【精品】中學生作文彙編8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學生作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生作文 篇1

偉大實際上源於平凡，就算是一棵普通的草也能夠開出絢麗的花朵，在平凡中綻放偉大。

生命之所以偉大，在於生命能在平凡中創造奇蹟。

有一首詩：“在五顏六色的盛夏，在山花爛漫的草原，我們不得不驚歎，每一種草都能開花。”沒有人生來就綻放萬丈光芒，大家都是在平凡中逐漸成長，親手創造屬於自己的偉大。可能正因為每個人都心懷“偉大”這一夢想，世界才會如此絢麗繽紛，流光溢彩。

但我們同樣應該意識到，通往“偉大”沒有坦途。冰心老人曾説：“成功的花兒,人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”不畏黑暗遮眼，始終勇往直前當是生命可貴的本能，它讓生命之花得以絢爛於世界。

我們應當為平凡的生命終能綻放花朵而自豪，同時我們也不能忘記，我們擁有的仍是草的靈魂。

於是那首詩接下來寫道：“在詩意漸逝的`秋天，在枯枝落盡的花園，我們不得不感慨，每一種花不過是一種草。”時光荏苒，繁華將歸於原真，一切的浮華終將成過眼雲煙。“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土。閒愁最苦。”是辛棄疾在《摸魚兒》中發出的喟歎，正如葉落歸根，落紅終歸塵土，無論一個人的一生有多麼飛黃騰達，他的身份永遠只是芸芸眾生中的一員。

所以，我們必須帖着地面行走，而不耽於在雲端跳舞。斂起所有的浮躁與虛榮，你方能領悟到生命的真諦。馬可勒斯·奧勒留在《沉思錄》中寫道：“那些赫赫有名的人物到哪裏去了？他們像一縷縷輕煙般消散了。”那麼，既然我們知道自己的靈魂如同草般平凡，我們就要腳踏實地地付出努力，以更淡泊的心態面對成功，做到“方若行義，圓若用智，動若騁材，靜若得意。”

在平凡中感知，在平凡中成長，並不意味着甘於平庸，而是要在平凡中綻放偉大。

中學生作文 篇2

寬容是海，因為容納了苦澀與渾濁，才有了他浩瀚洶湧的狀姿；寬容是山，因為接受了小小的沙粒，才有了他隱天蔽日的高峨；寬容是天，因為包容了塵埃，他才擁有了彩虹，擁有了風雲變幻。

寬容是美德，擁有寬容，你就是海，就是山，就是最遼闊的天。

老子有言：“上善若水，水善利萬物而不爭”。因此，做善人就要像水那樣，不爭裏有淡泊，有寬容，有智慧。

當你驚歎於一顆晶瑩圓潤的珍珠時，你應該想到，產這可珍珠的蚌不知忍受了多少鑽心的痛，又不知付出多少的精華去包容那扎痛自已的刺，才形成了這珍珠啊！蚌的胸懷是多麼的寬廣與博大，容納了刺，又把刺變成了珍珠，這就是上善，是寬容的力量！

鄭板橋在任山東濰縣縣令時，堂弟來信，説他與鄰人因牆基發生糾紛，求他幫忙。他回言拒絕，隨後寫下了“難得糊塗”的字幅，並題跋道：“聰明難，糊塗難，由聰明轉入糊塗更難；放一着，退一步，當下心安，並圖後來福祉地。”顯然，他是有感於堂弟對小事情過於“明白”而寫的。鄭板橋的胸襟與氣度不得不令我們佩服，“難得糊塗”裏是寬容，是忍讓，費盡心機，“糊塗一下”，心就放開了，懂得寬容，就難為世俗小利所累，這就是大智慧。

藺相如對廉頗的忍讓，成就了趙國的國泰民安；韓信對欺人者的忍讓，帶來了淮陰侯日後的功業。為人之所以“偉”，必然有與眾不同的氣質，它可以化干戈為玉帛，減緩與朋友間的矛盾和摩擦，寬容是珍珠，它可以讓你的形象因此而璀璨生輝，讓你的形象更加完美。

寬容，是對自己的`提醒，更是對他人的尊重與關愛。“敬人者，人恆敬之”。寬容能讓你收穫他人的尊重與感激。寬容不需要多大代價，只要求你放開心境，淡然一笑，一切自然一笑了之，煙消雲散——何等灑脱！

