【精華】國中記憶作文五篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國中記憶作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中記憶作文 篇1

隨着時間的遠去，那片芬芳的記憶卻未曾被抹去一絲，每每憶起那段難忘且愉快的記憶時，都如同再次落入了一片花海中，快樂無比。

在家中，我排行老小，上面還有兩個漂亮的姐姐。她們對我無微不至的照顧與關愛，讓我從不懂事起，就已嚐到了幸福的味道，小時的記憶中，兩位姐姐都留着短髮，活像兩位帥小夥。在那時，我就是一個寶貝蛋兒，無論是媽媽做了什麼好吃的飯菜，或是爸爸從街上買了什麼好吃的食物，都是先由我吃。即使是這樣，我們三人相處得也特別融洽，也行對於那時的她們來説，最高興的事也就是我蹦起來對她倆喊一聲“姐姐”了吧！

每當憶起這些往事，心中總會湧出一陣幸福的甜蜜。那時的我們，沒有距離上的間隔、沒有學業上的壓力、沒有吵鬧時的不快，只有那比蜂蜜還要甜的幸福與快樂！

隨着時光的推移，連最小的我都有了自己的書與練習冊，在學習上一旦遇到藍攔路虎時，她們二人便成了我的小老師，教會了我怎樣寫一撇一捺、如何背乘法口訣。閒暇時，她們便給我講我最愛聽的格林童話，她們二人一邊講着，聽得入迷的我便一邊傻笑着。然而素不知，時光老人好像永遠都不會跑累似的，於是，天真的兒童時代，便從我那可愛的笑容上畫了一個完美的句號。那片芬芳的時段，也只成了一種內心的記憶。

隨着我步入青春期後，與姐姐在一起玩與笑的時間也越來越少了，再加上她們又都考上了大學，半年只回家一次，這樣，我們之間的距離也被悄然拉遠了。即使是在暑假與寒假裏，雖然我們在一起，但歡樂的語言也遠少與從前了，在一起的甜蜜芬芳也少與從前了，取而代之的是我只顧趴在桌子上寫着一道道作業題，遇到不會的作業時，也會紅着臉向她們請教，而她們卻把大量的時間灑在了手機與電腦上……

快樂的時光大多成了記憶，天真的我常想：假若時光可倒流該有多好！那段美美的、甜甜的記憶，充滿了芬芳！

國中記憶作文 篇2

我的童年回憶就像沙灘裏的貝殼，怎麼拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動的事，還有令我高興的事……而今天我就來説一説我的童年趣事吧！

那是一個炎熱的下午，爸爸準備帶我去赤壁游泳。我一聽到這個消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我馬上換上泳衣去赤壁。

到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見底，可以看見一條條小魚在水裏自由自在地游來游去。扔了一個小石子進去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹，柳樹姑娘正梳粧着自己那美麗的長長的辮子。一陣微風吹過，柳樹就開始隨風搖擺。

溪裏有許多人，有的.在游泳，有的在相互嬉戲打鬧，還有的幾個圍成一羣在有説有笑地聊天。

我把腳輕輕伸進水裏，一陣冰冷的感覺傳了上來。再慢慢放進去，水裏可真是舒服。

低頭一看，水裏有好多小魚在自由自在地游來游去。我找來了一個透明的塑料袋，準備抓魚。我覓下水一看，有一隻小魚停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚的旁邊。我抓，嘿，被我抓住了吧。可我一看，塑料袋裏什麼都沒有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心一定要抓到。這次我一心急，就用手在水裏亂抓。結果，不但沒抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋裏，再把塑料袋輕輕放入水裏。呵呵，果然有魚上當了。我馬上把塑料袋一抓，啊，抓到了好幾條小魚，真開心！

童年有許許多多值得回憶的事，你又有着怎樣的童年回憶呢？

國中記憶作文 篇3

童年，是個美妙的詞彙，它可以把人生通通彩繪，流年似水，只有童年的記憶碎片還在我們的記憶深處佔有一席之地。

童年是無邪的，還記得小時候，雕沙堡的時候，一個不小心，自己就變成了小花貓，回到家後，媽媽總會打趣道：“喲，這是誰家的小花貓啊？”我總是天真地回答：“當然是你家的小花貓啊—。”媽媽總會哈哈大笑。

童年是充滿問號的，小時候，我遇到什麼事都會問個不停，又一次，家裏的魚缸打了，我就問爸爸：“爸爸，為什麼魚缸會打碎啊？”“因為，它是玻璃的啊。”“哦，那為什麼玻璃就會碎啊？”“因為……因為，玻璃很脆弱啊。”“哦，那為什麼……”“因為……”每次都把爸爸折磨的口乾舌燥，我才肯罷休。

童年是沒有悲傷的，上了國小二年級，我遇到什麼好玩的事都會哈哈大笑，因此，同學們都叫我“開心果”，那時候，我是不會哭的，因為每次在快要哭出來的時候，我就會笑着説：“哈哈哈，哈哈哈，不哭不哭，我是堅強的小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。

