【推薦】學生描寫國小的作文600字集合九篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫國小的作文600字 篇1

我家的陽台上種了許多花草，其中有一株是牽牛花。

牽牛花把彎曲的柔莖纏繞在身旁的竹竿上，高高地昂起粉紅色的臉，搖擺着翠綠色的衣裙，隨着微風嬌媚地舞動着。

在我的印象中，牽牛花是個弱者。她必須有所依靠才能向上生長，她的身軀是那樣柔弱無力，經受不起任何的風雨。沒想到一場大風雨使我改變了對牽牛花的看法。

記得在一次回家的路上，厚厚的烏雲籠罩着大地。風“呼——呼——”地一陣比一陣吹得急了。霎時間，瓢潑的大雨傾瀉下來。“譁，譁，譁”豆大的雨滴惡狠狠地敲打着地面。我冒着風雨回到了家。來到陽台，看着眼前的一切，我驚呆了：國色天香的牡丹，奼紫嫣紅的芍藥，它們經過一場風雨的襲擊後，往日的神采，舊時的風姿均一掃而光;有的花瓣紛紛灑落在花盆邊，有的腰枝折斷了，有的被連根拔起。牽牛花呢，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團，連頭都不敢抬，只是無精打采地耷拉着腦袋。我頓時涼了大半截，心裏有説不出的滋味，眼淚不覺地滴落下來。難道這一切都完了?我這幾年的心血竟被一場大風雨全給毀掉了。

翌日，我再次來到陽台，準備收拾一下那些殘敗的花草時，我卻驚異於那株牽牛花了：在那滿地狼籍的殘花敗枝中，唯獨那株牽牛花，已憑藉着驚人的毅力頑強地立了起來，正伸出纖弱的手，緊緊地纏繞住竹竿不斷地向上攀登，一陣風吹來，她又能隨着微風，快樂地搖晃着身子了。望着這柔弱而又無比頑強的牽牛花，我的心激動了，從她翩翩的舞姿上，從她高昂的花朵上，我看到生命力的頑強和旺盛!

一束陽光柔和地灑在她柔弱嬌小的身軀上，此時的牽牛花比原來更翠綠，更鮮豔動人，經過風雨的考驗，她會生長得比以前更快，更燦爛……

望着那牽牛花，我不禁陷入深沉的思考：一個人在生活上是不可能一帆風順的，總會遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應該氣餒，不應該一蹶不振，應以牽牛花為榜樣，頑強地重新站起來，努力向上……

學生描寫國小的作文600字 篇2

天很熱，晚上媽媽騎電瓶車帶我和可愛到青源玩。

青源有很多乘涼的人，我牽着可愛在河邊玩。媽媽鎖好車，隨後趕來。“語語，你看這是什麼？”“吱吱吱——”“蟬！”我又驚又喜，還是會叫的蟬！我趕緊跑過去：“媽媽，哪裏捉到的？”媽媽説：“就是花叢中啊。跟我來！”

媽媽輕手輕腳來到青源東面的一堵牆邊，那裏有兩排花，隔不遠就有一盞燈。媽媽來到一盞燈前，伸手一摸，又抓到一隻。到第二盞燈前，媽媽蹲在地上觀看花叢，伸手捉到第三隻蟬。我高興壞了，這時一個小妹妹走過來，她對她媽媽説：“媽媽，也給我捉蟬玩。”她媽媽帶她去花叢邊，走了兩趟卻沒有捉到一隻蟬。她又走到我面前，眼巴巴地看着我手裏的蟬。“心語，給小妹妹一隻玩，好嗎？”我有些捨不得。媽媽又説：“ 媽媽再去給你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悦。”我從袋子裏拿出一隻遞給小妹妹，她想要又不敢接。她的媽媽説：“怎麼好意思呢？”媽媽説：“給孩子玩，這有什麼啊？”阿姨接過了蟬。

