走進八年級作文600字（精選24篇）

走進最美的田園,感受最清新的大自然。下面本站小編整理了走進八年級作文600字，希望對你有所幫助!

走進八年級作文600字 1

微風輕輕掠過我的頭髮，小鳥在我耳邊輕輕的歌唱，潺潺的溪流清澈見底，微風吹過竹林，“沙沙”的聲音清晰可見……這一切，都是大自然賦予我們最好的音樂和圖畫。親愛的夥伴們，走，我們一起去欣賞大自然的美麗和探究它的祕密。

在蜿蜒起伏的山岡，你會發現自己好像置身於夢境之中，這一切彷彿都是詩情畫意，清澈的溪流就好像是一條淺藍的絲帶，橫掠過青山。進入山裏的森林，你會發現這裏就像一個天然氧吧，高大的樹木每時每刻都在為我們提供着新鮮的氧氣使我們的生活更加健康，空氣更加清新。

在安靜的牧場，放眼看去便是一望無際的綠色，牛羣在翠綠的草地上悠閒的吃着草，可愛的小牛犢在老牛身旁跑來跑去，發出的“哞哞”聲彷彿就是孩子快樂的笑聲。黃昏過後，安靜的牧場除了運送貨物的火車汽笛聲，沒有任何的聲響。到了漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔發出微弱的光芒。這也是大自然構成的美麗的圖畫。

在秋日的鄉村，是一片一片的稻田，在陽光的映照下，所有的稻田都變成了金光閃閃的地毯，温暖的太陽光照在鄉村一個個的.柴禾垛上，就像是由黃金蓋成的小屋子一樣。

在炎熱的夏日，午後的陽光，太強烈了，連秧田裏的水，都給蒸得暗地發出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不願出來了。老人們都坐在柳樹下搖着扇子聊天，不怕熱的孩子們則一個追着一個跑，直到大汗淋漓才停下來休息。

這就是大自然，它賦予我們生命和很多我們製造不出來的東西，會讓我們感動，會讓我們流淚，會讓我們開始生命中最初的思考……

走進八年級作文600字 2

其實我們身邊的大自然，充滿了神奇，充滿了美好。只是大家平時都太忙了，沒有關注到它。一次偶然的機會我來到了大自然。認識到了大自然的美好。

那是我六年級的那年，我媽媽帶着我去恩施我的小姨家，來到恩施首先映入我們眼簾的是一望無際的大山。蜿蜒曲折的環山公路。終於一路顛簸，我們來到了恩施。

第二天早晨醒來，我由於好奇就一個人走進了大山，走進大山的第一感覺就是我來到了大自然的`懷抱。我看到了大山裏面那高大挺拔的大樹，看到大樹下面那美麗盛開的鮮花，還有一些生在茂盛的小草。很多不知名的昆蟲在林間嬉戲，我看着那些盛開的不知名的野花上面有很多蜜蜂，在期間飛舞。這是一幅美麗的畫面。

我來到大樹旁，才發現了這些大樹的磅礴。那粗壯的樹杆比人的腰還粗，我看它們的年齡，至少也有20年吧!這可是比我還要大的啊!那茂密的枝葉，密密麻麻的，隨着陽光的照射，在地面上映出了一個個小小的光亮的圓圈……

這真是一個美麗的世外桃源啊!大自然你的美麗是那樣的自然，不帶任何人工成分。

走進八年級作文600字 3

再次走進學校，我已經上八年級了。，以前我總覺得八年級很神祕，是遙不可及的老師説八年級就是一條分水嶺，我覺得八年級就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷着終能成功的信心，才能從滑板上滑下來，享受成功的喜悦所以八年級這個階段是非常重要的

要上八年級了，我十分緊張，但也十分高興，我經常會對自己説:“我要上八年級了!我終於要上八年級了!’’

對於八年級的學習，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數學的計算上總是出錯但是八年級的學習決定了九年級的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前衝，不管是什麼困難，我都必須克服我的作文寫得不好，所以我要多看書，積累優美句子，再加以運用這樣一來，我相信我的作文水平一定會有很大的進步的!八年級的學習科目又多了一科:物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務我相信學習這麼多的東西並不可能是完全一帆風順的，總會有許多大大小小的困難等着我

我不會害怕那些困難，我會努力地克服困難因為我堅信，克服困難之後的成功的果實是甘甜的，成功是無法用言語形容的所以，我很期待八年級的學習，我也想對那些數之不盡的困難説：“我一定會戰勝你的.!”

我要上八年級了，我也不能像七年級那樣懶散，要更加地專注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學習和生活了，雖然八年級任務多，作業多，但是我不會成為一個書呆子，光知道讀書我也會學會勞逸結合的，相信這樣我的學習效率一定會大大提高的，不懂的我要學會問同學，讓同學們教我解答，我也會尊敬老師，尊敬同學的!

整個國中生活已經過去了三分之一，而我相信接下來的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學好知識，快樂地度過這個八年級!

