【精品】優秀國中作文彙總九篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的優秀國中作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀國中作文 篇1

母愛如清晨的一縷陽光

温暖我那幼小的心靈

無論時光如何匆匆

依然能體會到母愛的含義

母愛如春天的一陣微風

撥動我心頭的琴絃

無論時光如何流逝

仍舊能感受到無邊的幸福

母愛如海洋的一艘小船

載着我到達人生的彼岸

無論時光如何逝去

總能聆聽到美妙的歌聲

母愛如小河的一股清泉

洗去我心裏的雜質

無論時光如何走過

它總是陪伴我度過每一天

優秀國中作文 篇2

六月，盛夏光年，美且憂傷。六月，只寫屬於六月的故事。

微風拂過烈日下的臉龐，容顏憔悴且憂傷。

我在夏日裏傾訴憂傷，以疼痛的姿態支撐破碎的心。

獨自在夏日裏去流浪，往事如煙在眼前繚繞的升起。

六月盛夏，想着家鄉那沉甸甸的麥穗，想着那些忙碌的身影，想着那金黃的田野延伸至我的村莊。太陽的餘輝逐漸消失在天邊，窗外的景色一點點的模糊，最終變為漆黑一片。手機裏的音樂再次響起，悲傷而寂寞。看着那張憔悴的臉，不敢相信那竟是自己。

以為在收穫的季節出行，收穫的喜悦會勝過離別的傷痛。可是卻不然，這樣的收穫和失去的明顯對比，再次將我的心狠狠刺痛。那片豐收的景象讓我憶起在春天播下情，來不及開花就已逝去。這樣短暫而濃烈的愛情，像夏日裏的一陣涼風，瀟灑拂過後留下一世遺憾。

六月盛夏，穿梭在這個陌生而繁華的南方城市。與陌生的人微笑，對話，然後離去。終究只是陌路而已。路過的行人，陌生的面孔上露出各式各樣的神情，我開始幻想有一個熟悉的人，經過我的身邊，給我一個燦爛的笑容和一句温馨的問候。那該是怎樣的温暖？我還是那樣的不適應孤單，而又害怕寂寞。

曾經一直執着於勇敢，並堅信自己的堅強。可在這個六月的盛夏，我的心生疼。因為我們終究是要各自奔天涯的，抓不住愛情過往的痕跡，離開後，心裏空了一個地方，再也無法填補。此後，彩色世界變成了黑白。

六月盛夏，在這個南方的城市裏。與刺眼的光線為伴，對着所有的人微笑，卻對着自己流淚。想念，滋生在心底，我抑制着，怕它看見我落寞的樣子。那張熟悉的臉、温柔的眼神、明朗的笑容出現在夢境裏，身影卻突然離去，我怎麼也抓不着。掙扎而恐慌的醒來，淚，無聲的滑落，以流水的姿態。我是那麼地害怕失去，可是終究是要失去的。誰將離誰而去？誰的眼裏閃着淚光？

六月盛夏，獨自懷念那段靜好的歲月；曾經被認為最幸福的時光，已經一去不返。又一年六月，又一次中離傷的蠱，憂傷、沉重；那些快樂的日子像落葉隨風飄零，我拾起那片殘缺的記憶，淚光閃爍。

有些時候，我都在自尋煩惱，或許一天，或許一週，然後會莫名的開心起來。自娛自樂亦是生活最高境界。我這樣理解着。而更多的時候悲傷和寂寞總是在夜深人靜的時候爬上心頭，以高傲的姿勢駕馭着孤寂的靈魂。因一句話、一個字、一個眼神而哀傷，那麼的輕易卻始終周而復始。

