精選中學作文600字（45篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中學作文600字，歡迎閲讀與收藏。

中學作文600字 篇1

夕陽的餘暉照射着每一寸土地，我獨自走在回家的路上。

幾縷輕輕的風在臉上撫過，帶走了我的些許不快，可是心情卻依舊沉重。在老師的厚望中落榜，確實令人煩惱和失落。

抬頭看看天空，感覺突然間沒有了顏色，便又低下了頭，獨自鬱悶起來。眼前的一塊石子也成了我發泄的.對象一腳踢去，石子便滾到牆邊。

走到牆邊，正要抬腳，卻被腳下的一幕吸引，彎下腰來，只見一隻螞蟻正在向上爬着，一步一步艱難地爬着。一陣風掠過，它掉了下來，可在站定後，卻又努力向上攀爬，‘’五次——六次——”我輕輕地叫出了聲，心中滿是對螞蟻的崇敬之情。風仍是輕輕的，卻足以使螞蟻一次又一次失敗，可它卻仍固執地努力爬着。我競忘記了時間的存在，坐在一旁，為它加起油來，終於，在千百次的曲折蜿蜒的爬行後，它抵達了目的地，直到一點一點爬出我的視線。我站起來，向那英雄致敬，致敬——

從那以後，自習課上再也沒有我嬉笑的身影；研究問題時我總是與同桌吵得面紅耳赤。我不再為那次的落榜而一撅不振，因為每當我想在挫折中放棄努力時，那’‘英雄”的一幕總會浮現在我眼前。像是要告訴我：在堅強面前一切都會變得渺小，變得無力。

所以，當我坐在這裏，為自己的未來尋找方向時，我是坦然的，無論結果如何。我曾在那些困難中揮灑過青春，磨鍊過意志。

有人説，沒有飛鳥的天空是黯淡的，沒有花朵的花園是荒蕪的，同樣，沒有挫折的人生是無味的。在挫折中學會堅強，你才會擁有更美的明天!

中學作文600字 篇2

去年深秋一個星期天早上，我到公園去賞花。可是，花幾乎全都凋謝了。我踏着鋪滿黃黃落葉與花瓣的小徑走着，心中不免感到有一點淒涼，似乎也有一絲迷茫。記憶中的那紅的、粉的、黃的，花團錦簇，五彩繽紛的花的世界是那麼美，然而，我又想：難道它不該落入泥土中，而應該永遠留在莖上嗎?“唉，可憐的花。”我為落花歎息。

“不。”一個蒼老的聲音在我耳邊響起，使我不由得吃了一驚，抬頭一看，是一個滿頭白髮的老爺爺，滿臉皺紋，卻精神矍礫，非常康健，‘這些花凋謝，正是它的品質!你知道‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’的佳句嗎?”

“這不是龔自珍寫的嗎?”我脱口而出。

“對。”老爺爺對我説，“舊時，人們對落花不是愁，就是悲，寫落花，淒涼優愁的詩比比皆是，(紅樓夢)裏的林黛玉不也是懷着悲衰去掃花葬花的嗎?”“其實——”我一下子恍然大悟了，落花不留戀枝頭，甘心情願地落入冬日的泥土中，化作護花使者，它卻沒有絲毫悲哀。而黛玉掃花葬花，那份悲哀卻是因為身世的淒涼，人世的冷暖。冬天已經到了，春天還會遠嗎?待到來年春天，太陽和春雨把陽光和甘露撤向大地時，落花用自己的生命充當綠肥，滋養和哺育着百花，使大地重放異彩，給經受嚴冬風霜雨雪的`人們帶來温暖，帶來美!這不正是我們這個時代所特有的一種精神嗎?

“啊，可貴的落花精神!”我尊敬地望着老爺爺説。

老爺爺臉上的皺紋展開了，笑成了一朵花。這不是一朵正在“稠謝”的花嗎?

這也是“課堂”，而且是富有人生哲理的“課堂”。

中學作文600字 篇3

一晃眼，已經兩年多沒回故鄉了。而鄉情，也似乎漸漸消失在了腦海深處，對於家鄉那零零散散的記憶，也不剩多少了。

喚醒我內心對故土，對鄉情的追憶的，是一把舊米。

那把米一直懸在我們家門前，我出生之前它就在那兒了，也一直沒有動過。那是我父親出城時一道帶來的，他們可沒少給我講這把舊米的故事。“龜裂的土地卻不會貧瘠，低矮塌敗的屋舍卻能保温守暖，掙錢不多的工作卻能豐衣足食。故鄉，真是‘天堂’。”在那個混亂的年代那裏簡直就是烏托邦，是人們心中美好的願望。這把舊米，就是父母在那個“天堂”中收穫的第一批勞動果實，也是故鄉富足的證明。

我常望着它，冥冥中，覺得它一直在呼喚我，警醒我。我相信這把舊米就是我與故鄉心靈深處的溝通橋樑。一旦看見它，腦中就不斷地回放在故鄉時美好的記憶。

啊，我是多麼的愛你，我的故鄉！

我愛你的一切，從清晨到夜晚，從初春到隆冬，你無時無刻都不在給予，不在展示自己那傲人的美。對我來説，這世界上不存在能和你相提並論的地方。所以，我不管走到哪裏，我都會清楚的記得，我來的地方。

和善的農民，寬闊的鄉道，突兀的.山峯，清澈的河流，翠綠的樹林……越來越多的景，越來越深的情，無需醖釀，一瞬就全部釋放。那才是我的故鄉！每到此時，我都會無比清晰地聽到一句話:“孩子，回來吧。”説話的聲音雖沙啞又低沉，但卻在我的耳邊久久沒有散去。這是鄉情在作怪呢，還是我自己內心的嚮往，抑或是兩者共同的作用罷？

我的故鄉，你富饒，你美麗，你和善。你愛我，我也深愛着你。無需你深情呼喚，我心自明，我會回去，去看你。

鄉情的歸宿，也終是故鄉。

中學作文600字 篇4

讓我們揮汗成雨、炎陽炙人的夏天，靜悄悄來到了我們的身旁，而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐，走進我們的生活中。在我的暑假生活裡，又有什麼有趣、好玩的事嗎？就讓我們一起看下去吧！

而在這暑假生活當中，我去看了許多的名勝古蹟及景點，其中去了高雄英國領事館，在那裡我體會到英國人的歷史與生活，還看到了英式的建築物，尤其是山腳下的那座蠟像館，每個蠟像都被雕刻的栩栩如生，讓我看的歎為觀止！接著我們還去了旗山老街，感受到他們的民俗風情及人情味，還吃了有特色的小吃，例如：蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等，當我吃下第一份時，馬上接著吃掉第二份，那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀念館，看到了許多莊嚴的佛陀雕像和尊貴的.佛陀真身舍利子，更讓我看到了佛陀的清淨、平等、慈悲與正覺：另外我還去高雄的駁二特區，在那裡看到了許許多多的特展，像是蠟筆小新及史努比，各各都讓我看的津津有味，那裡也有許多不需門票就可觀賞的展示品及藝術品，以及提供我們拍照留紀念，讓我們有一段美好的回憶。

炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥，等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰，眼前突然出現一家芒果冰店，於是我們一家人就急忙衝進冰店裡，點了幾碗冰，立刻吃了幾口後，這芒果綿綿冰讓我們覺得頰齒留香、入口即化，更讓我和家人不約而同的説：「實在是太好吃了」。

光陰似箭，短短兩個月的暑假，一下就過去了，在這充實的暑假裏頭，帶給我的有時是温馨感人，有時是捧腹大笑，有時甚至是哭笑不得，我在暑假中也學到許多古時候的歷史及文化，也看到許多不同風格的建築物，真是讓我獲益良多啊！過了這個暑假，也就表示我又升上一個年級，所以我更要奮發向上、勇敢向前，套住一句名言：「學習從現在開始，永遠不會嫌太晚。」這種精神正是我要學習的地方。

中學作文600字 篇5

已經深秋，天空飄着絲絲的秋雨，恰似我心頭那縷縷的愁緒。考試的失利，父母的失望，再次湧上我的心頭，我真想大哭一場來渲泄一下我的抑鬱。我無力地走在回家的路上，任雨滴打濕我的全身……我已經努力了，為什麼成績還是一團糟？難道是我真得不行？唉……

雨絲絲縷縷地下着。不經意間，道路邊牆上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來是牆縫間的一株小草。它紮根於牆縫間的一點泥土裏，有些根鬚赫然裸露在外，但它仍然用剩餘的根鬚緊緊抓住牆縫裏的泥土，並從牆縫裏艱難地伸出自己的身子，在秋風細雨中，瑟縮着。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執着呢？

一陣風吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風抖動着幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產生了強烈的震憾！這是怎麼頑強的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發黃，但在這貧瘠的地方，它經歷了怎樣的苦難，經受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數個看不到陽光的日子裏，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它註定是短暫的，可是它的心中一定有一種執著地信念在撐持着：哪怕生命短暫得只有幾天，也要儘自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在牆縫間的黑暗裏，心懷着夢想，拼命吸收着牆縫間泥土中少有的水分與營養，終有一天，那如絲般細嫩的.莖葉，竟鑽出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現在深秋的季節。

我入神地看着那棵頑強的小生命，不禁產生了敬意。不知何時，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。

一次考試的失利算得了什麼呢？面對在秋風中展現綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強的小生命——牆縫間的小草。

