寫給老師的作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫給老師的作文，希望對大家有所幫助。

寫給老師的作文1

親愛的老師：

您好!

您辛苦了，今天是教師節，我想對您説説我的心裏話。

您是一個和藹、親切的好老師，您每天手捧着嶄新的書本，邁着輕盈的腳步，滿面春風的走向講台。站在講台上面對着六十多雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。您帶着我們“參觀”了波瀾壯闊的大海，富有詩情畫意的桂林山水、美麗的頤和園……讓我們知道祖國的美麗富饒。

您在上課時，課文的內容講得很深入很透徹。辦事情認真到位，能夠根據同學們的優點與不足來進行教育。您教懂我們通過字裏行間體會作者的感情，還教我們學會這種寫作方法，以及這樣寫的好處……

老師，您就像花園的園丁，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩子變成了有知識、有學問的大孩子。我們就像一粒花種，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結出了花蕾，馬上就要開花了，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣!有人説師恩比山高，也有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海更寬闊!老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好學習，“青出於藍而勝於藍”，我們一定會成為棟樑之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!

祝您身體健康，萬事如意。

　　您的學生：xx

　　20xx年x月x日

寫給老師的作文2

敬愛的語文老師：

您好！

老師，我今天要偷偷地告訴你一個祕密。就在前幾天，班級裏的同學們發起了一個最受歡迎老師的投票。語文老師您知道嗎？其中票數最多的就是您了。

在班級裏，老師您可是深受我們同學們的喜愛的。您知識淵博，上您一節課，我們就能收穫不少的知識。老師您的上課方式很讓人喜歡，您會根據一個知識點不斷的拓展，在課堂上給我們拓展出不少其他知識來。您講課很有趣，一點不嚴肅，相反的還無比的輕鬆。在這種輕鬆的環境之下的學習，我們對知識的吸收也是最快的。也因為，我班的語文成績在您的教導下，一直都穩居全年級的第一。

每次課後同學們一講起您來，對您的讚美之詞簡直多得數不勝數。可見，您在班級裏是多麼的受歡迎。

我寫這封信給您，最主要的目的就是想讚美您。也想以此來表達我對您的感激，因為在您教我班之前，其實我是討厭語文的，我的語文成績也很糟糕。可是自從您來了我班後，我這才發現語文的世界裏是多麼的精彩。不論唐詩宋詞，元曲，還是清明小説，它們都是如此意藴深長，也是如此的有趣。

多虧了語文老師您，是您讓我看到了語文美妙的一面，也是您讓我的學習成績穩步上升。語文老師，您不僅知識淵博，更重要的是還温柔善良。很多時候，只要您往教室裏一站，我們都能感受到從您身上散發出的那種柔和的氣場，温柔之下，您還有着有趣的靈魂，經常可以在不經意間就將我們逗得哈哈大笑。語文老師，您不知道您有多麼的好，我們都很喜歡您！

此致

敬禮！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的作文3

敬愛的老師：

您好！

我想説一句“您辛苦了！”

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”春夏秋冬銘刻着您奉獻的功績，日月星辰展現着您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個平凡而簡單的詞彙上，卻閃爍着神聖而偉大的光芒。

老師，您是人生道路上的領路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的心靈上，侵蝕着我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脱無知的枷鎖，引領我們向成功彼岸邁進。

老師，您是完美的創造者。在寬大的羽翅下成長的雛鷹，是不完美的，它將無法接受風雨的洗禮，無法在長空中展翅飛翔。老師，是您領我們在重重的挫折下磨練自我，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅實的身軀，堅定的信念迎接人生中的坎坷……

老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉着大地，讓我們吮吸着細雨成長。您為我們花費了多少時間，多少精力，令我們難以回報。但請相信，您的付出值得，我們必定不會辜負您的期望，成為對社會有貢獻的人才……

鳥兒自由飛翔，為藍天增上一道風景，因為它懂得感恩；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機，因為它懂得感恩。我要感恩於老師您的無私，更感恩於您的教誨——那是您最真誠的語言。

