【薦】美就在身邊作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美就在身邊作文，希望能夠幫助到大家。

美就在身邊作文1

美是什麼？是春寒料峭時的淺草鶯飛？是晨曦微露時的疏林薄霧？是淡淡夕陽下的菊黃鬆綠？

霧濛濛的早晨，一路向家，點點的車燈的亮光像迷霧中的眼睛。路兩旁林立的店鋪緊閉着門窗，只有打出的電子橫幅在提醒着人們時間尚早，早行的人仍然急匆匆向前。涼涼的風，疏疏的木，飛快的逝去。

忽然間，前車漸漸地停下，對面的車也漸漸地停下，不是人行橫道，不是村莊路口，全停下，沒有鳴笛，沒有喧鬧，就這麼靜靜地停着，詫異間，一位六十多歲的盲人手持枴杖，噠噠的敲打着地面蹣跚而過，晨風掠過他的髮梢，那麼從容。從容的身影哪裏知道，幾十輛車為他讓出了一條穿行的道路，他更不知道，有多少車輛在等待着他的從容而過，有多少人用安靜來撫慰他的自尊。也許只有50秒，這短短的50秒，這靜靜的50秒，是尊重，是老吾老以及人之老美德的綻放，是一顆顆善良的心靈，這些善良的心温暖了一片土地，如果不是親見，絕不會想到這紛雜的世間還有如此温情的瞬間。美嗎？

喧鬧的商場，琳琅滿目的商品，雜亂的腳步嘈雜的聲音伴着氤氲的食物的味道，飄啊飄，飄進極力拒絕的心裏，猛然間對面電梯上的兩個身影，與眾不同的兩個身影，與這個商場格格不入的兩個身影，就那樣驚擾了我的眼睛，一個十七八歲的少年小心翼翼地攙着一位身體虛弱的母親，母親面容憔悴，白髮染鬢，步履艱難，鄉下打扮，像是大病初癒，少年緊緊地攙着母親的臂，時刻不離，在人頭攢動中緩緩前行。不知道他們經歷了什麼，不知道歲月的風霜如何在一個如花女子的面容上印下了皺紋和憔悴，不知道這個少年……只是被這個畫面感動，那是怎樣的畫面啊！那是親情的定格，那是孝的縮影，那個小小少年，讓多少人汗顏，讓多少人羨慕，他觸動了多少人心裏最柔軟最柔軟的地方，像清風拂過林梢，像水中泛起漣漪。美嗎？

曉霧將歇之時，照例地來到公園，晨跑的，舞劍的，蘸水練書法的，吹簫的。……每一個人都精神煥發，音樂聲飄過，有節奏的廣場舞隨之舞動，那站在第一排的舞者，滿臉的皺紋，一顰一笑更顯年老，但卻是那麼盡情的舞着，蒼老的容顏因了這柔美的舞蹈而煥發着青春，聽人説，她正在參加啥真人秀比賽，怎麼也想象不到，一個遲暮之年的人竟有着這樣的一顆向上的心啊！看到她，自己還有什麼理由哀怨人生，駐足不前？還有什麼理由懶散悠閒，得過且過？那滿面深深的皺紋啊！就像一朵盛開的花兒，絢爛着，美麗着……

歲月流轉，那行駛中安靜的禮讓，那商場裏深情的攙扶，那滿面皺紋的微笑，卻深埋於心，讓我美就在身邊。

美就在身邊作文2

我的世界裏充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界裏。

早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢裏喚醒。温柔地説：“乖兒子，時間不早了，起牀啦，等會兒還要上學呢，要不然會遲到的噢！”出門時，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”温柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。

上午，美化作了同學。數學老師佈置了作業。剛開始，我做練習題如氾濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最後有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目。“胖哥”很樂意地幫助我，給我講解題意，我豁然開朗。做完之後“胖哥”幫我檢查習題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價之寶。

下午，美化作了老師，上體育課時，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問我是怎麼摔倒的？“地面滑了嗎？”“跑步時要小心！”“腿摔疼了嗎？”老師撫摸着我和藹可親地説：“我揹你回教室休息吧！”“不用了，謝謝老師的關心，我自己能走。”我逞強地説。老師還是把我揹回了教室。簡單的事例卻體現了濃濃的師生情。老師的話好像杯甘汁，滋潤了我的心靈。這一切讓我感受到：美就在我身旁。心靈之美象太陽，照耀我們前進。

