【精選】中學作文600字43篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中學作文600字43篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學作文600字 篇1

天氣的温暖使得我們放鬆，使得我們心情愉悦，使得整個大地也沉靜在温馨當中。

温暖是一個很常見的詞，也是一個在我們生活中不斷出現的詞，它不僅僅可以説天氣温暖，也可以説是因為感動而感到温暖，更可以説是因為情而感到温暖。

世界上的温暖多種多樣，有的是因為天氣而感到温暖，有的是因為春天的到來而感到温暖，有的是因為願望的實現而感到温暖，有的是因為親人的喜悦而感到温暖，有的是因為相逢而感到温暖，有的是因為……

當我們感到温暖時，我們的心情就會無比的愉悦起來，久傷的心也會因為温暖而治癒，温暖生活在我們生活中的沒一個角落。

有的時候你會因為他人的一句話而感動，有的時候你會因為他人的一個笑容而感動，所以説感動很簡單，被感動的我們會感覺很温暖，心中就像是一條暖流流過一般。

看着老師代表為我們上課，我們會十分認真的上老師的課，就連平時上課不是睡覺就是講話的人，也在認真的上課時，就可以看出我們所有的人都被老師感動了，這一刻的我們十分的悔恨，也十分的敬佩老師，當時此刻最多的是感到温暖，因為老師的行為表現出他對我們到底有多關心。

被人關心是一件很温暖的事，因為無論發生什麼他都會在你的'身邊，在你開心的時候陪你一同開心；在你傷心的時候，靜靜地站在你的身邊，將他的肩膀給你依靠，温柔的安慰你；在你受到委屈時，他會為你打抱不平；在他人忘卻你的生日時，他會緊緊地記住你的生日，會對你説一句生日快樂；在……

從小到大我們有多少次感到温暖呢？其實我覺得我們每時每刻都生活在温暖中，因為不論是誰都會有人在關注着他，在默默地守護着他。

愛是最能夠使人感到温暖的，父母子女間的愛、親人間的愛、朋友間的愛、愛人間的愛、陌生人的愛都是如此，它們都會使人感到温暖不是麼？

全文眉目清晰，生動緊湊，結構合理，流暢連貫，自然通達。

中學作文600字 篇2

炎熱的夏日，使我的心很枯燥，卻永遠抵擋不了我學習的動力。——題記

寒冷的氣向我走來，手中拿一根白色的冰棒，想解解暑。媽媽喋喋不休的給弟弟講着數學題，我觀察着冰棒。一分一秒過去，媽媽還沒有停止的意思，弟弟也根本不知道我要和他分享，如果我不説的話，冰棒裏面的冰渣，會化成果汁。我趕緊告訴弟弟，當從一根冰棒分成一人一半，上面的白冰都快要化。這是不可等待的，因為以前，從冰箱拿出直接吃。

每一件物品，都是不可等待的，人等待不了歲月，只有歲月無時無刻的在消磨你。花花草草也是一樣的，等待一個星期、一個月，你將看到的是枯萎的。等待似乎又是另一個時間，它必須是準時的。

弟弟每天早晨上學，慢吞吞的，爸爸媽媽經常催。一有時間，爸爸開始給他講道理：飛機是非常準時的，提前幾分鐘。不能遲到一分鐘，那時候，你會發現來不及。高鐵也是一樣的`，所以，姐姐每次發短信的時間，都是高鐵準時開的時間。

等待又有一種含義：等待人。它似乎就是一種煎熬，卻又能讓人無奈可何，但它的含義是相同的，因為它也不可以去等待，必須去準時，因為歲月是不可等待的，人只能等另一個到來。不可等待或許是不可以等待，而另一種的等待是可以讓人很準時的，就像高速、飛機一樣，準時的時間裏去做每一件事情。這樣，每一個人都不是那麼浪費時間，而是真真正正懂得時間的寶貴和真諦。

運用一個等待詞語竟然物品變化，改變人珍惜，這真是一個最真誠的事實。

等待，又是失落又是喜歡，每一個人懂得這件事情，或許，你自己真的改變。當然，我也是早早懂得這個問題。

不可等待，不可浪費時間，兩個詞語簡簡單單，含義卻很大，道理也令人很驚訝。

中學作文600字 篇3

春秋時期，楚國有一位君王，大家都尊稱他為楚靈王。

一天，楚靈王正在自己的書房練字，練了一會，楚靈王覺得累了，就靠在椅背上自言自語起來：唉!楚靈王歎了一口氣，説：現在滿朝文武大臣身上的肥肉都是一堆一堆的，看着就討厭!要是他們的腰細一點就好了，起碼看上起舒服一點!

楚靈王一直以為附近只有自己一個人，可楚靈王怎麼也想不到的是，他剛才説的話全被一個在外面的大臣聽的一清二楚。這個大臣本來只是路過，聽見楚靈王在裏面自言自語，出於好奇就去偷聽了一下，沒想到竟然偷聽到了這個祕密。

不巧的是，這個偷聽的.大臣是個滿身橫肉的快嘴，如果什麼祕密讓他知道，不出五天，全世界的人都會知道。這不，第二天早上，滿朝文武都知道了這個祕密。而且都已經付出行動，他們都束緊了腰帶，漲的滿臉通紅。雖然他們還是比正常人胖一大圈，但已經比平常瘦多了。

根據各位大臣的貼身僕人所説，各位大臣每天早上起牀後的第一件事就是先吸一口氣，再猛得束上腰帶，再扶着牆，像蝸牛一樣慢慢移，直到站直。這項工作相當困難，尤其對胖一些的大臣來説，束腰帶是真是很要命。臉長的像個紅蘋果，連氣也喘不過來。但是為了討好楚靈王，這點苦算什麼?一個字：忍!

一些愛動腦筋的大臣又想出了細腰的第二種方法：節食!

一天三頓飯，只改為一頓。唯一一頓放也只吃一碗米飯，一盤青菜和一盤豆腐。大臣們每天都餓得眼冒金星，連路也走不穩了。但是為了討楚靈王的歡心，這點苦算什麼?三個字：繼續忍!

就這樣過了一年，滿朝文武都成功晉級為忍者，臉也都是黑黃黑黃的。有的大臣甚至病倒了。楚靈王最得力的左右手也病倒了，沒有人幫他處理政事，楚靈王覺得越來越力不從心。而且他交代下去的任務完成的非常慢。上早朝時，應該是大臣們等君王，現在卻成了君王等大臣，因為大臣們都餓得眼冒金星，走路也跌跌撞撞，自然慢了。

楚靈王似乎認識到事情的重要性了，不得不中止了這場細腰風暴。

中學作文600字 篇4

燥熱的蟬鳴聲漸漸消失，潔白的雲朵接踵而至，一抹秋風帶走了所有的不安與惶恐，清晨，一束陽光柔和地跳進我們的窗台，灑在一件件藍、白色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉，我們是一羣剛入國中的學生。

跨入新教室的那一刻，我知道我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，坐在國小的課堂裏，不禁有些失落。但我漸漸的發現，中學的生活更加多姿多彩。

看啊，教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室裏迴盪，和着窗外秋風拂過樹葉的沙沙聲，餘音繞樑，真有一種詩的韻味啊！

鈴聲響了，是語文課，王老師氣宇不凡的登上講台。跟着老師的步伐，我們很快沉浸在課文當中，細讀朱自清的《春》，彷彿把我帶到江南美妙的春天，感受草地的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵美麗的花兒，感受鳥兒輕聲歌唱，淋着可愛的小雨，欣賞雨中令人沉醉的美麗。多麼美好歡樂啊！

國中的課程變多了，作業自然而然也多了，可是我卻覺得真棒。或許有人會問，現在作業這麼多，別人哀嚎還來不及呢，你還覺得真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當然不是，課程內容的增多，就意味着學習機會增多，就意味着知識面得到擴展，作業的增多會激發我們的潛能，實現自我超越。所以我是中學生了，作業變多了，真棒！

中學的新課程令我感到真棒！數學課上正數帶着我們走進負數，我與他們在數學的海洋歡樂嬉戲；熟悉的英文字母和全新的音標課程挑戰着我的.英語學習能力；歷史課堂上一塊塊的頭蓋骨化石和北京人、元謀人、山頂洞人的復原頭像，讓我們清楚地知道，北京人是人類歷史上的一塊里程碑。其中我最喜歡的就是歷史課了，歷史老師可謂是我見過講課最風趣幽默的老師，沒有之一。

漫步在操場上，我和同學們逐漸適應了中學的節奏。讓我們放飛花季的夢想，立下鴻鵠之志，昂首挺胸，充滿信心地喊一聲：我是中學生了，感覺真棒！

中學作文600字 篇5

國小生涯即將結束，我也將再也見不到我的好朋友了，因為他們才讓我的國小生活更加精彩。友誼是生病時的關心，是挫折時的激勵，還是跌倒時的援手。

我的好朋友是一個體育健將，他是我們學校長跑第一。還記得有一次運動會，他又是參加他最拿手的800米。比賽開始前，他專心致志地做準備動作，一臉凝重的樣子，好像要參加什麼決定生死的比賽。因為我也要參加100米，所以我和他一起在做，但是我卻是非常輕鬆。我問他:“你這麼緊張幹嗎，你還怕得不到第一嗎？”他説：“再厲害的人也會有失誤的時候，要做好充足的準備。”我笑了笑。我的比賽開始了，還沒到我我就已經心跳加快了，他在旁邊看到我這麼緊張，他就一直在旁邊對我説激勵的'話。“砰—”比賽開始了，我如離弦之箭一般跑出去，瞬間就把別人甩在了腦後。最後，我是全校第三。我氣喘吁吁的坐到座位上，這時他遞給了我一瓶水，我一口氣就喝完了。我笑着對他説：“謝謝！”