祝您

教師節快樂！

　　您的學生：***

20xx.09.10

寫給老師的作文4

親愛的姚老師：

您好！

姚老師，您上了二十六年課，桃李滿天下了，是我們最敬愛的老師。

姚老師，我要感謝您，當我迷失方向時，您就是一盞明亮的路燈，永遠照亮着我前行的道路。當我遇到困難灰心喪氣時，您不斷地鼓勵我，讓我自信，讓我重新振作起來。

記得有一次，我的期會考試語文只考了81分，心裏就像十五個吊桶打水七上八下。下了課，我邁着沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見了，叫住了我，説：“子浩，你怎麼了，不舒服嗎？”我無精打采地説：“姚老師，我這次語文成績太差了，我怕媽媽會責罵我。”您語重心長地對我説：“這次是發揮失常，你這麼認真，相信你下次一定能考好。”聽了您滿含鼓勵的話，我輕鬆了許多。

還記得一次，我們正在做語文作業，您提了一個問題，同學們都積極舉手，踴躍回答，唯獨我沒有舉手，您注意到了，用眼睛看着我，我心裏猛地一緊：糟了，老師肯定在批評我，説我連這種題都做不來，肯定對我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在説：“沒關係，好好想一下，我相信你可以做得來。”看着您温柔的眼神，我一點都不害怕了。我努力地想，終於大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿意的笑容，似乎在説：“你真棒！”

姚老師，我想在這裏誠心誠意地對你説：“謝謝您！”

　　祝您

　　身體安康，工作順利！

　　您的學生：岑子浩

　　20xx年12月7日

寫給老師的作文5

親愛的蔣老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們分別就快一年了，老師，您在新的學校還好嗎？是不是偶而也會想起我們？

記得我們剛認識的時候，我還是一個七、八歲調皮的小男孩。在我們相處的兩年半的時間裏您教了我很多的東西，我對此很難忘，也很感謝。以前的我很好動，也很喜歡和別人打鬧。那時候我在您這裏是掛了名的。可是有一次，我和班上的一位同學打架了，那位同學的媽媽跑到你那裏告狀了，我當時很害怕，但是那次真的不是我的錯（我當時是這樣想的）。我以為您會不管三七二十一就會當同學媽媽的面罵我一頓，可是，事情不是按我想象的那樣，您和那位同學的媽媽講："事情我會調查清楚的，等我們查清楚再説，好嗎？"隨後，您在班上展開了一系列的調查，證實了事情的來龍去脈。我永遠記得您當時對我講的話"不管是誰的對錯，不論什麼事情是不能靠武力去解決問題的，一個人要對自己做的事情負責的，以後還會遇到很多的事情，自己一定要冷靜的來解決問題。"

老師，或許您不一定記得這件事情了，但是，我卻記得很清楚。您在我成績報告單上那句"衝動是魔鬼，驕傲是魔鬼"我會永遠記得的。

蔣老師，我想對您説："謝謝您！謝謝您沒有一味的責怪我。"

祝您：工作順利！

您的學生：張宣樑

　　20xx年9月10日

寫給老師的作文6

昨天下午姐姐給我發了一個視頻説，現在我已經升任老師了，開始給孩子獎勵作業了！我問他怎麼做作業。不是為了老師嗎？妹子説可能老師太麻煩改不了！所以讓家長給孩子批改作業吧！

我年輕的時候覺得老師是一個特別光榮的東西，以身作則教學生真的是一個特別光榮和神聖的職業。但是長大後發現老師遠沒有我想象的那麼神聖，老師現在越來越好了！

基本上問家長就可以了。作業，家長幫忙補習，還有在學校沒做完的作業，家長還是幫忙補習。有些老師太過分了。他們發了新書，但還沒有教他們的孩子。第一，他們讓家長幫孩子準備！

有時候想想，現在很多家長在學校學到的知識比老師多。對於自己的孩子，父母只能在學生時代拿起書本認真學習。更何況很多知識和以前現在不一樣了，變了！

不過老師還是能説會道，老師不是聖人。他們只是起到引導作用。老師們都出發發揮引導作用，家長自然成為教育的主力軍！

當然，有些家長文化基礎非常好，教育孩子得心應手。但是有些家長還沒有國小畢業，教育局自帶孩子或多或少有些困難。

後來我問姐姐，老師讓你批改作業的時候，你給你標準答案了嗎？很多給孩子做的作業本來就是家長做的。家長一定要認為自己教孩子是對的，反過來讓家長批改作業。當然他們都是對的~

妹子説遇到一些數學題，老師會在羣裏發標準答案，然後讓家長批改！

想想，現在老師真的越來越放鬆了，多餘的時間據説是用來報輔導班的！想想，真的是教育，也不知道怎麼回事！

寫給老師的作文7

國小生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。

每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大後一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。

在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，並不是結束;我知道，這只是一個成長，並不是結果……

就像課文中説的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票;沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬着頭皮往下走。

我一直很欽佩一句話——“跪着也要走完自己的路。”不知道為什麼，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都湧進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎?

