【必備】學鋼琴作文四篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的學鋼琴作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學鋼琴作文 篇1
從小,媽媽就説我很有樂感,所以讓我學彈鋼琴。
經過了一月又一月,一栽又一栽地練習,從基本功到技巧,從音階到樂曲。終於,我可以彈些我喜歡的曲子了。
當我偶然間聽到《卡農》這首曲子時,我深深地被這美妙的樂聲吸引住了。於是,我便讓爸爸把《卡農》的樂譜打印出來。經過了三個月的苦練,終於,我可以流暢地把它彈下來了。
畢竟,機會總是留給有準備的人的。這不上星期,學校開展了音樂比賽,我馬上報名參加。那一天,坐在比賽教室門前,我心裏砰砰直跳,但看到別的小朋友也是緊張的表情,我反而平靜了不少。比賽了,發揮得還不錯。一路進級,參加決賽,最終獲得了好成績。
想起剛學鋼琴時,我總感覺沒有意思。反覆練習索然無味,也想放棄過,但每次都在媽媽的鼓勵下,堅持下來。
現在,我經常會參加鋼琴的各項比賽,也小有收穫。每當一曲奏畢,台下掌聲響起時,我才深深體會到“世上無難事,只怕有心人!”
學鋼琴作文 篇2
生活就像一個五味瓶,有豐富的味道,它讓你嚐遍所有的酸甜苦辣鹹,而彈鋼琴就讓我嚐到了其中的苦與樂。
記得那一次,我在電視上看到了著名的鋼琴家郎朗在演奏鋼琴曲,那一首首扣人心絃的樂曲打動了我,我要學鋼琴。
我傻乎乎地認為彈琴只不過是手指按按琴鍵罷了,就是“小菜一碟”。剛開始時,老師就只教我“哆”“唻”“咪”“發”“嗖”“啦”“希”這七個既簡單又好記的音符,讓我把它們都記熟。當我還為之慶幸的時候,老師卻給我拿來了一本厚厚的、密密麻麻的五線譜,我看了頓時頭暈眼花。老師讓我雙手一起彈,可兩隻手彈得都不是一樣的音,我要麼左手沒跟上節奏,要麼就忘了該怎麼彈,總而言之,各種各樣、形形色色的問題都層出不窮,令我非常苦惱。有時彈一首曲子要半個小時才能練會。每當鋼琴老師“查收”時我的琴聲總是斷斷續續的.
我甚至自己都有些自暴自棄,覺得自己的音樂天賦在孃胎裏就已經畸形了,是個典型的“音樂白痴”。
隨着不斷地練習,我的手指越來越靈活,彈奏時,每一個音符都像翩翩起舞的小精靈,在我的指尖上跳躍、流動。
終於,苦盡甘來,如今我能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。”般的音樂了。當我光榮地拿到五級證書時,心中不由得一震,看來,努力之後就會收穫快樂與幸福。
學鋼琴不僅充實了我的課餘生活,還給我帶來了許多樂趣。
學鋼琴作文 篇3
“媽媽,你就讓我學鋼琴吧!求求你了嘛!”只有五六歲的我一遍又一遍地懇求媽媽讓我學鋼琴,可媽媽卻一次又一次地拒絕了我,讓我打消這一念頭。經過我的死纏爛打,媽媽終於被我“擊敗”了,跟我説“好吧!好吧!”但是一旦學了鋼琴,就不可以再放棄,必須給我堅持下去,十級考出!我既激動又高興地點點小腦袋,小小的心中一直充滿了期待。
那天正好是星期五晚上,是我第一次去上鋼琴課。我的鋼琴老師——王老師給了我一本又長又薄的鋼琴曲譜,一翻開來,我看傻了眼,這都是些什麼?像“外星文字”一樣的音符,我禁不住興奮起來。
我翻到第一頁上,老師就開始教我識譜,她告訴我,五條線合起來就叫五線譜,這個符號是升號,那個像什麼的是降號,第三條線的空格中是哆,上面兩音分別是咪和發,當時老師講的很快,我聽得稀裏糊塗,頭都暈乎乎。心想“看電視中那些鋼琴家演奏不是很輕鬆自在的嗎?聽着曲子都有些想翩翩起舞。”可我學的這些怎麼這麼難!曲子還這麼難聽?
