實用的國小的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的國小的作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小的作文 篇1
幸福有很多種。對於美麗的花兒來説,幸福就是把美麗展現,把空氣薰香;對於勤勞的蜜蜂來説幸福就是採集很多花蜜,讓花蜜更香甜;對於飢餓的人來説,幸福就是可口的飯菜,只有吃飽了身體才健康;對於老師來説,幸福就是把知識教給我們,桃李滿天下。而對我來説,幸福就是把學習搞好,開開心心得過每一天!
小時侯的我還不知道什麼是幸福。記得上幼兒園時,我和一名小男孩爭一個玩具,比我強壯的他把我推倒了,當時我十分傷心,便告訴了老師。後來,幼兒園老師跟他媽媽説起了這件事,他媽媽把他給吵了一頓。看着他低頭不敢吭聲的樣子,我覺得很解氣,心裏很高興,認為那就是幸福。當我漸漸長大,也漸漸明白,那不是真正的幸福。
現在,我的生活還算不錯。爺爺奶奶經常對我講起他們年代那艱苦的生活,比起爺爺奶奶,我是多麼的幸福啊!當我在書桌上學習的時候,媽媽會給我端來一杯奶茶;當我向爸爸遞上滿分的試卷時,爸爸會高興地點點頭:“考的不錯,繼續努力!”我從這杯奶茶和爸爸欣慰的目光中感受到了在父母關愛下的幸福。
在為災區捐款中,我把積攢的零花錢全部都捐了出去。雖然只有三十元,比不上有的人幾百幾千甚至幾萬元的.捐款,但也是我的一份心意。當我想到我這三十元可以為災區的孩子添一件衣服、買一本書、吃一頓飯……我似乎覺得這才是真正的幸福。
國小的作文 篇2
每當我看見書包裏那本複印的數學書,心中就湧起一陣澎湃之情,生活中的平凡小事,卻讓我感受到了人與人之間的真誠。
就在幾個星期之前,數學老師讓我們找一本以前用過的書。不巧,我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。正當我手足無措的時候,呂走了過來,對我説:“你是不是沒有數學書?”我沮喪的點點頭。“那我幫你複印一本吧!”他隨口説出。聽了他的話,看着他笑嘻嘻的樣子,想起了他以前的調皮搗蛋,真是讓人難以信任。平時我去求別人複印也未必能被答應,現在這種重要時刻他主動幫忙,會不會是在開玩笑?會不會拖拖拉拉不給我?想讓我交不了作業出洋相?因此,儘管我接受了讓他的提議,但我仍然讓媽媽到各大書城去買。
兩天後,老師留了那本書上的作業,我心裏十分着急,因為媽媽還沒有買到書。就在這時,呂拿着一本複印好的書走到我跟前,對我説道:“對不起,這兩天打印機墨盒出了一點問題,沒着急吧?”邊説着邊把書遞到我手裏。我手捧着那本書,心中既感動又慚愧,感動的是他的真誠,慚愧的.是自己對他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋樑。
其實真誠就是人與人之間溝通的橋樑,只有以誠待人,才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠,讓我們的世界變得更美好!
國小的作文 篇3
“你快樂嗎?我很快樂,快樂其實很簡單。”快樂其實是個小精靈,在你不經意間,它就會來到你的身邊。
我們班有位同學他非常快樂,他長着一雙濃眉大眼,加上一張能説會道的嘴,課間時候,總會逗得大家哈哈大笑。光憑嘴説你還可能不相信,有些事就可以突出他很快樂。
那天,正好歸他值日,只見他拿起一把新掃帚,一手拿柄,一手放在樹棕上,站在講台上,像一個吉它手站在舞台上,他開始表演了,他清了清嗓子,學着小瀋陽的聲音説:“請大家安靜、安靜,現在我要為大家唱一首歌。”他頓了頓,又學着小瀋陽的'聲音,開唱了:“春眠不覺曉,處處蚊子咬,一咬一個包,疼得受不了。”唱完後,班上的人哈哈大笑,一個個笑得東倒西歪,像形態各異的不倒翁,他也笑了,笑得那麼甜。
還有那次上英語課的時候,班上的人有點昏昏欲睡了,老師為了調動起大家的積極性,就説誰上台跳舞,他把手舉得高高的,老師就點了他,上台説:“我來跳一段蚯蚓舞。”他跟自己配上音樂,跳着蚯蚓舞,只見他兩手像蚯蚓一樣動,跳到一半時,全班人笑了,跳完了,班上的人捶桌子,跺腳。他灰溜溜地跑到自己的座位上,大家笑得更狠了。
他就是這樣一個人,一個自己快樂,同時也把快樂傳給大家的人。你猜出來他是誰了嗎?他就是我們班最快樂的人——黃絡。在我要為大家唱一首歌。”
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