放學後，美化作了叔叔我走在回家的路上，只見一位雙腿殘疾的大伯正在焦慮者如何才能順利通過馬路。我很想幫那位大伯，但是我也愛莫能助，因為我還小，根本扶不動那位大伯。正在我一籌莫展時，一位年輕力壯的叔叔經過這裏，主動地把殘疾的大伯背起來，一步一步走過了馬路。雖然步履艱難，但是他仍然堅持。在場的羣眾不得不報以熱烈的掌聲。最後，叔叔銷聲匿跡了，多麼偉大的舉動啊！叔叔的舉動讓我感受到：美就在我身邊，美就是幫助困難的人度過難關，美奏出了歡快的樂章。

以前，我認為美是一個淘氣的孩子，再跟我捉迷藏，只是曇花一現。現在，我敢肯定地説，美就在我的身邊。有時美育我擦肩而過，卻視而不見。美體現了愛，美體現了人熱的美好心靈，美體現了人與人之間的和諧相處。美包括是覺的美，聽覺的美，感觸到的美和心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福和快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

美就在身邊作文3

一個不經意的發現：一羣小螞蟻排成一排，齊心協力傳遞着食物，它們排列的隊伍是那樣的合理，最後一隻小螞蟻正好把食物放進洞裏，它們也許在為冬天儲藏食物，它們構成了一道美麗的風景，小魚兒在水裏舞蹈，舞蹈之優美，用形體來表達，好美的魚兒們呀！知了用自己特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲，這些我們司空見慣的小動物原來也是這樣的美，只要心中有美，何處無風景呀！還有夕陽下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的稻田，金黃的打穀場，原來美就在我身邊！

世間的一切都是美好的，美麗的景色，美味的佳餚，美妙的音樂，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽。

人行道上，一個帶紅領巾的中學生正幫助一位老奶奶過馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時也教會我要幫助弱小；每次回到家裏，爸爸媽媽都問長問短，在外面工作有沒有挨欺負呀！吃得好不好呀？，然後就給我做好多好多好吃的東西，讓我大吃一頓，説給我補補，每當這個時候我就覺得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在這時也都被幸福一腳踢開了，不容商量，美在我身邊，它使我懂得親情是美好的、是可貴的，是每個人都必不可少的；公園裏，兩個好朋友在互相安慰，也許是因為考試成績不好的原因吧！你安慰我，我安慰你，最後兩個好朋友都明白了：

失敗一次算得了什麼？只要我們重新站起來，就不是失敗，她們開開心心的為下次考試做準備。多麼美好的一件事呀！我想如果沒有她們雙方的安慰，她們是不會那麼快步入正軌的，我感受到了友情的美好，美在我身邊，使我懂得了友情的可貴，朋友是我們每個人的財富，我們每個人都需要朋友，也需要別人把自己當朋友，力的作用的相互的嘛！人情，親情，友情，多美好的情感呀！美在我身邊！

自然美是世間最美的景色，青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，心情不好或是在鬱悶的時候，走進自然，貼近自然，聽羣鳥兒在歌唱，看樹葉在舞蹈，你會情不自禁的説：這一切太美好了；會豁然開朗，會有一種脱胎換骨的超然，愉快的心情會不期而遇，這就是自然美的魅力，我慶幸美在我身邊！

我之所以感到心情愉快和舒暢，是因為美在我身邊，之所以感到社會的和諧和家庭的和睦，是因為美在我身邊，之所以能夠產生愛的情感、欣賞享受感、心曠神怡感也是由於美在我身邊，美是無處不在的，但需要用心去發現。

美就在身邊作文4

生活中到處充滿美，有最美的人，最美的故事，最美的精神。還 有人與人之間的交流美，行為舉止的美……

很多人會問：美是什麼？美到處都有，對於我們的眼睛，並不是缺少美，而是缺少發現美。高爾基就更簡單：美就是生活。而我覺得美是種本領。現在生活中出現了很多美：最美媽媽、最美司機、最美教師、最美護士等。我來給你介紹最美媽媽吧。