上完課,我十分沮喪,心情也特別失落。耳邊依然響着媽媽的話,每星期五晚都要去上課,當時的我瞪大了眼睛,請求媽媽別讓我學鋼琴了。可我卻受到媽媽嚴厲的批評:鋼琴是你自己懇求我要學的,一旦上手,必須堅持!這是你答應我的。看着媽媽大發脾氣,我只好很不情願的“哦”了一聲。
每次上鋼琴課,兩隻手必須得像手掌裏拿着一個雞蛋一樣立起來,要是沒立起來,老師還會打手,時間一久,我的手腕和手指真的很痠痛。如果趕上考級,每首曲子都要彈上好幾百遍呢!轉眼四五年過去,我的鋼琴級別越來越高,彈的曲子也越來越難,可我反而覺得比之前要輕鬆很多。
學鋼琴給了我終生的啟示,它讓我知道:“堅持就會勝利,就會成功”,媽媽的話告訴了我:“學某一樣東西,一旦學了,就應該堅持下去,而不是果斷地選擇放棄!”
就因為這兩句話給我的啟示,才讓我有了今天的成就!
學鋼琴作文 篇4
上幼兒園的時候,媽媽總是給我放一些古典鋼琴音樂,還常常帶我去聽音樂會。我對那個演奏樂曲時必不可少的“大傢伙”產生了興趣,它就是樂器之王——鋼琴。
大班的時候,媽媽給我報了鋼琴班。那時的我便幻想自己坐在大大的`白色三角鋼琴前,穿着華麗的禮服,在閃耀的燈光下,在維也納金色大廳的新年音樂會上演奏。我把演奏鋼琴想得是那麼簡單,那麼優雅。
第一節課,我猜測着老師會教給我些什麼曲子,像我會唱的《春天在哪裏》、《小燕子》或《踏雪尋梅》。可令我大失所望,沒想到竟是一堂沉悶而無聊的鋼琴課,一節課只教了我兩個內容——手型和“哆”這個音。回到家,我坐在新鋼琴前,開始練琴,便是練那天學的內容。“嘀嗒,嘀嗒……”時間慢慢流逝,我對這個“大傢伙”僅在短短40分鐘內便產生了厭惡感。
由於失去了興趣,我再也不認真練琴了。唉,“惡有惡報”,所以我平均每三天挨一次打。這使我更討厭那“大傢伙”了!
就在我學琴厭惡到極點的時候,一首叫《瑪麗有隻小羔羊》的曲子又點燃了我的興趣。這首曲子輕快活潑,我又沉浸在學琴的樂趣之中。
可是接着又有了新狀況,我的手型規範出現了問題。老師一遍又一遍地糾正我的手型,每一次都重複着説了無數遍的要求:“手臂放鬆,但手型要保持,把全身的力量集中到指尖。”這個要求説説簡單,做到可真難啊!再加上我的手小,就更難了。我“被迫”反覆練習《哈農》的內容,那一個個枯燥、乏味的音符簡直令我“發瘋”!
好不容易改了手型,“錯音浪潮”又向我襲來。一首曲子,十幾個錯音成了家常便飯。其實我真的不知道為什麼錯,自己彈的時候總感覺很好,有時還挺陶醉,可老師一聽便叫“停”。
一個個的問題接二連三地“輪番上陣”,什麼缺少爆發力啦,沒有感情啦,節奏不對啦……唉,真麻煩!
人們都説苦盡甘來,雖然苦還沒盡,但我已經嚐到甜頭了。有客人來我家,我經常被“邀請”為大家露一手,然後得到稱讚。有時,自己聽自己彈完一首曲子,也是一種享受。
暑假時,我看見孫老師的兒子寬寬被媽媽督促着練琴。練的教材和我以前的一樣,我心裏有些同情小寬寬,同時也有一種成就感。
現在,我覺得那些曲子是多麼的簡單。可這“簡單”二字,是我費了多少時間和精力才得來的呀!
啊,鋼琴!讓我對你説什麼好呢?
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