讀書的優秀作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的讀書的優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的優秀作文1

我最大的愛好就是閲讀各種課外書。什麼童話啊、小説啊、雜誌啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋裏穿梭、遨遊，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小説，彷彿身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的祕密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不願再放下，甚至廢寢放食。

在我小的時候，我就非常喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力遊戲。再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如痴如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的。什麼美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海裏若隱若現。

如今，我長大了，大部分讀的都是雜誌、散文和小説。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小説，看到最後，我差點就流出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中説：時川為了幫助他的同學魏星空脱離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最後，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這麼悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今後在人生的路上遇到什麼挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。

在書裏，我可以和孫悟空一起騰雲駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起遊大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案……書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今後的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峯，奠定基礎。

讀書的優秀作文2

我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞也説過：“書籍是全世界的營養品”。我想，吃飯是哺育身體的，而讀書是哺育靈魂的。從國小兒語，到現在積累知識，我的讀書生活真是饒有趣味。

小時候還沒上幼兒園，我就纏着媽媽講故事，一個接一個，我總聽個沒夠。上了幼兒園，我僅僅認得幾個字，就想自己讀書，但是大多數的字不認識，認得的又沒幾個，只好回回向媽媽搬救兵。上了國小一年級，可算學拼音了，於是我就認認真真地把拼音學了一遍，雖然挺認真，但還是避免不了拼錯。記得有一次，我在家裏大聲朗誦文章，結果有一個字不認識，只好看拼音，又一不小心拼錯了，大家都哈哈大笑。高年級了，我認了很多字，也開始讀許多古今中外的大部頭小説。這裏面有不少經歷。古話説“一日無書，百事荒蕪”，“書猶藥也，善讀可以醫愚”。有一次，我在書店看了一本書，它象磁石一樣吸引着我的眼球，由於天氣突變，我只好戀戀不捨地離開了，但那幾天我身體裏好象缺少了什麼，整天心裏像硌着什麼東西似的，總不安穩。我讓媽媽把那本書買回來以後，我連謝也沒謝抓過來就看，這時的我像一匹餓狼貪婪地讀着，心裏總算順暢點了。這種感覺正像是前兩句名言中所説的一樣。

還有一次，遊玩回來，睡了一覺，晚飯隨便吃了點就上牀了，卻總也睡不着，好像缺了點什麼，一句句讀書的名言又在我的心田裏飛閃而過，我想今天我沒讀書！我迅速爬起來，挑了本名著就津津有味地看起來。竟從十一點多看到了二點多，我一點也不知疲倦，卻感到精神旺盛，心裏也滿滿的，舒服極了。

這是讀書的精神，多少讀書的名言激勵着我前進，讀萬卷書，行萬里路。這些感受也自然是我對讀書的熱愛，對知識的渴望和追求。

讀書的優秀作文3

我的家裏非常貧窮。小時候我覺得讀書很煩，要識字，寫作業‥‥‥，沒有和那些小朋友在外天天玩耍了，甚至我覺得讀書讀了也是白讀，並沒有什麼好處。我總是纏着母親問：“媽媽，我為什麼要讀書，讀書到底有什麼好處呢?”。媽媽總是説：“讀書可以學到知識，懂得道理，長大了可以過衣食無憂的日子。”我想：“也許是我們家太貧窮，所以媽媽厭煩了這種生活，想讓我長大了能讓她和爸爸過衣食無憂的日子吧!我讀四年級的時候，可不這麼認為，是因為我從幾件事裏我明白了一個道理。

一天下午放學，老師沒有佈置作業，我心裏樂滋滋的。雖然是這樣，但我回到家，覺得很無聊，心想：”應該是沒有玩耍才無聊的吧，於是，我急匆匆地跑去跟小夥伴們玩耍，玩了一會兒仍然玩不開心，還是很無聊。忽然，我看到一個大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前，問：“大哥哥你在看什麼書啊!”大哥哥望着我説：“我在看有關自然的書。”大哥哥，可不可以借我看一下，”大哥哥堅決地説：“好吧”我接過了書看到書的內容豐富，情節很精彩，頓時，我由無聊漸漸變得舒暢多了，從那天起，我便對故事書感興趣，初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。