説過要忘卻，可是越是努力忘卻越是記得那麼的深刻。記憶像是一張巨大的網將我牢牢的黏住，使我無力掙扎，任由記憶吞噬。我是束手無策的，掙扎是徒勞，所以我放棄了。

六月盛夏，我在記憶裏沉淪。悲傷襲來，將我擊倒；傷痛襲來，將我撕裂；心死傷還在。

六月盛夏，驕陽似火，胡言亂語，自言自語。

六月盛夏，熱情不再，只剩孤心，默數哀傷。

優秀國中作文 篇3

每個人都有一顆感恩的心，比如説我媽媽、爸爸、外婆、外公，但是在我的心目中，我最想感恩的人就是我外婆，外婆在我心中的位置無人可取待的。

小時候，我是跟着外婆長大的，因為我是二胎，要是被大隊幹部查到的話就得罰款，所以我剛出生一個月之後，就被送到了外婆家裏，都是餵奶粉的。因為餵奶要很短的一段時間裏就要喂一次，孩子越小，喂的奶粉時間就要快，隔這麼一至兩小時就要喂一次，所以外婆每天晚上覺睡都跟沒睡一要，睡一會就要起來餵我，每一在都是如此，非常辛苦的，因此，外婆的身體也就變得不好，動不動就會得點感冒什麼的，因為畢竟老是熬夜的人，睡眠不充足，身體是肯定不好的嘛，不過，還好的是，外公那時候特別喜歡我，別的隊的孫子、孫女她都不喜歡，就唯獨我一個例外。

大家想知道其中的原因嗎？那我就告訴你吧！之所以我外公只喜歡我一個人，是因為我的長大，有一部分功勞也在於我外公，所以説我外公特別喜歡我，記得有一次外婆揹着我以處閒逛，外婆本來眼睛就點望不太清楚，那次一不小心，把膀子弄骨折了，就因為這事還被我外公説了一頓，你説你不關心她就不心她，何必要説外婆，因此外婆也説了外公的不少冤枉話。外公這個人就是的，人家做錯了什麼事就知道説人家，自己做錯事迷宮後，提都不提，就是這種只知道説別人，自己做錯事後不承認的這種人。還有一次，那一年我才五歲，快要吃晚飯的時候，我不想吃飯，外婆就發現我不對勁，就用温度計給我量了一下，大概過了五分鐘之後，外婆拿出來一看，39.5度呢。

孩子發燒了，趕緊去醫院掛水啊。那時候也沒有自行車，只有步行去醫院了，接着外婆晚飯也不吃了，就趕緊弟着我往醫院跑，到醫院外婆就叫醫生給我掛水，那時候我還算是乖孩子了，醫生給我打針的時候也不哭也不鬧的，打兩瓶點滴共用了大概兩小時左右呢，因為那時候是冬天嘛，兩瓶水掛完之後天已經黑透了，接着外婆就連忙弟着我往回家的路上趕了，在半路上，外婆突然“啊”的一聲叫起來，再一看是外灘的腳被石子給拌了一下，到家之後，顧名思義，被外公講了説了頓，雖然這都是外婆的粗心或不小心引起的，但都是因為我嘛！

在我12歲的那年，因食道管堵塞的外外婆將永遠地離開了我們，我還沒來得及報恩呢，她就走了，所以我最想感恩的人是我最愛，最最愛我，我也愛她的外婆。

優秀國中作文 篇4

從分班考試的那一刻起，我的心裏就有了一種失去了什麼重要的東西的感覺，空落落的，很難受，我不想離開我生活了六年的母校，不想離開我的同學們，不想接受新的生活。於是，我在心裏無數次地祈禱，祈禱我可以和班裏的一些同學分到一個班，這是一個我發自內心希望能夠實現的願望，但現實把我的願望踩在腳下狠狠地跺碎了。

過了一週左右，分班考試的成績下來了。我與各個學校的同學彙集到國中的操場上，排好隊，等待着被分入哪一個班級。我的四周都是我認識的同學，我從心裏捨不得離開他們，所以我希望到了國中我們可以繼續國小的友誼，眼睛緊緊地盯着校長手裏的名單，仔細地聽着校長的發言，生怕丟了一個字。一個又一個陌生的名字從學校的廣播器裏喊出，以及他們所對應的班級也隨之傳了出來。我能不能和我的同學們一個班級呢？我的目光變得急切，變得焦慮不安。

“...七年四班。”我聽到了我自己的名字。我拿起書包，默默地向主席台的方向走去，在走的過程中，四周都是我的同學。我能看出他們眼中的留戀，而我的表情很淡然，像是什麼也沒發生一樣。其實我的心裏已是一片混沌，我在期待，期待一個我們班同學的名字出現在七年四班的名單裏。然而，結果是沒有。

