國小生活二三事作文（通用27篇）

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的國小生活二三事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生活二三事作文 篇1

國小的生活是美好的，也是快樂的，國小的生活裏，也發生了許許多多的難忘事，更加讓我們難忘這美好的國小生活。

國小有我許許多多的小夥伴，我們整天在一起玩，也發生了恨多事情到現在我還記得清清楚楚。因為我在尤長輝的家裏吃飯，所以我和他成了一對形影不離的好朋友。可是，一件小事卻使我倆鬧了矛盾，好久得不到解。記得那一次，我和他一起回去，可是那裏人太多了，沒有座位，好不容易找到了一個座位，可是我們兩個人，座位只有一個，怎麼辦？於是率先撲上去，他也不示弱也撲上來，於是我倆你一言，我一語吵了起來，我便和他絕交，我倆便誰也不理誰。過了一段時間，我倆都覺得寂寞，便又和好了。現在想起來，可真覺得慚愧。

發生這件事，我懂得了人和人應該和睦相處，不應該為一件芝麻大的小事就絕交，這樣才會有更多的人和你玩！

老師是辛勤的園丁，養育着我們這些花朵，老師和我們是分不開的，是他（她）讓我們懂得了許多知識，也讓我們懂得了做人的道理。

記得有一次我數學小考時，我得了高分，王老師誇獎了我，同學們也稱讚我，我不禁有些飄飄然了。第二次考試時，我以為我不用複習也能考好，於是我連書翻都沒翻就和小朋友去玩。第二天，我滿以為還會考高分，可是當卷子發下來的時候，我卻傻眼了，原來我只考了很第的分數。我很沮喪，認為題太難了，也沒有找錯誤的原因。老師把我叫到了辦公室，問我“你怎麼成績一落千丈呢？”我沒有説話，老師似乎看透了我的心思，對我説“一個人不能驕傲，有句俗語‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’，你不能驕傲，只有認真複習，才能取得好成績呀！”聽了老師的話，我向老師保證“老師我一定要認真複習，取得好成績！”

通過這件事，我明白了，一個人不能驕傲，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後”呀！

現在我即將離開我親愛的母校，辛勤的老師們和可愛的同學們，我想我一定要好好學習，來報答辛勤培育我們的老師！

國小生活二三事作文 篇2

五年的國小生活結束了，我就要上國中了。

回顧這五年來，我從一個什麼都不懂的孩子變成了一個有一定知識的大孩子，學校裏的許多事情都深深地印在了我的腦海裏，一個個記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時，我的同學劉浩宇正在和人説話，突然一隻蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他哎呀一聲，當他旁邊的同學知道他被蜜蜂蟄了時，一個個手忙腳亂，不知所措。這時正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來找我求救，我當機立斷的説：快用肥皂抹！他驚訝地問：嘴也用肥皂？我説：對呀！接着，我找來肥皂給他抹上，不一會他的嘴就好了。從此以後他們就都叫我昆蟲學家。

還有一次，我考試沒考好，老師就罰我把一道錯題抄一百遍，我一聽一百遍，頭都大了。突然，我想了一個妙招，把兩支筆捆在一起，這樣寫一遍就等於寫兩遍，但不知怎麼回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心裏想：完蛋了，老師肯定會訓我的。令我意外的是到了以後，老師不但沒訓我，還微笑着，語重心長地對我説：學習就是學習，你要想獲取知識，就要用心去寫，可不能投機取巧！聽完老師的話，我心裏感到非常慚愧，我下決心以後不做這種事了。

我馬上就要上國中了，我要在國中有一個全新的開始，好好學習。

國小生活二三事作文 篇3

忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期會考試，我自以為不太用功複習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話的含義，這是我國小生活中最最深刻，最最難忘的教訓。

忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊迴盪：“孔穎，怎麼了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬着頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒説，便拉着我去借。當時我們並不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。

忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，國中去哪個學校，我吞吞吐吐地説：“十六中。”因為人們都説，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師説：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪裏都是會發光的。”從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。

國小的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而温馨的回憶……

國小生活二三事作文 篇4

國小的生活，是一生中最幸福最温馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天説地，彷彿總有説不完的話題；或在走廊裏與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載着我的喜怒哀樂！

記得有一天上體育課時，我、ZYT和LJY在跑道上小跑着，我們説説笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，LCF和WYF也來到跑道上玩“捉迷藏”，LCF是被捉的人，他正在大擺度地揮着手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。LCF放鬆了下來，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！

“噗嗵”，我被撞了個四腳朝天！當時我眼前直冒金星，只感覺自己已經粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫務室跑去，要知道，她平時可跑不過我呀！可這天還背了個我，奔跑的速度卻不亞於平時的我！而ZYT則在出事現場數落着LCF……

現在，傷好了，但卻留下了一個難看的疤痕。我知道，這個疤再難看，也是我們仨友誼的標誌！有時候，人的好的一面會發揮得完好無損，但有時候，人的不好的一面，也會顯露得淋漓盡致！

