金魚“生病”了國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的金魚“生病”了國小作文，歡迎閲讀與收藏。

前不久，爸爸買來幾條金魚。有黑白相間的；有五彩繽紛的；有全身紅色的……活潑可愛的金魚令不釋手、百看不厭。

今天一大早，我金魚們不停地把頭探到水面上呼吸。這是為呢？我決心一探究竟。百科書書架上沒有，電腦也沒絡顯示。我着急了，額頭上不時滲出細細的汗珠。我心想：萬一金魚們死了辦？我只跟相處了幾天，有感情了呀！，我想起胡老師教我們做的生態瓶，要有足夠的'水、充足的氧氣、魚兒的食物。我轉念一想：咦？！這不是跟金魚所需要的環境嗎？我不禁滿臉喜悦。我一一對比：水，夠了。食物，有的。哦！是氧氣的呀！老師説氧氣於植物。我沒有種足夠的水草。查出後，我行動，以免後果嚴重。我把從花鳥市場買來的水草栽入水中，將魚缸温暖而舒適的陽光下沐浴。地，魚兒探頭的次數逐漸減少。我看，心裏無比興奮和自豪。我用科學的知識解決了。

生活中處處要用到科學，就看你仔不仔細了，會不會學以致用！