國中作文：老師

篇一：我的國中老師

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，就會照亮別人，耗盡自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

在國小時，就略有耳聞，您治學的嚴謹，經常伏案疾書的解數學問題，每個問題都要精益求精。

聞名不如見面，記得國中開學第一面，您穿着簡單的T恤衫，牛仔褲，幹練的板寸頭，戴着眼鏡，顯得很有學問。當您開口講話時，顯得十分有陽剛之氣。當您説您的得意門徒時，我不由的佩服起您來了。那個河南省理科狀元，清華大學研究生會主席，因在江蘇衞視某節目打爆題庫獲得去常青藤遊學機會，被譽為“清華男神”的劉也行是您的學生，我的師兄。

開學後的軍訓，您陪着我們站在太陽地裏，為我們準備中暑藥。聽了您女兒的建議，讓我當紀律委員。您單獨找我説：“你有沒有興趣當紀

律委員。”我本想回絕您，但看到了您那滿懷期望的眼睛，我十分堅定地説：“好。”從此我告別了六年“無官一身輕”的生活。我用我的行動，證明了您的選擇是對的，同樣在這個職位的壓力下，我的成績直線上升，也更加自信了。

這次我驕傲了，成績下降了一百多名，您找我談心，鼓勵我，為我分析。您就像我在學習路上的導遊，帶領我在知識的果園裏徜徉，栽取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悦，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田；在遇到困難時，您就像大哥哥一樣，拉着我的小手一同翻山越嶺；當我犯錯誤時，您總會用您的心血，您的温和洗刷着每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！

您為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 您拿着微薄的工資，任學生踏着自己的肩膀走上領獎台，

卻無怨無悔。您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事蹟。 老師，大家都説您培養着祖國的.棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們

一代人的脊樑！您就像一支紅燭，為後輩獻出所有的光和熱！您的品格和精神，可以用七個字形容就是“燃燒，不停的燃燒！”

篇二：八年級800字作文：我的老師

夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。

而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。

施老師的眼睛值得誇讚，這明亮的雙眸，似乎會説話，不信，你瞧！隨着上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什麼東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等着挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的牆角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師並沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室裏安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得讚揚，兩瓣脣上下蠕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，更是能説會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。

施老師非比尋常的教學方法，值得稱讚。

自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你説老師作業佈置的多，那也不。生字，詞彙和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。”在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大後，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴”

歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人説，老師似園丁，辛勤地哺育着祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”