感受的作文【集錦10篇】

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

小人不才，經過了N多年對古詩詞的“研究”，我也漸漸總結出了一些經驗，以下兩點就是我的結論v如有雷同純屬巧合：

一、不幸的詩人

在眾多的古詩人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應試不中，雖有能力卻不能為國效力。

唉……

譬如杜甫就是前者了。其實大多數唐朝詩人都是如此……他們從小家貧如洗，沒有錢讀書，也沒錢買書，只好向別人借書讀或偷聽別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長，而又孝順懂事，如此等等。長大後在朝中做官，敢直言進諫，上書皇帝，忠心為國，但同時也得罪了不少權貴，招來奸人陷害，不幸被貶。經過了很多事之後，看透了官場的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過起閒適的生活。或四處遊蕩交友對詩，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實想來，如果那時有部手機，有部電腦是件多幸福的事啊！按幾個數字就能報個平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬水地跑呢？

但像孟浩然一樣的一羣人，經歷的就又不一樣了。從小發奮讀書，為的就是長大後好報效祖國，可是天不遂人願，常常是應試不中，失意而歸，最後得病而死，抱憾終生。真是可歎啊！問我，他們為什麼會如此，我只能説，他們生錯了年代唄。如果他們是生在21世紀，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無可報效祖國了！可話又説回來了，如果真成了祖國的花朵，他們還會不會刻苦努力哪？這是個問題。

二、豐富的`詩情

只要讀過幾首詩的人就不難發現，原來每首詩的寫法和內容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什麼借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內容都是以寫景為主，或以敍事為主。但是每一首詩儘管是一樣的內容，不過表達的感情那可就不一樣了。

就拿“月”來説吧。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾用她來表達了對人生的感慨，對弟弟的懷念，對美好生活的願望。“明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裏，吹度玉門關。”李白則用她表現了塞外的冷清及對征戍戰士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起鄉思。”又用月表達了對親人的深切懷念的無限深情。怎麼樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺啊？

除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩句，如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”等等等等。也有像“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩句，更是惹人熱血沸騰！

這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽真情，在逆境中從新爬起，在……

以上就是我的讀詩心得。別見笑，雖然幼稚，可都是我的真實感受哦。

感受的作文 篇2

這次雖然下着大雨，但並沒有阻止我們的步伐。本週的遊學營我們雖然並沒有讓走太多山路。但卻讓我們棟樑班體驗了一次服務生的一部分日常生活——收盤擦桌。

我們在雨中爬了一兩個小時的山，其中，我們還討論了一些關於《水滸傳》的知識，從中我們收穫到了很多，或許這就是將每個人的收穫交換後就是更多的收穫。

下來之後，我們先在屋中快速吃完了飯，然後老師便給每個人分配了各自的任務。我分配到的任務是收拾別人吃完的碗筷。

起初別人還沒有吃完，我們那時也沒有事情可幹，也只好在一旁默默地看着。但很快，就有許多人已經吃完了，這時我們也開始忙碌起來，開始快速的收拾碗筷，起初，我們還認為我們這邊的人有些多。

但很快，我們就打消了這種念頭，因為我們開始比賽，看雙方哪一邊收的更快，效率更高？於是，我們便開始加快自己的`腳步，要不就被他們超過。後來，我們逐漸有了優勢，已經漸漸的比他們多收一筐了。

但人越來越多，我們也有些忙不過來，不過還好我們可以互相幫忙，這樣也不會收拾不完這些碗筷。

有好幾次，我收拾碗筷時，被叔叔阿姨叫住，告訴我：他們還要用這些碗筷，這真使我感覺好不尷尬。

但通過這次，我體驗到了，在餐廳的，飯店中的服務生的那些不易：他們每天雖然要辛苦的幹着一些髒活兒、累活兒，但每個月卻也領不了多少工資。

因此，從後我們要體諒他們，不能處處都刁難他們，畢竟下們也是靠自己的一雙手，自己的一些能力，來生活。

感受的作文 篇3

再過幾天就是媽媽的生日了，我打算在她生日那一天，親自給媽媽炒個菜，讓媽媽嘗一嘗。可是，哎！也怪我不好，我以前從來沒跨進廚房半步，哪知道怎麼炒菜呀！面對這次的生日禮物，我有點不知所措，只好先看看媽媽是然後抄的。

走進廚房，媽媽正要做的菜是西紅柿炒雞蛋，媽媽先把雞蛋“砰砰”的敲，接着用手一摳，“咔擦”一聲雞蛋裂開了一條縫，緊急着蛋清，蛋黃“砰”的一聲，落在了碗裏，媽媽拿了只筷子開始攪蛋，發出了“叮叮噹噹”的聲音，不一會兒，但攪好了，媽媽吧冰箱打開選了一個紅通通的西紅柿。