我感覺我的世界一下子灰暗了，因為，我是一個接受能力很差的人，我對朋友的依賴性很強。 我懷着一種“萬念俱灰”的心情，隨便在教室找了一個座位，坐了下來。四周的全是陌生的面孔，他們的身邊都是他們所熟悉的人，看着他們聊天時愉快的表情，我就越發地覺得自己孤獨，自己明明在他們中間，卻找不到是在一個集體中的感覺。我靜靜地坐在那裏，彷彿這班裏發生了什麼，跟我都毫無關聯。

過了一會，我們的新班主任老師走了進來，説了很多話，大多都是些鼓勵我們要好好學習之類的話，我沒有太聽進去。然後就是講要在明天去軍訓的事情，讓我們準備好用品。我們拿出本筆記着，心裏湧進了一種擔憂的感覺。

這個班，那麼陌生，我該如何與他們相處？更何況，我不想和他們相處。

那天回家，我感覺心很累，眼淚不斷地往外湧，負面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準備好了軍訓該帶的用品，我沒有心思去看，我心裏想的，只有我們這個已經分崩離析的班集體。晚上，我靜靜地流着淚，沾濕了枕頭，我真的好怕，他們那麼陌生，我不想去接觸他們。

於是，第二天，我眼裏佈滿了紅血絲，精神狀態很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓。雖然我知道這樣做只是逃避，但我也只有這時心情才會有片刻的愉快。

軍訓結束，要上學了。我揹着書包，走進了教室，坐在一個角落裏。一天當中，不是老師主動提問我，我就不會主動發言。我想，如果我是一個螢火蟲，那肯定是不會發光的那一個，而我不發光，他們也就注意不到我，我也就像一粒灰塵，可有可無。

我坐在靠窗户的位置，稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場，以及學校的大門。我看着那沒有一點縫隙的塗着白色漆的電動門，想家的念頭就深了起來。以前國小從來沒有過這種感覺，沒想到國中有了。我真的想回家，時間真的過的很慢、很慢。

大概上了三週的學吧，我們就要開秋季運動會，也就是現在這個時候。我沒有體育方面的特長，學校的方隊又嫌棄我的個頭太高，於是我就成了一個無所事事的忠實觀眾。從毫無暖意天才矇矇亮的早晨到烈日當頭的中午，我一直都是在以一個姿勢坐着，身邊的同學有的在吃自己帶的零食，有的在興致勃勃地聊天，我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒什麼不好，安安靜靜地，不會遭到老師的批評，不會給誰帶來麻煩。只是孤獨會是不是來我的內心散散步而已。

下午，我還是以上午時的樣子坐着，沒什麼改變。天氣不那麼熱了，風給我帶來了一絲絲的清涼，腳下也有了一點陰影。一個國小的同學突然急匆匆地跑了過來，告訴我，王老師來看我們了。王老師是我國小時的班主任。我得知後，心裏充滿了歡喜，於是和她拉着手，穿過人羣，到達了校門口。

我看到了王老師。王老師還是印象中的樣子，短頭，染了頭髮，一臉温暖的微笑，穿了一件蕾絲黑色的連衣裙，像是精心打扮了很久。王老師見了我，毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容： “寶貝，就你我還沒見到呢。”説完就把我擁入了懷裏。我感覺好温暖，好温暖，一種由內而外的踏實感。王老師問了問我的生活狀況，説到這裏，我的.眼淚就又流了出來：“我沒有朋友，我很孤獨。”王老師沉默了，緊緊抓住我的手，只是説要我取得一個好成績。我點了點頭，幾個國小同學，從遠處跑來，他們也是來見王老師的。我與他們説了好長時間話，淚水在我們眼眶打轉，然後又一同笑了起來，那個樣子，真的有種説不出的複雜。王老師讓我們回去，我們手拉着手，緩緩地向自己的班級移動。我聽到王老師的聲音。

“一定要加油。”

