難忘的一節課作文14篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的難忘的一節課作文，歡迎大家分享。

難忘的一節課作文1

今天，語文課上，老師要我們來做一個有趣的遊戲，名字叫“夾豆子比賽。”

“丁零零……”上課鈴響了，白老師像往常一樣健步走進教室。“同學們，這一節課我們做一個夾豆子游戲，請大家把夾豆子的工具拿出來吧。”我們把夾豆子的工具準備妥當後，就開始聽老師詳細講解具體的遊戲規則：首先，要先把一些綠豆放到其中一個容器裏面，再放一雙筷子，而且要先把這些用具放到每組的第一個同學那裏。遊戲開始了，我們組的同學都緊張地看着第一個同學，她緊張地把第一個綠豆成功的夾向另一個容器裏面。第二個同學也非常順利地把豆子夾到了另一個容器裏面。下來輪到我上場了，我以為綠豆應該是非常好夾的，誰知道，我還沒夾住它，它就調皮的逃走了，我只好夾其它的綠豆，這次比較謹慎，終於完成了任務，第四個同學夾時，我們都在為他加油，他特別認真，終於把那個調皮的綠豆給夾了過來。最後我們開始評比驗收了，我們組知道成績後，失落地看着別人拿着獎。

這次遊戲讓我懂得了，別人的成績是別人辛苦得到的，我們應該向他們祝賀。

難忘的一節課作文2

在我國小生活的這六年裏，我上過許多節課，但令我最難忘的是四年級的那節《圓明園的毀滅》。那節課到現在都令我記憶猶新，無法忘懷。

那是一個春光明媚的上午，我們的最後一節課是語文課。老師拿着書本走進教室説“同學們，請翻開課本《圓明園的毀滅》這一課。”老師剛説完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時，老師對祖國的自豪感油然而生。可當讀到“1968年10月16日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時變成了一片廢墟。”這些句子時，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿了恨意和悲憤。最後潸然淚下。

一節課很快就過去了，我走在回家的路上在心裏想“難道權利和強盛對他們就那麼重要嗎？”

這在我心中成了一個謎。事到如今我已經上六年級了，這節課可能在同學們的記憶中已經不存在或者淡忘了，可我永遠不會忘記這節課！

難忘的一節課作文3

事情發生在四年級剛開學的時候，張老師的嗓子發炎了。每説一句話，嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼，同時同學們又能上課，張老師想了一個好辦法，那就是：她讓幾個同學自己選一兩個生字，讓他們準備準備，準備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫一下生字，再默寫一遍。

上台講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂、史可欣。準備好之後，唐紫蘇率先走上講台，聲情並茂地講起了內容；李昱龍第二個走上了講台，自信地講起了他該講的生字；孫嘉樂第三個走上了講台，充滿活力地講起了內容；史可欣最後地走上了講台，氣質昂揚地講起了她該講的生字。生字講完了，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛，表揚了他們，並鼓勵同學們：以後想講生字的同學，也可以大膽的上講台講生字。聽了這個消息後，同學們立刻激動的叫哇、跳哇，十分開心。張老師又忍着疼痛和我們聊了聊天······不知不覺間，就下課了。

從此，這節課成了我最難忘的一節課。

難忘的一節課作文4

六年來，我們經歷了許許多多的事，有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節課。那是六年級下冊的一節錄播課，老師在那節課上。教導我們要遠離手機，電腦等電子產品，在那節課上，我聽到了許多因手機而殺人自殺的事例，於是我便下定決心不玩手機了。老師教導我們，雖然玩手機很開心，可以後會後悔一輩子的。為了父母，好好學習，天天向上，讓父母高興一點，長大以後就不會因為學習不好而搬磚了，快下課時老師説:“以後誰能保證不玩手機了，就舉起手。”我立刻就舉起了手。因為老師的話使我很震驚，老師還找來兩組同學扮演一個小故事，故事的大概內容是:一個小孩子向家長提出買手機的請求。第一組演得很有趣，第二組演的意義比較深刻。那一節課令我非常難忘。雖然當時我不完，但我聽了那節課以後，感覺就算以後也不會再玩了。六年的國小時光轉眼就過去了，期間有過的真誠的友情。感恩師生情，也將成為過去。只有那些難忘的事，會永遠留在我們的心中。

難忘的一節課作文5

迎來了五一勞動節，老師説要放假三天。同學們立即欣喜若狂，有的去名勝古蹟去遊玩；有的去鄉下拜訪親人；還有的利用這時間補課;而我卻在這放假期間上了一節保護動物，人人有責;的這門課程。

