恩師作文600字8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的恩師作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

恩師作文600字 篇1

“李老師，再見！再見李老師！再回……”一聲聲的告別，我們輕輕地走了，不帶走校園裏的一片雲彩。誰知這一走，竟是永遠的離別。

回想起二年級，班主任李老師剛剛帶我們的第一堂課，他在黑板上用粉筆重重的寫了“李某某”三個擲地有聲的大字，並用温柔婉轉的口氣做了自我介紹。我始終記得他用自信飽滿的精神説，他是全校寫字寫得最好看的老師。

在課堂上，他必然是我們的“首領”。聽話的我們從來他説什麼我們就跟着做什麼。有一次，我們正上着他的語文課，窗外傳來陣陣刺耳的聲音，那聲響就是方圓幾十裏外都聽得見。根據他以前的經驗，他認為我們肯定是根本聽不進他講課了，於是隨便説了一句：“把門關上。”可他剛想説自己幹自己的事，卻馬上發現我們一點聲音也沒有，求知的大眼睛緊緊地盯着他。

起初他看到這樣的情景感到很奇怪，但隨後馬上拿起書本聲音洪亮地講起課來。教室裏除了講課聲，其他什麼聲音也沒有了。

我們都很專心地跟着他學習了五年，但在這五年中，也沒少給他添麻煩。有時有的同學故意捉弄別人，他生氣並努力地找出是誰幹的；有時我們交不齊作業，害得他一節課什麼也沒有幹，就在查我們誰沒交作業。

而對於我，我對這位“學哥”自然是害怕的多。他上課有時很嚴厲，對一些調皮的孩子更是懲罰多樣。我不敢靠近他，所以數學、英語課代表都當了好幾個學期，卻唯獨沒有當他的語文課代表。現在想來還是蠻後悔的。

轉過頭來，看這裏我們有五步遠的李老師，我頓時感到有一種滾燙的東西充滿了眼眶。我再也不想回頭，於是飛奔回家。淚，順着我來時的路揮灑；心，默默地吶喊：“李老師，再見！”

恩師作文600字 篇2

老師是辛勤的園丁，我們是他們親手栽種的小樹，我們的萌芽，生長，無不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈，在我們迷路時，總會指引我們前進。

記得那一次校運會時，我在跑100米的起跑線上，只聽見："各做各位，預備"，"呯"！隨槍聲響起，我們運動員像矯兔般飛離起點，像離弘的箭一樣飛奔向終點。在衝刺時，我一不小心便摔了一個“四腳朝天”，我強忍着不讓眼淚落下來。老師見到了，連忙跑過來，扶起我，關切地問：“小彤，你怎麼樣了？”“好痛！”我回答。老師聽了我的話，連忙扶我去教導處。

我來到教導處，老師拿了一張椅子給我坐，自己卻在藥箱裏找油給我抹。老師拿出了一跟棉籤，放在油裏沾一沾，便塗到了我受傷的地方，我強忍着痛，不出聲。抹完油後，老師又扶我回到班級所在的地方，坐下後。便聽到了女子100米的成績。

我得知我的成績是第四名時，我傷心極了。老師見了，走過來對我説："小彤，不要緊，失敗乃是成功之母！你這次失敗了，不代表下一次也失敗呀！只要你盡力了就行了！"我聽了老師的話，感覺有一股暖流源源不斷地湧上了我的心裏。

在女子60米跑時，我時刻想起老師的話，拼命地向前跑去，結果取得了第二名的好成績。

啊！老師對我的關心比天還要高，比海還要深。

雖然這件事過去了很久，但是，我卻記憶猶新，因為這件事像磁鐵一樣深深地吸引着我，使我一生難忘。

老師，感謝你！感謝你對我的關心！

恩師作文600字 篇3

看着牆上掛着的黑板字，教師的神聖魅力，在我的心底紮根。敬重！愛戴！

記得上國中一年級，第一堂語文課，同學們都熱切等待，猜測，期盼着自己心目中老師的模樣。上課鈴聲響後不久，含蓄的史老師快速走進教室，臉上掛着微笑。"同學們好！”説話有點慢，但是很堅定。同學們全體起立，異口同聲“老師好!" 很快，同學們都發現老師的嘴角有點歪的缺陷，不過在沒有了解老師的真性情面前，同學們都鴉雀無聲。不一會，嘖嘖聲一片嘈雜，黑板上的“第一章。。。。。”史老師竟然用左手寫字，但是字幹勁，工整，略帶一點筆鋒。