媽媽總是説西紅柿炒雞蛋一定得挑紅紅的，不紅的，汁水少，而紅的汁水多，酸酸甜甜的非常好吃。這是，媽媽把有倒入鍋中，火苗快活的舔着鍋底，發出“茲茲”的聲音。啊！炒菜如一首動聽的'音樂交響曲。

這是，但已經炒好，媽媽又把葱姜西紅柿倒入鍋中，“噼裏啪啦”的聲音再次響起，不一會兒，西紅柿也炒好了，把先炒好的雞蛋倒進去，攪拌幾下，這一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋就炒好了。媽媽把這道菜用鍋鏟盛入盤中，又發出“鐺鐺”的聲音。嘗一塊蛋，吃起來有西紅柿的酸酸甜甜的味道，美味極了。

我心想：“原來炒菜這麼簡單呀，我明天可就要大顯身手了。你們可別流口水。”

感受的作文 篇4

從聽到軍訓的消息到現在，我一直都出非常興奮的狀態，以前看到學長、學姐們進行軍訓的時候，總是充滿了羨慕，現在我也快成為別人羨慕的對象了。

軍訓，我以前只是聽説過，沒有真正見識到過，所以不是很瞭解，只是大致聽説了一些。我以前只參加過夏令營，不過我覺得這應該是完全不一樣的，軍訓肯定比我想象中的要累多了。我一聽到軍訓這兩個字，總是忍不住想到以前在電視上看到的'士兵訓練的場景，每個人都是大汗淋漓的，在訓練場上一邊吶喊，一邊跑步，那場面真是十分的震撼。我不知道我的軍訓會不會如此，但我覺得這次的軍訓一定會給我留下深刻的印象。

晚上，睡在牀上，我會忍不住細細的想着軍訓都會訓練那些內容，然後帶着好奇的心情沉入夢鄉。

感受的作文 篇5

創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。

小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。大家都知道現在的科技是越來越發達了，從克萊兄弟發明的飛機，到現在的飛機。有了大大的提升，在一天24小時內可以到達世界的任意一個地方。還有高鐵，火車等等這些交通工具。但是火箭是讓我最喜歡的，正是有了火箭的發明，把衞星發射到太空中。才讓我們清楚地看到地球的外貌。我是不得我佩服我們科技的發展速度。都知道，在古代都是沒有交通工具的，條件好一點的人家都是馬車和轎子罷了。現在科技之所以這麼發達，是因為古代我們的祖先的智慧，才有我們的現在。我們都生活在一個舒適的時代———21世紀。就在100多年前，還爆發世界大戰，所有人類都受到了苦難，天空中瀰漫着戰火的硝煙。那時候與現在相比，會發現一切都是千差萬別。不説之前，就連近代科技並不發達，電視機都沒有，更別説空調手機啦。而21世紀網購、手機微信支付、平板、共享單車等等事物連二連三的出現，為人們的生活帶來了方便和快捷。現在家家户户都會有很多的電器，手機、電腦已經是普通的電子產品。從以前的寫信到現在的微信聊天速度簡直就是飛躍。不管兩個人之間相隔有多遠，只要有網絡，兩個人甚至一羣人都可以聊天，這就是科技的發展和創新。記得，前幾年我家沒有手機。在那些日子裏，我是用羨慕的眼光過來的.。因為我的朋友家裏都有電腦和手機，他們都有手機玩而我卻沒有，每天只是去我的朋友家玩玩兒。在前幾年，其實在幾個月前，我爸爸也買了手機，但是我爸爸經常不在家，所以我還是不能玩兒我一直在問媽媽説。媽媽什麼時候才買手機呀！終於在這一年，我讓媽媽買了手機。自從有了手機，我的生活過的有滋有味兒。記得剛從手機店出來，我就一直在嚷嚷着今天晚上一定要和我哥哥視頻。當時我的就跟火山一樣，隨時都會爆發出喜悦的心情。終於到了晚上我和哥哥終於能視頻啦，而且還是用自己的手機，我太開心了。哥哥聽見媽媽買手機這件事情，也很開心。

自從媽媽買了手機以後，我每天早上見到手機，我就很開心，終於可以在被窩裏玩手機了！就是因為有了手機，有了微信，有了QQ才讓我們的生活變得這麼有色彩開心。在這裏我們要謝謝那些為科學獻身的科學家們正是因為他們的發明和智慧，才有了今天這樣的成就。希望以後會發明出更高級更厲害的電子產品。