他的比賽開始了，我在旁邊用着我的全部力氣喊着加油，他一直保持着均勻的步伐，到了最後一圈時，他甩開了別人我才替他鬆了一口氣。這時，我看到他在往內圈還裏面靠。只見他一頭撞上了籃球框。我連忙跑過去把他扶起來給他一瓶水。他沒有喝，只是拍拍身上的灰就繼續跑。最後，他雖然只得了第三，但在我們心目中他是第一名。在教室我看到他腦袋上有一個大包，我不禁上前問候，他只是説：“沒事，值了。”

友誼是多麼珍貴，即使分離了，但我卻依然忘不了。

中學作文600字 篇6

心，純潔美麗，聖潔美好，剔透易碎。當心茫然時，需要有人用愛呵護；當心哭泣時，需要有人有愛安慰；當心高興是，需要有人用愛喝彩。心，需要用愛澆溉。

人間的美好需要用心創造，人間的幸福需要用心洋溢。心是美好與幸福的基礎。

偌大的新校園讓我茫然，離別的母校讓我彷徨。在陌生的新校園裏徘徊，腦海中浮現出過去與同學玩耍的情景，耳旁彷彿出現銀鈴般熟悉的笑聲，我的心在痛，久久不能釋懷。

突然，耳旁出現熟悉的腳步聲，還有那輕快的哨聲。猛地抬頭，是誰？是她，朋友羽。在羽的臉上，笑容不會逝去，在羽的臉上，微笑不會散去。讓我羨慕，讓我嫉妒。

“嘿，新校園很漂亮，不是嗎？”羽的.話跳動着快樂的音符，可我依舊愁眉苦臉：“再美的校園也換不回從前的快樂生活。想以前的同學嗎？”“當然想，不過在學校也能看見他們，還能結交更多的朋友，我們依舊在一起。”我不禁仰天長歎。羽快樂地蹦跳着走來：“有時候，不如意要學着接受，雖然不能改變現實，卻可以改變自己，讓自己更快樂。”羽哼着愉快的旋律走了，留下我獨自一人。

仔細回味羽的話，想着想着，心扉被打開“雖然不能改變現實，卻可以改變自己！”心的傷痛被治癒，終於明白話的含義，心中的陰霾被陽光取締，傷心被快樂取締，愛在心中盪漾，快樂的笑聲洋溢在新的校園裏，我的心結終於被打開，茫然的我找到了前進的方向。

羽幫助了我，她用愛呵護着脆弱的心，幸福之火也因此重新燃起，而她的那句話，雖然不是格言警句，卻勝過它們，可以受用一生，伴隨我一直走下去，到永遠……

中學作文600字 篇7

一個星期天的早上，我不情願地揹着書包去參加奧數補習班，走進教室後得知，老師生病課被取消了。我心想：太好了，我終於自由了，我終於有了自由的一天。

我到家，看一本有關惡作劇的書。看了一會兒，我眼前一亮，看見了一個很好的.惡作劇，就照着做。我先拿來一大盆水，灑到地上，説：“正好媽媽該回來吃飯了。”説着，我聽到了開門的聲音，我連忙拿了個拖把裝模作樣地拖地，媽媽一進來，差點就摔倒了，正準備罵我，一看我在那兒拖地，就説：“寶貝，走，媽媽帶你去吃肯德基。”我聽後，一蹦三尺高，心想：太好了，做壞事也可以變成好事。這只是早上，不知道下午還會有什麼好事在等着我。

媽媽走之前，還跟我説：“孩子，我和你爸爸晚上加班，可能晚點回來，你自己把鍋裏的剩飯熱一熱吃了。”我點了點頭，媽媽就走了。我連忙跑到小區找人玩，我説：“冉美琪，我們去小閣樓玩吧。”她説：“去那兒玩什麼。”我説：“我們來玩開銀行呀。”她卻説：“那我們再多找幾個人。”我們又找了任梓怡、劉靜雨、李圓圓、李夢遙、李田。遊戲規則是：姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開銀行，我開按摩店、洗浴店、花店，劉靜雨開比薩店。樹葉是錢，一張一百元，帶牙牙的葉子一張是五百元，先給銀行多摘點，我們一人一千元。到 11 點了，我已經成了百萬富翁了，因為我那兒生意好。她們都回家了，就剩下我一個人了，我這才想起來飯沒吃。我不敢回家，小閣樓離我家好遠，我只好躺在旁邊的椅子上睡覺。爸爸媽媽回來的時候，看見椅子上有一個人，仔細一看，原來是我，就把我抱回了家，發現鍋裏的飯也沒吃，説：“這孩子，唉!”

我自由了一天，但，晚上餓着肚子睡了覺，一點也不舒服。

中學作文600字 篇8

“兒子，你的功課做完了嗎？”聽到這句話，我只好無奈地去做作業。其實在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買雙新的。爸爸看了看，沉默不語。我知道父親就是這樣的。我進了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門處還有一小堆較好的。我順手拿了個吃了。“他不知道給我買鞋子，只知道要我做作業，真不知道他是個怎樣的父親！”我心裏埋怨着。

夜晚靜靜地來了，我走進客廳。爸爸正拿着一個計算器在按着，一會兒又用筆寫着。這是爸爸這幾天都必乾的事。大概是在算今年的收成怎麼樣。晚餐過後，我們一家人便在一起看電視劇。這個習慣本來我是沒有的`。但昨天我看了《我們的父親》，我聯想到現實，我想看看我的父親有那麼好嗎？現在，我的成績總不理想，這件事，也使家人很着急。帶着這種心情，我來看電視，心裏想着他們能給我些鼓勵和安慰。但是他們沒有什麼話。

第二天早上，我寂寞地做着作業，父親回到了家，給我帶回了一雙新鞋。“這是你的新鞋子，要珍惜啊！”

“好！我會的。”

我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺着，那堆較好的柑桔已經不見了，只剩下兩個空筐子。

啊，我心裏一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來我的父親雖沒有《我們的父親》中的父親那麼偉大，但他是在用他自己的方式來愛着我啊！

“父親，你放心，我會珍惜這雙新鞋，更會珍惜你對我默默的關愛！”我在心裏對他説。

我低下頭，快速做起作業來。

中學作文600字 篇9

學校的大門緩緩打開，我隨着人流湧入了校園，在這人流之中，我看到一個熟悉的背影。

國小時光，逝去之後，才知道其中的美好。説起來，我還要感謝一位國小時的朋友，是他讓我從一片混亂的生活中清醒過來。

國小一次分班中，我被分成了兩半，一個混亂卻美好，一個清醒卻殘酷。是他，將我從美夢中拉回了現實。

那是一次期會考試，因為我的不努力，使我的成績直線下滑到了後面。那時的我，被老師批評，同學們的.嘲笑。每天，都在老師失望的眼神中度日，一向貴為好學生的我，被這沉重的打擊停止了前進的步伐。從此，成績一蹶不振。

身邊的朋友，一個接一個的離開了我。用家長的話來説，就是在混日子。也是在那段時光中，我喜歡上了音樂，只因音樂能撫慰我的心，喜歡上了夜空，只因它的美麗，喜歡上了看書，只因它能使我的心平靜。

他，是我那時唯一在身邊的人。時間的指針慢慢的轉動，不知不覺就到了期末前的一次月考，他鄭重其事對我説，如果你還是像這樣度日，你就只能成為一個廢人，會被所有人看不起，只能低頭做人，你好好想想，這還是那個你嗎？

是啊！曾經那個我，哪去了？

一番發自肺腑的話語，直擊我的內心。難道我想要的生活是這樣的嗎？

從那之後，我擦乾了心靈上的灰塵，開始重新向好的一方發展，生活一步步走上它所應該走過的軌道。

感謝那個他，如果沒有他，我還在一片灰暗中度日。之後，我可能也只是一個廢人，永遠被人看不起。那一段經歷，也使我明白，很多時候事情可能不會向你預料的方向發展，失敗過後，勇敢的站起來，努力就好。

中學作文600字 篇10

都説難得糊塗，有時候想要糊塗，真的很難。很多時候，很多東西，明明是知道的，最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂，真的不重要。要知道，人生這樣的事情難以避免，每當這時候，調節心態最重要。有很多這樣的時候，如何宣泄掉那份感覺的擠壓，就成了關鍵。不是不知道，只是想要用自己的方式去淡化。

這些年，學會得最多的就是自我保護，自我放空，內心的強大有時候連自己都感覺有些害怕。我究竟是不是正常人，偶爾都會懷疑。在乎，有很多種方式，在處理的時候，方法的不同，結局就會不同。我不是不明白這個道理，反而是因為太懂，就會理解。普天之下，能被理解是所有人都奢望的事情，我正朝着這個方向前進着。

人與人相處貴乎坦誠與信任，只有坦誠才會贏得信任，但同時也要有信任才會有坦誠。兩人的`感情就像玻璃杯裏的水，需要不時添加，小心輕放。什麼都不做，水會隨着時間自己蒸發，感情也是如此。輕放，泛指懂得權衡當中一些問題玻璃杯就如兩個人，當破碎過後哪怕細心粘貼，也無法回到當初。因為碎了，就是碎了。