迎着瑟瑟的秋風，我堅定地走上前方……

中學作文600字 篇6

進入國中，迎來了嚮往已久的第一節課----軍訓。

我們的教官是個20幾歲的小夥子，個子不高，身材精瘦，皮膚黝黑。在我的印象中，教官應該是身材魁梧，人高馬大的，可是這位教官-------我不由得懷疑，他，能教好我們嗎？

教官教給我們的第一個內容表示站軍姿，保持一個姿勢不動，像一棵提拔的樹站着。教官很嚴厲，沒有一個人敢説話，大家屏住呼吸，空氣彷彿凝固了。“我看你不行了”，教官拍着一個同學的肩膀，所有人的目光都集中在這個同學身上，天啊，他的面色慘如白紙，嘴脣發白，雙眼無神，額頭直冒冷汗，四肢軟弱無力，好像馬上要倒下了。志願者姐姐把他攙扶到陰涼的地方休息。我也快撐不住了！我也要倒下了！

烈日當空，軍訓的第二天到了，今天是什麼內容？該不會又是恐怖的定形吧。“吡”，哨子聲響起，怕什麼來什麼，殘酷的定形又要開始了。大操場像座火焰山，風像從火爐裏扇出來的，熱騰騰的，刮到臉上，熱辣辣地灼人。整頓一會兒，定形的指令便下達了，“向前看齊”，只要教官沒下新的指令，我們就要徹徹底底當殭屍。我好想偷偷地“復活”一下，舒活舒活痠痛的.肩膀。可這下不行，我可不想出列當逃兵，讓全校的人都笑話我。這十分鐘，度秒如年，平時看電視時間怎麼就那麼快呢？十分鐘好比一分鐘。可現在，十分鐘和一年比，有過之而無不及。“原地踏步！”可愛的新指令終於來了，耶，我又一次經受了殘酷的考驗！

軍訓雖然結束了，但它給我軍人一般鐵的意志將會伴隨我一生。

中學作文600字 篇7

孔子聞韶樂，三月不識肉味，何等的享受。餘音繞樑，三日不絕，何等的回味。

如果説，回味是再一次的品味。那麼，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱的李清照，也值得再三回味。

年少、清麗、俏皮的李清照

《如夢令》：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。

李清照出生於書香門第，生活優裕，其父藏書甚富，從小就打下堅實的文學基礎。少有詩名的李清照，這一天清晨醒來，與捲簾的侍女趣味的.對話，“海棠花依然和昨天一樣”。“你可知道，你可知道，這個時節應該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。少年活潑可愛、清純和俏麗的李清照，默默地印在我的記憶中，意藴深深。

胸懷壯志、滿腔愛國熱情的李清照

《夏日絕句》：生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。經歷了國破家亡之後，李清照一展慷慨悲懷，直抒胸臆，字裏行間透出凜凜正氣。提出人“生當作人傑”，為國建功立業；“死”也應該做“鬼雄”，報效朝廷。深深的愛國之情噴湧出來，撼人心魄。別樣的李清照再次光彩照人，令人吟頌。

悽悽慘慘、悲悲切切的李清照

《醉花陰》：東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。人比黃花瘦

李清照經歷了國破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充滿了淒涼、孤獨和惆悵。我的回味中是怎的一個愁字了得！

千年吟誦清照詩，清照千秋。

中學作文600字 篇8

經過六年的努力，我的國小生涯結束了。我進入了中學，這標誌着我的中學時代已經來臨。

走進中學，環境改變了。校園裏沒有了國小的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。

走進中學，同學們改變了。見到的不是國小那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像國小那樣頑皮無知。

走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有國小老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比國小老師要強烈幾十倍啊。

走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的.壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。

走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝着自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。

走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峯！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

中學作文600字 篇9

轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裏的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷着期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。

進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。

走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閲讀之時感到愉悦與充實。

隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯着大地，如同一位戰士，守衞在這一方土地。

我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的'樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。

我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裏，我的手着迷地撫摸着課桌、講台和黑板。在這裏，有多少學子日夜奮鬥；在這裏，有多少老師不眠不休；在這裏，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。

這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裏揚帆起航，走進夢想！

中學作文600字 篇10

輕輕地，你走了，不帶走什麼，只留下一片荒漠……

站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞着它們在“被殺”之前的對話……

一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什麼今天來那麼多人測量我們的腰圍？”

小樹的媽媽語重心長的説：“孩子，不要問了，盡情享受你在這裏的一天吧！”

成年的大樹調侃着説：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎？哈哈。”

年長的大樹不説話，只有年老的大樹深深的歎了一口氣。

年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什麼歎氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”

年長的大樹惆悵的説：“唉，你不懂。”

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

年長的大樹：“孩子他媽，你哭什麼呀？”

小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預兆。”

年長的大樹：“是啊，真是一羣殘暴的人類，雖然我們做的貢獻不算太多，但足以換來一片安靜的'生活家園。可現在，他們連這都要奪走，唉！”

年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們説，我們死後的價值比生的時候高。”

小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價值吧，可是孩子們怎麼辦？他們還沒真正享受到生活的美好，怎麼忍心告訴他們這個消息呢？”

年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會感到傷心的，到最後一刻再説也不遲，我想他們會明白的。”

……

天亮後，望着一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉念一想，想想死後的價值，或許又感到一絲絲欣慰……

悄悄地，你離開了，不帶走什麼，留下的只是一片荒漠。

中學作文600字 篇11

星期六，我和媽媽一起去參觀了蘇州中學。這次參觀不僅讓我體驗到了一天的國中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！

走進校園，如果沒看到門口幾個“蘇州中學”四字，還以為進入了公園。最吸引我的就是離停車場不遠處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子裏看學校，是最富有詩意的。河塘邊開了五顏六色的花，塘邊柳樹倒映在塘中，教學樓就依在花海中，靠在柳樹旁。

往裏走就見着了圖書館和劇場。圖書館是開放式的`，隨借隨還，牆上寫着許多關於書的名言，書桌整整齊齊，一走進這兒就想拿一本書靜靜地看會兒。劇場不算大，但人多得可謂是水泄不通，因為有名師正在演講，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽懂一些呢。

接下來，我們參觀了教學樓、博物館和學生宿舍。別的不説，這個宿舍令我印象深刻。記憶中的學生宿舍都是髒亂差，時不時還有幾隻小老鼠跑出來嚇人。可蘇州中學的宿舍令我大開眼界。宿舍都是朝南的，陽光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一台飲水機。每個人都有自己的書桌，桌子上起碼能放個一百本書吧，每人都有獨立的衣櫥，櫃子，像家一樣。別以為只有住得好，衞生間也不差。每兩間宿舍是互通的，中間有個衞生間，也很乾淨。沐浴、洗手枱一應俱全。這和想象中的差距真大呀！

到了飯點，我和媽媽走進食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來，突然感覺我吃了六年的食堂，沒有哪次的飯菜有這麼香。

一天的參觀很快就結束了，真希望我能考上蘇州中學呀！

中學作文600字 篇12

金秋十月，學校的田徑運動會正式拉開了序幕。校園了一下子沸騰起來。運動場上，各項比賽正緊張的進行着，主席台的廣播喇叭裏，捷報頻傳，觀眾席上、掌聲、吶喊助威聲此起彼伏。

各項比賽開始了，運動場上龍騰虎躍，熱鬧非凡。跳高場上捷報頻傳;實心球場上，一片喝彩聲。最吸引人的要算是賽跑比賽了。女子組50米短跑即將開始，運動員們個個摩拳擦掌，準備評個你是我活。“預備——跑”隨着裁判員的一聲令下，運動員們像離弦的箭一般飛了出去。觀眾席上頓時響起了驚天動地的'吶喊聲。“耶！贏了！贏了！”聽着聲音就知道某班有喜事了。比賽一個比一個激烈，運動員們一個比一個靈活。啊！到我了，我的心頓時猛烈地跳起來，一看對手，啊！一個個都比我高大半個頭。我該怎麼辦呢？放棄比賽？不，同學對我是那麼的信任，可是，如果參加比賽輸了，又會讓同學們失望，我該怎麼辦呢？我在心裏做着強烈的鬥爭。“預備——”隨着裁判員的一聲“預備”我的腦海了突然浮現了一個字——衝，“跑”隨着裁判的一聲令下，洗淨了我腦海裏的東西，堵住了我的耳朵，我奮力向前衝去。“我贏了！我贏了！”我在心裏興高采烈的暗自高興。

除了賽跑吸引人外，就是打籃球了。我看的是三.一和三.三班的比賽。快看，三.一班的同學搶先一步，搶到了對方的球，邊拍球邊跑，快跑到籃板下時，三.三班的幾名同學衝過來阻攔了三.一班的同學前進，只見拉球的那名同學巧妙地來了一個虛晃，投了一個兩分球。最後三.一班以絕對的優勢戰勝了三.三班。

比賽雖然結束了，可那熱烈而緊張的一幕卻流在我的腦海裏，不可磨滅。這是一個多麼激烈，多麼有意義的比賽呀！

中學作文600字 篇13

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的世界。因為感恩，才會有真摯的感情。因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

時光荏苒，白駒過隙，光陰似箭，日月如梭多少形容時間流逝的辭藻，都曾讓我覺得浮誇。可當短暫的三年真的快結束時，我才發現時間真的流逝得太快，快到我們來不及多做停留。對於母校，我想我們還有太多的話來不及訴説。

