粉筆作文600字9篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的粉筆作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

粉筆作文600字 篇1

在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。

粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。這就是——奉獻。

奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！

粉筆作文600字 篇2

我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個又窄又擠的粉筆盒裏，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會將最後一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周圍的粉筆也常説，它們堅決不作炮灰，不會把生命結束在黑板上。可我從來不會這樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！

就這樣，因為與大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污衊，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的光芒，我心裏十分清楚，我的使命。老師用我寫下一個又一個剛勁端莊的方塊字，隨着我的消逝，一陣陣真切的痛苦。可當我看到在講台上認真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒着自己的青春，去照亮同學們。再看到講台下認真學習，全力備戰考試的同學們，我心想：這點痛算什麼，只要能全力協助老師為同學們灌輸知識，讓他們成人成長，我什麼也不怕。

一個又一個數學公式，一個又一個英語單詞，生命在黑板上舞動着。臨近期末了，在黑板上舞動着最後的光輝，好暈，好睏，我最後一點力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨後就像流星一樣，在留下一道銀白的印記後，消逝了。沒錯，我的使命完成了，這樣書寫的生命篇章，再短暫也絕對值得，絕對美好。再見同學們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來。

沒錯，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰的青春沒有瘋狂的印記，請你也舞動青春，書寫自己的生命篇章。也請別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。

粉筆作文600字 篇3

隨着一陣上課鈴聲，我們陸續進入了課堂。在高高的講台上，站着我們人人都尊敬的老師。但最吸引我的並不是老師，而是老師手中拿着的粉筆。

粉筆，一個不引人注目、卻又必不可少的文具用品。它們是老師們的小幫手，幫助老師讓我們學習知識。俗話説得好：“巧婦難為無米之炊。”老師即便再有才華，沒有粉筆的幫忙，照樣沒有辦法傳授知識。

當老師拿着粉筆在黑板上寫字時，我們有誰想過粉筆？它們為了別人，竟然一點一點的耗盡自己的生命。自己不但不反抗，還無怨無悔。這種品質難道不值得我們學習嗎？它們用自己的血肉之軀為這個世界創造着價值。

任何東西都可以複製，只有生命不能。粉筆為我們做的太多太多了，這種情我們怎麼能忘懷？

在生活中，像粉筆這種無私奉獻、捨己為人的人無處不在。老師不就是嗎？她們每天辛勤工作，傳授着她們畢生的知識，卻不求回報。她們唯一想讓我們做的，就是做一個對社會、對國家有用的人。而在這個社會上，有些不正之風。使得絕大多數人對老師這個職業有很大的誤解。但老師仍然傳授給我們知識。她們為的是什麼？為的就是心中一個夢-為國家培育出優秀的人才。如果這個社會就只有公民，沒有老師，這個社會一定會缺少生機。

一個人，對得起天、對得起地、更要對得起教導過我們的人。泰戈爾曾經説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默現身的陰影裏做葉的事業吧”這句話不就是老師心裏的`話嗎？粉筆犧牲了自己，為的是配合老師傳授我們知識；老師犧牲了青春，把一生都奉獻給了教育事業！

粉筆，你雖然為了我們，而犧牲了自己的生命，但是你仍然活在我們的心裏。老師，雖然您教導我們卻受到了不理解，但是您在我們的心中仍然是默默無聞、無私奉獻的，給我們樹立了不朽的豐碑！

粉筆作文600字 篇4

“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動着，書寫着，默默地奉獻着。漸漸地縮短它的身體，卻鋪長了同學們跟前的長長的知識路。“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦着，書寫着潔白的字體，它又默默地奉獻着。粉末緩緩地飄落着，它的身軀變得越來越短了，卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。讓成千上萬的學生走向成功的彼岸。

看，那一行行清晰的字跡變成了一位導遊，帶領着我們在知識的海洋中遨遊；那一行行清晰的字跡，讓我們揚起了理想的風帆，帶着我們一同在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着他甘甜的果汁，那果汁好似股股甘露滋潤着我們求知若渴的心田……

每當我每次擦黑板時，粉筆總是默默地、無怨無悔的站在旁邊，任黑板擦輕輕地擦響黑板，擦去他用身體寫下的那一行行清晰的字跡，無數嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來像簌簌的玉削像紛紛的雪花……

但我總想這是一種精神，一種默默奉獻的精神，更像一種高尚的人，這就是默默耕耘，辛勤的培育着祖國花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神聖的教育事業中去。歲歲月月，朝朝暮暮。日復一日年復一年，他們度過了多少個不明之夜，灑下多少汗，耗費了多少心血？這都是為了祖國培育了多少美麗的花朵，培育了多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿着微薄的工資，卻從無半句怨言。我讚美粉筆，任學生踏着自己的肩膀登上成功的寶座；當我們一次次接受鮮花，掌聲和獎盃時，卻從不居功自傲；這不正是粉筆那無私的精神嗎？

我讚美粉筆，更讚美比粉筆還高尚的老師。成千上萬的老師與世無爭，從不計較個人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻！在此，千言萬語彙總成一句話——謝謝老師。