後來，從同學那裏知道，原來老師小時候不知得了什麼意病，造成身體右邊的嘴與手有些僵硬，嚴重的影響了老師的行為動作。開始史老師很悲觀，不過後來想開了。右手不行，還有左手，身體的缺陷壓不誇自己，更重要的是自己還有健全的頭腦。在後來的日子裏，老師勤學苦練，以堅強的毅力，最終戰勝了一切困難，成為一名讓人尊敬的人民教師。

從這一刻起，我對史老師肅然起敬，感想老師左手寫字背後的艱辛與毅力。

史老師雖然吐字有一點慢，但是他教學兢兢業業，認認真真，他常常掛在嘴角的那一縷微笑，像一面鏡子一樣烙印在我心裏。

那時我的字寫的並不好，我想，老師左手都能將字寫的.這樣好，而我怎麼就不能呢？漸漸的我對字有了興趣。也試着反手寫字，左手僵硬，非常賣力。右手都寫不好字，我怎麼能用左手呢？只是想感受一下老師的堅強付出。不過在以後的日子，我對寫字都非常用心，留心字寫的好的同學的字體。

直到現在，我都“好”字，也喜歡欣賞別人寫的字。我家店裏的黑板菜單，就是我自己寫的，敢展示給大家看的，可能也是能説的過去的，最起碼我不用花錢去複印菜單，還可以來去自由的重新更改。

敬愛的史老師，也許你不會想到，你的言行身教，還有我這樣的學生在複製。生活也一樣，堅定，堅強，一切會更好！

恩師作文600字 篇4

新的學期，我們迎來了又一個9月10日，一個屬於老師的節日。在此，我真誠地向老師祝賀：節日快樂！

從小到大，教過我的老師雖然不多，但每一個老師給我的印象都很深刻。其中，我最喜歡的，還是謝老師。

謝老師中等個，一雙水靈靈的眼睛上，架着一雙眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，説起話來可伶俐呢！不管怎麼看，都是一張標準的娃娃臉，人顯得特別精神。

謝老師平時備課很認真，上課很幽默。沒事的時候，總喜歡和大家一起談笑風生，好像是我們的大朋友，和我們一起玩耍。

我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。我想：我們的成績一定會傷了老師的心。好在老師知道這次考試我們語數都全軍覆沒，寬容而平靜地對我們説：“沒有關係，這次考得差，説明以前的方法、態度還需要改進，下次努力。”我很感謝老師的這一番話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。

從那以後，我態度更好了，計算也很少粗心了。大家也和我一樣，努力學習，成績有了明顯進步，錯誤率降低了。終於，在同年的期末考試中，取得了優異的成績，我們可高興了。

但在下一學期的期會考試裏，不幸的事又發生了，又和上次一樣，我們又考砸了，因為大家把老師上次對我們的寬容拋之腦後，也許上一次的寬容是一個錯誤，那一天，老師同樣很平靜，沒有訓斥我們，但此時，我可以看出老師那傷心、失望的眼神。

寫到這裏，我的腦海裏翻騰出許多熟悉的畫面：老師在辦公室裏改試卷；老師和我們一起聊天；教師節，老師看到了裝扮一新的教室；老師和我們一同午睡……好多感人的畫面，記載了我們和老師在一起的一朝一夕。啊，老師！

時間，記錄了我們成長的每一個腳步，時間將把這點點滴滴的往事成為我永久的記憶！

恩師作文600字 篇5

受人滴水之恩，當以湧泉相報。教誨如春風，師恩似海深。——題記

當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會；當魚兒選擇流水時，才知道只有流水的澄清明澈才能給予它魚翔淺底的一瞬；當我走上了漫漫求學路時，才知道只有老師的脈脈教導，才能給予我無畏前進的動力。於是，雄鷹回報以雙翅，魚兒回報以騰躍，而我報答以自強拼搏之志。

