【薦】我愛我校作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我愛我校作文，希望能夠幫助到大家。

我愛我校作文1

人生本是一場沒有終點的旅程，我們懷揣着自己的夢想駛向遠方，我們追尋夢想的腳步來到這必經的停泊點——校園。

當清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲的籃球聲與微風輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號角，讓我對每一天都如此嚮往。

我愛我校，愛它散發四周的書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學習；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學習的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在校園長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內心澎湃。

我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。校園是一個耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽着風聲腳步聲，聞着花朵散發的芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。

我愛校園，愛校園裏為教育事業奉獻的老師們。多少匆匆時光從他們批閲的筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學生更享受在學習中，多少喜悦的淚水只因學生的成功。我愛他們，他們帶着懵懂無知的我們遨遊於校園這個知識的海洋中，和我們一起編織着未來的夢，用心上的音符譜寫校園篇章。也許他們會因着急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛着我們。我又何嘗不愛這校園裏的一切呢？

校園是守護者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為校園是育人的地方，天將降大任於斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨的一切是校園為我們的未來鋪設先路。

我愛我校，追尋夢想的步伐我來到這裏，這裏散發着光芒，足以讓迷失的人找到方向。

我愛我校作文2

我愛我的學校，因為它很美。瞧，黃色的教學樓，綠中帶紅的花池，幾棵又壯又青的大樹，還有很多的體育器材，同學們在課間時可以盡情地玩耍。

春季：小草綠滿了校園，大樹突出了小芽，小黃花、小紅花都趕來了，小鳥也從北方趕來，像趕集似的飛來，匯成了一副熱鬧祥和的圖畫。

夏季，大樹像一把把巨傘為同學們遮陽擋雨，讓同學們在樹下歡快地遊戲：跳繩、打球，看書，下棋，好不快活。

秋季：樹葉黃了，落葉子像飛舞的黃蝶，悠閒地舞蹈。又高又藍的校園上空中，一排排雁子往南飛，它們一會兒排成一字，一會兒排成人字，好像是在列隊向我們告別，告訴我們明年春季它們還會回來的。

冬季，所有大樹都落葉成?頂了，雖然外面很冷，校園顯得有點冷清。但依然沒有攔住同學們玩的熱情。課間，我們一樣做遊戲：擠油、跳房子、踢球、老鷹捉小雞，看，老師也加入了我們的長繩的跳躍中，她的頭髮隨着跳躍的起伏而紛飛不定，老師跳的那麼專業，我們玩的更歡了。

今天，我們班有一個小主持人排練。老師請有三組同學上來排練。第一組，練得還可以，就是聲音小，不夠洪亮，缺乏感染力。第二組，他們總動來動去，一點都沒有主持人的形象，老是像條蟲一樣動來動去的，哪有這樣的主持人在主持節目的時候像只猴子似地跳躍不定的？對觀眾不夠尊重嘛！最後一組他們最好，他們的聲音洪亮，抑揚頓挫，收放自如，聽，黃繼敏同學的聲音就像專業主持人一樣，婉柔，動聽，連老師也沒棒極了。好羨慕啊！我也要好好學，爭取當一個優秀主持人。

一次，我班最幽默狡詐的人——羅俊宇對我糾説：“小莫，你知道這幾行字怎麼念？”我拿過紙條掃了2秒鐘就大聲念：“石竹，暗石竹，暗石一支大春竹，“一隻大蠢”一念完，他就大叫起來：“小莫説他是一隻大蠢豬。”我聽完氣得大叫着：“我要打死你。”最後大呼上當。

我喜歡我的學校。它不僅美麗，還可愛。我為自己能在這樣快樂的環境中學習而感到驕傲。

我愛我校作文3

當人回顧往事時，首先想到的就是佔據自我人生一大半的青春。我們會回憶以往的青葱年少，會笑着談起許多事情，會津津樂道我們一齊歡笑的地方，學校。這是承載了我們最多情感的地方。

