一節課作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的一節課作文，希望能夠幫助到大家。

一節課作文1

今天是星期五我覺得班級裏神神祕祕的，張老師也總是給一個人打電話，難道是我媽媽來了嗎？我對自已説。

不一會有一位男士和一位女士女士走了進來，於是我失落的自言自語道：“這一次又不是我媽媽！”

|範爸爸和範媽媽進來後我以為是範媽媽給我們講課，可是不是的，是範爸爸來講！範爸爸先做了一下自我介紹，説我今天講的是：同學們跟着他指的黑板一起大聲説“淮安六個一”範爸爸説：“是的我講的就是淮安六個一，他們有一個人，一道菜，一面湖……”

範爸爸告訴我們周爺爺上學的地方，他喜歡吃的菜，看的第一本小説……

其中最令我印象深刻的是周爺爺為了慶祝中國勝利了請其他外國人吃了美味的淮揚菜！

最後範爸爸還給我們聽了《我是驕傲的淮安人》這首歌，還發了小獎品呢！

我心裏暗暗想：我的媽媽你什麼時候才能來呢？

一節課作文2

鈴響了，老師笑着走上講台。老師帶了兩個不同大小和顏色的球，讓我們玩“擊鼓傳球”的遊戲。我們高興地跳舞。老師首先把我們分成兩組。音樂一開始，我們就開始傳球。當音樂停止時，無論誰拿到球都會唱歌。老師講完遊戲規則，有的同學歡呼，有的同學目瞪口呆。

音樂響起，前面的同學轉過身，以最快的速度把球傳給了我。我不敢唱，就拿着球，突然轉身扔給了下一個同學。我們一個個跟着音樂走，球又從我身邊經過。還好有一次差點！我後面的同學大概是太緊張了，球從她手裏飛出，打在一個同學臉上。“哎呀”，全班鬨堂大笑。

就在這時，音樂突然停止了。球最終落在了巫迪文的手中。教室突然變得熱鬧起來，有人給他唱歌，有人給他加油.我看到他不停地用手撓額頭，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過了很久，他慢慢地説：“我要唱《魯冰花》”。教室裏又爆發出歡呼聲。然後每個人都跟着巫迪文一起唱歌。那首歌真好聽！

這門課真的很有趣，很難忘！

一節課作文3

今天，我上了一天的舞蹈課。雖然有些累，但我一天都非常開心，尤其是那件事。下午的時候，因為我們班沒來多少人，滿打滿算就九個人，所以我們都沒有精神。舞蹈老師一眼就看穿了我們的心思，笑着對我們説：“今天，我要換種方式給你們上課！”大家一聽就來了精神，都透出好奇的目光望向老師。不試不知道，一試嚇一跳啊！老師竟然讓我們光着腳在，在鞋子踩過的地板上跳舞。你們是不知道，我們的教室裏瀰漫一股酸臭的味道，而且這味兒久久不能散去。一節課下去，我們的教室已經被腳臭味兒包圍了。

一節課作文4

上課了，老師在黑板上畫了一個圓形，問大家：這是什麼？大家議論紛紛，有的説是氣球，有的説是皮球，有的説個圈圈，老師笑着點點頭，説：“都對，都對！”

老師又在圓裏面畫了兩隻笑眯眯的眼睛，然後對大家説，誰能給它畫上一張嘴？教室裏又沸騰起來了，大家你爭我搶的舉起手來，好幾個同學上去，因為要把眼睛蒙上畫嘴，他們都畫在左一點、右一點，上一點，下一點，同學們都笑壞了，有的趴在桌上笑，有的捂着肚子説：“不行了，不能再笑了。”最後，駱雨軒在我們的指導下，終於畫好了。

這節課真有意思。

一節課作文5

自從上國小以來，我至少上過幾千節課了，但是有一節課，令我終生難忘。

那是一節語文課，老師正在講《胸有成竹》的故事，剛開始我聽得津津有味，但聽到一半時，覺得無聊了，就開始拿出草稿本畫起竹子來。竹子畫到一半，突然後面出現了一隻手。天啊!那竟然是汪老師的手。我心想，完蛋了，這下可完蛋了!怎麼辦呀?汪老師把我的草稿本收走了。他還説了一句：“下課來我辦公室。”

下課後，我垂頭喪氣地走到了老師的辦公室裏，我以為，老師肯定會狠狠批評我了，誰知汪老師卻微笑着説：“畫得不錯，以後會有發展的，但上課的時候要好好聽課。”聽完汪老師的話，我慚愧地低下了頭，從那以後，我上課都認真聽講了。

