敍事類作文集錦10篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敍事類作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敍事類作文 篇1

她温柔的話語像一股股暖流在我心田流淌，這是我成長中無法遺忘的回憶……

在國小二三年級的時候，我已經是個住宿生了，那時候也不免頑皮和貪玩。夕陽將橘紅色的陽光灑在了操場上，下課的鈴聲打破了寂靜的黃昏，孩子們從教室裏蜂擁而出，在塑膠跑道上或五顏六色的地磚上盡情地嬉鬧。我與幾個好夥伴則在塑膠跑道上賽跑，有人自告奮勇要當裁判，在裁判長的一聲令下，比賽就開始了。

我可不甘心輸在起跑線上啊，於是乎，想超越眼前的這堵“人牆”，可是他們互相擁擠，一用力就把我排擠了出去，再加上重心不穩，霎時間跌倒在了硬邦邦的塑膠跑道上。膝蓋的陣陣疼痛刺激了我的大腦，將淚水堵了回去，這時她跑了過來，將我輕輕扶起，温柔地説：“沒事吧？我趕快帶你去醫務室！”在塗抹藥水時，她温柔地與我交談着學習的事，將陣陣疼痛都化為烏有。

媽媽不久後去天津了，我先暫住在離學校比較近的.姨媽家，那時還小，每天都無法停止對母親的思念，雖然表面上看不出，但有時在漆黑的夜晚，我會躲在被子裏，偷偷地哭泣。細心的她發現了，她將我拉到了操場邊的長椅上，長椅在陽光的照耀下顯得格外温暖，我們緊緊坐在了一塊，儘管心中滿是思念，但是面對她，我的臉上還是牽出了一絲絲笑容。

“很想媽媽，對不對？”我輕輕點點頭，“她也肯定想念你啊，但是你知道媽媽更希望你怎麼樣嗎？”我不假思索地回答：“安心在學校學習。”“那麼把你的思念轉化成動力吧，好好學習，知道嗎？”我堅定地點了點頭，此後，她温柔的話語一直縈繞在耳畔，久久不散，激勵着我、鼓勵着我。

謝謝你的温柔，這是我成長路上重要的一筆！

敍事類作文 篇2

二姨比大姨小几歲，那是自然的。當時開私人煤礦，大姨和我家都幹得好好的，掙了些錢，還有我爸爸的幾個兄弟，每天幾萬幾萬的數字，當時在農村跑出租的二姨夫，也想做這買賣，可是沒文化，二姨給他算賬。

當時在爺爺的`生日宴會上，爺爺提出來要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經不過軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開始幹得好好得，後來沒幾天形式不穩定，煤礦停了，入進去的錢也陪進去了，煤礦裏的設備都被父親的兄弟們偷的賣了，剩下的一點錢也都給榨乾了，父親把車賣了説，現在來我們家要錢的人，我們把錢賠給人家，其他不來我們家要錢的人知道我已經沒錢了，將來這錢更得還人家，父親帶着兄弟來到二姨家，當時錢都賠了，大家都罵沒腦子，大娘家更無奈，大伯不敢回家，幾個外地人守在門外要錢，二伯啥事也沒有，在房頂上説，我給你看着，別晚上外地人把你們殺了，大娘説殺我可以，保住孩子的命就行，父親在二姨家打了一架，後來就跑了。

但是後來大家都想開了，關係從冷淡，到後來好好的，那時父親每天蹲在家門口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經歷，誰會想象得到，在瞬間失去所有，但父親當時還有我們，儘管失敗了，還是沒有倒下，那時候一點點學着面對生活，誰能感受到一個男人當時三十大幾，馬上四十身上錢都不到二十塊的滋味。誰也不好受。

二姨那時經常也接濟我們些，畢竟她沒有賠光什麼，後來二姨夫也繼續跑了出租，我們一家族人雖然沒有什麼錢了，但是我能感受到他們的愛。

敍事類作文 篇3

黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

——題記

朝陽透過了橘黃色的晨曦射下那第一縷陽光，温暖、明媚，直直的射入我的內心深處，成為了這世界上最燦爛、最美麗的事物。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”望着書桌上那微弱的陽光，我總是忍不住的想起燈下為我們辛苦備課的您。現在的我正在努力的飛的更高更遠，正在經歷着屬於青春的“澀”，也曾踟躕不前、也曾惘然失措。可是每當想到你，就彷彿又一次的充滿了無限動力，你讓我有勇氣去面對成長這條充滿荊棘的路，你成為了我心中的那一縷陽光，指引我向彼岸前行。

