【精品】五年級的作文300字集合10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

我家養了一隻可愛的小狗，它全身都是白毛，長着一隻黑色的鼻子，我給它繫了一個漂亮的鈴鐺，它向你跑來你肯定會覺得它很可愛的，記得有一次我把作業做完後複習。複習任務也完成了，就可以輕鬆輕鬆了，於是我把玻璃球拿出來玩，玩的正起勁的時候，我一用力把玻璃球蹦到別處去了，我就開始找，桌子下面、沙發下面……半天也沒找到。我正着急的時候，小狗叫了一聲：“汪，汪”!我向小狗那裏跑去，見小狗面前有一個玻璃球，我想這一定是小狗找到的。我真高興，撫摸着它棉花似的皮毛。

小狗真懂事。還有一次放學回家，看到我的小狗，就想跟它開個玩笑。我走到廚房從餐桌上拿了一個雞腿，再走到小狗旁邊，小狗看到了我手上的雞腿，向我手跳過來，想吃掉我手上的雞腿。我把手往上抬一點，小狗沒搶到，就重新再來。這次小狗向下蹲了一點，然後使出全身力氣朝雞腿這裏跳來，我有把手往上抬了一點，已經晚了，它已經把雞腿搶走了，小狗在一旁津津有味的肯着雞腿。小狗是那麼天真、可愛。

我愛我家的小狗，它是我最好的好夥伴。

五年級的作文300字 篇2

“好渴啊，爸爸你幫我泡一杯茶吧！”我着急地對爸爸説。爸爸揺身一變，變成了泡茶師，家也揺身一變，變成了小茶館。讓我們去看看茶是怎麼泡成的吧！

只見，爸爸拿出一個玻璃杯，還拿出一堆形態各異的茶葉，還有一個開水瓶，開始泡茶了。“把茶葉放到杯子裏，倒進開水。”爸爸對我説。聽着爸爸的話，我放了一些茶葉進去，再小心翼翼倒進開水，只見開水像瀑布一樣飛流直下，驚醒了正在熟睡的茶葉，茶葉有的浮到了水面上，有的躲在了杯底，茶葉吸收了水分，悠然地舒展開來。水也漸漸變綠了，慢慢的家裏瀰漫着一股沁人心脾的茶香。

我一邊美滋滋地品茶，一邊聽着爸爸講關於茶的知識。

這次嘗試，不僅讓我學會了泡茶，還讓我知道了許多和茶有關的故事呢，真是獲益良多！

五年級的作文300字 篇3

烏雲開始慢慢的攏了過來，風和雨也隨之而來。天色開始暗沉下來了，雷聲開始狂叫……

突然，一道耀眼的閃電劃破天空，那閃電發出的電光照亮了整個天空和大地。我清楚的看見了遠方小溪上的一座木橋。甚至連更遠處的涼亭也清晰可見!道道閃電和滾滾雷聲的交響曲再次奏響，又一道閃電劈了下來。這一道比那一道更耀眼，這一道發出的電光，似乎把整個世界都照亮了。

天色似乎成了濃黑色。這貪婪的黑暗似乎要吞噬掉整個世界……

站在門前的看着天一點一點的被吞噬掉。在這剎那間，一道藍光閃閃的閃電從天上直衝下來。這道閃電像一把帶着電的利劍，像劃披薩把烏雲劃得七零八落……

不時的有一兩道閃電的劈下來。

將近半晚那滾滾的雷聲像一聲聲魔鬼的呼嘯，讓我感到了一絲恐懼!

