快樂生活作文合集8篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂生活作文 篇1

其實，每個人的幸福其實都很簡單，只是幸福每次來到我們身邊的時候他總是那麼輕輕的，好像就在你的身邊，微笑着看着你，它可能是一個會心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情……試着去感受它吧。有心的人永遠幸福，因為他理解幸福。

——題記

快樂學習是方法，古人云“學以致用”，中大學聯考就是提供給同學們最好證明自己實力的平台。快樂生活是目的，我們努力學習，最終目的是為了更幸福的生活。當我們懷着愉快的心情和周圍的環境和諧相處時，學習時就會更加積極投入，學習效率當然就會加倍，這樣就會形成一個良性循環。兩個快樂，兩層含義，環環相扣，層層深入。我們只有不斷的學習新知識，新技能，不斷豐富自我，充實自我，才能學到新的學習方法或方式，開拓自己的視野，拓寬學習思路。

有人説，把學習看成是一種樂趣，你的人生會更豐富多彩。把學習看成是一種追求，一種願望，一種興趣，一種義務，一種責任，你就會咬着牙挺過去，在挺的過程中鍛鍊了自己的意志和思維能力，何樂而不為呢？

或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和我們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿廢品的錢作業學費……面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢？

我無羈的度過這青春的韶華歲月，又有多少暮然回首才發現的快樂與幸福啊，當回憶着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，總之，活着，我就會不停的尋找幸福與快樂，活着，我就會不停的奮鬥，讓我愛的人和愛我的人一樣的幸福……

體驗幸福，是一個需要修煉和學習的過程。也許有人會覺得奇怪，感受幸福應該是人類與生俱來的一種能力，正如孩提時躺在慈母的懷抱裏接受乳汁的哺育，沒有人告訴，他也會感受到幸福的甜蜜。那麼，怎麼還需要“修煉和學習”呢？其實，幸福不單是一種生理上的滿足，它還社會化了人們對幸福的體驗，相對幸福客體來説，幸福主體的素質起着更重要的作用，它直接制約着人感受幸福能力的水平。一個人是否熱愛生命，是否熱愛生活，是否懂得被愛，是否懂得愛人。這一切都左右着人對幸福的感受和創造。也就是説，人能否感受和創造幸福的素質不是與生俱來的，是需要通過教育和學習逐步提升的。學生在學校接受教育的過程，就是提升他們感受幸福的水平與創造幸福的能力的過程。生活只一面鏡子，你對它微笑，它就對你微笑，你對它生氣，它就對你生氣。一個人生活過得怎樣，取決於他對生活的態度。只要我們真誠的對待生活，幸福就會天天陪伴着我們。快樂學習，幸福生活！

快樂生活作文 篇2

快樂是一種摸不着又能感覺得到的神祕力量。它能使人心情舒暢，它能使人拋開煩惱，它能使人樂觀的對待生活。它是在思念時給你一張照片，它是勇敢挑戰自我的成功，它……

我去幹媽家玩，那天是乾媽的四十大壽，吃過晚飯後，乾媽就提出切蛋糕，面對小饞貓，是興奮得不能再興奮了。可是剛吃飽飯，吃不下呀！我們在那兒苦苦發愁時，乾媽的小侄兒像小丑一樣，為我們表演了一下。我們被滑稽的“小丑”逗得鬨堂大笑。

那時的情景是這樣的:乾媽的小侄兒在吃蛋糕時，不用工具，像豬一樣直接用嘴，吃得滿臉都是蛋糕，還有，過了一會兒，他又用手抓，嘴裏沒咀嚼完又一個勁的往嘴裏送，看着想笑，就是想着都想笑 。

在乾媽家玩時，除了有“小丑”表演，還有歌唱“比賽”。

隨後，乾媽又帶我們去了歌廳。在那裏有不下20人，我在那裏傾聽着悦耳的音樂。可是，當乾媽問我喜歡什麼歌，我羞澀的回答：“我自己點。”可靦腆的我卻遲遲沒去點歌，乾媽都來催了好幾十次了，我還是鼓不起勇氣。後來，在媽媽的再三勸説下，我終於鼓起勇氣去點，可是我喜歡而唱得到的歌，我不知題目。“唉！算了。”我垂頭喪氣地説。而浩浩哥哥卻對我説：“妹妹，我們一起去點歌吧？”“好呀！”我和哥哥一起去點了一首《童年》。唱完後，他們都誇讚我們，説：“唱的歌，真好。”我心裏美滋滋的，決定再點一首，是獨唱。我抒情的唱完了那首《童心是小鳥》。