最美媽媽—吳菊萍，1980年生，在杭州工作。20xx年7月2日下午點半。在杭州濱江區的個住宅小區，個兩歲女童突然從十樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地衝過去用左臂接住了孩子，受到巨大沖擊力的她造成了手臂骨折，孩子經過搶救已無生命危險。

她也是名母親，事件發生時她的孩子只有七個月大，還 在哺乳期，在墜樓女孩的生關頭，她明知道有巨大沖擊力，客人毫不猶豫的接住了小孩，可仍毫不猶豫的接住了小孩。在之後的宣傳表彰以及各類報道中，她仍始終保持低調：“我是個普通人，終究還 要回到普通的生活去。”

多麼偉大的個人，所以她被稱為“最美媽媽”。

在我身邊也有這樣的人，他是個退休職工，是我家的鄰居。每天都很早起牀，拿着垃圾桶和把掃帚，早就在馬路上逛來逛去，發現有垃圾馬上撿起來，久而久之我們的馬路都非常乾淨。我們都笑他傻：年紀都那麼大了，你圖個啥。他便笑笑：不圖啥，不圖啥。因為時間長了，個老人讓他天天在打掃馬路，大夥兒都有點難為情。便組織起來，想給老人點錢，老人卻不收；我不要錢我不要錢，這是應該做的，你們把錢拿回去，給孩子買吃的。大夥兒看老老人執意不收錢，便想了個辦法。每家每户有好吃的都給老人送去點，這樣也可以讓老人方便的。

生活中每個人都可以成為最美的人，關鍵看你有沒有這份心。吳菊萍媽媽這種犧牲精神令人震驚，這位老人願意奉獻的行為令我們感動。我們長大後要像他們學習。

有人會説，我們這麼小，不可能做出那種事。的確，我們不可能做那種驚天動地之事，但我們可以從小事做起，從身邊的點滴做起。走在馬路上不闖紅燈，不踩踏草坪，不亂丟垃圾。在家中，燈儘量少開，不用的電器，拔掉電源。水龍頭不要開太大，太大容易浪費。就讓我們慢慢積累小美，以後定能成為大美。

讓我們爭做文明人，與美同行，讓美在身邊。

美就在身邊作文5

記得以前，曾經看過這樣一道題目：在下列美景中，你最喜歡哪一個？

A、一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金光中，悠然飄落。

B、一瓣落紅，在清幽的池水中迴旋漂浮。

C、一顆流星，在黛藍的天幕中，一瞬即逝。

D、一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩翠綠的草葉尖，悄然滑落。

看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落，潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往；大自然賦予的美，又何止百千種！

我喜歡在沮喪時到處走走逛逛，在百花盛開的公園找一處安靜的角落，一個人靜靜地品位這幽靜的鳥語花香，聆聽大自然的心跳。此時此景，不是仙境，勝似仙境。

我喜歡在開心時跑到街上，盼望着有人能將喜悦與我一同分享。找張椅子坐下，看街上人潮如流，車來車往。人們口中的閒言碎語與汽車的“滴滴”聲交匯成一張快樂的大網，又似一曲富有激情的交響樂在耳邊迴響。那一定是自然用靈巧的指尖叮咚彈奏的美妙旋律，我想。我側耳傾聽，任快樂的音符在心中舞動、盪漾。

我喜歡在傷心時暗自落淚，看着一串串晶瑩的玉珠滑落，下墜。天使説女人是水做的，所以女生流淚的時候最美。

我喜歡在無奈時徹夜不眠，享受夜的孤寂。望着夜幕中孤單的明月和閃亮的羣星，猜想它們是否和我一樣悲傷。深紫色的夜空下，只有一個孤獨的我，我活在自我的世界裏，萬物都睡着了，只剩下一個我顧影自憐――不，還有我的心，感慨着向我發送寂寞的訊號。我捧着咖啡安慰自己，瞧，你還有可以捧在手裏的温暖。凝視着手中的咖啡冒出的裊裊霧氣飄飄悠悠地上升，融化在夜色中，美不勝收。