做人要寬容。擁有它，人生旅途自然曠達自在，廓然無累。寬容是良好人際關係的必備，斤斤計較的人只會被人暗中嘲笑。當同學問還有爭執時，當自己的利益被別人無意傷害時，請帶着寬容與微笑應對。暮然回首，原來天是那麼藍，曹氏那麼青。

讓我們帶着寬容之心，走向嶄新的未來，那片天地，一定屬於我們！

中學生作文 篇3

一切都將是過去式，不再復來。

——題記

秋天，已默默消失。冬天，也漸漸到來。兒時的遊戲也不復存在，只留有淡淡的幻想在腦中迴盪……

“一切都會過去。”這是猶太王大衞戒指上的銘文。是啊，一切都會過去，幾十年的歲月，一眨眼就過去了，我們在不知所措而慌亂的情景下，浪費了一個世紀，或許更久。雖不管是好的，壞的，都將過去。可是，過去雖過去，記憶卻在，它可以在夜深人靜的時候折磨你，在你煩惱的時候擾亂你。就好像契訶夫小説裏面任務的戒指上的一樣：“一切，都不會過去。”

一字只差，一個樂觀，一個消極。一位哲學家説過：“忘記過去，才能走出新的天地”。與他相反的另一位哲學家説：“過去不能忘，因為歷史是一個永遠的存在。過去的不會再來；現在的很快會過去；即將到來的也就着這個規律循環。該過去的總會過去，不該來的，也不會來。

我們可以忘掉過去，去展望未來。同時，我們也不能輕鬆的就把過去遺忘。因為過去總存在一些警戒，時時刻刻提醒着我們。

過去終究是過去，不知道你是否有過做一件事的時候，忽然覺得畫面好熟悉，或許，這就是你的`過去。在吃飯、在做作業的時候，突然閃過一個畫面，或許，這就是你的過去。

過去甩也甩不掉，過去求也求不來。過去記載了太多太多，過去是什麼時候開始的，我們無從得知，無論什麼東西都有過去，自己最私密的過去，不為人知的過去。

花謝明年還會開，但遠不及當初的香；葉落還會生，但永遠不及當初的嫩；草枯還會長，但遠不及當初的綠。過去終究為過去，就算再克隆一個人生，也沒有最初的精彩。

現在的一切都將過去，未來的一切既將到來。

人們都在爭辯着，一切會不會過去？過去該不該忘掉？這個結果，誰也不知道，誰也不想知道。

我相信，一切都將過去，而且我們不能忘掉過去。

就這樣吧，一樣都會成為過去式，不在復來。

中學生作文 篇4

冰，你是我最好的朋友，我知道，我也是你最好的朋友。或許，一切都是註定的吧。

七年級分班，第一次見到你時，並沒有很深刻的印象，並不怎麼交往，我們之間從沒説過一句話，就這樣一直持續了1年吧。八年級，我的學習成績大幅度下降，而你，卻直線上升，班主任就讓我和你同桌，或許我們成為好朋友的原因就是都性格開朗，整天笑嘻嘻的。同桌第一天，關係就很熟了，連我都感到很驚訝，以前不交往的男生女生，第一天就有了共同語言。

漸漸地，你把你的好多祕密都告訴了我，我不知道這是為什麼。但是我個人認為我這個人，是不會把別人告訴我的祕密説出去，或許你早就看透了我這一點了吧！我深知你相信我相信到什麼程度，真的.，我好感動。從國小到現在，的確，我有許多朋友。但是，真正的，最好的，能夠讓我把知心話傾訴的朋友，卻只有你一個，真的。

其實，人這一生中哪怕只有一個知心朋友陪伴你一生，那我就真的很滿足，真的，現在我好滿足。或許別人不理解我的心情，但是我們彼此都是知道的，自己是最瞭解對方的那個人，我們不管別人怎樣議論我們，異性之間的交往不一定非得是愛情。在我生命中，友誼才是最可貴的。愛情，從前沒想過，現在沒想過，以後，也不要想。

人，或許只有在離別的時候才知道珍惜，你説你要轉學了，我哭了，真的好難受你安慰我：“別哭，我們還有機會再見面，還可以聯繫。”我相信你，因為你從沒在我面前説過謊話。我們，永遠都是最好的朋友，最好最好的朋友。誰都不可以忘記誰，最好的朋友。從今天起，我們，互相信守這個承諾。都是向對方承諾過的，我相信自己，能夠信守，我也相信你，我們共同信守共同的承諾。永遠都是好朋友最好最好的朋友。

