關於實踐的作文（精選38篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於實踐的作文（精選38篇），希望能夠幫助到大家。

實踐的作文 篇1

從書本上學到的知識畢竟比較都只是理論，要想透徹地認識一種事物或明白一個道理，還必須親自去體驗，實踐是檢驗真理的唯一途徑，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如多做。”我就有這樣的經歷。

寒假裏的一天，我躺在牀上看電視，媽媽在廚房裏包餃子，只見媽媽把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾了一圈，再對摺，疊個花邊，三下五除二就包成了一個餃子。

我看見了，便想嘗試一下，然後走到廚房，對媽媽説：“媽媽，我想嘗試一下包餃了，行嗎?”“嗯，可以，你試試吧!”

於是，我揮揮衣袖，洗了一下手，然後，坐在桌子前，胸有成竹地拿起一片餃皮，學着媽媽的樣子，用水在邊上沾一圈，再把大堆肉餡放在餃皮上，再用手一捏，捏了一個不怎麼樣的花邊 ，由於餡太多了，餡露出來了。所以我又重新做了好幾個，其中不露餡的太少了。

終於，在媽媽的幫助下，我終於包了一個像模像樣的餃子了。於是我歡呼： 我學會包餃子了，我成功了。

“紙上得來終覺淺，絕知此要躬親行。”又要不斷去嘗試實踐，就能透徹地認識出一個事物和一個道理，正所謂實踐出真知。

實踐的作文 篇2

今天我們去勞技中心參加綜合實踐活動。

雖然路上下着傾盆大雨，但我們還是非常快樂。

一路上説説笑笑，很快就到了勞技中心。

下了車同學們迫不及待地跑上了樓梯。

我們參加了兩樣活動一樣是做可愛的娃娃掛件，還有一樣是栽花。

我喜歡做可愛娃娃掛件，老師先給我們做了示範，接着就叫我們做娃娃了。

我先把娃娃的頭.四肢.手都做好了，就開始編身體了。

編身體也就是最難一步，要是你沒聽仔細就要出錯的哦!身體做好了，就要給娃娃穿褲子了，穿褲子的時候，我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接着就給娃娃做腳，我把腳做得一高一低真難看!最後就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠準備穿得時候線散了，我用剪刀把線剪斷了，現在手就是一長一短的了，沒辦法。

只好把身體拆開做手，交上去得了個良上。

經過這次活動我明白了一個道理：一分耕耘，一分收穫。

沒有勞動的人，就不會有收穫。

實踐的作文 篇3

在我的記憶河流中，做過許多的語文實踐活動。

有難忘的、有感受深刻的、有開心的、還有難過的。

其中最令我難以忘懷的是我的語文老師—洪老師，帶我們做的那一次語文實踐活動

記得那是在我讀四年級的時候，洪老師叫我們寫作文，寫自己喜歡的一種事物。

可是洪老師見我們絞盡腦汁也不知道該怎麼寫，於是，她把我們帶到了操場下面，叫我們認真觀察校園裏的事物，我們在觀察的時候，同學們都非常積極，有的在觀察大樹、有的在觀察小草、有的在細聽鳥叫、而有的在觀察翩翩起舞的蝴蝶。

我就在觀察我們校園裏的那顆大茶樹，我記下了葉子的顏色，畫下了葉子的形狀，牢記了茶樹的特徵。

我們回到教室後，就開始寫作文。

大多數同學都寫的很好，的到了老師的好評，我的作業本上的了個小紅花，那時我的心就不由的沾沾自喜起來。

這件事以後我明白了“寫作文就必須認真觀察”這樣才能有寫作材料。

實踐的作文 篇4

今年暑假，和以前的暑假一樣，老師要求我們課外實踐，體驗生活。以前的暑假，我總是買報紙，很乏味。今年，我去路邊擺攤。賣的什麼呢？賣的書。這些書都是從書店裏高價買來的，它們陪了我好多年，如今，我用不着它們了，於是便想把它們賣給需要的人。

pm.5：00

5點了。我來到銅電家園門口的街上，擺了起來。過了一會，一位小盆友來到我的攤上，看了又看，最終拿了一本漫畫書，對我説：“哥哥，這本書多少錢？”“3元”我回答道。這位小朋友付了錢蹦蹦跳跳的走了。正當我記賬時，聽見很大聲的“嘀嘀”聲。抬頭一看，原來是城管!!!!!心中叫一聲“媽的，不好！”便抱起桌子，沒命地往前跑，城管在後面追。人在爆發時，潛能也會爆發出來，於是，我就像暴走一樣飛快的跑進了巷口，藏了起來。過了一會，見外面沒聲音了，於是，我便回到攤位，繼續擺。

pm.6：00

6點了。已經賣了30元了生意越來越少。6：30時，已經沒人了。於是，我收拾收拾東西，回家了。

今天雖然賣的錢不多，但給了我鍛鍊，讓我學會了與人交際。

今天，爽！

實踐的作文 篇5

今天的綜合實踐活動課上，我們比賽了剝蝦比賽。説起剝蝦，我可是拿手的哦，因為很小的時候我就會做這件事了。我想，同學們肯定不大幹這件事，我一定能贏！

上課了，老師説：“在規定的5分鐘內剝好20只蝦，比一比哪一個小組剝蝦又快又好。”“預備——開始！”我們一聽到發令就飛快地剝了起來。一開始我先把蝦頭扯掉，再把蝦殼從肚子一連串地剝到尾。後來我越剝越快，有一些蝦被剝斷了，還有一些蝦殼和蝦肉一起剝了下來，着急的我不顧三七二十一繼續剝下去。當然了，按我這樣的粗心加心急，是不可能剝得又快又好的，果然，我被幾個同學給追上了，我看到這一幕，大受刺激，顧不得手指又疼有酸，加快速度像豹子一樣飛快地剝起來，終於在規定時間內把蝦剝完了。耶，我贏了！

實踐的作文 篇6

米丘林曾説過：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。”從聽到這句話開始，我就將“紙上談兵”改成了實踐。