有時候，忘了自己是懷着怎樣的.心情來到了這個學校，忘了究竟是如何踏上這奇妙的旅程。剛開始的我們，對每一個老師都充滿了好奇，好奇他們的名字，好奇他們的性格。我們嘗試着熟悉每一位同學，嘗試着適應新的校園生活。後來我們成長了，也熟絡了，共同度過了那些美好的時光。在操場上共同揮灑汗水，在課堂上共享愉悦時光，在節日晚會上共同放聲大笑這些已經過去的畫面，在我的腦海裏飛速旋轉，再度上演。

這幾年，我覺得我也改變了許多，剛來校園時，我很內向，每當老師提我回答問題，我臉特別紅，心跳加速，不敢大膽發言。後來經過老師的鼓勵，我漸漸的變得膽大起來，回答問題時，我能夠做到大聲回答。這是母校給予我教會我的勇敢。謝謝你我的母校。

或許，母校值得我感謝的不止是這些。我們曾認為，青春迷茫，路途遙遠。可我們卻在母校追逐着前進的方向。那些帶有青春記號的獨特回憶，也是因為母校才在腦海裏紮下了深深的根。

母校，感謝你。感謝你為我們這些學子創造了青春記憶的美好畫面，感謝你賦予我們精神財富，感謝你讓我們擁有獨特的青春回憶！

中學作文600字 篇14

巫峽中學在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學校之一。它寧靜幽雅，人傑地靈。

從校門往裏走，道路寬闊乾淨，兩旁的各種花草樹木映襯着這所學校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學子們的活力四季永存。逐步往裏走，兩旁出現了校展覽刊，刊裏有優秀學生和優秀老師的照片，展現着巫峽中學的文化。

穿過刊物處，就到了水泥操場，操場説大也不大，説小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道。“麻雀雖小五臟俱全”自然是形容的`妙的，操場裏有三個籃球場，兩個羽毛球場和跑道。為學生們上體育課，課間休閒提供了場所。

站在操場正中央，北面就是舞台了，它形狀似長方形，是舉行開學典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點綴。四周是白牆，並無其他裝飾，更是集中體現了學校的幽雅與樸素。

於是你的目光必然會轉向教學區，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發展。”進入教學區，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護着代代巫峽學子，巫峽學子們也正像它一樣，高大雄壯，有着鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學樓有六層，裝載着54個教學班，3500多名學生和200名教職工。這裏人才濟濟，培養出了多名優秀人才，這裏的學生多屆蟬聯巫山縣會考第一名。

巫峽中學像一個勤奮的學生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學習”，從它身上，你更能學到一種寧靜幽雅的高貴氣質和不願服輸的向上品質，這是其他中學所沒有的。

中學作文600字 篇15

金秋九月，我們踏着堅定的步伐，滿懷希望地走進了中學校園。我們告別國小，有了一個新的名字——中學生。

曾經總是以為中學離我們很遙遠，但是轉眼間我們卻要進入中學的大門；曾經總是以為畢業還很漫長，如今卻迎來了六（6）班全體同學演唱《畢業了》；曾經總是以為分別沒什麼大不了，但畢業後一個人到陌生的學校獨自相處……

或許，中學會遇到更好的同學，會遇到更好的朋友，但是他們都無法比擬與我相處了六年時光的摯友們……在期末考試結束的那一天、揹着書包走進中學的那一天，即使是曾經經常和我作對的男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……

在中學，我要學習的`內容也增加了，國小時三科，到了中學卻有七科。而且還認識了我非常尊敬的三位教育者——副校長、班主任、英語老師。

副校長已經五十九歲了，過了今年，他就退休了。他這個人很有趣——我們行上課禮的時候向他鞠躬，他也會回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來負責的話，他會在我們跑操時和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會到了什麼是師生融洽。

班主任是位中年男子，姓譚，教我們數學。他對我很照顧，如果我有一兩道不會的題目去問他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。英語老師是位漂亮女生，姓姚。英語老師非常重用我，不論是收作業，還是發作業都讓我來。而且上課還時不時提問我一兩道題，保證我的學習質量。

國小時光已經過去了，如今我們應該在中學做好自己，讓我們的中學生活比國小生活還要精彩。再見了，國小……你好，中學！

中學作文600字 篇16

很久很久以前，在一個初升的早晨，一滴小水珠慢慢地張開了眼。它望着眼前的一切，它驚呆啦，情不自禁地説道：“太美啦，樹葉好綠啊！”“謝謝您，媽媽。”它轉頭對那棵大樹説。“孩子，你不應該謝我的，你應該感謝大自然啊，是她創造了你啊。”“那大自然媽媽在那？”小水珠不解的問。大樹笑着搖了搖頭，把它放了下去，説道：“那就需要你去尋求啦。”

小水珠來到小水窪旁，説：“哥哥姐姐們，我聽大樹説，大自然創造了我們，我想我們應該報答她，給她做一點事對嗎？”於是，水窪裏的水珠就聽從了小水珠的號召，一起去尋求的自然，向她報恩。

不知不覺，他們來到了小溪旁，小溪正在歡樂的唱着歌。小水珠對它説：“我聽大樹媽媽講，大自然創造了我們，我想我們應該報答她，給她做一點事對嗎？你願意和我們一起去找她嗎？”小溪聽了很不高興的説：“我可不願意去，你們認識她嗎？我可不認識，再説我在這挺好的，看，我多快樂。”小水珠發動所有小水窪裏的.小水珠一起勸小溪，終於小溪同意一同前往

接着，它們來到一片湖泊旁，小水珠問它願不願意一同前往去找媽媽報恩，湖泊爽快的答應啦。

這一路上，他們有説服了河流，漸漸地陣容大了起來，卻還沒有找到大自然媽媽。

“哈哈。”它們聽到一陣爽朗的笑聲，“傻孩子，你不用再找大自然媽媽報恩啦，在你一直追尋感恩的時候，你已經做到啦。”小水珠有些不解。“你看看你的身體裏，已經孕育了那麼多的生靈，你匯聚江河湖泊，已經是給大自然媽媽最好的回報啦。

中學作文600字 篇17

從國小到國中從國小到國中，這是我們人生中重要的一跳。

我們將面臨繁重的學習任務，還可以認識到許多志同意和的好朋友。從前我是婁底一所不知名的國小的學生，我在這所學校，我早已厭倦了學習，學習對我來説是一種痛苦的掙扎。

其中，我厭倦了學習有一種原因在強迫我學習，一種：在我上三年級的時候，英語來到了我的身邊，並帶來了一位嚴厲的英語老師邁進了我們的教室，這位老師每單我們學完一課，就要默寫單詞，背誦課文，沒默寫出80分或沒背誦課文，你準備倆種選擇：

1：吃一頓飽飽的“竹筍炒肉”大餐一份。

2：好好的抄那遍課文10遍！

從這麼小就開始這們嚴厲的學習方式，這使我開始厭倦學習，甚至討厭老師，整天無所事事，一天就跟流水一樣度過了。

國小生活很快過去了，我面臨了國小試考，在考上了婁底雅達時我並不高興，因為我爸媽要把我放到我媽教書的那個學校，那個學校是一所農村中學，那個學校幾乎都被農田和森林包圍住了，可我爸媽不顧這些，我在那裏學習的話，有一個好的'學習環境，還有我媽在那裏照護我。

因此我就這樣被送到了這所農村中學，在哪生活了倆個月，我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。

我在這生活的倆個月中，我有了自覺信，學習成績也一日千里，因為在這裏：老師沒有那麼嚴厲，而是耐心的教我們，我對新有的科目非常感興趣，我還結識了很多志同道合的好朋友，我甚至喜歡老師，變得好問起來了。

其實，我是受到一種壓力感而使我成績變好的，壓力是指我身邊那些好同學在努力學習，而自己沒有他那們認真，心中就會有壓力或恐懼，就會加緊學習，害怕別人超過自己，這是你超越別人的一種方法。

中學作文600字 篇18

夏雨纏綿不捨的整整的在鄭州的天空裏徘徊了一週的時間，終於還是在陽光的驅趕下離開了。似乎突然從深秋回到了酷夏，那氣温的變化證明了酷夏真的來了。而我還在回味這場夏雨帶來的温潤以及暴躁。

最討厭夏雨天那濕漉漉的潮濕感，彷彿讓一切都充滿的`霧氣，讓人看的模糊而焦躁，所以當陽光穿透雲層，照耀大地時，心情是前所未有的晴朗以及舒暢，就好像堵了很久道路突然舒暢般通透。

有人説，酷夏，就是屋外陽光炙熱，屋內悶熱如籠。在以前生活那般艱苦時，通常是這樣的狀態，而現在所有的東西都在改變。那麼，這樣現在已經不大存在。還記得上學時，宿友經常説，夏天就是：冰西瓜，空調，以及WIFI。然而，真是這樣還是酷夏嗎？酷夏，顧名思義就是嚴酷的夏天。那麼，在這樣一個季節裏。似乎只有汗水才是證明它是真的存在的憑證。那麼，這樣的一個季節裏，我們是不是要始終保持一個淡定的心態來面對這酷暑呢？有人説，心靜自然涼。我以前是不信的，可是越來越深陷生活的沼澤裏時，我才發現始終保持一顆淡然的心態是多重要！不是全部都放開，而是將那些深深的篆刻在記憶的深海里，慢慢的交給時間來消化。細想人生短短數十年，而看似遙遠的時間總是在不知覺間已然悄然流逝，那麼，有的事不放下，不看開，有如何能讓自己在生活的細流裏涓涓而行呢？