我愛我校。即使她在某點上不如別的學校，但她安靜又温柔地承載了我這三年的喜怒哀樂，再在我畢業時，默默地將這些珍藏在她那裏。讓我回校看望時，會驚訝地發現，原先每個角落都有着我的歡樂。我的學校，她就像一個無處不在的隱形人，她看着學校裏發生的一切，再把這些事記載在她的過往裏。我的學校，她也像一個存在感十足的人，她就矗立在那裏，讓過往的車輛不得不注意到她，讓走動的行人不自覺地去關注她，然後讚歎一聲，多好的學校啊。

紅色的牆磚是她鮮豔的外衣，筆直的教學樓是她驕傲的內涵，學校裏有高大的樹木，有芳香的花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停的小麻雀。我的學校被這些完美的事物點綴着，她沒有在歷史的長河中迷失自我，沒有被尖鋭的現實磨平了稜角，她靠自我和全校師生的努力站穩了腳跟，反而讓自我成為了有着悠久歷史和具有鬥爭精神的學校。歷史的沉澱讓她有着種古老內涵的氣質，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺。穿着校服的學生在學校裏穿梭而行，隱隱約約傳來的讀書聲為她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的學校，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我的學校。

在那裏，我們肆意揮灑着屬於我們自我的青春。我們在教室裏認真地學習和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看着放學時間操場上飛揚的籃球，藝術樓下勤奮練習的社團成員，羽毛球場上揮舞着拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在學校裏度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業難題而煩惱，因為趣事而歡樂。我們的一舉一動，一哭一笑都被她看在眼裏，幫我們保存好這份完美的記憶。當我們回憶起時，得到滿滿的愉悦和感動。

學校裏的每一處都銘刻着這段屬於青春的光陰，她温柔的守護着這三年的時光，我愛我校。

我愛我校作文4

盛夏的豔陽照耀着學校的土地，青春的熱浪遍地覆蓋。一羣擁抱着青春的高中生，煽動着心靈深處的火焰，憑着青春潮湧的熱血，在此處拼搏、奮鬥。滿載着我們點滴的學校，我們也深深地愛着她。

鳳凰樓——-朝陽與期望的象徵。

正所謂：“歲寒，然後知松柏之後凋也；浴火，然後知鳳凰之奪目也。”學校的中央，駐立着鳳凰樓，在豔陽的照耀下顯得熠熠生輝。象徵着龍中的歷史與輝煌，滿載着龍中子女的期望，在浴火中不斷辦得更好。得意時，來到鳳凰樓下一坐，感受學校的活潑、蓬勃的氣氛，望着天邊，不斷，勉勵自我；失意時，到鳳凰樓下一坐，整頓心境，閉上雙眼，感受學校中的期望，腳踏大地，不再彷徨。龍中學子如鳳凰般在經歷鑽心的浴火磨練之後而獲得新生，放射出絢麗奪目的光彩，譜寫出令人仰慕的人生篇章，成為一隻美麗的鳳凰。

勵學樓——揮灑汗水，不斷拼搏，爭取更完美的明天！

整個學校都瀰漫在晨霧中，像天空飄渺的雲。閃爍的燈光，不少學子早已回去學習。空氣中瀰漫着書香的味道，高三的學生早已開始了新一天的奮鬥。走在樓道上，不時還能聽到朗朗的讀書聲。“知識改變命運”，莘莘學子在此用手中的筆、書不斷充實自我，勵精圖學，在人生的道路上不斷前進，為圓大學夢而不斷前進。兩年後的我們，走上考場，在勵學樓的見證下，交出一份滿意的答卷，拼得一個完美燦爛的人生！

鴻文苑——心靈休憩與安頓的地方。

夜幕降臨，一輪明月高掛天空，彷彿抬頭就像能觸及到那片繁星點點的夜空。隨着鈴聲的敲響，大家都漸漸從歡聲笑語中開始休息。在經歷了一天的辛苦後，慢慢地進入甜美的夢鄉。深夜中，煩躁的心靈也逐漸安定下來，大家都熟睡着，一天就這樣隨着夜幕的推移而慢慢結束。