又有一天，我來到書店前，在店門外站了一會兒，就毫不猶豫地走了進去，因為我沒有錢，所以有時我會站在一個大人的身邊，彷彿我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣，混書讀，此時我的心裏感覺樂滋滋的。不管怎樣，我對書也漸漸產生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變人生命運-----過上衣食無憂的日子，但我還是希望一有空就捧着一本書，移遊在茫茫知識的海洋裏。

讀書的優秀作文4

當我置身於書簡的芬芳中、紙張的油墨中，才發現這個獨一無二的自我。－－題記

一本好書，一杯香茗，彷彿總是給人無盡的.遐想。逸飛的神思，走進書屋，天旋地轉。是訝於驚奇？是瞭然於那些與此不同。

迷茫中，無法瞭解自己想要追尋的蹤跡。我喜歡坐在角落裏靜靜的品一本好書。不是躲在季節之外，在夢香徘徊，而是如此簡單的沉澱，我需要它來叩響我浮動不安的心。

有時候，覺得夢輕了，我就更加渴望貼近生命的原色。讀一本好書，然後與之產生共鳴。書的言染，書的構思平息了心緒，浮躁被過濾，我才會找到一個安慰。

每個故事的主人公是獨一無二的，內容是獨一無二的，揭示的道理更是獨一無二的。

《誰動了我的奶酪》告訴我們要做一個有危機感的人，面對問題，解決問題；

《傾城之戀》讓我們讓我們相信愛情在歷經磨難後最終會被證實和堅定；《狼圖騰》讓我們做一個有膽量、有血性，有智慧的人。生存的法則是沒有絕對的敵人，但該拼命是就得拼命；

《道德經》闡述了這樣一個道理“沒有對錯的境界才是真理”。我對書籍不不痴迷，不流戀，只是適時的拿出來激勵下自己。在那裏，我會覺得自己是獨一無二的。告訴自己無論怎樣都得啟程，亦如當初不服的執著。

讀一本好書，讓一份不安於現實的心有了渴望和奢求。

讀一本好書，猶如於遼闊的草原，繁綠了荒蕪的枯草；

於淒冷的夜空，温暖了孤寂的星辰；

於喧囂的城市，淨化了混濁的空氣；

於紅塵之外，收穫甜美的愛情；

於安逸之中，重燃往日的激情。面對書的那一刻，我們是最真的。你走進它的世界，然後純白了自己。看着窗外的陽光澆灌心裏得美景。誰可以承受生命之重，不要無端的陳默，那本不屬於我們。如果覺得無聊，就去找一本好書，找到心靈的寄託。

如果能，就不要讓我們的夢結疤。找一本好書，找一個獨一無二的自己。律動的青春，空白是完全可以被修補的。

讀書的優秀作文5

從小到現在，父母沒有送我去上任何興趣班，我自己也沒我主動提起過。因為我有空閒的時間都會用在了在課外書上。課外書它成功的吸引了我的注意力，總能讓我靜下來。

雖然是看課外書，但我卻一點都不喜歡童話故事書，只是很簡單的覺得它很幼稚。家中母親給我買的童話故事書我沒怎麼翻開過，以至於它都積灰了，不僅是童話書，只要是我不喜歡的都會這樣。一直放在架子上或者某個角落裏，積灰了。

我家有個書櫃，因為姐姐不怎麼買書，所以有三分之一的書是我的，但現在已經裝不下書了。於是每次我打開書櫃就會抱怨一句：“老爸啊，你為什麼做個這麼小的書櫃，這麼小能裝幾本書。”抱怨貌似沒用啊，做都做了。

