一次有趣的課作文(合集15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一次有趣的課作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的課作文1

今天，琚老師請濟源市科技館的叔叔阿姨來給我們上了一節有趣的試驗課。

開始上課了。首先阿姨選三個同學上講台準備做試驗，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講台，他們興高采烈地走上去，阿姨説：“今天我們做的試驗是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的往氣球的上下兩邊扎，並且，保證氣球不被扎破。”一聽到任務，全班同學都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會爆炸，怎麼能通過難關呢？”，我要認真觀看，一探究竟。

只見講台上的三個人，他們左看看。右看看，想怎麼能完成這個艱鉅的任務呢？終於，張育豪第一個勇敢的出手，他斜着身子，胳膊伸得直直的，拿着鋼針往氣球裏扎，呀，他已經成功了一半，長長的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒辦法只好換了張家園，還沒看清楚，教室裏發出兩聲“啪啪”聲，兩個同學失敗了。現在講台上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進氣球的頂端，鋼針又一點一點的透出來，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡直不敢相信自己的眼睛。最後經過阿姨的講解，我恍然大悟，原來氣球的頂端和末尾比較厚實，所以不容易被扎破。

這次試驗讓我明白了百聞不如一見，百見不如一試的道理，真是一次有趣的試驗。

一次有趣的課作文2

今天，晴空萬里，萬里無雲，我高高興興地去點滴作文上課。老師説今天上課要帶豆子！我不明白為什麼要帶豆子？我帶着問題去了那兒。

一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了幹勁，好像我也要幹一件偉大的事一樣，於是我們開始了做豆貼畫！

我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什麼豆子好呢？突然，綠豆説：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆説：“我也不差，鮮豔着那！”黑豆説：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的脣槍舌戰，最後，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最後點到了綠豆，我小心翼翼地圍着輪廓將它們弄了上去，而後把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！

這一節課，不僅鍛鍊了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節有趣的課！

一次有趣的課作文3

今天，我上了一堂有趣的活動課——火柴貼畫。

老師先發給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領到了一些白乳膠，然後給我們看了一些火柴貼畫的圖片。我們就開始動手做了。我心裏想着做什麼好呢？小女孩？太複雜了。花朵？太單調了。小動物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹？對！就松樹了！

説幹就幹，我先用火柴擺了一個松樹的模樣，多麼簡單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個面塗好白乳膠，再把抹上膠的那根火柴放回原來擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根塗點膠，正要放回原位，不巧，在我放的時候，一不小心“驚動”了其他的還沒粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認倒黴，又一個一個的按原位擺好。看看其他同學，都快做了一半了，我一着急，又粘錯了。我把粘錯的輕輕地拿下來，把它粘在正確的位置上。

所謂熟能生巧，不一會我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫好姓名，再寫好作品名《松樹》就交給老師了。老師看了後説：“用不用再加上個太陽什麼的？”我點點頭，又迅速的加了一個太陽。嗯，一副滿意的作品完成了！

通過做火柴貼畫我明白了一個道理：做手工一定要有耐心，慢慢來，不要着急，否則欲速則不達。

一次有趣的課作文4

今天下午，在作文課上，嶽老師組織我們玩了一個遊戲——爬樓梯，我們的心情像翻潮的浪花一樣興奮不已。

嶽老師帶我們來到江濱公園的一個兩層樓梯處進行比賽。比賽前，嶽老師首先講解了遊戲的規則和要求，然後把我們分成男女各兩組來進行比賽。這時同學們個個蠢蠢欲動，躍躍欲試地開始熱身了。

比賽開始了，我與隊員不約而同地走到樓梯前，看着一層層的台階，我深呼吸，因為我害怕我自己堅持不下去。

“預備……”我彎下腰，搖了搖頭，注視着前方。

“開始！”我們如同脱韁的野馬向上衝。我跑着跑着，心想：要是這樣下去，我會堅持不下去的。該想一個戰術。對了！“變速跑”於是，我先不緊不慢的跟着跑，第三回合的時候，我爆發了我的小宇宙。開始加速。最後一個來回的時候要衝刺了，我突然覺得樓梯變高了變長了。身上如同揹着一個大石頭，壓着我喘不過氣來，腳似乎綁了兩個鉛球，每走一步都那麼沉重。

正在這時，眼看別人就要追上我了，我咬緊牙關，緊鎖眉頭，屏住呼吸，使出吃奶的力氣，衝向終點。就在終點的最後一層台階“哎呀！我的媽呀！”小腿一軟，幸好，差一點兒就絆倒了，總算有驚無險，我費盡千辛萬苦得了第一名，心裏像吃了蜜一樣甜。

