（實用）敍事的作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的敍事的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

敍事的作文 篇1

當昨日已變成過去，在回憶過去的曾經裏，你是否會想起我，想起20年前曾經的我？我相信你一定會想起我，因為我是你今生最美的風景，是你的花季青春。正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的！在你成功的背後，藏着多少不一樣的故事！

20xx那年9月，我手捧着錄取通知書蹦跳着闖進了海南華僑中學的大門，那時的我別提多高興了。當七年級的大門為我敞開時，我就急切地去欣賞大門裏的風景，但也從此發生了天地般的變化，我總是認為國小已打好基礎國中只要隨便看看就行。眼看着學習成績一點一點地退步而我不以為然，一句“沒事”就轉身避開。時間是匆匆的，只有沙漏才記住它的速度，轉眼一個學期馬上就要過去了。可就在期末考的前一天晚上，我突然有些恐懼，彷彿期末考那幾天是一個灰色的世界。這種感覺已經好久沒有了，彷彿是從被遺忘了的垃圾從垃圾堆裏拾起來的。我躺在牀上想了很久，漸漸地意識到嚴重性，開始反思這個學期的所作所為。我悄悄地告訴自己錯了，然而更加膽怯起來，懼怕這個現實。我開始自責，但為時已晚，怪覺悟太慢。我捂着臉，心臟加快了速度，兩行淚水情不自禁地落下。當報告書發下來後，媽媽只對我説：“知錯就改，凡事都可以重來。”於是我破涕為笑，相信自己，堅信自己一定能行。

青春是年輕時候的春天，是一個人最美好的時光，我踏上了青春之路。只有懷着夢想前進，才會煥發出絢麗的青春光彩。我曾夢想過很多很多，但它們卻又是如此的渺茫，使你看不清它們，更別説探求它們。一篇課文的邂逅，讓我明白了很多。讓我感悟到夢想需要專一，夢想需要堅持。於是，我心中那個唯一的夢想輕輕地駐進了我的心中，在追求夢想的過程中，絆腳石數不勝數，但你心中有信念，摔倒了爬起來，繼續前進。於是，那是的我開始幻想起來，也就是現在的你。也許，你是個工作狂；也許，你是個博學精深的學者……一切的一切，都是美好的你。但你是否青春夢想的現實，我希望是，希望灑下了奮鬥的汗水終將得到回報。不管未來的.你怎樣，20年前的你“努力奮鬥，天空依舊美麗，夢想仍然純真。放飛自我，勇敢地飛翔於夢想的天空，相信自己一定做得更好”！

其實，我是自私的，因為我做的一切都是為了我20年後的你啊！所以請不要辜負我當年美好的夢想！但不管你現在怎樣，我還是希望你常常保持微笑，充滿信心，畢竟你還有未來，我祝福你，同時也祝福你的未來！

抓住太陽，抓住機遇，我的未來不是夢！

敍事的作文 篇2

那目光如流水般，平靜而温柔，恍惚間，他好似感覺到一股淡淡的梔子花香，淡淡的，蔓延着……

——題記

無邊無垠的黑夜，破舊的收音機淺唱着悲傷的歌曲，目光呆滯的他抱着發黃的照片縮在牆角，暗自神傷。本以為他的生活將會如這空蕩蕩的房子般孤寂下去，但是，那道暖暖的目光，如同蝴蝶破繭時所見到的第一縷光線般，帶着滿滿的梔子花香，闖進了他的內心……

温暖的陽光透過樹葉的間隙，洋洋灑灑地闖進教室裏，灑下細碎的光芒，同學們在這陽光中追逐打鬧，灰塵也輕快地舞動起來，一派歡樂的景象。然而，在陽光照不到的牆角，籠罩着一片寂靜，如同趴在桌上的他的內心一般，黑暗而又死寂。同學們的歡聲笑語永遠也到達不了那個角落。在沒有陽光的角落裏，一襲黑衣的他靜靜地趴在桌上，默默地呼吸着這濃稠的.、彷彿令人窒息的空氣。