生活中處處有快樂，有時是在一念間。

快樂生活作文 篇3

從這個學期開始，我踏上了國中之路，開啟了新的生活。現在的我已經是一名國中生，是一個大孩子，脱下了稚嫩、童真的外衣，慢慢成長着。而宿舍生活就是一位能夠使我成長的好幫手，在這樣的宿舍生活中，便有着酸甜苦辣的滋味，讓人難以忘懷。

然而最讓我難以忘懷的，是這一陣“甜”。

在一個夜晚，熄燈了，但我們的宿舍並沒有安靜下來，吃泡麪的吃泡麪，嗑瓜子的嗑瓜子，聊天的也在那聊天，總的來説就是都還在不安分的做自個的事，而我呢，就在努力地看着曹文軒的小説。就這樣，不知過了多久，陳嬤嬤還沒有過來查宿室，我們的小C便飄了，“哎哎哎，各位咱來玩個遊戲！”可沒有一個人理她，這時她萌生了一個邪惡的想法：嚇唬人。她悄悄地走到我的牀前，大喊一聲，“啊——”我淡定的轉過頭，對着她無奈地笑了笑，小C看我沒被嚇着，便轉身離開。這時我小心翼翼地走下牀，走到她的身後，猛地一拍她的肩膀：“啊——”，“啊——媽呀！救命呀！”小C被嚇得跳了起來，我看着她哈哈大笑起來。

這時候不知為什麼，我的腳趾傳來一陣刺痛感，我馬上回到牀上，把燈開到最亮，我找到了痛感的來源：右腳的腳趾。我看着被割傷的腳趾，毫不在意地説了句：“誰有創可貼呀？”這時我邊説邊心想着：這傷什麼時候弄的，我怎麼不知道呢？説完，全宿舍的人都説道“沒有帶。”她們都圍在了我的牀邊，擔心問道：“你怎麼了？受傷了嗎？”我看着她們着擔心的樣子，心裏暖暖的，我微微一笑，説道“沒什麼，就是腳被割傷了，一點點小傷。咦，我找到創可貼了。”説着，我把創可貼撕了出來，慢慢地把腳包紮好，“好了，搞定！你們怎麼還在這呢？快回去吧，我沒事。”小丫看了看我的腳，打趣到：“你倒好，明天不用晨跑了！”“哈哈！”宿舍內充滿了我們的笑聲。

慢慢的，宿舍安靜下來了，大家都回到牀上準備睡覺，剛好陳嬤嬤也拿着她的手電筒來檢查嗎，較強的燈光左右掃了掃便離開了。我緩緩閉上眼，讓那股帶着甜味的暖流伴隨着我睡去。這應該就是最美好的宿舍生活吧！

宿舍生活中帶着美好的瞬間，有着開懷大笑，也有着噓寒問暖，我在其中慢慢成長着，感受着來自朋友的快樂，我愛我的宿舍生活。

快樂生活作文 篇4

讀書之樂,是我保留在心中的一方淨土,它是我的最樂.——題記

我愛讀書,包括小説,雜文,散文,古詩等等.讀書,她磨礪着我的心智;她陶冶着我的情操;她給了我一雙明眸,讓我瞭解了世間的善與惡,她給了我廣闊的胸懷,讓我包容了一切瑣屑之事所帶來的煩惱.

讀書之趣在於小説,我多少次曾為小説中的曲折情節廢寢忘食,牽腸掛肚.夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,讓我為這一機智,勇敢,善良的簡而吶喊:"雖然我不美麗,貧窮,但當我們的靈魂穿過墳墓時,我們是平等的."

讀書這趣在於古詩.我喜歡讀委婉派的詩,也喜歡讀豪放派的詩.李煜的"剪不斷,理還亂是離愁,別是一般滋味在心頭."讓我感到一種鬱悶,孤獨的傷感,為李煜的不幸而同情.李清照的"花自飄零水自流"的一種曠達的心境,李白的"長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海"的一種豁達,愉悦的心情,為我所理解.

讀書之趣在於散文.散文那獨有的字詞的絢麗,心境的超脱,為我所愛.魯迅的《朝花夕拾》,餘秋雨的《文化苦旅》細細品味了好多遍,味越來越濃,越發地甘甜清捍.我漸漸地認識人生所獨特的魅力,意義所在.我漸漸地重視到人身上的虛偽,貪慕虛榮等等的劣根性,我漸漸地嚐到了思想的超脱和不凡.