童年，永遠只有美好的回憶。

儘管我們長大了，童年還是留在記憶深處。

我的童年如此有趣，如此美好，如此歡樂，那，你們的童年呢？是不是和我的童年一樣有趣，一樣美好，一樣歡樂呢？

國中記憶作文 篇4

離開國小已經有很長時間了，學校裏的很多事情也逐漸淡忘了，但那張笑臉在我的腦海裏依然清晰，那熟悉的笑聲也在耳邊迴盪。

在六年級的最後一個學期，我又轉回到了那所學校，我曾經的好朋友都轉走了，把我一個人留在那熟悉而又陌生的操場。而在我寂寞的時候，她就來到了我的身邊。

她姓曹，我們叫她小曹。她個子很矮，但是能説會道。她不是特別的漂亮，但是精神得很。最讓人羨慕的，就是她永遠是一副笑臉，能使人在陰雨天也感受到陽光的存在。

她對我很好，但是我對她只能算是説不錯。我常常一整天都沒什麼精神，也沒有什麼表情，她就在我的身邊又跳又唱的，直到我也笑了為止。

我哭泣的時候，她會安慰我，我高興時，她比我還高興。她甚至有點像我的小跟班，我走到哪，她就跟到哪，笑容就跟到哪，陽光便跟到哪。

後來我又認識了新朋友，她們和我很談得來，我們很快打成一片，但是小曹還是一直跟在我身邊，哪怕我把她冷落了，她的笑容依然如陽光般温暖，似乎她是這世界上最幸福的人。

有一天，我跟小曹閒聊無意間提起，紫丁香的花語是“友情”，她高興地説：“我家樓下就有紫丁香，畢業時我送你一串。”我想到時候她肯定會忘了，就説：“算了吧，你給我也沒什麼用。”

畢業那天，我並沒有去學校，我也沒想去跟小曹正式道別，不知道她那天有沒有在等我。但是後來，她打來過一次電話，她説：“你沒來，紫丁香也來不及送你了。”她的聲音依然快樂，但是透着一點惋惜，好像這件事對她來説很重要。

讓我感到後悔的事情並不多，但對小曹，我確實有點後悔：為什麼我沒有珍惜與她在一起的時光，沒去更多地瞭解她呢？

也許總有一天，流逝的時光把你的笑容淹沒在我腦海裏，變得遙遠模糊。但是，我會將你帶給我的快樂牢記於心，將你的笑容轉化到我的臉上。

國中記憶作文 篇5

在人生記憶的道路上，總會留下一串串我們的腳印。這些腳印有深有淺，有的隨着時間的流逝漸漸淡去，而有的卻留在我們的記憶深處。

記得那是剛上國中時，我有幸成為足球操表演者中的一員。那天下午，本是一個平靜、和諧的下午，一些同學們都集中在學校後操場排練足球操，一位老師帶領着一隊學生四處“巡邏”，維持紀律，一切都是井然有序的。同學們跟着音樂的節奏跳動，認真地做好每一個動作。幾遍過後，老師開始教我們擺“太陽”的造型。首先，是一個半圓，接着按弧形在半圓周圍擺了幾隊人象徵“光”，而我站在那個半圓裏。老師在調整好我們這個“半圓”後，又去調整週圍的一圈人。這時，站在我旁邊的一個別班的男生覺得站着太無聊了，便把足球放在地上當籃球拍着玩，可誰知他競失手了，足球飛快地滾了出去，正好停在了巡邏老師的腳下。

老師彎下腰把球撿了起來，帶着他的“巡邏小隊”快步向那個男生走去，嚴厲地看着他，説“你是那個班的？叫什麼名字?”我本以為那男生能誠實交代，可他卻“急中生智”，抬手指向我，“無辜”地説:“老師，是她把我的球踢過去的！”(因為我和他不是一個班，而且在前面的動作中我們是搭檔)然後，報上了班級與姓名。這時，老師那嚴厲的目光投向我，瞬間我變得不知所措，而他卻一副看熱鬧不嫌事兒大的樣子站在老師身後。當時那個男生用最恰當的成語形容，就是“幸災樂禍”！我急忙向老師解釋:“老師，不是這樣的。我沒有踢他的足球，他在冤枉我！”我旁邊的同學們也向老師解釋作證。但老師還是記下了我的班級和姓名。訓練在繼續……在接下來的訓練中，我的心情遭透了，但我還是認真的堅持每一個動作，只是希望訓練早點結束。

當下課鈴聲響起時，我如釋重負，但緊接着有如晴天霹靂，我的名字和班級被廣播通報傳入了我的耳朵，當時我恨不得找個地縫鑽進去，不僅是我受到了批評，也為班級抹了黑。在回班級時，我的心情異常沉重，每移動一步都是異常的艱難。當我邁進教室時，老師那嚴肅的表情印入我的眼簾。此時我內心的愧疚如泉水一般紛紛湧了出來。開夕會時，老師點了我們幾個在訓練時被通報的同學，雖然沒有過於責備，但我的心中仍有説不完的歉意。

這件事雖過去了，但它仍深深地留在了我的記憶中，它讓我明白了許多道理:做人要誠實，同時，作為集體中的一員，我們應當極積為集體爭光。即使是損失個人的小利益，也要維護集體的利益。