龍中，那裏是夢的開始。我們在那裏播種夢想，收穫成功的果實，在那裏拼搏，收穫完美的明天。

龍中，這個期望、奮鬥與休憩的地方，給予了我滿滿的回憶，見證着我的成長。龍中，我愛你！

我愛我校作文5

校園是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長地方，我們在這裏肆意揮灑青春；我們在這裏一起奮鬥，一起在這裏學會成長。我愛我學校，夢想起航地方。

勵學至善，敏悟人生。

走進龍中，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗讀書聲，我們會在這裏學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這裏，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識，鼓勵支持着我們在追夢路上奮力前行。我在這裏享受着春風化雨沐浴，享受着醍醐灌頂美好，我堅信在這裏會讓我找到未來方向，不再迷茫，不再彷徨。

芳菲年華，蓮靜之美。

在蓮靜苑和芳菲苑裏時光，是我們在校園生活中最輕鬆最開心時光。在鮮花一樣美好年紀遇到芳草一樣年輕你們，一起談天論地，説着心中那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中女生宿舍，在這裏，我們也可以學會人與人之間相處，學會獨立自主能力。當初進入校園，一切是那麼陌生，在這裏，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這裏提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不説，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這裏，會遇到如我一樣為夢想前進人，在孤獨追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。

鳳凰樹下，夢想起航。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽為世界上色彩最鮮豔樹木之一。龍中與鳳凰樹關係也匪淺。走進校園，你會看到一棟鳳凰樓。這裏，是美術室、音樂室……在這裏，大家能學習到除考試科目外其他東西；在這裏，可以度過愉快課外時間。各種社團活動也會在這裏開展，在這裏，總會讓我感受到青春氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這裏，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢着青春氣息地方，我愛這裏。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我夢想，而我夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

龍中，一個承載着我夢想地方。我喜歡在這裏學習，交友，喜歡這裏學習氛圍，我愛龍中。

我愛我校作文6

校園是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方，我們在這裏肆意揮灑青春；我們在這裏一起奮鬥，一起在這裏學會成長。我愛我的學校，夢想起航的地方。

勵學至善，敏悟人生。

走進xx，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗的讀書聲，我們會在這裏學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這裏，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識，鼓勵支持着我們在追夢路上奮力前行。我在這裏享受着春風化雨的沐浴，享受着醍醐灌頂的美好，我堅信在這裏會讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。

芳菲年華，蓮靜之美。

在xx和芳菲苑裏的時光，是我們在校園生活中最輕鬆最開心的時光。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，説着心中的那些事。xx和芳菲苑是xx的女生宿舍，在這裏，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力。當初進入校園，一切是那麼陌生，在這裏，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這裏提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不説，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這裏，會遇到如我一樣為夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。

鳳凰樹下，夢想起航。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽為世界上色彩最鮮豔的樹木之一。xx與鳳凰樹的關係也匪淺。走進校園，你會看到一棟鳳凰樓。這裏，是美術室、音樂室……在這裏，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這裏，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這裏開展，在這裏，總會讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這裏，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢着青春氣息的地方，我愛這裏。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我的夢想，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