走進八年級作文600字 4

七年級已經過去，過去一年裏，我收穫不少，成長許多，雖然有懶惰、鬆懈過，這卻是成長之路隨處可見，所以我會吸取經驗與教訓，拍乾淨身上塵土，繼續昂首挺胸走下去。

走進八年級，前路還有太多未知需要我們去探索，但是有我們的老師——同樣也是我們前行路上的引路人，在我們迷惘所看不清路時會給我們指明方向，也會時刻提醒我們哪個地方會有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細地邁出每一步。

人生中會有許多條路讓我們選擇，可每當我迷惘困惑時，我總會這樣告訴自己：“學習不是唯一的路，卻是最好的路。”一眨眼，就八年級了，想起剛進入一年級時的牙牙學語，不禁感歎時間過得太快了！過去的三千多個日日夜夜，每天不是在學習，就是在學習的路上，雖然很累，但卻值得。我最喜歡的是教養照耀在同學們稚嫩的臉上的感覺，簡直温暖進了我的'心窩！我就想啊：他們和我差不多大的年紀，又同在一個屋檐下學習，他們都還沒喊一聲累，我又怎能輕易言棄？

七年級的時候，我還沒有人生目標，不過現在有了，就彷彿一切都開始步入了正軌。這種感覺就像是，我走在一條前不見頭、後不見尾的馬路上，周圍是一片黑暗，我害怕地垂下頭，兩腳有力無力地向前走。忽然，一陣微風迎面吹向我，一點點撥開我眼前的迷霧，路還是那條路，不過沿途的風景和朝氣蓬勃的同學使我有了前進的動力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風景。

驚喜和明天哪一個先來我無從知曉，但有

一點我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標，那麼黎明就會在眼前。

走進八年級作文600字 5

青春，自由自在的享受着美好時光；青春，無憂無慮的放飛着美好夢想；青春，悄無聲息的喚醒着懵懂心靈；青春，充滿激情的書寫着拼搏故事。青春是十分美好的，在這個年紀，我們沒有過多的負擔，不再像過去一樣懵懵懂懂，也不會像將來一樣揹負重擔，青春真的是一段美好時光，我們每個人都經過青春時期，書寫着自己的年輕故事，塵封着這段美好的記憶。青春像夢，彷彿永遠也醒不了，青春又像暴雨，恍恍惚惚的就消散了。是時間奪去了這段美好時光，但又是時光無私的釀造着這桶香醇的紅酒。

在我們最終老去之時，到了遲暮之年，時間又會打開這桶陳年美酒，回憶起年輕時的美好，活力與希望。青春實在是太美妙，漸漸的你會發現，在你希望它過的慢點，人為地苛求時光變慢，它會像一個小孩一樣，與你作對，讓你的青春在苛求延長和憂慮中度過，讓你的青春“變短”。有時候，想的開一點，覺得青春還很漫長，它又會像一個長者一樣，讓你的青春每一分都過得有意義，都十分充實，那麼你的青春就又“變長”了。青春是一杯濃醇的咖啡，有像一杯香濃的綠茶，細細品味，心中產生無盡感想，享受着它的美好，讓人的一生得到一個階段性的充實，以便成功地從懵懵懂懂過渡到成年時期，青春是一扇沉重的門，努力推開它，推開時你所用的'堅強的毅力，無盡的活力，漸熟的心智讓我們成功地完成了一次華麗的轉身，人生的蜕變。也許，有些人怨恨青春，怨恨它的不公，冷酷，無情。沒錯，青春就是如此，但是，我們即使這樣也要讓自己的青春無怨無悔，散發光芒，碩果累累。因此我渴望走進青春，煥發屬於自己的光芒，以此來報答自己的努力，堅強，拼搏，奮鬥！

走進八年級作文600字 6

懷着興奮期待心情節着美好的願望我告別初的學習時光，踏上八年級年級的學習生活。

在新的學期我也迎來新的專師和同學，我的班主義老師是語文老師朱老師。朱老師對我們班每一個人都很好，不偏向任何人，就算是學習不好的同學，朱老師也不會把他放在旁之不理，而是教他學習的方法，怎樣可以讓學習的效率提高。給我們上語文課時，也不會只講課本上原有的枝躁的課文，還會給我科晉許多新的知識。比如學《三峽》時，朱老師會給我講三峽的壯麗景觀，講《使至塞上》時，老師給我們進述王維為什麼去邊關慰問守軍，讓我的'語文課上增添了許多樂趣。

我班裏有位學霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績都很優秀，其它方面也很出色。在開學時，同學做自我介紹，他是第一個發言的，準備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長時，他的票數最多，同學們都很信他，我也暗自把他當我學習的榜樣。

開學兩週以來，我體會到八年級的學是非常緊張而且辛苦的。但是學到的知識，在學習中得到的樂趣也有很多。數學課上，每做出一題，我會歡欣鼓舞，看着一道道被我解出的數學難題，心情更加悦英語課上，我主動舉手背課文，得到了老師的表揚。物理課上，老師帶着我們做各種實驗，解開了一個個有趣而奇妙的謎團。

我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫、民樂……我都很感興趣，讓我在各個方面得到了提高。

老師們都説，八年級是國中三年成敗的分水嶺，可見，八年級在整個國中學習過程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住八年級這個關鍵的時期在學習上狠下一功夫。

