關於國小寫校園作文500字錦集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的國小寫校園作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小寫校園作文500字 篇1

下課時，我在樓下散步，教學樓周圍的花壇深深吸引了我。

花壇主要分為兩部分：前花壇和後花壇，以教學樓為分界線。

前花壇大部分種的都是花，有月季花、太陽花、鳳仙花等一些叫不出名字的花。先説月季花吧，一朵朵開的紅豔豔的，散發出濃濃的清香，聞起來芬芳醉人；月季花的花瓣是近似三角形的，三個角兩個圓的，一個尖的，尖角是白色的，圓角是紅色的，中間由粉紅色連接，自然，和諧。

鳳仙花的顏色真不少！紅色、白色、粉紅色……看得我眼花繚亂；鳳仙花的花朵比較小，最大的只有我紅領巾的結那麼大；她的葉子中間寬，兩邊窄而尖，葉子的輪廓比較粗糙，齒輪一般；鳳仙花的莖非常挺拔，昂首挺胸的姿態好像在炫耀：“看，我多美，身材多好，你敢跟我比嗎？”。鳳仙花又叫指甲花，把鳳仙花的花瓣碾成“環保染料”，在塗到指甲上，不僅好看，還能治灰指甲呢！指甲花也是因此而得名的。

淡粉色的太陽花最嬌氣，太陽照不到她時，她就不高興的將花瓣合上；太陽照到她時，她就馬上張開花瓣露出笑臉，那樣子顯得十分嫵媚、柔和。

除了脈脈含情的鮮花，前花壇裏還有一些紅色景觀樹，被辛勤的園丁叔叔修剪成鴿子形，站在樓上往下看，嘿！還真像一隻展翅翱翔的鴿子。

後花壇裏只種了一些綠草，綠得發黑、發亮。一場雨過後，草葉上掛滿了晶瑩的水珠，把草叢點綴的更加美麗。

每逢下課，我都要來到花壇裏，看看花草，休息一下勞動了40分鐘的眼睛，好好的放鬆一下心情。作文

國小寫校園作文500字 篇2

隨着科學的發展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學校都在改變着，是我們始料未及的，宛如仙界一般。

你進了學校的大門，你看到的教學樓是用塑料製成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還硬，就像在地上生了根。

你肯定會問：“學校怎麼沒有操場啊？”為了節省佔地面積，操場安到地下去了。下課了，自動升降機會自動把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發光板，就像白晝一樣，不會影響學生們運動。

進了教室，你首先看見的是五花八門的牆壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會自動變成綠色，讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動變成藍色，大家看了之後就不會過於緊張。如果光線不好，它就自動變成白色，從而，不會影響同學們看不見的問題。

還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備着特殊的功能。抬起桌面，首先看見的是一台小型電腦，它大約有手掌般大。有了這台電腦，老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要打開“教學工具”軟件，電腦上就會出現今天老師要講的內容，同學跟老師説話也非常方便。課桌的側面安裝着小型“監視器”，期中或期末考試的時候，不用老師監考也不會有人作弊。因為，只要有同學心想作弊，“監視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新，依然作弊，從課桌旁會出來一個大捶頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。

同學們，未來的校園是無限美好的，讓我們刻苦鑽研，勇於探索吧!

國小寫校園作文500字 篇3

這裏承載着我美麗的夢想，這裏埋藏着我心裏的祕密，這裏記憶着我童年的快樂，這裏是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園

校園是我成長的驛站，這裏記錄着我成長的痛苦，也刻下了歡樂；我愛我的校園，也愛我的班級，因為這是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起去探索我的家吧。

接下來我就帶着大家一起來尋找校園的智慧吧！還沒進校門就看見一把大鎖，這把大鎖足足有一丈多高；這把大鎖藴藏的含義是：希望能從這裏能打開同學們知識的大門。這就是我們校園智慧的一部分！走進我們的校園，進入教學樓你會看見牆上有許多名人字畫及勵志的故事，你還會聽見朗朗的讀書聲。這也是我們校園智慧的一部分！

