請為我豎起大拇指作文【錦集15篇】

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎閲讀與收藏。

請為我豎起大拇指作文1

我是個活潑，愛運動的小男孩。活潑就不用説了，我最喜歡和最出色的運動要數騎自行車了。不信？那我就舉一個例子吧。

記得有一次媽媽在田裏摘棉花，籃子不夠用了，打電話給我，讓我送個大籃子過去。於是，我騎着我的“寶馬”——自行車出發了。我一手扶着車把，一手拿着籃子，慢悠悠地行使在公路上。突然，前方一輛大客車飛快地衝過來，還好，我技術高，迅速拐彎，與大客車擦肩而過。真是虛驚一場啊，差點就成了車下亡魂。不一會兒，到了小路，我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸着。就這樣，我騎到了媽媽所在的`地方。媽媽看見我騎自行車來的滯後，非常震驚，她半信半疑地説：“你剛學會騎自行車，就能走彎彎扭扭的小路？而且還帶着個大籃子！”“那是，難道我推着自行車能這麼快嗎？”媽媽不禁豎起大拇指向我讚歎道：“嗯，我兒子太棒了！”我得意地笑了。

請為我豎起大拇指作文2

我是個愛好書法的孩子，對待練字我總是專心致志，一絲不苟。老師也誇我是個“小書法家”，這個外號是我努力多年的結果。

有一次，書法課上高老師給我出字，我看着他那強勁有力的字，心裏默默的想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，就算練到腰痠背疼，我都要堅持，為我的目標努力。”看完老師的.範寫，就輪到了我施展本領的時候了，我一筆一畫的寫着，爭取要和老師寫得一模一樣，在我的心裏只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿意地點點頭。

“功夫不負有心人”，在我的多年刻苦努力、堅持到底下，我迎來了考級，因為我平常嚴格地要求自己，到了考級我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫地寫着，這些字力透紙背，終於考上了4級。就算取得了好成績我也從不驕傲自滿，放鬆自己。

怎麼樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。

請為我豎起大拇指作文3

我，一個成天無憂無慮、快快樂樂的小男孩，活潑就不用説了，最令我自豪的當然是我技藝高超的.活力板啦！

我滑起來像陣風，一吹而過。等你看見我時，我已與你擦肩而過，跑到離你很遠的地方了。

那是暑假裏的一天，媽媽帶我去“石頭城公園”玩，我滑着活力板走在媽媽前面，媽媽騎着電動車在我後面，不知不覺就到了我的祕密滑板場——爺爺跳舞的地方。我的好朋友都來了，我馬上加入了他們的隊伍，他們正在玩“龍遊四海”的遊戲，這可是我的拿手好戲啊！他們讓我在龍尾——最刺激的地方，這時龍頭一甩，我就被甩了出去，我在水中堅強地滑着，輪子時不時地打滑，非常難滑，我想：是跳板呢？還是繼續呢？繼續吧！我艱難地滑着，終於到了終點。

活力板真有趣啊！我滑得這麼好，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文4

我有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛，我是個活潑的姑娘，我花花好看。

記得在幼兒園的時候，老師帶我，或許是一句參加畫畫比賽，我坐在椅子上四處張望，大家都在説話，丁丁教室裏立刻安靜了，開始畫畫了，發給我的`畫畫題目交由受傷後便有了想法，畫出了一幅這樣的話：藍藍的天空上有幾隻鳥，潔白的雲朵，有的像一條正在跳龍門的經理，草坪上有兩個小朋友，一個叫小明。在跑步的時候摔跤了，另一個叫小軍趕忙從箱子裏拿出“野外救護箱”，從裏面拿出紫藥水，再拿出創可貼。幫他處理傷口，後來來了只小紅狐狸，小君看見了，把小狐狸抱了起來，這樣一個畫面有沒有出現在你的腦海裏呀？

數日後，畫畫成績出來了，我得了一等獎，而謝詩怡則得了三等獎，發給我一個茶杯和超級粘土。

你們喜歡我嗎？喜歡我就請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文5

我是一個熱愛繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常讚賞。

記得有一次上美術課，老師讓我們畫“卡通牛”，同學們聽了，悠閒地畫了起來，而我呢，為了早一點讓同學們看到我的作品，一會勾線，一會塗色，忙得不亦樂乎。

過了一會兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學們，才剛剛開始塗色，我想：“太棒了！我又是第一名！”於是我便飛速地跑上講台，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡單改了幾筆，便把我的畫舉了起來，大聲地向全班同學説：“看，這是朱玉昊同學的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學就發出了：“啊！啊！”的讚歎聲，我聽了，心裏喜滋滋的。這時王老師對我説：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽，爽快地答應了，然後來到黑板前，輕鬆地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看着黑板上自己畫的.畫，心想：我畫的真漂亮啊！