回憶過去，曾幾何時，他也是張牙舞爪地在地上奔跑；曾幾何時，他也是肆無忌憚地依偎在父母的懷裏；曾幾何時，他也是擁有那樣歡樂稚嫩的面容。但是，當失控的汽車無情地碾向父母時，也連同着他的快樂，一齊碾碎了。從那以後，他的生活只剩下無窮無盡的悲傷；從那以後，他便學會抱着父母的照片，任冰涼的淚水鋪滿整個臉龐。

這天，暖暖的陽光柔柔地灑下，微風拂過，愜意怡人。教室裏，同學們唧唧喳喳地談論着即將到達的新老師。在這嘈雜的喧囂聲中，他一如既往旁若無人地趴在桌上，靜靜地趴着。新老師邁着輕快的步伐踏進教室，“大家好，我是你們的新老師！”柔柔的洋溢着温暖的聲線飄揚着，一身大學生打扮的女老師站在台上，撲面而來的是一股清新的大學校園氣息。同學們熱烈歡迎着新老師的到來，而他依舊趴在桌上，緊閉的雙眸微微顫了顫，卻絲毫沒有睜開的痕跡。新老師洋溢着滿滿笑意的雙眸轉了轉，瞥到角落裏那個靜靜趴着的身影，柔柔的目光投向了他。恍惚間，角落裏的他彷彿覺得，淡淡的梔子花香悄悄地蔓延着……

接下來一連幾天，他都覺得有一道温暖的目光時不時注視着他，心中不由自主升起一絲好奇。終於這天，一覺醒來，發現那道暖暖的目光又再次飄到他身上，猛地抬起頭，四目相觸。老師那温暖而又深邃的雙眸凝望着他，那雙眸宛若剔透的寶石，散發出璀璨的光芒，令他不由走了神，彷彿有一股淡淡的梔子花香包圍着他，徒然升起一絲温暖。回過神來，他不自在地咳了咳，坐直了身子。

第二天，角落裏的那張桌子上，他一反常態地沒有趴着睡覺，身子坐得筆直，雙眸卻緊緊盯着課桌，不敢抬頭迎接老師那洋溢着梔子花香的目光。緊握的雙手浸滿汗水，指尖微顫。終於，過了良久，他下定決心般緩緩地抬起頭，怯生生地對上老師那充滿鼓勵的雙眸。昨天老師那温暖的話語彷彿還在耳畔迴響：“你要記住，你不是一個人，大家都在關心着你……”在老師充滿鼓勵的眸光中，他那原本黯淡的雙眸褪去了自卑、悲傷，渲染上自信、堅定的色彩。

這天，他在日記中寫道：在一個濃稠得令人窒息的夜晚，我縮在牆角哭泣，生活絕望得令人心悸。驀然間，一道温暖的目光劃破黑暗，帶給了我希望。老師那充滿鼓勵的眸光彷彿蝴蝶破繭時所觸到的那一縷光線般，給予我力量。於是，在淡淡的梔子花香的包圍中，我重拾這個世界……

令人絕望的黑夜終被黎明替代，古舊的收音機不再淺唱悲傷的歌曲，發黃的老照片被小心翼翼地擺在書桌上，桌前，是他埋頭於書山題海的身影。大片大片温暖的陽光盡情地噴灑而下，也捎來淡淡的梔子花香。筆尖驟停，仰望天空，感謝你，老師，感謝你那洋溢着梔子花香的目光，將我帶離那片令人窒息的黑暗。

那抹洋溢着梔子花香的目光將會一直注視着他，鼓勵着他，支持着他，謝謝你，老師。

——後記

敍事的作文 篇3

國小六年一眨眼就過去了，迎來的一個新的開始。

那是幾天前吧。我弟弟的生日到了，我們連同大伯一家給他慶生。那天下午，弟弟和表弟在公園玩。我心裏癢癢的，也想下去玩，但是，我長大了，不能再跟這些小屁孩一起玩了。我呆坐在沙發上，猶豫了一陣，終是跟着下去了。