你在我的心裏一直都是既温柔又嚴厲的老師，我對你是又愛又怕的。國小時光整整流年，班裏的每一個同學和你的關係都很好，唯獨我。本來就不善言辭的我每次和你説話時都希望自己能快一點離開，可就在國小僅剩的幾個星期裏，我募然發現，原來你是這麼温柔的人。

國小最後的幾個月裏，我每天都懷着忐忑不安的心情，在學校也珍惜着和大家相處的每一天，就連上課有時也會和別人交頭接耳。不為別的，只是怕上了中學就不會再有這一幫了。就這樣，由於我的聽課狀態不認真，期會考試時我的成績直線下滑，我的心裏是説不出的焦急，眼淚不爭氣的留下來，哭聲勝過了鳥兒的鳴叫、勝過了大家的安慰。

老師把我叫到備課室，我的`雙手緊緊攥在一起，手心冒出緊張的汗水。“海內存知己，天涯若比鄰。若是朋友就一定不會分開的。”原來老師明白我的顧慮！我錯愕的看着老師，發現老師的目光裏沒有責備有的盡是温柔，老師的笑容也是如此。

老師的笑容如同一縷陽光，射入我的心靈，一下子驅除了我心中的陰霾。沉浸在老師的微笑中，我覺得它就是藏在我心底的那縷陽光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的花都綻放了，一切都奼紫嫣紅。

敍事類作文 篇4

暑假過去了一個多月，今天外婆説為了慶祝三表妹數學考97，語文考98，可能會帶我們去西X尾玩一天。可是我們還是悶悶不樂，因為外婆説的可能會帶我們去，就是百分之九十九點九九九……不會帶我們去，一定會帶我們去的機率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點零零零……一竟然實現了。外婆説要把説話的權威從肚臍眼升級到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會咦咦啞啞説“外語”的小表弟也爭先恐後的'登上外婆的遊車。來外婆家做客的三表妹今天反客為主，遊車上的風水寶地理所當然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們去，豔陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。

外婆買了好多柱香去拜佛祖，説佛祖會讓我們的學業“芝麻開花——節節高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩隻蚯蚓在那裏遊手好閒。於是我就讓這幾隻蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一隻小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小傢伙身下。“轟”的一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎麼吃得消。

又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一隻乳臭未乾的小蚯蚓，怎麼受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的説着。外婆指着我説：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還藉助它在佛門聖地傷害有益的小動物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然後就跑開了。最後是“司馬昭之心——路人皆知。”

敍事類作文 篇5

“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”這是這段時間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國漢字聽寫大會》的主旨。有時，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。

漢字是中華民族人民智慧的結晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國漢字聽寫大會》中，我愛上了這個傳奇不朽的美韻。

一個偶然的機會，得知學校組織了一場漢字聽寫大會，思緒一下就飛到了暑假每週五晚在家抱本字典守候《中國漢字聽寫大會》的時候。那時候當主考官每唸完一個我也會用手比劃幾下，但幾乎都不會寫，而那些選手幾乎都會寫。選手每寫對一個，場上便會有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以後也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒人看這個。有時還是會有一些小小的沮喪，但依然每週五晚守着《中國漢字聽寫大會》。與漢字的緣分，便是那時結下的。

當我聽聞學校組織漢字聽寫大會時，第一反應便是報名，但那是轉瞬即逝的，因為突然想起班上有幾位熱愛背字典的同學，瞬間又陷入了深深的糾結。如果我選不上，那會感到無盡的失落；如果選上了，那又會怎麼樣？我想都沒想，或者説，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢，不管那麼多了，孤注一擲。“老師，我要報名！”我舉起了手，神情堅定地説。周圍的人一愣，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質疑。但機會就握在自己手中，現在的我真感謝那時舉起了手。

第一場是筆試。看到那些有印象的沒影響的，見過的沒見過的'，我頓時就泄了氣。我努力地搜尋着暑假時看《中國漢字聽寫大會》的記憶，一個一個的填空，不會的連蒙帶猜。終於捱過了這場考試，我也沒奢望自己能過，但卻希望着——那是我的夢啊。日子一天一天的過去，考試的結果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。