果然我體會到了實踐的樂趣。

實踐，會讓人成功地去完成一件事。

就拿這次日語競賽來説吧。

這次競賽要考100個單詞和卷子。

我一聽，便説：“我做不到。”但是在老師的逼迫下，我不得不參加這次競賽。

我將單詞分為兩部分，兩天之內就背完了。

就這樣，我就將把計劃付諸行動，用實踐的力量，圓滿地完成了這次比賽。

這次的比賽讓我明白了，假如一個人只想着“我做不到”，那他必然就會做不到。

但你如果付諸行動去實踐，那麼你一定會成功。

實踐，會創造美好的人生。

我曾讀過一個故事，有一個貧窮的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝賜給了他幾顆種子，他回去之後，便努力播種耕耘。

來年，他種的種子長成了一片果林，他也成了遠近聞名的富豪。

美好的人生，是要靠自己勇往直前的追求和實踐來創造的，只要你去實踐，就一定會創造出美好的人生。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

實踐是永久的老師，只有你實踐了，你才會懂得它的樂趣。

實踐的作文 篇7

趙括的知識無論掌握地多麼嫻熟，但終究在戰場上敗下降來，成了紙上談兵的“英雄”。

船王的兒子不管知識多麼豐富，但還是逃脱不了命葬大海的厄運，成了船王一生中最大的遺憾。

他們都沒有經過實踐的洗禮就去與困難搏擊。現實是不會同情一個沒有經驗的人的，它只會無情地把你淘汰出局。甚至輸掉的就是生命。

雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀，忍受過多少次跌落的痛苦，才可以和父母一樣在天空翱翔。

幼虎不知經過多少次飢餓的煎熬，才學會了捕食，才漸漸有了強壯的身軀，豐富的經驗，才不愧於“林中之王”的稱號。

幼年時期的我們，不知經歷過多少次跌倒的痛苦與無助，傷口的疼痛，才學會了用自己的雙腳，踏上自己人生中的道路。

也許你曾激情滿懷，也許你曾信心百倍，也許你曾有過戰勝困難的勇氣。

但在風雨中，你可能痛苦過，跌倒過，猶豫過，是否要繼續前進。

朋友們，請不要害怕，這是實踐在鍛鍊我們，它在教導我們如何成長。痛苦只是幼稚向成熟交的一點税，若沒有蜕變時的痛苦，哪裏有化蝶後的美麗？

在實踐中鍛鍊自己，你才會變得堅強。

在實踐中磨鍊自己，你才會有經驗。

實踐的作文 篇8

京杭大運河是世界上開鑿最早、里程最長、工程最大的運河。北起北京(涿郡)，南到杭州（餘杭），全長2700餘公里。京杭運河對中國南北地區之間的經濟、文化發展與交流，特別是對沿線地區工農業經濟的發展和城鎮的興起均起了巨大作用。京杭大運河也是最古老的運河之一。它和萬里長城並稱為我國古代的兩項偉大工程，聞名於全世界。京杭大運河北起北京，南至杭州，經北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。

京杭運河的通航里程為1442千米,其中全年通航里程為877千米,主要分佈在黃河以南的山東、江蘇和浙江三省。杭州大運河同上京杭大運河北起北京,南到杭州,流經北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市,全長一千七百六十四公里,比蘇伊士運河長十倍,比巴拿馬運河長二十倍,是世界上最長的一條人工開鑿的運河.

獲取知識並不需要只在學校、教室裏才可以。其實，在外面也有許多你不知道的東西。

實踐的作文 篇9

“噹噹噹……”隨着一陣音樂聲，我們來到了這個陌生的地方，為了這一天，我們盼了好久，今天來到這裏，心情無疑是興奮而又激動，這也必定是我國小生涯中難以忘懷的一頁。

首先登場的是一場隆重而又簡單的開營儀式，一位女教師上了場，她把學校的規矩和注意的事項統統清清楚楚一字不落地講了一遍我們兩個班的同學也認認真真仔仔細細的銘記在心中。接着上場的是我們浣紗國小的樓老師，她也用那慈祥的話語關心着我們，提醒着我們，讓我們也感受到了那份愛，讓我們記住了要有環保意識，要時時刻刻注意班風，不吵鬧，不亂丟垃圾。這真是一個精彩的段落。

接下來登場的是宿舍，分上下鋪。我們8個女生一間宿舍，先好了位置，然後把毛巾、梳子、牙膏、牙杯、牙刷都擺放整齊了，接下來就是我們最愛的“零食之旅”。

薯片、雞翅、棒棒糖、飲料、餅乾、巧克力、豆腐乾，應有盡有，一樣不缺，面對這些食物，我簡直不能自控食慾一下子升到了頂峯，可畢竟還有三天，接下來可不能餓肚子啊，哎，還是省一點吃吧。

車模館可真是令我懊惱，那一個小小的零件不停地我腦海裏搗亂，讓我“哭爹喊娘”，哎，我真是服了它……

實踐的作文 篇10

星期天，我和幾個同學一起去戲水公園調查廣利河的過去，現在和將來。

現在我們去採訪廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去採訪了一位阿姨。孫金萱説：“阿姨你好，我是勝利實驗國小三年級一班的學生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨説：“廣利和以前佈滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝。”孫金萱説：“那您能説一下廣利和現在怎麼樣嗎”阿姨説：“現在經過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環境。”孫金萱又説：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎麼樣的呢？”阿姨又説：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱説：“謝謝阿姨。”聽了孫金萱的採訪，我們對她投來羨慕的眼光。我們還發現河邊有許多漂流的垃圾，散發着難聞的腥臭味。我們鑽進護欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發現有許多已經死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結束了。

請大家愛護好大自然給我們大家一些更美好的環境。

實踐的作文 篇11

今天我們去“越城區國小生綜合實踐基地 ”參加為期一天的實踐教育活動。

基地設在紹興青少年活動中心。上午我們從學校乘大巴到基地。到基地後我們分組上課，上課內容是關於藝術創作的。

下午的課更豐富多彩，有科技探索，生活技能。第一節課是科技探索，老師給我們許多積木，讓我們自己來創作作品，我認真思考了幾分鐘後動手搭起來，我搭的時候很有耐心，一點一點搭的。我搭了一把宇宙之劍，用了十分鐘左右。這時有的同學搭了一架飛機，有的同學搭了把椅子，同學們都是能工巧匠。