除此之外，我們的校園智慧還有很多，比如：校園裏的長廊，長廊裏面有同學們的手抄報、寫字卡，同學們的字是那樣的鐵劃銀鈎、入木三分。我們學校還給所有的書法愛好者辦了個展廳，把他（她）們的作品都放在裏面，那裏揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現我們校園的智慧的，那就是我們的美術、足球、科學、音樂、彩泥等特色課程，這些特色課程培養了我們的興趣愛好，使我們成為一個有特長的人。

雖然我們的學校並不豪華，但是她給予了我們很多知識，能讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊！這也是我們校園的智慧！

這就是我的智慧校園，一所充滿智慧的校園。即使等到我們畢業了，我們也永遠不會忘記這所國小——新密市市直第三國小，因為她用智慧讓我的童年更加豐富多彩。

國小寫校園作文500字 篇4

在我們校園，有一個美麗的地方，那就是整潔而又有趣的觀魚塘。

我遊玩過碧波盪漾的西湖，看見過波濤洶湧的大海，卻沒有認真欣賞過校園的觀魚塘。觀魚塘的水真清啊，清得可以看見水底的沙石和在水裏游來游去的小魚；觀魚塘的水真靜啊，靜得往水裏扔一顆小石子也能看到泛起的一層層漣漪；觀魚塘的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。一陣微風在空中掠過，水面上泛起微微的波紋，美極了！

觀魚塘一年四季都很美。不過，最美的季節還是春天。春風吹醒了大地，春暖花開，小草鑽出了嫩芽，彷彿探出腦袋、揮舞着小手在跟你打招呼；柳樹姑娘擺動着長長的柳條辮子，彷彿在跳春的迎賓舞歡迎你；魚塘邊的花兒都開了，白的迎春花、紅的桃花競相綻放，彷彿爭先恐後地要跟你竊竊私語！

夏天的觀魚塘可熱鬧了。太陽公公慈祥地照着大地，魚兒歡快地在水裏遊戲。小魚們一會兒在水面上吐泡泡，似乎在跟你撒嬌；一會兒又躲到石頭底下，像個害羞的小姑娘不肯出來見你；一會兒又排着隊在魚塘裏轉圈圈，不停地變換着隊形，像一羣小精靈，看得你眼花繚亂！

秋天的觀魚塘另有一番別緻的風景。魚塘邊的桂花開了，不時散發出縷縷清香，給人一種甜蜜的美感。凋落的桂花在空中翩翩起舞，飄落在草地上、飄落在水面上，淡黃色的花瓣彷彿夜空中的點點繁星，不停地眨着眼睛，在跟你訴説秋的故事！

到了冬天，觀魚塘的水面上時常會結起一層薄冰，整個池塘像一面鏡子，太陽光照在水面上，晶瑩剔透，潔淨得不得了；如果下場雪，觀魚塘就更加漂亮，一片片雪花在空中飛舞，給整個魚塘和塘邊的花草樹木都穿上了潔白的紗裙，踩着雪地留下一串串腳印，彷彿走進美妙的童話世界一般！

我愛我們的校園，更愛校園裏的觀魚塘！

國小寫校園作文500字 篇5

我們的校園有許多風景線，有操場、有炎黃大道、還有國際通衢····我最喜歡校園裏的怡園了!

走進一樓大廳，你一定會發現着漂亮的怡園。怡園雖不像玉瀾堂一樣美麗、聞名遐邇；也不像公園一樣熱鬧非凡;不像農村一樣有田園風景、詩情畫意;也不像麗江一樣古老···但，這裏有綠油油的.小草地，有充滿神話氣息的龍橋和鳳橋，橋下有寬不過一米，S行的小溝最前處有石頭做的假山····