張老師，即將升入國中的我們一定會受到您的鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也捨不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您温柔關心的眼神;當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……

在離別之時，我想大聲對您説：“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”

　　愛你的學生：易菲菲

寫給老師的作文8

敬愛的鄭老師：

您好！

自從您選我當了班長後，我一直都在努力做好這個工作。當我做得好的時候，您會鼓勵我；當我做得不太好的時候，您總是耐心地安慰我、教導我。其中有一件事使我記憶非常深刻，至今難以忘懷。

還記得那是一個清香裊裊的早晨，您遲遲沒有來到班裏。身為班長的我擔負起了管理紀律的責任。我站在講台上，扯着嗓子喊：“安靜！”班裏依舊亂成一片，依然有同學在搗亂，甚至還跑到講台上來。班裏亂成了一鍋粥，我成了熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我並沒有放棄，而是依然努力，最後用了九牛二虎之力，終於使班裏安靜下來。

這時，有外班同學進來，告訴我們一個學校的通知。這時，一位同學突然發出怪聲。我很生氣，用棍子敲了他一下，正好被剛進來的數學老師看到了。老師把我叫到教室外面，批評了我，委屈得我眼淚都流了下來。並不是因為老師批評我，而是我不明白，我這麼努力管理紀律，同學們卻總是和我作對。我眼含淚水走進班裏，同學們都用疑惑的眼神看着我，問：“怎麼了，程開顏？”“別哭了。”沒想到同學們會這麼關心我。我回到座位上，又不由自主地流下了感動的淚水。後來您弄清了這件事的來龍去脈，語重心長地對我説：“程開顏，別哭了。在管理紀律的時候，為什麼不再想想還有什麼更好的辦法，做到又快又好呢？”聽了您對我的教導，我已經認識到自己管理紀律的方式有些不對，應該換種方式，做到又快又好。

鄭老師，我想對您説：謝謝您，謝謝您對我的教誨。您放心吧，我會繼續努力，做一個讓您和同學們都滿意的班長！

　　您的學生：xx

　　20xx年x月x日

寫給老師的作文9

黃老師：

您好！

一轉眼，我來玉沙國小已經一年了，在這一年裏，您對我無微不至的關懷和對我的諄諄教誨，讓我才得以一次次凱旋……

記得剛來玉沙國小的第一天，走進教室，一張熟悉的面孔都沒有，當時我感覺自己就像一隻孤獨的小鳥，眼淚再也強忍不住，就像斷了線的珍珠，不斷往下掉。黃老師悄悄走到我的身邊，和藹可親地對我説：“你現在就是我們二（五）班的一員，我們大家都是你的好朋友！還讓績好、性格好的趙承煜和我同桌，並要趙承煜幫助我。正是您的細心關注，給了我力量，使我不再那麼膽小，慢慢適應在這個班級體裏學習。

還有，我來玉沙國小，我的成績只屬於中等，但您並沒説我差，總是鼓勵我。只要我每次有一點點進步，您就在班上表揚我。這樣讓我越來越愛學習，成績一次比一次提高。在您的精心培育下，現在我的成績已能在班上名列前茅。

您發覺了我有一個毛病：就是上課從不舉手發言。您教育我説：“問題回答錯了，沒有事，‘三人行，必有我師焉’”您的話語讓我增添了勇氣和自信心，我開始慢慢地舉手發言。

黃老師，是您給了我力量，給了我智慧，給了我勇氣和自信心，讓我一年來成為玉沙國小的優秀生，在此我感謝您！

黃老師，我一定會帶着您的期盼，我的理想，向成功的方向駛去。

祝您身體健康！工作順利！萬事如意！

　　您的學生：凱銘

　　20xx年6月15日

寫給老師的作文10

敬愛的席老師：

您好！

時光真如白駒過隙，轉眼間我就將國小畢業。此時，我打開記憶的閘門，那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現出來。