走進八年級，我要用堅定的步代，走向前方，邁向成功之路！

走進八年級作文600字 7

列夫·托爾斯泰出生在一個貴族家庭，是一個真正的上流社會人物，但他喜歡和貧窮的農民打交道，並不顧一切障礙，堅決想和廣大農民在一起。我不明白為什麼然而，從對他的進一步瞭解和理解中，我進入了他的內心世界。他的心中燃燒着正義的火焰，沒有任何邪惡或不公正可以撲滅這種火焰。那雙灰色的小眼睛不停地掃視着整個世界:美麗的、醜陋的、公平的、或片面的……

一切都在一瞥之間也是因為這雙眼睛，他看到了農奴的痛苦和苦難。也正因為如此，他願意與農奴站在一起，與農奴一起反抗上層社會。然而，沒有人意識到這留給他的只是一次排斥和壓迫。在他看來，黑暗統治會使人們看不見光明，所以他用一支鋒利的筆撕開厚厚的烏雲，為人們迎來了久違的光明!

一本真正名字的書的.出版表達了他內心世界最徹底的談話，他希望他的話能給人們帶來光明。但是一個人怎麼能僅僅依靠孤獨的話語呢?結果，他的實際行動證明了這一點他放棄了貴族生活，毅然走進田野，用農奴的生活來衡量自己的生活。與此同時，他沒有迴避社會現實的苦澀諷刺，雖然被排除在外，但他依然冷靜列夫·托爾斯泰用他的言行描述了他非凡的使命!

一個偉人不需要成為一個偉大的文學巨匠，但他必須敢於為人民的幸福生活奮鬥一生。不管這條路有多難，他必須毫不猶豫地繼續走下去。衡量一個偉人不僅取決於他説了什麼，還取決於他做了什麼，以及他在言行中體現的精神。偉人是一個時代的象徵，也反映了一個時代的文化光輝。因此，列夫·托爾斯泰是一個真正的偉人!

走進八年級作文600字 8

霧失樓台，月津迷渡，不知不覺朦朧之間，我的“九年級”日記開始了。這帶給我的是更多壓力?困難，和那隱隱約約的興奮。

現在常常作業至更晚，氣喘吁吁地説不出，過盡飛鴻字字愁，天涯舊恨，獨自淒涼人不問。唉，真的'是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”呀！

可是，九年級也多了許多刷新自我的機會。在這裏羣雄爭霸?百國演義，況且我們都是壯歲從戎！作為一個優勝者氣吞山河，作為一個失敗者則是百折不撓。漫天狂舞，到處都瀰漫着硝煙的氣息；但是——不到黃河心不死，無論困難有多麼大，我們從未放棄過屬於自己的瑰麗理想。

雖然對於我來説，人生淡薄方能盡歡，功名利祿只不過是一紙空談罷了。但是，我們的身上揹負着父母的希冀；我也始終堅信“古今爭傳女狀頭，誰説紅顏不封侯“，紅袖飄飄於世間亦可有一番大作為。女孩子，也是一樣可以為國家和社會作出傑出的貢獻。我們時常會覺得考試很困難?考前壓力很大，當我們考砸的時候卻只有曉風乾?淚痕殘，怎麼能把痛苦的神情讓自己最愛的人看見呢？咽淚裝歡，瞞，瞞，因為我們不能夠讓他們失望！

魂夢長，音書少，我自從墜落在學海苦涯之中是“鹹魚不得翻身”。九年級的學習生活雖然是很緊張?節奏快?任務重，但是我們勿需猶豫不決，請帶着青春活力和一顆嚮往自由?快樂的美好心靈，去勇敢地追逐自己瑰麗的夢想吧！其實，人生原本就猶如一場春秋大夢，在成長的日記中“九年級”是停靠理想的港灣。

加油吧，遙寄給九年級的我，祝願你：能夠自信?努力，向前奔跑吧！

走進八年級作文600字 9

第二次，我又看見她了。

這天天氣很冷，風兒如頑皮的小孩在我身邊轉悠着，我的腳是僵的，腳底似乎有幾根針刺着我，略有些疼痛。我快步地走着，只想着趕緊到學校。

我是第二次看見她了。只是她的狀態不同，這次她是睡着的。無數根髮絲被分成了幾部分，每一部分都像是被繩子捆住了，死死地黏在一起，看起來像是枯乾的野草，似乎是不是會有蚊子飛去。她的臉有些黑，像抹了碳似的，也不知是天生的皮膚色還是弄髒了的.。衣服看起來也有些破陋，像是由幾十塊破舊的布料隨便縫起來的。右腳上的鞋子大約在第二根腳趾頭處破了個洞。看到在寒風中蜷縮着身子睡在鋪板上的她，我心中免不了一絲涼意，我腳步慢慢向她的位置挪去，可不知怎的，當我想起前些天她那呆滯的眼神，我有些怕了，又快步向學校走去。

走在路上，我回憶着前些天我第一次遇見她的一幕。媽媽載着我路過市場，車速不算慢。而從我眼前掠過的呆滯的眼神和傻笑的神情讓我難以忘懷，呆滯的眼神中透露着一種孤獨、寂寞，佈滿血絲的眼睛呆望着我，有種似流浪者的彷徨。我看着她，她卻對我傻笑，殊不知那是別人對她生活的憐憫。

憐憫之心或許人人都有，但如今想起來，我竟有點恨我自己。看着她如乞丐般的穿着打扮，我總會想，她沒有家人嗎?她的家在哪裏?她為什麼要在外面流浪……

反過來講，面對這樣的流浪者，我卻只是看着，心裏很想走近她，讓她在寒風中能感受到人與人之間的温暖，可是我卻沒有這份勇氣，我想大多數人都跟我一樣吧!