同學們，你們看了我的長處，是不是向我豎起了大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文6

一個星期天的早上，我在我家的附件的`廣場上去玩耍，我看到許多和我年齡沒相差沒多少的朋友在廣場上放風箏。

風箏的種類很多，有油蝴蝶、蛇、大象、小雞和老鷹，等等。可惜爸爸媽媽還沒有下班。過了一會，爸爸媽媽下班了，我對爸爸説：“爸爸，可以給我買風箏嗎？”爸爸説：“可以，但是別到處亂跑。”我説：“好。

”我一直玩到了天黑。第二天我去上學，老師説明天舉行風箏比賽，我高興極了！第三天風箏比賽，人山人海。比賽開始了，我的風箏飛得很高，我得到了第一！請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文7

在班級裏，我擔任的是數學課代表，我的`數學成績也是很好的。

有一次星期一數學考試，我信心滿滿地接過試卷，認真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己説:“時間很多，不要着急，一定要細心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點小心思，玩了起來。當老師通知即將收卷時，我馬上重新檢查，最後才交了卷子。

到了星期三下午，老師髮捲子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發到最後，原來全班只有我一個是滿分，我高興地説:“太好了，我考了第一名！”我反覆看着卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

還有一次，數學老師出了一道比較難的題，讓我們先來做一做，我仔細地看完題，然後拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個大大的勾，然後又説我的答案非常正確，並且還誇獎了我。

這使我自豪，讓我覺得學習是一件很快樂的事。

請為我豎起大拇指作文8

我是一個活潑開朗、非常樂於助人的小男孩。我經常幫助別人，我覺得幫助別人是非常快樂的一件事。

記得有一次，我在小區裏和幾個小夥伴在樓下玩耍，其中張玉祥不小心摔了一跤把腿摔破了，於是我急忙跑回家拿來酒精和紅藥水，幫助他把傷口消毒，然後塗上紅藥水。由於他走路不便，我又扶着他，把他送回家。

還有一次，我坐公交車上學，車上人很多我剛找了一個座位坐下，前面上來一位奶奶，我看到後主動把座位讓給奶奶坐，奶奶説：“你年紀還小，又揹着個書包，還是你坐吧。”我説：“還是奶奶您坐吧，我站着就行。”大家對我投來讚許的目光。

如果每個人都能助人為樂，那麼我們的.世界將會變的更美好。聽了我的介紹，你是不是要為我豎起大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文9

從小大人都誇我是個多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會。這不，前幾天我還參加了一個北海的一拉丁舞比賽。

儘管我每天都很認真的練舞，可我那天心裏還是忐忑不安，總想着自己能跳的好嗎？這是媽媽對我説：“媽媽相信你，你都比過那麼多場了，還有什麼好怕的！”

到了比賽現場，我的心情非常激動！我看到了許許多多來自各地的.人，穿着各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。

比賽開始了，我是排在第80場，我在休息室等了很久。終於到我上場了，我一上場，就站好，給評委老師鞠躬，然後就開始翩翩起舞的跳了起來。

回來後，過了幾天，我去跳舞，上完課下課後，老師就發獎牌和證書給我們。我的了一個拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個舞蹈一起跳的第一名！你説我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文10

我是一個活潑，會游泳的男孩。活潑就不用説了，最讓我自豪的是我那高超的游泳技術。

你知道嗎？學游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學游泳的時候，我總是失敗，總是嗆水，而我一點也不氣餒，經過無數次的.練習，我終於可以遊得又快又遠了。媽媽看到我會游泳，對我豎起了大拇指，説：“你真棒！”

還有一次，我和爸爸一起去海邊游泳，我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑，便答應了。我想：我已經能遊得這麼好了，我一定能贏了爸爸。比賽開始了，只見我兩隻手在水面上一劃，然後用兩隻腳向後一蹬，手再往兩側一滑，緊接着將頭往水面一仰，我像魚一樣遊了起來。而爸爸也不甘示弱，一會兒就追了上來。我不灰心，繼續飛快地追了上去。終於，在最後一刻，我超過了爸爸。

“我贏了！我贏了！”我開心地喊了起來。

爸爸在旁邊笑着説：“兒子，你真棒！真是青出於藍而勝於藍啊！”

