難忘的同學作文(9篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的難忘的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的同學作文1

在我的國小生活中，有許許多多個朋友，但讓我難忘的有好幾個。這些難忘，都是一杯杯香醇的美酒。

蕫芷妍，她的外號叫“忘情”，我們幾個女生都會叫她忘情，讓我最難忘的當然就是忘情這個名字了，這個名字是我給她取的，至於這個名字，肯定不是隨便取的，當然會有依據。這個故事要從上個學期的期末説起：

上個學期期末考試過後，我們一起結伴到郭靚家裏去玩，一到郭靚家，芷妍就打開電腦玩起了“百戰天下”，我問她：“芷妍，你在玩什麼啊？我回家去也要玩，你叫什麼名字啊？我好加你！”芷妍告訴我：“遊戲名叫‘百戰天下’，我、郭靚、伊婷都有玩，我在裏面叫做‘忘情，笙歌’”我聽了，馬上叫起來：“忘情？！忘情水啊！聽了我説的我和阿悄就唱起來：“啊~給我一杯忘情水！”就這樣，芷妍的另一個名字就變成了“忘情”。

陳小璐，我們叫她“阿悄”，這是郭靚取的。還記得那一次吵架，那是一個星期五的中午，因為之前阿悄總是會對我説“我要跟你絕交”，雖然我知道她是在開玩笑，但聽過來心裏也會不舒服，我就對她説：“你這麼喜歡跟我絕交嗎？”阿悄弱弱地回答了一句：“不是啊，我只是在開玩笑……”我強顏歡笑了一下：“呵呵，我們的友誼就是用來利用的嗎？”説完這句話我就馬上走了，因為我怕再呆在那裏我會哭出來。後來我們又和好了，不過正是這次吵架，是我們的友誼更近了一步。

邵佳樂，我和她是因為每天中午最遲迴家，聊在一起，説了很多真心話，才成為朋友。

鄭秀穎、王之如，我和她們最初是因為共同的偶像，才聊起來的，越到後來，我們就成為了好朋友。

所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。你們永遠是我心中的好朋友！

難忘的同學作文2

問同學情是什麼？為什麼直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，風雨同舟，甘苦與共。

那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生温馨。沒有名利的雜質，沒有物慾的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。

時光匆匆，似乎就在白駒過隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時那稚嫩天真的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。

國小六年的生活轉眼間就要過去了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……

那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室裏改錯，突然遇到一道題，怎麼也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想；“這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯任務。都怪上課沒有認真聽講，哎……”突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個好辦法：“乾脆不改了，‘渾水摸魚’，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道。”我收拾好書包，一隻腳剛跨過教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對我説：“你的錯都還沒改呢，要改完才能走！”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的説：“是……是還沒改完。”“學習是自己的事，沒完成就當‘逃兵’嗎？”我垂下了頭，低聲説：“我知道，但我不會做呀。”“來，我們一起試試，好嗎？”

他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿出來，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來是0、38，是能除盡的。”我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他説：“謝了。”他擺擺手，説：“同學之間，説什麼謝不謝的。”

這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷……

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的`、不可或缺的、值得終生回味的感情……

難忘的同學作文3

六年級作文：難忘的同學

時光飛逝，日月如梭，六年的國小生涯即將結束。在這六年中，我結識了敬愛的老師們、美麗的校園和許許多多的同學夥伴們。然而與我相處時間最長，關係最密切也莫過於同學們了，他們一張張活潑可愛的臉像是用刀深深地刻在我的腦海裏，揮之不去。

他有着方方的臉形，烏黑髮亮的頭髮一直在他的頭上立正着，看上去精神極了。要説富，他不算很富；要説帥，他長得也一般，可要説起高，那就無人能比了，他176釐米的身高在班級裏一直穩居“珠穆朗瑪峯”的地位，人人見我都説我高，但他還比我高出一截呢！誰能想到他是國小六年級的學生？他就是我的好朋友——潘子豪。

潘子豪和我做過許多次同桌，所以我也對他略有了解：他最大的愛好就是看書。他看的書大多數是關於科普類知識，我想他可能認為那些書可以給他普及更多課外知識，增長他的見識吧。