眼神背後必然有着一段故事，但我清楚地知道，她渴望愛，而我卻在幾次腳步的躊躇中選擇離開……

走進八年級作文600字 10

懷着彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶着美好的希望，載着理想的帆船，我走進了八年級。曾幾何時，每當我望着八年級這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的九年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人説它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人説它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景；有人説它是沙漠，枯荒；有人説它是谷地，孤寂，無聊。

面對着眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了八年級，才深深地感受到了八年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

八年級的生活很艱苦，不必説那堆積如山的書本，也不必説映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必説每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的温暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，八年級生活雖苦，但苦中有樂，人常説艱苦的.環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了“我知道你很難過！”一唱一和倒也快意。如此緊張的生活同時也會洋溢着輕鬆的歌聲……

生活畢竟是生活，並非是夢。我總覺得14歲的青春已不同以往，我從一個無知打鬧的小女孩，變成一個好耍“深沉”的大姑娘，時間過得真快啊！萬物在變，我也變了……

一個初悟人生但仍未讀懂人生的14歲，一個有風有雨有笑有淚的14歲……

走進八年級作文600字 11

當冰封的積雪漸漸融化的時候，當光禿禿的枝條重新萌芽的時候，當空曠的山坡再次漫上綠意的時候，我知道，它來了。

風迴旋着，捲走了冬天最後一抹殘餘的寒意，春天，攜着它所帶着的希望氣息，悄悄地來臨，她輕輕地走過，每一個留下的.足跡裏都綻滿藍紫色的風信子，她淺淺地笑着，每一朵精緻的笑顏中都灑着金色明亮的陽光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓着，那春的足跡。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”風像一陣温柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個旋，從發間滑去。春天的風不像夏風那般燻人，不及秋風那般淒寒，不似冬風那般凜冽，它帶着一種倦懶的温柔，挑逗着脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風中一遍遍放大，擴大成最嘹亮的呼喊。

“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”二月風箏，鶯飛草長，細細春雨，靜語安詳，一絲一絲銀亮的細線從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，於是一切都不太真切了，點點雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨裏一點點沉澱，沉靜成最風婉的記憶。

“遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”柳，在這個季節裏，舒展開它柔軟的枝條，向天空中散佈出大團大團白色的寂寞心事，那輕如棉花，純如白雪的柳絮，寄託着人們的一個個夢想，飛向了深邃的蒼穹，柳垂下它長而柔軟的枝條，輕輕地撫摸着大地，有人説，柳市最會感恩的植物，在那麼多的樹木都向着天空生長時，只有它，低頭親吻養育它的大地，楊柳在這個繁花滿地美麗的季節中，用它全部生命的綻放，去回報明媚的春天。

走進八年級作文600字 12

如果説青春是一曲充滿歡樂的讚歌，那麼奮鬥就是讚歌中的音符；如果説青春是一本富有哲理的小書，那麼奮鬥就是書本中的頁碼；如果説青春是一片深邃湛藍的天空，那麼奮鬥就是點綴夜空的閃亮星星。每個人的青春都是五彩繽紛的，而奮鬥卻能讓青春變得更加有意義。

在我青春的光輝年華里，有一件事讓我真正體會到“奮鬥”的真諦。那個學期，一位新老師轉到我們班裏，虎背熊腰，一看就是北方來的。他身着黑色中山裝，皮膚白裏透紅，讓人望而生畏。他對我的印象比較好吧，他找我去辦公室，對我説：“你的潛能比較大，我希望你能爆發出來，這樣吧，如果你考到年級前五名，我就請你吃飯。你沒考到，就請我吃飯。”我答應了，並開始努力奮鬥——把每一個知識點都牢牢記住，找些課外題目做，把課前課中課後的工作都做到完美……這些都是滴水，但聚在一起就成了大海。我的努力和拼搏可能旁人看不出，但是我真是確確實實努力了。可能真的不是那一頓飯的緣故讓我奮鬥，是為了對得起父母、家長的`期望啊，是為了填充空虛、無知識的大腦啊，是為了爭取班級榮譽啊……就這樣一天天奮鬥，帶來的收穫也與奮鬥是等量的。但是老師本應請我吃飯，我卻請了老師吃飯。

這次的奮鬥的經歷讓我悟出“奮鬥”的真諦，此後的日子裏，“奮鬥”一詞常掛我心上，也落實在我的行動上，奮鬥走進了我的青春。

人生路漫漫，青春應無悔。想讓青春無悔，就必須常常奮鬥。就像《敬業與樂業》一文所説“每一職業之成就，離不了奮鬥，一步步奮鬥前去，從刻苦中將快樂的分量增加”。讓奮鬥伴隨我青春成長！

走進八年級作文600字 13

走進八年級，離人生第一道分水嶺——中招考試又近了許多，要麼跨過龍門，遨遊雲海，要麼失敗成為泥中蟲。因此，我們要懷揣一個夢想。

夢想就像一枚外表柔弱但內心堅持的種子，埋藏在我們心底，潛滋暗長，需要我們付出勞動與汗水，努力拼搏和堅持不懈去培養、灌溉和呵護，等待着它破土而出，風雨不動搖，枝繁葉茂，直衝雲霄。