粉筆作文600字 篇5

每一座學校的每一間教室裏都有很多長長的細細的，不起眼的一件東西，那就是講桌上的“粉筆”。

粉筆，他由石灰構成，他的生命差不多就是五釐米，一旦沒了這五釐米，那麼他的生命也就沒有了。我們每天坐在教室裏學習，除了我們寫字的“沙……”的聲音，還有就是老師手中的粉筆。

粉筆他不會為了自己的出身而感到自卑，因為他可以在老師手中任意揮灑，老師用他寫下的每一個字，都是我們學習的痕跡。他會為自己感到高興，感到自豪。他可以幫助我們傳遞知識。如果我是粉筆，我會在老師手中盡情享受夠那雖然短暫但有意義的生活。

粉筆一根又一根的消失，但他們消失的有意義。在我們辦黑板報的時候，只要你能想到他們，他們都會自動跳出來為你服務，只要你需要他們，他們就會來幫助你，只要你出色，你無論想什麼，他都能為你一一實現。他們就像隱形人一樣，你不要他們是時，他們就不會出現在你的視線裏，只要你需要時，他們會隨時出現。

粉筆，他五彩斑斕，五光十色。在黑板上，在我們手中描繪出五彩繽紛的圖案。這一切的一切只因為有他們的存在，他們就像一位導遊，引領我們進入人生的旅程。

我和粉筆很少接觸，但我卻能夠體會他們存在的意義。上課時，他們的肢體化作粉末，落在某一個角落。這時，我想起一句詩句“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。”這就是他們的性格。他們那不怕犧牲的性格。

我們就像這樸實的粉筆，他不求華麗的外表，不求出色，他們只求從整隻到半截，再到一點。我們也應該向粉筆一樣，為人民服務。

粉筆作文600字 篇6

現在它是一個粉筆頭，靜靜地躺在教室的一角。當我看到它時，卻想起了老師給我們的愛……

“沙沙，沙沙……”粉筆在黑板上摩挲着，我的筆尖緩緩地慢了下來。我的手已經酸了，可老師的粉筆確是還沒有減速。這時，老師突然回了一下頭，也許是累了吧，也許是不放心我們吧，想看看哪位同學偷懶沒認真做筆記……，聲音漸漸慢了下來……。“沙沙，沙沙……”又響起了粉筆的摩挲聲，彷彿是一首悠悠的小令，那知識的瓊漿彷彿伴着那沙沙聲，流進了我的心田。筆頭也在不知不覺的快了起來，嘴角的弧線上揚，粉筆輕觸黑板發出的響聲裏分明飽含着老師對我們的愛呀！

那一次下課，我突然發現老師的肩頭不知何時已經白了，我費力的踮起腳尖，想幫老師拍落一些粉筆灰。老師似乎覺察到了什麼，轉過頭向我輕輕一笑。那笑容之間，減少了不少青春的色彩。不經意間，在那烏黑的頭髮裏，隱藏了根根白髮，猛然間，我覺得心裏酸酸的，老師用青春默默耕耘在小小的講台上，這難道不是一份獨屬於師者的大愛嗎？

隨着粉筆灰散落在地上，不知不覺地，黑板上已經排滿了字跡。已經被磨平了的，只留下了一個粉筆頭。但願長長的粉筆，它留下了知識的瓊漿。難道他們把自己的青春，把自己的生命都奉獻給我們了嗎？這不正是我們敬愛的老師嗎？她用自己的一生照亮了多少學生的人生？用自己的青春點燃了多少學生的理想？她用自己的奉獻不知給多少學生照耀了通向成功的征途……

一根普普通通的粉筆，卻是老師光輝的人生寫照，普通卻不平凡……

粉筆作文600字 篇7

窗外那潔白的飛雪在空中曼舞、旋轉，屋內那聖潔的“雪”依然飄蕩。

——題記

那潔白的粉筆之魂，在老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白髮上，和那銀絲融在一起;落在整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意。我願意獻上一首粉筆之歌，送給我最敬愛的老師。

不知在幾年級時了，也記不起那人的模樣了，但總忘不了那天，那下着鵝毛般的大雪的那天，他早早來到到教室，卻發現我們這些小小子、小丫頭早已到了。他嘿嘿一笑，用手託了下鼻樑上掛起的那座“橋”（眼鏡）我問他為什麼要戴眼鏡，他風趣的説：“眼睛是心靈的窗户，當然要給窗户安上玻璃了！”説完後我們鬨堂大笑。

上課鈴響了，他轉過身去擦黑板，粉筆沫四處飄散，像霧一樣的籠罩着他，許久才消散。他講的是語文課，非常得生動真實，他最願意讀老舍的散文，還經常在課上給我們背誦，有的連我們都能背下來了。窗外的雪一直的在下，屋內的粉筆字，擦了又寫，寫了又擦，他的頭髮上沾滿了粉筆屑，衣肩上也是如此，有幾個調皮鬼在背誦着他教的片段：“最妙的是下點小雪，看吧，樹尖上頂着一髻白花，好像……”。有幾個孩子在偷偷的笑，我卻沒笑，因為那肩上的粉筆屑是上天獎給他的一枚枚軍章，那頭頂上的粉筆屑是天使送給他的一朵朵禮花。他轉過身，我們不覺得笑出聲來，那鼻子上、那眼鏡上佈滿了白白的“雪”，那“雪”是他心血的結晶，是他愛的果實。他無私的奉獻出自己的光和熱，照暖了我們純真的心靈。

