難忘的什麼主題作文

很多時候，我們都會有一些難忘的人或事情，那麼你最難忘的又是什麼呢？下面是小編推薦給大家的難忘的什麼主題作文，希望大家有所收穫。

　　第一篇：難忘的什麼主題作文

看到自己仰慕的人就想去追趕他們；看到自己瞧不上的人就想去超越他們。所謂的長大成人，應該就是在人生中無數次的重複這個過程吧！--《暗殺教室》

光陰荏苒，時間悄悄地流逝在時光的銀河裏。須臾間，許多歷歷在目的事蹟都已成了回憶。時間每分每秒地與人擦身而過，在瞬息萬變、每分每秒改變的世界中，一切都會緩慢地隨着時光流逝。在地球無聲地旋轉中、時間的流逝中，經歷了許多正確、錯誤、平凡、驚險的事。不論這些回憶給我們帶來的究竟是喜是悲，它依舊存在着永恆的價值，它見證了我們的成長、它保存了我們的曾經…………時光飛逝，帶走了我們的許多事物。7歲時，它帶走了幼稚；12歲時，它帶走了童年。在奪走一切時光歲月的同時，它也為我們進行了成長的洗禮。

一年有12個月；一個月或多或少有30、31天；一星期有7天；一天有24小時；一小時有60分鐘；1分鐘有60秒。時間看似很漫長，卻流逝的太快，讓人措手不及，伸出手想把它抓住，卻連時間的影子都留不住。時間非常的公平，它給了全人類同樣的時間，卻一樣無情地同時奪走了許多人的瞬間。20xx年，是很特別的一年。這一年對許多人來説是新希望，對某些人來説是恐懼。20xx年的瑪雅預言幾乎讓全世界陷入極度恐慌，然而人類卻幸運地多了三年的時間。有些人早已放開瑪雅預言的束縛，追求新的希望，而有些人依舊在杞人憂天的擔心着瑪雅預言。英雄各有所見，20xx年已經邁入尾聲了，然而這一年，對我而言，只有四字可喻--意義非凡。至於什麼讓我覺得意義非凡呢，自然是我可愛的班級了。

20xx年，我順利地升上了八年級，成為了特選子民，進入了八年級1，學校的特別班。昔日寒窗苦讀的同伴們都被各別編班，只有三位與我懵懂地進入了這一班。依稀記得，開學那天，同學們一小堆的聚在一起，有武當派、少林派，當然屬峨嵋派最多了。去年七年級同班的同學都聚在一塊兒敍舊，七嘴八舌地討論待會要當什麼幹事，要不然就談哪個老師最兇，哪個老師最好。我們四個就靜靜地坐在一角，大眼瞪小眼，不知道該説什麼才好。

等到班主任踏入班上，同學們立即閉上嘴巴，坐直身子，儘量使自己看起來如同一個好學生般。

每次回想起開學這一天，我都會莞爾一笑。對我而言，上學分成6個週期。開學時段--陌生期；開學一星期後--淺熟期；月中大考--緊張時期；下半年--瘋狂期；年終大考--背書期；大考後--休閒期。開學時，大家都非常陌生、緊張。老師上課的時候，全場一片沉默，大家拼命地記錄老師寫在黑板上的筆記，課本都寫得密密麻麻地，生怕漏了一些字，就會落到別人後面了。這種緊張的氣氛，連老師也受不了，除了數學老師，每一位進來的老師都忍不住説：”安靜固然是好的，但是你們這班也太安靜了吧！“對我們的”安靜“最有意見的，莫過於科學老師了。為什麼呢？不論科學老師問問題、還是問我們聽明白了沒，全班都是保持肅靜，氣氛緊張到了極點。

開學一星期後，老師們對我們這班安靜的評論都消散了。這不代表親愛的老師們失去了對我們這班的關心，而是多了更多的評語，比如：“你們安靜點吧！”“天啊，你們可是八年級1啊！”如此諸類評語轟炸了我們的班主任，班主任忍不住訓話我們一會兒，卻也為我們終於打成一片而喜悦。科學老師呢？科學老師是最親切的老師了，她並沒有阻止我們發言，而是把我們的發言權侷限在--回答、提問上。

在這個班上，我最敬愛的是哪位老師，我想，就是數學老師了。其實，升上了八年級，我對數學的好感沒有絲毫增長的跡象，對它的厭惡反而與日俱增。中學的數學不再是以四則運算走天下，多了各式各樣的單元，這我在七年級的時候見識過了。到了八年級，翻開那厚重的數學課本，我都被那奇奇怪怪的數字衝昏了頭。我總覺得數學，要麼就是一個圓，永遠找不出起點；要麼就是與我擦身而過的平行線，要麼就是我跟數學完全沒有交集。八年級的數學老師講課特別用心，在她的數學課裏，我不再死記硬背複雜宂長的公式，而是根據理解來回答每一道問題。在老師的循循善誘下，我的數學成績有明顯的進步，甚至遠遠超越了七年級的數學成績。

