【熱門】我與書的故事作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我與書的故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我與書的故事作文1

記憶無色無味，無影無形，卻是人們的精神支柱。每個人有幾段特別的記憶。我將記憶解封，取出一些令我懷念的往事細細品味……

還沒上國小，我就與書結下了不解之緣。我與書的故事就是從這時開始的。當時，家裏訂了報紙，小小的我對這些黑白顏色的紙張特別感興趣。每當頭髮花白的外公戴上老花鏡開始閲讀今天的報紙時，我就趕緊走上前，向外公伸出那雙白白胖胖的小手，並可憐兮兮地看着他。外公總是笑笑，讓我坐在沙發上，教我讀報紙。每日一份報紙不僅增長了我的知識，也讓我瞭解了時事。

進入國小後，我的閲讀就不侷限於報紙了，而是開始增加一些簡單的故事。它是以期刊的方式發行，每天放學回家，做完簡單的作業，瀏覽一下當天的報紙，我就搬來小凳子，趴在窗台上，等待老爸與我的故事書一起回家。長大了幾歲，我就開始看一些少兒讀物。那些童話故事在我的腦海裏留下了深刻的印象，也對我的作文有很大幫助。四年級時，我的一篇寫景的作文脱穎而出，老師對我大力讚揚，認為這篇作文已經達到了七年級水平，這使我與書走得越來越近。

隨着年齡的增長，我閲讀的書籍越來越多，範圍越來越廣，對閲讀的熱情倒是一點兒也沒有減少。記得國小六年級的一個週末，我訂購的一套新書到了。我一進門就立即放下書包，拆開包裝，興奮地取出一本書。摩挲着燙金的封面，我開始遨遊於故事之中，與主人公一起體驗人生。一頁又一頁，我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐，呼喚我：“兒子，晚飯做好了，快來吃吧！”我不予理會。媽媽呼喚多次無果，就快步走過來，“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳，卻絲毫沒有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵，我感覺生疼生疼的，才被迫離開書的世界，走去吃飯。這，也使我記憶猶新。

進入國中，生活的快節奏使我不得不放下書本，去學習其他東西。我與書也漸行漸遠。現代社會，電子閲讀已部分取代了紙質閲讀。看着大街上來來往往、步履匆匆的“低頭族”，我不禁歎道：科學技術的發展能使我們的生活便利，但是不是也讓我們的生活少了一些樸實？我，還是喜歡書本。閒暇時光，泡一杯奶茶，捧一本好書，品味紙香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我與書的故事。

我與書的故事作文2

書是一座燈塔，為我照亮前進的道路。書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂。書是一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫。書籍就是我的一位良師、益友，一個終身伴侶。説起書，我和書還真結下了不解之緣。

　　讀書之“酸”

記得我三年級的時候，在作文課上聽同學讀作文，他寫得極其生動，語言豐富，讓我聽得如痴如醉，只得望洋興歎，而到我寫作文時卻不知從何處下手，腦袋空空一片，心中有種酸酸的感覺。而老師評語也是“記流水賬，沒有真情實感，你要多讀書啊！”爸爸也對我説：“兒子，‘讀書破萬卷，下筆如有神！’要讀書，就慢慢來，細細品味，才會受益匪淺。”於是，帶着對文采出眾同學的“酸溜溜”的羨慕之情，開始了我對知識渴求的閲讀之路。

　　讀書之“甜”

讀書之“甜”，是我趕上了讀書的大好時光，因為我們第二實驗國小開始了語文主題學習之旅！老師讓我們課堂上大量的閲讀，《三國演義》讓我沉醉在其中，神機妙算、巧借東風、舌戰羣儒的諸葛亮，奸詐狡猾、精通兵法的曹操，足智多謀、年輕有為的周瑜，他們之間的較量讓我魂牽夢繞。於是，我真正愛上了閲讀，讀書已成為我生活的一部分，讀書提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，增長了我的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每次我去圖書館汲取書的“營養”，都是我最快樂的時候，每每都有一種甜蜜的感覺。

　　讀書之“苦”

