【精華】優秀國中作文彙編8篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的優秀國中作文8篇，歡迎大家分享。

優秀國中作文 篇1

在你掐指一算的剎那，我可喜的降臨到了人間。

在你敞天大笑時，我同你一起歡呼雀躍。

在你捶胸頓足，俯首歎息之時，我已翹首走之。

是你告訴我，趁年輕就應該瘋狂。

青春——我與你為盟

我和你打着叛逆與不屑的旗號，浩浩蕩蕩的走在人羣中，我們相視莫逆。你告訴我在這平凡嘈雜的人羣中，你就得張揚，為了響應你的號召，我附和於你，忠誠於你，在你的庇護下，我肆無忌憚的享受着青春期的每一縷朝陽，我視一切為庸俗，視一切為腐朽，只因有你——青春。

陽春八月，你不約而至，你如同海水般侵蝕了我的心，我再一次心潮澎湃。

在那個荷爾蒙煽動的青春裏，我開始了一段以生命誓守的愛情歲月，我們彼此許諾着一生，我們轟轟烈烈的愛過，我們疼惜着對方，為相互的存在而感到慶幸。我們視一切為空氣，我們忽視了這個年代所該有的矜持。我們毫無顧忌的把愛告訴天與海，告訴每一個青春期的善男信女。我們在用前途與未來，來賭這場生死相依的愛情，因為那時我們正值青春。

青春——我與你背道而馳

青春，你是個魔鬼，是個吸血鬼，你吸食了那時豆冠年華的我。沒有了純粹的心，也沒有了童年的天真爛漫，而更多的卻是一副凌駕於所有人之上的傲慢與偏見。青春，你賦予我更多的是一種責任的逃離。

村上春樹説過：“不妨趁年輕的時候多談些戀愛吧。”我一直秉信着，可那段以生命誓守的愛情最終以分手告終。沒有誰對誰錯，只是明白了這段不切實際的愛情，在一步步的吞噬者我的未來。而你——青春，我在與你揮淚告別。

青春——我的忘年交

青春，你可否還記得？

那年我們攜手狂奔在陽光下，我們用激情點燃光輝不悔的歲月。如今，我留戀于山間小巷。我已身心俱疲，經不起大風大浪，我安適於面朝大海，春暖花開的舒適與愜意。潛移默化中，我已褪去了那顆躁動的心。更多的只是懷念那時稚嫩的我與那些蕩氣迴腸的曾經。

青春，你給我帶來過一個少年，你給我帶來過一段回憶錄般的啟迪，你在用含情脈脈的眼神告訴我：這些年，你值得。你在詮釋着生命的另一種綻放。

白駒過隙的彈指一瞬。青春，我與你為盟。

——後記

優秀國中作文 篇2

天氣暖和了，春姑娘趕走了冰天雪地的冬天，踩着鬆軟的白雲來到人間。

有一天，我興高采烈地到洛浦公園玩。春天來了！因為我無意中聞到了一股濃濃的花香，飄進了我的心中。啊！真香呀！有些花發出淡淡的蜂蜜味，有些發出果汁的甜美，還有些發出了土地的芬芳。我走着走着，忽然看到了一片裸露的土地，我多麼希望這裏的一小片荒蕪變成鳥語花香、生機勃勃的景色呀！我又到了“春色滿園”，那裏百花盛開，萬紫千紅，有了小河的映襯，顯的更加迷人。小鳥在這美麗的景色中玩耍，黃鸝唱着動人的歌兒，喜鵲在小樹上跳來跳去，好像害怕小樹的枝丫被自己壓彎。最快活的是水中的小天鵝，它扇動翅膀，“呼啦”一下，展翅飛翔到遠方……

啊！春天真的來了。

優秀國中作文 篇3

每年春天，外面都是一副生機勃勃的景象，但無論景色有多麼吸引人，我的大部分時間都不是在户外度過的，而另外一部分時間大多是在放風箏。

那年春天，我的媽媽興致勃勃的要領我出去放風箏，高興的説：“兒子啊，你看今天春天景色那麼好，要不要出去放風箏啊？”我看外面確實是景色很好，鳥語花香，微風陣陣，沒打開窗户就覺得柔和的春風將早春的氣息給帶了過來，讓人有出去放風箏的衝動。

