【精品】四年級作文300字集合五篇
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇,歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1寒冬的一天,北風像吹泡泡糖一樣,在天上呼呼呼地吹出一陣陣冷風。然後它玩得太高興了,一不留意撞到了太陽身上。它們吵了起來,誰都不讓誰,都是自我是最厲害的。
這時,路上走過來一個行人,北風説:“我們來比這個,看誰能讓他把衣服脱下來,怎樣樣?”太陽低着頭沉思了一會兒,同意了。
於是,北風深深地吸了一口氣,把腮幫子鼓得圓圓的。然後,用盡全身力氣,對着地面,“嗖嗖”地吹了過去,想把行人的衣服颳走。
天氣立刻變得會很冷,那人怕冷,趕緊把衣服裹得緊緊的。但是北風怎樣吹,然後那人就是不鬆手。北風相關泄了氣的皮球。
太陽走上來,發出他所有的光和熱,把大地照得暖洋洋的,好像春天來了似的。雪化了,樹發芽了,行人熱得直流汗,乾脆把衣服脱下來,跳下河涼快去了。
四年級作文300字 篇2你們知道我的長處是什麼嗎?嘿嘿,你不知道吧!好啦,我現在就告訴你吧:我的長處是看一本又一本的書。這不,今天,媽媽帶我去華盛玩,在那裏,我看見了一本《笨狼和它的爸爸媽媽》 ,我非要讓媽媽給我買下來,媽媽説:“好吧。”剛聽媽媽説完,就高興的跳了起來。回到家,我就看了起來,媽媽叫我吃飯,我也不願意去,媽媽叫了我五遍,我才不耐煩的走了過去。
前天,我寫完作業後正在看書,大家吃西瓜了,我不願意去,因為我正看到精彩的地方,不願錯過,可是過了很長時間,我也沒去吃西瓜,因為不管哪一本書,裏面講述的每一個故事,對我來 説,都很精彩,所以,我寧願放棄吃西瓜,也不願離開我喜歡的書。有時候,我做完作業已經很晚了,沒有時間看書了,真可惜呀!
上個星期一中午,我在姥姥家吃飯,我手上拿着我最愛看的《快樂女孩》,吃飯的時候也在看,媽媽説:“別看了,眼睛已經近視了,不能更近視了。”我説:“可我願意看。”媽媽説:“你 一天不看,就能死了呀?”我説:“對呀,我不看就會死了的。”媽媽搖搖頭,無可奈何的走開了。
這,就是愛看書的我!
四年級作文300字 篇3寒假期間,我的爸爸媽媽帶我去東北遊。我們玩了很多東西,但我最喜歡的`是滑雪。
我們來到了亞布力的滑雪勝地,它是亞洲最大的滑雪場,共有三個雪:中路,道道閃電,瀑布,我們穿的大雪鞋,把滑雪板薄的地面上,有兩個卡口的滑雪板,把腳放在一個力的雪鞋卡住了,之前滑雪做一些準備活動,防止運動損傷,做完準備活動後,我在教練的陪同下索道,不到十分鐘到山頂,我的教練教我剎車的一半,從剎車,左轉,右轉。滑雪技巧應該開始滑雪了,我心裏有點害怕,但想:“爸爸媽媽滑下來了,我為什麼不能?”來吧。我把教練給我的所有東西都放了出來,慢慢地滑到底部,第二次並不是太害怕。我滑得越來越好,最後,我能像火箭車一樣滑得很快。
我喜歡滑雪。我下次再來。我是全家人最好的和最好的。快樂!
四年級作文300字 篇4放暑假了,我和爸爸媽媽約定好到隆家溝水庫去釣魚。我們把兩支魚杆和幾個塑料袋放進揹包裏,準備了兩個塑料桶。
清晨,天剛朦朦亮,我們一家就起了牀,帶着揹包和塑料桶來到了一潮濕的地裏挖蚯蚓做魚餌。不一會兒,我們就挖了許許多多的蚯蚓。
我們一家懷着興奮的心情,踏着鄉村小路,路邊綠油油的稻田我們也顧不得欣賞。不一會兒我們就來到水庫岸邊,找了一個陰涼處。爸爸説:“你在我和你媽媽中間當聯絡員吧。”我們齊聲説:“好呀!”爸爸對媽媽説:“我們來比賽,看誰釣得多。”
媽把玉米做的魚餌灑在水面上,然後把蚯蚓切成一段一段的,再掛在魚鈎上,最後再把鈎拋在水裏,如果看見浮子突然往下沉就有魚了。你看我爸爸就釣了一條小鯉魚上來。;
我看爸爸釣魚釣得這麼輕鬆,就走過去問:“爸爸我來釣一次吧!”於是爸爸幫我拋好鈎,我就耐心的等魚來吃。等呀等呀,正當我要灰心喪氣時,突然,我見浮子在往水下猛沉。我大喊:“上鈎了!”爸爸連忙過來助我一臂之力,我用力將魚杆往岸邊一拉,就把那條魚釣上了岸。我高興極了了。
我嚐到了釣魚成功的滋味,從那以後我還經常夢見在釣魚呢!
四年級作文300字 篇5秋天到了,陽台上的花基本上都盛開了。這些花是那麼耀眼奪目,是那麼婀娜多姿。看起來時常會覺得眼花繚亂。在這些植物裏,最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落裏的仙人掌了。
別看那盆其貌不揚的仙人掌,他的生命力是非常強的。這年夏天,去旅遊七天回來後,到陽台上一看花都死光了……但是,那位藏在角落裏的仙人掌弟弟,還透着勃勃生機。那些較貴的花兒雖然美麗,但,有了大風大雨的考驗,他們就會飛上天去,根本經不起風吹雨打。只有這仙人掌擁有極強的生命力,經得起打字人得考驗,所以它生長在沙漠荒地,依然可以堅強地活下去。
他們只需要一片沙土,一縷陽光就可以長成參天大樹。
倒是那些嬌生慣養,那些只會依賴別人的人,終究會無法生存。這其次也是做人的道理。
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