校園那些事作文（通用124篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園那些事作文，希望能夠幫助到大家。

校園那些事作文 篇1

我看着樹幹發出嫩芽，看着嫩芽長成綠葉，再看着滿樹的生機逐漸枯落，秋風從我的臉上輕輕刮過。年復一年。再到秋天時，我從一個懵懵懂懂的國小生成長成為了一個通情達理的國中生。

我穿着綠色的校服，在九月份的第一天來到了一個新的學校。我還記得，當我看到那一堵紅色的城門，綠色的瓦片時，我的心裏有些觸動了。“這就是我要待三年的學校啊”。那時候，陽光暖暖地照着，“執信中學”四個大字閃爍着耀眼的光芒，深深映在我腦海裏。

“從今以後，我就是執信中學的學生了，我就是七年級七班的一員了”

剛剛進入國中生活，還是有一些不適宜。不僅是環境變了，老師變了，同學變了，課程也變了；從走讀轉換成住校；和同學相處的時間更多了；休息的時間少了；學業更繁重了……一切都在改變，面對一個陌生的環境，我感到拘束和不自在。

但時間長了，樂趣就浮現出來了。

班上的同學都很友善，我漸漸融入了集體，交到了很多朋友，以誠相待，享受和他們待在一起的每分每秒帶來的快樂。我們和老師之間也形成了一種密切的關心，在我看來，老師們更像我們的朋友，知道我們在想什麼，給予我們表揚，批評和幫助。宿舍是我最喜歡的地方，我和舍友們舍友們愉快地相處着，總是有令人捧腹的瞬間，在歡聲笑語中，我收穫最多的是快樂。

不單單是交往，學校本身也富有特色。俱樂部，西餐廳，奶茶店和小賣部，提供了各種餐飲零食。聚集了世界各地名勝古蹟的地博園，養着數不盡的金魚的嶺南園，美化了學校，也讓師生放鬆一刻。校道旁擺着很多雕像，每一尊雕像都把人物（動物））雕刻得生動形象，讓人看了不由心生感歎。各種各樣的活動，好比元旦晚會，運動會等等，都讓校園生活充滿色彩和歡樂。

在我心目中，我把能在番禺執信中學上學當成一份榮耀，我為自己身為執信中學的一員感到驕傲和自豪。在我心目中，番禺執信中學，剛好填滿我的心。

校園那些事作文 篇2

那些年，我們笑過、哭過、瘋過。某一天，當記憶再度留連於現在的校園時光，我必會銘記那些青澀的記憶。如同倒在紙上的清茶，緩緩漫開換上一身新的校服，行於這個陌生的校園，我們便是一位國中生了。這是花苞含放的季節，這是人生中最純淨的篇章。

現在的我們，在懵懂的心中默默地放着一個人。不靠近，不打攪。我站於高宇，遠望遠方陽光下你打籃球的身影，靜靜地看着你的矯健身姿投入一個個球。你自信地笑了，露出白白的牙齒。知道嗎，那一頭的我，也笑了。當好友拍拍我的肩，我只迅速轉過身，紅着臉道：我們校園的風景真美。嗯，你的存在真的很美。固然，我也忘不了晚上學校的表彰大會。微弱的燈光下，我在會館內尋覓你的蹤影。你不知，你專注的樣子，眉宇間稍皺，恍如桃源居士。如此之英俊，如此之傲岸，令我如含一酒心糖，心中軟軟的角落被敲中。當聽到你獲獎時，我為你興奮。身邊的同學或許會與我談論到優秀的你。我只點頭默許，一笑勾上嘴角，化上心頭。不知為甚麼，我總想超出你。或許只有那樣，你才會留意到我的存在。跑道上，猛汗若雨下，淋我衣，獨日甚烈，喉中火焰直攻心。但我不能放棄。我咬咬牙，直奔終點。想想前頭是你似陽光般的笑臉，我便又佈滿動力。在題海中，我冥思苦想，無從得解。有多少次，只想蓋書趴下。

但是，手心中只寫着你的排名，我必須努力！我還逼自己要學會英勇。一次，教師中只剩我一人。陰風咆哮，令我不寒而慄。脆弱的自己説：快走吧，值日等明天再做。但是，我忍着怦怦直跳的心，一邊掃地一邊用餘光掃視四周。終究完成了！我匆匆離開。由於你，所以從消散了心頭的恐懼可是，欣賞卻只能是欣賞。在這美好的年齡，花兒只能好好地修學儲能。過早地開放，只會讓稚嫩的生命過早凋零。校園那些事，裝載着太多太多的美好。他温順了歲月，也點綴了我們的回憶。那些年，將永久封在心中，好留下細膩回味。

校園那些事作文 篇3

想必，每個學校裏都會有各種五彩繽紛的新鮮事，同時，也會有不同的校園“新聞”。我們學校也是這樣。今天我就給大家講一個“千年不遇”的怪事。

那就得從上三年級時説起了。

那天天氣晴朗的很，陽光明媚、萬里無雲，人的心情自然也很好。我高興地迎接新一天的開始。然而，就在這天，發生了那件怪事。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像離巢的鳥兒衝出教室，原來寧靜的操場上立刻充滿了歡聲笑語。

我和幾個好夥伴一起玩捉迷藏。

我們幾個石頭剪刀布，選出劉天奇來捉。

只見他用袖子擋着眼睛，大聲地叫到：“1、2、3、4……”我和徐子卓等人分成三隊，我、徐子卓藏到了大樹後面，楊錦濤跑進了教室，楊照奇、李明隆鑽進了男廁所。

劉天奇開始找了，他左跑跑、右跑跑，忽然從一樓跑到三樓，從高處向下看，一下子看到了我們倆，但他沒有表現出喜悦的樣子，而是裝着一臉迷惑下了樓。

我一直看着樓梯，生怕他向我們衝來。就在這時有人拍了拍我的肩膀，説：“馬銘浩，我在這兒了。”我回頭一看是劉天奇。原來，他從另一個樓道出來。我和徐子卓只有束手就擒的份了。

劉天奇押着我們走向教室，尋找另三位同學。

就在這時，只聽身後的劉天奇像殺豬似的慘叫了一聲，我們回頭一看，劉天奇坐在地上，鞋已脱掉，只見腳中心有一個半寸長的小口子，地面上躲着個小圓釘，原來劉天奇沒注意，踩到了小釘子，鮮血從口子裏流了出來。再看看劉天奇的眼睛，眼淚已經在眼裏打起了轉。

徐子卓去報告老師，我扶着他去醫務室，包紮了一下。唉！今天心情好好的，哪知會遇上這樣的事呀。以後可千萬要注意安全。

同學們，你們身邊有沒有這樣的“倒黴”事呢？如果有的話，快寫給我們大夥兒看看吧！

校園那些事作文 篇4

有人説；“國小生太單純，大學生又太多人情世故，只有中學生的生活最豐富多彩。”也的確是這樣。中學生的生活就像一盤怪味豆，酸甜苦辣應有盡有。

苦

自從進入八年級，又增加了一門功課，學習負擔便壓得我喘不過氣來。各科的大考小考如同三月的牛毛細雨，連綿不斷。同學們之間的競爭也日益激烈，考試前人人都睜大眼“熊貓眼”，

愣説自己沒複習，成績出來後，分數一個比一個下人。哎！你們地球人太虛偽了，我要回我的家鄉“火星”。

看看時鐘已經凌晨了，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我們為伴。伸個懶腰，喝一口冷了的咖啡，真苦呀！望着月亮靜靜的笑臉，我機械的牽動一下嘴角。

唉，接着學吧！

辣

熾熱的“大火球”掛在天上，火辣辣的。地上的我正站在校田徑運動會的一百米賽道上。做好起跑姿勢，指令搶已經舉起。

“砰”的一聲，開跑了。我暫時位居第四“加油，加油·····”同學們在給人加油呢。我不能輸。我咬緊牙關，加快速度。終於我連超兩人，奪得了第二的號名次。站在領獎台上，我的心情是無比激動的。

酸

那晚把數學作業寫完之後，還沒來得及看歷史就已抵擋不住誘惑，應睡仙之邀進入夢鄉了。第二天，第一節課恰巧數學老師有事請假，由歷史老師代課。運氣真背，第一個就提問我，怎麼辦，趕快翻書，還只看清標題，來不及了。我只好硬着頭皮，亂七八糟説了一通連自己都不懂的“火星語”。我還沒説完，就被老師嚴厲的呵斥聲給打斷了；“不知道，就不要不懂裝懂，要虛心請教·····”。後面的話我已經聽不進去了，如果當時有個地洞我真的能鑽進去。

甜

今天的陽光在我看來是格外明媚的。該做的作業也完成了，歷史，語文也倒背如流了。真希望老師第一個問我問題，或者來一次測驗，讓我好好發揮一下。

以後真的把該掌握的都記牢，這樣心裏才踏實，思路也靈敏了。

今天表現很出色，老師也對我刮目相看，真不錯。

好吧，獎勵自己一塊糖。“哇，真甜”。

沒有苦和酸，哪裏來的甜。快樂才是國中的主旋律。國中生活一朝一暮的同時，我發現我長大了。

校園裏的花，絢麗多彩。校園裏的樹，高大挺拔。校園裏的陽光，燦爛無瑕。校園裏的生活，豐富多彩。

校園那些事作文 篇5

今天我們合唱隊發生了一件新鮮事。

終於到週二了，隨着上課鈴聲的響起，我們該上最喜歡的合唱課了，我們又可以像小鳥一樣快樂的唱歌了。老師讓我們高聲部的先唱，我的嘴巴動了動，可沒有唱出聲音，但老師並沒有發現，我只是很入迷的聽着同學們在唱。因為我的嗓子很乾很疼，所以我沒有唱出聲，我只是很小聲的跟着同學們哼着。我們練了半節課後才停下來，然後老師讓低聲部的唱。低聲部的同學們很用心的在唱，但還是跑了一點點的調，老師批評了他們。同學們並沒有因此而沮喪，繼續認真的唱了第二遍，這一次他們唱的很好聽，就像百靈鳥在森林裏歌唱一樣的美麗動聽。可是，他們還是忘記了一些動作，劉老師又讓他們練習了半節課的動作和聲音。世上無難事，只怕有心人，通過大家的努力，同學們都唱的很好。

雖然老師對我們很嚴格，但同學們都知道，這是老師在用心的教育我們，指導我們，因為我們11月20日就要比賽了，大家都希望用最美的歌聲來展現我們的實力。我們在老師一次次的批評中，慢慢的一次次的一遍比一遍好，終於，我們唱的跟老師想象中的一樣好了，老師激動的告訴我們，大家唱的都非常好，大家都是最棒的!聽着老師的讚美聲，我們都開心的笑了，因為這是大家共同努力的結果，並且離不開老師一遍遍的教導，我們也終於理解了老師的苦心。

最後，老師鼓勵我們再接再勵爭取比賽那天能唱的像今天一樣好。我們大家都歡呼着，跳躍着，一起對自己説：“加油，加油，合唱隊是最棒的！”