書從此成了我的“伴侶”，我的心情隨着主人公的命運一起歡喜，一起悲傷。《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運讓我心痛不已；《劉胡蘭》面對敵人英勇不屈，當她大義凜然走向敵人的鍘刀時，我不禁痛苦萬分；商鞅被五馬分屍時，我心如刀絞。而我讀書的另一大痛苦我也體會過——正沉迷於書中精彩片段，卻發現少了幾頁，你説這難受不難受？更讓我“苦”的是我沒有書看的日子，感覺就像黑暗裏找不見明燈，荒野裏辨不清方向一樣，讓我的生活乏味無助。

　　讀書之“辣”

説起它的“辣”呀，還要從我們郭校長給我們上的“品三國、話人物”這節課説起。在課堂上，同學們暢所欲言，脣槍舌劍，我也和同桌為三國人物中誰的優、缺點最多而爭論不休。大家爭先恐後分享着自己的讀書收穫，個個面紅耳赤，那種感覺真是“辣味十足”——爽！

莎士比亞説：“書籍是全人類的營養品。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”自從有了書的陪伴，書的引領，我的生活變得越來越有趣！越來越多姿多彩！

我愛讀書！

我與書的故事作文3

“書是人類進步的階梯！”“讀一本好書，就好像和許多品德高尚的人在談話。”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所説，書是我們的良師益友，書讓我們的生活充滿陽光，充滿歡樂；書伴隨我不斷成長，不斷進步。

《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過河》等一本本精彩的故事書陪伴着兒時的我進入甜美的夢鄉，讓我懂得什麼是勇敢，什麼是誠實和善良：《探索宇宙奧祕》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過一個個愜意的午後，我像一個小書蟲一樣貪婪的吸取着書中的營養，一本本精彩的書籍引領着我進入陌生、神祕的全新世界，我期待着去了解他，去探索他。這不，從閲讀《探索宇宙奧祕》的那一刻起，我的理想就是長大後當一名天文學家。

説來好笑，就因為讀書太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛的《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風采，只見，酒性發作的武松正準備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽得背後一聲響，跳出來一隻吊睛白額大蟲來，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉着應戰，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風，終於把吊睛白額大蟲打得動彈不得，看得我是手心裏捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過癮，可這書讀的把一頓火鍋都讀沒了！你猜怎麼着，原來，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如痴如醉，身臨其境，哪裏聽得見，他們以為我沒在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續看我的《水滸傳》吧。

還有一次，我正在看書，媽媽叫我去買油，於是，我拿着書邊看，邊往商店走。到了商店，我悶着頭道：“小二，來桶油！”喊了幾遍，也沒人搭理我，我又喊道：“小二，快點，我媽還等着炒菜呢！”可是，過了半天，還是沒有人來，我急得抬起頭來，只見老闆直勾勾的看着我，好似看着一個神經病一樣，我丈二和尚摸不着頭腦，我合上書，忽的一激靈，原來我把“老闆”喊成了“小二”，難怪人家老闆不理我呢，八成是把我當神經病了，我不好意思的笑着説：“老闆，給我來桶油。”這下老闆才緩過神來，給我拿了一桶油，笑着説：“這孩子，看書看成書呆子了！”

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是這“一頁頁”小舟帶我認識了一個個鮮活的人物，是這“一頁頁”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁頁”小舟載着懵懂無知的我一天天成長。我要乘坐着這“一頁頁”小舟，在書海中徜徉、飛翔……

我與書的故事作文4

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”

——題記

很多時候，我們之所以會熱愛讀書是因為常在書中看見自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱於幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。

暮春時節，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊着我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥着我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最後的一絲希望？我問自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。

盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀着《最好的我們》，心在畢業季被撫平。曾幾何時，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業是終點，亦是起點。在七月長安的筆下，我彷彿看見自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。

清秋季節，樹葉接連凋零，伴着微風跳完了生命裏最後一支華麗的舞。陽光透過光禿禿的樹枝，留下一地斑駁交錯的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴着陽光下泛着黃光的書頁，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，温暖而勵志。無論是學習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。彷彿總在一瞬間，我們就已長大。在他們普通而最真實的話語中，我渾身充滿力量，便有了面對挫折的信心：原來這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。

隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風在窗外肆意呼嘯。躺在牀上，我卻無一絲睡意。我偷偷起身，從櫃裏摸出《簡·愛》，在暖黃的燈光下貪婪地讀着。在簡·愛身上，我看到一個理想中的`自己。讀到簡·愛奮發進取學習各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘於平淡的生活當上家庭教師，我又為她的不甘平凡讚歎；讀到簡·愛放下對裏德太太的憎恨，我吃驚卻無比敬佩。

在享受着春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風的同時，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。

我與書的故事作文5

莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻很貼切。

我是從二年級開始喜歡上看書的。在這之前一直被電視吸引，我最愛看的是動畫片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛看，它們的情節都很吸引我的眼球。愛上書是二年級的一次晨會上好書推薦時一本書讓我很喜歡。這本書名叫《哈佛家訓》它是一本系統全面的家教經典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。後來我讀完這本書才知道書中有這麼多好看的地方，所以我漸漸愛上了看書。

我最早看的是《格林童話》這一類的書籍，漸漸的這些書已經滿足不了我看書的慾望。接下來我又換成了名著來看。漸漸的我發現了書的海洋——新華書店，那裏經常有新書上架，可以讓我看個夠了，小説、童話、名著，那裏的書真是應有盡有，《三國演義》、《狼圖騰》各式各樣的書名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區的書幾乎都被我翻閲過了，我讀書常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細細品味，不感興趣的就瞭解個大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買書的經歷。

記得有一次晨會時，有一位同學介紹了《老鼠記者》這一套書，聽了他的介紹，我就迷上了這套書，一回到家我就叫媽媽幫我買這套書，可是媽媽説：“你的書太多了，而且都沒有看完，下次再説吧！”我不肯善罷甘休，還是對媽媽“死纏爛打”，最後媽媽終於被我“征服”了，幫我在淘寶上買了一本。一天、二天、三天，我那本書還沒寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過了一天書還是沒到：“是賣完了？還是沒發貨？”突然媽媽來了，我耐不住性子了，便問媽媽：“媽，我的書怎麼還沒到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“啊！還要幾天啊！我等不及了！”“我也沒有辦法呀！”媽媽説。過了三天我盼星星盼月亮終於盼到了我喜愛的那本書，我馬上翻開那本書津津有味地讀着，我好似一匹餓狼貪婪的讀着，一頁，二頁，三頁……沒多久我就看完了。

從書中我學到了很多知識，我的學習任務一天天加重，可是不論多晚我都要看書。讓自己有更多的知識，就像杜甫説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我與書的故事作文6

書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨遊新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們説是不是？我還記得我小時候為了看書還被媽媽打了呢。

我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脱口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看着書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼着：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成為瞎子的。”説着還揪起我的耳朵。我急忙拿着桌上的錢，像一隻飛快的小兔子似的跑了出去。

快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什麼東西了，我就回憶着媽媽晚上會做什麼吃的，想着想着就想到了可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿着我的書，興致勃勃的啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的説話聲―――“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什麼，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”説罷，提着一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的望着媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，幹嘛發那麼大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。

也許你們在想，讀書有什麼意思，乾巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因為書好看，有人物感情，我才會經常“抱”着它們，就鬧出了笑話。

這天我看書正看得起勁，老媽就叫到：“柔柔，去超市幫媽媽去買一瓶醬油。”我就隨便應了一聲：“哦，知道了。”可我還是坐在位置上看書，媽媽生氣了，叫到：“快點去買醬油！”我見媽媽生氣了，才依依不捨的離開了我心愛的書。