xx，一個承載着我夢想的地方。我喜歡在這裏學習，交友，喜歡這裏的學習氛圍，我愛xx。

我愛我校作文7

校園裏的景色總是那麼的迷人！春天來得極不明顯，初春的氣息總有些陰鬱。總有幾隻小鳥站在樹上休息，小鳥唱着婉轉的歌吟，彷彿在展示自己無暇的生機，把校園唱得生機勃勃。　　我的學校是美麗的。你無論什麼時候來，都能感受到它的美，進入校園，我們能感受到的不僅是學校的美麗，還有學生們的生氣勃勃，會一下子感染了你。　　家是我們心靈的避風港，在我們失落，無助的時侯，它是我們一個小小的慰藉。而學校就是我們的第二個家，和藹寬容的老師，團結大方的同學，這都是組成我們這個大家庭的根本。　　子曰：“龍德而隱者也。不易乎世，不成乎名；遁世無悶，不見是而無悶，樂則行之，憂則違之。”我們員村國小，學生須潛心學習，時至而起，終成大器。而“博學，博愛，自律，自強。”這一句屬於我們學校光榮的口號讀出了員村國小學生們的風采，激勵着我們做好一個好學生。　　“員村國小”揚手揮墨四個大字，這個學習的天堂，夢與希望騰飛的地方，永遠不會成為心中的過往。這是我一直嚮往的學風鼎盛的校園，這是我喜愛的生機盎然的校園。　　學校我愛你，這個佈滿愛的.地方;我愛你，這個佈滿開心和愉快的地方。學校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄。　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，我已經上四年級了，使我在校園的時間越來越短，如今還有三個春秋，我就要離開這和藹可親的母校了。　　老師是辛勤的園丁，他們辛苦的栽培着我們茁壯成長，他們也是學校的一道重要的風景線。老師和同學都是不可缺少的風景線，學校因為有他們而變得更加美麗。　　朝陽的光染在葉子上，更顯得火紅惹眼，陽光照耀在操場上，同學們在跳躍、追趕、玩遊戲，把我們的校園裝飾的無比絢麗。同學們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優美動聽。

我愛我校作文8

人生如一場現場直播沒有彩排，沒有重播，也沒有回放。

生活在13中這個大舞台上，正如一場現場直播……

直播一

“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識地穿好衣服，跳下牀，開始我“充實”的一天。我以閃電般的速度衝下樓，操場上留下了學哥學姐奔向教學樓的身影，我跑到本班的站隊位置，拿出操前讀爭分奪秒的想比別的同學多背一會兒，不一會所有同學都自覺舉起操前同學都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的每一個細胞都醒了過來，充滿了激情。而早上的睏意也隨之消失了。聽……爽主任在做操前動員，這時月亮和星星也在一旁認真聽着，在班主任的鼓勵下，操場上響起我們嘹亮的口號……

我愛我校

直播二

每天依舊重複着同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒有往日的好友相伴，笑容便再沒在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在牀上，低頭一看自己的手指流血了，卻絲毫沒有疼痛之感，我沒有心思去包紮。一位新同學走過來，遞給我一片創可貼我瞪大了眼睛看着她，她連忙説道：“以後我們就是同學了，記得小心點兒手指破了，自己都不知道用這個吧，還好的快點兒，我機械的伸出手接過她的創可貼，心裏有一種説不出的滋味。心頭的那塊兒冰也開始慢慢融化，我開始試着接觸我身邊的人，就在這一點一滴的交往中我感覺到了温暖，感覺到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏雲被驅散，融入了這個新的大家庭。於是我們一同在風雨中奔跑，一起在追夢的路上命，感謝你們，我可愛的同學們，一路上有你們，我不再孤單，我無所畏懼。

我愛我班

直播三

每節課後，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來珍貴的知識，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學習：買來黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵……讓我們能自信的走入考場。

每天踏着星光回家，又迎着星光回校。他是我們學習的榜樣。

我愛我師。

我愛我校作文9

盛夏豔陽照耀着學校土地，青春熱浪遍地覆蓋。一羣擁抱着青春高中生，煽動着心靈深處火焰，憑着青春潮湧熱血，在此處拼搏、奮鬥。滿載着我們點滴校園，我們也深深地愛着她。

鳳凰樓———朝陽與希望象徵。

正所謂：“歲寒，然後知松柏之後凋也；浴火，然後知鳳凰之奪目也。”校園中央，駐立着鳳凰樓，在豔陽照耀下顯得熠熠生輝。象徵着龍中歷史與輝煌，滿載着龍中子女希望，在浴火中不斷辦得更好。得意時，來到鳳凰樓下一坐，感受校園活潑、蓬勃氣氛，望着天邊，不斷，勉勵自己；失意時，到鳳凰樓下一坐，整頓心情，閉上雙眼，感受校園中希望，腳踏大地，不再彷徨。龍中學子如鳳凰般在經歷鑽心浴火磨練之後而獲得新生，放射出絢麗奪目光彩，譜寫出令人仰慕人生篇章，成為一隻美麗鳳凰。