我還喜歡在雨天陪老天一起悲傷，看，他都哭了。晶瑩的雨珠夾雜着複雜的心情，蜿蜒的心事，潺潺如訴……淒冷的西風忽明忽暗，時不時吹起幾片或紅或黃的秋葉，翻卷着飛旋而下。我坐在窗前倒下一壺憂愁，在四溢的茶香中品位這雨滴中別有風韻的秋。

有人問我，世上的美有多少種？我想，世間存在的事物有多少種，美便有多少種。人們常説“世間萬物”，那，便是數不清的美了。

鳥語花香的公園一角，那是一種靜謐的美；熙熙攘攘的熱鬧街市，那是一種張揚的美；潸然而下的淚水，那是一種含蓄的唯美；萬籟俱寂的深夜，那是一種孤獨的靜美；而清冷的秋，竟亦是悽絕美絕……

“世界上並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，不是隻有朝霞落日才是美，萬物的美皆由它獨特的方式存在着，就在我們心裏，就在……就在我們身邊。

美就在身邊作文6

一個善意的微笑是美，一個諒解的眼神是美，一句温暖的話語是美，一次真誠的幫助是美……美就在身邊，我們要用善於發現美的眼睛去尋找身邊的美。

美，公園裏愛護環境

温暖春日，走在公園裏，那嬌豔欲滴的花朵、修剪整齊的草坪總會讓我神清氣爽，把一切煩惱拋開，來欣賞這美麗的景色，但卻總是忘記維護這樣舒適的環境。

陽光明媚的午後，我走在林蔭下，欣賞着白鴿起飛的美麗景色，沉醉於其中。也許是太忘乎所以，我隨手把喝完的飲料杯扔在地上。一個系這紅領巾的小男孩看見後皺了皺眉，走過來對我説：“大姐姐，老師教我們要愛護環境，將垃圾扔進垃圾桶，不是嗎？你這樣做是不對的。”聽過這番話，我的.臉燒得通紅。我為自己的行為感到羞愧，同時明白了：保護環境，是每個公民應盡的責任。

那個小男孩愛護地球，保護環境，真美！

美，公車上尊敬老人

炎炎夏日，悶熱吵鬧的公交車上擠滿了人，搖搖晃晃，十分顛簸。坐着的人都汗流浹背，更別提站着了。窗外的小花小草無精打采地垂着腰，治療不停地喊着熱，樹上的葉子打成了卷二。驕陽似火，萬里晴空，一絲風也沒有。

到站了，上來一位步履蹣跚的老太太，老奶奶擠在人羣中歪歪倒倒。我正在猶豫要不要起來讓位，那個不過是七八歲，扎着兩個小辮的小姑娘站起身來，甜甜地説：“奶奶，您坐我這兒吧！”説罷擠進人羣中。她尊敬老人的品格讓我佩服，同時我也思考起來自己的行為。公交車上的人停下了吵鬧，紛紛賞心悦目地看着這個小姑娘。他的行為讓我覺得天氣好似不再悶熱，心中吹過一陣涼爽的風。

這個小女孩尊敬老人，助人為樂，真美！

美，大街上堅守崗位

凜冽冬晨，下着鵝毛般的大雪，飄飄揚揚，天地間成了一個銀白色的世界。我獨自一人走在上學的路上，天微微亮，路面結着冰，沒有人會選擇在這樣的天氣情況下出行。

我哆哆嗦嗦地走在空蕩蕩的大街，模模糊糊中我看見路邊有個人影。譁——譁——，我循着聲音望去，是他，一個我經常看到的清潔工。我看到一雙慈祥和善的眼睛，一張飽經風霜的臉。他並沒有注意到我，繼續專注地掃着雪，是那樣的仔細、那樣的認真。他把雪鏟起來，再步履蹣跚地倒進垃圾桶裏。直至清潔完路面上大部分的積雪，他才停下了，露出欣慰舒心的笑容。我彷彿看見，這位清潔工的心靈比雪更潔白，更美麗。雪繼續下着，我的心卻不再寒冷。