有一次，我早早地在學校完成了數學作業。LJY在數學方面比較弱，便問我“能把你的數學作業借我抄一下嗎？”我吃了一驚，心裏想，作業上不懂的題目竟以抄襲來應付，這能真正學會嗎？我突然對她產生了厭惡之情，冷冰冰地對她説：“不懂的可以問，但是抄襲，誰也不會容忍你！……我可以教你，我們可以一起進步呀！”

……

在國小生活中，雖然温馨、快樂，但也不是一帆風順的！我們要珍惜現在的時光，因為這會成為我們以後美好、難忘的記憶……

國小生活二三事作文 篇5

打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現在腦海，打開想象門窗，一個個精彩的笑臉浮現在腦海，國小的生涯即將結束，就讓我給大家介紹幾件國小的往事吧。

第一次邁入那個班感覺並不是那麼温馨。沒有父母沒有同伴，都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子，老師也拿我們沒辦法，哄也哄過了，嚇也嚇過了，那個時候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了，不在那麼波濤洶湧，一切風平浪靜了。第一次與那些夥伴交流，顯得有些害羞，這也是在所難免的。記得有一次我把作業本落在家裏了，我把書包翻了個底朝天也找不到，我急的像“熱鍋上的螞蟻團團轉”哎完了，老師不罵死我就怪了，怎麼辦好像我這一舉動被我們的老師發現了，他走了過來説：“作業本是不是忘記帶了，沒關係的下次記着點啊。就這樣我倖免過了一次災難。

對了，那次事件我怎麼會忘記，哪件啊？，你不知道嗎？盛晟晨在運動會上得了個第三。哦哦哦，我想起來了盛晟晨啊在最後關頭奮力一衝，得了冠軍啊。哦原來是這樣啊，我差點都忘記了。

同學們：只有把握住現在，明日才能馳騁風雲，只有把握在現在才能有虛幻現實的明天，最後祝同學們學習進步

國小生活二三事作文 篇6

我們的國小生活豐富多彩，不對，是“烏雲滿天”。

“喂，7點半了都不起牀，過會兒遲到老師又要找我。”我把自己悶在被子裏，等父親走了我才偷偷的拿起鬧鐘看，生怕被父親抓到又説我。“才7點，老爸又騙我早起。”我又一頭悶進了被子裏。

“起牀！”老媽的嗓門真是夠大的，像我一睡着就像一頭豬的孩子她也能吵醒。“7點半了還不起牀。”我以為媽媽也像父親一樣騙我，又一頭悶進了被子裏。

“今天睡得真舒服。”我拿起鬧鐘一看，“呀！7點40了，要上課了！”我快速穿好衣服洗臉，刷牙。“媽，我先走了！”“早餐都不吃？”“嗯”我隨口應了一聲。“不行！你自己拿二十塊去買早餐。”我應都沒應跑出家門。

“報告！”“請進”唉，幸好第一節課是數學課，數學老師比較温柔。

一個上午終於好了了，可以放學了。回到家後又是作業堆成山，一點玩的時間都沒有。

接下來又是一樣的生活……

國小生活二三事作文 篇7

由於時光之河的慢慢流過，我的國小生活已經接近尾聲，而那些在國小時期因無知而發生的蠢事卻像一塊塊石頭一樣沉入水中，歲月之河的緩緩流過不但不會沖走它們，還將它們打磨閃閃生輝。

那時，我還不知道不能戲弄同學，而又剛好生一個同學的氣，便和其它幾個同學商量着怎麼惡作劇，最後我們決定採用水桶扣頭法。我氣喘吁吁地搬來了一個桌子，然後讓最高的同學拿了一個水杯，加了水，扣在門上，然後敏捷地爬下來，把桌子復位，然後坐回椅子上，裝作什麼都沒發生的樣子看着書。過了一會兒，有個同學過來了，我看他要開門，大吼：“別開門！”他被嚇到了但站了一會兒他就一邊瞪着我，一邊坡口大罵：“你怎麼這樣，我還有沒有公民權力了……”我只好歎到：“那你進來吧，後果自負。”説完他就進來了，結果那桶水就反扣在了他的頭髮上……

因為這件事，我差點被請家長了，但它還是化為石子，沉在了時光之河中。

國小生活二三事作文 篇8

今天的天氣豔陽高照，也是我們開運動會的日子，我們班是太陽花班，所以我們的雙手各拿一朵太陽花為運動會做表演，我們班對比賽也充滿信心！

運動會先是全校的集體廣播操比賽，各個班級的同學們排成兩隊，整整齊齊的依次進入操場，大家都認認真真的聽着廣播操的音樂，集中思想做好每一節操，每個同學都為自己班級的榮譽而努力。接着是30米跑、投沙包、立定跳遠等比賽，每個同學都滿頭大汗的，竭盡全力爭取第一，為班級爭光。我和王馨瑜等12個同學參加的30米接力跑，當發令槍一響，我們班的謝延皓第一個衝出了起跑線，一陣風似的跑在最前面，大家都奮力的奔跑着，當我接過王馨瑜手裏的接力棒後一個箭步衝出起跑線，剛開始我跑在第一名，到後來我就體力不支跑了第二名，沒有能拿到第一名我心裏覺得很慚愧。

