精選熟悉的同學的作文六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉的同學的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

熟悉的同學的作文 篇1

我熟悉的同學有很多。但是説最熟悉的，最深刻的那就是屠樂天，可我又不想寫他，但又非得寫他，誰叫他是我最熟悉的同學。

屠樂天長着一頭烏黑的短髮，臉上嵌着兩隻水溜溜的大眼睛，一張才華出眾的嘴。他愛説，愛笑，同樣也熱愛的學習，酷愛讀書，因而他知識豐富。他也很懂事。

屠樂天他讓我憂。屠樂天他每天上課認真、專心地聽講，積極舉手發言上課從不開小差作業按時完成，遵守紀律，虛心學習別人的長處和優點，改掉自己的缺點和毛病。遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，遇到困難努力克服，積極參加集體的活動，幫助同學。閲讀、觀看健康有益的活動，對待學習是一絲不苟，不懷有敷衍了事的心態。

屠樂天的學習也很厲害危機之火已經在那裏燃燒，因而就成為了老爸阻止我看電視的鎮山之寶，唯一的理由。

屠樂天讓我喜。是因為屠樂天的作文寫的不錯。語句通順，意思連貫，詞語優美，和各種修辭手法。都被我給看來了，我就等於學會了吸星打發把屠樂天寫進作文裏的好詞好句都被我吸了過來。屠樂天寫作文的血和肉已經成為我的好詞好句，為我所有。這是在讓我進步。

因為有屠樂天的存在讓我感受到了壓力，發現了有了一個實力強大的競爭對手。更有了努力、前進、拼搏的動力。

熟悉的同學的作文 篇2

我們在學習中，都會遇到一些煩惱的事情，也自然少不了同學的幫助，現在我想給我的同學，也是我最好的朋友——李秉涵畫張像。

我要畫就要畫她的眼睛，因為她大而有神的眼睛會説話。有一次，我沒有帶鋼筆我向同桌借筆，不管我怎麼央求，同桌都不肯借給我筆用，我又找了周圍幾個同學借，也沒借到，正當我垂頭喪氣的時候，只見李秉涵用一雙會話的眼睛告訴我：“給你一支鋼筆用！”我感激地接過筆。

我要畫就畫她的嘴巴和耳朵，因為她的嘴巴既小巧又厲害，又一次我們去超市同時看見了一支好看的鋼筆，但是這是最後一支了，我心想：完了，我又輸了。這時她已拿起了那支筆。我急忙對她説：“是我先發現的。”她不甘示弱地對我説：“你發現了，你又沒拿，我怎麼知道你也喜歡這支筆。”我沒理論過她，自然筆也成了她的。她的耳朵很“靈”像長了千里耳一樣，只要有人説她壞話，她就用飛一樣的速度跑過去找人理論，同學們都不敢背後説她壞話，我真佩服她的千里耳。

我要畫要畫她的眉毛，因為你只要看見她那彎彎的眉毛，就像看見了一位開心的小公主一樣，不管什麼煩惱都沒了。有一次我把她的眉毛畫成巧克力麪條，惹得同學們哈哈大笑。每當看到她的眉毛我就會很開心。

同學們看我畫得像不像，不管怎麼樣，她都是我的好朋友。

熟悉的同學的作文 篇3

在我眾多的同學中，我最熟悉的只有一個。他長着一張肥嘟嘟的大臉，大臉蛋紅潤潤的，透亮透亮的大眼睛，像黑寶石似的，亮晶晶的光芒給人親切之感。他有一頭烏黑濃密的頭髮，像擦過油一樣光亮無比。最引人注目的要數他那肥胖的大肚子，像一顆籃球似的，走路時常常一抖一抖的。他的個頭跟我差不多，看上去很強壯。

他是一個特別能説話的大男孩兒，就是非常愛説愛笑，説話時聲音就像高音喇叭，滿屋子嗡嗡響。用老師的話説，他是愛動不愛靜，一時也不消停。在班裏頭，他能堅持5分鐘不説一句話，那一定不正常，太陽就得從西邊上來了。我曾是一個特別不愛説話的人，連讀課文也不張嘴，更不用説積極發言了。老師也説我“內秀”。後來，我拜他為師傅，讓他“培養”我。老師也把我們倆安排成同桌，這樣一來二去，沒過幾個星期，我漸漸變了，變得特別愛説話了，膽子也越來越大了，上課也敢舉手了，還搶着發言呢！

他把我“培養”成這樣，我要回報他，所以，我常常跟他説話聊天。只要一下課，我們就説啊聊啊，沒完沒了，有時他都開始後悔培養我了。他跟老師説：“宋老師，我後悔培養李韋翰口才了，一天到晚嘮嘮叨叨，我快煩死了。”可不是嘛，我現在已經超過了師傅，一天到晚嘴巴不停地説，還和師傅演相聲呢！這連我自己都不敢相信，但的確是事實！

