國小的作文600字(通用8篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國小的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小的作文600字 篇1

快樂是什麼？快樂是大海里的躍起的一朵浪花，走過了千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個音符，經過了精心創作，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經過不懈的努力，它永恆；快樂，一份勤勞後的收穫，收穫汗水澆灌的果實。

究竟為什麼快樂呢？

曾經，在一個大街上，我一個人獨自行走。突然，我發現有一位乞丐，他是個殘疾人，他的下肢已經不復存在了。看着他如此可憐，我就把手中僅有的幾塊錢零錢全都給了他。給了他錢之後，我獲得了從未有過的快感，我感覺自己像解決了一件大事一般，突然釋放了一樣，一股從未有過的快感從我的腦海之中一閃而過。

通過這件微不足道的小事，使我意識到一點：贈人玫瑰，手留餘香。你如果幫助了別人，你也會獲得一種快樂。快樂就是你幫助人之後的`一種快感。

快樂的內涵是什麼？

在學校裏，每當體育老師説過解散之後，我和一羣同學就在籃球架下面打籃球。通過幾分鐘的交流，我們分成兩組，進行籃球比賽。一開始，別人帶球往裏突破，之後把球順勢分給我，我投球，沒進。之後，我搶到籃板，然後把球扔進籃筐。又有一次，我帶球，有一個大個子防我，我見他高，就一晃，之後一個拋投，球進了！還有幾次機會，是同學們和我一起努力之後共同投進的球。最後，我們以微弱的優勢贏了對方。雖然我們出了很多汗，打得也挺累，但是我們拼搏了，就感覺很快樂。

通過打球的這段經歷，使我懂得：只有拼搏之後，才會獲得快樂。

快樂，原來是如此簡單。

國小的作文600字 篇2

人生會經歷很多事，但有一件事使我獲益匪淺------養蠶。

有一天，我放學回家的時候，看見有賣蠶的，便買了一些回家養。通過了幾天的觀察，我發現蠶吃桑葉總是由上而下，十分奇特。你看，這隻蠶剛在桑葉上吃了一個“大窟窿”，就躺在桑葉呼呼大睡，可真夠懶的！蠶的爬行也非特別，它總是一拱一拱的，真像毛毛蟲······在這些蠶中，我最喜歡的是這隻蠶，它原來黑黑乎乎的，成天垂頭喪氣的，可它越來越大，原來黑乎乎的皮膚變成雪白的，這難道不是醜小鴨變成白天鵝的'故事嗎？還有兩隻蠶，最大卻最調皮，有一天，它們兩個爬上了桑葉的葉杆上，可這裏容不下它們兩個，它們就為這件事爭吵，它們用頭互相頂撞，我看了後立即把它們分開，分的時候它們還在掙扎，好像在説：“快放開我！快放開我！今天我要跟它分個勝負”。······蠶寶寶給我帶了無數的快樂，也給我帶來了無數的煩惱，我每天都要給蠶寶寶喂桑葉，清理糞便······日久天長，我不禁厭煩起來，有好幾次都沒有給蠶寶寶換桑葉，有一次，我準備去洗手間洗手，而媽媽在旁邊洗衣服，突然，媽媽一不小心把盆子打到了，水一下子濺到我的褲子上，我正準備向媽媽發火，可剛要開口，我卻停住了。我想起了蠶寶寶一樣，沒有為父母做任何事，可每當我犯錯的時候父母都懷着寬容之心原諒我，而我為什麼沒有寬容之心，反而要對自己的父母發火。想到這裏羞愧的低下頭，然後跑向蠶寶寶為它們換桑葉······

不同的事會收穫不同的啟示，競管是一件微不足到的事，但有可能就使你終生最收益的事。

國小的作文600字 篇3

六年時光如流水般匆匆逝去。六年來，母校給予了我知識，帶給我快樂，使我在這六年中快樂度過。如今，我們已從那羣懵懂無知的、猶如一張白紙的的小朋友成長成一羣文質彬彬、知書達理的少年；可是，我們的成長背後，有着老師的心血與汗水。

