精選記事的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

記事的作文篇1

今天是除夕，這一天，我是在我的老家博白東平度過的。

一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。晚上，太陽向大地看了最後一眼，然後閉上眼睛，慢慢躲到山後。我們可忙了，奶奶把屋子打掃乾淨，爺爺在門口貼對聯，媽媽幫擺碗筷，爸爸在和別人下棋，我在旁邊當觀眾，每個人都忙着。我們吃了一頓團圓飯，遠在他鄉的親人也要趕回來吃這頓飯。吃完團圓飯後，我們就開始守歲了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，在做這些事情時，還是不時傳來幾聲震耳欲聾的鞭炮聲，到處洋溢着歡樂的笑聲。

在準備到新年時，我和爸爸、哥哥、姐姐一起拿了許多煙花，然後一口氣衝到樓頂，爸爸拿着打火機，一個個把煙花點着了，遠處也放着五光十色的煙花。這些煙花，各種各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。正在看電視的人都出來了，連在被窩裏的人們也被爆竹聲、煙花聲、歡笑聲驚醒了，都紛紛穿上衣服出來觀賞，這時，每個人的心裏都無比的激動與興奮。

“當、當、當……”新年的是鐘敲響了，煙花和報主便齊鳴起來，這時，整個大地都洋溢着喜慶的氣氛，過了許久，煙花終於停了下來，我們一家也依依不捨的從樓頂回到了樓下。

我想：新年的第一天這麼熱鬧，相信祖國的明天會更美好!

記事的作文篇2

我們班是一個“和諧”、“團結”的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裏加上雙引號?看看下面的故事就知道了。

“鈴——”上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講台上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了“游擊戰”，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜裏找書，其實就是偷偷在抽屜裏看小説。但“知己知彼，百戰百勝”這一切都逃不過班長那雙敏鋭的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會幹自己喜歡的事情!漸漸地，“游擊戰”變得愈來愈激烈，後來竟然發展到“五四運動”。有的同學竟然離開座位追逐!同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾着自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的“革命戰爭”之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能説“亂七八糟”。這裏我也要讚揚一下班長，因為他從一上課就一直“奮戰在一線之中”。

這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地説：“敵軍老師已經到來，請各‘戰鬥部門’做好防禦工作。”哈哈，這下子有他們好看了!不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。

只見他們以“迅雷不及掩耳之勢”把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在“專心致志”的學習，會心地笑了……

現在你明白我為什麼在團結那裏加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖説我們平時常常互相“戰鬥”，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這麼針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……

我們五(4)班就是這麼一個和諧、團結的班級。

記事的`作文篇3

“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見我沒有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開了。聽着孩子的願望，讓我想起前不久從報紙上看到的一篇雜文，講的是現在的孩子像籠中的小鳥，家是一個用鋼筋混凝土做成的小格子，學校是一個四周用磚圍起來的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的直線，孩子們每天就往返於這兩點之間。

想到這裏，一股説不出的通暢從心底升騰。於是，我輕輕地點了點頭。陪着她遊玩太公山的一路上，我發現她不但認識了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收穫了無以言表的快樂。

其實，大自然本來就是孩子的另一個課堂，它給孩子們展示的知識是學校和老師無法給予的，大自然中生長的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會激起孩子無窮的求知慾望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時可以感悟大自然的神奇。

所以，趁着週末，無論多忙，作為家長的我們都應該抽出一點時間，陪着孩子去走一走，看一看……

記事的作文篇4

我的世界是一個像“籠子”一樣的世界，天天就是在家或在學校，只有放假的時候，“主人”心情好才把我放出去看看外面的世界，或是去體育場、或是遊樂場、或是旅遊和游泳。

還有的時候，回老家給爺爺燒元寶，迴歸大自然輕鬆自在，找自己的夥伴，我多想永遠把自己“放出去”，我想四處“飛翔”，但時間一到我就得重回“籠子”了。