媽媽又從頭開始找，一會兒竟又捉到了兩隻。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，媽媽怎麼就找到了呢？媽媽笑着説：“其實很簡單，蟬的生活習性是喜歡光。它們看到這裏有燈光，所以就來了。它就在燈光照射的地方玩，因為晚上暗，而蟬在葉子底下，沒有耐心是看不到的。知己知彼才能百戰不殆。看來還是看書看的太少。”我左手拎着裝蟬的塑料袋，右手拿着會叫的蟬，我問媽媽：“為什麼這隻會叫，而另外的不會叫呢？”“會鳴的蟬是雄蟬，它的發音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發出聲音，由於鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。並且能輪流利用各種不用的聲調激昂高歌。雌蟬的構造不完全，不能發聲，所以它是‘啞巴蟬’。”

正説着，剛才的小妹妹和她的媽媽又走過來：“她不敢玩，蟬還是還給你們吧，謝謝！”我接過蟬又放到袋子裏，手裏的蟬不叫了，我捏了一下它的肚子，它又開始“吱吱吱”的叫，可愛搖着尾巴聽着免費的音樂。

學生描寫國小的作文600字 篇3

人們説：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”今年暑假，我和爺爺奶奶一起去了九寨溝。那天，我們乘汽車，早晨7時從成都出發，經過了整整一天的顛簸，傍晚8點多鐘到達了九寨溝，來到了這“人間天堂”。

夜晚，我們在旅行社的安排下，在溝口住了一宿。第二天，天剛剛一亮，我們就隨團在導遊的帶領下，直奔九寨溝景區。老遠，我就看見了“九寨溝”三個殷紅色的大字立在山口。門前的廣場上已經聚集了不少的遊人。我們隨着遊人，排了許久的隊，才坐上旅遊巴士。在九寨溝，人們把有水集聚的地方不論大小都叫做“海子”。在車上，我們一路欣賞了幾個“海子”，有蘆葦海、熊貓海、犀牛海和樹正羣海，十幾分鍾後，我們到達了九寨溝的最高點——海拔近四千米的原始森林。從遠處看，原始森林鬱鬱葱葱，樹木參天，山頭微微有些積雪，看上去就像一個白頭髮的老爺爺。

從原始森林沿遊覽棧道往下走，我們向離這兒有一千多米的天鵝海進發。棧道兩傍長滿了茂密的樹林，偶爾聽見嘩嘩的水流聲音，看見小溪從林中歡快地穿過。我們大約走了二十分鐘，到達了美麗的

天鵝海。據説，在春暖花開的季節，有很多天鵝飛到這裏嘻戲，天鵝海也因此得名。天鵝海的水很清，湛藍湛藍，清澈見底，水面上沒有一絲水波，平靜極了。這次，我們雖然沒有看見天鵝，但天鵝海的美麗已給我們留下了深刻的印象。

我們又坐上汽車，直奔長海。長海不是很寬，它在兩座山之間，向前望去，卻是看不見盡頭的碧水。導遊介紹，長海最深處有八十多米，我聽到這個數字，吐了吐舌頭。長海的水質也不亞於九寨溝的其它海子，似乎還比它們更藍一些。不過，説起水的藍來，那就要説説孔雀海了。

孔雀海沒有長海那麼大，但它的水卻藍得誘人，像一匹碩大的藍綢鋪在半山腰，我們身臨其景，就像遨遊在藍天一樣，不禁使人們歎服，它簡直就是大自然的一幅傑作！

天色漸晚，我們依依不捨地離開了九寨溝，心想：大自然真神奇，創造了九寨溝這麼個“人間天堂”，就是李白再世，也難以用他那美妙的文字描繪出她的美麗！

學生描寫國小的作文600字 篇4

《兄弟》，待我自己一口氣讀完這本書，哭得稀里嘩啦紙簍裏多了一堆紙巾。

故事本身充滿了悲劇。因為偷窺不小心淹死在廁所的李光頭的親生父親，因為偷窺被抓而遊街的李光頭，這兩個男人讓李蘭承受了無盡的恥辱和持續不斷的偏頭痛。帶給李蘭自尊與自豪的第二個丈夫宋凡平，卻因為是地主出身而備受折磨最終慘死在十一個紅袖章的拳腳棍棒下。為了紀念宋凡平，李蘭七年沒有洗 頭，預見到自己餘日無多終於進了澡堂，一洗，黑髮洗成了滿頭銀絲。李光頭和宋鋼着兩兄弟都還只是十四五歲的少年，卻已經要彎着腰推着輛板車送走睡在薄板棺 材中的母親了。

