難忘一節課作文8篇

從小到大，我上過無數節課。有放聲歌唱的音樂課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學課;也有五彩繽紛的美術課……和小編一起來看看下文關於難忘一節課作文 ，歡迎借鑑！

　　難忘一節課作文1

想必，同學們一定會喜歡各科的課吧!我也不例外，當然也有喜歡的課，但是，我也有令我難忘的一節課。

這是一節好玩有趣的科學課。上課鈴一打響，只見科學老師“旺旺”老師踩着鈴聲走進來。咦?老師手上為何會有一個煮雞蛋用的小鍋呀?看來呀，不僅僅只有我有疑問，同學們原來都想問呢!我們所有同學都使勁睜着眼睛，一直盯着那個鍋和老師。老師被我們盯的不好意思，終於，開他的金口：“這個鍋裏裝的是蠶繭。”説完，只見同學們都“湧”上去。哇!我看見一個個剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋裏，就像一個個剛出生的嬰兒。過一會兒，老師説蠶繭熟，要帶我們到操場去拉蠶絲。同學們都高興極。

來到操場後，只見老師拿出一隻蠶繭，拔出一要絲，接着，一根一根地拔。膽小的同學連看都不敢看。老師選擇出一根絲，叫一位同學拉着走，要走到大禮堂那。我也加入到隊伍中，接着，陸陸續續的有人加入。

可是，當隊伍快走到大禮堂時，絲，斷。雖然，不知道是誰弄斷的。但是，所有同學都非常生氣，可生氣也沒辦法，我們只好重新開始。之後，我們不斷地失敗，以不斷的嘗試。最後，我們終於成功!

通過這節課，我明白每個小動物都有自己的美，就像蠶，在平常看來。蠶只不過是一種小動物，但是，在這節課中，我就知道，蠶的絲是美麗的。蠶絲的作用也有很多。

每個小動物都是不能被忽略的。從這節課，我想，大家應該也看到蠶絲的美。我不會忘記這堂課的。因為，我學會一個書本上沒有的知識——絕對不能忽略小動物。

　　難忘一節課作文2

生活好似一幅流光溢彩的畫卷，五彩斑斕。生活的畫卷中，有許多景象令我久久難以忘懷，可最令我難忘的，還得屬這堂科學課。

“請大家翻開書第48頁，今天我們來看看咱們中國的地圖。”施老師洪亮的聲音在講台上響起。我翻開書一看，哇，原來我們中國的地貌是那麼千姿百態，資源是那麼豐富，土地是那麼遼闊。

施老師給我們滔滔不絕地講述着中國的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次讓我們見識中國的富饒。施老師見多識廣，在講台上説得頭頭是道，我們在聽課的過程中彷彿身臨其境，置身於祖國的風景名勝中。

接着，施老師把我們中國與美國一比較，卻讓我們大吃一驚。美國在世界上是一個發達國家。雖然他們的歷史短，資源少，人口少，但是他們非常懂得珍惜。比如説一片淡水，他們就將它保護得很好，不允許他人污染。就連一點淡水他們都是如此重視，那其他東西就更不用説。

再來看看我們中國。雖説我們是一個資源大國，可是把資源分到每個人手中，我們就變成資源小國。人多，吃的東西也就多。我們就只好用淡水來養魚，一養魚就會將淡水污染。根據調查，世界上純度最高的千島湖就在我們中國，它達到0%的污染。可是因養魚，千島湖也受到污染。

為什麼中國和美國的差距這麼大呢?施老師告訴我們：“這就是懂得珍惜和不懂得珍惜的後果之差別，所以同學們在生活中也要保護好一切事物。唯有這樣，才能將中國建設好。”

科學課也有着如此深刻的教育意義，這堂科學課令我終生難忘。

　　難忘一節課作文3

語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃！語文！我的最愛！

那一堂語文課是我最愛的一堂語文課，它充滿詩意！充滿愛的温馨。

我們全班同學都沉浸在母愛之中。那一堂課教室裏鴉雀無聲，它好似有一股寒氣侵襲，又好似有一股温暖包圍着你。

那一堂課我們一直期待着語文老師的精彩的演講，他的演講能讓我們時而歡樂，時而悲傷，時而沉思。

終於，開始，全班都在認真，屏氣的聽着。他朗誦的是關於一個人成長中與母親的關係。

教室裏冷的讓人不禁發抖。讓我回想起自己與母親的點點滴滴，我真的很慚愧自己的所作所為，我想母親也肯定曾為我悲傷過吧！想着想着，突然一顆冰冷的，晶狀體的.小圓珠終於掉下來。我聽得也真夠認真的，老師已經停下很久也還不知道。突然望一下四周發現全班同學的眼光都在齊刷刷的盯着我，我的臉頓時紅的像一個紅蘋果，只好不好意思的低下頭，悄悄的將眼淚抹掉。

老師要求我們寫下自己想對母親説的話寫下來，一分、兩分、三分……

時間過的真快，恍惚才過一分鐘。老師好像在故意的折磨我。他無情的點我的名字。我含着淚將自己的真心話説出來。之後，我才發現原來很多同學都寫下自己的真心話，也都流下淚。那是最真誠的淚。