在各式各樣的學科裏，我認為，最有趣的反倒是科學。硫化鉛遇水變藍；密度順序是固、液、氣；葉片通過下表層的氣孔使水分蒸發以促進根毛吸收水分……小時候，總是搞不明白為什麼硬幣扔進水裏就會沉；葉子扔進水裏卻會浮起來？國小的時候，老師説那是因為硬幣重，所以沉；葉子輕，所以浮。中學的時候，老師説那是因為硬幣的密度大於水而沉，葉子的密度小於水而浮。七年級時，我讀科學不過是為了好成績；到了八年級，才真正體會到科學帶給我的愉快。在迷茫中，尋覓真理；用真理淨化無知，使智慧得以昇華。

這個20xx裏最值得紀念的，就是我的週記。訓導處規定同學每週寫週記交給班主任批改，以此促進老師與學生之間的交流。校規裏還為週記做了個保障：未經允許，偷看他人週記者，缺點一個。寫週記，算是我在學習後的一種休閒活動吧！雖然我每次都臨時抱佛腳，卻依舊仔細地寫週記，每篇週記最少3頁。寫週記，確實促進了我與班主任之間的情誼。遇到困難或不滿時，我可以將不滿毫無遺漏地宣泄在週記裏，班主任就會在我的週記裏寫下一些評語和幫助。我非常感謝我的班主任在我盛怒之時給予我正確的指導，在我難過之時給予我安慰，在我猶豫不定之時給予我建議，在我喜悦之時分享我的快樂。

在這個可愛的班級裏，我很幸運地遇到了良師益友，讓我在學習的時候發奮圖強，讓我在玩樂的時候盡情瘋狂！人非聖賢，孰能無過，縱使我在20xx年也犯下了一些錯誤，但我相信只要不斷力爭上游，就能提升自己的實力，超越自我。肆意的青春，放肆的年華，無論身在清流還是污泥，只要激流勇進，魚兒就能堅強美麗地成長！紀念這段情誼，紀念這難忘的20xx。

　　第二篇：難忘的什麼主題作文

又到了12月份，一年匆匆而過，我們也隨着生活的軌道，漸漸成長。

我最難以忘記是我的好友Sandy。（注：不是台灣童星吶！只是同英文名而已啊）

“Lemon！快來！”一聽這聲音和口氣就知道，肯定是Sandy。

我趕忙跑過去，生怕惹了這“獅子女王”。

因為她是獅子座，脾氣又“暴躁”（呵呵，我個人認為還好啦），所以取名“獅子女王”。

“參見‘獅子女王’，嘿嘿！”又是搗蛋鬼張同學。

“姓張的！滾過來！小心我一拳踢飛你！”

Sandy氣勢洶洶，可是張同學絲毫不怕，還不緊不慢地説：“女王大人，拳頭是踢飛不了我的，不知您可否賞腳，讓我被踢飛啊？”

旁觀的同學哈哈大笑，他們都知道，張同學話中有話，而且張同學是我們女王大人的“必需品”（就是love的人，雖然表面看不出來，但是我還是很瞭解她的，閨蜜嘛）。

“叮鈴鈴，上課的時間到了，讓我們回到教室，做好課前準備，開始認真地聽課吧！希望你能學到更多的知識。”上課了，雙方都下了台階。

難忘的20xx，難忘的校園瑣事！

　　第三篇：難忘的什麼主題作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節課是語文課。

語文老師邁着輕盈的腳步走向講台，手裏拿着一張紙，不知道是要幹什麼！今天的語文課有點不同尋常，因為老師手裏拿着的是一幅畫，這讓我們有點莫名其妙，同學們都在想：這明明是語文課，可老師手裏卻拿着一幅畫，莫非老師準備客串教美術？大家開始七嘴八舌的討論起來。突然，老師開口了：‘’同學們安靜，今天我們做個遊戲，遊戲規則是，上來的同學要蒙着眼睛原地轉三圈，然後為畫上的人添上鼻子，誰願意參加請舉手”。老師的話音剛落，很多同學都高高的舉起了手，高的簡直要把房頂捅破。第一個被選中的幸運兒是我們的班長，只見班長興奮的跑上了講台，老師給她蒙上了眼睛，我們班長伸着兩隻手，在原地轉了三圈，摸着黑板上的畫就開始畫了，我們都在下面為她加油，她也就顯得更加的認真了，只見她在那幅畫上一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒，不知道在哪兒畫更合適。摸着摸着，她終於開始畫了，不一會兒的功夫就畫好了，等她放下粉筆，同學們都哈哈大笑起來，就連老師也笑得捂着肚子。原來，她把鼻子給畫到眼睛上面了。