老姐總説我把書看得比命重。這一點吧，我還是不否認的。不是我吹牛，是真的。如果説誰要跟我借書，特別是我很寶貝的書，問我家誰都沒用，只能問我，而且我會説一句：“別在我的書上寫字。別在我的書上折角，用書籤就行。別把水啊飲料啊墨水等別的東西弄完哦書上，謝謝。否則我跟你沒完。”倘若有人拿我的書作死，我會立馬冷臉。

因為上學，我週一到週五是不在家的，每週日晚上都會叮囑我媽一句不讓別人動我的書。

記得五年級的時候，有一次啊。在學校裏，我一本小説放在桌子上，老師叫我去辦公室。結果回來一看桌上的書，被人撒了墨水，我頓時就火了，一邊哭，一邊一個個去問誰動了我的書。結果問到了，我對着那個同學，一頓吼：“你這人是不是腦子有坑，我書好端端放在那惹你了？你動我書幹什麼，經過我允許了嗎？希望你下次別這樣，有點良心吧。”

那同學還被嚇了一跳，他以為他這樣做，説是開玩笑我就不會在意，但是吧，我從不會拿書開玩笑。因為我真的很喜歡書。

不知道我以後會不會還喜歡課外書，會不會還這樣愛惜，但我能説，只要我在，誰也動不了我的書，因為我在，我就還會繼續喜歡課外書。

讀書的優秀作文6

記得董其昌在他的《畫旨》中説：“讀萬卷書、行萬里路”，也記得高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什麼功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情，雨果的憂鬱；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着實實過上一把“痞”癮。每一次閲讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味箇中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

在書中，我體味着俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠歎，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對鬆間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感，每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那麼清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那麼欣喜，那麼有收穫，似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

契訶夫説：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

讀書於我是純快樂的，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；所以地平線並不遙遠；所以能讓人風雨兼程並迷醉其中。

讀書的優秀作文7

閲讀，這位陪伴你一生的忠誠伴侶，是一個能使你超越自我的永恆助手，在多次閲讀後，我終於明白，閲讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。

在我的童年中，媽媽便在我房間裏放上一箱書。起初，我對這些肚子裏滿是文字的傢伙並不感興趣，比起它們更讓我着迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對我説起了一句話：“書中自有黃金屋。”黃金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無窮無盡的錢！於是，我開始了瘋狂的翻書行動，左一本，右一本，不一會，書房變被我弄得一團糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。於是，從那時起，我，一個對閲讀毫無興趣的孩子變從那時起將閲讀兩字牢牢地記在了心中。

在閲讀中，我實現了無數夢寐以求的夢想，翻開《威尼斯的小艇》我領略到了威尼斯的夜色之美；看到《細菌世界歷險記》，我發現了微小生命的世界風光；讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時，我投入了大自然的懷抱。這怎麼不能説是閲讀給予給我的恩澤？

因為閲讀，我改過自新，淨化了我身上原有的缺點；因為閲讀，我火爆的脾氣越見越小；因為閲讀，我改變了別人對我的看法；因為閲讀，我的作文與口述水平有了步步高昇的趨勢；因為閲讀，我在語文學習上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基説：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”

閲讀，這位不會説但又會引導我們前進的朋友，它像一艘船上的羅盤一般重要。它懷着一顆心來，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無保留地獻給讀者。它在我們看不見道路時為我們指出一條明路；在我們迷惑時為我們點通；在我們心情不快時為我們解悶；在我們妒忌對方所去的地方時用文字的色彩帶我們周遊世界。是它，點亮了我們的人生。是它，用語言的色彩為我們染上五彩繽紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領我們走向成功的道路。