終於，度過這堂課！雖然這不是一堂激動人心的課但它是走向心靈深處的一堂課。是我最愛的一堂課！

它有着老師那詩一般的語言；有着老師那深情地朗誦；有着老師那親切的目光！

這就是難以忘懷的一堂課，更是我最愛的一堂語文課！

　　難忘一節課作文4

春是一首詩，無數情感交織其中。那感覺就像是雜亂無章而又極富感染力的交響曲迴盪在心頭。

春天教會人温暖

春日的午後，少冬日蕭瑟的寧靜與平淡，顯得躁動不安，似乎在醖釀着什麼。最為明顯的，是鄉間那條公路旁，樸實無華的油菜花。

看到這片景象，我腦中浮現出一個詞，無垠。是的，無邊無際的黃色海洋，嫩嫩的。透着陽光，在透着暖意的春風中如海浪一般搖曳着，舒展着，旋舞着，沒有麥浪那金屬般的美感，卻自有着柔和温暖的舞姿，活波跳躍的熱情。

給人的感覺就像是整個春天在身旁起舞，美妙、温暖，盪漾在春風的浪尖上，沐浴在温暖的點點嫩黃中，如痴如醉。

春天以它的柔和花浪教會人温暖，洗禮大地。

春天教會人緬懷

清明，總會在微風細雨的清新中，看見滾滾車流在各大公墓陵園前凝結。

清明是祭拜先祖以及逝去親人的節日，緬懷就成清明的主格調。似乎一切都是灰色的，如隔遠世的回憶在腦中浮現，又如濛濛天空中層層灰雲為世間萬物鍍上憂傷、單調、失落的色調。除樹——它極其突兀地呈現為綠色，它象徵逝者的生命將以某種方式傳承下去，逝者的精神將永駐於此。

淡淡的傷感，春天教會人緬懷。

春天教會人淒涼

昨天，豔陽高照，花重錦簇。今夜，春雨入侵。雖然不如秋雨肅殺，但卻纏纏綿綿，幽幽的惆悵揮之不去。再看那滿地落紅，悲涼之感油然而生。

多少文人墨客歎秋之愁，我卻在春雨中卻分明感到一種無形的壓抑更勝秋日。春天生命延續不息，但有得必有失，那種失去親人的痛至今深烙在我心中，這春雨又牽扯起傷口。

悲悽得，春雨愁！春天教會人淒涼。

讀春，如讀詩。春需要細細品讀，因為它本是詩，無形無式，卻又發人深省。

　　難忘一節課作文5

時光如水，歲月如梭，轉眼，五年快過去。在這五年的國小生活中，我上過無數堂語文課。學習許許多多的語文知識。其中，我最喜歡的一堂課就是在五年級第一學期的一堂課—《煙台的海》。

上課鈴響，同學們都陸續回到座位上坐好，這是我們看到袁老師笑眯眯地走上講台，對我們説：“同學們，今天我們要學一篇有關於海的課文，名叫《煙台的海》。”説着，她向我們展示一組很美，令人陶醉的海上景觀，頓時，我們有一種身臨其境的感覺。緊接着，袁老師用她那好聽的聲音朗讀一遍課文，她朗讀時聲音時高時低地變化着，抑揚頓挫，並且把她對大自然的愛讀進去。讓每一位同學都聽得很認真。老師講課的聲音，彷彿那山間的清泉緩緩地流進我的心田。此刻，我彷彿感到自己真的到煙台的海邊，暖暖的海風“呼呼呼—"地向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹樹影婆娑。藍藍的天空中，潔白的海鷗在藍藍的大海上展翅飛翔。我彷彿。還還感到煙台的海冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的充實與忙碌。煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。煙台的海，真是美輪美奐，令人心曠神怡。正當我幻想到高潮時，卻被無情的下課鈴從美好的幻想中，回到現實裏。那時，我真想插上翅膀，馬上飛往煙台，親眼去目睹着美妙絕倫的煙台的海！

因為《煙台的海》這一課使我不但學到知識，更使我我感受到那獨特的海上景觀，所以我最喜歡這堂課。

　　難忘一節課作文6

人們有時只注重學校的課堂，卻忽視生命的課堂。

傍晚和弟弟在路上打鬧，忽然一股臭味撲鼻而來。原來是一個垃圾坑。坑邊豎着一個牌子，上面的字已模糊不清，但也可以依稀辨別。“不—準—倒—垃—圾——”弟弟慢慢的讀着。

“姐姐，上面寫的不準倒垃圾。對嗎？”弟弟問我。

“對。”

“那這裏為什麼這麼多垃圾呢？”

“別人倒在這裏的。”我一想就氣不打一處來。

“為什麼？”

“也許為方便吧。為自己的潔淨而毀公眾的潔淨，你可不要學！”