今天發生的事情，是叫我難以忘記的，因為它教會了我，世上無難事，只怕有心人。在以後的日子裏，不管遇到多大的困難，我都會用今天的事情告誡自己，只有不想做的事，沒有不會做的事！這就是我們校園裏的一件新鮮事。

校園那些事作文 篇6

在校園裏發生過很多事情，但我最想把這兩件事分享給大家。

一次，我經過學校旁邊的小賣部，看見幾個同學在買東西，他們各自從貨架拿了兩盒卡片，轉身去櫃枱付款，一走去店，他們就迫不及待的撕開包裝紙，迅速抽取卡片，隨手便把空盒子往天上拋，紙盒在空中旋轉了幾圈後，便重重地掉到地上，“啪嗒”——發出清脆的聲響。我時常看到有同學隨意丟棄自己不要的紙盒，其實垃圾桶就在不遠處。有的同學用自己吃剩的果皮來玩一個叫“垃圾投籃”的遊戲。他們選擇一個離垃圾桶不遠的位置，抬手、提腕、踮腳拋出。很多人根本投不中，且不去再撿起。儘管校長多次在週會上三令五申地強調：“不許學生在校門口買東西，因為它不僅破壞我們學校的環境，而且還會損害我們的身體健康。”但是仍舊有不少的同學偷偷的去買零食和玩具，這可真叫校領導着急，天天派老師去巡查。

親愛的同學們，你們想要一個乾淨整潔的學習環境嗎？你們想要校園變得更加美麗嗎？你們想要一個健康的身體嗎？那我們就應該從自己做起，從小事做起，不亂丟不亂畫，保護校園環境，杜絕三無產品。

第二件事則發生在上個星期五，中午放學，廣播突然響起了起來：“下面播放一個通知，我校一名學生，患有心臟病，最近醫藥費告急，希望大家捐出一些零花錢，獻出一份愛心，在別人最困難之時伸出援助之手”

我走在回家的路上，邊走邊想，我是捐多些還是捐少些？哎！如果有一枚硬幣能給我擲該多好啊！回到家，這件事還像早晨的煙霧一般，久久縈繞在我心頭。午睡時，我夢見一位白髮蒼蒼的老爺爺，他摯心的對我説：“你應該獻出自己的愛心去温暖他人。”我醒來穿好衣服，拉開抽屜，從一本書中把我所有藏的零花錢都拿了出來，抬頭挺胸，開開心心地向學校走去。

讓我們行動起來吧，做好自己，完善自己的不足，做個善良的人，才是最快樂的人生。

校園那些事作文 篇7

清晨，伴隨着冉冉上升的太陽，我哼着歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在説：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇鬥豔，蝴蝶繞着它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的採蜜。

教室裏，傳來琅琅書聲。教室外，一株株夜來香闇然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衞一樣守護着校園、守護着我們。一年級的小朋友在校園裏打掃着衞生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。

“叮鈴鈴。”上課了，班裏頓時亂成一片，因為這節是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的。“啊，老師來了。”不知道是誰説了一聲，班裏頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在説：“老師來了”。突然，又有人説老師來了，這回沒人相信，該幹嘛還幹嘛。老師走上講台，拿起教鞭，敲打講台，示意大家安靜，等大家安靜下來後，老師説：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話後，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地説：“快要畢業考試了，這關係到你們升國中，你們又有沒有信心考好？”班裏靜的連掉根針都能聽見，然後大家都開始好好複習，老師看見大家都在好好複習，悄悄地走了出去。

“叮鈴鈴。”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發生了什麼事，不一會，我就瞭解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學着老師的口氣説：“為這樣的小事，用的着大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我説得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了後，也終於認識到自己的錯誤，互相道起歉來。我學着老師的樣子，欣慰的笑了笑，説：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。”校園裏的事總是從出不窮。

校園那些事作文 篇8

每次剛開學的時候，生活老師就規定：開學的第一天可以自由組合同學在一起睡午覺。第二天就不能再更改了。廖麗舒、楊心睿都想和我睡在一起，我便打算我們三個人一起睡。因為我們打地鋪睡，於是由廖麗舒來提供墊子，楊心睿贊助牀單，我支援一條大被子。雖然三個人睡有點擁擠，但很暖和，很舒服。

本來，我很想睡中間。可是，好動的廖麗舒總是像烙餅一樣翻來覆去攪得我不得安寧，只能把自己心儀很久的位置讓給她。想和楊心睿把她擠在中間，這樣她就得乖乖地躺在牀上，一動不動。可她仍不老實，還經常定期給我們演“幽默劇場”，讓我們笑痛肚子。可一旦被老師發現，就是一頓臭罵。

有一次，廖麗舒的“幽默劇場”又要開始了：“大家好！歡迎來到我的‘幽默劇場’……”我剛準備好要做一場美夢，就被她打斷了，不耐煩地説：“別説了，要講就講給別人聽，別對我説！”

廖麗舒便乖乖地轉過頭對何君陽繪聲繪色地講了起來。她的聲音太大了，我狠狠地掐了她一下，提醒她。她好像立刻明白了，趕緊閉嘴。

何君陽剛聽完廖麗舒的“節目”，正笑得肚子痛，便想給我講那個故事，我不想掃她的興，只好耐心聽。

何君陽剛講了故事的開頭，老師就來了，但何君陽沒發覺，仍在滔滔不絕地給我講故事，我輕輕地捅了她一下，她也沒察覺。直到老師乾咳了一聲，睡房裏才死一般的安靜。

當然，何君陽被老師訓了一頓。這下輪到她不高興了，她責備我：“你可把我害死了！”為了“贖罪”，我故意説：“啊！對不起。我的到魔鬼那兒走一趟，因為我犯了罪，魔鬼要‘嘰哩咕嚕，捅死我’，‘嘰哩咕嚕，扁死我’，親愛的朋友，Bye-bye。”説完，我便閉上眼睛裝死。

突然，我又睜開眼睛，把何君陽嚇了一跳。“朋友，我又被釋放了，魔鬼要我以後乖一點。”

何君陽愣了愣，隨即反應了過來，躲在被窩裏使勁笑，原諒了我。

一場快要發起的矛盾就這樣給化解了。

校園那些事作文 篇9

時間，在不知不覺中溜走，來不及揮一揮手，就將我們帶入了九年級的季節。回想當年，多少往事湧上心頭。

初入國中校園，看到師兄師姐們那美麗、端莊、帥酷的樣子，我被他們深深地吸引了。什麼都不懂的小女孩，依樣畫葫蘆，甩掉了馬尾辮，換成了小劉海，脱掉了連衣裙，穿上了超短褲。不再玩捉小雞、玩跳繩的遊戲，而是抱着一本又一本有“分量”的書，不厭其煩地看來看去，總是夢想着經過努力，能像身經百戰的師兄師姐們一樣，滿身透着卷氣。

從懵懂到稚嫩，我總算邁出了第一步。

八年級時，稚氣悄悄褪去，我的生活變得更充實，雖然每天都很勞累卻從沒感到疲憊。同學們的嘻嘻哈哈，師生間的交流互動，課堂上的歡聲笑語，下課後的打打鬧鬧，讓師生間的友誼增倍，讓同學們之間的感情日益加深。記得有一次，我與幾個玩的好的朋友簡直就是無聊得很，我們拿條假蛇去嚇班主任，雖然沒嚇到，但我們還是非常高興。

沒有隔閡與猜忌，只有鼓勵與愛惜，那段日子，真是我們人生中妙不可言的時光，讓人留戀又不捨。

九年級順理成章地到來了，走向成熟的我們變得多愁善感，同時又要應對人生中的競爭與考試。我們知道會考的日子一天天逼近，分開的日子也快要到來。無論我們的關係如何親密，如何知交，最終還是要走向離別。每個人都要朝着自己的夢想前行，帶着對彼此的思念和關愛各奔東西。那一次，晚自習停電，整個校園瀰漫了我們的歡笑，有的同學站在課堂上跳起了“芭蕾舞”，有的同學趁着漆黑的夜晚盡情狂歡，而我則是扶着樓梯的扶手，小心翼翼地一步一步走下台階，就是那一次我清楚的數過“1，2，3……11”。一共有11級台階。

我有一份祕密的祈盼：多年以後，我們在某地偶遇，仍然能一眼認出對方，叫出彼此的名字。

三年時光，從七年級的打鬧嬉戲，到八年的竊竊私語，再到九年級的匆匆步履，它見證了我的成長，也見證了我的蜕變。

校園那些事作文 篇10

美好的日子總是過得太快。眨眼間，六年的國小生活即將結束。六年的國小生活猶如一部精彩紛呈的電影，那難忘的一幕幕猶如一個個精彩的小鏡頭再次展現在我的眼前……

記得五年級開學的第一天，老師抱着一摞新書進了教室。同學見了都高興得蹦了起來，因為那是我們盼望已久的新課本。同學們都爭着要發書，最後，老師把這項光榮的任務交給了我。我心裏美滋滋的。同學們個個把脖子伸得老長，一雙雙手不住地向我伸來，活像一隻只飢餓的小鳥等待着哺食。當發到我自己時，不知怎麼那麼倒黴，竟是一本皺了皮的書，再一翻，還皺了皮。不能再翻了，不然同學們會發現的！可是我一百個不想要這本書。怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個妙計：我故意把書弄到地上，然後找幾本好書放在最上面，接着裝作什麼都沒發生，繼續把書發下去……哈哈，真是天衣無縫，我不禁為自己的小聰明而得意。

老師沒有再説下去，只是對我説：“你下課到我辦公室來一下，看能不能找到你的作業本。” 下課後，我到了辦公室，老師問我：“你的作業到底做了沒有？”我還想説做過了，可看到老師那嚴肅的眼神我膽怯了，只好老實招來。老師意味深長地對我説：“做人要誠實，不可投機取巧，否則只會弄巧成拙啊……”

當然，六年來也有許多高興的事讓我回味無窮。 那是六年級時，我們班成立了“數學醫院”，院長是段老師，醫生有我、呂翔、朱傳志和王雙。醫院有兩個科：第一科是“門診科”，主要任務是幫助同學們掌握學習方法，解決數學課上沒有明白或是作業中不清楚的問題。第二科是“習慣科”，主要是幫助同學養成良好的聽課習慣、認真寫作業的習慣。我們的醫院雖然小，而我們這些醫生，卻非常盡職。一到“上班”時間，就分頭行動，認真為同學服務。每當看到一個個同學改掉了缺點，糾正了錯誤的學習方法，成績提高了，我們心裏別提有多高興了。

六年的國小生活有苦有樂，有喜有憂，雖不能一一盡舉，但其中那些難忘的事兒，都將永遠記在我的心裏。

校園那些事作文 篇11

記得在四年級上冊的時候，一個星期五的早上，天氣晴朗，萬里無雲，我高高興興揹着書包來到學校。

上完第一節課後，我和李佳慧、鄧堅方、陳慧珊四人一起玩跳繩。我們兩人一組，一組跳繩，一組牽繩，跳繩的一方違規了，就與牽繩的一方交換位置。第一把由鄧堅方和陳慧珊牽繩，她們倆説：“在跳繩時，如果誰用腳踢繩，就屬於違規了。”雖然這是我和李佳慧共同的弱點，但是我還是答應了她們提出的規則。可是李佳慧卻不同意，嘴巴一噘就不玩了，由於少了一個人，最後大家都放棄了。我一臉的不高興，怎麼能説不來就不來呢，為這一點小事，掃了大家的興致。