走了沒多久，便到了公園裏，外面是藍天白雲，路邊已有許多新綠，站在外面就覺得身心都慢慢放鬆了起來。

一開始，我媽媽在一旁放着風箏，我站在她的不遠處抬頭看着風箏一會兒飛，一會兒降，但風箏往往飛的不高就會和別的風箏纏在一起，沒多久就晃晃蕩蕩的掉下去，所以媽媽是跑來跑去，避開其他風箏，過了十幾分鍾我媽媽就累得不行，風箏還在天上就把線一把傳給了我，自己在一旁休息了，看着我放了。

那天的風時而柔和，時而喧囂，放風箏要上去還是很簡單的，只要不和其他風箏纏在一起就能飛很久，風箏在天上一會兒飄飄悠悠，一會兒滾來滾去，線慢慢的就越來越長，風箏是五顏六色的，在天上還是挺顯眼的，但現在已是漸漸變小，到後來只能遙遙望見風箏了。

很快就過了幾個小時，準備收拾風箏回家了，回家路上時不時就能聞到淡淡花香，這彷彿感染了我，身上的疲勞也是彷彿又逐漸消失，回到家時已又是神采奕奕。

那年春天，是我難忘的春天，我到現在都盼望能同那年春天一般快樂。

優秀國中作文 篇4

國小一年級：我用歪歪斜斜，還夾雜着拼音和錯字的字體，寫下了這麼一句：“以後我都要一個人自己上學、放學，不讓爸爸媽媽送我。”於是，國小六年，除了有特殊情況，我從來沒有讓爸爸、媽媽送過自己。

國小三年級：我對自己説，我要擠進全班前二十名。於是，我努力了，奮鬥了，也遇到過挫折。第十名，好遙遠的概念，幾乎是不可能，我甚至想都沒有想過，有一天我要擠進全班前十名。

國小六年級：我説我要用優異的成績，考進十二中。那一次的期末考試，我竟然發揮出了超常的水平，連我自己都不敢相信，我以為我只能考到180分。但我考了191分，順利地進了十二中。

七年級：第一次分班考試，我的語文考砸了，考得特別爛，本來數學49滿分50，英語20（滿分20）的成績會讓我名列前茅。可一門語文，竟然派到了年級四百多名，全部加起來也只到了54名。這個成績，我很不滿意，沒想到，竟然還是全班第五。於是，我暗暗地對自己説，要拿第一名也沒有什麼難的，我一定可以做到。

以後，我都是很努力地去學，也多次拿到了全班第一的位子。我笑着説：“如果我們國小班上的尖子生在我們班，那我肯定也沒有什麼作為了。於是，我的目標，定在了全年級，我要進全年級前十。

第一次進前十，我是第五名，後來得過並列第一，第七、第九、十三，都有過。要想保持在前十，是多麼的不容易，在最前面，想要前進小小的一步，都很不容易，而你若想後退，一會兒就下來了。自從上個學期期末考試，我考了全班第一，年級第九後，我就再也沒有下過全班第一的位置。這次期會考試，我數學沒有考好，只得了116（總分120），英語只考了107（總分120），但我的歷史、生物、政治、地理考的都還不錯。所以，我覺得我的成績很平均，別人都是副科背了分，而我卻是因這四門科幫我加了不少分。雖然這次我有很努力地考，但是隻前進了一小步，從年級第三進到了年級並列第二。我好鬱悶，我只比第一名池吉少3分，哪個地方拿不到這小小的3分？

在下一次考試中，我一定要超過池吉。池吉他不也跌到過年級第十二嗎？我不是也有考得比他好的時候嗎？可見他不是不可戰勝的.！

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮鬥的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。——劉墉。