母親曾與我談及，誰很聰明，誰太聰明，我只是慢條斯理的告訴她，人不可以太聰明，聰明過頭的人，活得很累。活在世上，大智若愚的人太少，但是在倫理道德中，哪怕涉及了不該的事情，深層去想當中原因，找出可以理解的地方，這樣才會放下。原諒，理解，能做到遠比計較，在乎難得多。人最不該的就是跟自己過不去，因為緊握眼前不代表一切就是屬於自己，只有做到放下心中包袱才是真的擁有。

中學作文600字 篇11

轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裏的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷着期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。

進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。

走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的.花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閲讀之時感到愉悦與充實。

隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯着大地，如同一位戰士，守衞在這一方土地。

我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。

我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裏，我的手着迷地撫摸着課桌、講台和黑板。在這裏，有多少學子日夜奮鬥；在這裏，有多少老師不眠不休；在這裏，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。

這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裏揚帆起航，走進夢想！

中學作文600字 篇12

颱風在每年夏天都會給我們的生活帶來干擾，我們只能採用防颱措施來降低我們的損失，此刻就讓我們瞭解一下什麼是颱風。

颱風説白了就是熱帶風暴。當來颱風的時候他會帶來暴雨和狂風。颱風，構成與熱帶和副熱帶26℃以上廣闊海面，並且根據世界氣象組織定義：颱風中心持續分速在12及至13級才能算得上是颱風。我們中國普遍稱之其為颱風，有些地方也稱之其為颶風。可是有很多台風在海上吃消逝，有些則上頭登上路面，帶來狂風暴。屬於一種十分常見的自然災害。

我們説説颱風生命週期吧。颱風有一段時間孕育階段，太陽經過一天照射，海面上構成了強盛的積雨雲，這些積雨雲裏的熱空氣上升，周圍較冷空氣源源不絕的補充進來，再次遇熱上升，如此循環，使得上方的空氣熱，下方空氣冷，上方的熱空氣裏的水汽蒸發擴大了雲帶範圍，雲帶的擴大使得這種運動更加劇烈。經過不斷擴大的雲團受到地轉偏向力影響，逆時針旋轉起來（在南半球是順時針），構成熱帶氣旋，熱帶氣旋里旋轉的空氣產生的離心力把空氣都往外甩，中心的.空氣越來越稀薄，空氣壓力不斷變小，構成了熱帶低壓—颱風初始階

中間的增強階段和成熟階段也不細説了，最終是消亡階段，第一個是：颱風登陸陸地後，受到地面摩擦和能量供應不足的共同影響，颱風會迅速減弱消亡，消亡之後的殘留雲系能夠給某地帶來長時間強降雨。第二個是：颱風在東海北部轉向，登陸韓國或穿過朝鮮海峽之後，在日本海變性為温帶氣旋，變性為温帶氣旋後，消亡較慢。

中學作文600字 篇13

進入國中，迎來了嚮往已久的第一節課——軍訓。

我們的教官是個20幾歲的小夥子，個子不高，身材精瘦，皮膚黝黑。在我的印象中，教官應該是身材魁梧，人高馬大的，可是這位教官——我不由得懷疑，他，能教好我們嗎？

教官教給我們的`第一個內容表示站軍姿，保持一個姿勢不動，像一棵提拔的樹站着。教官很嚴厲，沒有一個人敢説話，大家屏住呼吸，空氣彷彿凝固了。“我看你不行了”，教官拍着一個同學的肩膀，所有人的目光都集中在這個同學身上，天啊，他的面色慘如白紙，嘴脣發白，雙眼無神，額頭直冒冷汗，四肢軟弱無力，好像馬上要倒下了。志願者姐姐把他攙扶到陰涼的地方休息。我也快撐不住了！我也要倒下了！

烈日當空，軍訓的第二天到了，今天是什麼內容？該不會又是恐怖的定形吧。“吡”，哨子聲響起，怕什麼來什麼，殘酷的定形又要開始了。大操場像座火焰山，風像從火爐裏扇出來的，熱騰騰的，刮到臉上，熱辣辣地灼人。整頓一會兒，定形的指令便下達了，“向前看齊”，只要教官沒下新的指令，我們就要徹徹底底當殭屍。我好想偷偷地“復活”一下，舒活舒活痠痛的肩膀。可這下不行，我可不想出列當逃兵，讓全校的人都笑話我。這十分鐘，度秒如年，平時看電視時間怎麼就那麼快呢？十分鐘好比一分鐘。可現在，十分鐘和一年比，有過之而無不及。“原地踏步！”可愛的新指令終於來了，耶，我又一次經受了殘酷的考驗！

軍訓雖然結束了，但它給我軍人一般鐵的意志將會伴隨我一生。

中學作文600字 篇14

金秋九月，我們踏着堅定的步伐，滿懷希望地走進了中學校園。我們告別國小，有了一個新的名字——中學生。

曾經總是以為中學離我們很遙遠，但是轉眼間我們卻要進入中學的大門；曾經總是以為畢業還很漫長，如今卻迎來了六（6）班全體同學演唱《畢業了》；曾經總是以為分別沒什麼大不了，但畢業後一個人到陌生的.學校獨自相處……

或許，中學會遇到更好的同學，會遇到更好的朋友，但是他們都無法比擬與我相處了六年時光的摯友們……在期末考試結束的那一天、揹着書包走進中學的那一天，即使是曾經經常和我作對的男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……

在中學，我要學習的內容也增加了，國小時三科，到了中學卻有七科。而且還認識了我非常尊敬的三位教育者——副校長、班主任、英語老師。

副校長已經五十九歲了，過了今年，他就退休了。他這個人很有趣——我們行上課禮的時候向他鞠躬，他也會回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來負責的話，他會在我們跑操時和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會到了什麼是師生融洽。

班主任是位中年男子，姓譚，教我們數學。他對我很照顧，如果我有一兩道不會的題目去問他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。 英語老師是位漂亮女生，姓姚。英語老師非常重用我，不論是收作業，還是發作業都讓我來。而且上課還時不時提問我一兩道題，保證我的學習質量。

國小時光已經過去了，如今我們應該在中學做好自己，讓我們的中學生活比國小生活還要精彩。再見了，國小……你好，中學！

中學作文600字 篇15

當我對家長説讓我玩一會兒，家長就會嚴厲的説：“玩什麼玩，不快點把作業做完，再抽出一點時間讀課外書，還玩呢。”但是我總想，人常説玩中學，學中玩，現在怎麼變成了，學學學，天天學。但有一天，我終於可以玩了，這回玩，我還真有點收穫。

我拿着一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開始，我總是吹不出來，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個小收穫。接着我又連續吹了好幾個，它們飛啊飛，我有時會不知不覺的跳一下，將一個泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個個藍色的水晶球。最有趣的是，我們的'走廊變成了泡泡廊。接着，我在花園裏吹，這裏的蝴蝶翩翩飛舞，看見泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時，又來了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒氣了，慢慢的降落。

突然我發現蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡裏，這是為什麼呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒有把握，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來是這樣啊！在生活中，不鏽鋼盆也會將我們的影子倒立起來。這件事也讓我聯想到了最近學的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著名地質學家李四光小時候在玩耍中的收穫。

通過這件事，我知道了，在日常生活中要多問幾個為什麼，而且勤觀察、多思考，這樣最終你就會解開這個謎團，得到更多的知識。

中學作文600字 篇16

我的家在龍車中學。那裏雖然沒有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那麼壯麗，也沒有那麼雄偉，但也算得上是綠樹成蔭、鳥語花香、風景優美！我就是喜歡它。

一踏進校門你就會看到一面牆，牆上畫着中學的地形圖，牆的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹，像幾個巨人忠實地守護着龍車中學。它們在慈祥的看着我們，不時好像在給我們招手呢。

進了校們向前走，你會看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什麼？哈哈！猜不到吧？還是讓我來告訴你吧。這呀，是學校的食堂。裏面乾淨、整潔，勤勞的工人們在這兒忙碌着。

沿着左邊的石梯往上走，你會看到一座高大的樓房，那就是教學樓。教學樓前有很多桂花樹。桂花開時，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學樓裏傳來陣陣朗朗的讀書聲，你肯定會陶醉在這景象之中。同學們在這樣良好的學習環境中學習、生活，一定很開心！

站在教學樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個樟樹林。遠看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學們都紛紛到樹林裏乘涼呢。

學校的.周圍是蔬菜園地，裏面有各種各樣的蔬菜。走進菜園，映入你眼簾的是一個荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個個用碧玉做成的大玉盤。六月，荷花從這些大玉盤之間冒出來，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風拂過，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個魚塘，裏面的魚自由自在的遊動。魚兒一日三餐有人喂，過着無憂無慮的生活。它們有時圍在一起跳舞，有時在比賽游泳，有時在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學校的蔬菜園。

好了，不跟你們多説了。同學們，聽了我的介紹，你們愛上這兒了嗎？想到這兒來玩嗎？龍車中學歡迎您！

中學作文600字 篇17

世界斑斕，人生如夢，透明的原來只是有一個季節——童年。

童年就如一個無線的風箏，沒有煩惱，沒有束縛，沒有牽引，自己一個人在那自由自在地翱翔着。這時，我想起了那個天真無知的我，是那樣的自由。

是夜，天上佈滿了閃閃發光的星星，吹着除服的風，是一個多麼舒服温暖的夜晚啊！我獨自走出家門，出去找朋友們玩，過了一會兒，我身後就跟了一羣人了，這些天真可愛的.我們，一起談笑風生地來到了公園。