第二節課是生活技能課。老師讓我們分成男的一排，女的一排。還讓我們的班長和副班長 發給我們魚餌。過了一會老師讓我們輪流去拿魚竿，然後各自找好地方準備釣魚。我先把魚餌放在魚鈎上，然後我把魚餌慢慢放入池內等魚慢慢上鈎。這裏的魚兒特機靈，魚餌一下水就被它們搶光了。因為旁邊的那幾位同學太吵了，所以魚兒不上鈎。遠處我們班的魯同學釣了“三條大魚”可把大家樂壞了。

下午15時左右，我們依依不捨離開基地返校。

實踐的作文 篇12

在生活中，意見微不足道的小事可以讓人對你刮目相看，也可以造就你的一生，還可以讓一些人慚愧的低下頭，即使只是一件小事而已，真的。

那天下大雪，下了一天一夜。

第二天，我一拉開窗簾，哇塞!好亮啊。

外面一片銀裝素裹的世界，有一種説不出來的聖潔感。

可外面的人卻寧可踩過厚厚的積雪繼續前行，也不願意把他打掃乾淨之後再輕鬆的走過呢?我拿起掃把，投入到“戰鬥”當中來，我把自己想象成哈利.波特，在天上飛啊飛。

我一個“光桿司令”在一番“激烈”的“戰鬥”之後，我戰勝了“白雪大軍”。

我此時也精疲力盡，不得不坐在地上大口的喘着粗氣。

手中的掃把也變得格外沉重，這路是大家的，怎麼就沒人來幫我呢?我全身也直冒汗，其實汗水早已浸透了我的內衣，我的臉也漲的通紅。

為什麼就沒人來多做些好事那，難道他們願意遭人唾罵嗎?我認為如果他們努力的話，是一定可以的!

我們也一定要多做好事，做一個不遭大家唾罵，令大家刮目相看的人!為了這個目標，我一定要……努力!努力!努力!

實踐的作文 篇13

2月19日，我和爸爸媽媽一起來到了運河博物館刷卡並參觀。

首先，我們來到了門口的那艘船前照了一張相，然後，我們來到的是“第一展廳”。“第一展廳”內，有許多各種各樣出土於運河的物品，如，古時候的磨刀石、“宣和六年”銘傳、古代的陶油燈、宋代的剪刀等．．．．．．雖然這些古代的器具、物品已是鏽跡斑斑，但是它們卻見證了大運河那悠久的歷史文化。其次，我們又來到了“第二展廳”，“第二展廳”中我知道了許多知識，離開了“第二展廳”以後，我又進入了“第三四展廳”參觀，參觀完以後我們去一家飯店吃飯，吃完了飯以後我來到了做工藝品的地方學做了一把扇子。雖然我做的不是很好但是我相信經過我的不限努力終有一天我總會成功的。

啊，今天我知道了許多道理如運河博物館是咋樣建造成的，扇子是咋樣做成的等。

實踐的作文 篇14

這個星期的綜合實踐活動是走進幹水城認識乾貨。

我們組織了很多同學一起走進幹水品批發市場。到了那裏，首先映入我們眼簾的是一排排正齊的58個攤位，接着是香噴噴的乾貨撲鼻而來，真讓人直流口水。後面還有我們小朋友喜歡的各種各樣貝殼類做成的工藝品，真讓人愛不釋手。我們小朋友打成一團。有的手捧蝦乾、有的舉起黃魚鯗、有的摸摸紫菜、有的還拿起長長的鰻跟自己比高底。等……高興極了

這樣的活動使我們更加理解了自己家鄉的各種各樣，形態不一的乾產品。還讓我們知道了舟山為什麼有怎麼多外客來到舟山旅遊，原來舟山沈家門是世界上三大漁港之一，也是大型幹水城批發市場。

我們為自己的家鄉而驕傲和自豪！期待着下個星期我們二3班每個小朋友都能帶上自己喜歡的乾產品來學校比一比。期待着…

實踐的作文 篇15

星期五的早上，天氣晴朗，我們一大早起牀吃完早餐，就去操場排隊上大巴去社會實踐啦！

這次我們的目的地是廣州嶺南印象園。一路上大家都很開心。做了兩個小時的車都不覺得累，有的在唱歌，有的在談話，而我卻一直在欣賞沿路的風景。

到了嶺南印象園，大家都高興得尖叫起來。導遊林姐姐熱情地帶我們參觀、看錶演、看嶺南各地的很多美食。

其中我覺得最好看的表演也就是皮影戲了。一個皮影戲演員在投影幕後表演了一隻仙鶴和一隻烏龜之間的一場戰爭，非常生動。最好吃的東西就是糖畫了。它的形狀非常多，有小狗、有小貓、小豬，還有各種各樣可愛的小動物。我買了一隻小狗形狀的糖畫，一口咬掉了它的尾巴，感覺又甜又脆，最後被我咬掉的是它的頭，融化在我的嘴裏心情好極了！

社會實踐活動真好，能吃好吃的，能玩好玩的，還能學到更多的知識，真希望下次活動快點到來！

實踐的作文 篇16

今天老師帶領我校全體國際部的學生去南陽湖農場進行春季實踐活動。

我們參觀了養豬場、養牛場、養雞場、蔬菜水果園。還親手撿了雞蛋，採摘了西紅柿、草莓、黃瓜。真是滿載而歸。我們學到了很多知識，可高興了！

回到家裏，我不但馬上把今天親手摘的新鮮的蔬菜水果和家人分享，還繪聲繪色地和他們分享了我們今天活動中的所見所聞。爺爺聽了笑着説：“那我要考考你了。雞蛋是什麼樹上結的？”我馬上反駁他説：“不對，雞蛋不是樹上結的，是老母雞下的。一位飼養員剛把一隻老母雞抱走，我和另外兩位小朋友就發現這隻老母雞的屁股底下有三隻剛下的雞蛋。我們三個人連忙上前一人撿了一個，還熱乎乎的呢！”全家人哈哈大笑。媽媽笑着説：“你怎麼不趁熱吃了呢？”我疑惑地説：“那還是生的呀！”大家笑得更厲害了。