比賽在一片歡笑聲中進入了尾聲，這次的活動真是太有趣了，讓我明白了做什麼事都不能只靠蠻力，一定要學會找方法，多動腦子，只有這樣才能得到勝利。

一次有趣的課作文5

一個週二的下午，我們三年級四班的同學拿着準備好的面和餡去綜合實踐室包水餃。

一進綜合實踐室，同學們立刻爭先恐後地“湧”向了那一張張方桌。老師和家長義工讓我們趕快安靜下來，可我們還是興奮了好一會兒。

正式開始包了。我們先把切好的芹菜和肉拌到一起，然後再由張文溯的媽媽把面揉一揉，揉好的面，包起來才容易，吃起來才香！

我們認真地幹了起來，男生壓皮，女生包。我把男生壓的“奇形怪狀”的`皮上放上一些餡，把皮一捏，一個餃子就包成了，可是並不怎麼好看。其他同學也是第一次幹這活，包出來的餃子真可以説是 “千姿百態”呀！

我們總算包完了，終於可以下水餃了！我們興奮地又蹦又跳。可就在我們把水餃倒進鍋裏的時候突然停電了！眼看着水餃就要泡爛了，張文溯的媽媽想到了一個好辦法，她説：“教室裏也有插座，咱們回教室下水餃吧。”於是，我們拿着自己的東西回班了。

香噴噴的水餃出鍋啦！我們歡呼着，蹦跳着去領水餃。嘖！嘖！真香啊！我們吃得滿嘴流油，滿口是香。我不禁感歎道：“就連皇上也吃不上這麼香的水餃！”我一口氣吃了八個水餃，雖然包得不大好看，但吃起來卻是非常鮮美的。

通過這次綜合實踐課，我體會到了爸爸、媽媽做飯是的辛苦以及吃到香香飯時的甜蜜和快樂。

一次有趣的課作文6

今天，宗老師給我們上了一堂有趣的科學課，這堂課的名字叫《彩虹的祕密》。

老師拿着書走進教室，問同學們一個問題“同學們，太陽光是什麼顏色的？”有的説是紅色的、有的説是黃色的、有的説是白色的……

正在同學們激烈地討論時，老師讓我們安靜些，然後説：“你們説的都不對。”這時，一位同學説：“老師，那太陽光是什麼顏色的呢？”“太陽是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色組成的。”老師回答説。

説完，老師拿出來一個三面都是鏡子的東西。“同學們，這叫三稜鏡，它可以將陽光分解成七種不同顏色的光。你們和我到外面去看看，要一組一組地來，注意，不許説話，不許亂走，其他班在上課。”

老師説完就叫我們一組出來站隊，然後輕手輕腳地走了出去，老師把三稜鏡放在陽光下，頓時，一個帶有七種顏色的東西映在雪白牆上，簡直就跟變魔術一樣。這時，老師説，“同學們看，這叫彩虹，是由七種不同顏色的光組成的，正是三稜鏡將太陽光分解成彩虹的，雨過天晴後，天空中會出現無數個小水滴，這些小水滴就像無數個三稜鏡一樣，把太陽光分解成七種不同顏色的光，也就是彩虹。但彩虹過了一會兒就會消失，這是因為太陽出來了，將那無數個小水滴蒸發了，所以就看不到彩虹了。”我們一個接一個組地看完了彩虹。才相信太陽光是由七種不同顏色的光組成的。