六年的國小生活就如同一幅五彩斑斕的畫卷，臨近國小畢業的我有許多話想對您説。您還記得給我們上的第一堂語文課嗎？那時的我還是一個剛剛從二年級上來的小孩，當時您提了一個問題，我怯生生地舉了手，剛好您就點了我，聽完我的回答，您微笑着鼓勵我説：“很好，這位同學回答得很準確，繼續努力！”就是這句鼓勵給了我莫大的信心和勇氣。

我還記得，在四年級時學校要求我們每個星期六上午都來學閲讀作文和寫字。您為了不讓我們覺得枯燥，每次都把閲讀課和作文課隔開上，一星期上閲讀，一星期上寫作。每次的寫作課開始時都給我們做一個有趣的小遊戲，使我們的作文有事可寫。寫作文時，您還給我們每個人耐心講解。寫完了，您還挑出優秀的作文進行範讀。您的作文課，讓我從一個頭疼寫作文的學生，變成了一個喜歡寫作的學生。還記得那一次，您生病了，但您還堅持來我們上課。上課時，您每講幾句就伴隨着一陣咳嗽，在課間休時，您才有時間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課，正逢上最冷的天，寫字課上，同學們手凍得握不住筆，您看到了就對我們説：“今天不要練字了，太冷了。今天就閲讀吧！”您體貼入微的這一句話。令我至今還很感動。

席老師，您對我來説不僅是我的老師，還是我的朋友，我永遠也不會忘記您！

祝您工作順利！身體健康！

　　您的學生：xx

　　xx年xx月xx日

寫給老師的作文11

敬愛的李老師：

您好！

時光的腳步匆匆。轉眼間，一週的時間就在緊張愉快的學習中悄然而去。這裏，先問候您最近工作是否順心？學習是否愉快？不管怎樣，奕達都祝您早日考取研究生。

這一週，在俞校長的帶領下，我們學習了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學下，我們全體同學都在知識的`海洋中盡情暢遊。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開，展現了一代人的赤子之心。

最近幾天的語文課上，同學們都儘量將自己最優秀的一面呈現給校長，課堂上同學們積極舉手發言，認真聽課，做到了校長的三要求：發言大聲，討論細聲，傾聽無聲。課後，我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業，做到第一時間發掉，批改。午間，在林老師、範老師、班幹部的聯合管理下，班級噪音有所減小。總體上紀律良好，作業整潔。我相信您一定惦記着我們這幫猴孩子，李老師，請您放心，我們全體校幹部、班幹部，全體同學都會積極配合老師的管理，爭取讓班級變得更加優秀。

敬愛的李老師，在沒有您授課的日子裏，我們同學都想念着您。我們想起了您講課時的幽默風趣，那個熟悉的身影，那個抱着一大堆作業的英俊老師，那個幾乎全能的副校長，那就是您，李老師！每堂下課我們都會抬頭望望窗外，彷彿看到了您正倚在門邊望着我們……

李老師，我們想念您了！盼望您早日學成歸來！

寫給老師的作文12

笑如春風，把愛吹向世界各地;笑如陽光，照亮潮濕的心靈。這世上有孩子們的笑，有老師的笑，有爸媽的笑，有來自陌生人的笑。最讓我印象深刻的是班主任張老師的笑。

有一次，班上舉行感恩活動。大家都來得很早，就連經常遲到的同學也早早地到了班上。大家齊心合力地裝扮着教室，興高采烈地一邊唱着《感恩的心》一邊拉上窗簾準備給張老師一個大大的驚喜!

我們先派了兩名同學去偵察，而我們自己卻都鑽到桌子底下等待着張老師的來臨。過了一會兒，我們等急了。見張老師還沒來，我不管三七二十一就衝出教室充當偵察兵。這時，只見朱辰逸急匆匆地跑來對我説：“快回去，快回去，張老師來了!”我一聽拔腿就跑，“哦，哦，哦，張老師來啦，前方高能預警，同學們迅速隱蔽!”我大聲地叫着。“程序員”小汪同學趕緊打開電腦，“哇!”同學們異口同聲地叫道。只見PPT上面顯示着“老師您辛苦了”五個大字，旁邊有五顏六色的小花和圖案，甚至還有卡通煙花不停閃爍。仔細一看，哎呀!張老師馬上就要光臨我們的感恩教室了，全班同學迅速地躲進了桌子底下。

張老師進門了，我們一個個猛地站了起來大聲説道：“張老師節日快樂!”