這件事雖然過去幾個月了，但在我的腦海裏，卻記憶猶新，始終很難忘記。同學友情，貴在真誠，但願在以後的日子裏，這樣的事情不再發生。

校園那些事作文 篇12

一轉眼，新學期已經一個月了。這一個月倒發生了不少事情。

首先知道的是老師換了好幾個。班主任換成了張老師，數學老師換成了趙老師，與以前大有不同。最令我感到驚訝的是上學期末説要調換的生活老師居然沒有換，仍舊是黃老師。新老師上課也是有一些不同，張老師十分嚴肅，不過她嚴肅中也有一些風趣與幽默，她總是對我們“塗改一族”説：“如果你臉上有塊泥巴，你是把更多的泥巴蓋住？還是把泥巴洗掉？”就是這句話，大家都改正了多塗改的毛病。還有，她對我們的作業質量要求也十分高，有時候我多塗改一下，張老師就“不滿意”了，一個大大的“良”馬上就出現在了我的作業上，剛開始我真是叫苦連天，可是時間長了我就自覺減少了塗改。有一次，我因為作業沒有寫好被張老師批評，而正當我沮喪的回去時，老師把我叫了回去説：“好好地走回去，不可以沮喪。”我這樣來回走了三次，終於回到了座位上，我意識到了自己的錯誤，第二天馬上就改正了，老師表揚我知錯就能改，我十分高興。趙老師的上課方法也十分的獨特，很是幽默，老師把小數點的三個步驟比作三個成語，十分有趣，我很喜歡他的幽默。然後就是辯論賽。辯論賽因為太吵而推遲了一個星期才開始，雙方都為“開卷是否有益”而吵個不停，我們在場上脣槍舌戰，我喜歡這樣的場面，十分有火藥味兒，好詞壞詞陳詞潮詞全都用上，只要能反駁到對方的觀點就可以了，看的就是你的語言表達能力與知識面，不然的話，你的敗局已定了。哈哈！還挺好玩的。不過，也發生了一些不愉快的事情。就是男生打架事件，班長大人還差點為此腦震盪。林同學是事件的起始者，蔣同學不小心動下他的書，他大發雷霆，揮了一個巴掌，蔣同學的臉上頓時出現了一個“掌印”，然後事就大起來了，班長大人因為勸架摔倒在地上……我認為，同學們之間的一點點摩擦很正常，我們應該更寬容一些，更包容一些。俗話説：“忍一時疼，享一生福”，只有忍耐是最好的結果，才可以歡喜一生。

學校的事可真多，高興的事與不高興的事天天都在不斷髮生，我希望大家可以記快樂忘煩惱，天天都開心！

校園那些事作文 篇13

記得在四年級上冊的時候，一個星期五的早上，天氣晴朗，萬里無雲，我高高興興揹着書包來到學校。

上完第一節課後，我和李佳慧、鄧堅方、陳慧珊四人一起玩跳繩。我們兩人一組，一組跳繩，一組牽繩，跳繩的一方違規了，就與牽繩的一方交換位置。第一把由鄧堅方和陳慧珊牽繩，她們倆説：“在跳繩時，如果誰用腳踢繩，就屬於違規了。”雖然這是我和李佳慧共同的弱點，但是我還是答應了她們提出的規則。可是李佳慧卻不同意，嘴巴一噘就不玩了，由於少了一個人，最後大家都放棄了。我一臉的不高興，怎麼能説不來就不來呢，為這一點小事，掃了大家的興致。

這件事雖然過去幾個月了，但在我的腦海裏，卻記憶猶新，始終很難忘記。同學友情，貴在真誠，但願在以後的日子裏，這樣的事情不再發生。

校園那些事作文 篇14

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裏，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講台説道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學説一説感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？”同學們定會笑話我的。

就在這個時候，老師用眼睛看着我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的樣子讀着書，過了一會兒，老師讓我走上了講台，我半天説不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心裏的難過就不用説了，老師安慰我説：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講台講，我站在講台上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裏美滋滋的，接着第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心裏真的非常高興。

這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裏是渺小的，但在我心裏是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤着我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大、高尚、無私的愛。

校園那些事作文 篇15

有一年冬天，在我所喜愛的校園裏，發生過這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節課是趙老師的，趙老師在那一節短暫的時光裏，我認為老師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙老師説：“同學們走，去外面堆雪人去。”我們興高采烈的就下了樓。趙老師説：“男同學一組，女同學一組。”過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然後用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！

趙老師對他們説：“你們要齊心合力啊！你麼看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。

急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心裏在想：還是人多力量大。

校園那些事作文 篇16

説到校園裏最難忘的事，那就是加入少先隊，成為“紅領巾”。

記得那一天，老師拿着麥克風緩緩的説出新的少先隊員名單。當唸到我的名字時，我的心跳加速，好像要跳出來似的。唸完名單後，我和其他的新隊員們一起昂首挺胸、邁着整齊的步子走向主席台接受授予。此時此刻，我的內心非常激動，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領巾”了，這是我一直以來的夢想。

老隊員為我們帶上鮮紅似火的紅領巾。老師領着我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過頭頂，口裏高喊“我願意加入少先隊”。

宣誓後，我們向領導，向父母，向同學敬禮。禮畢，我們再次邁着整齊的步子向台下走去。

校園那些事作文 篇17

在我的腦海裏，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數也數不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨着年齡的增長，有許多事都已經慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的牆壁上，但在校園裏發生的事，我卻依然記得。

在一個晴天霹靂的下午，我是多麼的難過，因為我和我的好朋友絕交了，下課了，同學們多麼像活潑亂跳的孩子，而我卻怎麼也開心起來，我本來想跟我的好朋友坐在一起聊天的，然後，我坐在她前面的同學的座位上，誰知，黃鷺鷺跟她開了一個很小的玩笑，而導致我失去了一個好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然後她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書，就往她那裏摔，然後我坐回了自己的座位，看見她扒在桌子上，就覺得我是不是做錯了，她哭了，鹹鹹的眼淚在她的臉頰流過。我覺得她太過分了，因為我最討厭別人打我的臉，我覺得她沒有資格打我，那巴掌使我銘記於心。

我覺得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無法挽會，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。

這是我最難忘的事，因為我忘也忘不了，所以它在我校園裏發生最令我傷心，令我最無法理解自己為什麼這樣做，卻給朋友帶來最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。

校園那些事作文 篇18

記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼愜意的事啊！

正想着，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎麼辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然着，誰也不説話。心灰灰的，冷冷的。不願再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳説中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

後來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型流感病毒傳染的這麼厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我鬆了口氣，我説嘛，好朋友怎麼會不理我。於是我握着拳頭警告她倆，今後有事一定要説清楚。

以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈予玫瑰之手，手留餘香。

校園那些事作文 篇19

不知為何，現在的學校在一些人心中，早已成為“江湖”，也許是古裝武打小説看多了吧!

記得那是上國小三年級的時候。一日下午放學，剛走到校門口，忽聽得背後一陣叫喊聲。猛回頭，發現兩名中學生正手執木棍，追趕另一名中學生。那個被追趕的人，抱頭鼠竄，後邊那兩人窮追不捨。轉眼間，三人已至校門口。只見後兩人猛地按住前邊那個人，用木棍毒打。被打的人抱頭求饒不迭，還是無濟於事，被打得頭破血流。這一幕，深深地印在我的腦海裏。

諸如此類事件，我在報上也見過不少，覺得都是些無稽之談，不可信，現在才知，這類事在我們身邊並不少見。

忽想起一事，不知當講不當講，因為那是發生在我原來那個班的啦，説了便覺臉上無光。唉，不過事實如此，還是説了罷。那是六年級的事。我班一位同學被一些校外不良少年“修理”了一頓。事後才得知，因為他“得罪”了本班另一名學生。那位同學想出口氣，可又不願親自出手，就“收買”了校外一些人代勞，唉，孰不知，這是多麼讓人感到寒心的事呀!

還有一回，本班一名學生和別的班的人有了瓜葛，都惡語相傷，拳腳相向。他的“兄弟”見了，不由分説，就要替“哥們兒”報仇，幸虧有人阻攔，才得以制止。事後，我不必問要替“哥們兒”報仇的那位“仁兄”，就知道他定是看武打片太多了，覺得自己對那位“哥們兒”很講“義氣”，應該拔刀相助。孰不知，他這一講“義氣”，一場暴力衝突又上演了。

學校本應是學生受教育之所，在有些人眼裏卻成為了“江湖”。在這裏面拉幫結派，上演一幕幕本不該發生的“悲劇”，怎能不令人痛心呢?願學校中再少一些這樣的“悲劇”，讓官永遠離開我們!

校園那些事作文 篇20

天陰沉沉的，像快要下雨一樣，烏雲把天都遮得密不透風。

早上，教室了來了好多個‘肉包子’，他們又厚又重的衣服，鼓鼓的像包子一樣。有穿羽絨服呀！毛衣呀！棉衣啊！甚至都有人帶帽子和手套了！我們全都把自己裹得嚴嚴實實的一點風也不讓進。

我們看見鄒沛釗揹着個書包，走到門口打了一個噴嚏，有些人點控制不住自己的嘴巴，都把那‘笑容’的一票投給了他。他穿着一件薄的長袖和一條牛仔褲站在門口，眼巴巴的看着他們為什麼在使勁的笑，有點好奇，低頭看自己的衣服難道沒穿好嗎？他問：“你們啊啊～切笑笑笑啊～什切～麼呀！啊啊～切！’”同學們一聽笑得更厲害了。鄒沛釗不知他們為什麼要笑，像被感染了一樣，跟着一起笑。同學們見他像傻瓜一樣，笑得更更厲害，有的直拍桌子，有的笑得雙手拉着桌子腿蹲下去，還有笑的都笑翻滾在地上。“哈哈哈……”笑聲從教室傳到辦公室裏，吳老師聽見了，連忙走到教室門口。同學們一見吳老師來了，根本笑不出來，都閉緊了嘴巴。

鄒沛釗揹着老師根本看不見，還在一直笑：“哈哈哈哈！”突然他停了，問道：“你們怎麼不笑了？”有人用“眼神”的動作告訴鄒沛釗看後面，他轉頭一看，呀！吳老師來了也！他驚呆的回過頭，馬上跑到座位上。

吳老師發聲了：“你們笑什麼！連樓上都聽得見！”

有人説：“我們笑鄒沛釗打噴嚏！”

“這有什麼好笑的！難道你沒打過噴嚏？”

“可是他邊説話邊打噴嚏很搞笑，我們就笑了。”

“他是怎麼笑的嘛！”老師問。

那個同學模仿鄒沛釗打噴嚏：“他是這樣笑的：你們啊啊～切！笑笑笑啊啊～什切～麼呀！啊啊～切！”