優秀國中作文 篇5

十幾個冬季來了又走了，一切都在蕭瑟中毫無生的跡象。然而在我的記憶裏，有一對鴨子，為冬的寒寂抹上温情與和諧。

那是去年的寒假，我在公園裏散步，沿着結了冰的湖暗走，看夕陽的餘暉在冰面上灑下大把大把的金色。遠一些的地方，湖水已經開凍了，像是一塊平整的玻璃，偶爾吹過的幾縷風也會驚動它，但岸上卻是毫無生機;柳樹的枯枝無力地隨風擺動，灌木落盡了葉片使得那黃色的泥土分外的刺眼。我的心忍不住悲哀起來，為凋零的、枯落的生命。

咦?我正欲轉身時卻見一團黑色的東西動了動。定睛看看，那居然是一對鴨子!我像在沙漠中發現了水一樣激動。這樣的天氣，就是麻雀也深居簡出了，我竟然有幸看到一對鮮活的生命。那是一對雜毛的短頸鴨子，除卻脖頸周圍有一圈灰白相間的錦毛外，大體都是黑色了。它們卧在冰面上，彷彿在享受燦爛的陽光。左邊的那隻略大些，伸着短喙輕輕撫弄身旁妻子的毛髮，一旁它的伴侶微微靠向它，很享受的樣子……剎那間，我彷彿也被陶醉了，淚水不覺地溢出我喜悦的雙眼。啊!生命!它們像色彩，灑在冰冷的天空!

冬天曾使我顫慄，讓我驚心，它奪走綻開的生命，掃盡生靈的繁華，它曾經偷走我敬愛的曾祖母的笑容。它讓我難過，讓我憎恨。而一切，就從這一幕轉變了過來。這對可愛的鴨子走到了我的眼中，走到了我的世界，輕輕地告訴我：生命無處不在!只要有愛，有陽光，生命總不會沉默。

冬天是那樣寒冷，那樣殘酷，但在堅冰之下我已不再感傷，因為有陽光，有希望，所有的生命都只是輪迴。

有那一幕，令我難以忘懷。

優秀國中作文 篇6

綠草地上，那是一個朝着希望的地方，在那一道泛藍的水平線上，風箏牽着長長的細線，和睦地尋找升起點，那是一隻美麗的蝴蝶風箏，擁有着一雙美麗的翅膀，在那遙遠的天際，擺動着舞姿。風的追溯，蔚藍的天空，綠茵茵的草地使它悄悄進入了我的夢鄉，進入了我的世界。

　　夢鄉里

風箏告訴我，我要像它一樣擁有美麗的翅膀，像它一樣在天空中翱翔。

線告訴我，我要像它一樣緊緊握住風箏，像它一樣在風中纏綿，尋找自由地方向，領悟新的風光。

　　世界裏。

希望告訴我，我要像它一樣擁有遠大的理想，像它一樣堅強勇敢。

生活告訴我，我要像它一樣擁有理想的力量，像它一樣創造夢想，讓希望與夢想共存，理想與力量並肩起航。

我願化作風箏，去尋找最美麗的嚮往，長長的絲線，牽引着希望。我要緊緊抓住那根線，因為風箏如同夢想，一旦夢想破滅，生命就像斷了線的風箏，再也不能飛翔；我要緊緊抓住那根線，因為風箏如同希望，一旦希望破滅，生命就像失去翅膀的風箏，再也沒有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀，去尋找腦海裏曾經出現過的理想，經典著作《追風箏的人》中有這樣的經典語句：“每個人的命運都像風箏一樣，它往更高更遠的天空中飛翔，但卻同樣受到那細細絲線的牽引而無法擺脱，也正因為有這根線的牽引，它才不至於消失在天際或墜落塵埃，而是在天空中劃出優美的人生軌跡，當這根線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠方的風箏，這樣才能獲得內心的安寧。”

曾經奔跑的腳步停駐在迷霧裏，就像風箏飛翔的翅膀跌落在某個角落，像斷了線，尋找不到原來的出發點，也看不到行走的落腳點，風的追溯，便是心靈的感悟，蔚藍的天空，便是對未來的嚮往。綠茵茵的草地，便是希望的寶藏。曾經追逐過的風箏，曾經向它掙脱束縛的那隻風箏，依舊在我腦海中飛翔，是它教我擁有理想的力量，擁有了這股力量，我依舊能看到空中風箏與線的優美舞姿，為人生圈出一個完美的句號！