我只能説，我一定會盡力。

我們回了各自的班級，像什麼也沒發生一樣。我還是之前的樣子，沒有變過，我不知道，我現在這個樣子在將來會不會有改變。

如果時間能倒流，我一定會回到從前。如果國小時光是一場夢，我一定不會醒來。但這個世界上從來都沒有實現了的“如果”。你可能會覺得我寫的太過了，根本就沒有那麼難受，那樣複雜的情感。但是這些真的發生在我身上了，我之後的路還很長，我該怎麼走，是獨自一人，還是結伴前行？

我想，我永遠都會是那個“奮鬥的小女孩”吧，永遠在努力，不懈氣。小女孩總會長大，但這個過程，真的很累。我希望我永遠是單純的、快樂的小女孩。都説學生時代是最美好的時候，要珍惜。我不知道它指的是哪裏美好，我現在就像在一個懸崖的邊緣，選擇前面，是萬丈深淵。左右和前面一樣，都是粉身碎骨的結果。後退，能退到哪裏呢？

也許這就是成長中的困惑吧，我的國中生活，就是以這樣一個狀態開始了。

優秀國中作文 篇5

我站在夢的田野上，與童年的我相逢。我看着她在彼端無憂無慮地笑，我多想抱抱她，告訴她不要長大，這片田野屬於你，這片天空屬於你，這片赤誠屬於你，這是我許你最美的夢囈，讓我任性一回，把夢留給你。

擁抱過後，就説再見，只願笑靨依舊。

故鄉的夏夜，有亮亮的繁星，有陣陣的涼風，有聲聲的蛙鳴。彼時我還是一個小小的孩子，但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖着蒲扇，説着古老的故事，我聽着，睜着大大的眼睛，童顏映着白髮，天地給了我們和諧。抬頭看天，是故鄉的天空，深邃迷人，一顆、兩顆、三顆，那麼多的星星，像我腦海裏關於故鄉的記憶。透過兒時的瞳孔，恍然明白何謂鄉愁。

我的心那麼小，小到只能裝下一個幼時的我；我的心又那麼大，大到想裝下一整片天空。

故鄉的夜是寂靜的，故鄉的白天也不喧鬧，只是寧靜。卻似大片留白的中國水墨畫，留給我無限思念。

我若用思念為筆，必畫出那棵棵淡雅清秀的槐樹。忘不了，槐花飄香的日子，那麼近，又那麼遠。如今，它們可都還在？還有調皮的孩子在槐花下嬉鬧，讓你們不孤獨地開一樹寂寞嗎？有吧，只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭，沉甸甸的，垂着串串槐花，花雨漫天飛揚，便芬芳了我一個童年的夢。

若以想念為墨，我必飽蘸濃情的一筆，勾畫出那些年我們放蕩不羈的笑臉，一筆一畫，刻畫每一個孩子的眉眼，畫出的依舊是童年的模樣。願一切安好，你我兒時歡顏不變。

故鄉的那棵大桑樹又綠了滿枝吧，可有掛上紫紅色的桑葚果？我常常想，兒時陪伴我身邊的小夥伴可有偶爾想念，那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子？那是我生命裏的瑰寶，我甚至不敢輕易想起它們，因為太美而不敢沉淪，現在的我沒有了無限懷念童年的資格。我曾試着像兒時的我那樣大笑，那樣放肆地哭，可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時的自由與放縱，是不是很可悲。

故鄉河裏有蘆葦，蘆葦開淡紫色的蘆絮，會隨風飄出很遠很遠。蘆葦叢裏掩埋着青石板，會有小魚小蝦時時光臨，親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳，踏着水，歲月荏苒間，便不復從前。我的童年即我的故鄉，我的故鄉即我的童年。再也回不去，便要揮手説再見。

我匆匆跑過少年時，歲月又要推我去遠方。惟有夢的田野，不曾改變。

優秀國中作文 篇6

一抹濃郁的綠田，一條奔騰的溪流，一排低矮的老屋，一口古舊的井，一棵粗壯的古樹……這點點平凡得不能再平凡的景象，就構成了我的故鄉。時日至今，它們已經變得破碎、離亂，很多已經被我淡忘，但我仍清晰地記着其中的一兩份寶貴記憶。