老師讓我們回家用水滴做實驗，也可以看見彩虹。就這樣，我們上完了這一堂課。

這一堂課真是有趣的一堂課。

一次有趣的課作文7

今天，快樂魔方老師要做一項實驗，大家一定想知道我們做了什麼實驗吧！現在就讓我來給你們解答吧！

走進教室，這裏面鴉雀無聲，你們肯定疑惑不解，其實我們在做一項實驗——雞蛋的變化，這下你們明白了是怎麼回事吧。只見同學們屏息凝視，目不轉睛地看着老師做實驗，老師首先把一個雞蛋放入玻璃杯中，倒入一大半杯熱水，接着放入少量的鹽，並用木棒輕輕地，均勻地攪拌了幾下，雞蛋紋絲不動沉在杯底，像熟睡的嬰兒一樣，我們見雞蛋還沒有浮起來，有些着急了，老師再放入了一些鹽，又用木棒攪拌了幾下，雞蛋隨着木棒搖頭晃腦地轉了幾圈，似乎伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，不勝其煩地説：“吵死了，吵死了，還讓不讓人睡覺了！總打擾人家的好夢。”然後，老師又放入了六勺鹽，又用木棒攪拌了幾下，想着雞蛋快浮出水面吧！同學們悶悶不樂，有的等的不耐煩了，有的乾脆看都不看雞蛋了，去和旁邊同學聊天，有的快沒信心了，在座位上如坐鍼氈，最後，老師放入了足夠多的鹽，又用木棒用力的攪拌了幾下，這時，雞蛋終於不負眾望，禁不住外界新鮮空氣的誘惑，終於浮出了水面，露出了一個小腦袋，同學們喜出望外，可又百思不得其解：為什麼鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？現在，我給大家解謎吧：鹽水能使雞蛋浮起來的原理是——鹽水的密度比雞蛋所受的重力大，所以就能把雞蛋托出水面了。

同學們恍然大悟，不約而同地説：“科學的力量真強大！”

一次有趣的課作文8

今天下午剛走進教室就被講桌上的一些東西吸引住了，桌子上放着一個大的玻璃缸，一個小玻璃瓶，一片玻璃片。“咦，這是什麼，老師要幹什麼呀？”

“同學們，這節課我們一起來做個實驗。”

老師首先讓值日生打來半桶水，倒進玻璃缸內，然後用玻璃片把小玻璃瓶蓋上，也放進玻璃缸中。“同學們，你們來猜一猜，一會老師拿出玻璃片，小玻璃瓶會怎麼樣呢？”

“小玻璃瓶會浮起來。”“那還用説，小玻璃瓶內會裝滿水唄！”“嗯…，小玻璃瓶內會不會進不去水啊？”……同學們個個都很好奇，小眼珠咕嚕嚕亂轉，爭先恐後的猜了起來。

“同學們，你們猜得到底對不對呢？就讓我們仔細觀察下面的實驗吧！”老師説完，快速地抽去了蓋在小玻璃瓶上的玻璃片。

“咦，小瓶中一點水都沒有！”“是呀是呀，一點水都沒有……”

“到底怎麼回事呢，真奇怪？”“該不是小瓶是漏的吧？”……..同學們議論紛紛。

“神奇吧，同學們，”老師從玻璃缸中拿出玻璃瓶，“同學們，你們看，確實像你們看到的那樣，小瓶中一點水都沒有。瓶子也是完好的！老師告訴大家，這是因為瓶子裏充滿了空氣，即便我們把它放進盛滿水的玻璃缸中，裏面也不會進去一滴水。”

“哦，原來是這麼回事！空氣真是無處不在！”

真是一節有趣的實驗課！

一次有趣的課作文9

今天是我們小水滴最後一節課，老師特地為我們上了一節遊戲課，叫做“古詩詞蹲”，這是模仿蘿蔔蹲的遊戲規則來進行的。

老師在黑板上寫了幾首李白的詩，然後把它們分給全班22個同學。我分到了兩岸猿聲啼不住！

老師剛説開始，場面一下子就鬧鬨起來。可當老師叫到“李白乘舟將欲行”的時候，場面又一下子安靜下來了。大家就邊蹲邊背古詩，一句接一句，倒是接得蠻好的。可當輪到“朝辭白帝彩雲間”時，我的心頓時緊張了起來，因為我就在他的旁邊。可情況突然一轉，竟然轉到“輕舟已過萬重山”，真是嚇死我了。可我的心跳還沒有緩下來，我的好兄弟果然不負厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪緊了。但該來的總是要來的，男子漢大豆腐，有什麼好怕的。我無可奈何地蹲了三下，心中頓起報復之心，我又叫了“故人西辭黃鶴樓”（當然是我的好兄弟）。哈哈！看誰叫得過誰！接下來我們兩個就像槓上了，他蹲完就點我的名，我蹲完就點他的名。同學們一看這場面，個個都笑得直不起腰。我氣得説不出話來，然後就開始結巴，結果可想而知，我只能當兔子跳了（懲罰方式），實在是太慘了。我一連跳了十下，累得氣喘吁吁，筋疲力盡，他卻站在旁邊幸災樂禍。我向天空翻了一個白眼，想把他送到天空當玉兔的孫子了。

這節遊戲課真是太有趣了，原來古詩詞也可以用這麼有趣的方法去背，而且這種形式也可以增加我們對詩詞的印象。

一次有趣的課作文10

今天，老師滿臉微笑地來到教室，説：“今天我們來玩啞劇對對碰的遊戲。”同學們一聽是做遊戲，都高興得手舞足蹈起來。

老師接着告訴我們遊戲的規則：每個同學都要抽一張紙條，然後根據上面的提示來表演。但是隻能做動作，不能開口説話。雖然有難度，但是同學們都把手舉得高高的，一個個躍躍欲試。