走遍天下書為侶，讓閲讀陪伴我們一生，讓閲讀點亮我們的人生、實現我們的夢想吧！

讀書的優秀作文8

早晨，我認認真真地拿着一本書在看，這本書叫舒克貝塔航空公司，這有動畫片，也可以在書上看，我就給大家來講一講第一集吧！

舒克是一隻中國的小老鼠，它從生下來以後就一直在洞裏，從來沒有出過洞。有一天，舒克媽媽對舒克説：“我的小舒克啊！你長大了，可以一個人出去找食物了。”舒克聽了媽媽的話好高興。媽媽説：“今晚，我帶你出去，先認認路，以後你可以一個人去了，”媽媽一邊説，一邊磨牙。舒克也學着媽媽磨牙的樣子。舒克愛吃東西，每次媽媽給它帶回來好吃的，它都沒吃飽。

夜裏，舒克跟在媽媽的身後出了洞。“好大的屋子”舒克驚叫到。“小聲點！”媽媽告誡舒克“為什麼不能大聲説話？”舒克問。“對於我們老鼠來説，在外面小聲説話安全。”媽媽説。舒克東看看，西看看，把眼睛都看累了，它覺得這個世界很有意思。

媽媽跳到餐桌上一看，“有一盤花生米。”媽媽説。舒克聽見花生米就直流口水，舒克跳到餐桌上一看，啊！真有一盤香噴噴的花生米，舒克和媽媽大口地吃了起來，小偷！這麼小就偷東西，從黑暗裏發出的聲音，嚇了舒克一跳。

偷吃人家東西，真不要臉！又是一聲。舒克藉着月光一看，原來那裏有一隻鳥籠，鳥籠裏有二隻鸚鵡，一藍一綠，剛才的話就是他倆説的，聽人家管它叫“小偷”舒克臉紅了，紅的像一個蘋果。

“媽媽，我們這叫偷嗎？”舒克小聲的説，媽媽説：“傻孩子，什麼偷不偷的，我們老鼠世世代代就是這樣活下來的。”

舒克不想當小偷，他眼睛一亮説：“明天我開那牀頭櫃上的黃色飛機，用勞動來獲得食物。

讀書的優秀作文9

古人講“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。這並不僅僅在講旁觀者的感受，更是在提醒自己，不讀書就會讓靈性蒙塵。有人説，優秀的詩人和作家要通過閲讀來修煉自己的精神“內丹”，普通人也是一樣，需要通過讀書來擦拭、涵養自己的“內丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶着墨香的書頁在你指尖嘩嘩流淌，或記載着高深玄妙的思想，或傳遞着歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閲讀的過程，也是一個自我教育、自我昇華的過程。我們在閲讀中將重新發現自己，這也正是“人文日新”的真義。

在紛繁複雜的社會裏，每個人的身邊都不乏擅長交往的朋友，但擅長獨處的人可能就少了很多。如果説和他人相處是一項必備的社會能力，那麼與自己相處則體現一種可貴的精神定力。太多人習慣了眾聲喧譁，卻無法和自己平靜地相處片刻。只有閲讀才能給人這種能力。我們在閲讀中學着和自己對話，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閲讀是對庸常生活的救贖，讓我們得以暫時跳脱出瑣碎的眼前之事，對永恆之物進行片刻的凝望。而這，正是精神人格養成的過程。

閲讀也是為了和這個世界更好相處。我們提倡閲讀，並非為了閉門不出、與世隔絕。閲讀不是為了逃避世界，而是為了更好地擁抱世界、熱愛他人。從閲讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話，更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經典作家們營造的精神空間。通過這種思接千載、神遊八荒的精神活動，我們將學會謙卑，也將變得柔和、平淡，收穫一種“到凌雲處仍虛心”的可貴氣質；學着更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個世界上的諸種缺陷與不足。

讀書的優秀作文10

我的讀書生活十分精彩，要追溯其源頭，還得從幼兒園時説起……

小時候，有一次逛街，我和媽媽去買東西，我在路邊的書攤上看到一本《小紅帽》。那書十分薄，只有十頁左右，上面每一頁都配有插圖——這便是我兒時最早的讀物。我對這本書愛不釋手，媽媽見我十分喜愛那書，便給我買了下來。