酷暑，不可怕！可怕的是我們心始終燥熱的如同燃燒的火焰。那麼，這樣的温度會輕易的就灼傷的自己以及他人。所以，酷暑，又如何？始終保持一顆淡然的心，任汗水在皮膚上掠過，讓它帶走躁動與煩熱。就算，酷暑已到，又如何？它的到來就預示着收穫的盛秋快要到來，所以，毫不無懼的接受它的到來就是一種勇敢！

中學作文600字 篇19

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……’天籟般的鈴聲終於響起。校園裏頓時沸騰起來。

這時候，睡了一下午的“睡神”也醒了，他伸了個大懶腰，抓起書包，説道：“啊呀，我的媽呀！下課鈴終於響了。得趕緊回去玩‘穿越火線’了，今天一定要升到x級……”同學們見了，都張大了嘴巴，那嘴巴里都能塞一個蘋果了。要知道，如果那大名鼎鼎的“睡神”説晚上玩遊戲的話，明兒早，他的家庭作業一字未動，回家他老爸一定會賞給他一頓“竹筍炒肉絲”的.。（因為他如果晚上玩遊戲的話，幾乎是不做作業的。有時心情好的話，還會在每題後面都寫一個“甲骨文”的。

“勤學派”的小怡還在抓着筆在奮筆疾書呢！看看她着急的樣子，再看看要走的路隊，我歎了一口氣，心想：哎，這個小怡還真是有時間觀念啊！再看看她妹妹，正在和人家“高談闊論”呢。

校門口的路上，一個小孩子正拽着他媽媽的衣服哀求道：“親愛的，最棒的，verygood的……（以下省略n個讚美詞）的媽媽，你算算看，我都已經有了‘幾千年’沒有吃手抓餅了。你就給我做一個吧！好嗎”“嗯。”聽了他們的對話，我直冒冷汗，幾千年前？這時他媽媽説道：“你為什麼讓我做餅給你吃？你今天有什麼優秀的表現？”男孩聽了，立即蹦了起來，扳着指頭，一一列舉了起來：“怎麼沒有？今天上語文課，我積極發言了。數學考了不錯的成績，你為什麼不給我買啊？……”最終，他媽媽經不住他的左轟右炸，給他買了一個。

漸漸地，一個小時過去了，校園裏變得一片寂靜，就連一片樹葉落在地上也能聽得見。這時，一隻小鳥“喳”的一聲，從天空飛過。

中學作文600字 篇20

天陰沉沉的，下着細細的數不勝數的雨絲，“天公不做美啊”，我一邊下樓一邊歎了口氣，臉上掠過一絲苦笑。

星期天，我拿着錢下樓去吃早飯，沒有想到天公不作美，不免有些鬱悶。

我找了一家麪館，點了一份牛肉炒麪。這時，走進來的一位年輕人和一位老人吸引了我的眼球。那位年輕人穿了一件藍色的洗的`發白的牛仔上衣，小心翼翼地攙扶着老人，老人拄着一根枴杖，佝僂着身體，白髮蒼蒼。他們坐下來後，那位年輕人説：“來一碗牛肉麪和一碗青菜面。”過了一會兒，一碗光禿禿的光面和一碗令人看了口水直流三千尺的牛肉麪端來了。只見年輕人趕緊將牛肉麪端到老人面前説：“爸，您身體不好，吃這碗牛肉麪補補身子吧。”

“還是你吃吧，你白天要上班，晚上還要拉人力車，多辛苦啊！”

“爸，您吃吧，我經常吃的。”

……

他們兩人就這樣你推我讓，麪條都快冷了。“爸，你再不吃我就生氣了。”年輕人下了最後通牒。這時，老人才用顫抖的手慢慢吞吞地拿起筷子，“當”，筷子掉在地上發出清脆的響聲，年輕人急忙揀起筷子，在水裏衝了一衝説：“爸，要不我來喂您吃吧。”

“不了，我自己能行的。”老人説。

窗外那厚厚的烏雲後，忽然，一縷温暖的陽光劃破天空，直射大地。頓時，大地灑滿了陽光，整個麪館被陽光圍繞着，覆上了一層暖人的金色。我的心被震撼了。

隨着時間的推移，生活中的很多事情都漸漸到淡忘了，唯獨這對父子在我的腦海裏一直揮之不去。

我們的生活充滿愛，我們的生活充滿陽光，讓我們在陽光的照耀下，健康成長，快樂成長。

中學作文600字 篇21

蝴蝶的蜕變見過蝴蝶的振翅高飛，看過蝶羣的翩翩起舞，但蝴蝶為這身華麗的外表付出的一切又有誰能瞭解？沒有艱辛的磨難，沒有痛苦的等待，怎麼會有脱殼振翅時的驚豔。成長的過程是疼痛亦是美麗的過程。

剛升入國中，集體的壓力和沉悶讓我心靈的門慢慢地關閉，像蝶蛹一樣將自己縛在那裏，縛在自己狹窄的世界裏。於是，思念如潮水一般狠狠地拍打我心靈的海岸，無數個夜晚我都夢到了和國小同學一起度過的快樂時光，愈是思念，就愈把自己的心鎖的'更緊，於是孤獨和寂寞就像小偷一樣在不知不覺中偷走了我的快樂。“何必呢？把自己鎖在一個狹小的空間裏，沒有朋友的陪伴，沒有傾訴的對象，難道就這樣過完自己的國中生活嗎？”“不，我不。”我掙脱開聲音的困擾，向快樂那扇大門使勁兒跑去。那應該是我向往的地方，應該是我學習生活的最佳場所……顧不得身後的一切，只希望自己逃出那個灰色的困境。走進快樂，看到的是同學們那一張張燦爛的笑臉，感覺到的是同學們之間互相幫助的温馨。這時猛然才發現自己得到了無限的滿足。

瞧！蝴蝶正在擺脱蛹的束縛，掙扎着自己幼小的身軀向外面那個充滿快樂的世界振翅飛去。我終於知道，成長的滋味不是深山荒林中的一片落葉，也不是泰山腳下那塊永不老朽的堅石，那欲出又進的感覺，一夜寒風后你才會醒來。蝴蝶的蜕變承受着人難以想象的痛，它經歷了痛苦便獲得了新生。沒想到國中的我也要承受蜕變的痛，我承受着，也在這疼痛中體會到了人生的真諦，讓自己的心一點一點充實起來。

中學作文600字 篇22

自從去年暑假彩虹中心的王老師舉辦了一個興趣班，之後我的性格大有所變，本來我很內向而且膽子也很小，不太和被人説話！現在我膽子也比以前大，也不內向了，變得活潑多了。如果沒有彩虹中心的王老師我也不會在班級裏當上班幹部。今年寒假彩虹中心的王老師又舉行了一個寒託班而且也舉行了很多的活動，比如説一日遊我們去了兩個地方，一個是養樂多工廠，還有一個是上海著名的南翔老街。想！在這寒風剌骨的冬天裏有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細緻，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動。開闊我們的眼界！

王老師為了我們付出了辛勤勞動的汗水。

記得在養樂多有獎問答的活動環節中，工作人員再問問題的時候，一開始我不太敢，王老師她看到我一直不敢舉起手來，後來王老師走過來幫助之下，慢慢的我就敢把手舉起來了。王老師您和所有的志願者做的一切讓我久久難忘這裏的一切，感動的'事蹟太多太多!記得有一次我在做寒假作業時，有一道數學題把我困住了，左思右想想了半天這題還是沒做出來，後來我去問伏天老師耐心的教我，幫我解答而且還把這道題思路告訴我。讓我以後碰到這種題目就不會被困住了！我認為彩虹中心的志願者們讓我感到不像是在學校裏一樣有一種約束，在這裏我麼可以把她（他）們當成我們的朋友。就是因為這裏是美好就像天堂。在這裏可以讓我們增長一些課外知識讓我們懂得更多的道理。

我要把這裏的一切精華帶回學校，我一定要努力學習，不辜負你們對我的希望，提高自己的文化水平。我長大了以後要做像你們一樣的人！以您們為榜樣，喝水人不忘挖井人的道理！

中學作文600字 篇23

夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨，花兒因為陽光的照耀所以美麗動人，大地因為小草的襯托所以充滿綠色，流水因為魚兒的暢遊所以生機盎然，我因為困惑的煩惱所以煩惱無比。

——題記

我從不煩惱自己長得有多胖，也從不煩惱自己長得有多難看，我只煩惱被冷漠時的尷尬。

我和他同學了六年，在學校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過。國小時，我和他同桌同學，他的數學成績一直不很好，而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時，我們倆關係一向很好，就因為馬林(國小同學)的一句話，使我跟他之間有了隔閡。

那天，馬林説：“現在咱倆關係不太好，不有什麼內奸?”我只當馬林開玩笑，沒太在意，但傳聞越來越多，他在意了。身邊全異樣的眼光。我們就互相疏遠了，直到友誼的破碎。我曾找過老師，讓老師把我們調座位，老師問我們為什麼?我什麼也沒説。雖然我和他的座位一直沒換，但關係越來越冷淡了，最後成了熟悉的陌生人。

在國小畢業時，每個人的`桌子上都有幾十張通訊錄，等待着我們填寫。我看了看，發現那些紙裏唯獨沒有他的那一張。我該怎麼辦?把自己的那張給他，還張口跟他要呢?最後，我還拿出自己的一張給了他，當時，他接了過來，看了看我，並沒有從他的通訊錄裏拿出一張給我，他並沒有説什麼，我們的關係還那樣僵硬。

命運似乎天定的，如今，我們在一箇中學上國中，見了面也只偶爾打一下招呼或擦肩而過，關係還那樣冷淡，我該怎麼辦?難道同學六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?

