風箏的旅行作文2篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的風箏的旅行作文,歡迎大家分享。
風箏的旅行作文1藍藍的天空中,有一個風箏,它是老鷹形的,它被小男孩緊緊地拴着,它想自由地飛。可是無論它怎麼飛,都會被扯回來。
一天,風箏又飛到了藍藍的天空中,當然,還是被小男孩拴着。沒過多久,風箏終於飛了起來,他向小鳥打招呼,可風箏還沒開口,小鳥就急急忙忙的飛走了,風箏很納悶,它想,為什麼小鳥會怕我呢?我再去找找別的人吧!
它又遇見了熱氣球,説:“熱氣球哥哥,你能陪我玩嗎?”熱氣球哥哥説:“不行,你會戳破我的。”風箏聽了熱氣球的話,眼淚不由自主地流了下來,它大聲地説:“為什麼誰都不喜歡我。”風姐姐看見遠處有一個風箏在哭,連忙跑過去安慰它,風箏對風姐姐説:“為什麼誰都不喜歡我。”風姐姐温和地對它説:“因為你的樣子太像老鷹了。”風箏説:“那我怎樣才能人見人愛呢?”風姐姐想了想説:“要不,我給你做成蝴蝶形的吧。”風箏開心地説:“好呀。好呀。”
風姐姐精心地給風箏做了一件獨一無二的衣服,而且衣服上的花案也製作的很漂亮,風箏穿上了風姐姐製作的衣服開心極了。這下,不管小鳥還是熱氣球,所有的人都非常喜歡風箏的`新衣服,風箏太感謝風姐姐了,説了好幾聲:“謝謝,謝謝!”風姐姐説:“不用謝,你是我的朋友呀!”
從此風箏變得越來越惹人愛,也越來越開朗了。
風箏的旅行作文2今天,太陽公公露出久違的笑臉,小鳥在嘰嘰喳喳地唱着,我們全班由章老師帶領着,到梅朗山公園放風箏。
我帶着心愛的金魚風箏,跟着隊伍來到公園,二話不説,就拿起風箏跑了起來。“金魚”隨風而起,越飛越高,眼看就要飛上嫩藍的天空,可我卻累得實在跑不動了,眼睜睜地看着風箏像降落傘一樣慢慢地飄落下來,掉進了水裏。我着急地大叫:“啊,我的‘金魚’到水裏游泳了!”等我把它拉上來,已經渾身濕淋淋的了,顔料也脱落了。我用力地甩去上面的水,心想:“濕了的風箏也許也能飛呢!”
於是,我又開始放飛風箏。我朝風的反方向跑去,風箏又一次徐徐上升。沒想到這次還挺順利,輕而易舉地就放飛成功了。飛箏越飛越高,像一隻雄鷹在展翅翱翔,我激動得又蹦又跳:“我的風箏飛起來嘍!我的風箏飛起來嘍!”
可是好景不長,那風時強時弱,風向時東時西,風箏搖搖晃晃的,很快又落回了地面。
我那可愛的“金魚”風箏經歷了“水陸空”的旅行,又回到了我手中,此時,它已是傷痕累累了。
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