我是第一個上去表演的。我既緊張又興奮地跑到講台上，隨手抽了一張。趕緊一看：是豬八戒踩西瓜皮摔了一跤。我抓抓腦袋，一時不知怎麼辦。過了一會兒，終於想好了。我先用手把耳朵拉一拉，又把鼻子拉長，再拍拍大肚子。豬八戒有了，我就用手假裝捧着西瓜大口吃了起來。這時，下邊就有同學小聲説：“豬八戒吧？”高敬豪説：“吃什麼呢？”“吃西瓜，吃西瓜！”我看着他們點了點頭。接着，我做了個扔的動作，腳再往上一踩，摔倒在地。同學們哈哈哈地笑了起來。這時，高敬豪笑着説：“豬八戒彩着西瓜皮摔了一跤。”“對了！”我大聲地説。我和他都拿着老師獎的兩元桔幣，心花怒放地回到了座位上。

同學們都迫及待地參加了遊戲，最有意思的是魏勝利的表演。他猶豫了一下，慢慢地抽了一張紙條。看完之後，他先是愣了愣，然後不好意思地笑了笑。他先是彎了彎腰，把臉放在胳膊上，像是在睡覺，還張了張嘴巴。同學們説：“睡覺，睡覺流口水。”魏勝利急忙説：“不對，是上課睡覺流口水。”王煒其説：“哎，差不多嘛！”

這個遊戲真有趣，給我們帶來了很多快樂。我真想天天玩這個遊戲呀！

一次有趣的課作文11

今天，我們第五節課是科學，我們去了實驗室。

我們五個人一個小組，我、淼淼、秦晨溪、張雨馨和李興哲是一個小組。我們來到了實驗室，哇……一抬頭就看見了正中間有一個地球，地球可真大啊！有好幾個六邊形的桌子。後面牆上有許多關於科學之類的知識，心想：這個實驗室不光知識豐富多彩，而且還這麼大！我們來到了一個桌子上，桌子上放着一個飯盆、架子、酒精杯、這個鐵的東西，老師依次給我們介紹桌子上面的東西，老師對我們説：“這個架子叫做三角架，我們學校沒有買着蒸發皿和火柴棍，所以我們用飯盆來代替蒸發皿，用紙來代替火柴棍，這個鐵的東西叫石棉網。老師講了一會兒，我們從老師講當中，就已經知道今天要實驗什麼了，看看鹽能不能溶解。老師先拿打火機把我們各個小組的酒精燈點着，然後讓小組長往盆裏面接一點兒水，給老師送過去。老師弄到了一個大的杯子裏面，給我們每個小組的盆裏面到了一點兒，老師又把自己的酒精燈點着了，老師指着酒精燈説：“酒精燈分三部分，分別是：外焰、內焰、底焰，然後老師又説：“觀察鹽有什麼變化。我們等了好長時間，突然發現了有許多小泡泡往外崩，老師轉到了我們這裏，説：“去拿放大鏡。我去拿放大鏡，我們組每個人輪流看，看完以後，我們又放了回去。老師又問了幾個問題。

下課了，我們這節課學到了鹽在水裏不能溶解，而水能溶解。

一次有趣的課作文12

星期三的第三節課是科學課，當科學老師走進教室的那一刻，“耶！”教室裏爆發出震耳欲聾的聲音。老師説這節課出去喂小動物們，有雞舍、免舍和鴿舍。

出去以後，我先去了鴿舍，鴿舍裏真是臭氣熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一會兒它們彷彿好幾天沒吃飯似的狼吞虎嚥的吃了起來。幸好不是我一個人餵它們，要不然我這點吃的還不夠它們塞牙縫的。

接着，我去了兔舍，我把事先準備好的葫蘿蔔拿出來，小兔子非常可愛，有黑白色的，也有棕色的，甚至還有灰色的。兔子的眼睛水靈靈的又黑又大，好像晶瑩的寶石。它吃東西的時候時不時的發出幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音。兔子吃的不是很多，我仔細觀察着它們的樣子。