回到家以後，我經常去看那本書，我看啊看，看到我都能把上面的故事背得一字不差。

後來，哥哥收拾東西，把他不要的書全給了我，這下我可樂壞了。

我沉浸在書的世界裏。白天看書，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒聽到，直到爸爸媽媽一把奪過我手中的書，我才有所察覺。晚上，要睡覺了，我還在看書，媽媽為了讓我睡覺，便把大燈關了，只留下小燈。可我為了看書，藉着那微弱的燈光，依舊在看書。於是媽媽便連小燈都關了，可我馬上從牀頭操起手電筒繼續看。當時我只想着藉着那微弱的燈光再多看幾行，甚至幾眼都行！

現在，每當我經過書店門口，我總想進去買幾本書。每當只能買一本而讓我艱難抉擇時，我都感到無比不捨……

現在，我仍然完好地保存着當年的那本書，因為它珍藏着我那美好的回憶。除此之外，我還珍藏了許多圖書，我把它們小心翼翼地放在我的書櫃裏，書櫃裏都放滿了。

這些年，書伴隨着我從一無所知走向略有所知，讓我在書中遨遊知識的海洋，打開知識的大門，探索未知的世界……

書，現在已成為我生命中不可分割的一部分。

我熱愛讀書，我永遠無法忘記，我的讀書生活是從那本毫不起眼的《小紅帽》開始的。

我堅信，我的讀書生活會繼續下去，直到生命的盡頭……

讀書的優秀作文11

我最喜歡的事情就是讀書，每當我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細細聞着那淡淡的墨香，不由的，激動之情從心底油然而生，一股暗流衝擊着我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動了，於是，整個身體都亢奮了，心緒隨着那優美的語言流浪。

史書，是我最愛，讀着它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引着我，同他們談天説地，評古論今，焉能不樂乎？雖然手中無杯，杯中無酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不願拔也。

歷史長河中，許多史書都經歷了時間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬於精華之中，永遠不會被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寄世情懷；讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的那份平淡自然的生活之靜……

此中各有真意，豈有不醉之理？

各類書籍，皆有所長，如若細讀，皆有成效。如：讀科學書，能使我們瞭解世界的發展動態，激發人們上進之心；讀自然類書籍，使我們在忙碌之餘增添一份安逸與刺激……

書之愛，貴在讀；讀之餘，貴在解；解之處，貴在用。

只愛不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。

前者，猶如由紅線串着的萬貫家財，而後者可喻為：只有萬貫家財，而缺一根紅線來穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬貫之錢。

讀書是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書是一種快樂，能淹沒所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。

讀書的優秀作文12

一個民族如果喜歡閲讀書報雜誌，始能提升人文素養，而且也有知識與見地，較有判斷力，這樣愛讀書的民族才有前途與希望。

曾經説過：「知識就是力量」的哲學家培根也説過另外一句意義深遠的話：「人們獨居或退隱時，最能體會到讀書的樂趣；談話時最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事物時最能發揮由讀書而獲得的能力。」可見喜愛讀書的人可以享有獨處時的樂趣，也能培養文雅的氣質，更能有判斷力與做事的能力。

在西方有一個民族就是以色列人最愛讀書，而在東方則是日本人，這兩個國家的人民總是經常手不釋卷，一般的國民多是知識淵博，談吐不俗，而且國力堅強，在國際中舉足輕重。

反觀我們多數台灣人卻是不喜歡閲讀，在捷運、火車或飛機上很少看見人們在閲讀書報，民間組成的讀書會亦不多，因此，我們台灣人很容易被電視媒體及政客所愚弄；一些政客在扣應節目中，明明是硬拗—白的説成是黑的，黑的説成是白的，而且還可以琅琅上口。因此，目前台灣最需要推展的運動是讀書會的運動，各個團體、公司、機構以及社區都能成立讀書會，定期分享讀書的心得與樂趣，以提升台灣人的人文素養。