忘不了，我的老師！您在我們不會做題的時候細心教導我們；在我們運動無意中受傷時給我們擦藥；在我們因考不好而情緒低落時鼓勵我們......這六年來，您一直這樣默默無聞，諄諄教誨着我們，這六年來，您一直這樣無怨無悔、形影不離的陪伴着我們。有一次，我在數學考試時由於失誤只考了84分，這讓平時自稱“學霸”的我受到致命的.打擊，如五雷轟頂一般。放學了，我拖着沉重的腳步走在路上，感覺整個世界都在嘲笑我、諷刺我，剛好，在路上碰到了您，您見了我這副摸樣並不生氣，而是把我叫到您家來耐心地分析錯誤的地方，我沒有聽懂時，您還親切地再講一遍，直到我把所有問題都弄懂。

老師啊，您那和藹的臉龐還在我腦海裏浮現，您那親切的話語至今還在我耳邊迴響！

忘不了，親愛的同學！她們在我受欺負時挺身而出，為我打抱不平；在我被父母罵的時候安慰我；在我傷心時開導我，講笑話......這六年來，她們一直這樣嘻嘻哈哈，快快樂樂的陪伴着我。有一次，我下樓時被人撞了一下，一腳踩了個空，把腳給擦傷了，額頭也撞出個大包來，你們輕輕地把我扶起來，並把我送到辦公室去上藥，還關切的詢問我疼不疼。

同學們啊！你們那歡樂的笑聲還在我耳邊盪漾，你們那關切的眼神我永遠也忘不了！

感恩母校！感謝我的恩師！感激我的摯友！

國小的作文600字 篇4

星期一的下午，第二節是科學課。

鈴鈴鈴......上課鈴響了，老師微笑着走進教室，説：“人往高處走，水往低處流。你們説，是不是水都往低處流呢？”同學們議論紛紛，有的説是的，有的説不是的，還有的説不一定。大家都希望老師給個答案。看同學們這樣，老師做了個暫停的手勢，説：“暫時保密。先看我來做個實驗，實驗完你們就清楚了。”

老師從講台下拿出事先準備的'一瓶紅墨水和一張面巾紙開始做實驗，大家瞪大了眼睛，目不轉睛地看着老師。只見，老師把準備好的面紙折成一個長條，接着把墨水瓶蓋擰開，然後把面紙放進紅墨水瓶裏，神奇的事情發生了：墨水沿着面巾紙漸漸地往上“爬”，越爬越高。這是怎麼一回事？我們百思不得其解。有同學忍不住問老師了，老師卻笑而不答，這更讓我們疑惑不解，老師讓我們打開書，看《神奇的水》一課，奧，原來是：水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現象，叫做毛細現象。我們終於明白了水還有這種有趣的現象。

老師説：“你們知道答案了？”同學們肯定地點點頭，“在自然界和日常生活中有很多毛細現象的例子，比如磚頭吸水、毛巾吸水、粉筆吸水。水的毛細現象有時也有害處。 如建房的時候，在夯實的地基中毛細管有多又細，它們會把土壤裏的水分引上來，使得室內潮濕。為了防止毛細現象造成的潮濕，人們就只好在地上鋪上油氈……”

老師仔細地講着，同學們聚精會神地聽着，教室裏鴉雀無聲，不知不覺，下課鈴響了。

這節科學課真有趣啊！

國小的作文600字 篇5

她和我朝夕相處，形影不離。我和她天天吵架，但這對我們兩個之間的關係卻毫無影響，每次吵完我們又像膠水一樣黏在一起。

她的言行舉止一點兒也不像個六年級即將畢業的學生。前段時間，她如果不做什麼事情，就會念《大耳朵圖圖》中的主題曲：“我是圖圖小淘氣，面對世界很好奇，我有問題數不清，咕嘰咕嘰冒不停，爸爸媽媽別淘氣，快快陪我做遊戲……”她還因此在低年級的小妹妹中獲得了一個稱號“圖圖姐姐”。低年級的小妹妹們也挺喜歡她的，傍晚放學時從住校部大門走到寢室裏的.路程中總有十聲以上的“圖圖姐姐”，我跟她待在一起的時間久了，聽着小妹妹們叫她“圖圖姐姐”，聽得耳朵都快出繭子了。