你們説，我的游泳技術強不強呀？

請為我豎起大拇指作文11

如果你不為我豎起大拇指，我會告訴你，會後悔；如果償不佩服我，你聽了我的祕密，你將會佩服地“五體投地”，是什麼祕密呢，那就聽我向你一一道來吧！

我非常喜歡書法，於是外婆就幫我在少年宮報了書法培訓班，剛開始學時，我以為書法是“塗鴉”。誰知，沒那麼簡單哩，看着一些小朋友寫的栩栩如生的字，還真羨慕他們。老師看出了我的`心思，便教我寫。開始寫了，老師先教我怎樣握筆，手臂要提起來，前幾次因為我怕累，所以手很酸，心裏想打退堂鼓，可又想：我是吵着要來的啊，不能不學啊。老師走過赤，對我説：“其實你前幾個動作學得不錯，只是還不到位。”我按老師説的，回家咬牙堅持練字。終於，我寫得越來越好，從初級班升到了高級班，這時老師又對我説：“做事要有毅力，有恆心才會成功，你努力了，就一定會有收穫的。”通過兩年學習，我還要寫一幅王維24字的詩去參加比賽，我信心十足，我相信成功離我不遠。

請為我豎起大拇指作文12

我今年10歲，是個活潑好動的男孩，我從動手中學到了勞動技能，嚐到了勞動的樂趣。

星期天的上午，我看見媽媽在包餛飩，頓時兩手發癢，搶過媽媽手中的餛飩皮兒，學着她的樣子把肉餡防在麪皮中間，然後把麪皮對合，最後把麪皮下面的兩角黏在一起，這樣，一隻餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子裏，它的“肚子”就撐破了。我靈機一動，趕緊從另一張麪皮上撕下一角補在它“肚子”上，當我把它防在篩子裏與媽媽包的餛飩相比時，只見媽媽包的餛飩像挺着肚子的.“將軍”，而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細觀察媽媽包餛飩的每一個細節，終於開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學問，放多了，會撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。於是，我充滿信心，連續不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對我豎起了大拇指。

請為我豎起大拇指作文13

我非常喜歡跳舞，但是我要告訴你，沒有付出就沒有收穫。

我從三歲就開始學跳舞了，學跳舞不光是跳來跳去，還有基本功訓練呢！記得我小時候練倒立，胳膊沒有勁，老是摔倒，而且腿也伸不直，跳舞老師也説我不可能成功了。可我不信邪，回到家就練，一有時間就練，每天晚上都練到胳膊不能彎，腿不能抬為止。我並不是每次都成功，反而每次都失敗。每當我不想練時，都會想到跳舞老師説我不可能成功，我便會繼續練。經過無數次的失敗，突然，我的腿一下子伸直了，並且堅持了十多分鐘，我終於嚐到了成功的喜悦。

現在，我們舞蹈班每次練倒立時，舞蹈老師都會拿我做榜樣，説：“你們看看朱一丹，再看看你們……”我心裏美滋滋的。別人都以為我有天賦，但只有我自己知道我為什麼可以做成這樣。

我們學校的.班主任，每次只要有舞蹈活動都讓我領舞呢！我的理想就是成為一名舞蹈家，我會永遠向着它努力的！

請為我豎起大拇指作文14

我們應該都被別人表揚過。比如：有一個老奶奶摔倒了，我們把老奶奶扶了起來，大人會表揚。我們看見一個叔叔把瓶子扔進垃圾桶裏，沒扔進去，我們過去撿起來扔進垃圾桶裏，大人也會表揚的`。

我有一次練習騎自行車，我和媽媽把自行車扶到北邊公園裏去騎。媽媽把車扶着，讓我先坐上去，我坐了上去，我有點害怕，因為自行車抖來抖去的，媽媽説：“一隻腳先踩在上面，再走幾步，接着另一隻腳再踩上去，就可以騎了。”我照着媽媽説的去做，我只騎了一下，就從自行車上摔了下來。我跟媽媽説：“我不想練了。”我媽媽又説：“堅持就是勝利。絕對不能放棄。”聽了媽媽這番話，我重振旗鼓又努力地練習去了。我又坐上自行車，騎了幾下，又摔了下來，我説：“好痛呀！”我又站了起來，騎了起來，騎了一半，我又摔了下來，我一次又一次地騎，終於學會了騎自行車，我非常高興。媽媽對我説：“你真棒！”

我愛騎自行車，因為騎自行車是一種鍛鍊。請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文15

我是一個活潑，充滿力量的男孩。活潑就不多説了，最讓我自豪的.是我有使不完的力氣。

記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由於買的東西多，媽媽拿不完，於是我就自告奮勇地對媽媽説：“我幫你拎一桶油吧！”説完，我就從媽媽手裏搶了過來。

一開始，我拎着油雄赳赳，氣昂昂地邁着大步往前走。走着走着，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。於是，我把油放到地上，彎着腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽説：“我不累，我能行，我一定要把好這個大傢伙拎回家。”於是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終於將這桶油拎回了家。

回到家以後，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兑現了承諾，完成了任務，我心裏感到很自豪。同時，媽媽也為我豎起了大拇指。