這位老大爺不畏嚴寒，堅守崗位，真美！

美其實就在身邊，世界上有千萬種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。讓我們擁有一雙發現美的眼睛，去發現身邊的美，感受身邊的美吧！

美就在身邊作文7

爸爸媽媽一直希望我要做個真善美的好少年，可我一直不懂什麼是真善美，問他們，他們卻讓我自己體會。直到看了《少年向上——真善美伴我行》我才明白，其實我的生活中一直就存在着真善美。

記得那天放學我一個人回家。突然，我聽到“咔嚓一聲，便愣住了。壞了，不會是哪個東西破了吧!我急忙低頭一看，原來是棉鞋被一枚鐵釘撕開了一條口子。可惡的冷風一個勁地往我的鞋裏鑽，凍得我的腳都麻了。我一邊埋怨這雙鞋的質量那麼差，一邊張望離家又那麼遠。“呀!那有個老鞋匠!”我心裏歡叫到，靈機一動：不如現在就去把鞋子修好。

我迫不及待的跑了過去。這時，老爺爺正收拾好東西準備回家。我急忙走到老爺爺更前説：“爺爺，請您等等!能不能幫我修補一下鞋子嗎?”爺爺愣住了，他看了看烏雲密佈的天空，又看看我被劃破了的鞋子，説：“好吧!”於是，他又重新坐了下來。

我開始細細地大量起老爺爺：一頭雪白的銀髮，滿臉爬山虎似的皺紋和一雙渾濁的眼睛。身上只披了一件薄薄的上衣和一條破破爛爛的褲子。哎!他一定很窮。

“哎，小朋友，幫我穿一下!”一個聲音把我了回來。哦!原來是那個老爺爺讓我幫他穿線。“哎!真可憐!眼睛都花了!”我情不自禁道。我穿好了線，爺爺感激的對我説：“謝謝你哦!”我笑着説：“不用謝，我還要謝你呢!那麼晚了，還讓你給我修補鞋子!”老爺爺咧着嘴衝我笑了笑。

鞋子補好爺卻又給我多縫補了幾針，説：“小孩子的鞋子要縫得更牢靠一點，不然，沒穿多久又壞了。”我問老爺爺：“幾塊錢?”爺爺舉起三根包着創可貼的手指，“什麼?30元?”我頓時傻了。“不，三元錢!”老爺爺慢慢地説道。我急急忙忙翻口袋，可是找來找去也就只有2塊錢呀!爺爺看着我狼狽不堪的樣子，笑着擺擺手説：“算了，我就不收你錢了!小孩子嘛，就算給你幫忙了......好了，你肚子早該餓了吧 ?快回家吃飯去，路上小心點啊!”我感激的對老爺爺點了點頭，便飛快地跑回來了家。

我覺得這就是真善美。其實，我們身邊有許多的“真善美”，比如：給陌生人一個甜美的微笑;下雨時，送一把雨傘;扶一下摔倒的老人，並將他送到醫院......這些不都是“真善美”的所作所為嗎?可惜很少有人會發現這些平常之事。

對!法國雕塑家説的真對：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們一直沒有去關注那些生活中的細微瑣事，其實那些都是我們身邊的“真善美”。既然，現在已經發現，那就讓我們好好地去向“真善美”靠近，做一個社會中的有心人。

美就在身邊作文8

勤勞、勇敢、自強不息、不屈不撓……這些人類的美德，像一顆顆璀璨的寶石，永遠在歷史的長河中閃耀。道德是人們共同生活及其行為的準則與規範，在經濟發展的今天，很多人已經把“道德，”這個詞漸漸淡忘了，心裏更多的裝的貪婪、自私、不勞而獲……