雖然那件事過去了很久，每次想到汪老師親切的話語，想到那節語文課，我都覺得很難忘。

一節課作文6

平時一直都是老師給我們上課，但星期四這天卻來了一位很神祕的“客人”，對，就是路上的交警。

這一天，交警叔叔給我們上了一節很特殊的課。

這節課非常有趣，交警叔叔先給我們講了一些交通常識，生活中有哪些交通規則，還有我們平時應該遵守交通規則。

最有趣的就是“情景互動”環節，一位交警阿姨給我們示範一些交通手勢，交警阿姨手勢非常標準，手和身子都是筆直的。

大家都興奮不已，個個躍躍欲試，都想跟着學，老師就選了幾位同學上台跟着做。老師先給了我們每人一張報紙，讓我們挺在胸前，不讓它掉，我們都不行，而交警阿姨卻紋絲不動，報紙也沒掉，我們都驚歎不已。

看來，這手勢可真不是好學的，交警叔叔、阿姨平時的訓練肯定特別的困苦和認真。

通過這節課讓我明白了交通法規很重要，我們都要遵守它。希望同學們也都能嚴格遵守交通規則，高高興興上學來，平平安安回家去。

一節課作文7

寧靜的時刻，迎着夕陽，我又來到了大田的班，看到了有趣正在向我招手。

陳老師提着一個黑色的大包走進來，嚴肅地對我們説：“同學們，在寫作文中，觸覺很重要，大家就來摸一下，猜猜裏面是什麼。”老師邊説邊做準備，提着大包走向第一位同學。我靜靜地望着大包，總覺得一種神聖不可侵犯的威嚴。

我琢磨了半天，第一位同學摸好了，臉上還帶着一絲小調皮，第二位同學也是如此，我也就不必害怕了，倒是增加了不少的好奇心。

輪到我了！輪到我了！怎麼我放下的心又懸起來了呢？這裏面該不會是蟲子吧？是老鼠，是蜘蛛，還是螞蚱，我的腦子又開始胡思亂想。可大包就在我面前，害怕也沒有用，我一伸手就進去了……

摸完後，我就後悔了，這裏面竟然只裝着一隻毛絨兔子，哎！原來一切擔心都是浮雲。

一節課作文8

最難忘的無非是母親的愛，但母親的愛對於我來説似乎很平常，因為我的媽媽無時無刻不再關愛我。

媽媽是個下崗職工，後來做了幾年小生意，還不錯。但是好景不長，一場突如襲來的災難，使她失去了半邊身，但是媽媽並不因此沮喪，因為她知道還有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，堅強的活下去。

媽媽對我的愛已經無法用語言來衡量，是無止境的愛。

自從媽媽得病後，我們的生活不再像以前那樣大手大腳的了，媽媽很勤儉，自己不捨吃不捨穿，總是把最好的留給我，媽媽留給我的不僅是吃穿上的物質東西，媽媽給我的是她畢生的心血。

現在，我長大了，您卻離開了我，去了一個很遠很遠的地方，哥哥找不到你，我也找不到你——天國。

一節課作文9

今天上午，老師來到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師説：“今天，你們就試試，看看誰能把它們拉開！”我不以為然，心想，不就是兩本書嗎，還不是小菜一碟。

老師讓我前面的同學試了一下。他表情輕鬆地走上去，輕輕一拉，奇怪的事情發生了。兩本書怎麼就是拉不開。這下，他開始用力，只見他直咬牙齒，頭上都開始出汗了，怎麼都拉不開那兩本書。

老師又請上兩個比較大個子的.男生，兩個人一起拉。我想這次肯定能拉出來了吧。可是他們兩不管怎麼用力，也還是拉不出來。我心裏開始疑惑起來。

這時，老師把兩本書拿到手上：“我來拉給你們看。”之間老師把兩本書輕輕抖了兩下，然後用力一拉，兩本書立刻就分開了。真是太神奇了。

放學了，我回到家，急忙打開電腦，一查，原來這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這麼多紙結合在一起，力量就非常大了。

一節課作文10

星期五，我又盼來了有趣的少先隊課。每次少先隊課我們班的氣氛都很活躍，上面講解的同學都準備得很認真，我們下面的這些“學生”也都聽得很認真，並且發言也很踴躍。你們看，現在葉臨風小組的隊員們正在為我們講解火災的相關知識呢，一起聽聽吧。

在日常生活中，我們經常會碰到火災，火災不僅會危及我們的生命，還會燒燬我們的財產，帶來很大的損失。蘭州最大的一個商場就在一次火災中損失了5000萬元。

當火災發生時我們首先要做的是保護自己的生命。萬一電線破損引起火災，則不能直接用水撲滅，要切斷電源開關，並抱頭蹲下，試着逃離火海。當樓梯被燒燬，要在窗口大聲呼救，等待消防員。如果客廳着火了，而你卻在卧室裏，要記住用膠水堵住門，以免火進入房間。