他是一個能歌善舞的人。他的最愛就是唱歌了。三年級剛認識他時，他就特別愛唱一首歌《冬天裏的一把火》，唱得手舞足蹈！到了四年級，他就是因為唱歌而成為學校的一位大明星，藝名“小灰哥”，成名作——《小蘋果》。在校園裏還有不少粉絲呢，都親切地喊他“蘋果哥”了！

他也非常喜歡相聲藝術，他跟我一樣，喜歡苗阜王聲，我們常常談起他們的相聲。我們最愛提起苗阜的兩首歌，西遊記主題曲和片尾曲，我倆合唱時那真是非常傳情、傳神！

他就是我最熟悉的同學，誰呢？讓你們猜一個謎語：“沒有海的地方就在東邊”，答案——吳海東！

熟悉的同學的作文 篇4

如果你問我，我最熟悉的同學是誰，我會滔滔不絕地説出許多曾經和現在和我共同學習的朋友。但如果你在問題中加一個“最”字，我會毫不猶豫地告訴你—我最熟悉的同學就是劉浩然。

不是我吹牛，我和劉浩然在上幼兒園時就是同學，相處的時間少説也有九年。這麼長時間的同學，我就只有一個。故此和他是所有同學中最瞭解最熟悉的。

劉浩然很瘦，站直了像一根細細的杆子，彎腰像條軟軟的柳枝，渾身上下沒有一塊多餘的脂肪。他的胳膊腿兒也都細得像木條，好像一折就斷了—真是瘦骨如柴。我和他正好相反，雖然不是個大胖子，但在他面前也不敢説自己苗條。

這還不是他最大的特點。要説到劉浩然，人們想起的往往是他那尖尖的腦袋。沒錯，劉浩然本身身子就瘦，臉自然也不會圓，他那張瓜子兒臉，再加上兩側短，中間豎着的尖頭髮，使人一見了，便會深深地記住他。什麼尖頭啊，雞冠頭啊，菠蘿頭啊，都是大家給他起的外號。可相對而言，我還是喜歡叫他的大名—劉浩然。

我可不只是對劉浩然的外貌、體型特徵有充分了解，更熟悉的還是他的內在。我知道劉浩然是一個外向的孩子，不但喜歡和中國人打交道，還時不時和我們學校的'外教聊上幾句；我知道劉浩然風趣幽默，總喜歡開一些只有我們倆聽得懂的玩笑；我知道他喜歡跑步、踢球，次次為我們班爭奪榮譽；我知道劉浩然多才多藝，會彈鋼琴、吹葫蘆絲，還能彈幾下吉他；我知道語文會寫作文，數學會答難題，英語也是能説會道……

只可惜一點，劉浩然要走了，要去哪兒？幹什麼？什麼時候走？他在這個學期末就要跟着全家一起，到加拿大學習。其實，準確地説是回老家，因為他生在那裏，只不過是半歲時來到北京。而現在劉浩然就要再回到那個一點都不熟悉的所謂的故土。

熟悉的同學的作文 篇5

我熟悉的人許多有媽媽、爸爸、姐姐……但我最熟悉的同學是王子萱。

她今年8歲了，又高又C，像一隻活潑的小猴子。頭圓圓的；皮膚白白的；眼睛大大的，閃閃發光，像兩顆黑珍珠；嘴巴大大的，牙齒又白又整齊，可漂亮了！

平時她很助人為樂，我忘帶鉛筆，她都會主動借給我。當我遇到不會的題的時候，她都會講給我聽。聽不懂的時候，還會再幫我講一遍，直到教會我為止，而且在家裏，她還會幫媽媽掃地、拖地等等。

記得有一次，我沒帶鉛筆，馬上就要上課，怎麼辦呢？我急得團團轉。這時，王子萱走到我面前問：“怎麼了？這麼着急，我能幫助你嗎？”我説：“我忘帶鉛筆了，都要上課了。”王子萱回到座位上，拿出一支鉛筆.，借給我説：“給你！下課記得還我。”我高興地説：“謝謝你！你真是我的好朋友。”王子萱擺擺手説：“不用謝！這是我應該做的。”

這就是我的同學王子萱，一個樂於助人的同學！

熟悉的同學的作文 篇6

我們班上有一位同學，名字叫李慶雲，他大約一百四十釐米高，身材比較胖，圓圓的臉上長着一雙水靈靈的大眼睛，看上去一副很憨厚的樣子。每次學校訂校服，他總要加大號，他很愛勞動。

記得有一天，我們剛吃完飯，李慶雲就早早地來到教室，組織同學們做清潔。每個同學都不希望自己掃講台、教室後邊和過道，那些幸運的同學都會嘲笑掃講台、後邊和過道的同學運氣不好。當同學們掃完四大組後，就剩最後一個同學在默默地掃講台，這時李慶雲大步走到衞生角，和那位同學一起認真地掃起了講台、教室後邊和過道。掃了一遍又一遍，直到掃得乾乾淨淨為止。同學們都累得坐在座位上休息了，這時李慶雲又拿起了拖把，他先去把拖把洗乾淨了，再到教室裏認認真真地拖地。十分鐘過去了，在我看來，打掃後的教室可以説是一塵不染。

這就是我的同學，一個愛勞動的同學。