【精品】國小學作文500字彙總六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國小學作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學作文500字 篇1

我，是個普普通通的小男孩，鼻樑上駕着一副近視眼鏡，這可苦了鼻子和耳朵，好像鼻子和耳朵上輩子欠眼睛似的。

我的名字叫趙天旭，父母給我起這個名字的時候，就希望我能像天上的太陽一樣主宰一切，年齡10虛歲，是師範附屬國小五年四班的學生，在班裏，我算是高個的了，學習成績也算上不錯的了，但我的缺點也不少，有時考試總馬虎，記得有一次考試，我做對了很難得應用題，可簡單的計算題卻打錯了，有時上課的注意力也不集中。

我很大的優點就是愛給大腦‘充電’，我經常拿起一本書就‘充起電’來，我曾創下過最高紀錄，兩個小時就把一本書中的電衝進我的大腦。有時媽媽做好了飯，喊我時，我還沒聽見，非要媽媽把‘電源’搶下來，我才苦着臉去吃飯，吃完又會立刻全神貫注的‘充起電’來。

我喜歡看書，但總是看起書來就忘記了時間，特別是放學後，我總是先抱起一本書看起來，等反過神來看時間時，早已夕陽西下了，所以天天的作業都要挑燈夜戰了。

我其實目標也很遠大的，夢想着能考進中國人的最高學府，其實我心裏明白，這個目標對於自己的實力來説，有些好高騖遠，但‘人’就應該敢想敢做啊，我也理解‘聰明人也該下笨功夫’的深刻道理，一定要用豐富的知識武裝自己的頭腦，將來在社會上立足，好能有用‘武’之地。

這就是我的大致了，以後對自己的要求是《三更燈火五更雞，正是男兒讀書時》。應明白的道理是，《少壯不努力，老大徒傷悲》。應做到《少年易老學難成，一寸光陰不可輕》。不要，《黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲》。

國小學作文500字 篇2

一個春光明媚的日子，我跟老爸一起去澤賓酒樓吃午飯的途中，我們的目光不約而同地被一棵大放異彩的桃樹所吸引。

遠遠望去，桃花一團團、一簇簇的，如詩如畫，美得醉人，讓人越看越喜歡，就像嗓子乾渴得冒煙的人突然發現了甘泉那樣興高采烈。

我的腳步不由自主慢了下來，最後終於停了下來。我開始仔仔細細地觀察着這棵美麗的桃樹。這棵桃樹的葉子還沒長出來，桃花就已經慢慢地綻開了。桃花的顏色有好幾種呢，紅彤彤的像是一片片火紅的晚霞；粉嘟嘟的如一張張小姑娘可愛的小臉蛋；白色的則好似一個個穿着潔白裙裝的天使。只要微風一來，她們就會齊心協力為我們獻上一支美妙無比的舞蹈，讓人如痴如醉。

隨後我又慢慢走近這棵桃樹，盡情地欣賞着這一朵朵美麗的桃花。有的還是含苞待放的花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣已經完全展開了。那一朵朵盛開的粉紅色的桃花就像一個個的漂亮的小仙女楚楚動人，花芯中的花蕊就像她們眼睛上的長睫毛，讓我情不自禁地想在她那嬌嫩而又小巧玲瓏的小臉上親上一口。滿樹的桃花又好似一個個頑皮的小孩子的笑臉，正在衝着我微笑呢。三五成羣的麻雀在桃樹枝上不停地跳來跳去，並嘰嘰喳喳地熱烈討論着什麼；一隻只“嗡嗡嗡”的小蜜蜂在一陣陣沁人心脾的芬香的指引下，紛紛靠近桃花，好像在説：“這兒的桃花真美呀！”突然一陣大風吹來，花瓣像鵝毛大雪一樣紛紛揚揚地飄落下來，宛如傳説中的“花瓣雨”，讓人彷彿置身美豔無比的人間仙境。

美麗的桃花美景，真是令人流連忘返！我愛這美麗的桃花！

國小學作文500字 篇3

上課時，舉手發言就像一個愛捉弄人的精靈。你想讓老師叫你回答問題時，老師卻偏讓別人發言，當問題太難你回答不了時，為了撐面子，你剛舉起手，老師又讓你發言，結果就會落個尷尬的局面。