我説的是實話，真搞不懂他們為什麼笑。

實踐的作文 篇17

“噹噹噹……”隨着一陣音樂聲，我們來到了這個陌生的地方，為了這一天，我們盼了好久，今天來到這裏，心情無疑是興奮而又激動，這也必定是我國小生涯中難以忘懷的一頁。

首先登場的是一場隆重而又簡單的開營儀式，一位女教師上了場，她把學校的規矩和注意的事項統統清清楚楚一字不落地講了一遍我們兩個班的同學也認認真真仔仔細細的銘記在心中。接着上場的是我們浣紗國小的樓老師，她也用那慈祥的話語關心着我們，提醒着我們，讓我們也感受到了那份愛，讓我們記住了要有環保意識，要時時刻刻注意班風，不吵鬧，不亂丟垃圾。這真是一個精彩的段落。

接下來登場的是宿舍，分上下鋪。我們8個女生一間宿舍，先好了位置，然後把毛巾、梳子、牙膏、牙杯、牙刷都擺放整齊了，接下來就是我們最愛的“零食之旅”。

薯片、雞翅、棒棒糖、飲料、餅乾、巧克力、豆腐乾，應有盡有，一樣不缺，面對這些食物，我簡直不能自控食慾一下子升到了頂峯，可畢竟還有三天，接下來可不能餓肚子啊，哎，還是省一點吃吧。

車模館可真是令我懊惱，那一個小小的零件不停地我腦海裏搗亂，讓我“哭爹喊娘”，哎，我真是服了它……

實踐的作文 篇18

“學習，不管是總結實踐中的經驗，還是接受書本上的知識，總要付出很大的勞動，只有這樣不斷地勞動，才能使人變得更聰明。”這是徐特立老先生的一句名言。聯繫這句名言，我又聯想到一幅漫畫：一位老者在學習，他一邊運用書本上的知識，一邊在想自己曾在實踐中得來的經驗。

對呀，我們的確應該像這樣，運用書本上的知識，並結合自己在實踐中得來的經驗，不是嗎？古往今來，中外有多少著名科學家都像這樣學習，實踐，才取得了成功。例如：牛頓，他經過反覆思考研究，結合書本上的知識與親身實踐得來的經驗，進行創造，最後成功地創造出奇蹟，成為了一名偉大的科學家；愛迪生，哥白尼，等偉大科學家都如此。

同時，我也有過這樣的經驗。一次，語文老師給我們出了一道作文題“有趣地發現。”於是，我在那幾天裏，和爺爺奶奶一起養花植草，和同學，夥伴一起做實驗，遇到不懂的知識便查閲資料，終於弄懂了含羞草的喜水的祕密。接着，我又閲讀了一些優秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。

智者説“親身實踐+靈活運用=成功。”對呀，我們要結合實踐裏悟出的經驗與書本上的知識，付出巨大的努力，不斷地勞動，只有這樣，才能取得最後的成功。

實踐的作文 篇19

今天我們學校舉行了一次社會實踐活動。一路上同學們都很高興。到了神祕島我們就迫不及待地跨進了大門。

首先我們來到了“青蛙跳跳跳”的遊戲點。看到別的小朋友坐在上面，一會上，一會下，還不時發出尖叫聲!心想：這個遊戲真刺激呀!排了許久的隊，終於輪到我們了。剛一系好安全帶，我心裏別提有多緊張了。隨着音樂我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美啊!這一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收啊!忽然我們從空中“唰”的落了下來，我感覺自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來了。有的同學卻説：“我還沒看夠呢，怎麼落下來了。”這隻“青蛙”見我們沒全被它嚇着，於是又一上一下地來回循環了幾次。剛開始我有些害怕，可後來因為循回的次數多了，我也就不怎麼害怕了。我環顧了同學們那一張張恐懼的面孔，聽着同學們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。後來我們還玩了：碰碰車、旋轉木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。

時間過得真快呀!不知不覺已經兩點三十分，我們戀戀不捨地離開了神祕島。我想學校組織我們去社會實踐活動並不僅僅只是讓我們去遊玩，而是希望可以通過社會實踐活動來開闊我們的視野，豐富我們的知識，鍛鍊我們的意志，促進同學與同學之間友誼，真是一舉四得啊!

實踐的作文 篇20

五四的時候，我們學校舉行了三天兩夜的綜合實踐活動。這次的綜合實踐活動給我留下了：嚴厲，有趣，辛苦這些印象。當然在這其中我們葉學到了許多東西。

剛到的那天晚上，那裏的教官就給了我們一個下馬威。晚上訓練的時候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個同學一直在那吵，教官拔他與拖出來，叫他做兩百個深蹲。

那個同學的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當場就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場的同學當時被嚇得鴉雀無聲。從此，每次集合時，教官一來，場上沒有一點吵鬧的聲音，我們的紀律也變好了。

最有趣和最辛苦的，就數野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名同學分到了炒菜的工作。教官先教我們怎樣擺放火柴，之後教官便開始一個一個地幫我們點火。

火燒起來了，隨之也出現了許多濃煙，當時把我們薰得，眼淚都出來了，那時我真想放棄，可是一想到隊裏地午餐還指望着我們，我便打起精神來。一隻手拿着手絹捂住鼻子，另一隻手拿起鍋鏟炒起菜來。不一會兒四道菜炒好了，同學們紛紛拿起筷子吃起來，都説好吃，我感到十分高興。聽到自己做的菜得到讚賞。在這次野炊中我不僅學會了做菜，還學會了克服困難。

在其他科目中我也學到了許多知識，我學會了栽培，除草，什麼是無土栽培等等。我十分感謝這次活動，多虧這次活動我才學到了那麼多的知識！

實踐的作文 篇21

五四的時候，五年級全體學生參加了學校組織的學農活動。時間是3天2晚。

這次活動，對我來説，新鮮有趣開心。它開創了四個“第一次”：第一次和全班同學生活在一起超過一整天；第一次和同學們在一起煮飯；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。