放假的第一天早晨，我急衝衝的吃完了早飯，去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常説:動物是人類的朋友.可是，誰能感覺到人類把動物當成好朋友呢？因為我們要維護地球的生態平衡，所以我們必須要保護好動物，再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。

一個多世紀以來，地球上14種哺乳動物，1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨着滅絕的危險。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多隻，但是經過城市化，瘋狂盜獵和非法採礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類已經認識到自己對動物造成的危害，為了保護動物，建立了很多自然保護區，還制定了一些保護動物的制度。我聽完講演者講的這門課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。

以後，我要好好保護好動物，照顧好動物。這節課令我最難忘了，它永遠激勵我奮力向上！

難忘的一節課作文6

我現在上五年級了，已經上過好多節課了。其中我最難忘的'一節課當然是那節有趣的作文課了。

記得那是一天早上，我起牀的時間有點晚，所以晚到了一會。當我走到門口時，發現全班同學在班門口整隊。第一節課不是語文課嗎？難道改成體育課了？太好了！這時，孫老師帶着隊走出了教學樓。我覺得情況有些奇怪，就問了一下旁邊的同學。問完後，才知道這節學文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。

老師領我們來到校門口，按由外到裏的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導求索廳。求索廳正對着校門，正面就像一本書。書上刻着我們的校風和校訓。緊接着我們觀察了柳樹，孫老師讓我們把看到的、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉，聞到了一點清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

然後我們就來到了花園，花園裏有多種不知名的小花，它們散發出濃濃的香氣，籠罩了整個花園，我們彷彿置身在花海中。在往裏走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指着什麼東西問老師，老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導下，我們很快完成了作文。

這真是一節難忘的課呀！

難忘的一節課作文7

國小生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘，在這幅美麗的圖畫中，記載着令我國小最難忘的一節課。

那是六年級上學期，老師讓我們自己上台朗誦詩歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學打了個頭陣，我們一齊朗誦了一首現代詩——《中華少年》，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以，我的聲音也變得無比激昂，朗誦結束，台下立即響起了雷鳴般的掌聲。

我們剛從台上下來，王博翰就飛快地登上了講台，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》，那滿懷壯志豪情的詩，令我們熱情高漲，心中彷彿有一種説不清的激動。

我也被這首詩感染了，在王博翰走下講台後，我連稿都沒拿，飛奔到講台上，背誦了岳飛的《滿江紅》，當時，我彷彿身處於千軍萬馬之中，成為了一個保家衞國的熱血男兒，正拿着大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現了出來，我朗誦得無比投入，得到了台下雨點般的掌聲。

那節課的詩歌朗誦也其他平日不愛發言的同學登上了講台，朗誦了一首甚至幾首，那節課就在同學們的熱情中度過了。

這就是令我難忘的一節課，它讓我深切地領悟到了中國文化的精髓，也讓我因為自己是中國人而驕傲。

難忘的一節課作文8

在六年有國小生活中，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。

那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨着五一班的優秀老師來到了多媒體教室。在多媒體教室裏，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色，我們的的也津津有味。

讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船伕的駕駛技術。從這裏，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船伕的駕駛技術非常的閒熟，行船的速度很快。來來往往的船隻很多，船伕是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，速度也是相當驚人，還能急轉彎呢？

我就對船伕非常有興趣，聽老師講到這，我就彷彿自己是船伕駕着像新月似的小艇，載着客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平衡穿過，速度驚人。

隨着下課鈴響了，天真的我才從夢中醒來。

這件事已經過去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常捲起這朵美麗、動人的浪花。

難忘的一節課作文9

在我記憶的長河裏，有許多令我回味至今的事情。

那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領我們去操場上體育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望着覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心裏的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。説幹就幹，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學，由於雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接着，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當即，我們班的同學有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學立刻進行了報復。霎時間，天空出現了數十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數，所向披靡，突然我的後背被一個大雪球砸個正着，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學向我復仇來了，他的嘴角還帶着一絲勝利的微笑。快樂的時光總是那麼短暫，雪球大作戰就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結束了。