到底舉不舉手，隨時都讓你處於一個兩難的境地。

有一次，可憐的我就被這個精靈狠狠地捉弄了一番。在美術課上，我的耳朵像“戰地收報員”的收音機竭力捕捉着老師傳出的信息。可稍不留神，老師就突然提了個問題：“誰能告訴我三原色是什麼。”回答這麼簡單的問題對我來説當然不在話下，就連忙舉起了手。咦？不對呀！遲疑了一下，老師怎麼會提如此簡單的問題？管他的呢，舉！我還是舉起了手。可是掃視四周，好似夜一樣安靜，整個教室就只有我一個人舉手。

全班同學的眼光全向我射來。正當我想把手縮回來時，為時已晚，老師的目光已經鎖定在我身上。

老師點了我的名，叫我回答。

我的心緊張得怦怦跳，橄欖似的.喉結上下滑動了一下。沒辦法，我只好硬着頭皮站了起來。向四周瞟去，大家都用羨慕的眼光看着我，我感到奇怪，這有啥好羨慕的？於是脱口而出：“就是紅黃藍唄！”老師和同學的表情一下由讚許和羨慕變成了奇怪和意外。“咦？我問的是三原始瓷的……”

啊，我聽錯了！我的臉色立刻一會兒紅一會兒白，汗水都流成了瀑布，唯一的信心也由熱水凍成了冰塊。教室裏先是一片寂靜，隨後鬨堂大笑。啊！烏雲開始遮蔽，夜色不肯安靜，風吹過的聲音就像一口沒有水的枯井，一切都好像在哀鳴。我……答錯了，天，我可不要再書寫這一刻了，立刻讓我忘了它吧。

唉！舉手，可以讓人一升百尺揚名班上，也可以讓人一落貽笑大方，我真不知道該舉手還是不舉手！

國小學作文500字 篇4

時間就像離弦的箭一樣，轉瞬即逝，一年一度的校運會很快又來到了，學校召開校運會，我們興奮極了，在校運會上，留下了我們許多快樂的記憶。

經過大家積極的準備，校運會開始了，早上8點多，我們伴隨着雄壯的《運動員進行曲》開始走方陣，首先是國旗隊入場了，我很榮幸當了護旗手，走在最前面，我手上護的是國旗，我們非常嚴肅認真地慢慢行進着，這是代表學校的形象，挺着腰，直起背，昂着頭，步子一致，昂首挺胸的走過主席台，領導們見我們這樣，便情不自禁地鼓掌，後面的鼓號隊更是專心，鑼鼓喧天，鼓號齊鳴，給行進的隊伍增添了幾分神氣。方陣走完後，張校長致辭，接着李校長宣佈校運會正式開始。

第一項是跳短繩比賽，每個班選出各五名選手跳，每人跳1分鐘，按跳的個數，累計出全班總成績，我就在其中一員。該我跳了，我很緊張，怕跳不好影響全班，心裏就像有一隻小鹿在亂撞，甚至有點後悔了，平時沒練習好就上場。裁判一聲令下：“開始！”我就使出身力氣，用在這根繩上，我緊張地跳着，生怕自己死繩。一次死繩後，便越來越適應了，輕快地跳着，死繩了，我就往前一跳，再次飛快的跳起來，一分鐘過去了，裁判宣佈吳禹潼：137個，我對這個結果非常滿意。

同學們在享受拼搏，享受快樂的同時，學會競爭，學會合作，學會溝通。在校運會上，最重要的並非是名次，有些可能比這更可貴，更值得珍惜，如人與人之間的友誼、互相幫助、發揮團隊作用、培養拼搏精神等，這些才是更重要的。

國小學作文500字 篇5

《西遊記》是一部神魔長篇章回體小説，這部小説記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們為了取到真經，挑戰了八十一種的困難，還受了許多傷呢……

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感歎不已。豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想着退縮。他取到真經時，還求佛祖讓自己下凡來玩呢!別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣!唐僧就是囉嗦可是是個善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險,但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅強，慈悲善良。 是一個虔誠執著的佛教徒，在取經的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑着堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。

《西遊記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇的就拿我們的學習來説吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們國小升國中，國中升高中，到高中畢業考大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致，才能成功的道理。

國小學作文500字 篇6

最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。裏面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。

有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱着自己的孩子在公園裏玩，小孩從媽媽的頭髮上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應就是像以前一樣要昏倒，但因手裏抱着孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐着沒有倒下，這是她第一次這麼近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐着她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。

還有一個故事《提醒幸福》，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什麼貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們並不等於幸福。幸福會藉着它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸福可能只是一塊小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。

一篇篇小故事串成一張知識的網，藴含着深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裏經常看看太陽，心裏就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。