天一會亮一會暗。在閃電發出的電光中，你可以看見在“風雨交響曲”中狂亂搖擺的大樹和那些雨中艱難邁動腳步匆忙回家的人們……

閃電啊閃電你狂亂的劈吧!大雨啊大雨你盡情的下吧……讓這一切在寂靜的夜晚中消失吧，在人們的夢鄉中結束吧……

五年級的作文300字 篇4

父愛是一種奇蹟，父愛是人世間就偉大的感情之一。

我曾看過一個故事：一個小孩子，因頑皮而受了傷，他的父親跑來看，卻只看了他一下，那個男孩在地上抽泣，父親轉身就走。走到轉角處，偷偷的回了一下頭，用衣袖擦了一下眼角的淚水，生怕被別人看見。

有時可能是一個眼神，有時也可能是會心一笑，可這就是父愛。父愛不可能會母愛那麼偉大，它僅僅是一個細微的動作，不過這不正體現了父愛無聲嗎？

我也有一個這樣的父親。他為了我放棄了自己的家鄉，留在了這裏。為了我不顧受多大的委屈，也不計較。他為了我的學習，為了我有一個好的學習環境，也不回自己父母身邊了。他為了我幾乎放棄了一切。可他不求我的回報，只要看見我一生平安、快樂、他就滿足了。

父愛是無聲的，是沉重的、也是偉大的。

父愛是無法用言語來形容的。它如一座山屹立在兒女的.心中。

這是一篇簡短的文字，但願所有的人都會明白：父愛無聲。

五年級的作文300字 篇5

我有一個既可愛又嚴肅的老師，她就是我的語文老師樑老師。

樑老師在上課的時候是嚴肅的老師，在下課的時候是可愛的朋友。樑老師和我媽媽一樣漂亮。而且很善良，我很喜歡她。

上課的時候，她從來不和我們開玩笑，每次看到我們不認真聽講，她都會毫不留情地批評我們。每次我們的作業她都會反覆檢查，認真批改，不放過一個錯誤。

下課的時候，她就成了我們的好朋友，和我們一起玩，逗我們開心。樑老師也很關心愛護我們，有一次，在課間我不小心摔倒了，樑老師正好經過，看見了我，趕緊把我扶回教室，還問我有沒有磕傷，那時候，我心裏感動極了，覺得她就像我的媽媽。

馬上就是教師節了，我想對您説：感謝您的付出，祝您節日快樂！

五年級的作文300字 篇6

一個乍暖還寒的初春早上，我們驅車沿着天目山路向西，來到了西溪濕地的周家村。一下車，映入眼簾的，便是大門口的幾盆梅樁盆景，紅的、白的、粉的……遠遠看去，形態各異的梅樹盆景，有的像一隻展翅欲飛的雄鷹，“翅膀”上點綴着一朵朵紅得像烈焰般的梅花，是那樣傲氣十足；有的由一根根的小梅樁組成，像極了一個小型的梅林；還有的竟在同一根樹枝上開出了紅、白各色的梅花，讓人歎為觀止。

進入大門，一陣陣清新的梅花香撲鼻而來，環顧四周，各種色彩豔麗的梅花數不勝數。沿着彎彎曲曲的小路，在翠綠的竹葉和擺動的柳條間，到處都是各色的梅樹。路兩邊的梅樹大多有些年頭，主幹足有我們的大腿般粗細，蒼勁有力，枝上則是繁花似錦，爭奇鬥豔。

細細一看，只見梅花有單瓣的，也有復瓣的，無論哪種，綻在枝頭，自有一股抖擻的精氣神。

哪怕是那含苞待放的一小點，獨立在短枝上，也別有一番風味。更別説那些已過盛期，花瓣零落得只剩下那麼一兩片的，也是那麼精神，不容小覷。再低頭一看，才發現腳下已是一片花毯，紅的、粉的、白的花瓣，落在了冒出了綠芽的草地上，像織錦，像油畫，使人不由得放輕腳步，不忍再踩下去。

五年級的作文300字 篇7

你要問我們班男同學現在最愛玩什麼？那就是玩修正帶的齒輪了。

眾所周知，修正帶是用來修正文字的，可我們班男生有個同學叫張宇軒的，他廢物利用，將用完的修正帶拆開，把修正帶的帶子伸出來，把齒輪留下來玩。起初，他周圍的一些男同學學着他的樣子玩，後來，玩齒輪的隊伍越來越來壯大，所以男生都不約而同地玩起這新遊戲，這還波及到了一些性格活潑的女生。

很快，玩齒輪從最初為了撥齒輪聽聲音，發展到收集許多齒輪做一些小玩意、用大齒輪崩小齒輪等等玩法。因為有的同學課上偷着玩，老師生氣了，強迫我們不玩齒輪，或者把我們的齒輪沒收。

我想：玩是一種天性，但是不能因為從玩中找樂而耽誤學習，老師的做法是為我們好，因為我們的時間、精力應該放在學習上啊!