過了二十分鐘左右，我玩着盡興，看了一下四周，不見了弟弟和表弟的影子。這下糟了！我的心吊在了嗓子眼。他們倆怎麼不見了？我在公園轉了一圈，還是不見他倆。怎麼辦？我驚慌地往家跑。

到了家，媽媽和藹地對我説：“怎麼一個人回來啦？”我不敢出聲。

“沒，沒事。”我訥訥地説着，在媽媽疑惑的目光下跑進房裏，“砰”地一聲關上門。

怎麼辦，怎麼辦？要不要告訴媽媽弟弟被我弄不見的事情？如果説了，媽媽會認為我還是一個小孩子的吧？可是，如果不説，萬一弟弟有事的話……我心亂如麻，在房間內來回走動。“啊！不想了！”我躺在牀上，面無表情地看着天花板。是福不是禍，是禍躲不過。還是告訴媽媽吧。

我小心翼翼地走向媽媽，輕聲對媽媽説：“媽，我，我，我……”我終是無法説出來，因為膽怯，因為害怕。

“咋啦？”媽媽笑眯眯地看着我。

“我……”我又猶豫了，望着媽媽如潭水一般幽深的眼睛，竟無法吐出一個字來。媽媽會難過的，畢竟弟弟不見了有我的責任，我連弟弟都看不好……

“是不是做錯什麼事了？”

我鼓起勇氣，深深地吸了一口冰冷的空氣：“媽，我把弟弟和表弟……弄丟了……”我説得很緩慢。

想象中的怒罵並沒有降臨我的`頭上，我看着媽媽，心中十分疑惑。怎麼……“那兩個小傢伙去買吃的去了。”媽媽停了一下“你能城市的跟媽媽説，看來，我女兒長大了。”她笑眯眯地看着我，眼裏滿滿是讚許。哦，原來。我如釋重負地笑了。

那天，我明白了成長的含義。長大，意味着要對自己做錯的事坦誠的面對，而不是選擇逃避。

敍事的作文 篇4

國慶假期，爸爸媽媽帶我來到了美麗富饒的南煌城島。

來到海邊，正趕上退潮。遠遠的，我就看見了一個綠油油的東西，走近一看，原來是一塊全身長滿海草的石頭，翠綠的石頭就像一塊碩大的翡翠。他的身上還有一些奇奇怪怪的、凹凸不平的東西，摸上去還挺鋒利，爸爸告訴我那就是我們常吃的海蠣子，只是個頭比較小而已。除此之外，上面還粘了一些黑乎乎的東西。我蹲下身子仔細看來，噢，原來是一些有着黑色外殼的小海螺，各種形狀都有，長長尖尖的、短短圓圓的、大的、小的……我伸手拿起一個看看，拿了一遍竟然沒有拿下來，原來它是用自己的吸盤緊緊地吸在石壁上，終於拽下來一個，由於用力過猛再加上個頭太小，手沒有捏住，竟然讓它逃掉了，掉到水裏後又去尋找另一個棲息之地。這一次，我有了經驗穩穩地拽下來一個，趕緊拿給爸爸看，爸爸看後驚喜地説：“這是一隻寄居蟹呀！”啊，果然在小海螺殼內伸出了幾個小爪子，這就是傳説中的“寄居蟹”啊！爸爸還曾教育過我不要做一個像寄居蟹一樣的人，要靠自己的雙手創造屬於自己的.生活，不能老是依靠父母來過活。

放生寄居蟹後，我又發現了一隻小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢，藉助石頭來做掩護。我急忙伸手過去要抓它。沒想到它也急忙把它的鐵臂伸向我，我們的手相碰，“啊！”它的鉗子緊緊地抓住我的手指，痛得我嗷嗷直叫，眼淚都快出來了。我把小螃蟹放在了石頭上，不一會的功夫小螃蟹就橫着爬走了，又一次躲到了石頭的縫隙中，再也看不見了。