小時候我認為老師很神氣，每寫一句話都蒼勁有力，字裏行間藴涵着深着的道理，長大後才知道那支粉筆書寫出的是彩虹，灑下的是辛勤的汗滴；小時候我總認為老師生氣是因為我們的調皮搗蛋，長大後才明白那是“恨鐵不成鋼”時的無奈與惋惜。

忘不了，老師曾對我的深情厚望；忘不了，老師您曾悉心教導着我：“艱難困苦，玉汝於成！努力奮鬥後，便是瑰麗人生”。您的諄諄善誘，如寄託着夢想的風箏，牽引着我不斷地追逐着，為理想而努力奮鬥着；忘不了，老師您那鼓勵的眼神，是它，在我悲傷落寞之時，給予了我支持與温暖，給了我無窮的力量；忘不了老師您那舒懷的微笑，是它，在絕境之時鼓起了我前進的風帆！

是老師，您把我從一個未知世事的童稚培育為一代祖國的棟樑之材；是老師，教給了我獨特的文學知識，令我自由遨遊在知識海洋裏汲取着大師們的智慧結晶；是老師您那諄諄的教誨，如清泉般湧進我的心田，指引着我一路向前衝。老師如同紅燭，無私奉獻出自己的一份力量，培育英才，鑄就了人類的靈魂。

感謝老師，在我深處困境時，撫平了我心底的傷口，讓我鼓足了勇氣，笑着迎接生活的挑戰；感謝老師，當我們在學習上感到力不從心時，給予了學習的支點，令我們深感前途無量。此時知道您的即將離去，我感到萬般無奈，我後悔了。為何那時要以漠視的態度與您談話呢？是否您會原諒那時無所知知的我……

我是一顆綠樹，沐浴着智慧的陽光，在老師您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的恩情，永銘刻在我心，生生世世，永不忘懷……

恩師作文600字 篇6

在國小的時光裏，您總是無微不至地關心着我們。您那張和藹親切的臉，時常在我的腦海中浮現。

每天，您都梳着利落的馬尾辮，臉上時常洋溢着淡淡的微笑，讓人倍感温暖，如沐春風。

記得在四年級的一個冬日的早上，我們照例去操場上跑操。在一段快跑中，我由於體力不夠，漸漸與前面的同學拉開了距離。跟在我身後的同學正試圖超過我，可他卻不小心踩到了我的鞋子，導致我朝前猛摔了下去，我的臉狠狠地摔在了塑膠跑到上，大顆粒的塑膠蹭得我頓時感到一陣鑽心的疼，我並不想哭，可淚水卻止不住地滑落。那個把我絆倒的同學連忙把我送去醫務室處理傷口。

很快，您從班上的同學口中得知了這件事，第一時間把我叫到辦公室。您見到我臉上的傷口經處理之後還是有血水滲出來，一臉愁容，眼裏是滿滿的擔憂，您關切地問我：“蔣羽庭，還疼嗎？你放心，這點小擦傷是不會毀容的，過幾天就會好的。我現在就給你媽媽打個電話，讓你再去醫院美容科去處理一下。好了，別哭了，哭起來會更疼。”聽了您的話，看着你關切的眼神，我感到傷口好像不那麼疼了。

下午，我從醫院回來後，您又把我叫去了辦公室，仔細地查看了一遍我的傷口。見我並無大礙，您長出了一口氣，一邊又叮囑我：“記住了，這幾天千萬別吃有醬油的東西，不然會留疤的！”“嗯。”我馬上應下，您關心的話語讓我感到一種從心底升上來的暖意。那幾天原本正好輪到我值周，您也特地安排了其他同學代替我，連我自己都沒有考慮到的事，您卻是那麼地體貼周到，我心中感激不盡。