“呵呵呵，還真的蠻搞笑的，但是這是早讀時間也！下次注意！”吳老師説。

早讀過後，有人問鄒沛釗他穿那麼少，不冷嗎？，他説：“冷！你想得出來，你哥哥我還熱着呢！

”切！這麼冷的天，還熱得你直打噴嚏了！小樣！

校園那些事作文 篇21

在我的校園裏發生了很多事，不信你就來看看吧。

記得有一次小測試，我正在用鋼筆答卷，可是沒有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，豆大點的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見我這樣問：“你是不是沒鋼筆用啊？”我彷彿看見了一絲希望，連忙回答：“是的。”他從筆袋裏拿出了一隻嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的説：“謝謝、謝謝。”我用這支鋼筆順利地打完了這張測試卷。

還有一次，我的鞋帶開了，可是別人都不願意幫我係鞋帶，我自己又不會系。我無奈地走在操場上，宋俊峯看見我這樣，關心地問：“是不是不會繫鞋帶？”我不好意思的回答：“是的。”他立刻就蹲了下來幫我係着，系完後我感激地説：“謝謝。”他説：“不用謝，老師説過同學之間就該互相幫助。”説完他就走了，我看着他的身影越來越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂。

有一次測驗，我正在做題，已經倒數一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會做，豆大的汗珠落了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱學霸的宋俊峯問：“不會做？”“是的。”他就熱心地告訴我：“這道題這樣、這樣，不就算出來了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峯一樣的學霸，好幫助別人。

這就是發生在我校園的事，你們喜歡嗎？

校園那些事作文 篇22

我一直以來都很乖巧，上課從不“掉線”，可這天我竟然“掉線”了。

星期五上午，數學課上的是小數點乘法，老師一邊講一邊用手拍一拍黑板來提醒我們專心聽講。誰知，向來專心聽講的我竟然“掉線”了。

我心裏正想着：中午老爸會做什麼好吃的飯菜呢？水煮肉片？還是紅燒牛肉？或者小雞燉蘑菇？又想到：這周我表現挺乖的，週末我説不定還可以玩一玩電腦呢！哈哈......，“請第一組的副組長來回答16。74×100等於多少？”我的思緒一下子被拉回了課堂上，大腦一片空白，緩慢地站了起來“啊！嗯——等於......等於......”老師見此情景，氣急敗壞地大叫：“就連這題你也不會，你還副組長呢！”

這回，我終於又“上線”了。下課了，同學們圍了過來説：“哈哈！看來你肯定是上課時'溜號'了”。這下我的臉上一會兒紅、一會兒青、一會兒白，恨不得找個地縫鑽進去，心中在不停地自責着：棨涵啊，棨涵！你為什麼上課要“溜號”呢？這滋味可真不好受。

是呀，誰讓我上課時“掉線、死機”了呢？這回我的笑話鬧大了，可真“囧”啊，唉！

校園那些事作文 篇23

重返時光，回到六年前，二零一四年，一年級。你可能有些苦不堪言的事吧，或者很有趣的事吧。

一年級時快樂的時光，是歡樂的童年；是懵懂的季節。一年級的我不喜歡跟人交流，每天胡思亂想、稀裏糊塗地過日子，導致那時候沒人願意跟我交朋友。因此我對我交的第一個朋友的事情記得尤為清楚：我往櫃子裏放東西，手拎着一個自認為醜陋的文具盒正往櫃子裏放：“害，這文具盒都爛成什麼樣了，拿什麼裝筆啊……”我歎氣道“算了，桌子裏好像還有一個。”“咦，你這沒壞啊，怎麼不能用了呢？”“包子”指着我認為醜陋的文具盒。“那怎麼辦，要不給你吧，你喜歡就拿去好了。“包子”驚訝的説：“這也太突然了吧？我收了這文具盒，就相當於我們是好朋友了吧，嘻嘻。”可能小時候交朋友就是這麼潦草，這麼突然。交的是真心好友，拿一個文具盒換來的也血賺了啊。“包子”成為了我現在最好的朋友之一。

我在一年級時選學了一個興趣課一一陶藝製作，每週一晚上都要跑去一個比較偏僻且很遠很遠的教室上課，中間還要穿過一片樹林，在一間小屋子裏學陶藝，現在想起來都怕怕的。每逢陶藝課下課，要從“黑暗恐怖”的操場跑嚮明亮的教學樓，要穿過黑暗幽靜的一片樹林，風吹打着樹葉發出“譁、譁、譁……”的聲音，有時還有蟲在咕咕叫，一個小小的身影跟隨者我，直讓我的頭皮發麻，腦袋嗡嗡直想，恐怖極了。當然，這也是當時那麼認為。晚間一下課，中、高年級的學長、學姐一溜煙跑出了教室，眨眼就不見了。轉眼黑漆漆的操場就只剩下我一個人了，我要穿過操場回到教室，走到黑漆漆的樹林旁，停下腳步，嚥了咽口水，我躡手躡腳地走在石塊上，不敢發出一丁點聲音，只聽見我心臟發出“咚、咚、咚”的跳動聲，我加快了腳步，想飛快逃離這個似地獄般的樹林，呼……我喘着氣，向教學樓邊跑去。哎……教學樓在哪啊，我又犯愁了，這都哪跟哪啊……我向另一邊跑去，結果跑錯了方向。那邊呢？我再一次沒跑對……終於，我找到教學樓教室了，而我都快癱瘓了，小腿已經快站不起來。

“報告”！

“你怎麼來那麼晚？這都多久了，你也不會看看時間？給我站後面去！”

老師指着我。

我羞愧地站在牆角，心裏卻久久不能平靜！

……

而今馬上就要國小畢業了，每當想起這些往事，我心裏總是樂滋滋的！

校園那些事作文 篇24

不知為何，現在的學校在一些人心中，早已成為“江湖”，也許是古裝片看太多了吧！

這個星期三的中午，我吃完了飯，便走下樓去送碗，發現操場上一堆人圍在一個地方，我馬上送了碗，也去湊熱鬧。我看到了許多高中生在操場上打架，雙方都鼻青臉腫的，鼻子都出血了！如果你認為這個場景讓心驚膽寒，那麼，後面的場景就不知怎麼形容了！不好，刀！我看見有人拿刀，一下砍進對方的背後，頓時，鮮血染紅了那個男生白色的短袖衣，可他似乎還不覺得痛似的，還往前衝着要打架，還好被幾個人拉住，這才停止了這場激烈的“戰爭”，雖然沒有血流成河，但打架的雙方在身體上也受到了很大的危害。

我們所在的教學樓是木頭做的，上面只要跳一下，下面的灰就像下雨一樣，都下來，我們上面的一些班卻極不文明，中午，人家端着剛買的飯走過來時，他們就在上面跳來跳去，把下面同學的食物全糟蹋了，你説下面的同學會生氣嘛，這不，兩個月前，本班一名同學在上面玩遊戲時跳呀跳的，把樓下一同學給惹火了，於是兩人便對罵，本班那位也不肯讓一步，還走下去要打那位同學，雙方爭執了許久，還動手打人，但每次都被勸開，於是，兩人便約定下午羣挑，本班同學便忿忿地上來了，他的幾個“好兄弟”知道了，還説要為“哥們”報仇，下午一定也喊一些人來，打死那個“不知好歹”的人，他們還認為這才講“義氣”，才“夠朋友。你不知道，就他們這個“義氣”發展下去，一場災難又將上演。幸好後來老師知道了此事，才得以制止這場將要發生的“悲劇”。

學校是我們學生受教育的地方，在有些人眼裏卻成了“江湖”，上演了一幕幕本不該有的“悲劇”。願大家改邪歸正，讓這樣的“悲劇”從此遠離我們。

校園那些事作文 篇25

一個陽光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團排練的幾個同學卻姍姍來遲。

老師看我們準備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現一個人影，哦，原來是任家禾！只見他往裏粗略地瞄了一眼，沒有要喊報告進門的意思。看來他沒看到樑老師……我還沒想完，只聽“咣噹”一聲，任家禾破門而入。他挺着個大肚子，像豐子愷筆下的“鵝老爺”一般高傲地衝了進來，手扶在門旁邊的桌子上，靠着桌子一攤，身體一前一後地喘着粗氣。頓時，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他。可能是感覺氣氛不對，他趕緊站直，一抬頭便看見了樑老師那嚴肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的後面，則跟了一個小跟班兒——霍聖元，兩人氣場完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低着頭，默默地關上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領導帶領小跟班視察！

我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進來，然後躡手躡腳地打開個小門縫，伸出個小腦袋，膽怯地往裏望了望。接着，他彎着腰，弓着背，半蹲着從門縫裏擠進來，前面手裏還拎着一個袋子，十足的小偷模樣！“剛來了個‘領導’視察，現在又來個‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”樑老師的幽默的語言引得全班鬨堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。

校園中的生活總是豐富多彩，幽默風趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學們這麼多歡樂，看來生活中要學會仔細觀察，也許更多的樂趣都出現在你的眼中！

校園那些事作文 篇26

校園生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前。

“叮叮叮”下課了，同學們爭先恐後地跑出了教室，只有賓玉琳和陽敦樂在教室裏思考題目。賓玉琳一開始勢如破竹，很輕鬆地拿下了幾道題，但是不久她就遇到了一隻“攔路虎”。她絞盡腦汁也沒有想出來，輕輕地歎了一口氣。突然，她看到了旁邊正在寫作業的陽敦樂，想去問他，但又怕被他嘲笑。轉念一想，如果不去，就永遠也不會做這一題。經過一番激烈的思想鬥爭，賓玉琳最終決定去問陽敦樂。結果陽敦樂也不會做。他倆一起在“儲存庫”裏尋找着“原料”，但什麼也沒有找到。最終他倆重新審題，做題，一起解決了這道難題。

在操場上，有的人在跳繩，有的人在捉迷藏，有的人在跑步。但他們都被一場激烈的籃球賽吸引了，大家不約而同跑到了籃球場，為他們加油。一開局，李一帆像一頭看見了獵物，怒吼奔跑的獅子，單槍匹馬來到了敵方陣營，穿過了敵人的防線，來到了籃筐下。敵方肖宇泰正準備蓋帽，但被李一帆一個懷裏摘桃輕鬆把球搶了過去。隨後李一帆便使出飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，小雨橫衝直撞一個斷球阻止了他的行動。比賽只剩30秒了，李一帆正面對三個人的防守，此時，就算姚明來了也束手無策。只在一瞬間，他突破三個人的防守，敵方還在愣神的時候，他已經將球穩穩地投進了籃筐。原來他的球穿過肖宇泰的褲襠，球一反彈，他在肖宇泰背後將球抓住投籃，這一招雖然有點不雅，可是絕對實用，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。

我們的學校雖然競爭激烈，但處處洋溢着歡樂和喜悦！

校園那些事作文 篇27

今天下午大課間後，我們都回到了教室，而社團的同學還未歸來，於是就有了讓我們捧腹大笑的下面同學的“精彩表演”。

講台上老師正在生動地講着課文，突然門帶着風“呼”地一聲被撞開了。未見其人，先見其肚，誰呀？我心裏嘀咕着。噢！原來是胖七——任家禾。瞧他那副“鵝老爺”的派頭，兩手叉腰，挺着大肚子“呼呼”喘着粗氣，真是架子十足。後面還有一個小跟班，低着頭，眼睛還時不時地向上看。可是，“鵝老爺”看到老師，那自大的樣子轉眼之間消失得無影無蹤。