老師將我們進行分組，大概每10個同學為一組。有的同學負責摘菜、洗菜和炒菜，有的同學負責煮飯。我和黃胤淞負責煮飯。我們先去山坡下取回一個鐵鍋，鍋裏面裝着淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟着，兩個人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開始，黃胤淞和我一起用報紙扇火，後來，黃胤淞加柴，我繼續扇火。要把爐子裏的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊幹。但這活幹起來也不容易，一點兒不留意，煙就會飄到眼睛裏，眼淚就流下來了。

畢老師還覺得我哭了，我説不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個菜，江浩天的手藝還不錯，我比較喜歡那個有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因為這是我們自己的勞動成果。

這次活動雖然結束了，但其中的快樂我還在回味着。我將難忘同學之間的友誼，也知道我們越來越能幹了，知道我們長大了，要獨立，要開始對自己負責，自己思考，自己解決問題。這真是一次難忘的學農。

實踐的作文 篇22

無論是從前，現在，還是將來，總有人“主觀臆斷”。但是，無論多少次他們總會是錯的，因為真理永遠是靠實踐，然後又經過無數次的重複，最終得到的，我們應該堅信“實踐出真知”。

無論是現代的科學家還是古代探求，他們都是一步步的實踐後，又經過一次次的重複，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實的認知的。井底之蛙是一個非常好的例子：一隻青蛙自從出生以來就生活在這口井中，每天還望着井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的。”不久後一隻烏龜來到了井口，問青蛙借水喝，後來經過一番交談後，烏龜與青蛙講述了許多關於外界的事，但是青蛙並不相信，當烏龜提出叫青蛙出來看一下的時候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜並沒有放棄，因為他知道讓青蛙相信自己從來未見過的東西很困難，於是烏龜告訴青蛙説：“幾天後我再來一趟，如果你還是這個決定我便離開。”幾天後烏龜準時來了，青蛙同意了，因為這幾天青蛙才意識到他自己的孤獨，在烏龜的幫助下，青蛙成功出了井，見到從未見過的景物，他十分驚訝與激動，他相信了，因為他踐實了烏龜所説的都是對的。

這不也是"實踐出真知門嗎？所以實踐是無處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒有出現前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅信“實踐出真知”！

實踐的作文 篇23

每個人都需要實踐才能學習某一個技能，所以實踐是我們的必需要經過的一件事。

我最難忘的一次實踐大約是8，9歲的時候；我記得小時或對燒菜這節“技能”情有獨鍾。我小時候很喜歡看一些美食節目，而且很好吃。看着電視上那一個個引人食慾的美食，終於有一次我忍不住了。把電視機上美食的名字，製作方法以及所要用到的食材；遇到不會寫的字就用拼音代替，現在回想起不盡想説這就是傳説中的吃貨力量。

我進入廚房拿出紙條，今天的目標是做一份清爽的`苦瓜雞蛋。我在冰箱中不停的進行翻找，好不容易找了兩三個雞蛋和兩根苦瓜。我不斷回想着從電視上看到的：先把苦瓜仔細的洗了兩三遍；下一步就把苦瓜外面的一層的皮給刮下來，可是苦瓜的整體都是坑坑窪窪的。足足用了半天才弄完，用沸水過了一遍，再打幾個雞蛋放在碗中，不停的翻打，我打開煤氣吧鍋中的水燒開在緩慢倒入花生油。一不小心居然倒多了，只好用勺子緩緩的向外吧油倒掉，接着把碗中的蛋液倒入鍋中，茲茲的一陣陣可把我嚇壞了，我趕緊倒入苦瓜又開始翻炒，慢慢我問到了香氣。我趕緊找鹽，可是沒注意鍋中的變化，雞蛋被燒黑了，我只好用鏟子再重新翻炒，倒入鹽再把盛出仔細一嘗味道還不錯。

我們要進行實踐，實踐對於我們每一個人都十分的重要。

實踐的作文 篇24

今天老師面帶微笑地走進教室，拿着一把錘子和一個雞蛋，眉毛一跳一跳的，似乎充滿了神祕感。她清了清嗓子説：＂我們來用鐵錘錘雞蛋，錘不碎。＂頓時教室裏熱鬧起來，同學們都嘰嘰喳喳的談到：＂雞蛋，還需要錘嗎？輕輕一敲不就碎了嗎？雞蛋相互碰撞一下不就碎了嗎？哪裏還需要錘子？＂大家都驚奇極了，李同學眼睛睜的大大的，一副疑惑不解的樣子。

開始，老師要點一名同學親手實驗砸一下，大家都緊張極了，個個都爭先恐後的舉起手，生怕老師看不見自己。李同學把手舉的高高的，一直伸到了老師的眼睛下，最後老師選中了最安靜的張同學。

張同學邁着緊張的步伐，慢慢走上講台。他猶豫不決地摸摸雞蛋，同學們紛紛站了起來，前面的同學都展開了雙臂，身體向後仰，彷彿怕被別的同學擠到了前面，還有的拿起書擋在了身體前，似乎都害怕蛋清濺到了自己的身上，張京鈺也往後退了幾步，怕蛋清也＂招惹＂了他。

開始砸蛋了，張同學把錘子舉過了頭頂，生怕砸不碎雞蛋，他目不轉睛地盯着雞蛋，只聽老師一聲令下，用力地砸了下去，只聽＂咣＂的一聲，雞蛋碎了，蛋黃四處飛濺，同學們，嚇的閉上了眼睛，許久才緩緩睜開。

這時大家又仔細讀了題目，發現題目所説的與事實不一樣，這讓我們明白了一個道理：＂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。＂做事時不要盲目聽取他人的意見，要用自己的行動，去獲得真理。

實踐的作文 篇25

記得國小二年級的時候，聽同學講過這樣一段話：“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準。發現問題，產生疑惑，必須要去實踐，這樣才會進步。”這可能是他從大人嘴裏學來的，我認為十分有道理。被火燒到皮膚會有什麼後果呢？看着爸爸用火柴點煙，我產生了疑惑。讓實踐來説明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”此時鑽心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個打泡。“幹什麼？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實踐是……”“那也沒有你這麼實踐的！哪能自己害自己呀？以後不許胡鬧！”不實踐怎樣明白被燒的感覺啊？我做的沒錯！