勵學樓——揮灑汗水，不斷拼搏，爭取更美好明天！

整個校園都瀰漫在晨霧中，像天空飄渺雲。閃爍燈光，不少學子早已回去學習。空氣中瀰漫着書香味道，高三學生早已開始了新一天奮鬥。走在樓道上，不時還能聽到朗朗讀書聲。“知識改變命運”，莘莘學子在此用手中筆、書不斷充實自己，勵精圖學，在人生道路上不斷前進，為圓大學夢而不斷前進。兩年後我們，走上考場，在勵學樓見證下，交出一份滿意答卷，拼得一個美好燦爛人生！

鴻文苑——心靈休憩與安頓地方。

夜幕降臨，一輪明月高掛天空，彷彿抬頭就像能觸及到那片繁星點點夜空。隨着鈴聲敲響，大家都漸漸從歡聲笑語中開始休息。在經歷了一天辛苦後，慢慢地進入甜美夢鄉。深夜中，煩躁心靈也逐漸安定下來，大家都熟睡着，一天就這樣隨着夜幕推移而慢慢結束。

龍中，這裏是夢開始。我們在這裏播種理想，收穫成功果實，在這裏拼搏，收穫美好明天。

龍中，這個希望、奮鬥與休憩地方，給予了我滿滿回憶，見證着我成長。龍中，我愛你！

我愛我校作文10

滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我完美家鄉——峽江縣，在這座如詩如畫的小城裏，有許多風格各異，美不勝收的建築物。其中，最親切的就屬我們實驗國小的學校了!

峽江縣實驗國小座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對着莊嚴肅穆的縣委縣政府大樓，後面是一排排整齊的別緻的私人自建住房，西邊是環境出雅，功能齊全的百花社區，東邊是熱熱攘攘，人來人往的集貿市場。

一進學校大門，就看見兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報，還有各種通知。不遠處的花壇裏有各種美麗的花。學校裏有兩座教學樓，右邊的教學樓是高年級和教學樓和圖書室，每當下課活動的時候，同學們就會來到圖書室裏找自我喜歡看的書。左邊則是低年級的學生教學樓。兩棟教學樓之間有操場，操場上有乒乓球枱、籃球場、沙坑、高低械、雙槓等體育設施。

我們的學校四季很美，春天校裏成花的世界，草的天下。花壇裏種着許多叫不出名的花，小草在春風的吹拂下甦醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的學校是彩色。夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一羣，五個一夥，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天學校變成了綠色。秋天，桂花開了學校裏一片香氣，不愧是“桂花香味連十里啊!”秋天學校變成了黃色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下課了，同學們就會在這雪地裏堆雪人打雪仗。冬天學校是個銀裝素裹潔白世界!

我們的學校是樂園，下課鈴一響，同學們就跑向操場上參加課外活動，你看東邊有兩隊同學正在進行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨着他們的加油聲，左右搖晃，他們誰也不服輸。南邊有兩位同學正在跳繩，她們像一隻小虎活蹦亂跳，嘴裏還不停的念着：“一、二、三、四……。”西邊有幾名同學正在賽跑，有一名女同學跑在第一，後面的同學使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一隻蝴蝶在紛飛好看極了!歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂，迴盪在整個學校。

我們的學校是個大花園，在這美麗的大花園裏，我們茁壯成長!

我愛我校作文11

我就像一朵浪花，綻放於這樣的大海。

從千里冰封、狂沙大漠的北國，來到這四季如春、鶯歌燕語的南方。隨着火車軋過鐵軌的節奏，看着窗外飛逝而過的剪影，一如遠去的歲月。剛剛高中畢業的我，帶着屬於高中的純真浪漫與對夢想的憧憬，我來到了這裏。

對於剛剛走出象牙塔的我，雖然這大學生活的紛繁雜亂懷着些許的怯懦，但源自年輕的朝氣與拼搏又鼓舞我大膽的選擇和勇往直前的挑戰，於是，我遠離故鄉，選擇了這所坐落於古城贛州的學校，江西應用技術職業學院。