在路上，我還在想書中後面的情節，來到超市，售貨員阿姨問我：“小妹妹，你要買什麼啊？”我就説到：“我要買醋。”賣完醋，我飛奔到家，把醋塞給了媽媽，自己跑到書房，拿起書，繼續往下看，媽媽看到我買的不是醬油，而是醋時，就叫到：“柔柔，你又不是書呆子，我讓你買醬油，你幹嘛買醋啊！”“是嗎！那我買錯了啊！”媽媽見我一臉茫然的樣子，沒辦法，她只能重新去超市買一瓶醬油了……

我與書的故事作文7

我是一隻小鳥，翱翔在書的天空中；我是一條小魚，遨遊在書的海洋裏；我又是一隻“啃”書蟲，在書的田野裏找尋我的“美食”。書像一位朋友，帶着我奔跑，書更像一位良師，教給了我無限的知識與智慧。

瞧，我又沉迷於書中了，我的“小夥伴”把我拉進了它“家”去玩，我玩得不亦樂乎，嘿！我們正在森林裏玩起了捉迷藏，我邊走邊找，咦？那兒怎麼會有一座房子呢？好奇心把我引到了房子旁，裏面有一位美麗動人、皮膚如雪的人，哇！那是白雪公主。她用那温柔的聲音對我説：“歡迎你來我這兒！我們喝杯下午茶吧！”我爽快地答應了。因為能和白雪公主在一起，感覺是榮幸之至了，雖然只是喝下午茶，但是我覺得自己也變成公主了！喝完之後，我們兩個便一起繼續找我的“小夥伴”了。路上，各種小動物在我身邊親切地轉悠着，鳥兒歡快地鳴叫着，藍藍的天，白白的雲，這些景物美極了，一切是那麼美好，自然，讀書真好！

當我再翻開《唐詩三百首》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……映入我眼簾時，我浮想聯翩，只見一位身穿長袖青衣，手持酒壺的老者走向了我，這身打扮難道是“詩仙太白”？“正是，”他回答道。只見他飄然而來，還帶着幾分仙者的風範，我説：“太白，你何必要作那麼多詩呢？”只見太白提起酒壺，喝了一口説：“作詩，可以看出我對哪件事或人或景的感情，我覺得啊！作詩是我一生中不可缺少的東西。”我被太白這句話一下子給點醒了，那我也要好好學習！學習也是我一生中不可缺失的事，説後，太白又開始吟起他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。讀書真有趣！

俗話説的好“理想的書籍是智慧的鑰匙”，對啊！如果沒有一本好書，那你就永遠也打不開這一扇智慧的大門。不覺間，時間也跟着月亮的腳步慢慢爬行了好久、好久。在昏暗的燈光下，我的心卻十分清亮。讀書就像許多“小精靈”在共同跳舞，我們一起跳出知識的舞蹈，讀書真快樂！

為了這種快樂的延長，哪怕“三更燈火”我也值得了，書像一盒彩筆，和我一起描繪我的彩色童年。我常常會和書一起度過一天又一天，當某篇文章為你畫出一座夢想的城堡，你感到過快樂嗎？當某句詩詞抒發了你當時的感情，你感到過快樂嗎？總之我感到過。如果書是我的老師，那我必定是老師的學生，如果書是一股清泉，那我必定是清泉裏的魚兒。

如果讀書是一條快樂的河，那麼我願意做一葉舟，漂向那未知的遠方，漂向那知識的方向……

我與書的故事作文8

一開始接觸《紅星照耀中國》這本書，它是以一個國中語文必讀書目的形象闖入了我的生活，我一直就對這類紀實性書籍不大感冒，再加上每天必寫的一項作業章節梗概，更是導致它在我心目中的好感度直線下降。