感受的作文 篇6

畢業考試即將來臨，生活突然變得那麼緊張，就像一台轟鳴的機器，驅動着我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把力，説國小六年的辛苦學習只為在最後一刻。

每天的作業都要寫到夜深人靜，書桌上的作業摞得比一旁的枱燈還要高。

我面對着這些書本，覺得自己是那麼渺小，好像一隻可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下了揉揉矇矓的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。

傾聽着窗外蛐蛐靜靜地鳴叫着，我是多麼羨慕它們的自由啊！

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺得生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭髮期待這種日子結束的那一天。

我們在不知不覺中就要畢業了，以前的那些時光就讓它過去吧。

我做了一個夢。夢裏我們很快樂，女生們為了引起男生的'注意每天打扮的很美；男生們為了贏得更多女生們的目光也扮得很酷。

課堂上，女人們認真學習，男生們卻等待着下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們一起談心，老師用羨慕的眼光看着學生們，他是否也在懷念，懷念他的童年？

半個月後畢業了，跨入校園，意味着我們要走向國中，意味着這六年的生活將要成為回憶，我們回頭看看老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影。

六年了，再年輕的老師也會變老，時光流逝，望着老師為了學生畢業考而日夜操勞的充滿血絲的雙眼，幾天沒洗似乎枯乾的瘦臉，看着他們回辦公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，淚0.1秒洗臉。

感受的作文 篇7

在我的生活中，經歷了許多事：打鬧·旅遊·感冒……。但讓我感受最深的是二00六年的那一次發燒。

那一天是星期日，我早上起來時，感覺頭很沉，於是，我量了一下體温，竟然燒到了三十九度！爸爸趕緊拿來退燒藥讓我吃下，媽媽則打電話找來醫生，給我打了點滴。

輸完液以後，我感覺輕鬆了許多，爸爸又給我倒了一杯熱熱的.紅糖生薑水，媽媽又拿來水果讓我吃。頓時，一股暖流湧進了我的心房。

此時，我感到：父母的愛，是真正的愛；父母的愛，很温暖。有了他們，整個家庭都不會冷。

感受的作文 篇8

從小到大，有兩雙手一直一直都沒有離開過我，有一顆心一直都牽掛着我，而我，卻挑剔這樣，抱怨那樣。不安於現狀，不懂得感恩，非但沒有讓他們感到欣慰，還頻繁的為他們增添煩惱。每一個假期，我都回到昭通。回到我最終的家，見到我思念已久的爸媽。我跟別人不一樣，不是每週都能見到他們，而是一學期，一次。每次到家，都對自己講，不要讓他們為我生氣，對他們好一點，不能再像以前一樣蠻橫不講理了。要為他們多着想一點。可這只是我的想象，一進家門，全都忘了。

記得在這個學期開學的前幾天。我説一定要和爸爸媽媽好好度過，讓我在上學的時候不留遺憾，但這隻維持了一天，我還覺得自己容忍的夠多了，其他都是父母的錯。一個勁兒的覺得他們嘮叨反應慢。可現在才覺得，是我，是我理解他們太少了。從牙牙學語，到現在，他們每一分辛苦，我們何嘗體會過，諒解過。他們叨叨唸念，左叮嚀，右囑咐，不為別的，只為了我們能夠健康、幸福快樂的成長，他們不是欠我們的，反到是我們欠父母太多。

所以現在，我不能任性，不能再以自我中心。辛苦為我們拼搏的父母，我不會讓你們失望，我會珍惜在一起的每分每秒，我會更多的`為你們考慮；我要讓你們感受到，我用真心帶給你們温暖。給我生命，養育我成長，一直在背後付出的爸媽，我不會讓你們失望。我會勇敢，我會堅強，感謝你們一直對我有增不減的愛。你們用心的密碼撥出的愛，我收到了。

感受的作文 篇9

自古以來，秋似乎都是悲哀這類情緒的代名詞，一寫到秋，什麼“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”，“常恐秋節至，焜黃華葉衰”便統統有了，詞句雖美，但要我説，終是比不上“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一句。

不知為何大家都默認這是個惆悵的季節，是因那瘦弱的綠葉再經不起涼風的打擊而擦上一層金黃飄然歸根？那我可不曾忘記坐落各方的郭燕此時是歡騰着的，果農們一個個掛着欣慰的笑臉，用那乾枯卻有力的手指着或是金晃晃，或是紅撲撲的累累果實，心想着終是盼來這時光了。瞧那一樹樹的良景，若將這些果子看做彩色的鈴鐺，一陣風拂過，又是多麼悦耳的脆鳴啊！既然如此，夏也只能望洋興歎了吧？