公園的景色是如此美麗啊！空氣清新，整個人的勁都來了。我們來到一塊草坪上，小草們被微風吹打着身子，搖搖晃晃的。“開始咯”，我們圍成一個大圈，在附近撿了一片葉子當作手帕，選了一個人拿着這片葉子放在人家身後，然後不要被那個人抓到你。結果，我們議論了一下，推選出了我，我拿上了葉子，兩手放在身後，威風凜凜的，我走了一圈，決定吧它放在小紅身後，我慢慢彎下腰，因為怕打草驚蛇了，我放下之後，裝作若無其事地走着，但還是被她發現了，我就拼命跑着，她就拼命追着，大家都齊聲在説：“快點快點……”最後我還是贏了。就這樣，大家都接二連三地玩着玩着……

在被月光照耀下的我們，跑的、跳的、笑得、説得，真是熱鬧極了！

“已經不晚了，我們走吧！”於是，我們一個個細小的身軀就慢慢消失在這充滿歡樂的月光低下了！

童年的自由讓我如此回味無窮，這樣的歡樂，這樣的畫面，這樣的風景，難道你能不

把它深深地烙印在心嗎？

當童年已經遠去，當透明已經消失我們就會生出了翅膀的季節飛到很高，讓我們逝去的透明一個精彩的未來吧！

童年，我會永遠記住你給我的快樂時光的。

中學作文600字 篇18

一碗稀飯，兩個饅頭，三碟小菜，心滿意足地吃下去，這就是簡單；一個家，兩份工資，三口人，鍋碗瓢盆地過下去，這也是簡單。

簡單，就是笑對人生。人生在世不如意事常八九，或為塞車，或為等人；或為縮水的褲，或為掉色的裙；或為商販的缺斤少兩，或為閒人的碎言惡語……凡此種種，猶如骨鯁在喉，又似磐石堵胸，使人身心疲憊，讓人心力交瘁。我想，以其讓精神整日在痛苦中煎熬，不如給心情放個假，簡簡單單，一笑了之。這既有利於心靈的淨化，也有利於身心的健康。

簡單，就是遠離塵囂。當功力主義的世俗從人生百態中洶湧而來，當形形色色的達官貴人在觥籌交錯中躊躇滿志的時候，你不必困惑，不必迷茫，不必驚惶。你只需將這個充滿誘惑的世界關在門外，清高自在，倦怠凡塵，讓自己的靈魂保持一份簡單、一份安寧，面對喧囂與躁動，心存一片天籟。

簡單，就是淡泊名利。人生在世，名利二字。千百年來，人們為追逐名利，奔波勞累，嘔心瀝血，真乃苦不堪言。心要簡單，就是要不尚華貴、不慕名利，不以物喜、不以己悲，不眼熱權勢顯赫、不企盼聲名鵲起，不羨慕名車豪宅、不嫉妒妻妾成羣，得失隨緣，心無加減，一切盡在有意無意之中。

簡單不是淺陋，它是大海般的靜謐深邃；簡單也不等於平庸，它是高原深秋的寬廣無垠。無論花開花落、雲捲雲舒，無論風平風緊、潮起潮落，始終保持心地的那份寧靜，不受塵事的干擾。簡單不是不要明快多彩的生活，不是拒絕浪漫情懷瀟灑風度，它只是在喧囂中保持一份空靈，在狂躁中保持一份淡定。簡單，如高天上流雲，讓凝澀的'人生流暢，把板結的心靈融化，使喧囂的世界靈動。

我想，只有簡單的心境，方能造就出高尚的人格。

中學作文600字 篇19

一個人的人生就像旅程，路上會有陰雲覆蓋的時候，但最終總會被如太陽般温暖的愛驅除，帶來美麗的彩虹，所以説，人生就是愛的旅程。

愛的旅程第一站，是父母給予的滿滿愛的包袱。進入緊張的九年級生活，每天晚上都要學習到夜深人靜之時，這時，我的媽媽會一直陪着我，替我趕走夜深的寂寞和寒氣，儘管只是坐在一旁靜靜地幹着她的事情，但也使我的內心暖暖的。有時，爸爸也會變換着花樣給我送來牛奶或一杯水，喝完東西，意味着又要馬力全開，直到把學習任務完成。面對九年級生活，我也會感到疲倦，但我有父母的愛，一定要揚帆前進才行！

愛的.旅程第二站，是老師給予我的鼓勵與關懷。六年級的時候，面對考試，我總會畏懼與緊張，以致於成績一降再降。老師知道後，主動找我溝通，讓我打開自信之門，並且不厭其煩地再每一次考試後，給我仔細講解錯題，老師真的是點燃了自己，燭光照亮了我的學途。現在，雖然我已不在老師的身邊，但是老師還是會時時地關心着我的成績。這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師對學生無私的愛！

愛的旅程第三站，陌生人無私的愛。記得去年的一天，雨下得很大，我騎着自行車在拐角處被一個騎摩托車的大叔撞倒了，旁邊的一位老爺爺立刻下車，對大叔進行了一番“教育”，並讓他給我道歉，查看我沒有受傷後，才放大叔走。之後，老爺爺又像疼愛孫女一般，給我擦乾身上的污水，還一路跟着我到了學校，怕我再摔倒了。最後，他只收獲了我一句“謝謝您”後就悄悄離開了。老爺爺，謝謝您讓我感受到這爺爺般的愛。

愛的旅程還在繼續，愛灑滿了整個人生，讓生活變得陽光燦爛，充滿希望，因為有愛，人生才會充滿動力與奇蹟！

中學作文600字 篇20

有人喜歡那花紅柳綠的春天，有人喜歡那驕陽似火的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。

秋天是花的季節，你瞧，儘管許多花都凋謝了，但月季花仍然露着甜甜的笑臉，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放，菊花雖然沒有牡丹那樣富貴美麗，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它也沒有牡丹、玫瑰的嬌氣，它也不愛炫耀自己，從不與百花爭豔，只獨自在寒風中綻放，使人在凜冽的秋風中也能體會到頑強的生命力。

秋天是深邃的季節。宇宙是那樣浩瀚，天空是那樣湛藍，秋夜是那樣靜謐，秋風是那樣宜人，秋月是那樣的皎潔，秋雲是那樣的千姿百態，變幻莫測。它沒有夏天的烈日炎炎，沒有冬天的冰封雪飄。它清涼，清涼得像一泓湖水；它平靜，平靜得如一塊碩大的.鏡面。

秋天還是豐收的季節。果園裏，瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭着要人們去摘呢，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜，田野裏，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿嘴白牙。大豆也許太興奮了，竟笑破了肚皮。高粱向來怕見生人，這不，見了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，在一望無垠的稻田裏，農民伯伯在收割稻子，稻子戀戀不捨的向秋姑娘招了招手後被機器無情的割掉了，不過它們並不灰心，因為它們知道：它們明天還會再回來的！樹林裏，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了地上、池塘。然而，松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風裏，身上的葉子還是那麼葱綠！

你聽！打稻機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲響成一片，組成了一曲《豐收》的交響曲，悦耳動聽。

秋天真美，我愛秋天！

中學作文600字 篇21

在我眼裏母愛就是一本很厚很厚的書，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢？而如今我又從丟棄了的書堆裏找到這本厚厚的書，從頭讀過。

書才翻到第一頁，可是我看見的是母親流着的汗，聽姥姥講過，我小時候身體不好，經常生病，媽媽抱着我奔向醫院，細心照顧，即使深夜也不曾鬆懈半分，而媽媽的身上卻是大汗淋漓。我卻是不懂媽媽為什麼那麼的緊張。

我搖了搖頭把書翻到了一半，上國小的我更不會讓媽媽省心，心裏常常埋怨媽媽嘮叨，媽媽也漸漸變得不再年輕，我更是讀不懂她為何天天嘴邊説不完的是我犯的小錯，一個母親捕捉孩子錯誤的目光為何會如此敏鋭，現在，細細想想，我懂了一件事：我為何不去反省自己為什麼要犯那些沒有必要犯小錯呢。

又翻過幾頁，是國中的一天晚上，我正坐在書桌前寫作業，冷風襲來，我禁不住地打了兩個噴嚏，媽媽聞聲而來，“快穿好，別凍着了”，一件外套隨着叮囑聲披在了我的身上，當時的我還不以為然，有一搭沒一搭地披着，第二天感冒如約而至，然而母親卻依然任勞任怨地幫我買藥，照顧着我。

我將書迅速地翻到後面，展現在眼前的'是我考得不好的一張試卷，而媽媽並沒有説教我，只是跟我淡淡地講着學習的方法。耐心地講解，讓我在下一次考試中能夠取得優異的成績。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導、幫助，而變得那麼自信和順利，無論你走到哪裏，她都陪伴着你。

讀到這兒我好像懂了些許的皮毛，母愛是一片陽光，無私地温暖着我們。

母愛就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；母愛，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；母愛，就像一艘輪船，載着你起程遠航；母愛，就像一本濃墨重彩的書，值得你的熟讀深思。

