難忘第一節課作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的難忘第一節課作文，希望能夠幫助到大家。

難忘第一節課作文1

好緊張啊，該怎麼辦啊？我心裏有點忐忑不安。

你一定覺得很疑惑，這到底是怎麼一回事？別急，讓我慢慢告訴你。

這個暑假，我有幸參加學校組織的“紅領巾助力五水共治”活動。我本以為將做好的活動手冊上交給學校，任務就完成了。但是沒想到，我們還要上台與同學們共同分享和交流參加活動的感受。

8月30日的早上和晚上，我們護水小先鋒的隊員一直都在刻苦地進行準備和彩排。特別是晚上，我們一遍又一遍地進行了彩排，力爭把我們的收穫和感受以最精彩的形式展示給同學們。

9月1日上午第二節課，張老師請我們“護水小先鋒”小隊和“水精靈”小隊正式上台同大家分享和交流了。首先是我們“護水小先鋒”小隊隊員登台亮相，上台前我還擔心自己會不會緊張，會不會結巴、忘記台詞，但很快發現這些顧慮都是多餘的。因為這雖然是演講，其實就是和同學們在聊天，聊着聊着我感到越來越輕鬆。只見我們小隊的隊員個個神采奕奕，邊播放着PPT短片，邊饒有興趣地講解着參加活動的過程及自身的感受，講到精彩的地方，時不時博來同學們的陣陣掌聲。

接下來上台的是“水精靈”小隊，他們的演講同樣出彩。同樣是助力五水共治，但兩個小隊各有特色，大家的感受都各有千秋，我從他們的演講中又學習了不少關於五水共治的.新知識，拓寬了視野。

這一節課很快就結束了，但同學們好像都還意猶未盡。我也還沉浸在暑假助力五水共治活動中，久久不能自拔。這真是一節難忘的開學第一課，讓我在收穫知識的同時也收穫了自信和快樂。

難忘第一節課作文2

今天，我們習作班開展了小故事會，我覺得講的最好應該是吳憲了，他講的非常好，這一節課令我很難忘，現在我來介紹一下我的小故事。

《畫蛇添足》楚國有一家人祭拜祖先，找了很多人來幫忙，祭拜完畢後，主人把供桌上的一壺酒，送給來幫忙的人們，讓他們分着喝了，這幾個人看了看壺酒，覺得少了點，每人喝一口都不夠，給一個人，還合適，幾個人商量了一下，一個人説：“我們在地上比賽畫蛇，誰先畫好，給誰喝。”大夥都異口同聲答道：“可以。”大夥都開始畫了。有一個人畫得很快，一會兒就畫好了。他端起酒，真要喝時，看到其他人還在畫就添上了3對腳，這時有一個人畫好了，這個人就奪過酒，全喝光了。那個人説：“你幹什麼？是我先畫好的。”這個人説：“蛇本來就沒有腳，你卻加上了腳，你何必還要多此一舉呢？因為我又先畫好了，所以應該我來喝。

這個故事讓我懂得了一個道理就是：在你知道這個物體本來就沒有這個東西時，你就不要多此一舉，把沒有的東西加上去的時候別人可能就超過你了，所以就不要多此一舉。

難忘第一節課作文3

在語文課上，老師詼諧、生動的講解是那麼有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節語文課真令人難忘。

那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙於誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數多，剛坐好，上課鈴聲就響了。

辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。後來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個例子，講誰得了什麼什麼絕症，別人沒告訴他，最後快樂的走了……我站了起來調皮地説：“死不瞑目啊！”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個例子，説如果告訴他了，他肯定會很鬱悶，不如這樣開開心心的離去？如果有人得了這樣的絕症，你會忍心告訴他？對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的説：“如果嘗試着告訴他呢？記得一次看電視我看見過一個人的癌症，癌症好治嗎？不好治，可當她得知這件事實時，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心裏想着既然治不好，也該整整這些癌細胞，便開始冬泳，最後不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇蹟！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天……

這一節課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個道理：凡事都有其多面性，就看自己怎麼去理解，適合自己的才是最重要的。