雪已經停了，可屋內的雪還是在下，在飛！

粉筆作文600字 篇8

老師是勤勞的員工，滋潤着我們這片草地。老師像我第二個母親，用心在慢慢叫我們，所以説老師是我在這個世界當中第二個感謝的人。

我記得在學校里老師對我們的愛有很多，但有一件讓我記憶猶新。在劉老師剛教我們的時候我很討厭上語文課，因為上語文課時滿天都是粉筆末，那時我在第一排的中間所以很難受，我們都希望下課，所以每一節課都是煎熬過來的，這也讓我打起小差。我每一次呼吸，那可惡的粉筆末都要折磨我，當我正為這件事發愁時鐺！鐺！鐺！ 下課了我立馬衝向了教室外得以那清晰的空氣，在我不注意的時候，一旁的劉老師手裏的本掉了下來，我立刻撿起來，當我起來時突然想到一般不可能掉下來，大概是不小心的吧。我立刻撿起作業本老師抬起頭向我微笑説：“哦，王恩祥呀真謝謝你，你可真乖，謝謝。”我説：“老師沒事，我幫你拿到辦公室吧”老師對我點了點説：“好的”頭然後我慢慢跟着老師走向辦公室，進了辦公室放下作業本，當我抬起頭時看見了老師的大拇指和食指都有一個紫青的。我問：“老師你手指頭怎麼了”老師説：“哦！這是寫字時用力造成的，沒事，磨出老繭就沒事了。”當時我鼻子一酸，眼淚差點掉下來。我慢慢的走出辦公室。我默默的想我最不喜歡的語文課的老師竟然比其他課的老師還用心，那時的我很後悔沒有好好聽課，當最後一節是語文課事我暗發誓不在討厭語文課，我要用心去聽。不再讓老師的汗水白流。

在上課時我覺得粉筆末不再討厭它像老師的用心良苦，是偉大的，是光榮的在我的眼裏永遠是最美的。在考試成績出來時我破天荒的上了九十，一項語文拉分的我大吃一驚。

老師在我的心裏永遠是最美的，我們在她的呵護下快樂的成長。讓我最後跟你説一聲“老師您辛苦了”

粉筆作文600字 篇9

每間教室裏都有粉筆、黑板刷、黑板。它們各有不同的姿態，各有所長，各有所短。當它們卻默默奉獻着自己，沒有半句怨言，她們只管做好自己事。

粉筆在它們三個中的身材是最窈窕的，它的兄弟姐妹也很多，有黃色的、藍色的、紅色的、白色的、綠色的。畫畫寫字都得靠它，它還有一顆無私的心，讓自己變成一粒粒細小的粉；讓自己變成一幅幅畫；讓自己變成一個個知識點；讓自己變成一個個單詞。而它卻不會抱怨，只是無聲無息的走了，它就好比一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。

黑板刷的工作就是幫黑板“洗澡”。它的形狀和黑板一樣是長方形的。它是它們三個中最髒的一個，每當幫黑板“洗完澡”時，就弄得全身髒兮兮的，沒有一個人去幫它清理身上的髒東西。甚至有人瞧也不瞧它一眼，它卻沒有抱怨過任何人，只是認認真真地做好自己的工作。

黑板是它們三個中體型最大的，它算不上美，身材四四方方的，不過它每天都過得很清閒，只要考在一旁睡大覺。黑板也是它們三個中過得最舒服的一個，上課時粉筆給黑板“撓癢”，下課時，黑板刷給它“洗澡”。它處處顯示着養尊處優，表面上看它過得很舒服，但它卻覺得自己並不快樂，因為它整天靠在牆壁上，不能像粉筆和黑板刷那樣，可以動。它也很想像它們一樣能被老師搖來搖去，可它知道，如果沒有它，那老師就沒有地方寫字，同學們就學不到更多的知識，所以它不能為了自己而不管別人，它也沒有抱怨過，因為它知道這是它的工作，要盡職盡責。

雖然粉筆、黑板刷、黑板這些物品，很少被人看在眼裏，但它們卻有着無私奉獻、捨己為人的精神。而且它們從不抱怨，我們做人也一樣。如果一個人抱怨之後，他的不滿和鬱悶能夠隨風而去，心境也能變得明亮、開朗起來，那他的抱怨還算是有價值的。可問題在於，抱怨就像一股陰冷潮濕的黑霧，能遮蔽他的雙眼，迷惑它的心智、阻礙他的成長，最終讓他在怨天尤人的泥潭裏越陷越深。所以，我們應該從小就應該學會不抱怨、無私奉獻和捨己為人的精神。