記得有一次，我陪媽媽去逛街，街上的高樓大廈頂天而立，路上的車輛就像一隻只小烏龜，排成整齊的隊伍，緩慢的蠕動，喇叭聲，小販的叫賣聲，使這鋼筋水泥的世界變得異常的熱鬧，來來往往的人羣，如潮水般湧向高樓裏。商場裏擺放着琳琅滿目的漂亮的東西，還有穿着整齊滿臉笑容的阿姨，走進這裏購買慾望是不斷的膨脹，我也是走進這裏總是異常的興奮，拉着媽媽走走這裏，又看看那裏，恨不得所有的東西成為囊中之物。就是在一個賣着漂亮衣服的地方，我看見一個阿姨，看上去四十多歲的樣子，穿着樸素，個頭不太高，燙着捲髮，發間還露出一絲絲白髮，她從褲兜裏摸錢，不小心掉在地上一張五十元的鈔票。我想，：“阿姨真是粗心，錢掉了都不知道”，我正準備去撿起來還給阿姨，還沒有等我得腳邁開，就看見一個三十來歲的穿着很時尚的阿姨，已掩耳不及迅雷之速，一腳踩住了錢，然後向四周望望，假裝拭了拭鞋子表面的灰塵，若無其事的將錢撿起來，笑吟吟的正準備裝進包裏的時候，一個小天使般的可愛的女孩蹦蹦跳跳地跑過來，對那個四十歲的阿姨説：“阿姨，阿姨，請別走……”這個阿姨聞聲轉過身來，看着充滿朝氣的孩子，只聽小女孩繼續説道“阿姨你的五十元錢掉了。”阿姨迷茫的看着這個孩子。小女孩説着，從那個漂亮的阿姨手中拿過錢，塞到她手裏，這時撿錢的阿姨臉刷的一下沉下來慢慢的變白，這個小女孩完全沒有覺察到。依然衝漂亮阿姨笑笑，繼續説道：“是這位好心的阿姨幫你撿起來的。”漂亮的阿姨聽見小女孩的話低着頭，臉漸漸的變紅了。四十多歲的阿姨拿着錢，不停的説謝謝，而眼角掛着感動的淚花，我呆呆的看着這一切，心中感慨萬千。

等大家散去，我趕緊追上小妹妹，便問：“當時，你有沒有想過自己拿着那個錢？”她的回答出乎意料：“我們的老師一直教誨我們，要誠實守信，不貪小便宜，還要幫助別人關心同學……”啊！這番樸實的話語從這樣一個單純的小孩子口中説出來令我感動不已。這不由得讓我想起哪位想將錢佔為己有的漂亮阿姨，她心裏的道德觀念上哪兒去了呢？也許她也知道自己應該怎樣成為有道德的人，可是她為什麼不行動呢？

其實，道德就像空氣，時時刻刻圍繞在我們身旁，它無處不在。正因為有了它，世界將變得很美好。讓我們攜起收來做一個有道德的人吧！

美就在身邊作文9

凌亂的霓虹燈火，擁擠的水泥高牆，草叢裏遺落的美的雙翼，擦亮細數指縫間月光流瀉的歲月，飛躍浪漫的星軌，訴説身旁友愛的童話。——題記

藕斷香殘，擷起幾片，回顧昨天的美麗與芬芳，友愛的馨香泛開來，在身邊久久縈繞。

當記憶的薄衫被淚水打濕，是誰幫我輕輕揩乾?是你。記得那一次，考試的失意，讓我彷彿墜入無底深淵，我是那樣的渴望成功，鮮紅的分數給我帶來的卻是撕心裂肺的痛。我該怎樣面對信任我的老師和對我滿懷期待的父母?我手足無促，茫然地嚶嚶哭泣。淚花四溢間，感覺有一捧温暖明媚的陽光注滿我的發隙，抬起頭，遇見你信任的目光，嘴角上揚起那樣迷人的弧度，雙眸佈滿柔情的碎金。“給你。”默默間，你遞來一塊潔白的手絹，輕輕揩乾我眼角的淚水，拉起我的手，去看窗外太陽揮手灑下的最後一抹餘暉。我怯怯地跟在你身後，躲閃着你被太陽拉長的身影，感受着彼此手牽手、心貼心的温暖。你説，夕陽真美!花季不會多雨，多雨也要堅強。望着你眼裏深深的關切，我點點頭，用目光給了你最好的回答，走!和你一起看夕陽，愛未央……