這就是我發現的海邊的石頭的奇妙，它不僅是塊石頭，而且還是許多生物可以賴以生存的家園和避風港。

敍事的作文 篇5

我與她素不相識，但是在茫茫人海中遇見了她，被她偉大的精神給感動到，我們還沉浸在父母的寵愛時，殊不知有一位10歲的小女孩已經了四年菜。沒錯，你沒聽錯，是一個10歲小女孩！！！

我的朋友從他那裏給我講了個故事，一天有一個小女孩和媽媽上街去，對面坐了一個面黃肌瘦大約40來歲，左腿殘疾的一箇中年男性，可憐的呻吟着，小女孩善良的懇求母親為她買一個麪包，結果母親同意了，那個乞丐對她感謝不盡，在旁邊也做着別的流浪漢們，他也想幫助他們，但是她的家庭並不很富裕。

就在這時，一個偉大讓人敬佩不已的想法，從他腦海中閃現出來，他們飢餓沒有什麼自力更生，對種菜！

他把這樣一個瘋狂的舉動告訴了周圍的'人，周圍的人以為這是一個孩子的玩笑，忽略了，但是他決定自己勞動有一種力量，已經在她的身上潛滋暗長。

由於他家在一樓，所以後面有一個小花園，她和她的父母改造了一下，上一些蔬菜和一點水果，春去冬來一年四季過去了，人們怎麼樣也不會想到一個孩童能做到如此？她去給流浪漢送吃的，別人已經背了，目光傳來，後來流浪漢們都去哪兒幫忙？有些好心人，深圳給小女孩籌錢，但她卻沒花給了那些可憐的人買衣服

但是後來流浪漢越來越多，一個小黃媛已經不足，為他們提供後來有個人提出建議搬去郊外，自己種地養活自己不久，那些人就搬去了，他們那還建了一個房子，殘疾人在裏頭被照顧，有些正常的就去種地，還有一些人成功上崗了，那個小女孩也被那些人贊昂。

歸根結底，一個小女孩能做出如此讓人敬佩的事，實在是讓人欽佩不已，她的精神鼓舞並激勵着我們在禪的道路上去而不復返。

敍事的作文 篇6

成功不在於你得到了什麼，而在於你失去了什麼。

——題記

從小她都是個頑固不化，貪玩，不懂事把朋友看得大於任何人的女孩，她討厭他的父母，因為他們沒文化沒素質，她討厭她的出生環境討厭她的親人，覺得他們太冷漠。上國中的那年，她和同齡的一個女孩都沒有考上理想的中學，然後有一個很有能力的親人來幫她們渡過這個難關，於是，她兩同時上了同一所重點中學。這個女孩很叛逆其實也很敏感，因為那個有能力的親人的一句寒心的話在她的心裏紮了根，仇恨在她的心裏錯誤的生長着，越來越放縱自己墮落自己不努力學習，不關心父母還天天氣父母，爛透了頂的一個人。別人以為這樣的她很快樂其實他她每天都備受痛苦因為沒人理解她因為這不是她希望的一切。因為家庭的環境影響使她從小的'心靈就有些敏感而又自卑，從而演化為陰暗而又扭曲的心理。她的家裏每天都充滿了吵鬧聲破罵聲抱怨聲，要這樣一個孩子陽光起來，很難。就這樣懷着仇恨與無畏的心態她渾渾噩噩度過了三年的國中生活，沒有誰喜歡她，在班上沒有人願意主動去接觸她，父母也厭煩她，老師更是無視她。其實她也很傷心，其實她想過要改，可是那句話紮根太深，想拔掉它，不簡單。三年後，經歷了會考，意料之中的考得很爛其實她也從來沒抱有什麼希望過，反正父母會給她出錢買進重點高中的。而當時那個和她一同進國中的女孩三年後順利的考進了重點高中，那個有能力的親人更是看重她。而這個女孩卻因為她的一句話抹殺了自己三年的學習時間。