每天早上來到學校，第一件事就是打開《紅星照耀中國》，翻到今天要讀的章節開始閲讀，用鉛筆在紙上記錄概要。作為一本優秀的反映了二十世紀初歷史的紀實書籍，它對這一階段的中國進行了詳盡的分析。同時，作為一本沒有任何風趣語言和過多情節的書，它簡直就是我的噩夢。因為它，我不得不一吃完午飯便匆匆趕回教室寫梗概；不得不把我無數個課間用來絞盡腦汁地思考這一章節的中心思想與主要內容；不得不在晚上挑燈夜戰強打精神與它展開“殊死較量”可以説，我完全是以一個只為完成作業的心態來強迫自己讀這本書的。很巧的是，我們歷史課最近也正好講到了與《紅星照耀中國》這段歷史背景有關的部分中國的抗日戰爭與戰爭前夕。這一階段的中國歷史，可謂是跌宕起伏，很是令我感興趣。漸漸地，我開始把歷史教材與《紅星照耀中國》關聯起來，尋找它們的共同之處。在這個過程中，我也意外地發現《紅星照耀中國》這本書中所塑造的一個個人物，似乎變得不那麼生硬和刻板了。在我眼中，那個不苟言笑、嚴肅死板的朱德變成了一個生性豪爽、正直可愛的鐵骨漢子；一腦門子墨水的毛主席，變成了一個愛吃辣、温和質樸的湖南大伯不知不覺間，一個又一個鮮活的人物浮現在我的腦海中，那些從不願去了解和觸碰的歷史，竟有了温度。先前，寫這本書的梗概是我最頭疼的一項作業，可如今，它卻變成了我最樂於想要認真完成的作業。這時我才發現，原來令我反感的並非是紀實書籍，而是接受這些對我而言從未接觸過的事物。習慣了熟悉的風格，猛地一讀這種書籍則會下意識地排斥這些看似冰冷的一切。想到這，我不禁為自己做出的改變而感到驚訝。

“哎，你怎麼最近寫《紅星》梗概那麼積極啊？開竅了？”朋友有些疑惑地看着我奮筆疾書。“靈感來了擋也擋不住啊！”我感慨道：“可能我真的開竅了吧！”

我與書的故事作文9

“都九點了！快去睡覺！”媽媽又催了。“哦！馬上！我先看完這一頁！”，説完，我就悄悄地到書房對爸爸撒嬌：“爸爸，我還想看書嘛！”爸爸終於同意去説服媽媽了，又爭取了20分鐘看書，我心裏樂得開花。可一下子20分鐘就過去了，只好依依不捨地關燈了。這時間真調皮，怎麼練古箏的時候過得這麼慢呢？

我就是這樣一個小書迷，我一看書就粘住了，吃飯的時候我也愛看書，經常惹媽媽發火，把我的書奪去還罵一頓，讓我吃飯都沒好心情。

爸爸總是每次從温州少兒圖書館借10本書，温州市圖書館借15本書（為什麼一張卡能借這麼多？嘿嘿，告訴你吧，押金多存點就可以了，不過最多隻能借這麼多了），每次借書一到家，我就高興地蹦起來，迫不及待地看起書來，最高紀錄一天看了9本。看完後我又催着爸爸再去借。

每個週六上午，上完羽毛球培訓班，我就拉着爸爸迫不及待地向市圖書館跑去，我會在圖書館看一整天的書，午飯也在圖書館食堂解決，一般到下午的時候，喜歡看書的爸爸也看累了，總是求我：“乖女兒，回家吧，爸爸累了，下次陪你多看一會兒”,我總是死活不依，有時我為了躲避爸爸的那句話—“快回家”，我玩起“躲貓貓”，躲在爸爸找不到的角落繼續看書，如果被發現，我就繼續“逃難”躲起來。

到了晚上，我老是睡不着，總是想着書裏的仙女、精靈和UFO等一個個精彩的故事。

去年某天，我突然發現黑板上的字我看不清了，我才知道我有些近視了，測了視力只有0.6和0.7，爸爸媽媽開始限制我看書的時間了，真痛苦啊。

差點忘了告訴你，最近我發現了一個寶貝網站--噹噹網，這裏真是書的海洋啊，你可以搜索自己喜歡的書，點點鼠標，書就送上門了，折扣還不少呢，太爽了。每次我網上訂購了書後，就每天2、3次地催問爸爸，怎麼書還沒到啊，爸爸都被我催煩了。可是，爸爸説我的書櫃裏的書夠多了，家裏用錢也要精打細算，不能再買太多了，要以借為主。唉！