最危險的情況就是當你身上也有火苗時，一定要不要慌張，要保持鎮定，可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。

一節課作文11

期末考試馬上就要到了，同學們都在抓緊複習，連我們最喜歡的隊活動課內容也離不開復習。為了讓同學們覺得複習課不枯燥，隊員們特地製作了精美的PPT，幫我們複習各門功課。

首先，隊員們為我們準備了語文的內容，他們帶着大家複習了形近字、同音字，以及近義詞在句子中的用法；在數學方面，隊員們着重為我們準備了大數的認識、乘除法單元的複習；隊員們整理了本學期英語的新單詞、句型等內容；最後，他們帶我們複習了科學，着重講述了人體聽覺器官和溶解這兩個單元。

小隊成員還為我們準備了同學們最喜愛的問答環節，根據題目的難易程度，回答正確的同學，可以獲得不同數量的糖果作為獎勵。大家都爭先恐後地搶答問題，教室裏一下子變得熱鬧非凡。

下課鈴聲響了，大家都意猶未盡，如果每一節複習課都能這樣上，那該多好啊！

一節課作文12

星期五上午，我們上了一節有意義的課。

首先，趙凱鑫媽媽講了郵票的知識，有：《功夫娃》、《十二生肖》、《司馬光砸缸》、《孔融讓梨》……然後，趙凱鑫媽媽又讓幾位同學上講台上講這些故事。這幾位同學講得很好，同學們也都很認真的聽他們講故事。最後，趙老師和趙凱鑫媽媽一起給同學們發賀卡。趙老師還説：“這些賀卡是母親節送給媽媽的禮物，你要在上面寫上幾句祝福的話語。”同學們都低下頭來認真地寫。我給媽媽寫了：“祝媽媽母親節快樂，永葆青春！”寫完後趙，老師又説：“夾在書裏送給媽媽，給媽媽個驚喜！”

這堂課，我學到了郵票的知識，還製作了母親節賀卡。這真是一節難忘的課堂啊！

一節課作文13

前天，我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始，老師宣佈出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴的音樂聲中，他舉着隊旗神氣地走在前面，後面緊跟着護旗手，我敬着隊禮向他們投去羨慕的眼神。

該小朋友表演節目了，他們的表現個個都很出色。

姚xx和嶽xx表演“吹牛”，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚xx，其實只是個小不點，還非要説自己高得頂天立地。他們吹着吹着，我彷彿看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧！小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。

該我表演“紙條還原”魔術了，雖然我已經做好了充分的準備，但還是十分緊張。因為我旁邊坐着的不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結束後，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的奧祕。

精彩的節目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……

一節課作文14

今天下午第一節課阮老師讓我們帶上美術包去馨藝閣上課，我心裏覺得很納悶：免試生連考試都免了，還要上什麼課呀？到了那裏，高校長為我們揭開了謎底。原來學校最近正在招聘新老師。今天的這堂課這位來應聘的老師給大家上。我們的任務是當一回小“評委”，給老師做一系列的評價。

只見講台上的老師先讓我們看了很多PPT演示的獎盃，再讓我們用橡皮泥自由發揮動手做一個。

半節課的時間一下子過去了。我們每個人接着要填一張反饋表。我在對老師的評價那欄打了一個“不好”。這是有原因的：

1、老師站在講台上老是左一搖，右一晃的；

2、純粹在介紹獎盃，而不講怎麼做；

3、説話結巴。

以往的公開課都是老師看我們上課，今天變成了我們聽老師上，當“評委”還真新鮮啊！

一節課作文15

今天的第四節課，我們這節課是去四樓多媒體，這節課有很多的專家。

上課了，我這節課很緊張，我們這節課學的是植樹問題，在我的印象裏我在以前的時候，我學植樹問題不太好，我想這節課我一定要學會，後面有好多的老師，老師給我們説：“這節課我們來探討一個問題，這個問題是植樹問題，五（1）班的同學在長100米長的小路，要植樹，每隔5米種一棵樹，問：五（1）班的同學要種多少棵樹，老師説：“現在圖上畫一畫。”老師開始正式講了，老師説：“畫5米的長度，間隔數是1，那麼種的棵樹，是兩棵……通過這個表格，我們發現了什麼？後來老師幫我們列出來了公式，路的總長除以間隔長度=間隔數，在用間隔數+1=棵樹，我們這節課學習的內容學完了，我們開始闖關，闖到第二關的時候，有一道題目，題目説：“兩端我們都要種樹，我們算出來的41棵，只是一邊的，我們還要乘2！

很快這節課已經下了課了，我很開心！