潘子豪的書可沒白看，在幾次科學課上，他能認出很多我們聽也沒聽過的動物或植物的名稱，經常得到老師和同學們的稱讚。記得上學期的一節科學課，劉老師在為我們講關於昆蟲的知識，她侃侃而談，我們也聽得津津有味。突然，劉老師問我們蜘蛛是什麼動物，有的同學説蜘蛛是昆蟲，可他們錯了。結果班級裏安靜下來，都陷入了沉思：蜘蛛不是昆蟲是什麼呢？就在這時，潘子豪大聲説到：“蜘蛛是一種節肢動物。”安靜的教室立刻炸開了鍋，同學們笑得前仰後翻：“什麼？截肢了的動物，太可笑了……”劉老師意識我們安靜下來，並帶有一絲神祕繼續問潘子豪：“你確定？”潘子豪回答説：“我確定！”這聲音中帶着堅定和自信，“恭喜你，回答正確！”起先是由劉老師帶頭鼓掌，接着班級裏響起雷鳴般的掌聲，潘子豪也不禁露出了笑容。

這就是潘子豪，一個身高和豐富的課外知識還有更多方面都令我難忘的一個人。

難忘的同學作文4

六年的國小生活，多少人，多少事，多少歡笑，多少淚水，一切的一切是那麼令人難忘。

朋友，你是否還記得操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？

四年級時我遇見了你，也許是我們意氣相投，很快我就和你成了無話不談的好朋友。我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍。一天體育課上，在自由活動時，我悄悄的把你拉到了操場的一個角落，拿出兩個拇指大小玻璃瓶説：“你把你最想對我説的話寫下來，我也把我最想對你説的話寫下來，放進這玻璃瓶裏，埋在這片泥土底下，等國小畢業了，再回來取好不好？”我倆相視一笑，寫下紙條後，輕輕地塞入瓶裏，輕輕地埋好。抬頭的那一刻，我分明地覺得世界好美——天是那麼的藍，雲慢悠悠地飄着，太陽也不像剛才那般炎熱難耐了，迎面吹來了一陣涼爽的風………

可現實總是那麼不盡人意，國小沒畢業，我們的友情卻要“畢業”了。那天，我和一女同學鬧矛盾，你沒幫我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在腦後。我十分生氣，要知道每天都是我們一起回家的啊！一氣之下我就不再理你了，友情的小船，就這樣被浪花無情地推翻了。絕交之後，我也後悔過，想找你複合，可又拉不下面子。後來不知怎麼就沒有了你的音訊，再後來知道你轉學了，那一刻，我感到無比失落。

現在快要畢業了，我也早已有了新朋友。可是，我卻永遠無法忘記我們一起的時光。回想起來，總是幸福和苦澀交織。朋友，你在哪裏？你是否還記得那個操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？那個我們曾經的約定……

難忘的同學作文5

六年，一眨眼就過去了。我即將告別昔日的同學，他們都令我很難忘。有善解人意的朱彥霖；有風趣幽默的柳天宇；也有工作負責的楊鈺莉。其中讓我最難忘的還是班長楊鈺莉。

楊鈺莉是個能為班級作貢獻，工作負責的同學。

記得有一次，我們的學校重建，要搬到偉鵬校區，那裏沒有清潔工具。於是剛搬進去時，老師就問：“請問哪位同學能為班級作貢獻，給班級捐贈一點勞動工具？”在下面，有的同學憋着嘴，好像説“ 我才懶得帶呢”；有的同學用手擎着腦袋，好像説：“我才不願意花錢呢”；還有的同學一臉的不屑，好像説：“這跟我可沒關係”。楊鈺莉當天倒什麼也沒説，但用自己的行動作出了表態，於是第二 天就帶來了幾塊抹布。她真是同學們的好榜樣呀！

還有一次，班級有兩個同學鬧矛盾，越吵越兇，最後打了起來，楊鈺莉看見了，急忙勸架，她笑嘻嘻，搖頭晃腦地説：“兩位大爺，這裏可是學校，不是摔跤場，別打了行不？”周圍的同學聽了 都笑了，但他們卻絲毫沒有停下的意思，其中一個同學問：“你誰呀，要你管！”、另一個也附和着“就是，就是！‘霹靂’你也太多管閒事了吧！”楊鈺莉收起了笑容，嚴肅地説：“我這麼説，可是 為了你們好，要是受傷了，誰也擔不起！”“一邊去！”一個同學推了楊鈺莉一把。楊鈺莉急了，她説：“你們要是再打，我就告老師！給你們家長打電話，讓你們寫檢討，在扣你的分！”這可是楊鈺 莉的殺手鐗！兩位同學對視了一下，歎了口氣齊聲説：“算你狠！”但他們發現對方説的話和自己一樣時，笑了起來。楊鈺莉總算鬆了一口氣。

楊鈺莉就是這樣一個有責任心，工作負責的班長，怪不得老師都説——這是她從教以來見到的最好的班長！

難忘的同學作文6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那和我學習了六年的同學們，他們的一言一行，一舉一動都印在我的心中!