中學作文600字 篇22

短短的四天軍訓生活結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。

軍訓剛開始，一位軍人穿戴的向我們跑來，他烏黑的臉龐，一雙鋭利的眼睛注視着我們，字正腔圓地説：“我就是你們的教官，今天我們練習站軍姿。要求上身正直，雙腳併攏，立正。”開始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽就像火爐一般烘烤着大地，由於身體素質不好，好幾個同學都暈倒了，但我仍然堅持着。我站得腰痠腳痛腿抽筋，眼睜睜地看着頭上的汗水落在地上……

第二天，教官讓大家練習原地踏步，別覺得原地踏步很簡單，因為要保證全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學們踏着踏着就不整齊了，有的起左腳，有的.起右腳。後來教官有針對性地通過喊口號的方式才解決了這一問題。

接下來，教官認真地説：“同學們，我們練習跑步，大家不要小瞧跑步，要認真對待它，跑快的同學慢一些，隊伍要整齊。”剛開始，我們的隊伍參差不齊，都快成了一條“波浪線”了。教官看了，很嚴肅地説：“大家要有集體感，不要只顧着自己走，要考慮慢的同學！”最終，在教官的悉心指導下，我們的隊伍能跑“一條直線”了。

最後一天，最重要的軍訓會操開始了，每個班都要上場展示這幾天訓練的成果，有很多人觀看，要出差錯那可就丟臉了。到我們上場了，放鬆的神經一下子繃了起來，只怕出了差錯。大家聽着教官的指令，並做出相應的動作，別看我們動作做得很連貫，其實心都提到嗓子眼兒了。最後，我們邁着矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場，教官也向我們豎起了大拇指。

中學的第一課，不僅讓我增強了體魄，更重要的是它讓我明白堅持就是勝利！

中學作文600字 篇23

每次遇到事情就找藉口是一種極其不好的行為，因為如果一個人做錯了事，自己卻不想去承擔，負責任，往往會去想到一些謊言，也就是藉口來欺騙他人。

藉口，對於我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯誤，老師找到我，我都會找到藉口來掩飾自己。

有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所後已經10分了，無論怎麼趕也趕不到老師所要求的時間範圍內完成，因此沒完全的情況下尋找藉口。小李説：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎麼樣？”我説：“不行吧，如果被值日生看見沒堵住的話，告訴老師怎麼辦？”“要不就説很多人在廁所裏玩，我們只好等他們出去後才打掃，所以遲到，怎麼樣？”小李説：“好，如果扣了分就説我們掃完後還有人上廁所，所以弄髒了，好吧？”。我們倆都同意了。

回到教室，已經是2點23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在説藉口，結果老師還是讓我們罰寫説明書600字。我和小李悶悶不樂地回到教室。

還有一次，在體育可下課後，我和幾個同學沒有及時回教室，而是停留在北校籃球場上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的`藉口。有一個同學説：“我就説我去了校醫室，你們呢？”有的説：“我就説我去幫體育老師放籃球了。”有的説：“我被體育老師罰站留下來了。”我説：“那我就説我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各説各的藉口，矇混過關各自騙過老師。

藉口無處不在，但是我們要對自己的過錯負責，不要總是找藉口。

中學作文600字 篇24

在福建，夏天常刮颱風。在我的記憶中，昨日的颱風是最厲害的。

上午10點，我從學校回家，剛出校門，只覺一股冷風從下吹上來，我緊抱住傘柄，才沒讓傘騰空捲走。

街上是風和雨的世界，狂風捲着樹葉從街的一頭吹向另一頭，樹木都哈着腰，儼然是天氣陛下殷勤的侍從。風橫着吹，雨橫着飛。高大的樹木被連根拔起，躺在風雨裏。街上沒有人，沒有車，馬路似乎寬了不少。在路的對面，宣傳畫欄斜了，廣告欄倒了。耳邊僅有風，眼前僅有雨。風雨在洗滌着整個世界……我雙手抱着傘，拼命向前撞去。一根樹枝打在傘上，轉眼又不知被風把它帶向何方；一個鐵桶從髙處跌下來，頓時滾過路面。一路上，四周樓房的窗户“乒乒乓乓”地響着，彷彿在向狂風提出抗議。

狂風怒號間，雨點橫飛，在僅一平方米的積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中，而後粉身碎骨於街心小巷。

我不安地想起家裏的窗户，那是個不牢的窗户，木頭朽了，插銷斷了……狂風不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的`臉上，我懊喪地頂着狂風向前走着。

回到家裏，我鬆了一口氣。雨傘的九條骨子斷了一條，它沉默地蹲在爐邊。

舅舅也被風“吹”到這兒，街上是騎不了自行車。剛才，我不是偶爾看見一個人嗎？那人騎在車上，塑料雨衣飄得比頭還髙，活像奔馳疆場的將軍，只是車子行得很慢。舅舅説，回家這陣子還好了，起先簡直寸步難行。

我倚窗而立。窗子被風吹走了一扇，樓下人家雞鴨籠子被捲進了水塘，附近那棵最大的榕樹也被風颳折了一“臂”……我想，假如刮更大的風該是什麼樣呢？假如強颱風從這登陸又該是什麼樣呢？

中學作文600字 篇25

在閒暇時間，多出去走走，增長眼界，遠比在房間內死讀書來得更好。

常走出去看看，體會各地的風景、民俗，也能夠學到許多無法在課本上學習的知識。

去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在國小時，就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分嚮往。

站在湖邊，倚着綠樹，望向湖面，深深地體會到了桂林山水的美。湖水是那麼清，周圍的綠柳映照着湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動地展現了出來。

“桂林的山真奇啊！”面對一座座的山峯，她們各有各的姿態，這座看起來像駱駝，那座看起來如人像，還有遠處的.那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機，按下快門，記錄下了這一幕又一幕的美景。

這次的桂林之遊，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認識了嚮往已久的桂林。“桂林山水甲天下。”果然是名不虛傳！古人沒有欺騙我們，書本也沒有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更瞭解了課本中的種種描述

令杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引着我。終於，我來了。

在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見它直插入雲霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白雲所層層圍繞。開始登山了，我像一隻螞蟻一樣，在這為“五嶽之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經覺得很酸了，但仍舊是不見山頂。

泰山之行，讓我真正領略了身為“五嶽之首”的魄力。“造化鍾神秀，陽陽割昏曉，”這正是泰山的真實寫照。

一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴大我們的視野；旅行，更能讓我們學到許多課本上沒有的知識，世界這麼大，我們真應該走出去看看！

中學作文600字 篇26

我願在黃昏時分的秋雨裏，撐起一杆油傘，獨自徘徊於煙雨朦朧的巷陌中，看石上濕漉的青苔，流瀉在雨色的惆悵裏；看暮色中萬家透過軒窗露出的光痕，將我點點籠罩、包圍；感受在千番團聚中獨留的一道寧靜，一道暈黃的沉思。用手撫摸歷史留在牆壁上的印跡，撫摸時光的年輪，而我依舊行走在這封閉的天地間，用沉醉的眼神打量青磚灰瓦上乾淨的泥濘。

有時，驀然回首，才發覺自己已走過好長一段路，在巷的那頭，早已煙雨迷亂，早已塵封，或許，早已更替了萬個春秋，而腳下，不過是泥濘的阡陌與濕滑的青苔，頭頂，不過是迷茫、陰鬱的天宇，兩旁，不過是牆後萬家燈火裏藏着的笑聲。這時候我才知道，原來我走過的路，也是如此的富有詩意，只是未曾注意罷了——因為，我只是在走我自己的路。而放眼望去，巷的盡頭，仍然零落着雨霧，仍然，深不可測，我能做到的，只有長歎一聲，繼續行進罷了。

我會遇到和我一樣打着油傘的路人，或擦肩而過，或並駕齊驅，可能，我們彼此默然一笑，可能，我們互不言談，但，我們終究都是別人眼裏的路人，都是巷裏匆匆的過客，都行走在同樣的.天地間，都是雨巷裏綻開萬朵梔子花般的油傘下的一部分。或許，我們能做的，便是共同感歎牆底枯萎的落紅，彼此衷訴，悲天憫人，然後，遠望彼此遠去的背影寂寞羽化在暮色中，“候門一入深如海，從此蕭郎是路人。”在千萬年後，也許有人重走這條巷陌，他們不會知道塵土下被煙雨凝固的我的腳印，他們更不會知道，這裏曾走過一位多愁善感的遊子。

中學作文600字 篇27

星期六，我和媽媽一起去參觀了蘇州中學。這次參觀不僅讓我體驗到了一天的國中生活，還讓我知道：人外有人，山外有山！

走進校園，如果沒看到門口幾個“蘇州中學”四字，還以為進入了公園。最吸引我的就是離停車場不遠處的河塘，河塘邊還有一座亭，坐在亭子裏看學校，是最富有詩意的。河塘邊開了五顏六色的花，塘邊柳樹倒映在塘中，教學樓就依在花海中，靠在柳樹旁。

往裏走就見着了圖書館和劇場。圖書館是開放式的，隨借隨還，牆上寫着許多關於書的名言，書桌整整齊齊，一走進這兒就想拿一本書靜靜地看會兒。劇場不算大，但人多得可謂是水泄不通，因為有名師正在演講，而且還是全英文。奇怪的是，我竟然聽懂一些呢。