她就是一個“孩子王”，特別喜歡在別人出其不意的時候嚇人一跳。就説今天早上吧，她可能晚上沒睡好，早上我們排隊吃早飯時，她面無表情，眼睛向前方望着，雙手插在口袋裏，一句話也不説，走路時就像一尊會走路的雕像平穩地向前移動。大家正顧自吃着早飯，突然一聲“啊”把我們有些人都嚇到了，一聽就是她搞鬼：“哈哈，你們都被我嚇到了吧！”我對她説：“你神經病又犯了嗎？你嚇我們太多次，我都快習慣了。你下次能換一種方式嗎？”她還喜歡在各種各樣的時候嚇人一跳，比如：在你回到寢室時，突然撲到你的身上；在散步聊天時，突然大叫一聲或拍你一下；在你做某一件事情時，突然把你抱起來。

她就是我的閨蜜——孫可穎。我們如兩支可以變換色彩的彩色筆，在一張白紙上塗出了絢爛無比的顏色，塗出了五彩斑斕的生活。

國小的作文600字 篇6

今天在新奧學校老師的帶領下，我們興高采烈的來到蘋果園摘蘋果。旅行車剛剛停下，我們就迫不及待的跑下車，深深的吸上一口氣，蘋果的香味撲鼻而來。

在工作人員的帶領下，我們一邊看又大又紅的蘋果，一邊聽他講解着：“蘋果樹從一顆又細又弱的小樹苗四年才能長成蘋果樹，而且在這期間，每年都不會結果。”我心想：一棵蘋果樹長大原來要那麼長時間啊！工作人員看着我們個個垂涎欲滴的樣子便説：“一人摘一個吃吧！”我迫不及待的握住一個大蘋果，就要往下拽，工作人員連忙説：“摘蘋果不能拽，要用手摁住蘋果把兒，一提就能下來了！”

品嚐着親手摘得蘋果，聽着工作人員的講解，在果園裏轉了一圈之後，我們回到入口處。分工開始準備野炊了，有的同學摘菜；有的同學洗碗；有的同學砍柴；還有的同學在炒菜，都幹得認認真真、仔仔細細的，在大家的共同努力下，飯菜終於做好了。餓的飢腸轆轆的我們，終於嚐到了自己做的飯菜覺得特別特別的香。

吃完飯，終於盼到了這次濱州之行最期待的事情---摘蘋果。在工作人員的`帶領下，我們10個人一組，走進果園，規定每人只能摘摘三斤蘋果，這時我看進一個蘋果又大又圓，臉蛋紅撲撲地好像在友好的衝着我微笑呢！我情不自禁的把手伸向了它，用工作人教的方法輕鬆地摘了下來。摘下來後我跟着工作人員繼續往裏走。忽然，我眼睛一亮，飛快的跑過去，一個接一個的摘了起來，這棵樹上的蘋果每一個都那麼讓人覺得飽滿甘甜，嗯，我就認定這棵樹了，其他人一看，也蜂擁而上的搶了起來。摘得估計差不多了，我用手掂了掂，心想：差不多了。於是，提着袋子走出了果園，在秤上一稱，哈哈！不多不少正合適。