心裏雖然不服氣，但是手上的大泡確實疼了好幾天。看着這個大白泡，我又有了一個新問題：這個泡是白的，説明裏面的物質也是白的，但是人的血是紅色的呀，怎樣會是白色的液體呢？要不然再實踐實踐，用刀把它割破了試試？不行！萬一更疼了怎樣辦？但是老這麼疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照着手掌就是一下。看清楚了，除了鮮紅的血液，確實有白色液體！但是，對於這次實踐，我的確後悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。直到這天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！

“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準”，這句話我至今還記得。此時然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會。

實踐的作文 篇26

三年級的實踐課，是我最開心的一堂課。這節課上的資料是講評自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統文化。我們各個都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。

令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力，此時一半是手工繪畫，一半是打印的。傳統文化分成很多種，他們主要講了中秋節和端午節的習俗。展板的創意就更加豐富了，打印出來的圓，被他們想象成一個太陽;打印的漂亮瓷瓶，手工畫上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富，多姿多彩!

裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工製作。她講的習俗是我國的十二生肖。此時她在紙上畫了十二隻栩栩如生的小動物，來表現十二生肖。然後剪下來，用剪紙的方式把畫好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動，好像是活的一樣!

你明白中國古代的文房四寶嗎和四大發明嗎伊倩就把這些寶貝和發明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。

當然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板!我們的展板表現的是過年貼年畫的習俗，還有少數民族的“長街宴”。同學們看着那長長的桌子周圍站了那麼多品嚐的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多麼的誘人啊!大家恨不得都撲到桌前，大吃一場。不是吹牛哦，此時我們的美術字，寫得也很有特色!

説了這麼多，怎樣樣，我們的實踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板，如果有機會，讓我講給你聽吧!

實踐的作文 篇27

在週末，媽媽給我報了一個名叫‘小文通·社會實踐體驗’的活動。聽説那很好玩，我就立馬答應了。

第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。

帶隊老師把我們分隊。我正好和我的好朋友凌夢瑤碰見了，大時間都在敍舊。“咳咳。”帶隊老師裝咳嗽，説：“第三組隊長是周仰，任務是帶小隊去賣冰棍。第四組的隊長是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。誰愛幹誰幹。但是，老師説完，隊員都説：“走啦走啦!別跟木頭似的。”我只好慢吞吞地走到小推車旁。推着在大街上慢慢走。有個隊員説：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了。”但是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。

忽然，全隊齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個感歎號和問號。“又不是你自個兒做任務，別把我們當空氣。”凌夢瑤説，她臉上掛着笑容。

“不一齊來嗎”隊友問。我朝他做了個鬼臉。“誰説的，我們比哪個人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。”凌夢瑤説。“呵、呵我。也是。”我喘着粗氣説道。我爬起來一看，已經賣掉大半箱。啊那不是帶隊老師嗎老師向我們走來，高興地説：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。

在這次活動中，我們懂得了社會實踐多麼地難，但也體會到了快樂的感覺!

實踐的作文 篇28

通過這次的實踐調查，我認識了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒結束。

年輕時的他，人人為他傳誦，以他的標杆立人。中年時的他，更加令人着迷，讓人愛之不已。但隨着時間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨地屹立在古代文學的巔峯，沒有人問候，更沒人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待着會有知己相遇，將他從孤獨中解救。但這個等待實在漫長。雖然旅途中有過短暫的快樂，但又有誰知道這不是最後的迴光返照呢?

縱使歷盡漫長的寂寞，但終是苦盡甘來。今天，這位“可憐的老人”終於有人陪伴了，是金子總會閃光這句話真不錯，時間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進人們心中。如今的他，沉穩、含蓄，既高深莫測，又平易近人，總會散發出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。

他——就是國學經典，一位博學的老者，一位需要關心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長與學習吧!

通過這次活動，讓我親近了這博大精深的文化，同時，也傳揚了中國文化，讓他走進更多人的生活中，同時也提高了團隊的協作能力，所以這次實踐給我帶來了新的成長體驗，以及學習經驗，收穫了很多知識，也提高了實踐能力。

實踐的作文 篇29

媽媽説我是“交通二代”，要多瞭解交通工作，就這樣，她給我報名參加了8月18日市交通運輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動。

我們很多學生集合後，分成了四個組，我在港航組。我覺得行程很好玩，看了港口，坐了遊船，瞭解了驗船，還參觀了船文化博物館。

我和19個哥哥姐姐一起，先到了紹興中心港，有個叔叔介紹一樓的廠區微縮圖，我不禁感歎：這個港口真大啊！碼頭邊有黃色的大吊車，還有集裝箱吊來吊去。

接下來我們坐遊船看港航人員執法，船在運河停下來後，我興奮地跳到綠色的運輸船上，看工作人員檢查證件，我還溜到船下一層，看了船員的生活房間。

然後我們去了鬆陵船廠，30多度的大熱天，工人們還穿着厚衣服在工作。門口三個工人在電焊，火苗向外飛濺，我趕快走開了一點。有個陳立人伯伯舉着手電筒、拿着粉筆在一艘大船上檢查，他的臉上都是汗水，背上也濕透了。他告訴我們，每一艘船下水前，都要由港航部門驗過，沒有質量問題才行。這時候，有個國中的姐姐不小心踢到了鋼板，球鞋馬上劃破了，我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我，驗船的時候，這樣的事情經常會發生，陳立人伯伯的腿上都是被鋼條戳出來的傷疤。

原來交通的工作這麼辛苦啊！要向可敬的交通人致敬！

實踐的作文 篇30

我們的生活中，科學知識無處不在，有些科學小知識需要我們去探索，需要我們用心去觀察，才會明白……

媽媽告訴我，在一杯盛滿水的杯子裏，放上比較細小的東西，水不會流出來。我聽了半信半疑,，決定做一次實驗，想看看信心十足的媽媽説的話到底是不是真的。

我拿來半杯子米粒，又端來一杯水，水裝得滿滿的，剛好不流出來。開始做實驗了，我想象着各種各樣的實驗結果，我小心翼翼地把米粒放入水杯中，一粒、二粒、三粒……放了二十多粒，水杯裏的水還是沒有絲毫動靜。我繼續一粒粒放下去，不知不覺，放了兩百多粒，水始終沒滿出來。我心中充滿了許多問號，仔細觀察杯子的水面，水面比沒放米粒前高出好多，往上凸起來，像一頂小帽子蓋在杯口，許多米粒聚集在一起，漂浮在水上面，圍成了一圈，不去碰水面，水沒有流出來。