剛剛進入八年級，我便有些頭暈目眩，不僅學科增多，作業量加大，而且連難度也提高了不少，沒有那七年級生活的清閒與歡樂，有的只是競爭與合作，讓我積蓄着力量，等待着破繭而出，一飛沖天，遨遊於天穹間。

因此，我要為了我的夢想，為了能考上好高中，被好的大學錄取，能有一個好的前程，揚起夢想之帆，再度起航乘風破浪，勇往直前。

但現實中的我與想象中完美的自我仍有很大差距。尤其是在英語方面，更是一塌糊塗，連最基本的單詞都不能掌握牢固，更別説什麼課文了。果然，第一次英語測驗我只考了83分，勉強及格。在此後的幾次考試中，我又接連失利，看同學們分數都比我高，我真想破罐子破摔，但是一想到曾經的夢想，曾經的.決心，我便又咬牙挺住，大不了多吃一些苦，多花費一些精力。此後，我便懷着打破砂鍋問到底的精神，一有不懂的地方便去問，上課認真聽講，課後認真作筆記，終於我的成績提升了上去。

我將“細心，用心，上心，耐心”作為自己的座右銘，時刻提醒自己為夢想而努力、奮鬥。同時多讀課外書，拓寬自己的知識面，培養良好的學習興趣。

只有在黑夜哭過的人，才能笑着走過每一天；只有經歷過暴風雨，才能看到彩虹，修整自己，冶煉自己，濾去渣滓，才能鍛造精華，逐步接近目標，進而實現目標，為夢想執著追求。

走進八年級作文600字 14

1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學校組織的“家庭讀書樂”青少年數字圖書館體驗日活動。九點不到，上海圖書館一樓大廳裏，四年級各班同學在教導處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗活動馬上開始啦！

在圖書館工作人員的帶領下，我們近50人的體驗團分為兩大組，先後參觀了書刊外借室、自助索書區、圖書期刊閲覽室、新技術數字體驗室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，並演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業務，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這裏不愧是全上海市藏書最多最全的地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……

“哇——I pad！ ”，在數字體驗室，映入我們眼簾的是一台台大大小小的類似I pad的設備，聽介紹説這裏採用最新的文獻採訪、編目、流通、查詢等功能的`數字集成管理和服務系統，並且運用最先進的技術和設備，推出了數字移動閲讀器、手機圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們試着拿起新設備，互相交流傳遞，在工作人員指點下嘗試着文字閲讀、音樂播放、批註、重力感應、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數字閲讀形式活潑、有新鮮感，體驗到科技的力量真神奇啊！

走出新技術體驗館後，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數字圖書館體驗活動在依依不捨中結束了。走出大門，望着上海圖書館台階式造型的建築外觀，如同人類文化的代代積澱和向新知識高峯的不斷邁進。今天我們參觀體驗了e-library，e 生活已經走近我們身邊，永遠與書籍為伴，不斷探究新技術，其樂無窮！

走進八年級作文600字 15

曾記得剛走進國中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現記起走進九年級的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋着我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!

暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。為我們的`青春勾勒了無數筆，為我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閒談學習趣事。朋友唉聲歎氣：“即將走入九年級的心情好緊張，怎麼辦?”我不以為然的回答：“害怕什麼?就當在書海中環遊啊!”“能嗎?我有點沒自信?”記住，自信是成功的第一祕訣。朋友笑了。

九年級，就像一張張試卷，等着我們去思考，等着我們去攻克。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物?我感歎貝多芬戰勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感歎愛迪生戰勝了無數次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感歎陳一冰的勤學苦練，戰勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑藉自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感歎呢?每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢?九年級是衝刺點，是終點站。走進九年級，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達”的路。現時不拼，還等哪時拼搏?

我尋覓，帶着激動，帶着自信，帶着快樂，與你們一同拼搏到底。

走進八年級作文600字 16

大自然給了我們一切，包括我們也一樣是大自然的產物。所以我認為我們不僅要利用大自然，同時也要走進大自然，體悟大自然的美麗。

於是在這個寒冷的冬天，我走進了大自然。我去了逍遙津，去哪裏看梅。不幸的是梅花在我來造訪的時候並沒有開放，我甚至沒有注意到它們。但那其實是因為那些梅樹離得有些遠，而且花苞小的可憐，又有些發黑，是在辨認不出。看上去與那些枯樹並沒有多大的差別。也許大自然就是如此，你越是想找到這些小精靈，它越是不讓你發現，甚至它會讓你錯過。就像那些採藥人，在山中奔波只是為了一株草藥，而大自然卻讓他們空手而歸；也向那些漁夫，興沖沖的拿着漁網出門，又在勞累了一天後拿着空空的濕網回來。

我想，大自然它一直這麼無情？不，不是。大自然以前一定十分慷慨，不然地球那會如現在一樣破爛？早聽説大禹治水，大禹是英雄，可為什麼沒有人想到，在遠古就出現了洪水，這難道不是大自然再告訴它的子民——我們，自然並不是取之不盡用之不竭的嗎？