可是雖然有那麼多悲劇，雖然有那麼多細節讓我淚流不止，我卻仍要説：這本書一點都不壓抑，看這本書不會覺得心裏難過。因為經受着這多麼苦難的人們是如此的堅韌，他們的樂觀與內心不屈的驕傲讓讀故事的人感覺到了強大的力量。

書中最高大最豐滿的形象就是父親宋凡平了。覺得他像極了《美麗人生》中在集中營裏編着玩遊戲的`謊話來保護他的兒子的那個偉大的父親。他可以在 被揍得鼻青眼腫的第二天大模大樣的在屋外給李蘭洗頭，如此的細心，用滿不在乎和滿臉的幸福來對抗圍觀人羣的怪笑。他可以在被抄家筷子都被折斷後找來六根樹 枝並告訴孩子這是古人的筷子。他可以在胳膊被打脱臼後若無其事的告訴孩子這是胳膊累了讓它休息幾天，並讓好奇的孩子興致勃勃地學習讓胳膊郎當起來的絕技。 他可以不斷地編織謊言來安慰在上海治病的妻子，並從監獄中逃出來帶着孩子把家打掃乾淨來迎接回家的妻子。

母親李蘭也是堅韌的。她自豪的做了七年地主婆，驕傲的承認這一點並在捱打時仍保持驕傲的微笑。她在把慘死的丈夫洗淨送走的過程中淚如泉湧嘴脣咬得獻血淋漓甚至昏厥過，可她還是忍着，並且響亮地對她的孩子説：“不要在別人面前哭。”

就連李光頭，這個臭名昭著的混世小魔王，也讓人覺得欣慰。他自制手推車送母親舒舒服服地到鄉下給父親掃墓。捆得結結實實的躺椅，遮陽傘，墊在座位下防震的被子，鹽水瓶充當的裝有多於半兩少於一兩營養液的軍用水壺……所有這些細節都讓讀者不禁感動。

學生描寫國小的作文600字 篇5

今天是重陽節，我一大早就起了牀，一縷温暖的陽光從窗外射了進來，多麼美麗啊!爸爸媽媽已經去上班了，我疊好了被子，看了看鬧鐘，還有些時間；覺得地板太髒，我決定拖地板。我先把拖把浸濕，然後打算擰乾。可是，拖把真是太重了，我怎麼擰也擰不幹，想到媽媽經常拖地板一定很辛苦，我就使出全身的力氣，終於擰乾了。哎呀!7點了，我抓起書包，急匆匆地上學去。

中午放學，走在回家的路上，看見鄰居石爺爺提着菜籃，籃子裏裝滿了新鮮的蔬菜，天氣炎熱，石爺爺特別累。我趕緊跑過去對石爺爺説：“石爺爺，我幫您吧!”石爺爺微笑着説：“謝謝你，好孩子!”我幫石爺爺把菜送到了他家裏説：“爺爺再見!”就回家了。

媽媽還沒回來，我拿起話筒剛想給媽媽打電話。轉念一想：我不應該打擾媽媽的工作，今天是重陽節我要給媽媽一個驚喜。我開始行動，先煮飯，再炒菜，我炒了媽媽最愛吃的西紅柿炒蛋，噢，味道不錯。媽媽回來了，我做了一個優美的手勢“請坐。”給媽媽倒了一杯茶説，“您辛苦了，先用茶，再用餐。”笑容在媽媽的臉上綻開了：“我的女兒真的長大了!”