記得故鄉有條淺淺的小河。一年四季，河邊總是充滿了孩子的歡聲笑語。春花爛漫之時，一支支“探險隊”湧入了農田裏，小河邊，草叢中……在潮濕的土壤上留下了春天的足跡。夏日炎炎之時，一隻只“落湯雞”又奔在小河裏，小溪上。在歡快的小河底留下了夏天的足跡。秋風習習之時，一個個“淘氣包”又踏在落葉上，花叢裏。在金黃的落葉上留下了秋天的足跡。冬雪紛飛之時，一條條“調皮鬼”又踩在雪地上，飛雪中。在茫茫的雪地上留下了冬天的足跡。這份童年的足跡，這份友情，我忘不了。

記得故鄉有棵高高的香椿樹。它坐落在我家門的正前方的小院裏。它枝幹很粗，高大的枝幹直抵屋檐。每當清明前後，爸爸媽媽總會握着長長的竹竿去鈎。而我也會拿着個籃子，撿那些從空中掉落的香椿。當天的晚餐一定會多一盆熱氣騰騰的香椿炒蛋。媽媽坐在餐桌的一邊，微笑着看着忙得不可開交的我。每年我總是盼着這個季節，每次我總能吃得飽飽的。這份香椿的香味，這份親情，我忘不了。

記得故鄉有個小小的菜場。菜場雖小，這裏卻常常聚滿了人。白天，這裏的吆喝聲，買賣聲，切割聲，想成一片。而當夕陽西下，炊煙裊裊之時，菜場也會短暫地安靜下來。當黑夜吞噬了天空，菜場彷彿又恢復了生機。總有這麼一羣老人，坐在菜場旁的板凳上，聊聊天，敍敍家常，談談往事。當你走過，總會衝你打打招呼，和你談起來，偶爾有好吃的了，還會分你點。孩子也很愛在那玩耍，總在那跑來跑去，享受童年的喜悦。一到放電影了，那兒便更熱鬧。古舊的放映機架在地上，前邊是黑壓壓的人。你可以請熟人搶個位子。一旦晚到了，他還會滿是興致地告訴你剛才講了些什麼，那穿黑衣的人是好人還壞人，那提籃的人是在看些什麼……也常常會響起人們的叫好，哀叫。這個熱鬧的場面，這份人情，我忘不了。

最終，我上了國小，無奈之下還是離開了那。偶爾回去逛逛，發現故鄉變了很多，河邊不再有飛奔的孩子，菜場裏不是常放電影顯得熟悉又陌生。然而我仍忘不了那過去故鄉的有趣事兒。故鄉的一草一木，一鳥一獸，一屋一人，將永遠留在心中……

優秀國中作文 篇7

童年是一生中最美好的時光，童年像一幅絢麗多彩的畫，像一首耐人尋味的小詩，還像一首美妙動聽的歌曲。我的童年是五彩繽紛的，有值得回憶的，有令我開懷大笑的…。我記得最清楚的一件事，是發生在我五歲那年。

那時候，我還小，我的媽媽總是給我剝雞蛋吃，那時候我總認為，雞蛋是最好吃的食物。有一次，我的媽媽因為有急事出去了，留下我獨自在家中。臨近中午我的媽媽還沒有回來，可是我真的是已經餓得飢腸轆轆了，便踮起腳尖從蛋盒裏小心翼翼的拿出一個雞蛋，可是雞蛋的皮實在是太硬了！我怎麼剝也剝不動。情急之下，我把雞蛋往碗上使勁地磕了一下，雞蛋碎了，蛋清和蛋黃一股腦的流了出來，我根本不知道是怎麼回事。慌亂之中，我便用手去抓，可我摸到了黏糊糊的東西，我不知道該怎麼辦，就索性坐在地上哭了起來。

正在這時，我的媽媽急匆匆的趕了回來。看到一片狼狽不堪的景象和坐在地上大哭的我，我的媽媽連忙把我抱了起來，我哭着把事情的經過告訴了我的媽媽，我的媽媽聽後，哭笑不得的説：“傻孩子，雞蛋只有煮熟了才能剝去皮呀！”從那以後，我才知道怎麼才能煮出好吃的雞蛋，我現在還要給爸爸我的媽媽煮雞蛋呢！