中學作文600字 篇24

我的姐姐是一個活潑開朗的活力美少女，只要有她在的地方，一定聽的到她特有的豪爽的笑聲，和她相處久了，就會發現自己正不知不覺的被她感染，變得非常天真爛慢。從小，我們就是一對形影不離的好姐妹，我們兩人時常穿着媽媽手工製作的'裙子，一起玩耍、一起遊戲，有時，就連路上遇到的陌生人都會以為我們是雙胞胎呢！不過，那已經是小時候的事情了！

姐姐這個人雖然稱不上善解人意，但是她非常瞭解我，知道我在想什麼。記得有一次，我因為做錯事被爸爸罵，自己一個人躲在廁所裏，準備釋放我的淚水，大哭特哭的同時，姐姐進來安慰我，説了很多鼓勵我的話，而且，他個人認為爸爸自己也有不對的地方，不應該這樣不管三七二時一的劈頭就罵，説完，還附上一個超級大的擁抱，不僅讓我的心情變好，還讓我一整天的精神都很振奮。

還有一次，我離開以前就讀的英語補習班，嘗試另外一個新環境，但是和那裏的其中一個新同學相處的並不是很融洽，而且那個人的態度很差，常常欺負同學，連我也不例外。由於到了一個人生地不熟的環境，我沒有什麼朋友，而且對那裏的規矩也不太清楚，所以那個人時常找我麻煩。有一天，姐姐經過我們班教室，因為我之前有跟她傾訴過，所以她也知道那個人的態度十分不友善，於是就幫我“教訓”那個同學，不過當然是口頭的囉！

我和姐姐不止感情融洽，而且默契也好的沒話説，每當某個人被媽媽罵時，另外一個人總會幫忙解圍，試圖讓氣氛緩和一點。不過我們有時也會吵架，但都是因為一些瑣碎的小事情，所以總是很快就言歸於好。再此我要向她説一聲：“姐姐，謝謝你總是帶給我歡樂，逗我開心，在我覺得無助時挺身而出，我們要當一輩子的好姐妹喔！”

中學作文600字 篇25

“女兒，你來看看滿意不？”媽媽激動地説，房間的真正意義。

“譁！我的房間終於裝修好了。好美！好美！好美！媽媽謝謝你哦！”當時一年級的我迫不及待地打開房門。

房間，對當時的我來説只是自己的一個天地而已，但是當我4年級的時候，我這天真稚氣的想法破滅了，完完全全，毫無餘地的破滅了。

媽媽當時工作很忙，就把我放在了一間姨媽一個好朋友開的託管中心去，晚上5：00鍾才接我回家。我自己是一個比較“奔放型”的.人，一下子把我束縛得太緊了我可會收不了的，最終只會弄巧成拙。

我實在太辛苦了，只好心平氣和地和媽媽談。誰知道她一句不行就把我剩餘的希望都磨滅了。趕走了。剝削了。那時的我猶如被逼上了絕路，面前只有一壁懸崖。無可奈何之下，我漸漸地變得孤僻起來，也和媽媽冷戰起來。

媽媽知道我“孤僻”的用意，但沒有想放棄自己的想法而更是站定立場，把我從“懸崖”上逼了下去。

我每天晚上就躲在自己唯一的小空間裏默默流淚，我並不敢高聲痛哭把自己內心所有的不滿抒發出來。因為這樣只會令我們母女誤會更深。

我那時候以為這才是房間的真正意義。

直到現在，我知道不是這樣的。

我現在不也是在學校裏不允許外出嗎？媽媽送我來這裏是為了讓我學會自理，這也不是和送我去託管中心一樣麼？她不直接對我説是因為她知道我這種性格。她瞭解我啊！

我在房間裏回想：“以前在中心時的成績比不在時好多了！”我終於徹底的明白了媽媽的用意。

房間使我懂得了。想開了。現在的我不管有什麼煩惱，我都會在房間裏自我“解決”。

這才是房間的真正意義。

中學作文600字 篇26

當我對家長説讓我玩一會兒，家長就會嚴厲的説：“玩什麼玩，不快點把作業做完，再抽出一點時間讀課外書，還玩呢。”但是我總想，人常説玩中學，學中玩，現在怎麼變成了，學學學，天天學。但有一天，我終於可以玩了，這回玩，我還真有點收穫。

我拿着一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開始，我總是吹不出來，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個小收穫。接着我又連續吹了好幾個，它們飛啊飛，我有時會不知不覺的跳一下，將一個泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個個藍色的水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。接着，我在花園裏吹，這裏的.蝴蝶翩翩飛舞，看見泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時，又來了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒氣了，慢慢的降落。

突然我發現蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡裏，這是為什麼呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒有把握，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來是這樣啊！在生活中，不鏽鋼盆也會將我們的影子倒立起來。這件事也讓我聯想到了最近學的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著名地質學家李四光小時候在玩耍中的收穫。

通過這件事，我知道了，在日常生活中要多問幾個為什麼，而且勤觀察、多思考，這樣最終你就會解開這個謎團，得到更多的知識。

中學作文600字 篇27

如果你在不同的季節來到我媽媽工作的學校——漢壽縣龍池實驗中學，你會發現這裏不論春、夏、秋、冬都是美麗的。

春天，龍池中學校裏是一片生機勃勃。滿地的花兒草兒全從睡夢中甦醒過來了。看，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們隨風搖擺，彷彿在説：“嘿，朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的、……揚起一張張笑臉，爭芳鬥豔，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來回穿梭，點綴着美麗的校園，展示着無限的生機。

夏天，校園裏是深綠一片。梧桐樹、玉蘭樹伸出了寬大葉子，楊樹撐開了一把把綠色的大傘，茂盛的垂柳，柔軟的柳枝隨風搖曳，好像翩翩起舞的仙女。我和媽媽行走在校園裏，抬頭向上望彷彿進入了神話世界，陽光透過茂密的葉子，變成了一片青霧，微風一吹，青煙繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

秋風吹來了，雖然楊樹的葉子落下，但楊樹還是綠的，它抖動着長長的枝條似乎不願脱去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉儘管一片片地離開樹枝，但它沒有枯黃，像一隻只綠舟在空中飄來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住滿地的`枯草，為校園撲上最後一張綠毯。

當嚴冬來臨，雪花紛紛飄落下來，地上一會兒就白了，人們已經穿上厚厚的棉衣。而那冬青正舒展着綠而發亮的葉子，松樹、柏樹卻還披着那身綠色的衣裳，與寒冬抗爭。可積雪壓在枝頭，似乎也要考驗它們到底有多堅強。也許有人以為它們的生命不會繼續了，但是，當你在冰雪之中看到那冬青、松樹、柏樹蒼翠的枝葉時，難道你就不感到温暖，看到希望嗎？儘管冰封雪壓，它們那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的的嗎？

啊！好一個綠色的校園！

中學作文600字 篇28

六年的美好生活已經離我們遠去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。

難忘母校的寬闊操場，那上面留着我們成長的足跡。有我們的腳印，有我們一起做遊戲的足跡。有我們所有人的美好回憶！

難忘母校長長的走廊上面記錄着我們下雨時躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放着。

難忘母校的柳樹，柳樹好像在母校已有二十多個年輪了，上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、與振奮人心的比賽結果與各種各樣的活動。

難忘母校的辦公室，裏邊有我們眾多人的作業、作文、練習冊等。記錄着我們的進步與退步，還有老師在燈下批改作業時的場景。

難忘母校是啟蒙學堂，我們剛步入學校時。不敢離開爸爸與媽媽的懷抱，三個蘋果加五個蘋果都要數一數指頭。我們從無知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的.一草一木，一蟲一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語傳遞在每一個角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不捨。

但我跨進中學，負擔越來越重，如果想來看一看教育自己的母校都可能沒有機會。我除了有自己温馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對自己的愛，勝似高山流水一樣不變。

難忘母校的班級，我們六三班是一個團結的集體。我們的活躍細胞特好，同學之間和睦相處、互相幫助。可是與我們同窗三年的同學即將分散到各個地方。

老師、班級、同學、我是多麼依依不捨啊！

難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄！

中學作文600字 篇29

微乎其微，重中之重。——題記

試管裏蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛的水紋。一絲不苟，在實驗室裏，他們，不容許出錯。

千篇一律，周而復始。一年三百六十五天，他們做着精細而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品説明背後，是他們辛勤的付出，在每一個綠色標誌裏，是他們日以繼夜的工作，不計其數的報告中間，是他們灑下的汗水與淚水，是那些個不眠之夜，在門邊閃閃發光的榮譽版後，是每位檢測員怦怦跳動的，熱愛科學的初心。