這次的運動會讓我知道團隊配合的重要，還要加強自己的體育鍛煉，在下次的比賽中爭取拿到好的成績，為班級爭光！

國小生活二三事作文 篇9

光陰似箭，時光匆匆，一眨眼，六年的國小生活就要過去了。我們就要國小畢業了，一想到這裏，我的心就像波濤洶湧的大海，久久不能平靜。一下子，腦子裏浮現出許多美好的回憶和難忘的往事。如今，我們就要畢業了。教室裏似乎還有我們朗朗的讀書聲，校園裏還有我們歡笑的身影，在每一個角落裏，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的懷抱裏，我們得到了許多許多，我們得到了許多朋友，也得到了老師們的辛勤培育，同時也獲得了更多的知識，使我們成為知書達理的好學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，也獲得了最好的教育和今後為人處世的指南針。如今我們就要畢業了，不知何時我們以成為校中的大哥大姐，成為學弟學妹們學習的榜樣。可如今我就要畢業了，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳畔，所以我要在最後幾天好好珍惜和同學們筆硯相親的時光。

老師，謝謝您。我會永遠記住您的教誨，做個堂堂正正的人。

國小生活二三事作文 篇10

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就快要結束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的國小生活，難些長不大的記憶停留在了母校。

回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海裏，那豔陽高照，桂花飄香的日子裏，校園裏不時傳出朗朗的讀書聲，同學們盡情嬉戲打鬧的笑聲。

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學，帶着依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。借這一次機會，就讓我好好向母校，老師，同學告別吧！如果現在你問我：什麼東西是你最寶貴的？我會不假思索的告訴你；是友誼！它是我最寶貴的東西，也是令我最自豪的東西。

國小生活二三事作文 篇11

日月如梭，光陰似箭，六年的國小生活轉眼間就到了句末。一想起六年來和老師、同學們一起相處的點點滴滴，心中就湧起了深深的不捨與眷戀。

師恩

一節語文課，班主任鄧老師給我們佈置了一個演講題目，要求我們上台來即興演講。半分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室裏鴉雀無聲，沒有人願意第一個“吃螃蟹”。每個人都把頭壓得低低的，就連平時發言積極踴躍的同學，此時也默不作聲了，空氣彷彿停止了流動，凝固起來。鄧老師看了信任的課代表卞瞳欣，可是卞瞳欣只膽怯地搖了搖頭；老師又滿懷希望的把目光投向了“小博士“陳鑰璇，可她也低下了頭；最後，老師又把目標鎖定了我。此時我才真正體會到什麼叫做會説話的眼睛。那熾熱的目光，分明在説：“你能行！加油！”我無法拒絕這期待的目光，只能飛速的在腦子裏打好草稿，慢吞吞地站起來走向講台：“同學們好，今天我演講的題目是‘我的讀書生活’……”

説來也怪，一向不擅於這方面的我，竟然如有神助，滔滔不絕，妙語連珠，博得了滿堂喝彩！我想，一定是鄧老師給了我勇氣和力量，六年了，老師就這樣，一次次的鼓勵，一次次的啟發，讓我沐浴在博大的師恩之中，師恩難忘啊！

友誼

上體育課的時候，我正在操場上跑步，誰料想飛來橫禍，一個籃球重重地砸在了我的左邊眼睛上，砸得我眼冒金星，一陣鑽心的疼痛，我暈暈乎乎地蹲了下來，兩隻手緊緊地捂住眼睛。這時候，同學們飛快圍了上來，大家一起把我扶起來，迅速地攙扶着我走向醫務室，一邊走還一邊七嘴八舌，一邊有同學遞過濕巾，有的居然遞過來鏡子，我接過鏡子一照，啊！又紅又腫！到醫務室做了簡單的處理，幸虧幾位同學全程陪着我，不停地安慰我，雖然疼痛不減，但是我們心裏很温暖，就象春風拂撫過心頭，這就是友誼！

進步

這節科學課，劉老師教我們用顯微鏡觀察洋葱表皮切片，植物根莖橫切面等玻片標本。按照步驟，我們同桌開始操作。他小心翼翼地把顯微鏡從木盒裏取出，放在了離桌面約一拳的位置，接着，我們調整反光鏡，讓目鏡下出現一個亮的光圈，然後，把玻片標本裝進壓片夾，慢慢地調節旋鈕――看見了！看見了！我屏住呼吸，觀察着那美麗的細胞：它呈淺綠色，象一個個六邊形的小房子，每個房子中都有一個小小的細胞核。這節課我們實踐了，我成長了，我進步了。我們愛科學，我們在科學知識的海洋裏遨遊。

在國小的六年裏，我們收穫了知識，那一張張優異的成績單，一次次少先隊的精彩活動，那讓人難忘的基地培訓，那美妙的童聲合唱，那一期期精彩的黑板報……

國小生活二三事作文 篇12

我們國小生活的摩天輪即將停下，時間像小溪一樣匆匆流過，帶走了悲傷與無聊，留下了開心與歡樂，潺潺的小河裏有兩顆光彩奪目的珍珠，直到現在，這兩件事使我難以忘記，感慨萬千。