張老師笑了，這是開了花的笑，感動的笑，更是代表愛的笑!也是我們見到的張老師笑得最開心、最甜的一次。

笑很甜，笑很美，笑有善，笑很幸福。假如笑能傳遍天下，那麼所有人都是幸福的。

寫給老師的作文13

姜老師：

您好！

有一件讓我感動而忘不了的事想告訴您。在一個炎熱的夏天，媽媽帶我從學習班回來。準備下公交車時，我們發現前面有一位看上去80歲的老奶奶駝着背，手裏拎着大包小包的，艱難地移着步子，挪向車門。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲説：“謝謝！謝謝！”我也不閒着，背上書包騰出手來幫媽媽拎包。

下了車只見她東張西望，不知要去哪裏。一問才知道，原來她是中途下車找廁所，媽媽急忙指着馬路對面的婦幼保健醫院説：“那兒有廁所，我陪你去。”説完我們就扶着老奶奶過了馬路。我在廁所門口看着包等待時，太陽火辣辣地照下來，熱得我立刻躲到了牆角陰涼處，心想：要是沒有遇到老奶奶，這時我們已經到家享受空調了，嘴裏還吃着涼爽的冰棒。就在這時媽媽扶着老奶奶從醫院出來了。

我們又把老奶奶扶到了車站，老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋裏拿出一個小錢包，準備給我買東西吃以示感謝，被媽媽連忙阻止並婉言謝絕。等我們再把老奶奶扶上她要坐的公交車，已經過去半個小時了，我們這才往家走。這件事情雖然已經過去很久了，但我一直記憶猶新，我媽媽熱心助人的精神會永遠伴隨着我成長。姜老師，我想您也會像我媽媽一樣，把您的優秀品德在點點滴滴中影響您的孩子成長。

敬祝身體健康！

寫給老師的作文14

尊敬的老師：

您好！

時間像流水似的，過得真快，一眨眼六年過去了，我的國小生活也就要結束了。回首六年走過的國小生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。然而，故事中的所有情節都讓我歷歷在目，但是給我印象最深的還是您僅僅帶了我們兩年的陳老師。作文

記得五年級您剛帶我們班的時候，我們班是全校最有名的“調皮”班，為您惹了不少麻煩，為此，您也在我們學校成了“大名”人。可是您還是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講“小故事大道理”，使我們覺得對您十分愧疚。

您還記得嗎？每次您讓同學們回答問題，我都暗暗喊道：“千萬別點我，千萬別點我”。可是，那麼多同學舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時，同學們的目光都齊刷刷的落在了我的身上，我的臉像發了燒一樣熱紅。我小聲回答了一下答案，老師親切的説：不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。“從此以後，每天上課我都會把這句話牢記在心。

六個春秋終於過去了，我們正是在您的關懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，便成了一個個合格的畢業生。我們即將告便您，告別母校，跨進新的學校。在這裏，我要相尊敬的老師道聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！再向朝夕相處的同學們説聲：“世界如此之大，我們能一起走過六年，讓我感到榮幸萬分！”

祝您身體健康！

工作順利！

此致

敬禮

　　您的學生：

寫給老師的作文15

敬愛的毛老師：

您好!

今天，我想通過這封信來好好感謝您。

在我成長的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛的就是您。我知道，您是個賞罰分明的好老師，對就是對，錯就是錯。不過，您對學生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動告訴您，您都會原諒他，並想辦法幫他解決困難。為了讓大家養成好習慣，您總是用"事不過三"來嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學兼優的學生犯錯，您有時還會手下留情呢!

記得有一次，鄭潔晗同學將作業做錯本子了，不過她可是乖乖女，一心為他人着想，因此您並沒有罰他，只是語重心長地教誨她要認真聽清老師佈置的作業，然後讓她補抄上去就行了。

您也十分關心我們的學習。記得有一次，我的課堂作業做得一團糟，放學後，您讓我到辦公室去，一放學，我猶豫了一下，因為我覺得肯定沒好事，我邁着緩慢而沉重的腳步走到辦公室門口，輕聲喊了一聲：“報告!",您沒聽見，還在認真地改作業。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告!",您放下了筆，和藹地讓我走過來，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點迷津，直到我弄懂為止。聽着您沙啞的嗓音，看着您疲憊的身影，我感動不已。

敬愛的毛老師，謝謝您對我的關愛，我以後一定上課認真聽講，不辜負您對我的期望。時間不早了，我們下次再聊吧!

祝您

工作順利!身體健康!

　　您的學生：張少欽

　　20xx年9月10日