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像世界沒有陽光。”説得太好了，我真的也是這麼認為，我的生活已經離不開書了。

我與書的故事作文10

俗話説的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書是我們人生中必不可少的一部分，他使用我們學到更多的知識，他使我們增長了智慧，沉浸在書中，就像鳥兒在天空中翱翔，就像魚兒在大海里遨遊。在生活中我們是一對親密的朋友，之間難免會發生一些小趣事，但這卻使我們的關係變得更加密切，也使我們的友誼更加天長地久。

有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站裏，我見車還未到。這時我的揹包裏好像有一隻小手在向我召喚，於是我便忍不住拿出了那本已經讀了幾天的書，津津有味的讀了起來——？《三國演義》，此時的我已經隨着英雄們來到了三國時期，看將軍們英勇作戰，看諸葛亮為劉備出謀劃策，還看到了壯觀無比的赤壁之戰，正當我沉浸在書中的時候。許多車已經從我身邊呼嘯而過，我一點也沒覺察到，直到一陣刺耳的電話鈴聲，才把我從故事裏拉了出來，原來是媽媽，她正焦急的在地鐵站另一頭等着我呢。“啊，是我太入迷了，忘記時間了，不好意思”。“以後可不能再這樣了。”媽媽真是拿我沒辦法，對我又愛又恨。

那天我讀哈利波特這本書的時候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長長的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學校嗎？太棒了，終於能來到，我夢寐以求的地方了，正當我看得入迷的時候，從大廳旁邊的走廊裏走出四隊學生，他們都陸續就座，我的眼睛正急切的搜尋着，找到了他們，在那裏對他們正是羅斯哈利和赫敏，這時我才發現自己的手裏多了一個魔杖，我開心極了，用魔杖使了幾個簡單的魔法，竟然成功了，感覺自己就像一個巫師，在魔法界裏暢遊，正當我準備與他們一起去聽課的時候，一聲吃飯，驚醒了我。此時自己正坐在家裏的沙發上，手裏還捧着這本書，原來我是進入了幻境啊。

這就是我和書的故事，讀完《西遊記》，我夢想去西域看一看，讀完《三國》，我夢想成為像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個淚人，它有時使我開懷大笑，有時使我感動到淚流滿面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經説過“在書中可以學到好多好多的新東西，只有多讀書才能使自己變得與眾不同。”

我與書的故事作文11

她的知識是那樣的廣闊無垠，讓我在知識的海洋中盡情遨遊；她的話語是那樣的富有哲理，為無知的我們點燃成長道路上的明燈；她的目光是那樣的温暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的温柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和她在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份温暖。

她，就是書！我喜歡書。

《西遊記》天馬行空的想象使我沉浸在無邊的幻想之中：無論是機智勇敢、法力高強而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實又憨厚的沙和尚，都深深吸引着我；

《三國演義》一波三折的情節讓我對三國時期有了進一步的見解：劉備雄心壯志，苦心經營，卻屢遭重創，但內心仍然堅強，關羽重義，武藝高強，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過分責罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；

《紅樓夢》更是引人入勝：見風使舵、善於阿諛奉承、喜歡使權弄勢的王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩文優雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經濟”的賈寶玉……一個個呼之欲出。是書，讓我跨越時空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個個千古風流人物……我喜歡書，常常為其所入迷，常常是看書忘記了時間，一看就是幾個小時，有時捧起一本舊書，細細回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一乾二淨。因為書，我還鬧出過不少笑話呢！記得有一次，在回家的路上，我拿着新發的書刊，津津有味地看着，突然眼前一黑，好像是什麼東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線杆，差點就撞上了，好險！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書的壞習慣。為了書，我也捱過不少罵，有時在迎考前夕，由於沉迷於書的情節，使我不能靜下心來好好複習，以致沒有考出應有的水平而受到了家長的嚴厲批評。可我對書的喜愛卻有增無減。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。