我驚奇得目瞪口呆，一句話也説不出來。突然我腦子裏靈光一閃，想起了網絡，我迫不及待去查電腦，哦,原來這其實是一個物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入米粒的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由於受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脱離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出，原來如此呀！

生活中的科學可真有趣啊！你想明白更多的科學道理，就要細心地觀察生活中的一點一滴。

實踐的作文 篇31

耶！今天終於到東白湖學校了！

從去學校時開始，我就十分興奮，到校車上，就無比激動了。只有一件事讓我非常沮喪，那就是我必須完成抄完四篇作文才允許去玩。不過幸運的是，這次的實踐活動讓我不用去讀週三的“劍橋英語”了。

太爽了！我來到了黃色的校車上，我的心就像兔子那樣“蹦、蹦、蹦”的亂跳。在車上我就和郭趙楠下了決心，趕緊把作文全抄完，我時刻準備着。

等啊等，校車來到了實踐基地。哇~，原來基地是一座高大雄偉的學校啊！那潔白的牆壁，一扇大大的鐵門。走進去，好大的一個操場。操場上升國旗的平台上站着一位美麗的女教師，她的樣子十分嚴肅。我們的隊伍排成了一排，然後，女老師告訴我們要注意的事項。説完後，就帶我們去房間了。

哇！這是什麼？我們的房間！這不是“上等火車”的房間嗎？我立刻衝上前去。哇！好軟的牀，我的被子好舒適啊……，我陶醉了。

要幹正事了，我立刻抄起了作文，抄好後就睡午覺了。

活動還沒正式開始呢，不過，單是這些過程，這裏已經讓人很難忘懷了！

我們睡完午覺後，就被帶到了這個模型房，這裏有藍色的牆，牆上貼着一些圖片，還掛着一些模型，老師説這裏也是我們今後幾天寫作的地方。

參觀實踐基地，讓我大開了眼界。

我想，在接下來的幾天，我們一定會玩得開開心心的！

實踐的作文 篇32

自古至今，之所以創造了我們眼前這樣豐盛的世界，是因為我們的先祖通過實踐逐漸擁有了更多的技能與經驗，才鑄造了當下這個世界，讓自然力量透過億萬年養育了我們。

我們也是如此，只擁有空洞無味的道理可不行，只有實踐後才能真正的用心體會真知，觸碰到生活的鋒芒，我們不能忽視實踐精神的存在，如若拋棄，只是霧裏開花，不看虛實，只裝得下滿滿的大道理，是無法透徹與理解與認知的。但如若何時都含帶着實踐精神，認真去在生活中摸索真理，我們才能擁有自己的思想與感悟。而每次時間都不是孤立的，它們都是一張張連接的紙牌，是隨着時間一步步擁有了自己獨特思想的小樹，這些小樹也彙集到一起，成了一片茂密的樹林，也正是因為如此，擁有了實踐的本質，一個人的思想便十分豐盈，結下的滿是通過自己的體驗所得到的果實，我們從果實中看到了生活經驗與美好的存在。古人曾説，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，無論是十分重要的道理或是真理，印在書本上的文字或始終覺得淺顯，如要深刻的明白一個道理，唯有自己親自去走一走。有些事看着十分簡單，卻唯有自己動身去做事，才能從擴徵中體會到其中的艱難與複雜，也就通過更深刻的方式銘記在心，真正的將理論化為了自己的思想意志。

魯迅曾説，一碗酸辣，湯耳聞口講的總不如親自呷一口的明白。我們也一樣，若想真正體會到知識的甘美，就不如通過實踐好好的去親自感受一番，更加透徹的理解與認識，勝過所有的千言萬語。

實踐的作文 篇33

第一天，輔導員帶領我們去農田鋤草。穿過茂密的松樹林，展現在我們眼前的是一片遼闊的農田，可田裏到處是雜草，草底下還躲藏着許多小生物，一個個小洞隨處可見。我們今天的任務就是把這片田裏的雜草清除乾淨。

我們鬥志高昂，鋤頭、鐵鍬在田間上下飛舞，頭頂的太陽火辣辣，曬得我滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了。頂着烈日，我雙手緊握鋤頭，用力向下一揮，把雜草連根鋤斷，堆放在一邊。同學們也都賣力地幹着，只見陳天照緊緊抿着嘴，鋤頭隨着他的雙手上下舞動，一叢叢雜草被他鋤了下來。不時會有螞蚱、小蟲被驚起，撲騰着翅膀向遠方飛去。

幹了許久，我們已經筋疲力盡，中午的太陽依舊火辣辣的，同學們熱得滿臉通紅，汗水大粒大粒地滴了下來，沾滿泥土的小黑手一擦臉，哈哈，成小花貓了！看着田裏的雜草比原來少了一大半，同學們都開心地笑了，這是我們的勞動成果！這是我第一次離開爸爸媽媽的呵護，第一次幹農活，我學會鋤草了！同時，我也真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。

這五天的社會實踐活動，培養了我不怕吃苦、不怕挫折的精神，我們第一次離開爸爸媽媽的保護，自己生活，我們學會了自立自主。更重要的是，我們建立起了同學之間深厚的友情。我懂得了只有團結一致、齊心協力，我們才會成為一個優秀的集體。

實踐的作文 篇34

10月13日，五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待着10月13日這一天的到來.

這天終於來了，我早早起牀，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班裏沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待着大巴車的到來。

大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。

到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。

我們還玩了多米若骨牌。

晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大麼一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。

第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了!

同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。

我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了!”我剛回去時，發送器就被找到了，太差勁了!

這三天我玩的很快樂，你呢?