五年級的作文300字 篇8

青春路上的男孩女孩們，心中總會有一種朦朧的情感，讓自己忐忑不安。就像一朵朵粉紅的桃花，給單調的生活抹上了一層淡淡的色彩。

話説一個月前，我們班的女生寢室109和男生寢室209之間，便開出了一串小桃花：209的阿Q竟然喜歡上了109的小蝶。就這樣，每天晚上下晚自習的時候，109寢室的窗台上總會出現一些東西：漂亮的信箋、棒棒糖、不知名的葉子……

109寢室的女生都興奮着，她們總要從緊張的學習時間裏，擠出那麼一大把時間，猜一猜今天晚上窗台上會出現什麼東西。

有一天，109寢室的窗台上空無一物。109的八朵金花（一室八人）面面相覷，彷彿丟了錢似的，有些失落。或許，是阿Q醒悟了，青春路上的小桃花，看着美麗，卻不可以輕易觸摸。

不一會兒，阿Q被109寢室的潑辣女生大撒（很會撒野的意思）拉到了109寢室門口。大撒大喊：人犯阿Q帶到，升堂！阿Q，今天怎麼不見進貢之物？你對109室是否心存不忠？大撒開始審問阿Q。阿Q本就不善言辭，在八朵金花面前，頓時語塞，滿臉通紅。空氣太乾燥，灑水！最小最機靈的那朵金花提議。於是，大家都沾上洗臉水，專門往阿Q身上灑。

阿Q落荒而逃。

五年級的作文300字 篇9

我最喜歡我們家的“可樂”了，它可不是喝的飲料，它是一條可愛的玩具貴賓犬。可樂的眼睛好似兩顆黑珍珠 ，腳上長着白色的毛絨球，全身的毛比白雪還要白，還有那濕濕的小鼻子，真是可愛極了！

可樂不僅長得可愛、漂亮，它還是一個膽小、頑皮、有着良好生活習慣的小傢伙。

可樂只要一聽見大的響動就會怕得發抖，躲在書桌下偷偷地張望是他的小把戲；説它是個頑皮的傢伙是為什麼呢？因為如果你不理它時，它會用它的小鼻子拱你的腳趾，用粉色的舌頭添到你發癢投降為止；説它有良好的生活習慣是因為它每做一件事都很有規律按時去做，比如：早上6點準時起牀，7點準時去鍛鍊，也就是去和小夥伴一起玩，中午12點吃午飯……

可樂和小夥伴一起玩時，總是像一個小孩子，撒着腳丫子跑得飛快，以至於兩隻後腿跑動時是合攏的，加上小耳朵上下躍動活像一隻小白兔。還有它聽我吹豎笛的時候，不僅耳朵會動，而且頭也會跟着美麗的旋律搖擺，它是不是很有音樂細胞呢？

可樂給我帶來了極大的樂趣，我非常喜歡它！

五年級的作文300字 篇10

這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。

朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終於盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講台……不必説利落幹練的背景介紹，也不必説清晰明瞭的思維導圖，單單是一個“擬對聯”，即可訴説一番。上聯給出“百年回眸兩彈元勛鄧稼先”，我與子祥給同學們三分鐘的創作時間。

須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脱口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時，王老師告訴大穿對聯要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學，他們卻不好意思站起來，後面，好像僅有兩或三個同學展示，但不太記清是誰，從心裏認為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結束，我們忘記準備結束語，自己便即興地説了一段話，贏得了大家的掌聲。

這堂課結束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。