我和諸葛亮過一天作文2篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我和諸葛亮過一天作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我和諸葛亮過一天作文1嘿,今天我到班裏,發現我的同桌變成了諸葛亮!哈哈,我想今天一定會非常有趣的!
第一節課是辯論賽,辯題是“劉備是否高明”。好傢伙,這題目可真是全中紅心,完全是為諸葛亮準備的。於是,諸葛亮一個人把全班都辯倒了!這可讓老師大吃一驚。
第二節課是自習課,我向他請教了幾個問題之後,便和他一起温習了功課。我們還在一起解數學題,一起畫畫,和朋友一樣互相和對方開了幾個玩笑,講了幾個笑話。
轉眼半天就過去了,下午的英語課上,他的英語卻説得特別好!我奇怪了,便問他:“你的英語怎麼説得這麼好呀?”“我在路上撿到了一盒口香糖,吃了就全聽得懂了。”他説。我差點沒暈過去,心想:“這不是我小説裏寫的語言口香糖嗎?怎麼會有呢?而且還這麼巧被他撿到了!”
時間如同一杯倒掉的水,一去不復返。一天馬上過去了,明天,諸葛亮就要走了。我戀戀不捨。雖然今天與平常一樣平凡,但是由於有諸葛亮在,我的這一天便不平凡了。
今天真是美好的一天啊!
我和諸葛亮過一天作文2一天,我坐在書桌上寫作業,突然門響起“咚咚!”“咚咚!”的聲音,我打開門,發現諸葛亮來了。
我把諸葛先生請進我的房間裏。“請進。”我禮貌地説,“您現在可以先坐到我的牀上。”“好的。”諸葛先生迴應道。
我問道:“在《三國演義》這本書裏,‘卧龍鳳雛,得一人可以得天下。’這個‘卧龍’便是您諸葛亮,這個‘鳳雛’則是龐統,可為什麼最後劉備還是沒有得到天下呢?”
諸葛先生耐心地説:“這句話其實不是一句完整的.話,完整的話是:卧龍鳳雛,得一人可以得天下。子初孝直,若亡一人則漢室難興。”“那你知道‘子初孝直’是誰呢?”諸葛先生緊接着問。
我用手撓撓頭説:“我不知道。”
諸葛亮能説會道:“‘子初’指的劉巴,‘孝直’指的是法正。”
諸葛先生,您真是神機妙算啊!您的草船借箭、錦囊妙計、七擒孟獲、空城計……這些故事都深深地刻在我的腦海裏。
我們聊了一整天,臨走時,他告訴我,一定要好好讀書,才能興家興國。
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