進入到他們的天地，各式各樣的機器看得人眼花繚亂，而講解員官方專業的術語，更是聽得人頭暈腦脹。

每一個實驗室裏，每一位工作人員，每一個字，每一個動作，給我唯一的印象就是“微”。檢測食品，聽似一個無比的平凡職位，而每一滴溶液裏，都是捍衞人民不受劣質食品傷害的堅守。

“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”

講解員在面前滔滔不絕地介紹着……話語間，我感受到她底藴之深，學識之廣博，字字珠璣，一針見血。謙虛的笑，耐心的講解，而在那副眼鏡的鏡片後面，是一雙深不可測的眸。

天價的.機器，極高的要求。從物理，到化學，再到高數，這一切究竟是為了什麼？

為了人民，為了環境，為了保護我們自己。

一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那裏，工作着，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構成。他們用知識，用技術，用心去做檢測。提取，分析，提取，分析，他們憑着科學謹慎的態度，心思縝密的把關，守護我們環境和保證了我們食品的安全。

光譜儀裏放射出微光來，那是引領着他們前進的光……

中學作文600字 篇30

短短的四天軍訓生活結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。

軍訓剛開始，一位軍人穿戴的向我們跑來，他烏黑的臉龐，一雙鋭利的眼睛注視着我們，字正腔圓地説：“我就是你們的教官，今天我們練習站軍姿。要求上身正直，雙腳併攏，立正。”開始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽就像火爐一般烘烤着大地，由於身體素質不好，好幾個同學都暈倒了，但我仍然堅持着。我站得腰痠腳痛腿抽筋，眼睜睜地看着頭上的汗水落在地上……

第二天，教官讓大家練習原地踏步，別覺得原地踏步很簡單，因為要保證全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學們踏着踏着就不整齊了，有的.起左腳，有的起右腳。後來教官有針對性地通過喊口號的方式才解決了這一問題。

接下來，教官認真地説：“同學們，我們練習跑步，大家不要小瞧跑步，要認真對待它，跑快的同學慢一些，隊伍要整齊。”剛開始，我們的隊伍參差不齊，都快成了一條“波浪線”了。教官看了，很嚴肅地説：“大家要有集體感，不要只顧着自己走，要考慮慢的同學！”最終，在教官的悉心指導下，我們的隊伍能跑“一條直線”了。

最後一天，最重要的軍訓會操開始了，每個班都要上場展示這幾天訓練的成果，有很多人觀看，要出差錯那可就丟臉了。到我們上場了，放鬆的神經一下子繃了起來，只怕出了差錯。大家聽着教官的指令，並做出相應的動作，別看我們動作做得很連貫，其實心都提到嗓子眼兒了。最後，我們邁着矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場，教官也向我們豎起了大拇指。

中學的第一課，不僅讓我增強了體魄，更重要的是它讓我明白堅持就是勝利！

中學作文600字 篇31

我們這個年齡，可以説是一生中的黃金時代。

青春是編織的一首歌、一首詩、一個夢。

16歲的歌，委婉動聽，未必上口。

16歲的詩，熱情奔放，未必押韻。

16歲的夢，純潔真實，未必成功。

16歲的人生，不怕失敗，可以重頭再來。

或許這時的我有些衝動，任性。或許這使得我有些暴躁，但是這就是這個年齡的特徵。

青春悄悄地來到了我的身邊，我應該好好珍惜。

明知會摔得滿身痛，可我還是如約的來了，星期五我們幾個就約好了一起去公園滑冰，我一應很衝動只想快點去可又知道第一次滑冰，我一定會摔得很慘。可我腦子一熱，憂心全都跑到了九霄雲外。

到了這裏，穿好溜冰鞋，腳下似乎站不穩，只想腳光往前跑，我放開欄杆，沒滑幾步，一個四腳朝天蹲了出去，太摻了，想站起來，腳底卻像抹了油，好容易幾個同學把我拽了起來，可又走了幾步，雙膝一軟，跪了下來，這一次磕得太狠了，可九頭牛這時也把我拉不起來，我一定把他學會，一次一次的摔倒，一次一次的爬起。歷經磨礪的我終於在風雨中站起，我學會了！雖然不能飛快，但卻至少可以滑了，在滑冰場悠揚飛舞。

青春真好，在這個激情的時代充滿了狂野的同時，也留下了無限遐想的空間

媽媽經常説：我們年輕人的做法，她們理解不了。當然不同的年齡不同的'思想，我的年齡、激情、灑脱、陽光、無拘無束、放飛夢想、衝動正是這種個性成為我們一輩子中的美好回憶。

於是我們就開始羨慕青春。青春，你好，希望你可以在我的身上多停留一會兒，不要讓我覺得你是那樣的匆匆。

人生能有幾回青春？現在這有把握青春，明天你才會不留遺憾。

中學作文600字 篇32

世界斑斕，人生如夢，透明的原來只是有一個季節——童年。

童年就如一個無線的風箏，沒有煩惱，沒有束縛，沒有牽引，自己一個人在那自由自在地翱翔着。這時，我想起了那個天真無知的我，是那樣的自由。

是夜，天上佈滿了閃閃發光的星星，吹着除服的'風，是一個多麼舒服温暖的夜晚啊！我獨自走出家門，出去找朋友們玩，過了一會兒，我身後就跟了一羣人了，這些天真可愛的我們，一起談笑風生地來到了公園。

公園的景色是如此美麗啊！空氣清新，整個人的勁都來了。我們來到一塊草坪上，小草們被微風吹打着身子，搖搖晃晃的。“開始咯”，我們圍成一個大圈，在附近撿了一片葉子當作手帕，選了一個人拿着這片葉子放在人家身後，然後不要被那個人抓到你。結果，我們議論了一下，推選出了我，我拿上了葉子，兩手放在身後，威風凜凜的，我走了一圈，決定吧它放在小紅身後，我慢慢彎下腰，因為怕打草驚蛇了，我放下之後，裝作若無其事地走着，但還是被她發現了，我就拼命跑着，她就拼命追着，大家都齊聲在説：“快點快點……”最後我還是贏了。就這樣，大家都接二連三地玩着玩着……

在被月光照耀下的我們，跑的、跳的、笑得、説得，真是熱鬧極了！

“已經不晚了，我們走吧！”於是，我們一個個細小的身軀就慢慢消失在這充滿歡樂的月光低下了！

童年的自由讓我如此回味無窮，這樣的歡樂，這樣的畫面，這樣的風景，難道你能不

把它深深地烙印在心嗎？

當童年已經遠去，當透明已經消失我們就會生出了翅膀的季節飛到很高，讓我們逝去的透明一個精彩的未來吧！

童年，我會永遠記住你給我的快樂時光的。

中學作文600字 篇33

清晨，一陣急促的鬧鐘鈴聲促使我張開朦朧的睡眼，開始一天的旅程。隨手拉開窗簾。又是一個好天氣，陽光照進房間，心中一陣暖意。看到陽關，看到希望。

一陣早讀後，陽光體育活動拉開序幕。我幸福地奔跑在陽光下，享受着陽光帶來的希望，給我勇往直前的動力。緊跟着班級同學們的步伐，前進，前進，我彷彿看到了未來，看到了希望。

午睡後，滿足的伸了個懶腰，讓緊張的心情得以放鬆。但看到的第一眼卻是一張佈滿紅叉的試卷，我揉了揉眼睛，確保這已不是在夢中，頓時心情跌落到谷底。

隨後老師的'談話。面對那一聲聲嚴厲的批評，我選擇了沉默，帶着微微潤濕的眼眶，聽着您的諄諄教誨，陽光格外的刺眼，我刻意地躲避着，頓時前方一片迷茫，我的世界籠罩着黑暗。心中懷揣已久的夢想如泡沫般破碎。

傍晚，太陽收斂起他的光輝，我走在回家路上，心中一陣寒意。

“媽媽，我失敗了，心中的夢想似乎遠了，你的期望我無法滿足……”餐桌上我下了“退書”。今夜的你格外的和藹，你輕輕地説“媽媽的期望很簡單，只想你踏實地走下每一步，成功，失敗並不重要，只要你盡力就好……”霎那間，我看到了一絲希望的光芒。

媽媽依舊如同往常一樣做着家務。心中那份簡單而又真誠的希望仍在。

那晚，媽媽的一番話將我心中的雲霧撥開。媽媽告訴我：走在陽光的路上就不會再有陰霾的籠罩，摔倒了，爬起來，咱們繼續。

深夜，我挑燈夜戰，陽光路上就需不斷地向前奔跑，不斷地前進。

夢中，我看到了遠方的希望，陽光下，我盡情歡笑。

第二天清晨，帶着嘴角的微笑重新開始。

十七歲的花季，陽光路上感受幸福，

十七歲的雨季，陽光路上看到希望。

中學作文600字 篇34

童年對於中學生來説早已不是主要話題了吧。現實的生活不再允許思想的出軌。我們必須學會拉住心中那匹隨時奔離的懷舊之馬。但這，就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。

小提琴，在別人眼中優美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活奮鬥。除了愛，其中滲雜的還會有幾絲恨。永遠的四條弦，不停變化的把位，走如直線的弓子，困難但必須學習的專業知識與技巧，聯繫的`枯燥無味，就這樣伴我走過了將近十年的路。逐漸地，看着它就像是生活中的必備品，自己同舟共濟的同伴。一直到，七年級那年遇到親愛的她，我親愛的搭檔。幾句簡單的對話，温暖有力的握手，手中一把木色小提就這樣將我們連繫在一起。樂團的訓練，藝術節大賽，樂曲的交流，不同聲部的合奏……我們就這樣憑着感覺與默契走過了兩年。