有一天，當她依然墮落的生活着的時候，有一個她曾經一直畏懼而又崇敬的人過來告訴她一切事情的真相一切道理，開始的她極力的與之抗爭不願承認，可是後來這個人成功的説到了她的心坎，她大哭了一場把三年來的痛苦都哭了出來，這個人告訴了她很多的道理將她完全‘’洗腦“重新的整理了她的人生。於是那個和他一同進入國中的女孩花了很多錢進入了一個貴族學校，而這個女孩在這個人的分析下決定去一個相對不好的學校學習，她拋下了她的虛榮心，這是第一步。所有她的朋友都進了重點高中也都是花錢進去的，而只有她做了一個與別人不同的決定，去不好的學校。因為她相信是金子總會發光的，外界因素並不重要。在學校的這一年裏她每天很努力的學習下了比別人多很多的功夫一心一意搞學習，也因為學習吃了很多苦，她知道在這裏需要付出很大的努力才能有出人之地的。她真的做到了，一年後，從以前的差生叛逆兒童變為現在的優等生還得到了獎學金，不僅成為父母的驕傲也成為了老師的驕傲。她的性格也變了很多，雖説表面上依舊很不好接觸但是熟了以後便是個開心果。要問她失去了什麼，只有她自己知道，她失去了很多，別人在玩是他在學習別人在休息時他在學習別人在吃飯時她依舊拼命學習。她的確失去了很多，最重要的是她改變了，她將永遠不會忘記那個當時來開導她的人她將是他為生命中仰望的高度。

敍事的作文 篇7

讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級台階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開險地、擺脱困境，實在值得稱道，特別是心繫他人、團結互助的精神品質，更是感人至深、啟人遐思。

俗話説：“一足難走，兩腳易行。滴水易於，多水成淼。”這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個字。因為這兩個漢字的形體結構及其內涵，形象而貼切地體現出團結互助的真諦。

先説“行”。語文老師説，行是由兩個字組合而成的。在古漢語中的“彳”，專指左腳走路;“亍”，專指右腳走路。彳亍二字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長，如此慢慢行進，何時才能到達理想的境地呢?於是，人們讓“彳”與“亍”團結起來，合二為一地造出了“行”字。這後造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個道理：

要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰不行，只有攜手並肩、相互輔佐、團結共進，才能快步登臨那璀璨的人生彼岸。

再説“淼”。就造字法而言，語文老師説“淼”是個會意字。顧名思義，會意是指通過分析研究字的結構，便能領會它所含的.意義。“淼”字形體特一點和含義告訴我們這樣一個道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，只要在太陽強光的照耀之下，瞬間就會消失得無影無蹤;而很多很多的水滴，在其互相依賴、彼此藉助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔，集寸腋以成裘，無數量的積累，就是質的飛躍。

人生於世，重在團結、協作，團結就是力量，協作就有未來。

敍事的作文 篇8

我已經換了八顆牙了，但第九顆牙始終不見動靜，直到前段時間，我用舌頭舔到牙肉裏有一個硬硬的小點，很不舒服。媽媽告訴我，這是一顆新牙，但老牙還沒掉，所以長歪了，最好去拔掉老牙，讓新牙長到正確的'位置上。所以，一放假，媽媽就帶我去婦保所拔牙。

我們到了口腔科，看牙的人真不少。在等待的過程中，我和媽媽爭論起來，到底是拔牙還是敲牙，我認為是用榔頭敲，媽媽説是鉗子拔。不知不覺，輪到我了。我躺在椅子上，醫生先用工具碰了碰我的牙，發現它紋絲不動，就問我：“小朋友，你能忍住疼嗎？不能的話就要打麻藥了。”我毫不猶豫地回答：“要打麻藥。”醫生拿來一隻針管，針好長，我害怕極了，閉上眼睛。我感覺藥水打進了牙肉，好疼呀！牙肉鼓了起來。過了一會，醫生用針刺了一下牙肉，問我疼不疼，我説疼，結果又捱了一針。總算整個嘴巴沒感覺了，只見醫生又拿來了一個像老虎鉗一樣的東西，我心中恐懼感加倍。鉗子伸進我的嘴巴，我還沒反應過來，鉗子已經把牙拔出來了。醫生在我的傷口上塞了棉花球，讓我咬緊。