過了一會兒，終於輪到我上去畫了。我心裏非常的緊張，感覺到手都有點兒抖，上到講台上，老師給我蒙上了眼睛，在我耳邊輕輕的説了聲:"加油“！這句話讓我充滿了信心，於是，我在原地轉了三圈，感覺頭都有點暈了，我又有點緊張了，我剛準備畫就有同學在下面笑了，於是我就又換了個地方，粉筆剛放上去就又有同學開始笑了，乾脆，我又往下面挪了一點，這下沒人笑了，於是我就決定畫了，等我畫完之後把粉筆放下，摘掉蒙在眼上毛巾時，同學們都忍不住的哈哈大笑起來，我扭頭一看，鼻子在嘴裏長着！就連老師都笑的快直不起腰了！接下來又有幾個同學也被老師選中去上面畫，但，有的把鼻子畫到耳朵上，有的畫到了額頭上，還有的畫到了畫的外面……整個教室都充滿着同學們的笑聲，大家正在享受着如此快樂的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，大家多想再上一會兒啊！我多麼想再上一節這樣的課啊！

這節課讓我感到上課原來也可以這麼的有趣啊！讓我對語文又增加了一份喜愛！

　　第四篇：難忘的什麼主題作文

令我難忘的一個夜晚，就在聖誕夜當天，我們家裏來了很多的客人，都是媽媽二十多年的好同事、好朋友們，每一位客人都有備而來，他們個個都準備三份禮物，第一份是三十元以內的大人禮物，第二份是好玩又有趣的小孩子禮物，最後一份是令人垂涎三尺的美味佳餚。這是媽媽第一次辦聖誕聚會，我抱着既期待又興奮的心情，等待着晚會的到來。時間一到，客人們陸陸續續的來到。

聖誕晚會開始啦！首先，大家享用每一位阿姨用愛心所組合而成的豐盛聖誕大餐，美味多樣又可口的餐點，讓大家吃得津津有味，開心地大快朵頤一番呢！接着由一位阿姨當主持人，開始主持摸彩活動，我和弟弟則是她的最佳助理。我要負責拿摸彩箱給小客人們抽號碼，然後弟弟再和一羣小小孩一起到聖誕樹下找出禮物，小孩們一個個都興高采烈前來抽獎，每一位拿到禮物都雀躍不已，有一位兩歲多的小弟弟還欣喜若狂地大叫呢！小孩們的禮物都很有趣又很好玩，有：洋娃娃、派大星布偶、大富翁、吊飾、迷宮球……等等，我則是抽到了一把實用的拆信刀，讓我很開心。

再來是大人的瘋狂時刻，也就是摸彩活動，這回我和弟弟兩位助理，扮演的角色是資源回收員，大人們發揮了他們的創意，把三十元的東西，精心設計包裝成大大小小的禮物，拆開時，超級爆笑的禮物出籠了，有鍋鏟、菜瓜布、馬桶刷、暖暖包、頭巾、衞生紙、泡麪……等等，很多的東西，有些禮物都送上一堆撕成紙條的報紙呢！千變萬化的禮物，讓我們一羣人捧腹大笑。

伴隨着音樂聲響起，“叮叮噹！叮叮噹！”由大哥哥扮演的聖誕老公公出現了，大家都歡天喜地的跟聖誕老公公拿一包糖果，一起握手、拍照，當活動進入高潮，在歡樂中，該我上場，我準備了一個拆禮物的遊戲，小朋友們圍成一個圓圈，先丟大骰子，依照骰子上的點數來數，數到的小朋友就要趕快將雙手戴上端熱湯的大手套，然後迅雷不及掩耳的拆開禮物，下一個人要繼續丟骰子，輪流拆禮物，這個遊戲非常緊張又刺激，大家都想趕快知道幸運得主是誰，更想知道里面是什麼寶，但是媽媽將禮物用報紙和回收的紙袋包了六層，所以在緊張的'氣氛中，這個活動總算大功告成，終於答案揭曉，是“一條巧克力”呀！

這一場聖誕晚會賓主盡歡，朋友們都盡興而歸，我更是玩得不亦樂乎，大家在歡樂中畫下了完美的句點，相約明年再見。我希望我也能像媽媽一樣，有一羣這麼知心的好朋友，每一年都輪流辦一次聚會活動，讓大家的友誼長存。

　　第五篇：難忘的什麼主題作文

“你們真是……”一大清早，我們班——七年級（1）班班主任的聲音遠遠傳了過來。發生了什麼事？

我手裏還拿着還沒交的作業，還保持着那個準備交本子的動作，老師就怒氣衝衝地走了進來，準備破口大罵。在老師怒罵聲中和老師那失望的眼神，我漸漸明白髮生了什麼事。唉，又是QQ惹的禍。昨天，我們班的窗户壞了，有同學偷帶手機，把壞的窗户拍了下來，發到QQ的説説上。發就發啊！要命的是還有一堆人點贊！天啊，幸好我昨天沒上Q，要知道，我可以算得上半個的點贊狂魔了！我看到肯定會點個讚的。想到老師那失望憤怒的眼神，我不禁縮了縮脖子。