前幾天，我們在烈日炎炎下跑步，豆大的汗珠一顆連着一顆，像斷了線的珍珠向下掉，劉老師叫住了我們，問我們願不願意寫影評，我一想想，如果答應了，我今天就有兩篇日記，説不定得寫到後半夜呢，如果不答應，則辜負了老師對我的信任我的內心姐姐這，很快，懶惰佔了上風，於是扯了個謊，道：“老師我今天有晚課。”老師惋惜道：“好吧”另外幾個同學爽快的答應了，我的內心像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，整天，看到第二天的我像是犯了罪的小偷一樣，很不自在，看到第二天他們交上了一份又一份的影評，我的臉不禁一紅。過了幾天，他們都拿了獎狀與老師給予的獎勵，老師回過頭，意味深長地看了我一眼，我後悔極了。

國小生活絢麗多姿讓我們經歷生活中的風風雨雨，在酸甜苦辣中成長，讓我們放飛自己的夢想，像風箏一樣飛上蒼穹！

國小生活二三事作文 篇13

國小的“青春”生活，每一件事都那麼有趣，像河中一滴清澈的水珠，似天空一顆閃爍的星星，像平原一株翠綠的草，小到普通的平凡，但卻無比別緻。

“開心果”

一到六年的國小生活，十分快樂純真。某日，我們班的“隔壁老王”又在早讀的時候高談闊論，口若懸河了，他無視可憐的英語書，拿起一個小本本就開始故作高深了：“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚……”沒一會又講了笑話：“兩個黃鸝談戀愛，一行白鷺來搗亂。黃鸝變成奧特曼，打得白鷺稀巴爛……”那口才，不是一般的好啊！可謂是“妙語連珠”。哇！沒錯，這就是我們親愛的“隔壁老王”，我們的“開心果”！在音樂課的時候，他又趁老師轉過身的瞬間，站在椅子上，做了個“金雞獨立”的動作，還扮了個鬼臉，同學們都憋笑看着他，而老師轉頭看到的則是這樣的畫面：同學們正襟危坐，一個個捧着音樂書認真地看着，臉上洋溢着幸（bie）福(qu)的笑容……

“淘氣包”

每個班總有個別搗蛋鬼，要麼抓只蟲子嚇唬嚇唬女生，要麼就在課上擾亂老師的課堂，而我們這一屆的“淘氣包”明大俠，簡直就是搗蛋大王啊！他在去體育課的路上，我們剛站好隊準備下樓，這明大俠的一位同學，額，一位男同學，“吧唧”被明大俠給“抖”到了女WC。他一個踉蹌，跟女WC裏的地板來了個親密接觸。明大俠立馬瞬移到了三米之外，他“深情”地望着這位“不小心”摔到女WC的男童鞋，同情地唱到：“我送你離開千里之外，你無聲黑白……”大家看到這一幕，都哈哈大笑起來。這“淘氣包”之名坐得也算名副其實啦！

國小六年的生活，五彩繽紛、純真有趣、天真爛漫，也許在很多年之後，我們再回顧國小的“青春”年華，自己也會捧腹大笑吧……

童年，可愛，有趣。

國小生活二三事作文 篇14

記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻彷彿發生在昨天。

在我的國小生活中，必然有一些令人記憶猶新，不能忘記的趣事，我先給大家講講吧！

經濟的是在二年級的時候，我們與三班進行了一場拔河比賽。只聽老師喊一聲“預備，開始”，哨聲在空中響起，我們奮力的向後拔，但繩子像被施了魔法似的，向着“敵方“使勁，但我們依然不依不饒拔呀拔，一個個咬牙切齒，恨不得把對方吞了下去。“嘟”比賽結束，三班獲勝，他們開心極了，一個個手舞足蹈，而我們一個個卻垂頭喪氣，坐在操場上，傷心的哭起來，抱成一團，哭聲在整個校園迴盪。現在想想，我們那時真可愛！

還有一件令人笑破肚皮的趣事呢！

在今年的愚人節，李燦和楊賀淇正在鬼鬼祟祟幹什麼？只見他們兩戰戰兢兢走到劉老師面前説：“劉老師，對不起，我們給班級扣分了，並且我把楊賀淇給打了。”李燦弱弱地説。什麼？劉老師驚訝的説。劉老師急得像熱鍋上的螞蟻。這時，李燦和楊賀淇異口同聲的説：“劉老師愚人節快樂！”我們劉老師鬨堂大笑。

那一段多姿多彩的歲月，在細細的品味中，變成了心中永恆的回憶。

國小生活二三事作文 篇15

打開記憶的閘門，回想我的國小生活，這其中有歡樂，有悲傷，有感動，有難忘......