然而，當我第一次接觸到我的大學時，連同我的絲絲怯懦，淡淡鄉愁都已煙消雲散。大學給我的印象不是那種高山仰止的偉岸，而是那種一如朝陽初升般的活力與激情。我所激動的是，在新環境面前的我，就仿若一個蹣跚學步的孩童；而我所在的大學，對於無線前景的發展前景面前，不也正是一隻正待展翅高飛的雄鷹麼！

前些日子，我得知我校關於建設國家骨感高職院校的消息，我的內心感到無比激動。校領導高度重視骨幹材料修改工作，陳傳勝副院長、羅詩文副院長親自參與每一次骨幹建設方案和任務書修改會議。

我校工作人員也紛紛在認真解讀教育部的有關文件，在學習領會專家審核意見的基礎上，結合學院實際情況，集體研討，齊心協力、團結合作，把握建設理念，不斷髮掘自身特色和優勢，全力參與擬訂國家骨感之高院校的建設方案，為把我校建設的更加輝煌而不懈努力。

建設國家骨幹高職院校是我校當前發展的巨大契機，學校的發展與壯大，無疑在日後的學習中，給我的帶來了無盡的鼓舞的動力。每每在面對困境與懈怠，我都會想到應科人的激昂的心態，這讓我敢於面對一些困難。曾告訴自己，我在與我的學校一起拼搏，一起成長，自信人生二百年，會當擊水三千尺：在這朝陽般的年華，理應一路高歌，慷慨激昂。

我愛我校作文12

人生本是一場沒有終點的旅程，我們懷揣着自我的夢想駛向遠方，我們追尋夢想的腳步來到這必經的停泊點——學校。

當清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲的籃球聲與微風輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號角，讓我對每一天都如此嚮往。

我愛我校，愛它散發四周的書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學習；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學習的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在學校長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內心澎湃。

我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。學校是一個耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽着風聲腳步聲，聞着花朵散發的芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。

我愛學校，愛學校裏為教育事業奉獻的教師們。多少匆匆時光從他們批閲的筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學生更享受在學習中，多少喜悦的淚水只因學生的成功。我愛他們，他們帶着懵懂無知的我們遨遊於學校這個知識的海洋中，和我們一齊編織着未來的夢，用心上的音符譜寫學校篇章。也許他們會因着急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛着我們。我又何嘗不愛這學校裏的一切呢？

學校是守護者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為學校是育人的地方，天將降大任於斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨的一切是學校為我們的未來鋪設先路。

我愛我校，追尋夢想的步伐我來到那裏，那裏散發着光芒，足以讓迷失的人找到方向。

我愛我校作文13

你偷走了我的影子，不論你在哪裏，我都會一直想着你。

——題記

名落孫山後，一直對你有一種恨意。太陽上山、落山時是沒有光輝的，早讀、上課是無力沒精神的。

我恨你明明宣佈要創建書香校園，暗地裏又用作業耗空我們對閲讀的濃意。可我卻又愛上了寧願推掉所有活動也要去的圖書館，只有那裏才沒有學習上你追我趕的緊張氛圍，我的心靈才能一次次地在書籍裏淨化，那裏彷彿是六中的另一方天堂，彷彿是懵懂小孩的開心樂園。

我恨你規定的宿舍制度規規矩矩，請來的生活老師嚴肅冷酷。可我又愛上了那一棟棟標註着“學生宿舍”的樓房，每到放學，那裏都瀰漫着歡聲笑語，各種打鬧發出的尖叫聲、刷牙洗臉水流出來的嘀嗒聲，聽起來像是林中百鳥匯聚。雖説在扣分上生活老師死板地説扣就扣，暗裏卻為我們求了不少情，不是工作期間，我們也像一家人一樣互相奚落取笑，勾肩搭背，其樂融融。