當記憶的閘門湧出叮噹作響的快樂，是誰在一旁靜靜地聆聽?是你。那次朗誦比賽闖進我的生活，繁雜的排練似乎拉開了你我的距離。你知道這次比賽對我有多重要，也知道我心中的天平早已偏向了比賽的輸贏，你卻總是一如既往地給我抄好作業，留下一句温馨的激勵“妹，加油啊!”你大我半年，把“妹”字喚得憐愛親切。你一遍遍地聆聽我的朗讀，不厭其煩，委婉地指出我的不足。我只是太任性，總覺得你不行，把幸福的記憶擊碎了一地，又任性地看着你蹲下腰一片片擷起，你依舊緋紅的臉頰與寬容的心，讓我無法再正視你的眼睛，“姐，相信我，我不會再任性。”僅僅為了你我的友情，我拼命埋頭努力。比賽時，看着台下你含笑的雙眸，我渾身頓時充滿了力量，當掌聲和鮮花簇擁我的瞬間，我知道：鮮紅的證書有我的一半，也有你的一半，這是你我友誼的見證。

晨曦中我們手牽手走在鬱文樓下暢談理想，陽光好美;

夕陽下我們肩並肩倚在九曲橋上潛心閲讀，碧波好美;

生日時一臉燦爛的你遞上一個粉色的祝福，身邊的你好美。

柏油馬路，鞦韆架，爬滿花藤的曲折長廊沐浴着迷離的陽光。歲月如歌，久久縈繞身旁，留下太多金色的回憶，就讓你我彼此銘記。

以你我為圓心，以友情為半徑，劃成一道美麗的弧線，將我們凝聚一起，永不分離。——後記

美就在身邊作文10

美，就在身邊，在不經意間我發現了它。

這份美，平凡而神奇，這份美，嚴肅而温暖，這份美，微小而貼心，它來自我最敬佩的人李老師。

記得李老師第一次邁進我們班大門時，我並沒有太多驚喜，因為她已經是我國小的第三位班主任了。而且，她將要面對的是一個在許多人看來萬分頭痛的班級。我不知道她會岀何妙招。

可是，很快我就認識了李老師的嚴厲，説話有板有眼，表情不苟言笑，一點錯誤在她那裏也溜不過去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的鋭氣很快地就消失了，班裏也安靜多了。這使我的心裏對她生出幾分敬意。接下來，我們面對的就是軍事化的課堂訓練。坐姿訓練、閉嘴訓練、寫字訓練一一登場，從一開始的小聲抱怨，到無奈中的咬牙堅持，到不自覺的習慣適應，我們班的課堂面貌竟然發生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺到了李老師平凡中的神奇。

之後，李老師宣佈，期末考試她一定要“脱貧”，甩掉落後的帽子。她一掃課堂的沉悶無趣，用妙趣橫生、獨具魅力的方式給我們傳授知識，她一掃作業的懈怠粗糙，用嚴格規範、有板有眼的格式給我們制定規矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級交流的方法給我們彌補不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學，認真複習，一舉拿下全年級第二名的好成績。看着李老師臉上久違的笑容，我感覺到了嚴肅中的温暖。

這學期，學校舉辦文藝匯演，這可是一個展現班級實力的活動，我們當然不能落後。在班長的鼓勵下我第一次排練跳舞，內心的膽怯，動作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時，李老師來看排練，我緊張得手足無措。李老師説：“跳得很好，再練習!”她讚許的眼神，鼓舞的話語打消了我的顧慮。短短的一句“再練習”堅定了我繼續排練的勇氣。演出的時間到了，李老師比我們還緊張，她在忙於安排各項雜事的間隙，總不忘用笑臉不時地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴肅的李老師，竟然充當了“偵探”的角色，來回穿梭，報告消息，穩定軍心。看着她額頭浸出的汗珠，我感覺到了微小中的貼心。

演出成功了，我們一起説着“茄子”留下了一張開心的合影。第一次離李老師那麼近，第一次看她那麼開心，我才發覺，其實她很可愛。

在這可愛的背後，有平凡中的神奇，有嚴肅中温暖，有微小中貼心，我想，這種美，一直存在着，只是我沒有發現。

在成長的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽光一樣給我温暖，像夏日的樹陰一樣給我呵護，像冬日的寒風一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞着樸素的愛，他們悄悄地傳遞着無聲的美。

美，就在身邊，只要你用心發現。