記得剛上國小時，我對校園的一切都感到非常的新鮮和好奇。寬敞明亮的教室，長長的跑道和操場，盛滿書籍的閲覽室，還有一起玩耍嬉戲的同學。我每天都早早的起牀去上學，對於學校生活非常的喜愛。但是由於粗心，有幾次忘記了寫作業。班主任老師耐心的教導我，告訴我做作業的重要性。在她的鼓勵下，我的學習慢慢步入了正軌，逐漸養成了良好的學習複習的習慣。除了學習，我們還有很多豐富多彩的課外活動。給我印象最深刻的就是每年一度的全校運動會。記得四年級有一次的運動會，在最後的班級接力賽跑環節，我們班的第一棒接力的王曉芸同學由於起跑時不小心滑到了，小腿流血了。正當我們要上前去扶她的時候，她特別堅強地繼續向下一棒接力的同學跑去。我們大家大聲的為她喊加油。最後，在接下來的三名同學的努力追逐下，我們班由落後追到了第三名。比賽結束後，我們都非常高興。班主任李老師不僅表揚了大家的團隊精神，還表揚了跑在第一棒的王曉芸同學，她非常的堅強。

還有五年級時，學校舉行了一次全校性的合唱比賽。我們班的同學，在老師的努力指導下，經過自己的認真練習，在比賽那天發揮的特別好，拿到了全校第一名。當我代表我們班上台領獎時，我真的覺得又驕傲又自豪！時光荏苒，雖然我們都漸漸長大，但是國小那些美好的時光會永遠留在我的記憶中。

國小生活二三事作文 篇16

我在鄭州市中牟縣城東路國小裏度過六年的國小生活，經歷過許多的事情，酸甜苦辣，但是學校留給我們的印象卻是美好的。

英語是我的愛好，也給我帶來了無窮的樂趣。有一次，我遇到了一個十分難翻譯的句子，問爸爸這個句子怎麼翻譯。爸爸看了看，可是絲毫沒有進展。第二天，我到學校去問同學，同學也不知道。我沒有辦法，又不敢到老師那裏去問。可是這個句子如果翻譯我就不安心，而且這個句子十分關鍵，我壯了壯膽，走到老師辦公室裏，向老師詢問了這個句子的翻譯方法。老師表揚了我，學會不懂就問了，可不是全部都讓老師翻譯，老師給了我一個提示，然後讓我自己翻譯這個句子。過了一段時間，我終於翻譯出來了，真有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

雖然學習是我的興趣，但是體育是必不可少的，跑步是我的強項。我學習跑步只有一個原因：跑步可以讓身體更加健康。在我學跑步時也遇到過小挫折。有一次我正在練習跑步，跑着跑着，就串道了。一開始我馬上改正過來，不厭其煩地跑了一圈又一圈，可還是光串道，我這下火了，恨不得把腳剁了，可是我又想起貝貝老師説的話“心急吃不了熱豆腐”。於是我靜下心來，慢慢地跑，一會兒就不串道了。

國小生活是美好的，我永遠也忘不了。

國小生活二三事作文 篇17

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水。國小生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串起來，就像一條五彩斑斕的項鍊，值得珍藏和品味。

忘不了，我的語文老師——向老師。那時，我還在讀二年級，六一兒童節，向老師組織我們班開展慶祝活動。同學們表演幾個節目後便沒人再繼續，場面顯得有些冷清。向老師問：“我們班有跳拉丁舞的嗎？”男生開始起鬨：“有！遊竣雯、熊錦江！”“還有劉晨程！”於是，向老師讓我們三個出來表演拉丁舞。平時，我很靦腆，害怕在這樣的場合拋頭露面，於是小聲説：“向老師，我坐在最裏面，不方便出來，就讓她倆表演吧！”向老師用温柔而慈祥的眼睛看着我，好似看透了我的心思。“沒關係，我抱你出來！”説着，便伸出雙手將我抱了出來，那雙會説話的的眼睛好似在説：“加油！你能行！你是最棒的.！”我只好倉皇應戰，開始有些緊張，但跳了一會兒，我便進入了狀態，完全沉浸在舞蹈的魅力中。我們配合得越來越默契，表演獲得成功，同學們一個勁地鼓掌叫好。我興奮極了，心想，要沒有向老師的鼓勵，我還真邁不出這一步呢！

忘不了，我的閨蜜——熊錦江、餘詩瑤和張珺瑤。讀四年級時，有一次上課前，我突然發現竟忘了帶語文書，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。熊錦江彷彿看透了我的心思，拉着我找到張珺瑤和餘詩瑤説明了情況。她們幾個一合計，決定找隔壁班餘詩瑤的朋友王思琪借，因為她們班這節沒有語文課。熊錦江聽後，三步並作兩步跑到隔壁班教室門口，拉住一個同學請她幫忙叫王思琪，不一會，王思琪出來了。餘詩瑤長話短説，趕緊説明了原因。王思琪立馬轉身跑回座位，轉眼，一本語文書就飛到我手中。拿到書，我心中的一塊石頭落了地，這時，一陣急促的上課鈴響起，語文老師大步流星走進教室……我想，要不是閨蜜的幫助，我真不知課堂上會發生什麼！

時間來也匆匆，去也匆匆，快樂的時光總是轉瞬即逝。國小是我成長的搖籃，我在這裏沐浴着師恩，收穫着知識和友誼，幸福而快樂的成長。國小生活是甜美的，讓我永生難忘，我真怕它像一片羽毛輕輕溜走，帶走我美好而温馨的回憶……

國小生活二三事作文 篇18

在我的國小裏有許許多多值得我回憶的，有快樂的，有傷心的，有……。我們即將告別國小生活，我們喜歡在國小生活。當然要學習新的知識那就要向前邁一步，我們不會忘記在國小六年的趣事。