春天我們在大樹下玩遊戲，欣賞春的畫作，唱歡快的歌。

夏天，我們坐在小橋上，邊聽着溝水流動的聲音，邊聚精會神地看書，在陽光的擁抱下，輕輕地翻動着薄薄的書頁。平常，女孩子總愛到鳳橋上去玩，坐在小橋上看着小蝌蚪一羣一羣的游過去，又游過來;男孩子總愛去龍橋，三個一羣五個一夥地談論未來。可能吧，鳳橋是"望女成鳳"，讓女生心更巧，龍橋是"望子成龍"讓男生身秋天，我們在堆滿了落葉的小溝中尋找自己喜歡的葉子，在鳥兒的歌聲下，拾起一片又一片的落葉。落葉，

金黃金黃的。有的缺一塊少一塊的，有的飽滿而美麗，有的怪模怪樣的。孩子們當然喜歡飽滿而美麗的葉子了!當然，總有些孩子們好奇心強，喜歡過莫怪樣的葉子。我喜歡看那葉子的顏色，金色!太陽的顏色，我是陽光女孩；我喜歡聞葉子的味道，大自然的味道，我愛大自然；我喜歡葉子給我的感覺，快樂的感覺，我是無憂無慮的孩子!

冬天，我們坐在用水泥做的"木桌"上，五個一羣三個一夥地玩着象棋，在東風的吹拂下，一次又一次地那起棋子。

S形的小溝裏總有寶貝!有形態各異的石頭，有金色的落葉還有一些説也説不出來，見也沒見過的小玩樣兒

總之，我愛學校裏的怡園，它在我的心目中，最美!

國小寫校園作文500字 篇6

我們的學校坐落在百瀝路，到處都是生機勃勃的景象。

還沒走進校園，第一眼就會看見蒼翠欲滴的竹林，似乎每一棵竹子都在向你招手，歡迎你來到校園。

走進校園，第一眼就會看到多功能廳的牆壁上的10個引人注目的大字：“秀水潤幼苗，稽山滿桃李。”意思是想讓每個人都結出豐碩的果實。迎面一幢三層的高大的建築物映入眼簾，那就是我們的教學樓。一樓是一、二年級同學的教室，二樓是三、四年級同學的教室，而三樓就是五、六年級那些大哥哥大姐姐的教室了。每一層樓都有一個辦公室。這幢教學樓有三個樓梯，每個樓梯有二十六級台階。我們的教室旁就有一個樓梯。

沿着樓梯走到外面，就來到了餐廳。餐廳也是二層建築，每一樓的桌子都經過了編號，哪一個班級在那一個桌子吃飯，都安排得好好的。

出了餐廳，向東走十來米，就來到了體育館。體育館很大，可以同時放下五張羽毛球網。體育館不怕颳風，也不怕下雨。每當下雨的時候，我們會在裏面上體育課，但更多的時候，我們在裏面盡情地玩耍，體育館裏充滿了我們的歡聲笑語。

出了體育館繼續往東走，你就會到達廣闊的操場。操場上，紅色的塑膠跑道非常引人注意。操場上有六條塑膠跑道，平均每條塑膠跑道長200米。操場中間是平整的水泥地，水泥地上畫了兩個標準籃球場，操場上一共有6個籃球架。操場的南邊安裝着健身器材，但最近健身器材損壞了，我好心疼。操場的北邊是兩個沙坑，是跳遠的訓練地。

我們學校到處都可以見到綠化帶、花草樹木：有樟樹、盤槐、松樹、柏樹和一些不知名的小灌木。在我們大力保護下，我的校園變得比以前乾淨多了。

哇，我們的校園真美啊！

國小寫校園作文500字 篇7

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高興興的上學去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。

今天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開始的。喇叭裏放着雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學習是我們生活的主要內容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來了，手裏夾着一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室裏飄出一陣美妙的歌聲。數學課老師教加減乘除法，書本上有同學們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊着美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什麼動靜，影響同學們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學課老師教我們做實驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時候，同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做遊戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學校學生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多國小生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話説的：一個東西並不吸引人的眼球，但裏面卻藏着很大的奧祕。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在祝福我們有更美好的明天。