舞台，東湖中學的舞台。那裏有着我和搭檔的琴聲與交談聲。“無憂無慮地練琴，早已成為奢侈。”幾個月前的她對我這麼説。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲，舞台早已是我們觀賞的地方了。

《瑤族舞曲》，《漁舟唱晚》，《春節序曲》，《花兒為什麼這樣紅》……

一首首曲子不再是兩人的天地。互相鼓勵，互相關心的搭檔她手中的那把琴，還在嗎？我相信它還在。它們是見證我們的艱辛，快樂，無憂無慮的最好證據。

無憂無慮地練琴，不必為其他事情煩惱。

因為搭檔的轉學，九年級的繁忙，再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信，前方兩個女孩手中的琴盒裏，裝着的是滿滿的無憂無慮和歡笑，還有那些甜甜的回憶。

也許那些無憂無慮還要再繼續耐心等待吧。

謹以此文記憶曾經的時光。

中學作文600字 篇35

悽風。邪冷。大暗。黑天。

“咚咚”我又敲響了一家人的門，走了一天，也沒有找到投宿的地方。老婦人開了門，見我這般落魄疲憊的便留下了我。老婦人家很貧窮，沒有什麼酒肉，但我還是覺得飯菜很好吃，因為我太餓了。

晚上，我被屋外踩在草地上“沙沙”的腳步聲驚醒了，屋中的老翁好像突然明白了什麼，趕緊起來從後門走了。隨後便有兇狠的踹門聲伴着叫罵聲傳來，“開門！裏邊的人快開門！”老婦人走到門前，“吱——”門開了。那官吏又大聲叫罵起來，老婦人嚇得泣不成聲。

“快讓你家的男丁出來！”老婦人顫巍巍地走上前抽噎着，絮叨着，“我家的三個兒子都在鄴城防守。一個託人捎來信兒，另兩個也剛戰死。唉，活着的苟且偷生，死了的永遠沒有了。”“家裏其他人呢？”“家中再也沒有別的男人了。”“真的嗎？讓我看看。”老婦人連忙阻攔説：“只有一個還沒斷奶的孫子。因為孫子在，所以我的兒媳還在。”“那就讓你的兒媳去服役吧！”老婦人抑制住自己的情緒，“只是她進進出出連件像樣的衣服都沒有，如何去服役啊？”“不行，我們今天必須帶走一個去服役！把人帶出來！”老婦人慌了，“等等，我雖然年老體衰，請讓我今晚跟你們一起回營去。趕快到河陽去服役，還能準備部隊的'早飯。”只聽其中一個官吏不耐煩的説道：“那趕快帶她走。”

夜深了，説話的聲音沒有了，只有向遠處漸行漸遠的腳步聲越來越小。屋子裏隱隱約約傳來低低得抽噎聲。直到天明，我再也睡不着了。天終於亮了，我懷着無比沉重的心情揮手與老翁告別。

中學作文600字 篇36

邁進中學的大門，心裏的激動與喜悦令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了.

進入中學以後，我的生理和心理變化了許多.我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至會想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質更上了一層樓，但學習壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學給予我的“魅力”吧.

書本的數量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識.當我翻閲每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際.看到歷史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的.歷史.看到生物書，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的《進化論》是多麼有趣.看到地理書，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎麼一回事.這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋裏吮吸着養料.

中學時代的學習負擔沉了，語文的要求也比以前加高了，但只要我博覽羣書，為我的大腦灌溉更多的養料，它也只是個小小的困難而已；數學的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在裏面；英語的句式也更難了，雖然日常會話我已能活學活用，但要學好它並不是很容易，所以我會加倍努力.

進入中學以後，我正式擺脱了童年時那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人.學習方法也不同了，不像國小抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的“養料”.人際關係上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的“支柱”.

中學時期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章。

中學作文600字 篇37

童年是一個青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸；童年是被線牽着的風箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽着。隨着年齡的增長，那份童真、童趣離我們漸漸遠去了……

小時候，男生和女生在一起玩很正常，可謂關係親密無間。但隨着年齡的增長，我們男生和女生那是橋歸橋，路歸路了！只要哪一個人和異性在一起玩，兩個人肯定會被視為“早戀”或者“某某某和誰那個……”這些話本來應該是從大人的嘴裏説出來的，怎麼我們也會説呢？難道我們真的長大了嗎？成熟了嗎？還是裝出來的呢？

我從小就是大個頭，上一年級就坐在最後一排，我一直希望無論上幾年級都和男同學坐一塊。老師也彷彿明白我的心思，所以我的同桌一直是和我一樣活潑調皮的`男生。可是上了五年級班主任換了，新來的班主任把我安排和女生坐一桌，還説什麼“男女搭配，學習不累”。我從來沒和女生打過交道，為了避免彼此尷尬，我們在桌面上劃了條三八線，還約法三章誰超過線就割讓雙倍的地方給對方，還得“貢獻”5元錢。我們倆之間就像有一堵牆，保持者一定的距離。直到一次考試我忘記帶尺了，真是無巧不，試卷上剛好又有畫圖題，我當時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時，我聽見“啪”的一聲響，原來是我的同桌把自己的尺折成兩半，給了我一半。考試過後我真誠地對她説了聲：“謝謝你”。她微微一笑：“我們是同桌”，彼此會意地一笑。後來我終於明白，她那一折不僅僅全是折斷了一把尺，也折斷了我們倆之間的那堵牆。

童年的影子漸去漸遠，不管我們如何挽留，它總會成為我們記憶中的一部分，但我們應該將那份童真留在心底裏並陪伴我們一生。

中學作文600字 篇38

沉與浮，往往只是一瞬間。

黑夜如同霧氣，襲捲了每個角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺得難受。

此時，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。

都説假期最後一天做的作業，最有味道。“一個晚上，一支筆，一盞枱燈，學生黨就可以創造奇蹟。”現在，棲正在台燈下奮筆疾書，創造奇蹟。

書桌上，一堆作業旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開水中散發濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的房間彌散。

窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫着，窗前的人兒奮筆疾書。

通霄達旦，只見那龍井依舊在夜中散發着獨特的氣味，可隨着時間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒了之前般濃郁。

“叮～主人，現在是早上5點30分，正在為您播放《英語重點詞句》”

説罷，那牀頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來，一起身，靠在牀頭，便習慣性地去摸一旁的英語資料。揉了揉感覺痛到要“裂開”的太陽穴。“是啊，只睡了三個小時，不痛才怪”翻開英語資料，嘶手又被紙劃到了。這個月不知道幾次了

黑色的水中性筆在資料上來回划動，空空的.房間中除了筆在紙上划動的聲音，只剩機械的報英語的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹上叫啞了的聲兒。

英語弄好了，棲下了牀，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的開水。不一會兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。

一杯茶水，仍然立在了產書桌上，散發着一陣令人安心的氣息。

“幸好作業寫好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。

然而，這一切只是以前。棲躺在牀上，興致勃勃與網戀對象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學業再無人問津，曾經名老師手中的王牌，光之黯淡。

沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。

中學作文600字 篇39

聖誕節的前一個晚上，一陣刺耳的電話鈴聲打破了冬夜的寧靜爺爺住院了。

趕了兩個小時的車，我們終於到了爺爺所在的醫院，幾個人匆匆跑進大樓，醫生和大人們悄悄説了幾句話，我看到他們臉上的神情都很嚴肅。

這注定是一個漫長而又不眠的夜晚，我來到爺爺的病房外，透過毛玻璃隱隱約約能看見爺爺坐着，手不停地揮着，嘴裏似乎還在説着什麼，可是他的神情卻很呆滯，眼睛裏也沒有光。

猛然間，“柳欣顏，來來來，吃個毛栗子吧，還熱着呢！”“哎喲，這題怎麼又不會啦？”看着爺爺對着空氣一邊比劃一邊嘟囔的樣子，我的眼前浮現出了那個下午。

那天我生病了沒去上學，有許多作業都不會，於是決定去問爺爺。“爺爺，這題我不會，快教教我唄。”爺爺抬手就給我吃了一個火爆的“毛栗子”。“怎麼又不會吶，你這孩子，我來教你，你好好記住了，以後可不許來問了。”爺爺用他那粗糙的大手輕輕摸了下我的臉，開始細心的一句一句的解釋給我聽，那個時候的爺爺，眼中閃耀着光。

透過毛玻璃，我的視線又轉移到了爺爺的手上。

那個夏天，我住在鄉下，爺爺怕我晚上着涼，竟親自爬上屋頂，把屋頂上面的那個小洞修好了。結果不小心手上劃了一道口子，後來他的手上就留下了一道傷疤。

回憶越來越多，像電影一樣在我的`腦海中放映。現在看着病房裏的爺爺，我的心中五味雜陳。

想起那些被我封印在記憶最深處的微不足道的小細節，之前的我不曾有過什麼感觸，而現在我才發現，這些細節裏都藏着爺爺對我的愛。

透過毛玻璃，看着爺爺，我的眼前有些模糊了。

中學作文600字 篇40

每一個人，都想交多點朋友，因為有朋友在身邊，是有説不盡的快樂的。有朋友真好！

以前在國小裏，我有個知心朋友，她對我非常好，我也非常喜歡她。每當我遇到困難，她都會幫助我，作業不會，她會教我怎麼做。每次測驗前，她都會為我加油，希望我考到一個好的成績。處處都着為我着想，有這麼一個朋友，都是我三生修來的福氣。