中學生作文 篇5

時光如飛箭般的流逝，從小時候開始到現在好像只是一場夢的時間，但要敍述卻要花很長的時間，當我們逐漸成長，再去回想，會發現某些東西在那時是不甚起眼的東西，也對它沒特別的感覺，但對自己卻有着深深的印記，每個人都有這一樣“時光寶物”，時光寶物，雖然在以前感覺不怎麼重要，但它對自己以後卻有很大的影響力，很多有名的人也是如此。

我的時光寶物是可以發出美妙聲音、讓我在現在可以抒發壓力的“鋼琴”，在我還小的時後，哥哥的家教鋼琴老師到家來教琴，不知不覺中耳濡目染下就對音樂感懷興趣，常常隨着節奏心中打着拍子，心情也隨着節奏、曲音時輕快時温馨，所以我也開始學習彈鋼琴這項樂器，小時候只是覺得美妙的音樂能使我心情愉快，坐在鋼琴前有時胡亂彈奏，有時照本練習，非常的隨性，但我慢慢的`成長後發現這卻是跟我心靈最能溝通的物品，心情雜亂、壓力大我都會不由自主來到鋼琴前彈一段曲子，而開心、生氣、哀傷一樣的曲子所彈出來的聲音都不大一樣，開心的時候好像音符都在跳舞、飛揚，越彈越起勁，生氣的時候好像鋼琴在獅吼，哀傷的時候談出來的音樂就多了點憂鬱更能表達我內心的感受，每次跟鋼琴對話我都非常的珍惜那短暫的時間，它是我內心的知己，也讓我慢慢走入了音樂真正的世界，傾聽我內心真正的聲音，或許不會有人知道，但是我不用説它一定都知道，不管以後發生什麼事我都還是會繼續的彈下去，不一定是要成為鋼琴家，但我希望有人可以聽的懂，讓我的音樂能分享給更多的人聆聽，也能幫助那些心情低落的人藉由我的音樂舒解心情，使我的音樂幫助更多的人，結交更多的知音朋友。

之前有一段時間我停止過彈鋼琴，學習上遇到瓶頸我無法去克服它，當離開它一段時間後才慢慢發現，它是我心靈上的支柱，轉換另一種心情重新出發學習，我和它的感情就又有一種不同的體會，美麗回憶，我要感謝它陪我度過的那些日子，沒有它的日子我的心中一直有着失落的感覺，生活不在是多彩多姿，遇到煩腦的事心情就盪到谷底，找不到能聽我訴説心情苦悶的忠實朋友，從心情差到心情好，我不知道對它發過多少的脾氣，但它都不抱怨的一直聽我彈，我對它最好的回報就是不再放棄彈鋼琴這項夢想。

我的寶物，真的對我實在太重要了，雖然他不能跟着我去任何的地方，它就只能在原處靜靜等着我回來，也從不跟我抱怨過任何事，這麼難找的朋友會不會還有第二個出現在我的音樂世界中，我自己也不知道。

中學生作文 篇6

今天是9。10，教師節。昨天，我在心裏就想好了，怎麼祝賀老師節日快樂。當然啦，從國小開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那麼多東西而不圖回報，我們怎麼能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！我是七年級新生，不用説先祝35中教師節日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一羣穿着藍白校服的學生手捧康乃馨，山呼“老師節日快樂！”我們學校是女子聯盟軍，一水兒女老師，她們不就相當於母親嗎？當然要送康乃馨。一到班裏，大家已經“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業有沒有錯？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個好節。我當然不甘示弱啦。作業在昨晚已經檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用説，在書包裏好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣佈：“老師來上課時要喊祝老師節日快樂！”班裏不用説一片擁護聲。

好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講台上今天竟然如此輕鬆——我們班一向散漫，今天卻跟着我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人説閒話。語文課、數學課、歷史課……一節節下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。

“啊，糟糕！地理先生怎麼辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有説祝詞的時間了。這這這……如何是好？幸好大家已經準備就緒，班長説起立，班裏同學就説出了祝詞——啊！一切竟然如此順利！接下來的地理課，大家表現良好，竟然喜的'先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業。皇天保佑！

下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業生，誰不是去母校看看？老師真是支持我們的工作啊！到了文興街國小校門口，哇！同學們都來啦！吳忍冬，劉拓，温佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿着各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊！聽説老師們開會，我們就先去了操場，不料發現了數學劉老師。接着老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊！張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒！接着當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱啊！再次見到他們，我高興極了。回到家，我心裏還在激動着。今天教師節，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節的快樂！