媽媽告訴我，晚上要到外婆家吃飯，我高興得跳了起來。

放晚學後我來到了外婆家，表弟正在睡覺，舅父、舅母正在做飯，外婆還沒有回來，父母在上班，表妹在寫作業。我給表妹做輔導，然後幫舅父、舅母擺碗筷，快擺完時，表弟突然醒了，可舅父、舅母忙得實在脱不開身，我趕緊跑過去哄表弟説：“不準哭啊!再哭以後就不帶你出去玩，不給你糖吃了啊!”表弟不哭了，我給了他一顆糖，讓他自己玩着，我擺完碗筷後，爸爸、媽媽、外婆都回來了，飯菜也做好了。大家一起吃飯，説説笑笑，其樂融融。

我舉起杯子對大家説：“慶祝重陽節，乾杯!”

“乾杯!……”

“不對。”表妹説，“應該是慶祝全天下老人們重陽節快樂啊!”

大家一塊説：“對!乾杯!”

就這樣，我們度過了一個快樂而難忘的節日。重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人、父母都能夠開開心心、快快樂樂!

學生描寫國小的作文600字 篇6

潺潺流淌的運河水呀，孕育了一代又一代的武清人，並造就了他們勤勞樸實的性格。這此，我就帶着無比崇敬的心情拜訪了這條美麗的河流。

走進四月的運河，映入眼簾的大片還是隆冬時節的枯黃，但是細心的人一定能發現，枝頭不覺中已添了不少新綠。最引人注目的，要數那一樹樹潔白的玉蘭了，每一朵都是那麼聖潔高雅、清新嫵媚。上前仔細地觀察，玉花雖然細弱卻不失穩重，細嫩鵝黃的紋路均勻地分佈在每一片花瓣上，輕鬆活潑也有秩序。玉蘭樹邊，灑落點點粉紅，那是睡了一冬的桃樹小心地掀開花苞的青色外衣哩。滿岸的白玉翡翠，讓微風把清香徐徐送出。“運河花開兩岸香”，此話真是不假呀！隨着香氣鑽入我的鼻孔，我不禁想摘一朵花細細品味，但我遲疑了，我不敢去碰它們，我擔心我會打擾它們的寧靜和諧。

俯那運河，顏色即能給人以絕妙的視覺享受。那麼多的藍色，深的、淺的、明的、暗的，讓人感到十分清爽。各種各樣的藍色，隨着波浪的拍子，交織着、連續着、變換着、波動着，此起彼伏的浪花映出了河中的小魚，一望無際的藍天更顯出河面的壯麗。

坐在河邊，望着徐徐流淌的運河，我想了許多。她曾有過風光，是我國古代偉大的工程之一，串聯了五大水系，為人們運載貨物整整六百年，也是著名的世界文化遺產；她也有過失落，清澈得捧在手裏能飲的運河水，也曾被各種垃圾所玷污。今天，在武清人努力下，她，又踏着輕快的步伐，微笑地走在我們面前。這個含辛茹苦的母親，終於得到了兒女的回報！

大運河啊，雍陽的母親，歲月的滄桑並未奪去你的容顏，相反，在人們的不斷努力下，你變得更加光彩奪目了。你像是一條玉帶，蜿蜒穿過雍陽；你更像一顆明珠，載着人們的憧憬，流向未來！

當我平靜下來，將眼睛從水面上抬開，無意中地看見了今年春天的第一對燕子。

學生描寫國小的作文600字 篇7

對風俗的定義，按中國的傳統解釋，把在自然條件影響下形成的風尚稱為“風”，在社會環境下形成的習尚稱為“俗”。

端午節，即五月初五，又稱端陽節。關於端午節的由來，説法甚多，諸如：紀念屈原説；紀念伍子胥説。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百餘條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，因此，紀念屈原之説，影響最廣最深，佔據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯繫在一起。

我國民間過端午節是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣，比較普遍的活動有以下種種形式： 賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。

端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。其由來已久，花樣繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。

佩香囊端午節小孩佩香囊，傳説有避邪驅瘟之意，實際是用於襟頭點綴裝飾。

在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插於門眉，懸於堂中。

掛荷包和拴五色絲線，中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。因而，節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。系線時，禁忌兒童開口説話。五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季第一場大雨或第一次洗澡時，拋到河裏。據説，戴五色線的兒童可以避開蛇蠍類毒蟲的傷害；扔到河裏，意味着讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。