我們個個滿載而歸，收穫的不僅是果實，還有知識和快樂！

國小的作文600字 篇7

“芳香撲鼻沁人心，嬌豔欲滴美如仙”，正如人們對它的稱讚一樣，它的芳香沁人心脾，令人感到陣陣清爽。它的嬌豔美若天仙，令人心曠神怡，它就是優雅的象徵——紫羅蘭。

陽春三月，正值花草吐露芬芳的季節。走進家門，一股沁人心脾的花香撲鼻而來，循香而去，一團紫色的火焰映入眼簾，使我不由駐足細看；微風吹動下，就像一羣紫蝶在花叢中飛來飛去。望着這一朵朵紫瑩瑩的“星星”，我的好奇心油然而生，心想：“這該是一種怎樣的花呢？”，原來紫羅蘭是優雅的代表：它的花瓣呈星狀，紫中帶白，白裏又透紅，像一個個穿着紫色紗裙跳舞的神祕少女。它那狹長的根條舒展挺秀，筆直的挺立在花盆當中，像是在耐心地等待着花苞的綻放……

那些剛剛盛開的花朵，在汲取陽光的沐浴後，顯得生機盎然，在微風中手舞足蹈，而那些含苞欲放的，鼓得圓蓬蓬的，恨不得衝破外面的花瓣，將渾身長滿刺的葉子撕下來，換取一片光明！果不其然，不到兩天的時間，它便含苞怒放，在同類中脱穎而出。它不像別的紫羅蘭那樣，葉子稀稀落落的，十分單調，只有五、六片花瓣漫不經心的開放，而是多達十片，顏色也與別的'截然不同——它的花瓣呈梅紅色，花蕊是一個黃色的小心形，像是比別的花多戴了一頂金色的草帽兒，似乎在這兩天裏蓄足了力氣，準備一鳴驚人的出現！

看着這朵與其他紫羅蘭不同的花，我的心裏冒出了一個問號：是什麼讓一朵含苞着的紫羅蘭突然開放的呢？原來，是那股不斷向前衝的毅力。如果沒有這種毅力，它能和梅花爭豔鬥姿嗎？如果沒有這種毅力的，它會在短時間裏一展風采嗎？不，正是因為有了這種毅力，它才日久不衰，奼紫嫣紅。啊！紫羅蘭，你的堅持，令我佩服。

你用你的優雅，展現了你的堅持；你用你的身姿展現了你的風韻；你用你毫不華麗的外表展現了自身的優雅純潔。是你的堅持，贏得了人們的讚美；是你的優雅，博得了人們的盛愛。啊，紫羅蘭，你令我折服！

國小的作文600字 篇8

“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂。可有一次，我的翅膀不小心丟掉了，我很傷心，因為翅膀能表明我是天使，現在翅膀不見了，沒有人能説我是天使了。唉！

我現在只能去尋找了，也沒有別的辦法了。

我在人間走了很長時間也沒找到，我有些絕望了。有一天，我看見一個小孩蹲在地上，我走過去問他在幹什麼。小男孩説：“大姐姐，別人都説我沒有自己的'夢想，我現在就在想我的夢想是什麼，你能幫我實現嗎？”我説：“當然能啦。”於是我悄悄施了法，幫他找回了夢想，小男孩開心極了。在這尋找的路上，因為我幫助小男孩找回了他的夢想，我的心情好了很多。

有一天，我累了，正準備坐在石頭上休息一下，忽然看見一個女孩在哭泣。到她身邊，問：“小妹妹，你為什麼哭呀？”她説：“別人都説我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我説：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良。”她説：“謝謝你，大姐姐。”我又一次略微施了法術，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂。

還有一天，我正準備去尋找翅膀時，看見一個青年人唉聲歎氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什麼吧！於是，我問他：“你怎麼了，需要我來幫助你嗎？”他説：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來嗎？”我説：“可以。”於是，我再次施了法術，幫助他找回了信任。小夥子又贏得了大家的好感和信任。

就這樣，在人間，人們都知道了我這個樂於助人的人，人們都在傳説這會不會是天使，只有天使才會如此呀！

我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒有翅膀但樂於助人的人也叫天使。於是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中迴盪。