讀書之趣萬萬千千,我願同冰心一起仰望《繁星》,心隨巴金體驗《家》的感覺,跟隨席娟走進青春之歌.

讀書,它是我心中保留的一方淨土,它是我的最愛,它是我生活中的樂趣所在.

快樂生活作文 篇5

擊打着鍵盤上的數字、字母、各種符號，手指沒有那般的流暢，那般的隨意。這大概就是自己還沒有跳過筆頭能力這塊夾板的緣故吧！縱使，生活每天都像錄影機一樣重複播放着自己的生活，雖然不免乏味，枯燥，但自己還是有積極面對，適當改變的生活態度，做自己認為開心的事，做有意義的事，還是可以發現生活中不乏快樂、驚奇的人和事，這就要求我們懷着寬廣的心胸，善於發現新鮮事物的眼睛。

當每個人都充滿希望的藉着放假的時間去看看世界的另一個角落時,一個無法避免的個人利益衝突赤裸裸的擺在了眼前.結果是,先下手者為強,位居高位者為強.所以最辛苦、最心酸的'只有小人物。他們最大的優點就是，任何情況下都可以無條件的抵抗磨練。

如果你和我一樣碰到了這種情況，請讓我們一起學着在邪勢力面前面帶微笑吧。因為請相信，他們和我們一樣都想着自己過的更好，對吧！

遼闊寬廣的中國土地上，孕育了多少讓世人傾心愛慕，無法忘懷，時時嚮往的景觀美人。為一睹其芳容，我們必須吃得現在的苦，才能得到將來的甜。他們談論着雲南美人、麗江美人、西藏美人、北京美人等等。是的，這幾位算得上中國有名氣的美人真是各具風騷。可惜我到目前還沒有機會欣賞到她們的美。人生在世，為何為求，只求見親一芳容。踏遍萬里河山，嚐遍世代美味，看遍風土人情。讓自己親近他們，讓他們認識我們。

思緒這樣的飛躍着，如此美好，如此安慰，如此舒心。如果一些事情不那麼隨我願，用樂觀地心態去處理也是很好的辦法。只要心中有望，一切皆會成真！

快樂生活作文 篇6

生活中，快樂無處不在，只是缺少了一雙發現快樂的眼睛，用心去感受，用心去傾聽。其實，快樂就在你身邊。

閉上眼，細細品味，靜靜聆聽，生活宛如曲蜒的山脈，奔騰不息的江水。拈開一頁書，指尖儀在扉頁上，鼻尖縈繞着淡淡書香。看一本書，心情高低起伏，隨着魯濱遜在海上探險，在荒島僻荒；跟着孫悟空一路斬妖除魔。這何嘗不是一種快樂？

當你一個人在孤寂的教室，温暖的陽光斜織在你的臉上，涼風陣陣襲來。你為一道“題虎”冥思苦想，“山窮水復疑無路”之時，突然黯然開朗——真是“柳暗花又一村”啊！這又是一種快樂。

優雅的音樂聲中，走近。我，舞蹈着。踮起腳尖，挺起背部，宛如一隻美麗的蝴蝶，隨着旋律時而歡快又時而沉重地起舞。音樂温暖地撩起了我的裙襬，撩起了我心中陣陣漣漪。輕柔的陽光照在我散亂的頭髮上，汗水濕透了我的後背、額頭，汗珠滴落下來，而我卻格外快樂。

靜靜聆聽海聲。陣風吹過，浪花淘氣地玩耍。無限的大海，湛藍的天空彷彿合二為一。風拂過我的臉頰，像母親的手，那麼温和。夕陽西下，餘暉映在海上，為大海增添幾分姿色，變得金光粼粼。看着美麗的風景，何嘗不是一種快樂？

當你在困難時得到的幫助，當你在苦惱時得到的安慰，當你在犯錯時得到的寬容……這些不都是快樂嗎？

相信吧，陽光是燦爛的，太陽每天都是新的，用心品味生活給我們帶來的快樂吧！

快樂生活作文 篇7

早上六點鐘準時起牀，看了看天空，嗯，天氣很好嘛。白雲寶寶和風精靈快樂的嬉戲着，陽光普照大地。十分鐘後洗漱完畢，穿上衣服。開始吃早餐了，我從冰箱裏拿出了昨天晚上準備的香芋派，取出豆漿，開始享受一天開始的美好和自然。“多麼美好的一天啊。”我情不自禁的自言自語。我搖了搖手中的豆漿，隨後將它一網打盡。