六年的國小時光已接近尾聲，能與您相處的時間越來越少，回想這一路，您關愛一直陪伴着我們。馬老師，有您，真好！

恩師作文600字 篇7

恩師，我心靈的明燈十幾年的求學生涯中，我遇上了好幾位可敬可親的老師。

他們用自己的知識和人生處事哲理告訴了我很多，其中讓我記憶猶新，在人生的十字路口為我指明方向的XXX老師。曾記得，在那黑色的七月，我大學聯考發揮失常，落選了。這一噩耗傳來，徹底擊碎了我十年寒窗的求學夢，無奈之下，懷着悲痛的心情，邁着沉重的腳步，依依不捨的離開了校園。

回到家中，我整天沉默在失落迷惘之中，任隨命運的擺佈。這時的我，傷心悲痛，好比斷線風箏，猶如孤雁一隻，不知何去何從。正當我在黑色的人生路口徘徊時，我心中忽然一亮，走，找我XXX老師去。找到老師，我傾訴了我的全部心聲，講了復讀的想法。老師加重語音告訴我：“有沒有信心，過去的一年你盡至最大努力沒有，如果要復讀就必須開足馬力。”回到家中，我暗下決心：破釜沉舟，背水一戰，讀書，別無選擇。但當時家庭貧困，我爸猶豫了半天，然後帶着我到老師家商討了許久，後來，我爸發話了：“孩子，去讀，供給不起你是我的責任，學不好，考不上，是你的責任。”從此，我懂得了“責任”的真諦，於是我帶着責任重返校園。在學習的“責任”中，我深深的體會到：師恩似海，浩瀚無邊，xxx老師您是我人生藍圖的總設計師，為迷惘的我，指明瞭前行的方向，為我找到了適合的人生座標，您用加減乘除計算着我的未來。我更深刻的體會到：父愛如山，高大巍峨，父愛深邃，偉大而純潔，不圖回報。

如今，我大學畢業走上了工作崗位。每當我在工作中，生活上遇到什麼風雨，總會有我父親鼓勵我，我的老師幫助我。

Xxx老師就向航標燈一樣，為我引航，當我迷惘的時候，他用心點燃我心靈的明燈。

這時，我便會重振其鼔，乘風破浪。有一偉人説：“二十年前，你是我的老師，二十年後，你是我的老師，將來，你仍然是我的老師”。

在此，我要大聲的説，XXX老師，你永遠是我的老師，你永遠是我的恩師，你永遠是我心靈的明燈！

恩師作文600字 篇8

您是大樹，我們便是幼苗，依偎在大樹身邊，在樹下乘涼；您是蠟燭，我們便是被蠟燭照耀的橡皮人，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您辛苦了。

託春風送去衷心的祝福，讓流雲奉上真摯的情意；我不是您最出色的學生，而您確是我最敬愛的老師——因為您一生平凡，一世艱辛，默默地把知識奉獻，因為您是文明的使者，知識的園丁。

老師為了我們每天備課到很晚很晚；改試卷通常在一箇中午頭完成。為了我們千方百計制定好多笑話，把一堂枯燥的課變成一堂生動有趣同學們喜愛的課。一到下課，老師就和我們談笑風生，老師您就是我們的知心朋友，和我們無話不談。老師您的眼裏會時常佈滿血絲，這是您辛苦工作的見證！

老師非常關心我們，無論那個同學生病了，您都用慈祥的聲音去慰問關心我們。我有一次起牀太猛有點暈，到第二節課就堅持不住了，老師您問我餓不餓，又給我測體温，我的腳下好像踩着一朵粉後色的幸福雲兒。現在，我都搞不清楚生病和幸福這兩種感覺是什麼滋味了。老師您感冒時總是堅持來上課，這是多麼強烈的責任心啊！

人們都説：“嚴師出高徒”，您嚴格要求我們，教我們做事認認真真，一絲不苟，在您的教育下我們班取得了很好的成績。

進入五年級，我寫的第一篇作文被老師當範文念，這是一次“開門紅”呀！您説我作文寫得好，還很有幽默感。看着您鼓勵的眼神，心中充滿了感激，作為您的學生，真好！

大樹老了，可它的身下正快樂成長着一片鬱鬱葱葱的森林；蠟燭滅了，可是它的身旁卻閃着無數的星星。“春蠶織絲線，甘露育新苗。”不正是説的老師您嗎？老師，您辛苦了。