終於有一天，一個聲音將我從失落的谷底拉起來。“朱虹曄你過了，去準備30進10吧！”我看到了夢就在不遠的遠方，只要我努力便能觸摸。那天開始，每天與漢字相伴，認真仔細地感受着它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經歷過歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學者將它組織起來的。在中國文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書、王羲之飄逸的行書、張旭奔放的草書；不同的時代用不同的方式詮釋——唐詩、宋詞、元曲、明清小説。在歷史的長河中，漢字得到了不朽的美韻。

在漢字聽寫大會這條路上，有着許多的荊棘，但我堅信前方的風景是旖旎的。若能看見旖旎的風景，有何懼荊棘阻擋住我前進的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。後來，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個光鮮亮麗的舞台，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實現了我的夢。

那天的主題是“規規範範寫字，方方正正做人。”在現代化的生活中，越來越多的人用鍵盤打字，逐漸遺忘了如何書寫漢字，也忽略了漢字的美韻，經常出現提筆忘字的情況。通過《中國漢字聽寫大會》這個平台，越來越多的人注意了規範書寫漢字。作為一箇中國人，連母語都學不好，又情何以堪呢？我也會繼續關注《中國漢字聽寫大會》，拓展自己的知識面，規範自己的書寫。

今年暑假，不管我們學校的團隊能不能代表四川隊，不管朋友們再怎麼嘲諷一千遍一萬遍，我每週五都會守在電視機前看《中國漢字聽寫大會》。你要是問我為什麼，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。

敍事類作文 篇6

咳！我真“傻！”我常常拍着胸門兒對自己説。

小時候，我喜歡玩一些莫名其妙的東西。只要是我感興趣的事，我都會去做。有時會弄巧成拙，也少不了捱罵。

就拿幾年前的一件事來説吧！夏天到了，媽媽給我買了一件白色的襯衫，這件襯衫不但沒有一點花樣，而且還特別長。也許是媽媽貪便宜，從小攤上買來的。反正我覺得這件襯衫不合適，應該改一改才好。

終於機會來了。有一天，媽媽有事去外婆家，我就連忙拿出那件襯衫，二話沒説就拿起了剪刀把它剪短了許多。接着，踩響了縫紉機，把一條早已準備好的花邊，“噠、噠、噠……”地縫上了。然後又取來了媽媽的'繡花框，仔仔細細地繡起花來，我先在右胸上，繡了兩隻大搖大擺的企鵝，自我感覺漂亮了許多。接下來又在領尖上，各繡了一朵太陽花，最後在兩隻口袋上繡了紅通通的草莓。“哇！好漂亮的衣服啊！”我真想大叫起來，因為這是我第一件“傑作”，我真是開心極了。

可一想起媽媽，我的歡樂拋到九霄雲外去了。媽媽回來，看見我把衣服改成這樣，説不定又要罵我了。不過，看看那件衣服改得也不錯，比起原來的可好看多了。要罵，就讓她罵幾句吧！我也心甘情願！於是我收拾好了東西，換上了改好的衣服，對着鏡子，自我欣賞起來。

正當我左看右看的時候，媽媽回來了。她看見我穿了一件新衣服，就問我衣服是誰給的，還真漂亮。我默默地想：媽媽都誇這件衣服了，看來不會捱罵了，那就直説了吧！我挺了挺身，吞吞吐吐地説：“我……我把你買的那件衣服改……改了。”我不敢抬頭，等着捱罵。可是萬萬沒有想到，媽媽在我身上拍了拍，笑眯眯地説：“你這傻孩子！還真行！”

咳！我這個“傻”女孩，這次“傻”對了。我想：做事有股“傻勁”也是對的。

敍事類作文 篇7

“嫦娥二號”是我國接着“嫦娥一號”探月衞星工程二期的先導星。其重要任務之一是要對“嫦娥三號”的着陸區進行高精度成像，此其繞月飛行高度將由“嫦娥一號”時的200公里降低到100裏。“嫦娥二號”CCD相機的精度也將由“嫦娥一號”時的120米的分辨率提高到10米以內。它的發射時間是20xx年10月1日18點59分57秒。

10月1日18點40分，我就坐着電視機前面，等待着我的的.“嫦娥二號”探月衞星成功發射。“嫦娥二號”馬上就要發射了，我聽見控制枱裏，想起了倒計時。60秒、30秒、20秒、15秒……3、2、1，發射！只見一個人，將按鈕一按，“嫦娥二號”衞星，成功昇天了。我激動人心的時刻，我歡呼起來。

