國小生作文彙總八篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的國小生作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文 篇1

我們都有一個温馨的家，今天我就來説一説我的家。

我的家是一個普普通通的家庭，雖然很普通，但我們每一天都生活在幸福之中。

我們家一共有三口人，爸爸、媽媽和我。爸爸個子不是很高，但是他很幽默。媽媽個了也不是很高，但她特別能幹，任勞任怨。我的個子也不高，但我天真可愛。

我們家最大的特點是：有三“蟲”，大“蟲”是爸爸，他是一個煙“蟲”,天天離不開煙，媽媽讓他戒了，他偏不戒。媽媽是個“書蟲”，成天的看書。我是 個“小懶蟲”，成天睡大覺，特別懶，但我們家最幽默的還是爸爸，每次只要少了爸爸，家裏就特別沒趣，一有了爸爸在，我們就沉浸在歡笑之中。

爸爸、媽媽是偉大的，他們象一把雨傘為我撐起一片小天地；他們又象一個避風港讓我們躲在裏面，為我們遮風避雨。

我愛他們，我愛我家。

國小生作文 篇2

我認為喜歡他人要從喜歡自己開始，我就非常喜歡我自己。不是因為我的模樣，不是因為我的學習成績……而是因為我的活潑、天真、樂觀、向上的好態度。

我喜歡我自己，因為我有一顆寬容的心。假如別人不小心碰倒了我，我不會生氣，而是對碰倒我的人説：“請您小心點，下次注意。”我希望大家都不要指責別人，要在自己的身上找不足。

我喜歡我自己，因為我非常愛好學習。我雖然好動，但是我一靜下心來，所有的問題都不會把我難住。我覺得玩的時候要盡情地玩，學習的時候要全力以赴，並且認真地學，不能跑神。

我喜歡我自己，因為我有優點，也有一些令我失望的缺點。我的優點有很多，比如：愛好讀書，是個小書迷；還喜歡畫畫，什麼卡通人物，什麼素描寫生，什麼水粉色彩，我都能畫。

我喜歡我自己，因為我有特長。我會畫畫，現在我已經七級了。我畫的畫，都很好看。如果是寫生，我畫得就非常逼真，老師也説我畫的好。

我要努力學習，爭取剋制自己的缺點，完善自己的缺點。我要改變自己。我要變得勤勞，變得積極，變得進取……

我一定要改變，讓我自己更加喜歡我自己。

國小生作文 篇3

我看別人打羽毛球，以為很容易，就是把球一拍，於可是當我把起來卻難上加難。我看見別人打羽毛球，幹是我就吵着爸爸要買羽毛球，爸爸終於買了羽毛球回來，我迫不及待的拿着羽毛球去一打，我開始打，把球一投，再一拍，球那去了，怎麼在原位，不會呀！再來試一試，還不行，這時爸爸説：“要全神慣住，看着球有沒有動到球拍，於是我按爸爸説的，發到了球。爸爸再次把球發了過來，我用力一拍怎麼拍不到，爸爸説：“不要猛打，這樣，柴發得到。經過努力我學會了。

我好高興性，我學會了打羽毛球。

國小生作文 篇4

我覺得責任心是做好自己的事情，擔當起自己的責任。我是一個學生，我就要學好自己的功課，讓爸爸媽媽老師省心。

我現在八歲了，在家裏就要擔當起一些力所能及的任務。比如：飯前擦桌子、擺碗筷、盛飯；飯後收拾碗筷、擦桌子。遇到家裏大掃除我就要幫媽媽掃地、擦櫃子、沙發……每週我們去紫薇山莊的家，媽媽都要樓上樓下、屋裏屋外的做衞生。我幫媽媽擦柱子和樓梯；有時還幫媽媽澆花，儘管很累，但也很開心。

昨天晚上，我和媽媽把《温州一家人》看完了，我覺得周阿雨就很有責任心。在沙漠裏雷昂受傷了，阿雨的身體狀況也很糟糕，她以她的生命拯救雷昂的生命。雷昂對阿雨説：“你丟下我走吧，要不我們兩個都要死的。”但阿雨沒有這樣做，讓任何一個人都很感動。有一個片段是阿雨要離開普拉託了，對巴爾先生説：她要去羅馬掙錢，讓媽媽和哥哥過上好日子。讓我很感動。

我現在要好好學習，將來長大了要向阿雨一樣努力工作，成為一個有責任心的人，擔當起家裏的責任。讓爸爸媽媽和哥哥為我驕傲。

國小生作文 篇5

今天是週日，春光明媚，春風拂面，我和爸爸媽媽去郊外遊玩，去尋找春天。

我們來到龍井公園，公園裏充滿着春的氣息，黃色的迎春花在路邊靜靜的開放，紅紅的櫻花盛開着，掛滿整個枝頭，還有各色的梅花等待着遊人的觀賞；遊人們脱掉厚厚的棉衣，來到大自然的懷抱，盡情地享受春天帶來的美景；一股山泉從山頂順溝而下，叮叮咚咚，彷彿在彈琴，那麼悦耳那麼動聽，我觸摸着泉水，已經不再那麼冰涼，而有一絲温暖；附近的茶園滿山遍野，半空中的風箏隨風飄蕩。

春天是多麼美麗。

國小生作文 篇6

我是大森林裏的一顆小樹，生活的非常快樂：太陽伯伯照耀我，關注我，讓我感到每天都很温暖。雨婆婆澆灌我，養育我，讓我喝到甘甜的雨水。小鳥天天到我的枝頭上來歌唱，小動物們也跑來給我玩。那時人們也很愛護我，為我澆水。我多麼幸福啊！

雖然很多人愛護我，但也有少數人來砍伐我們，好端端的一片森林已經被人們砍得不成樣子，我的.同伴很多已經含淚死去，而我身上也被砍出了幾道傷痕，我整天腰痠背疼，這森林可怎麼辦呀！因為人們來到森林，小動物們都搬走了。再想想，我們樹木對人類的好處呀！如果沒有我們淨化環境，地球將會是什麼樣子！

我想大聲呼喚：人類啊！別砍伐樹木了，如果這個世界沒有我們，你們將悔之晚矣！

國小生作文 篇7

我們在一起可能有一個月了吧，但是在認識你們之前，我獲得一種想不到的的快樂，後來慢慢熟悉之後，那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼，使我無法和你們分離。可是，命運歸命運，班規歸班規，我們在令人掃興的一天結束了我們的友情。

分開後，班裏死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班裏的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認輸、堅強的我在這令人心疼的氣息中流淚了。

我也明白老師為什麼要我們分開那是因為我們的成績沒有很大的進步，一直在一條線上，也沒必要為失敗找藉口，那是事實沒有人能改變。可是老師你想過我們的心嗎，想過你們定的班規我們是怎樣想的嗎？

如果一個人一天埋在書的海洋，沒有一個朋友你覺得這樣的生活有意義嗎？那如果一個人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問題就有朋友幫助他，他的生活有樂趣，有意義。

雖然老師沒有規定不能交朋友，但是不能交3個以上的朋友，老師我的朋友不需要你來規定，被人規定的友情還叫友情嗎？

我的十個朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······

國小生作文 篇8

自從看了雷鋒的故事後，它深深地感動了我。雷鋒樂於助人，有次一個戰友的衣服破了，雷鋒就把他帽子上的布拿去補上，他非常關心戰友。戰友們都喜歡他，雷鋒還做了很多好事，數也數不清。有句話叫：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

雷鋒非常熱愛學習，他白天工作忙，就擠出晚上的休息時間來學習。他還引導小朋友們好好學習，天天向上。

我們要繼承和發揚雷鋒精神。