大家的視線還沒來得及從“鵝老爺”的身上收回來，門縫裏又探進來一個腦袋。我定睛一看，是田涵彬。他弓着背，彎着腰，瞪着大眼睛慌慌張張地向裏張望，儼然一個小偷的樣子。只見他慢慢地抬起頭看老師，當他的目光與老師嚴厲的眼神對視的那一刻，不禁打了個寒顫。田涵彬同學本能地直起了腰，站得筆直，等待接受老師的批評。這時候，不知是誰冒出一句“你真像個小偷！”同學們鬨堂大笑，他倒有點丈二和尚摸不着頭腦了……

怎麼樣，這幾個同學的“演技”不錯吧，他們可是我們班有名的演技大王呢！

校園那些事作文 篇28

那雙炯炯有神的眼睛一直盯着我看，盯得我心裏直髮慌，不由地冒出了冷汗……

上課鈴響了，老師走進教室，原本喧鬧的教室瞬間變得安靜下來。上課沒一會兒，我感覺今天老師一直盯着我看，難道我有什麼作業沒交，不對呀，我要是有作業沒有交，組長也會來提醒我交呀！難道我沒有戴紅領巾？我下意識地看了一下我的脖子，戴了呀，等等，我不會早上走得急，把那條非常髒的紅領巾戴脖子上了吧。我又朝脖子上看了看，紅領巾明明是乾淨的呀。可能是我剛剛沒有積極回答問題？在後來的大約一刻鐘的時間裏，我積極地回答了好幾次問題，但老師還是盯着我看，而且時不時還朝我皺皺眉頭。

趁老師背過身在黑板上寫字的時候，我連忙摘下口罩問同桌：“唉！同桌，幫我看臉上有沒有筆油或者髒東西？”“沒有呀，你問我這個幹什麼？”我朝他笑了笑，“沒事，沒事。”不會是我頭髮上有粉筆灰吧？我又拍了拍同桌問：“我頭上有沒有粉筆灰呀？”“沒有呀，你問這些到底要幹什麼？”同桌顯得有些不耐煩。

過了一會兒，老師轉過身來，看了看我，有些吃驚，我低下了頭，再次抬起頭，老師已經把視線從我身上挪開了。盯了我看大半節課了，現在怎麼又不盯了？葫蘆裏到底賣的什麼藥呀？

終於，下課了，我壯起膽子問老師，老師拍了拍我的頭，笑着説：“你呀，之前把口罩給戴反了。”

哎呀，這點小事，您提醒我一下不就行了呀，值得您盯着我半節課嘛，我真是哭笑不得！

校園那些事作文 篇29

校園生活多姿多彩，趣事更是數不勝數。今天發生的事，一想起來我就忍不住哈哈大笑。

今天，上完課間操後，我們都坐在教室裏聽老師講課。這時，兩串沉重的腳步聲在樓道內迴盪。一個大腦袋出現在教室門的玻璃上——任家禾！“砰”的一聲，教室的門被頂開了，一個大肚子擠了進來，可謂是“未見其人，先見其肚”！接着，任家禾大模大樣地走了進來，真像領導視察。只見任家禾扶住一張桌子，大口大口喘着粗氣，不知道的人還以為他剛跑完馬拉松呢！咦？後面還跟着個祕書——霍聖元。哈哈，只見他輕輕地關上了門，不知所措地站在那裏。

同學們鬨堂大笑，任家禾也不好意思地笑了笑。但當他看見老師一臉嚴肅時，笑容立刻收斂，瞬間從“領導”變成了“被領導訓斥的小員工”，呆呆地站在那裏。“還不趕快下去坐好！”老師呵斥道。任家禾走到講台前，拼命吸着肚子，再吸，再吸……啊，終於擠過來了。“哈哈”在同學們的鬨笑聲中，他倆一路撲回了自己的座位。

雖然僅僅幾分鐘，可卻給繁重學業下的我們增添了一份歡笑，一份樂趣！

校園那些事作文 篇30

“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師還在眉飛色舞地講着課。我雙手捂着肚子，強忍着尿意。真是不聽老人言，吃虧在眼前，今天早上喝了那麼多水，導致我第一節課一直想上廁所，可又不敢給老師説，怕打斷老師講課的興致。現在我感覺肚子裏裝滿了水，就如同裝滿洪水的三峽大壩，再多一滴就會導致洪水如巨獸衝破牢籠一般揮灑在我的褲子上，那我可就要出大丑了。

度日如年的我總算熬到下課，我騰地一下站起來，衝着同桌大喊一聲：“快讓開，我要出去！”同桌被我嚇了一跳，趕快讓道，我一腳踩上凳子跳下來，如同龍捲風一般衝出教室。平時我穿着厚重的棉襖跑步就像一頭巨大笨拙的熊，可今天感覺自己好像身手矯健的獵豹一般，三下五除二就來到了廁所開閘泄洪。啊，危機解除，我感覺世界都更加美好了：花兒開、鳥兒叫、竹林響、同學笑……

我愉快地哼着歌，心曠神怡地踱着八字步慢悠悠地向教室走去，在操場上遇到了老友馮同學。“嗨，馮兄弟，你有啥事？”我和顏悦色地向他問好。咦，馮同學今天很奇怪，平時他走路都是蹦蹦跳跳，今天怎麼像個殭屍似的，兩條胳膊如同兩塊釘在木樁上的鐵板，雙腿僵直蹭着地小步往前挪動着，雙眼無神，一臉茫然，好像剛經歷過什麼生死大劫似的。

難道是中邪了？很有可能，馮同學很愛看那些關於鬼的片子，不過這次的巫師可真厲害，隔着屏幕都能施展法術。我心裏正胡思亂想着，突然，一陣撲面而來的臭氣把我拉回了現實。“咦，什麼味道？”我東張西望四處尋找臭氣的源頭，結果發現臭氣是從馮同學身上發出的。緊接着我發現他的褲子有點非同尋常，好像有什麼東西在往下流淌着，兩條褲腿裏如同有一條毛毛蟲子，哦不，不是一條，而是兩條巨型黃色毛毛蟲在逐漸往下爬，最後從他的褲腳流出一攤黃色粘稠無比的液體。啊，這，這個難道是，莫非是粑粑？我一臉尷尬，不知該如何是好，“馮兄弟，那，那什麼，我我先走了，咱們改日再聊啊。”我捏着鼻子一路落荒而逃。

唉，我就夠倒黴的了，勉強逃過一劫，沒想到人外有人，山外有山，還有比我更慘的啊！

校園那些事作文 篇31

快上信息課了，老師規定進機房必須穿腳套。我在書包裏翻來覆去找了幾個回合，就是找不到腳套。糟了，一定是上次用完沒有放進書包。

我立刻奔向媽媽的辦公室，尋找救星。“媽，給我一塊錢去買腳套。”一踏進門，我便可憐巴巴地央求道。媽媽不緊不慢地説：“學生進了校門，是不可以出校門的。”

“那怎麼辦？”

“我給你製造一雙腳套吧。”媽媽把辦公桌的一個個抽屜打開找東西了，結果拿出的竟是一隻透明的塑料袋，“請問誰還有塑料袋？”

“我有。”一位阿姨立刻響應，拿出一隻紅色的塑料袋。

媽媽拿着兩隻塑料袋往我面前一送，“喏，這就是‘腳套’。”

望着一隻白的，一隻紅的“腳套”，我差點倒下：同學們看到我穿着這個，一定會笑死我的。我扭扭捏捏地站在那兒，始終不肯接媽媽手中的“腳套”。另一位阿姨似乎看出了我的心思，也在櫃子裏一陣亂翻，找出一隻袋子對我説：“我這兒也有一隻紅袋子，正好給你配成雙。”我勉強接了過來，然後垂頭喪氣地走了。

到機房的時候，剛準備套上新式腳套，沒想到，竟然只剩一隻了，一定是剛才心不在焉，又弄丟了一隻，真是屋漏偏逢連夜雨，倒黴透頂了。我只好老老實實地對信息老師坦白交代了：“老師，我忘帶腳套了。”“你先找個位置坐下來，下次一定要記得帶來。”信息老師刷地斜過一記眼刀，頓時，我覺得無地自容。

坐到位置上，想到忘帶腳套後的艱難，我下定決心，以後做事一定不能稀裏糊塗、丟三落四了。

校園那些事作文 篇32

那年梅花，不知遺落在誰的牆坦下，老了青牆，濕了黛瓦。

——題記

微風攜來沁人心脾的芬芳，是梅花，迎寒獨立，飄香滿園，園中的我們，陶醉其中，相處多年的學校，你好！

—是火焰·喧鬧有聲

青春是火，點亮星光；激情似焰，亮眼前方；像是火焰，喧鬧有聲。校園是學生精神靈魂的寄所。這裏嬉戲打鬧，有矛盾爭吵，有好學好問。看！這課後的校園，真如集市一般。

“走過去看看，有同學打架！”朋友拉着我走進人羣，抬眼看着這兩個似有深仇大恨的同學正吵得起勁。一會兒老師來了，他們也沒有停止，你一言我一語地爭着，被老師嚴詞痛罵。為一點點小事就鬧矛盾才是青春的象徵，稚氣未脱的我們心中燃着烈火，勇往直前。

一段小插曲後，校園又恢復了平靜，如流水衝破冬的桎梏，喧鬧有聲。

二是陽光·絢爛多姿

早晨陽光籠罩，校園裏金碧輝煌。我們迎着陽光，踏着穩穩的步子，進行着體育考試。為了能有個好成績，同學們都很努力，奮力追逐最前面的那個同學，跑道邊同學的吶喊聲，加油聲震耳欲聾。他們穿着相同的運動服，只為初心。

“加油！”“只差一點就到終點了！”一名同學看似體力不支，所有人都在為他加油打氣，他不負眾望，努力到達終點。看到他，我彷彿看到了我自己的影子，為了會考努力拼搏。

不忘初心，方得始終。沒有達不到的高度，只有不努力的人，同學們都迎着陽光，展現自我，每個人都特別絢麗。

三是海水·惜別依依

三年同窗，共沐一片陽光。一千多個白晝，譜寫了多少故事的篇章。三年時光，定格在一張張泛黃的同學錄上，上面是一張張熟悉的臉，一句句動人的語言，一段段悠揚的笑聲。

最後的一節課上，全校都在上着最後一節“班會”，老師説了一句話：“九年的付出，只為這最後一搏，相信你們一定能行！”我們在他微紅的眼睛裏看到了淚光，同學再也忍不住感傷，互訴不捨，拍照留念，畢業留言，這一幕幕畫面都是真情流露。

“你的一生，我只送一程。不忍離別，但車已到站，你遠走高飛，我原路返回。”

校園趣事多，但也沒機會再好好愛這校園。有梅花的那個地方，一直是我記憶深處那個充滿芬芳的地方。

校園二三事，一幕幕場景如幻燈片一樣不停播放，捕捉一個個感動的瞬間。

那年梅花，遺落在校園的牆坦下，老了青牆，濕了黛瓦。

——後記

校園那些事作文 篇33

在我們這個美麗、快樂的校園中，許多記憶像洪水一樣湧進我的腦海，有令我悲傷的，有令我歡喜的，有令我煩惱的……這些事情中，難道不值得我們用一生來記憶嗎？可是，最讓我難忘的還是那件又囧又温暖的小事啊！