兩年的時間，你我都變化得很快，都在成長，我不知道我還會不會再恨你，我不知道如果沒有你，我還能去哪裏。如果沒有你，我熱愛舞蹈只被當做一句口頭禪，我不會練習練到腰痠背痛、韌帶扭傷還覺得快樂幸福；如果沒有你，我不會知道能夠與同甘共苦的好朋友吃一頓只有鹹鴨蛋送飯的午餐也會很知足；如果沒有你，我的英語成績優秀只能停留在書面，成為一個愛英語的啞巴學生。我知道你用高價錢把高雅藝術引進校園，是為了讓整天關閉在園內的我們，你的孩子更多地瞭解外面的世界，讓我們知道學習固然重要，但除了學習還有許多事情可以做。你讓我們看《永遠的豐碑》，是為了讓我們記住這偉大的無私精神與英勇事蹟；你讓我們看《楊善洲》，是為了讓我們學習他有勇有謀、臨危不懼、樂觀善良的優秀品德。這一切的一切，我們都不曾忘過！

可是，在這一刻，我又開始恨你，恨你為什麼只能讓我留在你身邊三年，現在我已高二了，寸金難買寸光陰，我要怎麼才能把你永遠刻在心中？

六中，你讓一個一開始傻傻呆呆的破小孩，躍身變成一個明白事理、柔情念舊的真正的高中生。六中，你偷走了我的影子，無論你在哪裏，我都會一直想着你。

我要參加校運會、演講比賽、俱樂部活動、志願者、禮儀小姐競選……

我要讓你的畫冊裏印上我的痕跡。

我愛我校作文14

人生本是一場沒有終點旅程，我們懷揣着自己夢想駛向遠方，我們追尋夢想腳步來到這必經停泊點——學校。

當清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲籃球聲與微風輕拂大地“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧號角，讓我對每一天都如此嚮往。

我愛我校，愛它散發四周書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學習；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學習浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在校園長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內心澎湃。

我愛我校，愛它淡淡墨香與安靜。學校是一個耐得住寂寞地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽着風聲腳步聲，聞着花朵散發芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落花瓣為這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中筆記錄下這美麗瞬間，讓墨香停留在那一刻。

我愛學校，愛學校裏為教育事業奉獻老師們。多少匆匆時光從他們批閲筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學生更享受在學習中，多少喜悦淚水只因學生成功。我愛他們，他們帶着懵懂無知我們遨遊於學校這個知識海洋中，和我們一起編織着未來夢，用心上音符譜寫校園篇章。也許他們會因着急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛着我們。我又何嘗不愛這學校裏一切呢？

學校是守護者我們精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為學校是育人地方，天將降大任於斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨一切是學校為我們未來鋪設先路。

我愛我校，追尋夢想步伐我來到這裏，這裏散發着光芒，足以讓迷失人找到方向。

我愛我校作文15

校園是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方，我們在這裏肆意揮灑青春；我們在這裏一起奮鬥，一起在這裏學會成長。我愛我的學校，夢想起航的地方。

勵學至善，敏悟人生。

走進龍中，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗的讀書聲，我們會在這裏學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這裏，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識。鼓勵支持着我們在追夢路上奮力前行。我在這裏享受着春風化雨的沐浴，享受着醍醐灌頂的美好，我堅信在這裏會讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。

芳菲年華，蓮靜之美。

在蓮靜苑和芳菲苑裏的時光，是我們在校園生活中最輕鬆最開心的時光。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，説着心中的那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中的女生宿舍，在這裏，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力。當初進入校園，一切是那麼陌生，在這裏，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這裏提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不説，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這裏，會遇到如我一樣為夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。

鳳凰樹下，夢想起航。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽為世界上色彩最鮮豔的樹木之一。龍中與鳳凰樹的關係也匪淺。走進校園，你會看到一棟鳳凰樓。這裏，是美術室、音樂室……在這裏，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這裏，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這裏開展，在這裏，總會讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這裏，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢着青春氣息的地方，我愛這裏。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我的夢想，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

龍中，一個承載着我夢想的地方。我喜歡在這裏學習，交友，喜歡這裏的學習氛圍，我愛龍中。