實踐的作文 篇35

今天晚飯過後，我一如既往地坐在沙發上看電視，媽媽拖着疲憊的身軀準備整理房間。我心裏滋生一股憐憫之心和羞愧之心，覺得應該幫媽媽做點事情。我對媽媽説：媽媽，您休息一下，讓我來吧！媽媽微笑地點點頭。

經過一個多小時的奮戰，家裏變得一塵不染，井井有條：桌子擦得乾乾淨淨，如同一面鏡子；地板拖得像剛打過蠟似的，在燈光的照射下，好像寶石一樣會發光；衣服疊得整整齊齊地放到衣櫃裏；玩具也回到它原來的位置但同時，我也累得像一灘爛泥一樣倒在沙發上一動不動。我懶洋洋地睜開眼，望着這閃閃發亮的一切，心裏比吃了蜜還甜！勞動雖然累，但是望着自己努力換來的家裏整潔有序時，想象到媽媽看到這乾淨的環境時欣慰的笑容，心裏樂開了花！

經過這一場勞動，我真真切切的感受到：沒有媽媽的辛苦付出，不能有我們每天窗明几淨的生活環境，看似簡單的家務活，媽媽卻日復一日的重複做，靠的是一雙勤勞的雙手。我們要懂得尊重父母，體會父母的感受，試着學會站在父母的角度考慮，以自身的能力從一些小事做起，替父母分擔。人不能懶散，勞動的過程雖然累，但是當看到靠自己雙手辛勤勞動的成果，身處乾淨整潔的環境中，便會心情舒暢，內心升起一股莫名的成就感，會發現勞動使人快樂！

實踐的作文 篇36

今天，我去社區參加社會實踐活動。我以為是遊戲類的活動，但到哪裏一看，原來是教我們如何拍照，我就有點乏味了，自言自語説：“大熱天的，早知是教我們如何拍照，那我就不來了。”

二點半，老師準時上課。首先老師講了照相機各部件的名稱，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開始我什麼也沒聽進去，後來慢慢的覺得挺有趣，就不由自主的投入到上課內容中。

介紹完相機各部分的名稱，老師開始介紹拍照方法：斜拍、側拍、正拍等拍法。接着老師教我們怎麼拍照了，老師講得非常詳細：首先要找到你要拍的事物，接着你確定怎麼拍，如果你覺得太小按放大鍵，如果你覺得太大可以按縮小鍵，然後覺得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完後，又叫我們實踐拍照，一開始很少人舉手，經過幾個演示，舉手的人也就多了。練完後，老師就告訴我們在拍照時，人物是有表情的，分別是喜、怒、哀、樂四種表情。接着就請了兩個小朋友上來，一個人拍照，一個人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；愛就更不好做了，這個人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂就比較簡單了。很快課就在大家歡聲笑語中上完了，看看還有時間老師就和我們做了一會兒遊戲，然後老師就給我們佈置了作業，回家拍好人好事或美景。

今天，我滿載而歸，這堂課給我補充了許多關於拍照的知識，真是受益匪淺啊！

實踐的作文 篇37

五年級下期，我們進行了五天四夜的社會實踐，最難忘的是星期四那一天，我可算知道了何為患難見真情。

那天晚上要舉行一場聯歡晚會，我負責挑選我們班的節目，我們班的同學可謂多才多藝，報名的人非常踴躍，我擇優選取，從中挑出四個節目。

那天中午，教官先對節目進行審看。看了小涵和小艾的拉丁舞和小凌的天天向上，教官連連點頭，還滿意地拍我的肩，讚道：挑得不錯！我心中暗喜：可不是嘛，這幾天我挑節目挑得眼花繚亂，這兩個節目可是精華呀！

到了第三個節目，小鄭同學表演相聲，聽了幾句，教官就皺起了眉，因為小鄭同學的詞全是貶教官的，我知教官不滿，就問教官：教官，要不要換掉？教官點點頭。可當我把這個上級指示告訴小鄭時，班上大部分同學都憤怒地指責我，命令我立刻把小鄭的節目換回來，甚至有些人説了我不配當班長之類的重話。聽到這些，淚水在我的眼眶中打轉，我轉身跑回宿舍。我在房間哭泣，突然門被輕輕敲了幾下，我忙擦乾了眼淚，強裝笑顏打開門，門前站着一羣女生。我疑惑，她們怎麼回事？是來安慰我的嗎？不像啊！便問：你們未等我説完，她們已經齊齊開口：我們絕交吧！這下我更難過了，點點頭，又關上了門。頓時，我滑坐在地上，想起平時對她們是如何關照，如何依她們做事，可現在，就因為這一點點事，她們，她們竟然

這時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，想着陽光總在風雨後，我又打起了精神，推門而出，耐心解釋和協調，繼續履行我這班長的職責。

實踐的作文 篇38

9月20日，是一個令我振奮的日子。因為今天，我們要接受一項光榮而神聖的任務——去管理好肯得基的衞生和街道上的電瓶車。

一到肯得基，我們就發現了大量的垃圾和東倒西歪的車輛。我們分好了工，我和柴皓哲負責舉好“創衞在行動，環保靠大家”的字樣橫幅，來提醒大街上熙熙攘攘的人們。可是這個活説起來容易，做起來可就難了，剛開始，我和柴皓哲還精神飽滿，昂首挺胸，可不到20分鐘，我就有一點累，還時不時的把背彎了下去，“堅持就是勝利，一定要堅持到底”！我心中暗暗地想到。於是，我又挺起胸，精神抖擻地站着。

不知是由於我堅持到底的精神，還是下定決心要把橫幅舉直，在後來的時間中，我竟然一點兒也沒感覺到累，回頭看看其他的同學，他們都個個大汗淋漓，面紅耳赤，不過他們都還是堅持着，他們的幹勁還是很足。不知是不是我們的行動感染了大街上的人們，他們都主動的把垃圾放進了垃圾桶，把電瓶車、自行車都放在了黃線內。一位年過花甲的老伯伯，還對我和柴皓哲豎起了大拇指，説：“小同學，你們真乖！”雖然語言平淡，樸質，但是這句話，一直温暖着我的心。

活動馬上就要結束了，雖然我們都很累，但是我們很開心，就讓我們一身的疲勞在浴缸中消除吧！