優秀國中作文 篇7

今天早上，我剛剛走下樓梯，就聽見奶奶對媽媽説道：“要過冬至節了，得要吃糯米飯，今天一定要早點回家!”冬至節?我心裏一陣納悶，有這個節日嗎?冬至只不過是二十四節氣之一呀，難道它也有個節?真是稀奇!這是怎麼回事?我連忙問奶奶，奶奶回答説：“心宜啊，難道你不知道?冬至節是一年中最長的一夜，是從冬季到夏季的一條明顯的分界線，要吃糯米飯，就是因為怕晚上肚子餓了，所以要多吃點，特別是像你這樣的人!”“哦。塬來是這樣!”我若有所思，停!奶奶話中有話，竟然説我胖!我氣極了，腮幫子鼓鼓的，滿臉通紅。

中午，爸爸問我：“你知不知道世上為什麼有個冬至節?”我搖了搖頭，接着，爸爸給我講了個關於冬至節的傳説：在江南水鄉，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。相傳，有一位叫共工氏的人，他的兒子不成才，作惡多端，死於冬至這一天，死後變成疫鬼，繼續殘害百姓。但是，這個疫鬼最怕赤豆，於是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯，用以驅避疫鬼，防災祛病。老爸講完後，停了一會，又接着説道：“可是，這畢竟還是一個傳説，真正的冬至節由來是人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為‘冬節’，官府要舉行祝賀儀式稱為‘賀冬’，例行放假。《後漢書》中有這樣的記載：‘冬至前後，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而後省事。’所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個‘安身靜體’的節日。唐、宋時期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。”“哦，現在我總算明白了，塬來在冬至吃糯米飯不是為了躲避災禍，而是在這天裏休息，祭拜祖宗。”又學到了一個知識，心裏可真高興。

晚上，媽媽如約早回家。奶奶在廚房中不停地忙碌着，燒了香噴噴、紅白相間的糯米飯，便招唿我們來吃飯，雖然我還是對早上那件事耿耿於懷，但我還是在糯米飯中放了點糖，足足吃了兩碗，吃的肚子滾熘熘的，因為吃飽了晚上才會做個好夢了哦。

優秀國中作文 篇8

皎潔的月光下，江水碧波盪漾。我坐在江邊，用手指劃過冰涼的江水，任由春風拂過髮梢。仰望星空，想起書上的句話：星星裏裝滿的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影裏的我，愈發顯得孤獨脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過我的少兒時代。

兒時的夢想應該有星星那麼多吧，每個都承載着我的夢。夢似海上的泡沫，太陽升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢，可當夢醒時分，還 會執着追夢，這是永恆的美好記憶！我願拿起筆，在紙上勾勒出個個情節與人物。次在網上看到“執筆踏過千山萬水，聽不同人生，用文字譜寫自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？

隨着年齡的增長，我對書的接觸越來越多，也對書的檔次提高了要求。愛寫作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什麼時候，把QQ名換成了“柳梢間觸動的筆尖”，又何曾沒寄滿夢想？

不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫作不僅是充實生活，更重要的是抨擊社會上的假醜惡， 願像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進每個人的心 ，使人民充滿力量，報效祖國。

我還 想，每個人心裏都在繫着理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當你為夢想努力奮鬥時，即使追逐夢想道路上荊棘再多，困難再多，也會為着成功的方向大步前進。有的人為了“夢想”兩個字奮鬥 生，不管結果是好是壞，只要努力過，便是最好。

如今，翻開本龍應台的《目送》時，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的真實情感而征服。“時光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？條河裏的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪迴過幾次？”而夢想呢？是成功的是失敗的？我問我自己。可心中有個堅定的聲音：寫作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢想不論成敗，只要努力過，便是最好！

我們如鷹，遨遊在藍色天際；似蝶，要破繭而出。當你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經贏了！為夢想而努力，就已經贏了；我為寫作而努力，也已經贏了！

夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢想嗎？我更想告訴我自己，為寫作夢，只要努力過，便是最好！