懸鐘馗像鍾馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪。

學生描寫國小的作文600字 篇8

“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，若説沒奇緣，今生偏又遇着他；若説有奇緣，如何心事終虛化？！

紅樓夢這本書帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚， 在這本書中塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過紅樓夢，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。他們兩人的愛情詩句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示着《紅樓夢》這部小説的悲涼結局和它之中藴涵着的封建社會獨有的蒼涼和無奈。

讀完這本書後，我不禁潸然淚下，這本書中的有情人不能終成眷屬，最後還陰陽相隔。但這也是沒有辦法的，在封建社會中只知道門當户對，甚至連犧牲性命也在所不惜，對他們來説權利和利益十分重要，重要到連自己親人也要出賣！所以才導致了封建家族的沒落。

這就是我所不能接受的，權利有什麼用？金錢亦有何用？都是身外之物，生不帶來死不帶去的。封建社會的人總是自己為中心，嘴上説是為了別人好，其實利益都在站自己一邊！

我思想過後，拿起紅樓夢再次感受，這次卻覺得書中已沒有爾虞我詐，各自算計的大觀園裏彷彿總是春天，最初的暖意，最純的感動，最無邪的詩情，風露清愁，衡芷芳菲。年輕美好的生命，是那部書中最華彩的篇章。少年遊，杏花插滿頭。

一曲紅樓人歎息，如花美眷自凋零。 賈寶玉和林黛玉可説是犧牲了自己的愛情告訴了我們封建社會的黑暗！用淚水來告知自己的愛情！如果有來生，希望他們能有情人終成眷屬！

學生描寫國小的作文600字 篇9

廣場的每一天，都是那麼的熱鬧非凡，那麼的充滿活力，那麼的令人神往。我最喜歡家鄉的廣場！

當天矇矇亮的時候，廣場也人山人海了。跑步的，練氣功的，打太極拳的，跳扇子舞的，打門球的……就把沉睡的廣場吵醒了。看：那些跳舞的人們，唱着音樂的節拍，翩翩起舞。像一隻只輕盈的蝴蝶，看得我也躍躍欲試，真想加入她們的行列中，跳一曲舞。在看那些打太極拳的，他們身着寬鬆的白衣褲，一招一式，是那麼的舒緩，柔美。整個身心是那麼的投入，似乎整個廣場只有他一個人，樣子就像電影裏太極宗師一樣，跑步的健兒們，穿着背心短褲，昂頭挺胸，手前後擺動，像一隻矯健地雄鷹在廣場飛翔。

當一輪紅日從天邊升起來時，廣場路便被塗上了一層金色，一座座高層建築都閃着耀眼的光芒，道路兩旁的綠化帶，也顯的更鮮亮了，大卡車，小轎車，三輪車，自行車，以及上班的人流，把寬闊的大陸擠得水泄不通。遠遠望去，像是潮水在湧動。看：廣場路邊的隆貿市場就更熱鬧了，賣魚的，賣肉的，賣蔬菜的……因有盡有。令人目不暇接。而那些買菜的主婦們，趕早來買新鮮菜，與賣主討價還價，而後帶着笑容，滿載而歸。有的像是在説：“回家後可以好好休息了，因為一天的菜都準備好了。“

中午的時候，火辣辣的太陽照耀着整個廣場，似乎要把廣場的路曬化了，路邊的花草都耷拉着腦袋，無精打采的低垂着，這時的廣場空曠無人，只有知了在樹上唱：“熱死了，熱死了……“

當夜幕降臨的時候，廣場就是另一番迷人的景象了。那鑲嵌在高層建築上的彩燈，五光十色，彷彿一串串夜明珠，忙碌了一天的人們，在這兒跳舞，談笑，乘涼，散步……我也置身於廣場之中，感受着這輕鬆，愉快的氣氛，不禁歎到：“家鄉的廣場真熱鬧啊，人們的生活真是芝麻開花—節節高啊！

這就是家鄉的廣場，令人流連忘返的廣場。一個及娛樂，休憩為一體的地方。我願它常常活力四射，永遠散發着迷人的氣息！