那是一次運動會上，我被班級選為跳高的一號種子選手，可是在一次訓練中，我不小心被扭到了腳。得知這個消息時，就彷彿晴天霹靂，彷彿聽到同學們失望的竊竊私語，彷彿聽到了老師準備換人的歎氣聲……我怕我承受不住這突如其來的打擊，沒有回到教室，而是像小偷一樣灰溜溜地跑出了校門。

第二天上學時，天空陰沉沉的，小草顯得無精打采，行人也默默無語，像一個個啞巴似的，原來熱鬧的大街好像也在為我歎息。唉，我該怎麼跟同學們去解釋這個事實呢？

可是我一走進教室，便發現一切與我想象中的大有不同，黑板上寫着簡單卻又極其温暖的幾個大字：“沒關係，我們相信你！”我的櫃子被同學們整理得乾乾淨淨，就連我平時經常用的跳高繩也被他們放在最顯眼的地方。同學們見我一進教室，便一個個走上前來噓寒問暖：“彬浩，你的腳沒事吧，不要灰心，運動會還有半個月呢，你好好養傷吧！”“沒錯，我相信你還是能拿第一的！”……同學們的關懷一句句都觸碰到我的心房，一股暖流在我的心裏流淌。第一次感覺到他們對我無微不至的關懷，我的強忍着差點滴落的淚水，重新拾起信心。

半個月後，我不負眾望取得了男子跳高第一名的佳績，這一切都要感謝班裏給予我的温暖，是他們讓我鼓起勇氣為班級爭光！其實平時看看起來漠不關心的同學都在關心你的一舉一動，在你最悲傷的時候，他們會給你一個珍貴的禮物，這個禮物的名字叫友誼。

校園那些事作文 篇34

我在仁川鎮中心國小美麗的校園裏，讀了六年的國小生涯。六年來總會有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心裏，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心裏的就有過這麼幾件看似是平平凡凡的小事，卻對我的人生有着非比尋常的意義。

在家裏，我是家裏的小寶貝，爸爸媽媽們從來不讓我做事。就因為這樣，上一年級的時候，我連最簡單的掃地都不會。有一天，輪到我們組掃地了，看着我們組的同學一個個都很快的就掃完了地，我看着手癢癢，於是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚了，搞得烏煙瘴氣。這時，我心裏暗暗地想，是不是他們的掃把好呢?於是,我就和其中一個要好的同學換了掃把，結果還是一樣，原來這並不是掃把的原因，而是因為我自己不會掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動就連棵花也養不活。

從小，家裏人就誇我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，老師對我們説，明天要考試了，同學們今晚回家要認真地複習一下，明天爭取考出好成績來。而我覺得不就是考個試嘛，別人都説我聰明，考試一定能夠考好。而那個平時傻傻的同學卻抓緊學習，認真複習，我還笑他傻，考個試，至於這樣大費周章嗎？於是，我回家後照常玩耍，把老師説的明天要考試，回家認真複習的話完全當成耳邊風。結果可想而知，考試時，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個我認為笨笨的同學卻考了90的高分。

這時，我心裏想：哼，你這次不就僥倖考得比我高了而已，等期會考試時見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，複習的更加認真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公佈分數時，他再次超越了我，那時，我才覺得我實在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。

在校園裏，我們都會有那麼幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會改變我們彼此的命運。只要我們能做到取長補短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索着走向成功。

校園那些事作文 篇35

陽光暖暖地照進校園，灑在操場上，散發出一種獨屬於校園的氣息——青春的氣息。

初次考試亮本事

開學後的幾天，學校對七年級的新生進行了一次考試，為了檢測大家的能力。帶着興奮，我走進了考場，“考試開始，答題!”潔白的試卷發了下來，大家都在爭分奪秒的寫着。

考試那天下了雨，空氣中帶着淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開的也正是鮮豔，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場中的我們在空白的試卷上填寫自己的答案，一些人會用筆撓一撓頭，幾秒後拿起筆寫下工整的一排排娟秀的字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動着，發出沙沙的響聲;有的人一邊盯着試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場的寫字聲，塗卡聲，翻閲試卷的聲音跳躍着，變成一個個音符，奏出激情澎湃的交響曲。

校園足球鬥志高

開學一個月後，學校舉辦了足球聯賽。瞧!哨聲令比賽開始了。綠色的操場旁圍滿了人。太陽熱烈如火，射出來的光照在操場上，太陽四周雲似乎想遮擋太陽，但奈何太陽衝出了阻隔，鐵了心要看這場比賽，天似乎被熱情的太陽燙了個洞。

球員們酣暢淋漓，汗水凝結成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤旋的鷹兒，氣勢磅礴。球員們時而會來一個大力射門，那足球便頓時像離弦的箭一般射了出去，向着門框飛速的滾着，無限的活力透出來，好像要將門框射個洞出來。這一場足球，盡顯國中學生的活力。

國中，這兩個字所有人談起來都滔滔不絕。一兩場球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫，朗朗書聲穿過校園的走廊，透着青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書寫夢想，透着青春味兒;松柏成羣，綠油油的操場，透着青春味兒……

校園的事是美好、純真、青春的!

校園那些事作文 篇36

國中校園裏沐浴着着陽光，浸潤着温馨，生長着希望。國中生活就如同糖果，你永遠不知道下一個是什麼味道。年輕的我們品嚐着五味，接受着人生的洗禮，感受着奮鬥與成長的幸福。

默寫·甜

“觀滄海，曹操，東臨……”東方的天剛剛泛起了魚肚白，教室裏傳來朗朗的讀書聲。上課要默寫古詩，朝氣蓬勃的同學們自然不會坐以待斃，更不願這開學之初給自己留下一個不好的記錄。

儘管都已經背得滾瓜爛熟，但還是擔心“書到用時方恨少”，大家放開嗓子大聲背誦着。

“叮鈴鈴——”上課了，我們的語文老師帶着微笑走進來，和藹地説：“同學們，我們開始默寫吧。”

“再讓我們背一會兒吧?”

語文老師馬上換上了嚴厲的表情:“不行，晚上已經給你們時間了!”

在別的事上都可以商量的語文老師，唯獨在學習上如同“兩個啞巴見面——沒説的。”

“把書合上默寫。”

教室裏雖然一片哀嚎，但都開始奮筆疾書。昨晚刻苦背誦的我，現在胸有成竹，一會兒就寫完了。在老師炯炯的目光裏，我的默寫合格通過。

“不錯，繼續努力。”看着作業上紅色的“ok”，我心裏甜滋滋的。

跑步·辣

槍響了，一縷白煙升起。頓時，吶喊聲、助威聲、跑步聲交織在一起。

全場喧譁起來，每個人的心跳都在加快，目光集中在跑道上的同學身上。看!我們的車同學如同一隻脱韁的野馬向前衝去。她是全班女生的希望。

跑了三圈，男生反超了。車同學距第一名雖還差50米，但她絲毫不放棄，仍然皺着眉頭，咬緊牙關，奮力揮着雙臂，準備最後的衝刺。

“還有最後一圈。”體育老師大喊，激動人心的時刻到了。大家聲音沙啞地喊着“加油”，迫切地等待着最後的勝利。

贏了!車同學反超，全場一片驚呼!

國中生活多姿多彩。我們在一次次歷練中永不放棄、勇往直前的拼搏精神，融進了我們的血液，讓我們在今後成長的道路上，越走越堅定，越走越自信。

校園那些事作文 篇37

我的中學生活如同一條潺潺流淌的小河，時不時泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。

信息課的窘迫

猶記得第一次上信息技術課的情形。那天，我們第一次來到機房，望着偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當我們按部就班地坐好後，老師擰着眉頭問：“學習委員是誰?”我“噌”地站起來，條件反射一般。“這堂課由學習委員讀文檔，大家準備好練習打字!”我腦袋發懵，呆站在座位旁不動。還是老師把我拉到主機前，讓我給同學們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現了一條條小河流。看着屏幕，我感到眼前發黑，面前的文字彷彿化作了一隻只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內容當成第三行讀給了大家，還是老師及時發現，讓同學們改正。“叮鈴鈴……”終於下課了，我長長舒了口氣，感覺如釋重負。

歷史考試的意外之喜

期會考試進行到最後，是我最怕的一場考試——歷史。我小心翼翼，經過滿是陷阱的選擇題，殺死了一個個填空題小兵，躲過簡答題的轟炸。一路過五關，斬六將，終於來到了最後的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手錶，天哪，怎麼只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題後，握筆的手在紙上飛快的遊走，腦子如同發動機一般旋轉，彷彿隨時要冒煙。終於，趕在鈴聲響起之前，寫下了最後一個標點符號。

會不會考砸呢?回到教室，我趕忙和別人對答案。哈哈!結果出人意料，我竟然全部答在了點子上。我大聲吶喊着“ohyeah!”，比着勝利的手勢。還有什麼比這更令人興奮呢?

這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨一無二的“潺潺小河”，載着我們向前去。

校園那些事作文 篇38

我學習和成長的搖籃--高升實驗國小，是一座歷史悠久、風景優美的學校。

一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像一個個哨兵保衞着“高升之星”。

我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人着迷。

二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到升旗台下，四個一堆，五個一羣地圍在一起畫自己感興趣的東西。雖然畫得不太像，但是同學們看着自己第一次室外寫生“作品”都特別開心。

今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着美麗的白帆，四周環繞着綠樹紅牆……”聽着熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接着，同學們爭先恐後地上台表演了小品、歌曲、講故事等節目。每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裏做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加 “高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞台上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了台上一分鐘，台下十年功的道理。

我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。

校園那些事作文 篇39

今天的最後一節課是體育課。上課鈴剛響，我們便迫不及待地跑向了操場。

“今天，男生女生都去踢足球！”聽到老師渾厚的聲音，女生們一個個垂頭喪氣，因為足球是她們的“剋星”，而我們男生則剛好相反：都把足球視為生命。開始踢了，大家你追我趕，爭先恐後，“好球”，“好球”喝彩聲此起彼伏。

正當我們踢得熱火朝天的時候，突然走來了幾個大哥哥，一邊用手推人，一邊説着粗話：“快給本大爺走開！我們要在這裏踢！”我是個愛打抱不平的人，勇敢地走了出來，誠懇地説：“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂是不對的，憑什麼只能讓你們踢，而不能讓我們踢？”只見他吹了幾聲口哨，然後不可一世地説：“憑這個！”説完晃了晃拳頭。看着他們氣勢洶洶的樣子，我們只好走開了。這時老師來了，那幾個大哥哥像老鼠見了貓一樣逃去。

看着他們遠去的背景，我不由地想：“欺軟怕硬”這個詞大概就是給他們創造的吧。老師經常教育我們要尊老愛幼，善待別人，難道他們把老師的話當耳旁風了嗎？再過幾年我們也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹來踢球，我一定要給他們教幾個絕招，和他們一起分享快樂。