我飛快的跑到最後一個舍——雞舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公雞時不時的叫一聲，雞那尖尖的嘴巴像刀一般。這時，一隻雪白的母雞從窩裏走了出來，我看見雞窩裏有一個又大又圓的蛋！我急忙把它撿起來，突然出現了兩個我，一個我説：“把它放回去吧，那隻母雞會繼續孵出小雞的。”另一個我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一個吧！”最後，我還是把它放了回去，心裏也輕鬆了許多。

這真是一節有趣的科學課呀！

一次有趣的課作文13

今天我們上了一節有趣的音樂課，就連我們班上最不愛開口的人，也歡樂無比。

上半節課前，老師也跟以前一樣，教我們唱歌，平凡無比，但半節課後，老師突然説：“同學們，今天咱們的課程就學完了，不如咱們聽手機上的樂曲，好不好呀？”同學們異口同聲地説：“好！好！快點放！”但老師説：“安靜點，如果不安靜，咱們誰以別想聽。”教室裏頓時鴉雀無聲。但誰也不知道老師是放的是什麼樂曲。但誰也沒猜到，老師放的竟然是《沙漠駱駝》。

剛開始，同學們就開始瘋狂起來了，有的唱歌、有的在打鼓、有的彈木吉他、還有的載歌載舞，真搞笑，這人立刻變得吵鬧起來，好像在比誰的聲音叫得大。老師調一調音箱，把聲音放大了，同學們也放大了叫聲，老師又調了調音箱，把聲音放大，但你這樣同學們又亮大了嗓門，老師再次調了調音箱，把聲音放大，但同學們更是聲如洪鐘了。不過有些同學已經叫得精疲力盡，有些同學嗓子都要焦爛了，還有一些同學叫得大腦都要爆炸了，則這些同學呢，叫的比恐龍的聲音還要大。老師實在聽不下去了，所以把音箱給關了，可是還有一些同學仍然陶醉在音樂之中。

直到下課鈴響了，這些同學才不情願地離開了教室，不過有些同學還在樓梯上邊走邊唱，真的是受不了了啊！

這真是最快樂、瘋狂、吵鬧的一節課。

一次有趣的課作文14

俗話説:水火不相容，但是我卻親眼目睹了火山在水中噴發！怎麼回事呢？大家與我一起感受一下吧。

這是一次有趣的科學實驗課。只見老師拿着大小不一的杯子開始做實驗，大家屏息靜氣，眼睛一眨不眨地盯着老師的一舉一動。

老師舉起一隻大一些的杯子説：這可不是普通的杯子，是科學實驗專用燒杯，裏面盛着的少許液體是食用油。接着，老師加入了水。水的加入讓本來的“地頭蛇”油慌了手腳，雙方為了“爭地盤”打起架來，結果卻是旗鼓相當、雙足鼎立，油佔據了上方，水奪得了下方。

接着是色素的介入，它一到來，油中便多了一串珍珠，水中也多了幾顆繁星，頗為靚麗，構成了一幅綺麗的“風景”。過了一會兒，珍珠破裂了，杯中好似一幅未成形的國畫。

這時，泡騰片跑來縱身躍入杯中，珍珠和色塊受到驚嚇，一飛而起，直向上冒，一片連着一片，五光十色，最終全部化作偏紅色，一下激起高高的水波，攪得雞犬不寧——水中的火山噴發了！

這是為什麼呢？原來是由於水與油的密度不一樣，才造成如此讓人眼花繚亂的現象。

這次歎為觀止的實驗讓我們明白了：在科學的殿堂裏，只有想不到的奇蹟，沒有看不到的驚訝。

點評：小記者用生動的筆觸渲染氣氛，將一次實驗課描寫得奪人心魄，如同一部科幻大片。

一次有趣的課作文15

天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節活動課。

我們在老師的紅色寶箱裏抽取卡片，卡上寫着什麼就表演什麼，讓別的同學猜。

比賽開始了。只聽老師念道：“男生一號。”把我嚇了一跳，沒想到我是第一個，急忙站起來跑了上去。伸手從寶箱裏抽取卡片，我想最下面的可能是最簡單的，於是我就摸了一張最下面的。我轉過身，打開紙條看了看，果然我抽了一張寫着“兔子”的卡片，把我樂的笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒生氣，反而笑了笑，我把兩個手指頭分開，放在頭上像兔子一樣跳着，我們組的人看了看，大聲地喊着：“是兔子。”我們先贏了一次。

該女生了，誰知道她們抽了一張超簡單的“哭”，這個都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來了好運氣。最後我們得到的標誌就相差一分。結果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘説了一句，熱鬧的活動正在我們進行着，同學們一個個臉上掛着笑容，玩得可開心啦！

我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開心，因為這節活動課很有趣。