“嫦娥二號”探月衞星的重量為2480公斤，發射“嫦娥二號”的長征三號丙運載火箭全長54．84米，起飛質量345噸，運載能力為3．8噸，嫦娥二號發射將是長征系列火箭的第131次飛行。火箭把嫦娥二號送入遠地點高度接近38萬公里的直接奔月軌道，而“嫦娥一號”的入軌點遠地點高度只有約5100公里。長征系列火箭為中國創建了，多少輝煌。

雖然中國成功發射了這麼多火箭、衞星，但是在這背後，有多少人辛勤的付出，要花去多少錢財。就只説“嫦娥二號”衞星總經費投入大約9億元人民幣。這只是錢，這並不重要，要想讓這樣一個衞星飛到月球，至少也要上萬人一起努力才能造出來。

如果他們老了、退休，那就要我們這些小朋友去接班。所以，為了祖國的明天，我們的將來，努力吧！好好學習，天天向上。

敍事類作文 篇8

“滴水之恩，當湧泉相報。”相信這句話在我們很小的時候就耳熟能詳了。花兒從枝頭上掉落，但是它滋養了土壤;小鳥從北方飛到南方，但它留下了歌聲;年輕人從家外出打拼，但是他們會把錢寄回給家中的父母。世間的萬物都有感恩之心，而且他們也付諸於行動。然而，正處在青春期叛逆的我們經常為了一點小事就和父母大吵特吵，還常常做出一些讓他們傷心的事情。

某一次我考試成績不理想，爸爸知道後開玩笑似的説了一句：“怎麼考得這麼差，是不是沒有好好學啊?”聽到這句話，這些日子積壓在我心中的委屈都化成眼淚奪眶而出，並且説了一大堆莫名其妙的話：“為什麼別人考試成績不好，別人的父母會給他鼓勵，而我成績不好，你們就不會鼓勵我。我已經很努力了，為什麼我的努力還是比不上那些老師口中説的頭腦好，智商高，在學生眼裏對學習不上心，上課做小動作甚至睡覺的男生來得好。”説完這番話還奪門而出，頭也不回地走了。跑出家門的那一刻，我後悔了，“我該去哪?”但是出於好勝的心理，我沒有絲毫想要回去的意思。半路上，我遇到了很多人，但這些人都用奇怪的眼神打量着我。我就瘋狂地向前跑，跑累了，於是坐在馬路邊休息。這時，從某個路口出來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她見我坐在地上，就問我：“小朋友，你怎麼了?”我把事情一五一十地告訴了她。她聽完之後，先是沉思，接着就是語重心長地跟我説：“小姑娘，不要抱怨你的智商沒有別人高，這畢竟是天生的，你能做的，就是通過自己後天的.努力，把自己的學習成績發揮到極致。而且你對你的父母那樣做也是不對的，你知不知道，這樣會傷了他們的心的。你回去之後應該好好地跟你父母道歉。有一句話相信你已經聽過很多遍了‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水’可見，那百分之九十九的努力是多麼重要，願你記住這一句話，要相信並且堅信：努力了就會有收穫。”我沉默了許久，等我回過神來的時候，那位老奶奶已經走了。她在我最彷徨的時候給我指點迷津，相信這樣的恩情我一生難忘。如果有機會再見到她的話，我一定要跟她説一聲謝謝。因為她的這些話，讓我終身受益。

我們要常懷一顆感恩的心，對於那些幫助過你的人，你要懂得回報。因為“滴水之恩，當湧泉相報。”

敍事類作文 篇9

文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。

文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動。

充分運用動靜結合的`寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動活潑。

文章能夠緊密聯繫生活，事例敍述具體生動，開頭打動人心，具有真情實感。

文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發展的順序，記敍了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融

文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

敍事類作文 篇10

我家本來有兩隻小鸚鵡，那是爸爸暑假時送我的禮物，它們非常可愛。

兩個小傢伙一個是公的，一個是母的。它們都有一個金黃色的圓溜溜的小腦袋，不停地抖動着，很調皮。一對黑黑的小眼睛機警地左顧右盼，充滿了蓬勃的朝氣。脖子上都圍着一條細密豔麗的圍巾，顯得格外漂亮。身上披着黑綠相間的外套，裏面襯着嫩綠色的內衣，一條深藍色的長尾巴高高翹起。