首先説，我們班的“愛哭鬼”李斯年，他啊!不説你也知道!他被老師説了幾句，就號啕大哭起來。比如在音樂課的時候，張老師看他上課講話，變數落了他起來，還沒等老師説完他就忍不住哭了起來了，老師也沒辦法，只好哀求他不要哭了，這真是“牛”啊!他這小小的年齡，就連張老師也“比”得過啊!

在我們班有許許多多的“開心果”，就來説説數學課代表計海鑫吧!他是一位“幽默大師”啊!每天都能把身邊的同學逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上，體育委員施曉峯的跑步速度那是驚人的啊!計海鑫和施曉峯那是沒法比，一個在天上，一個在地上，施曉峯領隊跑步，我們大家都爭先恐後地跑起來，只有那計海鑫在後面磨蹭磨蹭的，悠哉悠哉的走路，跟沒是一樣，簡直讓人沒法説他啊

關心同學的崔鑫燁是真的很好，有些同學生病了，或者遇到什麼事情了，她就會無微不至的去照顧他們，真是我們班的學習委員啊!她的善良、關心同學的一舉一動都印在我們大家的心中!

許許多多的同學性格特點，每個人都非常明白，明白同學中的酸甜苦辣，開心、悲痛。馬上我們就離開了，離開這美好的母校，離開平易近人的老師。暫別並不等於永別，也許到了幾年後我們大家會在這美好的校園團聚!

難忘的同學作文7

國小是我們童年的第一個起點。國小，讓我不由得想起了我的國小同學。

轉眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在國小時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。

那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室裏充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績，雖然説老師對我們非常兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們取得更好的成績，有時候老師會陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做遊戲。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我説這説那的，有時候還會跟老師説，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪着，安慰她們。同學們真好。

不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最後還是和好了，但現在我和我的同學還是保持着聯繫，雖然説非常久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真後悔，後悔沒有珍惜我們在一起的美好時光。

難忘的同學作文8

我們班的每個人大家都再熟悉不過了，他們都有鮮明的特點，但是如果到我們班問這個問題：班裏最像男生的女生是誰？我們全班人絕對都會不假思索地回答：張蘇燕！

這是為什麼呢？這種事例可不是掰着指頭就能數出來的，女兒的作文——難忘的同學。葉博文曾經告訴我，一天她見張蘇燕和一大羣男生玩槍戰遊戲，雖然這一羣人中只有她一個女生，但她還是玩得不亦樂乎。每天下課，我都見她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！

張蘇燕可以説是天天和男生在一起玩。可她和周社鑫玩得更多一些，他們總愛在一起説一些令人費解的話語，可能都是他們在漫畫、遊戲、小説上看到的東西吧，這也許就是喜好相投，這也是我們同學間純真的友誼。

張蘇燕最大的優點就是樂於助人，國小生作文《女兒的作文——難忘的同學》。記得有一次，那是我和她坐同桌的時候，我的文具袋忘帶了，於是我向她借用一支水筆，她想都沒想就直接給了我。可是我把它放在書包裏竟然失蹤了！我十分難過，如果是我自己的筆丟了也許我不會這麼難受，但丟的是張蘇燕好心借給我的筆，她會不會不理我了呢？會不會再也不跟我玩了呢？當我戰戰兢兢的把筆丟了的事告訴她時，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕鬆了，第二天又買了一枝一模一樣的筆還給了她。

張蘇燕就是這樣大度，但是她也是我們班外號最多且最獨特的人。不過我們叫她的外號只是讓我們更親密無間，毫不影響我們之間的友誼。我們在一起六年，就像一個大家庭，我們都不拘一格地相互稱呼外號，並無惡意，也從不生氣。至於外號的由來沒有人能説得清，但只知道“張毛毛”的創始人是陳思丞，我曾去請教過他為什麼給張蘇燕起這個外號，他也沒能説清楚這個問題。不過，每天我都能聽到許多我們班和別班的同學唱道：“張毛毛，張毛毛……！”這是我們為她編的《毛毛歌》，可見她的影響力可真大呀！

難忘的同學作文9

我還清楚地記得，當爸爸攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這裏是那麼的神祕。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望着這扇大門，凝望着老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨着“砰”的一聲槍聲過後，女子4х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脱韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在

同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園裏久久迴盪……

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裏，老師教我們讀書寫字；在那裏，老師教我們唱歌跳舞；在那裏，老師教我們樹立遠大的理想……

再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱鬱葱葱的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉枱上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀着那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

此時此刻，這六年國小生活中的每一件事都湧上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年國小生活！