“如果是這樣，那這個班真是……”老師失望的眼裏含着淚水，話都沒説完就回辦公室了。

你可能會認為，不就是發個説説啊，沒什麼大不了的。但是，從老師那憤怒的眼睛裏我可以看出，老師們並不認為這是一件很小的事，因為這關係到我們的集體榮譽，我們是否有強大的集體意識。結果讓老師很失望，因為我們點讚的同學都是老師認為比較乖巧的學生。

其實，我們班已經多次被班主任這樣怒罵過了，可是，這次我卻從老師眼裏看到了濃烈的失望和憤怒，可見這次我們的是真的傷到老師的心了。

和我們的英語老師——班主任關係很好的，同樣也是我們的科任老師的語文戴老師和數學吳老師在和我們上課的時候也多次提醒我們不要再惹李老師生氣了。

老師眼中的憤怒與失望，讓我們明白到，我們最近的英語課老師不會再花心思和我們講了。果然英語課時，老師只是做了PPT讓我們自己看，根本沒什麼內容是真正在講的，我看到老師眼裏還餘留着一絲失望。

終於捱到放學了，我背上書包，緩緩走着，腦海中還想着老師那失望的眼神，

提醒着我們，一定要把集體意識找回來，一定不能再讓老師露出失望的眼神了。

　　第六篇：難忘的什麼主題作文

在過去的20xx年有很多讓我難忘的事，但令我記憶猶新的是那一堂難忘的“榴蓮課”。

那一天下午，第二節課上語文，我們本以為要講小三維，所以就早早地把小三維拿了出來。沒想到，上課鈴一響，語文老師立刻衝進教室，説：“同學們，我們上一堂‘榴蓮課’好不好？”我們大家不約而地喊道：“好！”

等老師把榴蓮拿出來的時候，我們就把自己“打扮”了一下，你看，有的同學把一張衞生紙當做“防毒面罩”，又用雙面膠把自己的鼻子粘的嚴嚴實實；有的同學把手紙捲成兩個鼻塞，堵住了鼻子；還有的同學，什麼都不用，就想鬥一鬥，鬥一鬥榴蓮的臭味強，還是自己的耐力強。

老師看到我們這副全副武裝的樣子，不禁地哈哈大笑起來。過了一會兒，老師把榴蓮打開，頓時全班臭氣沖天，那些要和臭氣鬥一鬥的人，立刻用手把鼻子捂得嚴嚴實實的。

老師拿來了一把小勺，把榴蓮肉一勺一勺地挖給我們吃。輪到我了，我聞了聞味兒，立刻感到頭昏腦漲，有種想吐的感覺，我連忙説不吃，不吃。沒想到徐震涵立即跑下位，讓老師再給他吃一口。

這對於愛吃榴蓮的同學來説，這是個“榴蓮忘返”的語文課，而對於我這樣不愛吃榴蓮的同學，這真是個臭氣沖天的語文課。

　　第七篇：難忘的什麼主題作文

6年的國小生活既漫長有短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘．

那是六年級上學期，隨着畢業時間的迫近，一種難捨難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭．

有一天，在放學回家的路上，衞楠説：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衞楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時，大家決定要＂保密＂．準備工作暗暗的進行着．

11月26日，正好是個週末．我們都抓緊時間寫完作業，開始佈置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進來班長讓學習委員假裝問問題，纏着老師．同學很快搞好教室衞生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂＂四個大字．桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個生日蛋糕和一個筆記本．準備工作就緒後，我們等着李老師到來．

李老師剛走到門口，便聽見＂祝你生日快樂＂的歌聲，她一進來教室，我們齊聲説：＂祝李老師生日快樂．請老師點蠟燭．＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點亮了代表她28週歲的生日蠟燭．燭光中，李老師的眼睛濕潤了，白晢的臉上／出了紅暈，同學們靜靜等待着，老師吹滅了蠟燭，激動的説：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學們的好意．我會永遠記住這美好的時刻……在一陣熱烈的掌聲之後，李老師有説：＂同學們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！＂＂不！把它帶給嫦笛吧！＂李綱大聲説．是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫院裏，她怕耽誤我們的學習，上午照常給我們上課，下午去醫院倍孩子，晚上把我們的作業帶到醫院去批．孩子的病稍好一點，李老師就跟平常一樣早來晚歸……想到這兒，同學們異口同聲得説：＂帶給小嫦笛吧！＂説着，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……