這件事至今已有七年了，每當我想起這件事，就忍不住偷笑起來！

啊！童年，你是我一生中最美好的時光！

優秀國中作文 篇8

一直以來``我應該還算是一個有準備的人``我把命運的作弄看作只是對我的一種鍛鍊方式``所以我也一直堅信運氣一定會在我最需要的時候再次到來``

我看似狂妄``也或更多的時候則是憂鬱``但我更看好我自己的以後``現在還年輕``所以也不用需要太多的刻意``

我曾在一封給自己的信中這樣寫到``"我的雙眼是純淨的``我的言語也是純淨的``我的那顆信佛的心更是純淨的``"

26歲那年``我皈依了佛教``從那個時候開始``我開始認真關注自己的內心``

信仰給了我一顆思考的心``用不同的方式讓自己釋懷``每次解決完問題``就好象內心的那個人在鍛鍊自己``久了之後``我就慢慢越來越有力量了``讓我的心安靜下來``讓我周圍的世界安靜下來``安靜之後``我就可以聽到直覺的聲音``

我是獅子座``直覺很好``我不是一個教條的人``任何規則到我身上都會成為障礙和束縛``我任由自己放鬆``按自己的感覺去做``漸漸的成為獨樹一幟的自己``

現在的我更誠實``只不過時常還是容易情緒化``我是B型血``容易生氣``不高興時``我會説``我開始厭倦了這種生活``我把生氣當成很正常發生的事情``生氣就生氣``但我也從不擰巴``也不刻意為之``自在的活在當下``

太多的時候``其實我也像很多童年不幸的孩子一樣``曾經在潛意識裏總是隱隱覺得一切都是自己的錯``我可以原諒別人的一切過失``卻很難容忍自己的不完美``

我在天性和後天的際遇中慢慢長大``我很瞭解自己``但很沉默``經常都是很憂鬱的坐在窗下``然而內心的自己卻充滿渴望``光明和黑暗像一白一黑兩匹烈馬在心裏奔騰``

我試問着自己``長大的步驟就是學會與自己和解``對於我``這尤其是重要的一課``

我喜歡打坐``也許我覺得這是給我內心補給的一種方式``打坐時老師告訴我要放鬆到極至``然後再提醒着``要警惕``這種憂患的意識告訴自己``實際上沒那麼大的壓力``不要太貪婪``我的要求很簡單``就是為了生活``其他副產品的產生似乎跟我沒有關係``

平日臉上``總感覺我依然還是會帶着一種非常憂鬱的眼神``但那已不再是我真實的世界``

穿過漫漫的歲月``我學會了瞭解自己``傾聽內心``曾經那個憂鬱滿懷的少年``在今天``其實早已經懂得享受不完美``學會與自己和解``因為我深知``只有懂得這些``那才能成為真正最好的自己``

優秀國中作文 篇9

春天、夏天、天秋、冬天，是我們一定要度過的四季。

春天，小草才剛剛長出來，卻已換上了新的衣裳。校園裏的花爭奇鬥豔，芬芳吐香，但是誰也搶不了花中子王：牡丹；花魁：梅花；花中皇后：月季；月下美人：曇花；花相：芍藥；四君子：梅蘭竹菊；花中西施：杜鵑；綠色仙子：吊蘭。

夏天，是彩色的，是快樂的，是歡樂的，豔麗的玫瑰，潔白的茉莉展開着烈日下的別樣。

秋天，一片火紅的楓樹。楓葉一片片、一簇簇、一堆堆的就像紅紅的火。

冬天，一夜的時間從零零落落變成了鵝毛大雪。操場變得雪白雪白，有時它落下的是小雪粒像米粒大小。可是，它似糖它不甜，似味精它不鮮，似鹽它不鹹。真奇怪？校園裏的樹被冰包住，想似用雪雕刻一樣的美麗。

啊，校園的四季是多麼美麗！