她傳道、解惑、釋疑，給我知識，教我為人，助我成長，?我與書的故事還將繼續，何止《海底兩萬裏》，何止《一千零一夜》？

她將伴我渡過成長的人生。

我與書的故事作文12

書，是一匹神奇的坐騎，帶我們去到浩瀚的天地，讓我們領略人世的真諦；書，是一顆熾熱的火種，温暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書，是一個不開口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長……我從書中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。

在我幼年時期，我的爸爸媽媽便會在晚上睡覺時給我講一個小童話。而當爸爸媽媽在講故事的時，我便會想着這個故事的結局是怎樣的。因此，我不管是在讀書還是聽他人講故事時，我都會帶着對結局的無限遐想繼續讀下去。

後來，當我學會了識字，我便開始拿起一本本書閲讀起來，雖説有一些字我並不認識，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這並不影響我對讀書的喜愛。等到我再大了些，我便開始看起《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，書中的一個個情節，一個個人物令我不能自已，沉浸其中……

我與書之間發生過許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習題時，出現了一道和課外閲讀有關的題目，它要求我們寫出一首驪歌。這真是一道難題啊！一開始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應該如何填寫。突然，我腦中靈光一閃，想起來我曾經在林海音的著作《城南舊事》中讀到過一首驪歌，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。於是，我茅塞頓開，把這道難題解開了。

你看，平時多讀書所積累的知識，總會有派上用場的時候。

還記得我剛開始學習游泳時，一直不能將手腳搭配協調，還老是會嗆水，我始終學不會，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅持下去，學會游泳嗎？想到這裏，我咬了咬牙，堅持了下來。最後，功夫不負有心人，我成功地學會了游泳。這不正是一個小故事帶給我的巨大力量嗎？

你看，讀書有這麼多的好處，能讓我們的知識更加豐富，在生活中活學活用；讓我們博學多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫作，讓我們的語言更加優美；還能讓我們從中感到快樂，讓我們修生養性……

所以，我相信我會一直讀下去，讀更多的書，讓我的知識更加豐富，讓我的生活更加充實。

我與書的故事作文13

“書籍是人類進步的階梯”。書，是人類智慧的源泉，是作家點綴了優美詞句的傑作，更被人們譽為全世界的營養品。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，唯一不變的，也是這營養品。有的人喜歡讀小説，一波三折的故事情節膾炙人口；有的人喜歡散文，朱自清的《荷塘月色》令人陶醉其中；有的人喜歡詩歌，朗朗上口，簡練的語句擋不住它散發的魅力。

我尤其愛讀《水滸傳》。《水滸傳》講述了以宋江為首的108位好漢在水泊梁山起義，到為朝廷效忠剿滅叛黨卻遭到奸人謀害的英雄事蹟。“及時雨”宋江，知人善用，為人仗義；“托塔天王”晁蓋，仗義疏財，虛懷若谷；“豹子頭”林沖，武藝高強，安分守己；“花和尚“魯智深，疾惡如仇，豁達明理……施耐庵把各個人物的鮮明特點刻畫的栩栩如生，但令我印象最深刻的還是宋江這個人物，宋江的一生是坎坷的，他一心為國家出力，保人民平安，最後卻落個悲慘的結局。與方臘一戰後原本的108位好漢已所剩無幾，而朝廷卻不信任宋江的赤子之心，要加害於他，臨死前宋江唯恐李逵再次造反，忍痛讓他喝下毒酒致死。水滸傳不愧為四大名著之一，跌宕起伏的故事情節引人入勝。

在我四年級的時候，並不喜歡讀書，對漫畫倒是情有獨鍾。漢字，對那些老頑固來説，是中國的驕傲，對於我來説，簡直是最有效的催眠藥。所以，我寫的作文也有些不堪入目。十歲那年，朋友拉着我去買書，我踏進了陌生的書店，一本本書整齊的碼在書架上，油墨的清香撲面而來。目光粗略的在書籍上掃着，最終定格在那本《十五歲之夏》上。迅速的把它抽出來，映入眼簾的是清新的綠色，封面上，一個女孩兒迎風飛揚，追求渴望的自由，作者是秦文君。十五歲之下，我輕輕呢喃着這個題目，再過五年，我也是五歲了，不過，五年，對我來説那麼遙遠。掀開封面，文筆很清新，真實地就像在敍述着自己親身經歷過的故事。這本書讓我當機立斷買下了它，這是我最開始的讀書。後來，我發現我背書迷住了，原來，我對書呆子嗤之以鼻，沒有想到，如今的我也變成了他們當中的一員。