現在的國家，因越來越多的自然災害而煩惱，自然真的到了極限了吧！

但看得出，大自然真的很努力，因為但我經路人指點，返回梅山時，終於發現了它們，很小卻不失活力，雖然有的花苞我無論怎麼看都看不到開放的跡象。正當我以為白來一次，要空手而歸時，頭一抬，才看到了一枝上的'梅有的開了，只是幾朵，但卻有絲絲香氣，大自然終歸不忍讓我空手而歸，在我失望之時，給了我一個小小的驚喜。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”冬天開放的也就這梅花了吧！

大自然經歷了，也許人能戰勝自然。但我想，人無法制造或者説複製一個如此慷慨，又如此美麗的自然來。比起戰勝自然，守護自然是否更應該呢？

走進八年級作文600字 17

西北風在怒吼着，大雁在清晨的時候往南飛去了，説不定晚上雪花就要下下來了。我看着窗外的世界，思考着什麼時候走進冬天，什麼時候該換厚被子系圍巾。

我知道，西北風颳過來的時候，我們就該走進冬天了。小時候不知道西北風的厲害，長大了才知道偶爾胃痛是因為灌進了西北風，這涼涼的風，像一瓶涼涼的飲料，在神不知鬼不覺的時候，讓孩子們開始捂着胃喊痛，讓他們需要開始喝薑湯，讓他們開始穿厚棉襖、系圍巾、戴手套。西北風是有形狀的，那也是寒冷的形狀，摸不着也看不見，卻清清楚楚的讓我們感到了冬天的寒意，讓我們清楚，是時候走進冬天了。

我知道，大雁往南飛去的時候，我們就該走進冬天了。當我看見大雁像一支軍隊似的在天空中列陣，在天空中逐漸往南、往南的時候，我知道我們是時候走進冬天了。大雁有着厚厚的羽毛，可它們也還是怕冷，它們需要去往温暖的南方，去更南方的春天，把冬天的漫長過短，把寒冷的季節過完。等到温暖的.時節，它們再像赴約一樣回到我們身邊，回到這裏的春天，回到温暖的懷抱。

我知道，雪花翩翩飛舞的時候，我們就該走進冬天了。有時候雪花會來，有時候雪花又不會來，這我不太確定，可我能夠確定的是，雪花翩翩起舞的時候，我們一定得走進冬天了。這樣我們的冬天除了寒冷，還有雪花的陪伴，可以看見美，也看見浪漫。要是雪花成了鵝毛的形狀，那我們又可以在雪停了的時候去見雪人朋友了，它們一定會來，在有孩子們的冬天裏。

從媽媽手裏接過大紅色的圍巾，我把它在我的脖子上繫緊，我假咳了兩聲，走進了冬天。

走進八年級作文600字 18

度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。

開學的第一天清晨，我感到一切都是那麼美好。清新的空氣中夾着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學的`大門。進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇裏百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學——南昌三中。

正中間是我們的教學樓，書香瀰漫着校園。從七年級到高三的教室，排列的整整齊齊。

教學樓的左邊是操場，操場前有一個大大的主席台。每個星期一，我們都要在主席台前升國旗、唱國歌。主席台的兩邊是花草鐵樹。右邊是食堂，在操場揮灑汗水後的我們將在這裏吃飯、聊天。

可愛、温暖的七年級(16)班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出國小同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：國中生活，多麼美好!

七年級是一種永無止境的付出。課餘，我也常常託着下巴幻想着自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出!

七年級是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望着我們。我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在會考中展示我們的能力。

我們奮鬥在七年級，我們成熟在七年級。我們堅信，走過七年級之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

走進八年級作文600字 19

心情煩雜時，總愛去槐樹林。濃濃的綠上籠罩着一層淡淡的紫，就像披上的紗。輕盈，飄渺。有一種獨有的超然，沁人靈魂。

槐花淡開，一抹淺紫，把槐樹林渲染得美侖美奐，遠遠望去好似一片片紫色繚繞的薄雲，絲絲縷縷，風兒一吹，就要散開似的。

踏進槐花林，一股股夾雜着槐香的清風撲來，彷彿要吹掉沾染在我身上的.一切污穢，洗透我的靈魂。柔柔的風拂過，拂去了我的煩惱，我的浮躁，也撫平了我折皺的心靈。

漫步槐花林，陣陣微風傳來寧靜的有幽香。一串串鈴鐺似的紫色小花隨風飄搖。看着擺動的鈴鐺，我耳邊似乎飄來一聲聲古樸而又空靈的鈴音，扣擊着心靈。

靜默於槐樹下，用手虔誠地觸摸楊槐飽經風霜的樹皮。剎那間，感受到的不是悽悲悠遠的歷史，而是儒者內心深處的靜，那在溝壑縱橫的紋路下積聚着的憾人的靜。一股一股，涓涓地流到我的體內，安頓了我那顆浮躁的心。我沉靜了下來，竟也感到了那來自槐樹的靜之魂靈與我體內的靜遙相呼應，就像空曠山谷裏的陣陣回聲。