有一次，我們倆個和平時一樣，有説有笑地玩着，還議論着卷子的題目怎麼做，我説那題答案是15，她説是27，按理論上是15，可她怎麼説是27呢？我們倆不知不覺地吵起來了，後來她非常生氣地走了，當時我也不開心，心裏老恨着她，可我想着想着，自己也有錯，她的答案也有她的.理由，我不應該恨她。我一直跑回教室，想跟她道歉，就在這時，她自己主動來找我，剛開口想説對不起，説出了一個對字，就被她一連串的話蓋住了，原來她也跟我道歉，我忙説沒事了，我也有錯，我倆互相偷笑地對視着，一切都好了。

在那天的大後天，我們一起去結為姐妹，讓天地作證，不管有什麼事，我們都一起度過。

時間飛快地過去了，快考試了，我朋友她去考四十一中，可考不上，只能由電腦分位了。直到考完試，終於可以打電話查自己去了哪所學校，當時我不知道打哪個電話，就叫我朋友幫我查，我非常怕去了南石。幾分鐘過去就好像過了幾年，可能這就是命運吧！天把我們狠狠地扯開了，不知開心還是傷心。

一轉眼到了暑假的時間，雖然不在同一所學校，但是依然保持聯繫，還一起逛街，做我永遠的知心朋友。

有一個這樣的朋友可真是好，傷心時有人可以理解，幫我解心結，遠離煩惱。我想這一輩子，永遠也會有一個響亮的聲音，在背後默默支持着我，為我加油！

中學作文600字 篇41

我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂鬱，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的温暖情有獨鍾。

春天來了，她彷彿是一位慈愛的母親，她用温暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”裏探出小腦袋；她用美麗的嘴脣親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃着自己美麗的秀髮；她用芬芳的氣息柔柔地吹着天空。讓天空一無雜質，美麗動人。

春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布穀鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，並用自己的尾巴有節奏地拍打着水面。

春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃着銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對着我們咧開嘴笑的桃花；她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的'種子變成了一哇哇金黃金黃髮出濃郁香味的油菜花。

啊！春天是一道美麗的風景線，是一個生機勃勃的樂園，是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節！

我愛温暖的春天！

這篇寫景的文章以排比段的形式完成行文，使文章結構明瞭、條理清晰。小作者將春天比作慈愛的母親、音樂指揮家和畫家，生動形象的展現了春天的温暖、生機勃勃和絢麗多彩，表達了作者對春天的喜愛。文章文辭優美、辭藻華麗、文采飛揚。結尾直抒胸臆，直接抒發了對温暖的春天的熱愛的思想感情。

中學作文600字 篇42

每次遇到事情就找藉口是一種極其不好的行為，因為如果一個人做錯了事，自己卻不想去承擔，負責任，往往會去想到一些謊言，也就是藉口來欺騙他人。

藉口，對於我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯誤，老師找到我，我都會找到藉口來掩飾自己。

有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所後已經10分了，無論怎麼趕也趕不到老師所要求的時間範圍內完成，因此沒完全的情況下尋找藉口。小李説：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎麼樣？”我説：“不行吧，如果被值日生看見沒堵住的話，告訴老師怎麼辦？”“要不就説很多人在廁所裏玩，我們只好等他們出去後才打掃，所以遲到，怎麼樣？”小李説：“好，如果扣了分就説我們掃完後還有人上廁所，所以弄髒了，好吧？”。我們倆都同意了。

回到教室，已經是2點23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在説藉口，結果老師還是讓我們罰寫説明書600字。我和小李悶悶不樂地回到教室。

還有一次，在體育可下課後，我和幾個同學沒有及時回教室，而是停留在北校籃球場上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的藉口。有一個同學説：“我就説我去了校醫室，你們呢？”有的説：“我就説我去幫體育老師放籃球了。”有的.説：“我被體育老師罰站留下來了。”我説：“那我就説我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各説各的藉口，矇混過關各自騙過老師。

藉口無處不在，但是我們要對自己的過錯負責，不要總是找藉口。

中學作文600字 篇43

並不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心裏的全部形象。印象中的他總是笑着的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫，無奈，抑或是微愠的神情，平淡如水的他卻成為我內心最真摯的感動。

這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對着陌生的教室、陌生的同學、陌生的課本，我小心翼翼地學習屬於我國中第一課的詩歌。那時我並不喜歡他，最初對他的牴觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時候，我常伏在窗口痴想”的那一刻，我倏地彷彿回到了往日，轉而聽他沉沉地開口：“山那邊是什麼呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認識他的一堂真正的語文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過高大的心牆，消除芥蒂，默不做聲地對那個真誠的老師產生了敬意，深深的.。

那堂一如既往的語文課，他娓娓地讀着《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過一個嚴冬”時，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學，又舒展開來，轉而繼續讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛地看着小孫兒改變了主意時，他的聲音又悄然轉化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃着什麼似的，旋即又收了回來，像是在抑着。對我的觸動昭然若揭，我也理解了那“整個世界”，一言不發地沉默着。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對於承擔的所有不惜一切代價地付出，傾其所有的信念。

中學作文600字 篇44

國小畢業那一天，陽光明媚。

安靜的教室裏，沒了往日的喧鬧嘈雜，大家都靜靜地聽着老師最後的話語。只聽老師穩重的嗓音慢慢地説着，叮囑我們做人要“醒目”，告訴我們要勇於拼搏，重複着許多他曾千千萬萬次對我們説過的話，但那天我們沒有一個人覺得他囉嗦。反之，我們好像直到那一天才真正理解他這些年來對我們講的'所有的話，才真正領會到他語句中的深意。原來這就是成長嗎？

説罷，放學了，大家收好書包，在教室門口排好隊，跟着老師走向校門。這是最後一次排隊，最後一次放學啊！平日我們都走得極快，着急着回家，可是那天我們走得很慢，很慢，因為剎那間我們意識到，學校才是我們最不捨的家，而我們走出校門後，這個家我們就再也回不來了。同學們都三三兩兩並肩走着，談笑着，下平常一樣，裝作這一切都沒什麼大不了，可是彼此小小的心裏，都隱藏了一分難言的憂愁。榕樹的鬍鬚在清風中飄揚着，花在路旁開着，夕陽在眼前紅着，一切都那樣寧靜，安詳，那些低年級的學生，還像往常一樣在操場上玩鬧着，無憂無慮，對他們來説如此平常的一天，對我們來説卻彌足珍貴！這段放學的路，今天怎麼變得這麼短！這就是不捨嗎？

最終還是到了校門口，隊伍開始散開，這個班級開始散開，這段生活也開始散開逝去。平時互相的一句“拜拜”“再見”，那麼簡單，那麼隨意，那天卻變得難以啟齒，似乎一張口就要落下淚來。互相擁抱，拍拍肩，帶着永遠的記憶和懷念，帶着對未來的憧憬期盼，走上我們各自的道路，原來這就是畢業嗎？

朋友，恩師，母校。我走了，你們都要好好的，我愛你們，後會有期！

中學作文600字 篇45

對於我們，青春猶如一張描紅紙，我們小心翼翼地按照筆畫順序一筆筆地描，生怕出格，最終我們寫的字一模一樣。美好的世界張開雙臂，等待着我們的自投羅網。我們就這樣充滿希望幸福地活着，更可悲的是，有人甚至不知道青春可以是殘酷的。

青春時期，我們有各種各樣的夢想，總是對未來充滿期望，那時的我們，喜歡幻想，喜歡想象我們的美好未來。我們沒有煩惱，只是生活在自己的`朋友圈中，然後一起暢想屬於我們的未來。

彼時青春，承載了我們多少的夢想，我們曾經一起奮鬥，一起努力，只為了我們共同的夢想。或許它會讓我們美夢成真，像我們原本期望的一樣，實現自己的夢想，亦或許，它會將我們的美夢從此打破，它就這樣埋葬了屬於我們的短暫的青春，然後，便只剩下了無盡的回憶，以及那深深地思念……

收起眼淚，忘記曾經的痛苦，然後重新出發，趁着青春年少，盡力的拼搏吧，即使會失敗，即使會被摔的很慘，甚至遍體鱗傷。但是，至少我們曾奮鬥過，以後也不會為了現在而後悔。因為我們經歷了，我們的青春沒有虛度，沒有浪費，而是用在為夢想拼搏上了。我們雖然沒有成功，但這也是我們的驕傲，是一種收穫，我們在精神上也算獲得了成功，因為我們的經理夠豐富，內心夠強大，肩膀夠寬闊，足夠承擔這一切的一切。我們不曾哭泣，即使流淚也會使我們變得更加堅強。

等待就是浪費青春，時間不等人，我們的時間很短暫，我們的青春很短暫，轉眼即過。我們無法挽回昨日的悔，無法實現未來的美，我們只有把握現在，趁着青春年少，努力奮鬥，我們的青春才會有滋味……

即使青春再殘酷，只要我們珍惜了，為我們擁有現在的美好青春而感到驕傲，我們的整個生命，都會熠熠生輝。