校園那些事作文 篇40

有一個地方，那裏有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母校——雙西國小。再有幾天，我就要畢業了，也要對我們朝夕相處了6年的夥伴説再見了，真捨不得。

這些天，一有空我就在校園裏到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區，看到一羣小朋友正吃力地做引體向上。回想起當年的我第一次玩這個時的情景，“小胖胖”是我的外號，體重是我最忌諱談論的問題，體育課是我又愛又恨的課程。看到別的男生個個身輕如燕，抓住杆子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎麼這麼重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一隻手稍稍一鬆往前一挪，“啪！”坐了個屁股蹲兒，引來一陣鬨笑……

又輪我值日了，這是我最後一次值日，我仔細地清理教室裏的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時，我又探進頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現在眼前，那天，我閒得無聊，就拿着筆和筆尖摩擦，讓它們發出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她衝到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣衝衝對我説：“我就讓王老師看看你做得好事！”當然上課時，這一地的垃圾被王老師責問：“誰幹的？”“是她。”我急速給老師報告。“誰幹的，誰馬上清理乾淨！”當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場，害得老師沒辦法，只好給我們調了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會更美好！我想對同桌説“對不起。”

再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔，我會永遠記得你們！

校園那些事作文 篇41

在我們的校園裏，天天都會發生許多的新鮮事。在這些新鮮事裏，讓我觸動最深的還是劉昆的變化。

劉昆是我的同班同學。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業潦草就是乾脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表揚他老不粘邊。好多同學見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學們都一直在幫助他，卻總是令人失望。

上週星期一，升旗儀式完了以後，我們都陸續回教室了，可劉昆卻在操場上拾撿垃圾。只見他一會兒撿起一片紙屑，一會兒又蹲下身去扣地上的口香糖……我對小明的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績一向很不好的劉昆數學考試竟然考了個全班第一。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。

劉昆的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發現，上課的時候劉昆不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課後，劉昆悄悄地看哪些同學的位置下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃……．

校園那些事作文 篇42

“叮鈴鈴”下課了，同學們嘰嘰喳喳的衝出教室開始熱鬧的玩耍！

看看校園吧！一年級的老師有的帶着小朋友上廁所，有的帶着他們玩老鷹抓小雞，有的小朋友自己在操場上練爬樹！二年級和三年級的同學們正在比賽跳繩呢，不管男生女生都跳的滿頭大汗的，有的同學跳的太慢了急的抓耳撓腮的！五年級和六年級的哥哥姐姐們更是熱火朝天，只見他們正在玩扔沙包的遊戲，個個都像小鳥一樣嘰嘰喳喳的跑來跑去！

我們班也不會甘敗下風，更是別有一番風味！只見我們班的男生分成了兩波，第一波男生在捉迷藏，第二波的的男生玩貼燒餅！説説捉迷藏吧！李佳克躲在了一棵大樹後面，由於藏不夠隱蔽，沒過幾秒鐘就被李炅炅像貓咪抓老鼠一樣的給抓了出來！李炅炅高興的捧腹大笑説：“你居然輸的這麼快！難道是因為那棵樹不夠大嗎？”同學們也都跟着哈哈大笑起來！

“叮鈴鈴”上課了，快回教室！真是有趣的課間活動！

校園那些事作文 篇43

那是四年級的一次教師節，這永遠令我難忘。雖然同樣都是教師節，但那次卻不同非凡。

那一天，第二節剛做完操，班長就催促我們該快回教室，誰也不知道着葫蘆裏賣的什麼藥。我們回到教室，班長就説：“今天是一年一度的教師節，待會兒馬老師來了，我喊“一二”，你們就大聲地説：“祝馬老師節日快樂”，知道不知道？”我們都默默的等待着老師的到來。班長也在黑板上寫出了“祝老師節日快樂”這幾個大字，並在周圍畫滿了畫，講台上也堆滿了鮮花。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，馬老師像往常一樣，跨着大步走進教室。待我們互相問好之後，老師正準備上課，但被一聲“一二”打斷了，同學們紛紛有感情地大聲説：“祝老師節日快樂！”老師頓時愣住了，被這突如其來的祝福聲弄得不知所措，老師情不自禁地感動地留下了淚水。但馬老師儘可能地不讓它流出來。這時，老師打了個暫停的手勢，準備開始講課。老師拿着粉筆，正準備在黑板上寫課題，但有一次地愣住了。因為那黑板上的幾個大字和那簡簡單單的畫，是老師不由得把淚水流了出來。

“叮鈴鈴……”，又是鈴響了，但這一次我們是依依不捨地送走了那感人的一幕，而上次，我們是懷着迫不及待的心情迎接的。這節課就這樣結束了，但她卻印在我的心上，永遠不會結束！也永遠令我難忘！

校園那些事作文 篇44

上語文課時，老師正在批評一位不交作業的同學。窗外，汩汩的雨水叮咚叮咚作響，輕輕地敲打着，似天籟之音，澆灌着心田，扇動着翅膀。突然間，“啪！”書本從空中重重的落在課桌上，如雷電、隕石，老師的嗓門轟隆隆。陳浩軒一不留神被嚇破膽，不禁汗毛豎起，已經出嚇尿。同桌的我，竊竊笑了一整節課。

一下課，他就拉着我往廁所趕。“為什麼是我？”我大聲質問。他並沒有回答，算盤早已打好，讓我在門口替他觀察情況警戒，他則在裏面迅速換褲子。這時，一隻鞋子從天而降。計劃現在剛剛開始，要復仇了，我驚恐萬分，他的臭鞋無人能敵啊！

手一拍，鞋子進了尿池。“哎喲，好疼啊！”我演技爆發，假惺惺地喊道。

“哈哈，知道香港臭鞋的厲害吧，”活生生周星馳笑臉一個，他得意地説，“讓你上課時笑我。”

剎那間，只見一人高大身影衝進廁所，關上門。來人正是我們的數學老師，我整個人呆住，如同一座石像屹立在廁所中央，等再次回過神來，拔腿便跑，默默禱告，老陳保重！

上課，陳浩軒紅着臉，朝着他的座位走去，他的鞋子是濕的，應該是剛撿起便衝回來的，眼睛裏燃燒着一團團火焰，不斷地看向我。

下午改作業之時，辦公室裏的老師都在談論陳浩軒在廁所換褲子的事。我像吃了十個笑藥丸，似暈倒的石榴，緊緊咬住嘴脣，不敢抬頭看陳浩軒，也不敢抬頭看老師，憋住笑意，生怕被他聽見。

陳浩軒啊，我的笑如同止不住的江水，對不起，忍不住啊，縈繞在心頭，無法抹去。

窗外，雨淅淅瀝瀝地唱着，不知疲倦地笑着。

校園那些事作文 篇45

近幾日，我們學校發生了許多新鮮事，最讓我印象深刻的是星期四的時候，我們學校又新添了幾個小動物。

星期四的早晨，我們通常這時是做廣播體操的，但廣播裏卻通知是升旗儀式。我們班那一天，被教育局抽到測考音樂了，所以，我們只能坐在教室裏靜靜地在教室裏複習，等待考試的降臨。就在這時，我清晰地聽到廣播裏説：“歡迎這些小動物開到我們的校園！”這使我產生了一連串的疑問“是什麼動物呢？是真的，還是假的？”讓我迫切地想下去觀看。

終於，考試考好了，但是，我心中的這個疑問一直沒有解決。但是，就在星期五，一個偶然的機會，讓我們做一次校長，六（4）班做小導遊。就這樣，我看到了這些小動物。

在小導遊的帶領下，在籃球場的對面的草坪上，我發現了這幾隻動物——小白兔。在這旁邊，豎立着一塊牌子，是介紹小白兔的。這小白兔不是真的，是雕塑，但遠遠望去，就像真的一樣。小白兔的形態也千奇百怪，有的是站立的，遙望遠方；有的是蹲着的，在吃青草；還有的是朝天躺着的，像是正在作詩的詩人。

接着，我們來到了百年校慶碑，就在旁邊的花壇裏。我看見了幾隻梅花鹿和幾隻小熊貓。同樣豎立着一塊牌子，這是讓我們能更好的瞭解這些小動物，而這些梅花鹿和熊貓的造型同樣是千奇百怪的。看到這，我陷入了神奇的幻想之中，想這些小動物是真的，而我呢，在和這些小動物玩耍，得到了這些動物的認可……

就在這時，一聲“校長！我們到下一個景點去吧！”把我從幻想中拉回現實。我們繼續往前走……

我心中這個謎團總算解開了，我覺得，這些小動物有個共同的特點，就是十分可愛，讓我們的同學更愛校園了。而我們校園新鮮事還會繼續！

校園那些事作文 篇46

“藍藍的天空銀河裏，有隻小白船……”你聽！校園上想起了悦耳的歌聲。這是怎麼回事呢？原來，最近我們學校開展了跳“校園集體舞”的活動，同學們正在操練呢！

那天下午，老師告訴我們要跳“校園集體舞”時，同學們大吃一驚，嘴巴都張成了“O”形。此時的教室變得像一個馬蜂窩，鬧嚷嚷的，你一言，我一語地討論起來。我也十分驚訝，心裏像有幾十只毛毛蟲在爬，感覺癢癢的。我暗暗想着：好好的，為什麼要跳集體舞啊？多彆扭呀！唉！沒辦法，只得聽天由命了！

我們來到操場上，不過十幾分鍾，一個整整齊齊的隊伍就排列好了，大家一男一女搭配着，看起來像兩條長龍。

老師説，數八拍，男生便伸手請女生跳舞，女生則將手放上去，並像男生以微笑示意。“一、二、三”我旁邊的男生將手伸了出來。該我做了，可我怎麼也不好意思將手放上去，臉紅得像一個熟透了的大石榴。我心想：怎麼辦？放上去？多不好意思啊！不放上去？老師一定會批評的。我心中像十五個吊桶打水，忐忑不安。我不知所措，急忙瞧了瞧四周的同學，沒想到她們也和我一樣，陷入了困境。這時，我腦瓜兒一轉，想了一個好辦法：我將我的衣袖拉長，搭在了男伴手中，讓男伴抓住我的衣袖跳舞。這個辦法真不賴，既沒讓老師發現，又能順利地繼續跳舞。

舞蹈學習繼續進行着。在做第三個動作時，我又遇到麻煩了：同學們説我在做“空中旋轉”動作時，手在空中畫着圈，就像在扔手榴彈，要把男伴扔出去。

校園那些事作文 篇47

每一個學校都會有新鮮事的發生，而我今天正是要給大家講講我們學校的新鮮事，我要講述的這件事還與運動有關呢！就在前不久，我們學校舉行了“趣味運動會”，其間有許多令人振奮的場景，但最令我記憶猶新的還是大繩比賽了，不管是周圍觀看比賽的同學那銀鈴般的笑聲，還是正參加比賽的同學那興奮的真情，都令我難以忘懷。