接下來，我們參觀了教學樓、博物館和學生宿舍。別的不説，這個宿舍令我印象深刻。記憶中的學生宿舍都是髒亂差，時不時還有幾隻小老鼠跑出來嚇人。可蘇州中學的宿舍令我大開眼界。宿舍都是朝南的，陽光特別好，四人一間，地方雖小，卻整理得井井有條。每間宿舍都有一台飲水機。每個人都有自己的'書桌，桌子上起碼能放個一百本書吧，每人都有獨立的衣櫥，櫃子，像家一樣。別以為只有住得好，衞生間也不差。每兩間宿舍是互通的，中間有個衞生間，也很乾淨。沐浴、洗手枱一應俱全。這和想象中的差距真大呀！

到了飯點，我和媽媽走進食堂。嗯！是紅燒肉的味道，香！打好飯，我迫不及待地吃了起來，突然感覺我吃了六年的食堂，沒有哪次的飯菜有這麼香。

一天的參觀很快就結束了，真希望我能考上蘇州中學呀！

中學作文600字 篇28

微乎其微，重中之重。——題記

試管裏蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛的水紋。一絲不苟，在實驗室裏，他們，不容許出錯。

千篇一律，周而復始。一年三百六十五天，他們做着精細而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品説明背後，是他們辛勤的付出，在每一個綠色標誌裏，是他們日以繼夜的工作，不計其數的報告中間，是他們灑下的汗水與淚水，是那些個不眠之夜，在門邊閃閃發光的榮譽版後，是每位檢測員怦怦跳動的，熱愛科學的初心。

進入到他們的天地，各式各樣的機器看得人眼花繚亂，而講解員官方專業的術語，更是聽得人頭暈腦脹。

每一個實驗室裏，每一位工作人員，每一個字，每一個動作，給我唯一的印象就是“微”。檢測食品，聽似一個無比的平凡職位，而每一滴溶液裏，都是捍衞人民不受劣質食品傷害的堅守。

“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”

講解員在面前滔滔不絕地介紹着……話語間，我感受到她底藴之深，學識之廣博，字字珠璣，一針見血。謙虛的笑，耐心的'講解，而在那副眼鏡的鏡片後面，是一雙深不可測的眸。

天價的機器，極高的要求。從物理，到化學，再到高數，這一切究竟是為了什麼？

為了人民，為了環境，為了保護我們自己。

一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那裏，工作着，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構成。他們用知識，用技術，用心去做檢測。提取，分析，提取，分析，他們憑着科學謹慎的態度，心思縝密的把關，守護我們環境和保證了我們食品的安全。

光譜儀裏放射出微光來，那是引領着他們前進的光……

中學作文600字 篇29

巫峽中學在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學校之一。它寧靜幽雅，人傑地靈。

從校門往裏走，道路寬闊乾淨，兩旁的各種花草樹木映襯着這所學校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學子們的活力四季永存。逐步往裏走，兩旁出現了校展覽刊，刊裏有優秀學生和優秀老師的照片，展現着巫峽中學的文化。

穿過刊物處，就到了水泥操場，操場説大也不大，説小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道。“麻雀雖小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場裏有三個籃球場，兩個羽毛球場和跑道。為學生們上體育課，課間休閒提供了場所。

站在操場正中央，北面就是舞台了，它形狀似長方形，是舉行開學典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點綴。四周是白牆，並無其他裝飾，更是集中體現了學校的.幽雅與樸素。

於是你的目光必然會轉向教學區，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發展。”進入教學區，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護着代代巫峽學子，巫峽學子們也正像它一樣，高大雄壯，有着鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學樓有六層，裝載着54個教學班，3500多名學生和200名教職工。這裏人才濟濟，培養出了多名優秀人才，這裏的學生多屆蟬聯巫山縣會考第一名。

巫峽中學像一個勤奮的學生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學習”，從它身上，你更能學到一種寧靜幽雅的高貴氣質和不願服輸的向上品質，這是其他中學所沒有的。

中學作文600字 篇30

幸福是什麼？幸福就是一種快樂滿足的感覺。我就在生活中品嚐到了幸福的滋味。

姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的，姥姥聽隔壁的李奶奶説自己做的辣椒醬好吃，孩子們都愛吃。於是姥姥就去菜市場買了幾斤辣椒回來跟李奶奶學做辣椒醬。

用了整整一下午的時間，姥姥把這些辣椒擇好，剁碎。我放學回到家時，姥姥剛點着火，準備進行一道重要工序——炒辣椒。

突然，正在寫作業的我聽到了姥姥劇烈的、連續的咳嗽聲，我急忙跑到廚房，推開門，只見姥姥一邊翻炒着鐵鍋裏的辣椒，一邊用手揉着眼睛——姥姥的眼睛已經被薰得通紅，淚水直流。這時，我也聞到了廚房裏瀰漫着的刺鼻的辣味，開始咳嗽起來。“快走！快走！這兒太嗆！”姥姥一邊着急地説着，一邊把我推出廚房，隨手又把廚房門關上了。可我已經被嗆得咳嗽不止，喝了幾口水也不管用，作業都寫不成了。

姥姥聽見我的'咳嗽聲，趕緊把火關掉。挑了一個最大的梨，削了皮，切成片，放在碗裏，端到我面前：“哎喲，寶貝，快吃點梨壓一壓。”我用叉子叉了一片梨喂到姥姥嘴邊：“您也吃一片吧！”“我那兒還有，你吃吧！吃完趕緊寫作業。”説完姥姥又去廚房了。可是，我聽到姥姥還是不停地咳嗽，我悄悄到廚房一看，姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃，就又接着做飯了。

看着姥姥忙碌的身影，我不禁想起媽媽平時跟我説的話：“你們三個都是姥姥的心頭肉，都是姥姥從小看大的，你們要是磕着、碰着，姥姥比誰都心疼。”看着想着，心裏湧起一股甜甜的、暖暖的感覺——這不就是幸福嗎？

中學作文600字 篇31

正值秋深霜濃，秋菊盛開之時，我懷着濃厚的賞菊興致，來到了夷陵廣場觀賞一年一度的菊展。

一到廣場，便見百花傲然怒放，我彷彿置身於花濤香海之中。一朵朵、一束束、一叢叢，嬌豔多姿，花色迷人。紅的像火，黃的似金，粉的如霞，白的若雪，絢麗多彩，豔麗嬌媚，習習秋風吹過，花影搖曳，束束陽光照着，百花怒放。

首先映入眼簾的`是繁花滿枝的懸崖菊。枝枝花兒懸垂而下，枝上數朵小花密如繁星。樸實無華的花兒雖小，卻各具情趣。“懸崖菊”或如孔雀開屏，或似銀河從天而降。

塔菊也別具一番風韻。數百朵花兒盤旋而上，直達塔頂。花兒們有的含苞欲放，有的百花吐芯。繁花似錦的塔菊如同一條巨龍，盤繞在銀柱之上。

再瞧瞧“千絲萬縷”，花瓣如絲，嬌柔嫵媚，真是令人心曠神怡。“國華大芳”雖不及“千絲萬縷”嬌媚迷人，卻花香醉人。絲絲花香淡雅、清新，馨香陣陣，沁人心脾。

看，“港南金龍”那朵朵金燦燦的花，流光溢彩，豔而不俗，彷彿是用黃金打製出的．“大芳白”龍卻冰清玉潔、一塵不染、亭亭玉立，似冰心玉骨一般．一條金龍，一條白龍，兩龍相映，在陽光下，黃白相映，分外婀娜多姿。“紫軸玉”雖不花香四溢，也不花姿俊美，卻雍容華貴、端莊典雅。

菊花如此多嬌！可它的精神更令人讚頌！“芙蓉金菊鬥馨香，大氣欲重陽。”這就是它留下的千古名頌；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這，就是它那百折不饒的精神；“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中。”這不就是象徵着中華民族的情懷嗎？

中學作文600字 篇32

全善學校是我現讀的一所中學，它屬於重慶巴縣中學的國中部，創建於1907年，是原四川省首批重點中學，位於巴南區政府所在地魚洞，學校環境優美，師資教學力量雄厚。

進入國中幾個月，我已對中學新的環境有了新的認識，這就讓我給大家講講吧！

我的學校是分為高中部和國中部。先説説國中部吧！走進校門，首先迎面而來的是教學樓，在左面是正在修建當中的操場和網球場，再往左面走就是國中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經過了“巴中橋”就正式進入了高中部。

進入高中部首先看見的是游泳池，這水池看起來很特別，碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水台，就像跟電視里奧運會比賽游泳一樣真刺激，開學時我已經體驗一次了，在右邊是食堂，往前直走一會兒來到高中部的校訓石，上面寫着“實是求新”四個剛勁有力的字。再到高中部的操場，首先迎面而來的螺旋形的攀登石，這個碑外形很獨特，是由一個個圓柱形的柱子連接而成的，一個比一個高，這表明了是為了讓在校的學生們能一次比一次更有進步，勇攀高峯，達到知識的頂端，因此而建了這個碑。

在向左走就會來到師華園，這師華園裏有孔子、居里夫人、愛因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書的'，在師華園裏有一個碑上面一個雕像也沒有，但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學傑出校友”，這個位置是留給以後那些傑出的學生、老師的，讓學生們有積極向上的精神。繼續往前走來到敬學石旁邊，這裏有許多花草圍着的一塊石碑，聽説如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。