它們好像一對驕傲的王子和公主。

剛來時，它們動都不敢動，可能是不熟悉這裏的環境吧。過了幾天，似乎察覺到我並不傷害它們，就膽大起來，經常在籠子裏跳躍玩耍，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒，你追我趕，好像在玩警察捉小偷的遊戲吧。它們還經常輕輕地啄對方的頭，像是在表達什麼感情，那麼温柔甜蜜的樣子。

有時候，我會看見它們嘰嘰喳喳的很愉快的説着話，不知在交流什麼問題或者心得呢。

兩個小傢伙都很挑食，只吃穀米，喝清水。如果給別的東西，它們就先用嘴啄一啄，再聞一聞，扭頭就走了。

它們就這樣在我家無憂無慮地度過了兩個多月的美好時光。

可是不幸最終還是來了。

有一天下午，我突然想把小鸚鵡拿出來玩玩。就央求媽媽：“我的好媽媽，你就幫我把小鸚鵡拿出來吧。”

媽媽問：“你自己拿不行嗎？”然後她又添了一句：“你可別後悔，拿出來它可能要飛走的。”

“它不可能飛走，它們這麼小就到我們家，肯定不會飛，如果會飛，也飛不高。”我和媽媽爭辯起來。

最終媽媽沒有説過我，同意幫我拿出來。

媽媽打開籠子，把手伸進去，小鸚鵡非常害怕，扇動着翅膀到處撲騰，弄得籠子裏都是羽毛。媽媽終於抓住了一隻，把它小心地拿出來。

可是，就在媽媽的手剛離開籠門兒的當兒，小鸚鵡奮力掙脱開媽媽本來就沒有攥緊的手，“撲稜”一聲就飛走了，一下飛到了牆頭上，一忽兒又飛下來，又很快飛了出去。

我立刻慌了，馬上打開門衝了出去，可是小鸚鵡已經無影無蹤了。

我的眼淚頓時湧出了眼眶，哭着對媽媽説：“小鸚鵡飛走了。”

媽媽安慰我説：“讓它走吧，它得到了自由，會過得更好的。不是還有另一隻嗎？讓它陪着你吧。”

可是，我的心情很沮喪，為失去小鸚鵡而感到難過。媽媽讓我吃飯，我不吃；讓我看會兒電視，我不看。

我在時時思念着那隻小鸚鵡。

我去看了看籠子裏的那一隻，只見它垂着頭，眼裏飽含着晶瑩的淚光。

我的心很沉重。

後來，我發現，這隻留下來的鸚鵡，性格和行為發生了很大的改變。只要我動了動籠子或周圍發出了什麼聲音，它都會在籠子裏撲騰好一陣子。但有時又紋絲不動，無論我怎麼晃動籠子，它都一點反應也沒有。每當它吃一粒穀米時，都要抬頭看一看天空，好像在思念它的夥伴。我覺得，即使它在玩耍的時候，它也想咬斷鐵絲，飛出去獲得自由。

我的心情越發沉重了。

以後的幾天，每次放學回來，我都似乎聽到我家的房前屋後，有一隻鸚鵡在鳴叫的聲音。

我知道，那是它的夥伴在呼喚它。

終於，我決定，放飛這隻陪伴我的鸚鵡，讓它重獲自由，迴歸大自然的懷抱。讓它和它的夥伴一起，快快樂樂地生活，自由自在地享受温暖的.陽光、清爽的空氣、醉人的花香和無垠的藍天。

我打開籠子，讓它自己出來。

可是，鸚鵡並沒有立刻飛去，它停在籠門兒口，佇立着，兩隻黑黑的眼睛注視了我一會兒，似乎充滿了感激和依戀。

我對它説：“去吧，我的好朋友，去找你的夥伴吧，它在等着你呢。”

小鸚鵡向我點一下頭，撲稜一下翅膀，輕盈地飛了出去。

那隻早在等候的鸚鵡迅即飛了過來，和它會合一起，停在院牆上，啁啾地叫了一陣。

然後，它們在我家的房前，揚着嘹亮的歌喉環繞一圈兒，終於飛向了廣闊的藍天。

我看着它們漸漸遠去的身影，在心中默默祈禱：“小鸚鵡，祝你們生活得自由、快樂、幸福！”

不知什麼時候，媽媽站在了我的身後。

我一回頭，看見媽媽正欣慰地對我微笑着....