“一二一，一二一”我們在上體育課，體育老師李老師讓我們跑樓梯，要從五樓跑下來，再從一樓往上跑，要做六次，而且十分鐘就要跑完全程，“預備，開始！”我快速的向樓下衝去，剛開始不覺得累但是後來就越來越累，上氣不接下氣，突然，我一不小心，摔了一大跤，膝蓋一下就流了許多血我忍着疼痛努力的站起來，但是沒有力氣，後邊的葉詩慧用關切的語氣對我説：“怎麼了？”我鼓起勇氣説：“沒事，只是摔了一跤，你不要在管我了，沒有達到目標是不能得到滿分，快走吧！”葉詩慧焦急的説：“你看看你的膝蓋都流血裏，怎麼還説沒事呢？什麼成績呀！人流多血會休克的呀！人命關天呀！走我扶你去醫務室。”説着她把我扶起來我對她説：“現在是一樓醫務室在三樓呢！”她不顧一切地説：“沒事你實在不成，我揹你。”我怔住了，這句話讓我感動了，眼淚再也止不住了，我哭了，我説：“沒事，不用你揹着我，我慢慢的往上走。”説着她扶起我往上走，她為了我不在那麼痛苦給我講笑話，唱歌……這件事我至今還記得。

還有一件事，有一次，我的鋼筆水沒了，我就向康瑩借鋼筆水，康瑩大大方方的給我灌上了水。

我們即將就要畢業了，在國小的學習期間我學會了怎樣成為一名優秀合格的國小生了，不管怎樣學更深的知識，不能總停留到國小，要更一步地學習，走向輝煌的明天！

國小生活二三事作文 篇19

時間如流水，在不經意間悄然溜去；往事如浮雲，終究要被我們淡忘。我的國小生涯即將結束。令我記憶猶新的事是一位同學的一個小舉動。

一天早上，同學們陸續進入教室，對地上的一塊垃圾視而不見，有一名同學撿起它扔進垃圾桶，默不作聲地回到了座位。這個舉動，同學們沒注意，可深深觸動了我，他的行為告訴我要把班級當家一樣愛護。我要學習他的精神，愛護班級，做有利於集體的事。

後來，有天中午，一位同學因有事找人替他值日，可多數同學不是讀書就是訓練，不願幫他。那名同學就找到我和我的好朋友。我們看他急的汗順臉流，趕忙答應了。我邊幹邊想：這個值日工作不累所需時間不長，為什麼大家不願做？可能大家都有事，可我們是一家人，班級的事就是我們的事！也許有的同學説這是小事，可大家都不做這樣的“小事”，班級怎麼能好？

劉老師聽説了這件事，她意味深長地説：如果同學們不把班級當家，班級也不會把他當親人。老師的話擲地有聲，她要告訴我們：每個人都是班級的一員。

這兩件事情雖然不大，但很有意義。它培養了我愛護集體的品質，這是我人生中一筆寶貴財富。

國小生活二三事作文 篇20

國小生活—對我來説是充滿快樂的，是充滿希望的，是充滿友情的。

國小生活—像海灘上的貝殼，五顏六色;像黃山的怪石，各不相同;又像一個五味瓶，充滿酸、甜、苦、辣。

在這既漫長又短暫的國小生活中有這麼兩件事令我回味無窮。

記得在二年級的時候，有一天，老師對我們説:“同學們，你們生活在首都北京，想要什麼有什麼，想幹什麼可以幹什麼，可你們有沒有想過在有些貧困地區的孩子們別説是吃好的和穿好的，就連學都上不起，咱們是不是應該幫助他們呀!”

“是—!”我們齊聲答道。

“好，老師準備了一個捐款箱，每個同學都該把零花錢、買冰棍糖果的錢捐出來幫助貧困地區的小朋友們，今天，老師首先捐100元。”

“老師，我明天就拿10元來。”

“老師，我也拿!”

“我把小金庫的錢全拿出來!”

“我也是!”

“我也是!”

就這樣，你一元，我一元，不到10天，300元錢攢好了，老師代表我們全班把錢寄給了“希望工程”。18天后，我們收到了“希望工程”的回信，信上説:“錢已收到，我們和山區的孩子們感謝老師和同學們37顆火熱的心。”信上還説了我們的手拉手好朋友是—河北省易縣的王金娃同學，還寄回了一張王金娃的照片，我們從照片上看到了金娃得到幫助後的快樂和感激之情，我們也感到愉快和欣慰。

四年級前後在我們班發生了一件令人讚歎不已的事，在一個寒風凜冽的冬天裏，我校舉行了長跑運動會。開始，每班都要有儀仗隊。我們班高川就是其中一個。走在中途，高川后面一位同學不小心把他的一隻鞋踩掉了。在雪地裏，高川沒有被惡劣的天氣所嚇倒，在關鍵時刻，把集體的利益放在最高位，把個人的利益放在第二位。光着腳在雪地裏走了整整160米，小腳凍得通紅通紅的，她什麼也沒説，只是笑了笑，儀仗隊過後，全校師生都看到雪裏有一隻白球鞋。

國小生活中的事情還很多，在這裏不能一一説了，下次作文中再見吧!