這就是我的校園，怎麼樣，很不錯吧！希望你來參觀。

中學作文600字 篇33

這是我見過最厲害、最強大、最猛烈的颱風—“巨爵”。

那天晚上，空氣悶熱極了，像個大蒸籠。窗外雷聲隆隆，像一頭髮怒的獅子在低沉地咆哮着。向天遠望，一團白光正在快速地移動着；近處，一條條閃電若隱若現，像一條條帶着刺的樹枝橫卧在天際。這時候，温度突然下降，窗外的風吹得窗户“砰砰”作響；吹得大樹“沙沙”地竊竊私語；吹得花朵“嗚嗚”抱怨；吹得竹竿“嚓嚓”地大發雷霆。最糟糕的是，天還下起豆大的雨粒。

那雨來勢之快，能夠使露台的.水池眨眼間漲起20釐米高的水；雨勢之猛，竟能使屋頂上的瓦片砸得粉身碎骨。雨，你怎樣那麼殘忍？你把含苞待放的花朵兒打落在陰暗的地面上；你把綠油油的嫩葉打得殘缺不全；你還把活潑的小鳥打得渾身濕透。

大街上的樹木早已被風颳得神智不清了。樹，被瘋狂的枝條抽打着；被狂風肆虐着；被暴雨痛擊着。在狂風中，樹亂扭着它那柔韌的“水蛇腰”，像在舉行迪斯科舞會比賽，柳樹的頭髮鞭子似的發了瘋在空中揮舞着；大樹的葉子掉了一地，像一條樹葉公路；小樹的腰因為颱風變成駝背，背變成一座拱橋，身軀都貼在地面上了；一株株綠草像多米諾骨牌似的，臉貼着另一株草的腳，仰天躺在地上；豔麗的花朵腦袋聳拉着，頭掉了下來，腰桿都折斷了，真是慘不忍睹！

附近有一個建築工地，昨日經過的時候，工人砌起一道磚牆，而今日磚牆被吹垮了，磚頭散落了一地，有的還摔得粉碎呢！某些地方的廣告招牌也被吹了下來；車站的路牌也被吹垮了；有些車還被高空墜下的雜物砸扁了呢！

颱風過後，給我們留下了一個殘局。可是我想，“巨爵”還會登陸其他地區，給其他地區帶來破壞。我期望，能給我們一個完美的明天，不要給我們殘缺的生活。

中學作文600字 篇34

並不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心裏的全部形象。印象中的他總是笑着的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫，無奈，抑或是微愠的神情，平淡如水的他卻成為我內心最真摯的感動。

這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對着陌生的教室、陌生的同學、陌生的課本，我小心翼翼地學習屬於我國中第一課的詩歌。那時我並不喜歡他，最初對他的牴觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時候，我常伏在窗口痴想”的那一刻，我倏地彷彿回到了往日，轉而聽他沉沉地開口：“山那邊是什麼呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認識他的一堂真正的`語文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過高大的心牆，消除芥蒂，默不做聲地對那個真誠的老師產生了敬意，深深的。

那堂一如既往的語文課，他娓娓地讀着《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過一個嚴冬”時，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學，又舒展開來，轉而繼續讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛地看着小孫兒改變了主意時，他的聲音又悄然轉化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃着什麼似的，旋即又收了回來，像是在抑着。對我的觸動昭然若揭，我也理解了那“整個世界”，一言不發地沉默着。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對於承擔的所有不惜一切代價地付出，傾其所有的信念。

中學作文600字 篇35

經過六年的努力，我的國小生涯結束了。我進入了中學，這標誌着我的中學時代已經來臨。

走進中學，環境改變了。校園裏沒有了國小的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。

走進中學，同學們改變了。見到的不是國小那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像國小那樣頑皮無知。

走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有國小老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的`心情比國小老師要強烈幾十倍啊。

走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。

走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝着自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。

走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峯！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

中學作文600字 篇36

我喜歡星星，因為它閃耀在渺茫的夜空，為孤單的人抹去心靈的悲傷；我喜歡月亮，因為它如同一盞明燈，為大地帶去一縷縷皎潔的光芒；我更喜歡太陽，因為太陽就像幸福，給所有人於希望！

幸福的太陽，每個人都擁有。這太陽不僅照耀自己，還照耀着別人。記得有一次，我考試沒考好，垂頭喪氣地與同學走在回家的路上。同學看到我悶悶不樂的樣子，關心地問：“你怎麼了？”我低着頭説：“哎，這次我沒考好！”同學聽了，拉着我的手，安慰我説：“不要擔心，勇敢地去面對吧，下次你一定能考好的。”看着同學那自信燦爛的笑容，我一下子感到很温暖。她的笑就是陽光，感染着我失落的心；她的關心就是太陽，充滿熱量，曬到了我的身上。她身上籠罩着的那一個璀璨的太陽，同時幸福了我們倆兒。

以後，每當我看到烏雲遮蓋住別人的太陽時，我自己的`太陽也會發射出強烈的光芒，告訴我：你的幸福可以與別人分享。那是一個有風雨的夜晚，周圍只有微弱的燈光，顯得十分寧靜。突然，有人敲門，原來是爸爸的朋友想來借把傘。這位叔叔的身上全是雨水，還不住地打噴嚏，抱怨着天氣。看到叔叔着急和不滿的表情，我馬上叫回爸爸，讓他開車送叔叔回家，順便又安撫他焦躁的心。當爸爸回來，要送叔叔回家的那一刻，我發現我和爸爸手裏好像有一根幸福的魔法棒，把叔叔頭上的烏雲全趕跑了，我和爸爸兩個太陽一起發出的強烈的光，使三個人的幸福滿滿的，快樂地溢出來了。那一刻，我發現，這兩個太陽加在一起，就是無數個幸福。此時，我明白了，在幸福的含義裏，1+1永遠等於無數。

幸福是可以用來享受的，聰明的人常會和別人一起“曬幸福”，於是，整個世界便不停地“複製”着幸福。

中學作文600字 篇37

小時候，常常聽到這樣一句話:“夢想是一道通向天堂的彩虹。”於是，小小的我用畫筆在大大的白紙上細細描繪出腦海中對它的定義。對於那時的我來説，這幅畫被視為“珍品”。

漸漸地，小小的我長大了，見到過好多次雨後天晴的彩虹，那幅畫，也被看得愈來愈稚嫩。但是，現在的我對於“夢想”這詞並無十分清晰的理解。或者説，夢想只是一個憧憬、一些幻影，以至於每天，甚至每天、每小時都隨時產生不同的、小小的想法。

如果説七年級八年級的孩子是含苞欲放的花朵，那麼九年級的孩子大概就是許多粒青青茸茸的澀果，誰能堅持住心底的信念，堅韌不拔地傲立枝頭而不墜落，誰就會在最後結出紅紅甜甜的果實。而這種信念，多是來源於對於心中那個或那些若隱若現的、迷迷濛濛的美好的夢。

瀝瀝落雨的九月三日，我們正式開學。站在告別六十天的熟悉的大門前，來不及瞥一眼傳達室裏善良的大爺還在不在，在震耳的汽車鳴笛聲中，我匆匆拎着行李來到教室門口。一切安好，還是那些熟悉的面孔，友愛的笑容。

僅一天，同學們鬆弛了一個暑假的神經便緊緊地繃了起來，捧着書本，如果可能的話，我也真想將肉體與那無數張薄薄的紙張融合。

我相信，每一個人都有自己的`追求和夢想，每個人都想達到自己的目標，只是或早或晚行動的差別。

未來是由理想和信念共同編織而成的，且缺一不可。一個完美的人生，首先要樹立一個明確的理想，無懼所謂的失敗，而後憑藉信念的力量，觸到憧憬的夢。

我要同所有正在為夢想而加油的人們一樣，把最好的時光獻給努力的我。因為我知道，青春是用來奮鬥的。

所以從下一秒開始，我要時刻配備着畫筆，讓它深深地印在我的腦海裏，隨時準備同我一起，給未來塗上最美的顏色。

中學作文600字 篇38

鐵桿就是鐵桿，無需多言，一個電話，我想你了，就這麼一句簡單的話，我們就聚齊了。路邊一個普通的麪館，兩個爽口的小菜，幾碗純正的手擀麪，外加一壺自己泡的茶葉水，就讓我們感覺到很滿足了。

一坐下來，我們的話題不約而同就談到了三年師範生活，剎那間，我們好像又回到了那個風華正茂的時代。那時，我們滿懷少年時代的夢想和對青春歲月的憧憬，共同度過了一段激情燃燒的歲月。師範學習對我們這些農村來的孩子來説，的確是一個全新的開始。踏入師範，我們開始正經八百的學説普通話，開始第一次接觸音符，觸摸鋼琴，開始學習調色與配色……最讓我們受益的是師範時教過我們的好老師們：帶領我們感受祖國文字無窮魅力的張毅老師，讓我們認識到書法博大淵深的王忠勇老師，以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無形的精神財富，對我們以後的教學生活都有巨大的影響。

師範三年，我和我的鐵桿，天天在一個碗裏吃飯，天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術照，我們兩個也按捺不住激動的`心情，省下了一個月的零花錢，偷偷給自己買來了眉筆，口紅，粉餅，趁着一個週日，我們把自己收拾了將近兩個小時才手忙腳亂的跑到照相館，她選了一套和服，拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長裙，也美美的拍了一張。後來，我們還彼此交換了照片，以示留念。現在，我還珍藏着我們的照片，閒暇時拿出來看看，能勾起我無數美好的回憶。

三年同窗親，一世手足情！雖然我們工作了，但我們彼此心裏默默的祝福一直沒變。

中學作文600字 篇39

7月、8月是颱風最多的季節，我們浙江地帶的“海棠”剛“回家”，麥莎又來“做客”了。

颱風的害處很多。山體滑坡，泥石流，山洪暴發等都是它的“傑作”。還不止這些呢!城市裏它到過之處，有的房屋倒塌，有的樹被連根拔起，還有的地方成了汪洋大海，車子根本不能開!今年台風多，風力大，風力都在12級以上，上萬畝農田被毀於一旦，街道嚴重積水，最深到達腰位，害的有的人無家可歸，損失到達幾十億!