中學生作文 篇7

今年的寒假生活真豐富，既有全家團圓的春節，又恰逢四年一次的冬奧會。我每天都在家裏看冬奧會的比賽，冰壺、短道速滑、花樣滑冰、高山滑雪……我最喜歡看的是高山滑雪，看到運動員快速地從山頂滑下來真是羨慕極了，便纏着爸爸媽媽也帶我去滑雪。

晴朗而寒冷的大年初五，我們吃過午飯就來到了彎道山滑雪場。一進大門我就看見一個長約100多米、寬約30多米、高約20多米的白色坡形場地。滑雪場上的人很多：有的在坡下做着準備活動，有的在沿着索道往上走，有的正從坡上往下滑……

我迫不及待地催着爸爸媽媽換好了裝備，可沒走多遠我就跌了一個屁股蹲兒，左滾右滾的，怎麼也爬不起來。工作人員走過來幫我把雪板脱掉，然後把我扶起來。告訴我：如果跌倒了，必須先把滑雪板脱掉，這樣才能站起來。

我重新穿好滑雪板，好不容易來到了滑雪場的中心。我跟着排隊，沿着索道往上走，來到了坡頂。站在坡頂往下看，哇！好高啊！我的心怦怦直跳，有一些害怕，不敢往下滑。眼看着旁邊的人都一個一個地滑了下去，我還站在那裏猶豫，到底是滑還是不滑？滑吧，不敢；不滑吧，又羨慕，怎麼辦呢？這時我看見媽媽在坡底向我招手，好像是在鼓勵我滑下去，可我怎麼也下不了決心。在上面站了大約兩、三分鐘，最後我一咬牙，把雪杖往後一杵，就開始往下滑。往下滑的速度真快呀！對面的風呼呼地吹到我的臉上，刮到我的`脖子裏。我感覺站在半山坡的人和沿索道往上走的人，嗖嗖地從我的身邊閃過去了。我雙腿彎曲，身體稍微往前傾，把雪杖緊緊夾在身體兩側，眼睛也顧不得四處觀看，只是目不轉睛地盯着前方，生怕和別人撞在一起。看見前方有人，我就趕緊大喊：“躲開！躲開！”轉眼間，我順利地滑到了坡底。我得意地對爸爸媽媽説：“我滑下來了，而且沒有摔跟頭。”媽媽高興地對我説：“真勇敢！太棒了！”我心想：滑雪其實也不是很難，只要敢去挑戰，就一定能成功。

有了第一次的經驗，我更有信心了。一次次地從坡頂滑下來，心情越來越輕鬆，速度越來越快，動作也越來越漂亮了。_而且暗暗和一個跟我年齡相仿的小女孩進行比賽，看誰滑得快，看誰滑得好。你追我趕，一點兒也不覺得累。

時間過得真快呀，天漸漸黑了，我依依不捨地離開了滑雪場。在回家的路上，媽媽説：“滑雪好玩嗎？”“很好玩，”我感歎地説。“但是滑好可不是件簡單的事。那些參加奧運會的運動員為什麼滑得那麼好呢？”媽媽感慨地説，“任何事情都是一樣，只要你認真地對待它，就會化難為易。”我説：“對！以後我無論做什麼事都要認認真真，堅持不懈。”

中學生作文 篇8

內容的雷同表現在許多方面，可以是對象的雷同，認識的雷同，形式的雷同，也可以是題目的雷同。閲卷人就如同走進同一個模子生產的器物，厭倦感就會油然而生。所以，力避雷同，堅決放棄第一個甚至第二個腦子裏冒出來的想法，換用第三甚至第四構思，就顯得格外重要了。

轉帖抄襲，改頭換面。作文的目的`之一就是考查你獨到的認識和感悟，獨到的就不能是別人的。有的考生平時不注意積累，臨時看幾篇範文，下筆時稍微調整或略做改動，就堂而皇之地交了上去。

語言平淡，沒有波瀾。作文是綜合考查語文素養的，而語文素養的高低很大程度上就看語言的功夫。學習十幾年語文，倘若語言還是平平淡淡，像一潭死水，沒有一絲波瀾，自然讓人難以認可。平時作文力求語言生動，生動就是力求語言富於文采，給人強烈的感染。

情趣低俗，格調較低。中學生除了學習足量的科學文化知識，培養一定的解決問題的能力外，還應該養成正確的世界觀和人生觀，培養自己高尚的道德情操。而不少同學於這一要求不吻合甚至背道而馳，認識偏頗，讓讀者深為歎息！