媽媽誇我真勇敢，我頓時感覺自己長大了許多，因為我經歷了人生中第一次拔牙。

敍事的作文 篇9

一個夏天的中午，天熱得發狂，直到傍晚，知了仍在樹上一個勁地叫着“熱死了——熱死了——”。放學了，我背起書包無精打采地往家走。走在路上，一陣風吹來，從地上捲起一股熱浪，讓人感到窒息。沒走幾步，汗水就像斷了線的珠子一樣從我的臉頰流下來。我便不由自主地朝商店走去，掏出自己的零用錢，買了一條冰棍，迫不及待地剝掉紙，隨手往地上一丟，就吃了起來。啊，涼絲絲、甜滋滋的，真舒服！

我邊走邊吃，十分得意，突然有人叫我：“大姐姐，你把冰棍紙丟到地上了。”我理也不理，彷彿沒聽見一樣，繼續走我的路。“快撿起來！”又是那個聲音，聽起來嚴厲多了。真是多管閒事！我一面想，一面漫不經心地轉身一看。喲，是個黃毛小子，便不屑地問：“小朋友，你是幾年級的？”“我是一年級的，請你快把它撿起來！”他嚴肅而又響亮地回答我。“喲，小小年紀，倒管起我來了，我不撿又怎樣？再説了，這裏又不是學校。”那位小朋友面紅耳赤地指着地上的紙説：“快撿！否則我明天告訴老師，你要扣分的！”“扣分？哈——哈——，明天還是我值勤呢，要扣就扣你班的分！”我笑呵呵地説。“你，你太不講理了，還佩做一個值勤生嗎？”他也生氣地説。這時，圍上來很多湊熱鬧的同學。這下我急了——在這麼多同學面前認錯，多難為情啊！我偷偷地掃視了一下四周，只見馬路上沒有一片紙，惟獨我剛扔的那張紙，靜靜地躺在地上，很刺眼。

同學們紛紛指責我，有的.説：“這位同學真不像話。”有的説：“喲，還是大隊部的值勤生呢！”……聽着這些話，我一下子羞紅了臉。

我慚愧地低下了頭，覺得無地自容，汗水濕透了衣服。我僵持了一會兒，我終於堅持不住了，彎腰把那張 冰棍紙撿起來仍進了旁邊的果皮箱。做完這個動作後，我終於深深地舒了一口氣。

敍事的作文 篇10

“啊啊啊啊，好痛啊！”“哦哦哦哦，好疼哦！”“嗚嗚嗚嗚，好痛嗚！”這是醫院牙科診室裏經常發出的聲音。以前我也會這樣，但現在不會了，因為我是大哥哥了。

而現在我又要換牙了，又要去醫院拔牙了。我相信在我拔牙前，它好像有話對我説，因為它左搖右晃的。我覺得它會這樣説：“我是第一雙尖牙，最近我的情況非常不好，我已經大半個月沒睡好覺了。整天搖來晃去，翻天覆地，感覺就像里氏七級大地震。還要被下面長出來的新牙頂，“你這麼還不走！你再不走我就要強制把你給頂出去！”那新牙有事沒事總是這樣喊。小主人為了保住我，費了很多計策。媽媽對小主人説：“我來幫你拔了吧。”小主人説：“他還沒動呢。”小主人的奶奶説：“我來幫你拔掉吧！”我的小主人説：“我自己會拔的.。”

可是有一天，我影響了小主人的學習。小主人的媽媽氣急之下把小主人送到了醫院，在三樓的牙科把我給拔下了。不過我也很高興，因為有新的恆牙會替我工作，我也該退休了。