我沐浴着陽光走在金色的道路上，一邊欣賞路過的風景。筆直的白樺樹好像永遠不知道累似的挺在路旁，卻被一些自作多情的藤蔓纏住；一片金黃的小花綻放在路旁，雖然不能説成無邊無際，卻也有大一片。幾隻忙碌的小老鼠在花叢中一陣小跑回洞了，倒也給了這片小黃花生機。

到了學校，從書包裏拿出作業給組長，瞄一眼時鐘，嗯，還有二十分鐘才早讀。我心情很好，不想讓別人變得心情不好，於是，我檢查了一遍教室，就讓那兩個畢恭畢敬的值日生解放了。

終於上課了，學習委員千篇一律的叫着：“拿出語文書！”。我今天心情很好，所以沒有當眾向學習委員冷嘲熱諷，還乖乖的讀了二十分鐘的書。這不，學習委員前腳跟剛回座位，語文老師後腳跟就跟進來了。但一向暴躁的語文老師今天也心情很好，整節課都是笑眯眯的。還笑眯眯的説：“今天沒有作業哦。”。當時我就一蹦三尺。

接下來幾節課都是這樣快樂地度過了……

放學了。我背起書包回家。來到家門口，把鑰匙插進鎖孔裏，發出的聲音都是快樂的聲音。回到家，看了一眼飯桌，口水都要流下來了，原來老媽做了我最愛吃的黃豆排骨湯和紅燒肉。看來今天我只有先放一放我的減肥計劃了。

“真爽，一天都這麼快樂。”我在洗澡時情不自禁的嘀咕。我穿上睡衣，爬進我的暖暖的被窩，一沾枕頭呼呼就睡着了。

告訴你們，我還做了一個快樂又美麗的夢呢。作文

快樂生活作文 篇8

我爸爸每學期都會買來許多書送給我，這讓我有了閲讀許多的書機會。在這些書中，讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。我還推薦給我父母看了呢！《青銅葵花》塑造了兩個主人翁--生在大麥地一户貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運捉弄的女孩子“葵花”。

青銅曾遭遇過一場火災，那裏一片一片的蘆葦都給捲入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被捲入了火舌之中，唯獨青銅家的一頭水牛活了下來，青銅被嚇呆了，從此過上不能説話的生活。葵花沒有了媽媽，她的一個哥哥三歲時就得腦膜炎去世了，她隨着着爸爸和同事來到了與大麥地只有一河之隔的地方—五十七幹校，不久她爸爸在工作中犧牲了。她被好心的青銅一家領回了家。她在青銅家裏雖然沒有過上什麼好日子，但也很幸福，也經歷了許多在城裏不會發生的事，特別是上學和放學的時候，經常欺侮人的嘎魚會捉弄她，她的哥哥青銅便騎着牛接送她，這樣嘎魚就不能找到空子捉弄到她了。天災不斷，但一直沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脱困難，一起努力奮鬥，拼搏，戰勝困難。這也讓葵花養成了許多優秀的品質。

鬧饑荒，葵花跟着青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、採野菜；發洪水時，青銅一家互相幫助、勇氣十足、齊心協力，還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢。葵花學習認真，成績優秀。但是為了給奶奶治病，故意把分數考砸了，這樣就可以不上學了，一來省下了學費，二來可去江南採銀杏。奶奶終就還是去世了，葵花又被城裏人領走了，青銅倍感傷心，最後居然恢復了語言能力。這真令人意想不到！《青銅葵花》這本書讓我明白了什麼是貧苦，什麼是友情，什麼是災難，讓我深受啟發。特別是葵花在艱難的生活中，養成了那堅韌不拔的精神、認真學習的態度、艱苦樸素的品質、處處為他人着想等優點，深深觸動了我。例如，堅韌不拔是指葵花在失去家人的情況下，不被困難所打倒，靠認真學習、幫助家人做事來支持自已。鬧饑荒時，她寫完作業就同哥哥去挖野菜、捉野鴨；再就是生活中處處想着他人，葵花與家人一起同甘共苦……

爸爸説，青銅葵花的時代是真實的，他在兒時就有許多這方面感受，還講了那時真實的艱辛！還自嘲當時應該寫本書的。《青銅葵花》將會陪伴我的一生，讓它時時刻刻提醒自己加倍珍惜這和諧的社會、和睦的幸福家庭，應該更加努力學習，以優異的成績來報答國家和父母。我一定會做到的！我要做得比葵花更加優秀！