看到這，你們必須認為颱風是很危險的吧!可是，颱風還有它的益處。它的到來能夠讓一個炎炎夏日清涼許多，從30多攝氏度一下降到20多攝氏度。它還能夠帶來大雨，解旱災，這就是颱風。你們想明白颱風的構成嗎告訴你們吧!颱風結構看到，如此巨大的龐然大物，其產生必須具備特有的.條件。一是要有廣闊的高温、高濕的大氣。熱帶洋麪上的底層大氣的温度和濕度主要決定於海面水温，颱風只能構成於海温高於26℃-27℃的暖洋麪上，並且在60米深度內的海水水温都要高於26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動。並且高層輻散必須超過低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動才能不斷加強;三是垂直方向風速不能相差太大，上下層空氣相對運動很小，才能使初始擾動中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在台風眼區的空氣柱中，構成並加強颱風暖中心結構;四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利於氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近於零，向南北兩極增大，颱風發生在大約離赤道5個緯度以上的洋麪上。

此刻我們的科技先進了，能預測到颱風、火山爆發、地震等。但最重要的是要保護好環境，這些自然災害可能是大自然給我們的懲罰吧!

中學作文600字 篇40

初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不瞭解新老師，怕自己不適應新老師的教學方法。當我踏進學習了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴台上擺放着發幾個音符娃娃公仔。

初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不瞭解新老師，怕自己不適應新老師的教學方法。當我踏進學習了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴台上擺放着發幾個音符娃娃公仔，新老師穿着一件有音符圖案的長裙，正微笑地看着我，我趕緊説了聲“老師好”，新老師親切地説：“是劉婭琦同學吧，我是黃老師，以後就是我給你上鋼琴課了。”温柔的聲調，讓我一下了放鬆下來，初次見面，黃老師給留下了很好的印象。

上過幾次課後，我感覺到黃老師與原來老師教學方法的不同，當我遇到一些無法理解的`地方，黃老師會用一些生活中常見的聲音形容這個新學的音色，如：馬蹄撞擊地面時發出的摩擦聲。這樣，我就能很快地領悟，彈出的音樂就成了“咯噔”、“咯噔”的節奏，整首曲子的故事性表達就強烈了。有時候，黃老師還會給我講這段音樂講述的故事，作曲家創作這首曲子的背景，是為了讓我更能體會到這段音樂所要表達的意思。

當遇到一些難度大的曲子，黃老師會我給示範。記得有一次，我遇到了一首對左右手配合要求很高的曲子，我試奏了好幾次，都沒有跟上節奏。只見黃老師輕鬆地、熟練地踩着節奏抬起了左右手，輪流抬手，配合得很默契，整首曲子彈出來強而有力，流暢又別有風格，看着老師在琴鍵上靈動的雙手，霎那間，我對黃老師充滿敬佩。

這就是我的鋼琴老師黃老師，她是一位優秀，親切又温柔的老師，我喜歡她。

中學作文600字 篇41

童年，就像一個五彩繽紛的萬花筒，而兒時的傻、蠢、呆便是裝點這萬花筒絢麗的圖案了。

傻

我剛開始記事時，因為看了許多有關一個人失憶的電視劇，所以便發生了一件糗事。有一次，我正在很認真的吃薯片，因為怕吃完了沒得吃，所以一小口一小口地慢慢品味。可能是因為太認真了吧，我一不小心撞到了牆上，並不像小時候那樣立馬哇哇大哭，而是擔心自己會不會失憶，於是脱口而出：“一加一等於二，二加二等於四，四加四等於八……”直到自己不會為止。

蠢

小時候，常常以為太陽和月亮一直跟着我。還記得有一次，當時天上有一個如同大餅似的太陽，我和二姐正在路邊散步。我一邊跑一邊緊盯着太陽，然後驚奇地和二姐説道：“太陽一直在跟着我耶！”沒想到二姐也覺得太陽一直跟着她，於是我們倆吵了很久很久，可終究得不出結果，現在想來，都會忍不住笑。

呆

“喜羊羊，美羊羊……”我最喜歡的動畫片到了，這時的'我早已“撲”在電視上聚精會神的觀看，當時看電視，也不知道為什麼，我都好像得了多動症似的，不是跺跺腳就是拍拍手，而且耳朵都好像聾了一樣。“葉葉，出來吃蘋果！”奶奶正在大聲地叫喚，可過了半天，仍是不見我身影。“出來吃蘋果！”奶奶更大聲地喊道，可一點兒成效也沒有。於是奶奶氣呼呼地打開了房門，一見我正在眼睛也不眨一下地看電視，十分無奈的把我這個“兩耳不聞窗外事，一心只看小人片”的電視迷給拖了出去。

歡樂童年，似水流年。轉眼間，我已成為一名為學業忙碌的中學生，可這些美好的童年往事永不會隨着時間流逝而被遺忘——童年不再，童心依舊……

中學作文600字 篇42

很久很久以前，在一個初升的早晨，一滴小水珠慢慢地張開了眼。它望着眼前的一切，它驚呆啦，情不自禁地説道：“太美啦，樹葉好綠啊！”“謝謝您，媽媽。”它轉頭對那棵大樹説。“孩子，你不應該謝我的，你應該感謝大自然啊，是她創造了你啊。”“那大自然媽媽在那？”小水珠不解的問。大樹笑着搖了搖頭，把它放了下去，説道：“那就需要你去尋求啦。”

小水珠來到小水窪旁，説：“哥哥姐姐們，我聽大樹説，大自然創造了我們，我想我們應該報答她，給她做一點事對嗎？”於是，水窪裏的'水珠就聽從了小水珠的號召，一起去尋求的自然，向她報恩。

不知不覺，他們來到了小溪旁，小溪正在歡樂的唱着歌。小水珠對它説：“我聽大樹媽媽講，大自然創造了我們，我想我們應該報答她，給她做一點事對嗎？你願意和我們一起去找她嗎？”小溪聽了很不高興的説：“我可不願意去，你們認識她嗎？我可不認識，再説我在這挺好的，看，我多快樂。”小水珠發動所有小水窪裏的小水珠一起勸小溪，終於小溪同意一同前往

接着，它們來到一片湖泊旁，小水珠問它願不願意一同前往去找媽媽報恩，湖泊爽快的答應啦。

這一路上，他們有説服了河流，漸漸地陣容大了起來，卻還沒有找到大自然媽媽。

“哈哈。”它們聽到一陣爽朗的笑聲，“傻孩子，你不用再找大自然媽媽報恩啦，在你一直追尋感恩的時候，你已經做到啦。”小水珠有些不解。“你看看你的身體裏，已經孕育了那麼多的生靈，你匯聚江河湖泊，已經是給大自然媽媽最好的回報啦。

中學作文600字 篇43

我家後院有一棵梨樹，樹身雖然不高，但是樹冠卻非常繁茂。據説是我爺爺栽的，那可真是優良品種，人們叫它“秋露白”。深秋梨熟的時候，隨便摘一隻咬上一口，呵！那泱泱的梨汁，就跟蜜糖一般甜到人的心窩裏。幾十年來，年年碩果累累。

父親退休後在家沒事，常端一把小木凳，一個人坐在梨樹下看看書、釣釣魚。春天的時候，總喜歡繞着梨樹仰起頭，欣賞着潔白的梨花，有時拿一根長長的竹竿，輕輕地從這邊量到那邊，口中唸唸有詞，然後拿起算盤撥弄着，一筆筆記在他那小本兒上。

有一次父親正在用竹竿撥弄梨花的'時候，我忍不住好奇地問他：“爸，您這是幹什麼，是趕蜜蜂還是驅蝴蝶？它們又不會危害梨子的生長成熟。”

父親老大不高興訓斥我説：“吵吵吵，吵什麼！你這一攪又讓我白白數了一遍”我忍俊不禁地笑道：“這滿樹的梨花，您能數得清嗎？”他卻認真而胸有成竹地：“八九不離十，”還得意地聳了聳雙肩，接着説，“你忘了你老爸是幹什麼的！”我笑了笑説：“知道，不就是年輕時曾經當過鄉里的統計、鄉長，後來做公社信用社主任嘛，可那都是些看得見，摸得着的錢物，而這滿樹枝的花兒您怎麼數？就數您數清了，又有什麼意義？”惹得他恨鐵不成鋼地用手指點着我的額頭説：“你呀你呀，既無經濟頭腦，也無思辨能力，殊不知——孟春點花，金秋數果，學會給豐收打折扣，就懂得如何對待生活。”

父親早年念過幾年鄉村私塾，會弄幾句之乎者也。這時我聯想到這幾年秋天採摘梨子時，他反覆強調説：“你們上樹給我摘，但是在我還沒過完數之前，你們誰也不準偷吃一個。”

啊！原來父親是在計算花與果的百分比，我差一點又要説出“這有意義嗎？”