國小生活二三事作文 篇21

無論寒假還是暑假，只要一放假，我第一時間就會去龍海的姑姑家賴上幾天。今年也是如此。

但是今年姑姑家的養鴨的網破了，被關着的鴨子總趁姑姑和姑丈不注意的時候成羣結隊地溜出來“玩耍”。

果然，今年我一到姑姑家就碰上了這樣一出“精彩的好戲”。

簡單地弄好行李，我便下樓幫姑丈姑姑捉鴨了！

姑姑家的鴨可被姑丈培養得只只都是“跑步健將”！我滿頭大汗地追着一隻白色的大鴨到處跑。

終於，在我追得氣喘吁吁時，白大鴨跑進了一個“死衚衕”，我伸出手抓向大白鴨的羽毛往外拉。天啊！大白鴨的力氣居然比我還大！怎麼拉也拉不出來，我使出最大的力氣拉大白鴨的羽毛。大白鴨紋身不動，而我卻成功得奪走了大白鴨的兩根羽毛。我只好另取策略。

我挽好袖子，直接向大白鴨抓去，大白鴨似乎害怕了，急忙扇動翅膀保護自己，嚇得我連忙縮回雙手。最後還是姑丈來幫我捉住了這隻大白鴨。

洗完手，姑丈告訴我：“捉鴨不能拔羽毛，應該小心翼翼的抱起來，然後放到網子裏！”我認真地聽着，似懂非懂的點了點頭，往二樓跑上去寫作業了。

國小生活二三事作文 篇22

寒假，這兩個字的含義對我們每個小朋友來説，都是各不相同的。有的小朋友認為是五顏六色的，有的認為是快樂無比的，還有的認為是難忘的……而我的寒假是豐富多彩的，因為有了爸爸的陪伴。

1、放煙花

春節是中國的傳統節日，當然也是我們小朋友最喜歡的節日之一了。

大年二十九這天晚上，大家津津有味地吃着一大桌美食，喝着果汁，講述着一年中的開心與收穫。

晚飯過後，也是我最開心的時候，我和爸爸要放煙花了。爸爸鼓勵我點燃了我人生中的第一個煙花，我鼓起勇氣，小心翼翼地點燃，轉身就跑。突然，天空中的煙花五彩斑斕，五光十色，像一朵朵盛開的菊花；還有的像流星一樣，在空中劃過，打破了夜的寧靜。我舉起雙手，趕緊對着煙花許下新年願望：希望我的家人身體健康，希望新的學期我能取得更好的成績。

2、打雪仗

大年初七的早上，我一起牀，驚奇地發現，到處都是白茫茫的一片，大地、房屋、山頭、大樹、竹林都穿上了雪白的棉襖，美麗極了！

我迫不及待地換上了雨靴，衝到了院子裏，忍不住在白茫茫的雪地裏跑上兩圈，一邊跑，一邊歡呼着。我呼喊着爸爸媽媽出來陪我打雪仗，他們滿足了我的願望。我和媽媽一隊，我們的“敵人”就是爸爸。我撿起地上的雪，放在手心，搓成一個小圓球，扔向“敵人”。這時的爸爸正低着頭去拾地上的雪，趁他不注意，我的一個雪球飛進了爸爸的脖子裏。爸爸尖叫起來，頓時，我們的歡呼聲、尖叫聲、打鬧聲迴盪在雪地中……

真是開心又難忘的一天呀！

國小生活二三事作文 篇23

體育課

星期二的下午第二節課是體育課，這是一節與眾不同的體育課，剛開始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之後，開始自由活動，剛玩了沒一會兒，就開始變天了，從晴空萬里變成了烏雲壓頂，沒一會兒，就開始下起了小雨，可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒有回班，照常上課，後來體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時雨忽然小了，我們高興極了，繼續上體育課。

美術課

今天是星期二，下午一節課，我們照常上了美術課，這節美術課可和以往不同，我取作業的時候，老師讓我一人發兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個人一張紙就夠了啊，為什麼要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來老師是讓我們做粘貼畫呀，我高興極了，馬上動起手，粘貼起來。

班會課

我國四川地區在五月十二日十四時二十八分，發生了八點零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節課的兩點二十八分我們為四川遇難者默哀三分鐘，在默哀的時候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。

國小生活二三事作文 篇24

記得在五年級的時候，有很多有趣的事，就像天上的星星一樣，我就説説兩顆最明亮的星吧，

那是在五年級的一堂自然課上，老師對我們説：“你們誰能不用玻璃刀把玻璃很整齊的從中間段成兩半呢？”我們心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？”老師好象看出了我們的心思一樣，對我們説：“我就給你們做個實驗，做完了我叫你們説這是什麼道理。”我們都半信半疑的看着老師做實驗。老師先端來一盆涼水，有拿來了一塊長方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。

試驗開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏着鐵絲的另一端，拿起火柴擦着了，繞着鐵絲燒起來，火燒了三分鐘後才漸漸的熄滅，然後又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆裏，過了一分鐘再把玻璃提上來，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見“啪”的一聲，從玻璃的中間齊齊地斷成了兩半，我邊看邊想，為什麼非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對我們説：“你們知道這是怎麼回事嗎？”老師話音剛落，我就舉起了手。“高文相，你説這是什麼道理？”老師對我説。