弟弟點點頭，出神地望着垃圾堆疊的地方。不知有沒有聽懂我的話。一個小孩子，他往往聽不懂什麼大道理，他只是學着他人的做法。

“他們，不識字嗎？”弟弟望向我。

我無言以對……

他們難道真不識字嗎？明明看見“不許踐踏小草”的牌子，卻還在上面走去。明明標有“可回收”“不可回收”的垃圾箱，腳下卻一塌糊塗；明明看見“禁止吸煙”的牌子，卻弄得公共場所云霧繚繞……他們並不是文盲，他們只是心靈的文盲。沒有人制止，沒有人點醒，“渾渾噩噩”地生活，把他人和自己的世界都搞得烏煙瘴氣。讓我們靜下心來，仔細聆聽心靈的聲音，道德的聲音。增強心靈的知識界吧，堅決不做心靈文盲！

這是一堂道德課，也是一堂“語文課”。

　　難忘一節課作文7

求學的生涯中必不可少的就是語文課，而別開生面的語文課總會給人留下深刻的印象！

寒冬臘月，朔風怒吼，大雪紛飛，我穿着厚重的棉衣走在無人的大街上，又想起那一天在市場上賣豆腐的情景，那真是一堂令我受益無窮的“語文課”。

清早，爸爸啜一口清茶，重重地把茶杯摔在桌子上，鎮得那惱人的語文成績單微微一顫，我的心不由得一緊。他訓斥道：“怎麼考成這樣？一點生活感悟都沒有，作文扣那麼多分，你還不如賣豆腐去吧！”我偏偏不服氣暗想：賣豆腐就賣豆腐，這個假期我還就賣豆腐掙錢，有什麼大不的！

就這樣天剛矇矇亮，在太陽公公還沒起牀的時候我就出門批發豆腐去，漫天飛雪，調皮的雪花鋪天蓋地向我打來，很快肩上就積下一層厚厚的雪，看來我的早飯是西北風和雪。

太陽病懨懨的，此刻我的腳下早已積厚厚的一寸雪，臉紅紅的，不住地搓手搓腳，可生意卻不怎麼好，半天都沒賣出一塊豆腐，我不禁漸漸着急起來。這時，一聲聲歡笑鑽入我耳中，幾個國小生揹着小書包在一起嬉戲瘋鬧，他們戴着厚厚的帽子裹着長長的圍巾，穿着暖和的棉衣，銀鈴般的笑聲使我不由得十分羨慕，唉，還是讀書好！不愁吃穿，不會挨凍，不怕沒零花錢……這時，幾位阿姨走過來，看我的眼神怪怪的。隱約聽見有人低聲説：“這小姑娘真可憐……”我有些不好意思還是知難而退吧！

賣豆腐掙錢的計劃失敗，不過我卻悟出一個道理：當我們坐在教室裏困得想睡覺時，卻有人在眾星捧月時就開始一天的工作；當我們在温暖如春的教室裏不好好學習時，卻不知有人在寒風呼嘯的天氣下做小生意；當我們抱怨零花錢不夠時，卻不知有人沒日沒夜地勞作卻難以温飽；當我們不好好學習時，卻不知有多少人因虛度年華而悔恨！

雪紛紛揚揚飄落下來，此時我心裏卻暖暖的，終於明白爸爸的激將法是為讓我懂得什麼才是真正的感悟生活。也正是因為有這次賣豆腐的經歷，我才能寫出上面一番感悟真切的話語來，這也是一堂語文課吧，它讓我銘記！

　　難忘一節課作文8

6年的國小生活過得飛快，光陰似箭，一眨眼我們即將離開國小，到另一個學校去闖蕩。在這6年裏，我們經歷過許多難忘的鏡頭，其中，最讓我難以忘懷的是黃老師給我們講《匆匆》那一篇課文時的那堂課。

以前，媽媽總是要我們珍惜時間，現在很多老師都説要珍惜時間，可是這些話總是從我們的左耳進右耳出。學這篇課文，我們這才懂得時間的寶貴。

“燕子去，有再來的時候;楊柳枯，有再青的時候;桃花謝，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”開頭作者就以對比的手法，寫出日子一去不復返，同時表達作者對時光逝去的無奈和留戀。”老師振振有辭的説道。我們的心情也受到影響也隨之觸動。是，時間如潑出去的水-收不回。我們不僅沒有好好把握時間，還常常抱怨上課40分鐘太長，期待着下課10分鐘的到來，想着下課與同學們打鬧的情景……我們是多麼幼稚!

老師又對我們説：“作者寫這篇文章的時候已經過8000多天，你們算一下自己已經活多少天，再想想你們在這麼多的日子裏做些什麼。”我們一個個都認真地算着，算出的時候我們吃驚地看着老師——過4000多天。但是我們卻什麼都沒做。我們就連簡單的上課40分鐘都熬不過，我們無法專心聽講，更別説我們的夢想。簡直是吃多大頭菜——白日做夢。

正是那堂課，我才真正意識到時間的寶貴;正是那堂課，我們不能在家裏享受着爸爸媽媽的寵愛，我們應該向着自己的夢想前進，正是那堂課我才有人生目標。

我永遠也忘不那堂課。