是那昔日茁壯翠綠的草地也垂下了頭，顯得頹喪？可縱觀田野，哪一片，或是説哪一個角落的'稻穀不是昂着頭，挺着脊骨？這番生機，又豈是那柔軟的春可媲美的。放眼望去，金燦燦的一片如同盛夏的烈陽，竟顯得這般灼眼！

是那本該活力四射的驕陽不再如火，卻像個生病的孩子蒼白了臉？那不正是秋的傑作嗎？這是個金黃的季節，烈日暗淡的鋒芒，不正是為了襯托渲染這片出彩的色調嗎？而那本身三分柔七分剛的顏色，不正是恰到好處嗎？這樣的中色調，不正是那嚴冬渴望卻不可及的嗎？

秋日有這般多的樂趣，又有什麼惆悵可言？莫不是因為“愁”乃“秋”與“心”的組合，才認定這季節鄙視悲的吧。

感受的作文 篇10

今天我和大家聊的話題是對《時光的禮物》這本書的體會，希望大家聽完也能有所感悟。對我個人來説，書中有三點使我感觸頗深。

一、學習的目的是“學會”，而不是“學過”。

同學們，我們每天看似刻苦努力地學習，也許只是“學過”，而不是“學會”。課堂上聽老師講理論知識，嘴上説着“懂了”，但也許並沒有把知識吃透，等到做題就傻了眼，“為什麼上課聽懂了還是不會做題？”這就是我們經常犯的毛病——眼高手低。尤其像語文，英語這類需要踏實落實的學科更容易出現這樣的問題。課下注釋有的難道我們就不需要標記了麼？老師的ppt只是看一眼不需要記筆記麼？老師口中的零碎知識點我們要當做過眼雲煙麼？眼過千遍，不如手過一遍。我相信同學們都明白這個道理，但大家做到了麼？

書中牛馨雨學姐在這方面就做得很好，她是一位法學生。學法是要看很多案例的，別人看一遍的案例，學姐要看兩三遍，不僅如此，還要寫出案例總結。大家可以想想，每個案例都比別人多看兩遍，那她對案例的理解分析一定更透徹。在面對更復雜的案例時，別人還摸不着頭腦呢，她卻已經在短時間內理好了思緒，這便是“學過”與“學會”的差別。簡言之，我們要向牛馨雨學姐學習，真正把知識落到實處，做到“學會”而非“學過”。

二、我們的職責是平整土地，而非焦慮時光。

還記得每次考試前的自主複習時間，教室裏會非常躁動，聊天的聊天，睡覺的睡覺，本想認真複習的我也會被這種氛圍影響，也會時不時開個小差。最後複習時間用完了，但複習內容還有一大堆，於是我開始焦慮，過度的焦慮使我更不願意去面對大量的複習內容，成績自然不會理想。

上次月考，在英語複習備考中，我本以為根本複習不完密密麻麻的筆記，但還是毅然決然拿起了筆記本，一個短語、一個短語，一個句子、一個句子挨着過，最終竟然複習完了所有的筆記，取得140分的最好成績，讓我切實感受到了腳踏實地才是通向成功的捷徑。

書中的學姐學長偶爾也會焦慮時光，但他們大多時間都在“平整土地”，他們會把自己的問題一道道解決，細水長流，才有了好結果。數學成績從平時的90分到大學聯考的140分，聽起來都是天方夜譚，但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會説：“那還不是因為人家聰明？”我想，智力固然重要，但它並非全部。努力才是硬道理，佔據這輝煌中的.絕大部分。所以，我們從現在開始，不去焦慮時光，只專注於平整土地。

三、感受一路上的花謝花開。

我們在閲讀這本書的過程中會發現，除了自身經歷和學習方法之外，書裏提到最多的，是學長學姐對周圍人、事、物的感觸。我相信大學聯考過後，他們不會記得自己在哪份卷子上做過哪道題，而是會記得課間與同學説的悄悄話，晚自習和同學分享的那一瓣橘子，父母的鼓勵，老師的教導等等。

正如楊傑學姐所説：“行走在前行的道路上，我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰，也不應當放棄生活中微小的感動與幸福。”

還記得上一次學校停電，整個教室都暗了下來，窗外微弱的燈光撒進教室，我所能聽到的，只有身邊同學的聲音、班主任的聲音以及樹葉的沙沙聲。我想，那樣美好而又温暖的時刻，不論何時回憶起，都會心頭一熱吧。

因此我最希望的，是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時光，去感受這一路上的花謝花開。

相信每個人對於這本書都有自己獨到的見解，從書中學到的方法也許會在未來的某一天派上用場，我們都將獲得自己“時光的禮物”。