我就大聲回答：“這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤着玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進涼水盆裏後，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強，用手一掰就會從玻璃中間很齊的斷開。”老師聽完，臉上露出了滿意的微笑，同學們也投來佩服的目光。

記得還有一次，我們講古詩，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩中的情景。

老師給我們講道：“有一個很勇敢的少年，這少年騎着一匹大馬，手中拿着一張弓，他的本領非常高，能左右開弓，而且還是百發百中，在敵人的重重包圍中，一點也不慌張，沉着應戰，射死很多敵人。聽到這，我彷彿親生來到了戰場上，看見他們廝殺一樣。

老師講完了，我還在發呆，一個同學捅了我一下，我才醒悟過來。老師的這種教學方法真好，我長大了也要當一個教師，也用這種方法來教我的學生，讓同學們更加了解詩的意識。

這兩件事雖然平常，但是它卻使我學到了不少知識，使我懂得了學知識就應該應用的道理。

國小生活二三事作文 篇25

打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現在腦海，打開想象門窗，一個個精彩的笑臉浮現在腦海，國小的生涯即將結束，就讓我給大家介紹幾件國小的往事吧。

第一次邁入那個班感覺並不是那麼温馨。沒有父母沒有同伴，都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子，老師也拿我們沒辦法，哄也哄過了，嚇也嚇過了，那個時候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了，不在那麼波濤洶湧，一切風平浪靜了。

第一次與那些夥伴交流，顯得有些害羞，這也是在所難免的。記得有一次我把作業本落在家裏了，我把書包翻了個底朝天也找不到，我急的像“熱鍋上的螞蟻團團轉”哎完了，老師不罵死我就怪了，怎麼辦好像我這一舉動被我們的老師發現了，他走了過來説：“作業本是不是忘記帶了，沒關係的下次記着點埃就這樣我倖免過了一次災難。

對了，那次事件我怎麼會忘記，哪件啊？，你不知道嗎？盛晟晨在運動會上得了個第三。哦哦哦，我想起來了盛晟晨啊在最後關頭奮力一衝，得了冠軍埃哦原來是這樣啊，我差點都忘記了。

同學們：只有把握住現在，明日才能馳騁風雲，只有把握在現在才能有虛幻現實的明天，最後祝同學們學習進步。

國小生活二三事作文 篇26

不知不覺間，時間已從指縫間悄然飛逝，我已經在人大附中這美麗、温暖的校園中生活了近一個學期。老師的關懷、同學的幫助、父母的呵護，都像一顆顆種子，在我的心中紮根、發芽，結滿了感激的果實，這每一顆沉甸甸的果實，都包含着一個動人、美麗的故事。

“生日快樂！”媽媽剛一進門，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來插着音樂蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過搖曳的燭光，我猛然間發現媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼裏滿是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光裏的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽，你就像一盞明燈，照亮了我成長的道路；您就像一隻辛勤的蜜蜂，為我採擷成長的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋潤我的心田。我將用我的心來撫平您額上的皺紋，用我的成績來報答您對我的養育之恩，媽媽，我愛您！

苦澀

汗水 温暖

“孩子，別傷心了，老師寧願不得名次也不願看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機屏幕變得模糊了，我的思緒不禁飛到了練習的時候……

學校要舉行跳繩比賽了，全年級都在積極地準備，我們班也不例外。一天下午，我們全班去練習跳繩，剛開始，我還能跟上大家的節奏，可是，好景不長，隨着速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，同學們的不屑與指責，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中，我的心像那血的殘陽般血紅。

望着老師給我發來的短信，我心中的傷口似乎癒合了許多，我暗下決心，就算是為了老師，我也要練好跳繩，為班級爭光。比賽前的每一個晚上，樓下都會出現我和媽媽練跳繩的身影……

比賽的日子到來了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風也不再刺骨！在比賽時，我表現得異常出色，我們班取得了第二名的好成績，在歡呼的人羣中，我又看見了老師的笑臉……

在七年級的生活裏，類似的事情還有許許多多：當統練與高分失之交臂時，感受到同學輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當參加掃除奮力參與時，感受到老師關切的眼神中包含的認可；當解決一道難題長出一口氣時，感受到媽媽動人的微笑中充滿的鼓勵……這一切的一切，都會使我永遠的珍藏，是它們給了我温暖。雖然這些事情都已過去，但在我心間留下了最美好的回憶。

國小生活二三事作文 篇27

七年級生活是我一生中最難忘的一段時光，他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進行曲。它洋溢着快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷。

七年級生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎着我們歡快的歌聲走進教室，又踏着如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，後去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被任課老師説成不認真預習。國中老師不同於國小老師的地方不僅是知識，還有國小老師不曾習得的《拖堂曲》，雖説這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。

七年級生活對於我們住校生來説，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛牀，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的卧談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。説是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”卧談會很有可能會在老師的呵斥中結束，後果自然不可設想。

草場上也時常飄動着我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔衝刺速度衝向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優勢力壓羣雄，奪得桂冠。緊隨其後的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！

七年級校園裏處處洋溢青春的樂曲。處處上演着引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間國中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！