凝視飄落的槐花，一朵一朵，一瓣一瓣，優美飄落。沒有枯葉滑落的悲哀，也沒有落紅凋零的淒涼。拾起一片花，發現它竟沒有枯萎。放眼望去，土地鋪滿紫紗，也沒有一朵是破殘的，這是未老先衰嗎？不是，其實槐花內心那份獨有的寧靜隔絕了世俗的紛繁與蕪雜，歲月滄桑的印記無法在它身上留下，它能寧靜地生，超然地死。

離開槐樹林，我彷彿是一隻羽化了的蝴蝶，我已明白該如何在天地間飛舞。陪伴着我的是一縷幽遠的槐花香……

走進八年級作文600字 20

——當你幾欲逃避，當你以筋疲力盡，在掙扎之中，你選擇忍下去；當你忍無可忍，當你不願再逢場作戲，質性使然，你不願以心為形役，不肯為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人而解綬去職。人未滅，心已死，你隱沒於菊香之中，歎息亂世的罪惡。放開歷史的束縛，在茫茫人海中，我尋見了你，陶淵明。你於365降生在一個貧苦家庭，父早逝。你拼盡全力得到官職，自幼受儒、道思想薰陶的人怎會因一個官職而畫地為牢，捨棄自由呢！？你有“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的宏圖大志，卻又嚮往于山水之美，田園之樂。你不願在別人面前卑躬屈膝，不想做見人樂而賠笑，見人憂而憤慨的小人。厭倦官宦生活的你毅然地拂袖而去，隱居田園。看着你不時望向那勾心鬥角的官場，看你無奈的歎息，我終於明白身處亂世之中才知和平之貴的道理，

永初2年你寫下《桃花源》，桃林之美使我眷戀，民風淳樸使我感動。這有若無物的世外桃源中藴含着你對沒有剝削壓迫、沒有勾心鬥角、沒有爾虞我詐，人人安居樂業，彼此和睦相處的人世是多麼的嚮往。你將那一腔熱血埋藏在內心深處，將你對寧靜安樂的思念寄託在筆下。但你也知這不可能達到，有美好的事物就有罪惡，有君子就有小人，桃園最後的無人問津和你直至死去依然失落的心，終究沒有再次開啟。在漫漫的歷史長河中，你生命的大小不及沙石，一位老人就這樣被光陰所淹沒

時隔一千五百年，你字跡仍舊清晰可見，你著作早已流傳千古。曾經庸亂的'社會已永遠留在了曾經，你塵封的歎息卻無人可以聽見，如夢幻般，我走出了你的人生。十分慶幸與你的邂逅，讓我讀懂了你的內心世界，陶淵明。

走進八年級作文600字 21

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。

——題記

懷着一顆激動的心，帶上一句深深的問候，邁着輕輕的腳步和我一起走進紅樓，去欣賞一種殘酷的美。

破碎的美

絳株的轉世，註定了她的不凡，同時也註定這段愛情不會有結果。自從傾國傾城的她進入賈府之後，上天便安排好了之一切。但最終“花落花飛花滿天”的悲情結果誰也沒有想到。一切又回到了夢的原點，破碎的，悲傷的。本該完美的結局，然而最終卻是痛徹心扉的醒悟。一路走來，唯有破碎與她同行。

多情的美

青埂峯下的一塊靈石，女媧補天之時被遺落。它的轉世，註定與絳株的糾葛。他，賈寶玉，一個賈家風流倜儻的`公子。林黛玉的出現，改變了他頑劣的本性，同時也埋下了一段悲情的禍根。仍記得“寶黛共品《西廂記》”的情節，本以為完美的結局，卻以最終“黛玉焚稿”的悲劇而告終。

暱而敬之，恐拂其意；愛博而心勞，而憂患亦日甚矣。

不屈的美

鴛鴦、襲人、妙玉|……

紅樓夢中多少堅貞不屈的女子，他們不貪圖榮華，不為權勢所屈服，在她們眼裏，唯有自己的清白。所以當妙玉被強盜擄去的時候，寧可跳進純潔的蓮花池也不願喪失貞潔、苟且偷生。“撕扇子作千金一笑”的襲人也詮釋着這一切。

殘酷的美

林黛玉、王熙鳳、秦可卿……

在大觀園內的所有紅顏，他們最終接受一種殘酷的現實。“黛玉焚稿”的悲劇；王熙鳳“機關算盡太聰明”的下場；秦可卿的隕落；這一切都在訴説着封建社會背後的富貴背景。更在詮釋着一種殘酷的美。

假亦真時真亦假，真亦假時假亦真。

走進八年級作文600字 22

一提到夏天，你的眼角就染上幾分笑意。有雪糕和空調的是夏天，有泳池和水上樂園的也是夏天。暑假在夏天，畢業在夏天，新學期的開始也在夏天。夏天好像是天堂在人間開的分店，是所有活力的源頭。

當春天嫩綠的新芽染成墨綠，蜜蜂的翁嗡聲不再隨處可聽，取而代之的是響亮的蟬鳴時，夏天就悄然來臨。那些嬌俏、豔麗的花朵從綠油油的樹上落下，這樣一來世界上只剩下一大片乾淨、純粹的綠色。天空變成大海的顏色，白雲化成點點浪花，感覺天空離地面更加遙遠了，天地間變得更加開闊。這麼一説，好像天空都在謙讓着我們，特意給我們釋放活力的空間呢！