幾年前，我專程到南投縣鹿谷鄉的一所長老教會參加社區的婦女讀書會，是她們在921震災後，了心靈的重建而組成的。當晚有十多位出席，教會與社區的婦女各佔一半，多為國中及高中畢業的，令我驚訝的是她們所討論的問題都很有深度，而且見解精闢。

如果我們能夠共同選擇好書，一個月念一本，一年就十二本，二、三十年下來，就念了好幾百本好書，讀書會中的成員以不同的角度和體驗來分享與討論，可以使這些好書活起來，啟發與引領我們人生的道路，也能增進我們人羣生活的凝聚力。

不喜愛讀書的民族沒有希望，也沒有光明的前途，願我們更多台灣人在各個角落組成讀書會，這也就是一種進取心的展現。

讀書的優秀作文13

讀書似乎是件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑、錐刺骨呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？有人説，讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛讀書。

走進知識的海洋，你會感覺自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。

朱熹曾説過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。我認為這三到之中‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。“讀書百遍，其義自現”就已被你“貫徹落實”。那麼，這本書就早已深深地印在你的心裏，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。

每天放學回家後，我寫完作業之後的事便是讀書。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個人拿着一本好書或我最喜歡的書，一個字一個字的去品悟。當我終於將認識的真諦與那漫長的歷史留在我我的“記憶庫”時，我是多麼的高興啊！

書的樂趣在於它對人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩歌集；不管它是一本小説，還是一本報告文學；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨還是寂寞，只要是書中的隻言片語能讓讀者心有同感。

讀書的優秀作文14

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基説：“書是人類進步的階梯。”餘秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脱平庸。”……由此可見，從古至今，讀書對人們來説是多麼的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。

我認為，讀書是一種享受，是一種幸福！在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。

讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人！我們都聽説過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那麼，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什麼益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。

讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恆以後，你就會受益匪淺！讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩！就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人説：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了！我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。

在讀完自己喜歡的書後，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人！所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閒方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。

讀書的優秀作文15

時間過得真快，一眨眼，我們就要放寒假了。我決定利用這個寒假，閲讀一些好書，來提高自己的閲歷和知識面，讓我更加會思考問題，也使我的寒假生活變得充實而有意義，為此我給自己制定了一個讀書計劃。

這學期，老媽給我買了一套《中學生成長讀本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；詮釋一生的《生存故事》；引導一生的《處世故事》；温暖一生的《美德故事》；激勵一生的《成功故事》；感動一生的《同齡心語》。

《情感故事》主要講的是在我們成長的歲月裏，隨着時光的流逝，有些人或事已成為過眼煙雲，如我們渴望的親情，有温柔似水的母愛，有沉重如山的父愛，有時我們會不在意它們的存在，它們便悄悄地從我們身邊溜走了??《生存故事》 告訴我們生存問題是我們必須面對的問題，以故事形式，讓讀者自己去體味人生的哲理。《處世故事]》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學交朋友，幫助讀者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一個個可歌可泣的人物事蹟，讓我們去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要講的是古往今來，每一個成功者所走的路都是不同的，但他們都有一個共同點，就是面臨巨大困難的時候，從不退縮，最終成就了不同尋常的業績。可誰又能想到，在他們笑容的背後所付出的艱辛是常人所不能承受的??《同齡心語》寫的是青春的快樂和煩惱。席慕容曾説：青春是本太過倉促的書，但是青春的歲月是值得我們永遠珍藏，細細品位的。當你讀完這本書，你會發現，你的青春一樣很精彩。

這些書都是我喜歡的，我準備利用寒假好好地把它們讀一讀，爭取每天讀10篇，並做好讀書筆記。這樣做，既能提高自己的閲讀興趣，又能使自己在知識的海洋中暢遊的同時，領悟讀書的真諦。讓我們大家都來為自己制定一個讀書計劃吧，就像老師平時教導我們的，多讀書，讀好書，多感悟。因為書籍是知識的寶庫，書籍永遠是我們最好的朋友。