這節體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的國小生活添上了彩色的一筆。

難忘的一節課作文10

今天早晨，我們班被選去上公開課，九點多時我們沐浴着温暖的陽光，穿着整潔的校服，走向師範大禮堂。

我們在禮堂外等了好久，不耐煩時，班長説：“排隊。”我一進禮堂就被下了一大跳，我們在舞台上上課，台下有一百多位老師在聽課。台上擺着課桌，和一個屏幕，還有一面黑板。

“上課”。我正對着前面的東西出神，老師忽然喊了一聲，下了我一大跳。下面開始上課了。

老師説：“在生活中，有些微不足道的小事令我們感動。”我的腦子裏淨是一些亂七八糟的事，什麼也聽不進去。過了一會兒，我調整了一下神態繼續聽了下去。

“請同學們回想一下，自己感動的事。”老師説。剛開始一個人也不敢舉手，劉杲最勇敢，第一個舉手。劉杲這一舉，同學們也一個接一個舉起了小手。

最後，老師説：“同學們只要用心去感悟，用眼去多看，你就會有一雙發現美的眼睛。”“請看屏幕吧。”屏幕上感人的事情我差一點哭。

短短的20分鐘，成了我一生難忘的時刻。

難忘的一節課作文11

在我的國小生涯中，我時常思念着以前那位曾教我五年級的數學老師。是她，使我知道了一個人的美醜並不重要，重要的是一個人的心靈。

五年級時，我們班上的朱海枝因為臉上有一顆很大的痣，我們常常取笑她，有時候還叫她朱（豬）鼻屎；有時候戲弄她；有時候打她，有時候罵她説她的不是。可她都一切默默承受了。就是在那一節課，上課前，男生們照例去欺負她，她在上課鈴響時忍不住哭了那節正好是數學老師的課。數學老師看見朱海枝在哭，問清原因，語重心長地對我們説：“一個人的美醜並不重要，重要的是一個人的心靈。每個人的樣貌是父母給的，我們又怎能取笑別人的樣貌呢要是一個人有外表上的美麗，卻沒有美好的心靈，那麼那個人就是沒用的。我們不應只注重外表，要用知識來充實大腦，要有內涵我不知同學們有沒有在想，我當時聽完就想：“朱海枝也是人，人人平等，我們為什麼要欺負她呢？我們從來只會把自己的快樂加在別人的痛苦上，卻沒有顧慮到別人的感受．朱海枝雖然沒有漂亮的外表，但是她有善良的心靈那已經足夠了

數學老師，謝謝你！你給我上了一堂受益終身的課！

難忘的一節課作文12

最難忘的無非是母親的愛，但母親的愛對於我來説似乎很平常，因為我的媽媽無時無刻不再關愛我。

媽媽是個下崗職工，後來做了幾年小生意，還不錯。但是好景不長，一場突如襲來的災難，使她失去了半邊身，但是媽媽並不因此沮喪，因為她知道還有我，只要有我，她就有希望，她不能倒下，要好好的，堅強的活下去。

媽媽對我的愛已經無法用語言來衡量，是無止境的愛。

自從媽媽得病後，我們的生活不再像以前那樣大手大腳的了，媽媽很勤儉，自己不捨吃不捨穿，總是把最好的留給我，媽媽留給我的不僅是吃穿上的物質東西，媽媽給我的是她畢生的心血。

現在，我長大了，您卻離開了我，去了一個很遠很遠的地方，哥哥找不到你，我也找不到你——天國。

難忘的一節課作文13

從國小一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節課。

因為我們是電腦班，所以經常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨後，英語老師首先讓我們做了一個遊戲：用棒 子移動小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐後的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什麼好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸， 他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。

接着老師讓我們打開電腦的換裝遊戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，並讓他們用英語説出他們為模特兒穿的衣服。我也被老師請到了呢，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利， 不過我想我要是好好練習的話一定也能多好。然後我們跟着電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最後我們又唱起了兒歌，這一節全國公開課在歡笑中度過了。

現在我已經五年級了，可是這一節四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節課。

難忘的一節課作文14

那還是我在新傲文苑的時候，記得有一次我們玩了一個遊戲，名字叫：閉眼畫畫。

老師先説遊戲規則：畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什麼都可以，但有一個條件，那就是要閉上眼睛。同學紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先説了自己要畫的畫，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務，説完就開始畫了，莊文碩先用長方形代替桌子，又用長方體代替桌腿，又畫一個圓圈代替人頭，畫第一個的時候教室裏鴉雀無聲，當畫到第二個時，教室裏突然鬨堂大笑，成了一個歡樂的海洋，即便這樣，也是不能睜開眼睛的，他終於畫完了，睜開眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來媽媽還沒桌子高，爸爸畫在了桌子腿上。

老師又每人發了一張紙，讓我們自己畫，先考慮一分鐘，我就開始畫了，一閉上眼睛，就覺得周圍一片漆黑，我憑着感覺找到位置，用圓形代替桌子 ，用長方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線代替身子、頭髮、手、腳········終於畫完了，自己睜開眼睛一看，頓時樂的哈哈大笑，老師也是大笑，原來我把爸爸的頭和頭髮分家了·······

雖然只是一場遊戲，但是我卻知道了盲人的不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛護我們自己的眼睛。谷威傑