書中自有顏如玉，這話果真不錯，讀了一本書心靈打開一閃窗户，我心中塵封已久的大門，已經被書打來了！

我與書的故事作文14

一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你並不是一見鍾情。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

幾年前，媽媽從書店裏給我買回了一本書——《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥裏。後來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待着我的檢閲。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲寵愛。

隨着時間的流失，《成長的滋味》身上已佈滿塵土，但它仍然站立在書櫥裏，等待着我的召見。

五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥裏抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被召見的機會終於來臨了!可我一見它就煩，對它很敵視，但母命難違，我只好順從地把它放到了我的書包裏。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包裏的等待。

有一天中午，我做完了作業實在沒事幹，想起了書包裏的《成長的滋味》。於是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書裏的每一個故事都深深地打動了。

其中《理解的禮物》裏的小男孩子不明白錢是什麼，只知道交易，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想交易糖果時，糖果店的老闆魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

這個小男孩成大後，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來交換魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

這篇文章讓我感到了温暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，並把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想着書中的故事，天天都在想着書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。

就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。

現在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包裏。有事沒事就拿來翻翻它，以重温書裏的故事，和它談心交流。

我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是曲徑通幽處，禪房花木深啊!慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深後的友情。

我與書的故事作文15

愛看書的人會覺得：一日無書，百事荒蕪。對此，我是深有體會。

我是一個喜愛生物的人，對於此類書，我就成了名副其實的“愛書者”。這不，我迷上了一套叫《酷蟲學校》的書，每一章每一節裏的故事都會令我回味無窮！什麼獨角仙、鹿角蟲，什麼虎甲、蜜蜂都讓我着迷，它們的樣子、動作常使我捧腹大笑。

那天清晨，我睜開眼，伸出手，看看錶，還是3：40。時間雖早，可是一想到《酷蟲學校》，我瞬間清醒。捧起書，我像老虎吞食似的吞嚥着書中的知識……不知過了多久，只聽見“啪”的一聲，媽媽從房間裏慢悠悠地走出來，當她看見我坐在那兒時，原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小，發出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是，5秒鐘後，我就迎來了“唐僧式”的唸叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應着，心裏卻暗暗在計劃着：明早我繼續這麼幹！

這學期，我又迷上了《貓武士》一書，裏邊的貓武士讓我敬佩，也讓我憎恨。這書的結局是怎麼樣的？於是，我又開啟了讀書模式。每天晚上，急急忙忙寫完作業就躺在牀上看起書來。與貓武士在一起的時光是那樣愉快，媽媽打完一個長長的電話，改完一大堆講義，我卻覺得好像只過了短短的5分鐘。呵，書使我瞬間變成了毫無時間觀念的人。已是深夜10點半，我仍在讀此書。這時，媽媽見我房間裏的燈還亮着，怒氣衝衝地走了過來，生氣地説：“你看看都幾點了！”説着，她拿起表看了看，“快11點啦，鄔杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不願地合上眼睛。

可是，我怎麼也睡不着，腦子裏浮現的全是《貓武士》裏的故事情節，那一隻只貓武士仍在我眼前走來走去。“唉，不是我不睡，是我的腦子不睡，它要看書！”於是，我慢慢從被窩裏露出腦袋，見媽媽正在上廁所，心裏一陣竊喜，像做賊似的輕輕拿起書。不一會兒，我便全身心投入了。嗯，真好看！終於看到結局部分了！這時，一個聲音猛然在我耳旁響起：“鄔杭哲，你自覺嗎？這種事還要我説三遍？”不用看也知道是媽媽發現了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣，我不得不與貓武士説再見。

書，讓我歡喜讓我憂。