在夏天，陽光更加明媚，白晝比以往更長，小賣部的.冰淇凌多了幾種新的味道。媽媽終於同意你穿上短袖，你感覺渾身輕鬆，連上學的腳步都忍不住輕快起來。可你一進教室就後悔起來：人太多啦！大家肩並肩坐在一起，汗流浹背抱怨着為什這麼熱老師還不讓開空調。可大家轉眼就將這小小的不愉快拋在腦後，共同慶祝夏天的來臨。體育課結束後，你喘着粗氣上樓，只見第一個到達教室的同學發出一陣歡呼，緊接着一聲又一聲的歡呼從教室裏傳來，你忙衝進教室，只覺一鼓冷氣撲面而來。開空調啦！大家興奮地叫着、嚷着，像一羣沒見過世面的小孩子。是的，在夏天，一點小事都能讓這羣少年人開懷大笑——“我最喜歡夏天了。”

暑假，背起行囊遊走於迪拜的高樓，歐洲的古堡，紐約的第五大道，何其美哉！哦，對了，一美元就可以買到一大杯的冰沙，更是你眼中夏天最美的風景。你抱着那杯冰沙，猛吸一口，甜味記在了心裏，竟也滲進了骨子裏。你哈口氣，感歎了一句：“夏天，我的最愛！”

走進八年級作文600字 23

不知不覺，柳樹已經到了可以隨風搖擺的程度，桃花也露出了緋紅的笑臉。我知道：春天真的來了。

“野火燒不盡，春風吹又生”是啊，春天來了，寸草生暉。這北方初春的田野上，小草偷偷地鑽出來，任意鋪展着新綠，有的濃，有的淡，訴説着春的來臨。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”現在看來，春天的花，還真有千萬朵。先是桃花緋紅的臉龐，淡淡的，嫩嫩的，使人看了就心生憐惜之情。當然，也有那純潔的梨花，給人以生的趣味，洗滌冬之厚重，讓春天温暖的陽光照進人們的心田。最妙的.還要屬那白玉蘭，高高的懸掛在枝頭，陽光照射着它的花瓣，給人以一種神聖的感覺。它像一隻懸掛在高空的酒杯，裏面裝滿生命的酒釀。最重要的是它頑強的生命力，它不像桃花，梨花那樣柔弱，風一吹，就落花瓣雨。他經歷過了，捱過了，直等到自己綻放美麗後默默地萎謝。它的一生，是那樣的短暫，卻又是那樣的深刻，給人以深深的啟迪。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒揚柳風”走在路上，迎面吹來的風讓人覺得真的好柔和，好温暖。他吹綠了草兒，吹紅了花兒，吹笑了人們皺着的眉頭，真好。這時，拿着風箏，叫上夥伴，一起到户外走走。春風和煦，到處欣欣向榮，真是好不熱鬧。

“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”這時候，雨來了，如霧如煙，籠罩了整個世界。草兒更翠了；花兒更豔了；鳥兒更喜了；空氣更清新了；人們更歡樂了。更有趣的，是當雨來的時候，去雨中走走，不帶任何雨具，就那樣慢悠悠地踱，讓春雨洗滌你乾涸已久的心靈。

春天，一個生機勃勃的季節。

春天，一個欣欣向榮的季節。

讓我們走進春天，感悟春天吧！

走進八年級作文600字 24

深秋時節，我走進一條空無一人的大街，枯黃的樹葉一片片飄落下來，這不正像一隻只黃色的蝴蝶隨風而舞嗎？

秋日裏，客居他鄉的遊子見這落葉歸根，思鄉之情必定油然而生。各朝各代都有羈旅漂泊的詩人以詩文來表達自己對家鄉的思念之情。王灣於北固山下抒寫“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”，勾起了多少文人志士拳拳思鄉之心。張籍客居洛陽，“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”，幾許揮毫，唯恐道不盡那濃濃的鄉思。

而有些人，望着瑟瑟秋景，卻會想到自己的雄心壯志。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”即使臨着蕭瑟的秋風，縱然眼前洪波湧起，曹操依然能道出豪言壯語，彰顯凌雲之志壯志凌雲，全然沒有半分悲秋之感。

落葉歸根，沒有落葉對大樹的饋贈，怎會有春天花兒爭芳鬥豔之勝景。人們往往只在意“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”，而忘卻了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。裝點秋日，默默奉獻，這正是落葉的美德。滿地的秋葉被大風吹起，這秋風掃落葉當真是美呀！而我就偏愛這美麗的秋葉。

不遠處的樹下似乎有個什麼東西，我走近一看，原來是一隻病蟬。透明的翅早已收斂，身軀早已動彈不得了。夏日裏，蟬鳴可是響徹了整條大街呢！誰又知曉，它熬了多少年才破土而出，發出一聲響亮的蟬鳴。不鳴則已，一鳴驚人，上天從不負有心之人。

“晨曦比往日更柔婉，毛慄變得褐色可愛；漿果的面頰多麼豐滿，玫瑰在郊外盛開。楓樹扎着華麗的`紅巾，田野披上豔紅的輕紗。”狄金森眼中的秋天是豐收的，是喜悦的，是美麗的。

走進秋天，最是那一抹樸實無華，令人回味無窮……