那是一個星期四的下午，風和日麗。我們比賽的場地就是在校園的操場上。參加比賽的四、五、六三個年級的同學在老師的帶領下排着整齊的隊伍集合了。在確定好出場順序後比賽正式開始。只聽見裁判老師一聲清脆的哨聲響起，比賽開始了。來到踢毽子場地，只見一位同學用手把毽子向上輕輕一拋，一條腿便開始有節奏地一起一落，並在落地時配合另一條腿不時地調整身體的位置。毽子忽高忽低，好似蜻蜓點水般掠過。像一個個跳動的的五彩音符，毽子落下來時，又像一個個五彩的珍珠飛快的垂落下來。最吸引我的是跳繩比賽了。繩子在運動員的頭上、腳下掠過，跳躍的腳步輕快，敏捷，像小雞啄米，不停的踏着地面。瞧，他們多有精神，多有活力！那一上一下的跳動，配合得天衣無縫，我看得是如痴如醉。周圍的同學有的在大聲地幫老師計着數：“一、二、三”有的乾脆整齊而響亮地喊着：“加油、加油”有的正和着跳繩的節奏使勁地排着手。他們真是一羣合格的啦啦隊隊員啊！參加比賽的同學中，偶爾也有部分同學因為跳累了或小小的失誤而導致跳繩失敗，但每個同學都認真地對待比賽，團結一致的局面温暖了每一個人的心。正當我看的入迷時，從推鐵環的場地傳來一陣雷鳴班的掌聲。我趕忙跑去觀看。運動員們在焦急的等待着那“嘟”的一聲哨響，急得像熱鍋上的螞蟻。終於，“嘟”的一聲，運動員們就如脱弦得箭朝前筆直飛去，他們快如脱韁的馬兒，迅如閃電，那速度，簡直快的無法用言語來形容

這就是我校近期發生的新鮮事了，怎麼樣，同學們團結一致的局面是不是也温暖了你的心呢？你能給我説説你們學校的新鮮事嗎？

校園那些事作文 篇48

清晨，伴隨着冉冉上升的太陽，我哼着歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在説：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇鬥豔，蝴蝶繞着它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的採蜜。

教室裏，傳來琅琅書聲。教室外，一株株夜來香闇然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衞一樣守護着校園、守護着我們。一年級的小朋友在校園裏打掃着衞生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。

“叮鈴鈴。”上課了，班裏頓時亂成一片，因為這節是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的。“啊，老師來了。”不知道是誰説了一聲，班裏頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在説：“老師來了”。突然，又有人説老師來了，這回沒人相信，該幹嘛還幹嘛。老師走上講台，拿起教鞭，敲打講台，示意大家安靜，等大家安靜下來後，老師説：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話後，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地説：“快要畢業考試了，這關係到你們升國中，你們又有沒有信心考好？”班裏靜的連掉根針都能聽見，然後大家都開始好好複習，老師看見大家都在好好複習，悄悄地走了出去。

“叮鈴鈴。”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發生了什麼事，不一會，我就瞭解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學着老師的口氣説：“為這樣的小事，用的着大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我説得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了後，也終於認識到自己的錯誤，互相道起歉來。我學着老師的樣子，欣慰的笑了笑，説：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。”校園裏的事總是從出不窮。

校園那些事作文 篇49

轉眼間，我進入文來中學已經有好幾個月了。全新的生活，全新的同學，全新的我。不過，我認為國小和國中真的有很大的差距。比如：同學們的親和力更強，老師教書更快，更詳細。現在回憶起國小的點點滴滴，簡直可以回憶一整天……

醇厚的友誼

在國小時，我有幾個一直在一起的死黨，我們可以説是像手一樣，形影不離，缺一不可!記得，四年級的時候……

“同學們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲遊玩，大家開不開心啊?”“開心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時，我卻在想：明明都已經四年級了，何必用對幼兒園的語氣對我們呢?我小聲的笑了一下，下意識地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。

下了課，我和栗子去找她，她羞澀的説：“我……我不會騎自行車。”我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看着我，我對她微微一笑，點了下頭。

就這樣，我們一路唱，一路欣賞着美麗的風景到達了東方綠洲。那裏簡直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。

下午，我突然發燒，被家人帶回了家，事後我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之後，買了一大籃子的水果來慰問我，還説笑話逗我笑……

團結的力量

每個學校，每到一個時候，總會有一個熱烈至極的活動——運動會!今年的運動會的項目也是應有盡有!在我們班級的熱烈討論下，我們終於決定我們團體賽的項目是拔河。想當年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!

比賽開始了，我們的排兵佈陣十分鮮明，高的在後，矮的在前。沒想到，與我們對抗的竟是三班，號稱“世界第一”的班級。不過我們並沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。

我們一班團結一心，雖然剛開始他們的優勢在我們之上，不過我們後半段一起喊着：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。

有時，我不想長大，想永遠和同學們在一起，可是現實就是不允許啊!是時候，為國小的記錄寫下一個句號，翻開我國中的篇章，開始一個新的旅程。

校園那些事作文 篇50

每個人在學校都發生過很多有趣而又難忘的事情。當然，我也不例外。我在校園最難忘的就是我們班成為了校園的鼓號隊。我成為一名光榮的鼓號隊員，可以站在國旗下，演奏我們的國歌，那是多麼自豪的事啊！我將永遠記住那一刻！

參加鼓號隊的那一天，我們班誰都沒有想到我們是鼓號隊。那天，下午劉老師來上課時和哦我們説："你們是鼓號隊。"頓時教室裏傳來震耳欲聾的聲音，大家異口同聲的説："耶，我們是鼓號隊！"劉老師説："下午就練。"

那天，我盼望早點放學吧。放學的時候，大家爭先恐後的到大隊部領樂器，到操場集合。然後，我們全神貫注的聽老師講，演練，生怕自己學不會。我們爭分奪秒的練習，盼望自己早點學會。

我永遠也不會忘記，我國小參加過鼓號隊！

校園那些事作文 篇51

上週四，我們學校裏發生了一件至今令我難忘的事。

下午上課前，我和同學在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學們圍得水泄不通，還有的同學爬在窗户上向裏探頭張望。我不知道教室裏發生了什麼，急忙三步並作兩步，從門口人縫擠進去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應。我又聽見同學七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”?有的同學説這病會“傳染”，有的又給我説可能會傳染給我，“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人説出這樣的話，我心裏忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫院急救，教室裏才恢復了平靜。

放學以後，我回到家，向爸爸講了這件學校“新聞”。爸爸立刻上網查找“兒童癲癇病”的症狀，會不會“傳染”，最後得知：癲癇病不會傳染，我的同桌也不是那種病症，更不象同學們議論的那麼可怕。

第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重症高燒。我心裏懸着的石頭終於落地了。

這件難忘的事情在我的腦海裏一直記憶猶新。

校園那些事作文 篇52

在我的生活裏，發生過許多事，有些事我已經忘記裏。但是，發生在學校裏那件事，至今讓我記憶猶新，歷歷在目。

"叮……"第一課剛下，語文老師來到班裏，告訴大家一會開表彰大會，同學們就迫不及待搬着自己的板凳，下樓按體育隊伍坐好。同學們下樓像百米賽跑似的衝下樓去，校園很快洋溢起歡聲笑語。

校長和主任坐在西北面，開始講話了"同學們，老師們大家好……|"校園裏鴉雀無聲，講話聲迴盪在校園裏。喜慶的跑聲響起，之後是校長講話……總算髮三好班級體獎了，同學們都仔細的聽着，都盼望着這份榮譽能掛在自己般的牆上，最後，三號班集體有我們班，但是我們也不為有這份榮譽而感到興奮，而是希望下一年還有我們班。

開始發獎了有些同學盼星星盼月亮，聽天盼望着這一天，進步獎有兩人，優秀隊員和縣三號，市三好老師讓兩個同學拿本子和獎狀，回到教室，不一會老師開始發獎狀，進步獎，李佳寧……

我沒有獎狀但我不為沒有獎壯而傷心，我只要好好學習就能趕上其他人。

校園那些事作文 篇53

友愛是順豐的航船，即使再坎坷也會平安無事；友愛是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛是陽光，即使在寒冷也會温暖。

灰色的軍訓伴隨着我們成長的節拍，軍訓生活開始了。第一天教官鍛鍊了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個個看起來精神抖擻，可是站這麼久也是不行的，許多同學陸續暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學扶住了我，用堅定的語氣對我説：”堅持下去，堅信自己是最棒的！“我被他堅定的眼神感動了，虛弱的點了點頭。這一刻，我明白了堅持是什麼，一縷伴着友愛，明媚，温暖的陽光撒了下來，照在我的身上。

橙色的體操廣播的開始，我們開始做起了健身體操。在做操的過程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來，摻着我一步一步，穩穩的，慢慢的，彷彿她扶着就是她的至親。那一刻，火紅的太陽熱烈深沉，蒼翠的小草頑強執着，美麗的小花清潔而高雅。他友愛的眼神感動了我。

藍色的萌芽在一次的和老師見面後，我們兩順理成章的做了親密無間的好朋友，我沒帶工具，你卻借給我，接受了批評，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，温暖了我。友愛是歌，歌頌了我們的青春；友愛是畫，畫出了豐富的青春；友愛是話，道出了青春的真諦......

校園那些事作文 篇54

美麗而優雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自於各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

“哇！”一陣叫聲——驚歎聲，從小花園中傳來。讓我們去一探究竟吧！

映入眼簾，一片白雪皚皚的景緻！原來“哇”是同學們的驚歎聲。雪又開始下了，我抬起頭，天空飛舞着雪花——雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術感。

不知是誰大叫了一聲“大家快來打雪仗啊”，所有的同學停止了驚歎，讚美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學扔去。“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來。“哈哈……”被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調皮地“多方面發展”，一會兒向這個同學扔，一會兒又向另一個同學扔。扔完後，便飛也似地逃離“作案現場”。可憐的同學還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。我們開心地笑了，好不痛快也！

雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個快樂的時機，更給我們歡聲笑語。

校園那些事作文 篇55

在我們生活的樣板中，經常發生一些事情。有好事，有壞事，有樂趣，有奇怪事，你們周圍一定有很多新鮮事。現在，我們把我們學校的新鮮事告訴大家吧。

新學期開始了，同學們又在一起了，很高興。我也很興奮，和朋友們像幾個世紀沒見面一樣吵鬧。玩的時候，我突然想起了假期在家收拾的沒有的小東西，都很精緻。你為什麼説沒用？因為太小不然就丟了小零件，不要了，放在家裏也佔地方。本來想賣廢品的，但是想想把這些東西拿到班上賣比較好好的東西價格中等，一般的東西便宜。這樣，不僅能滿足學生們對小東西的收藏，還能提高我的資產管理能力。嘿，這是個好辦法！

説做就做。我將這些小物件按照最便宜的價格貼上標價，帶到學校。我先告訴幾個好朋友，讓她們買，她們覺得新鮮，去看，結果説質量便宜，拉“生意”。我不想讓全班都知道，但她們已經開始行動了。不到兩三天，東西都被搶走了，我也賺了很多錢。這可以説是一件新事。買東西的人看到我的袋子裏空着，每天都在我耳邊説再拿一點。沒辦法，我只好向姐姐要這樣的小東西。因此，我的耳朵也沒有那種聲音。

之後，我班上的好姐妹們不知道怎麼把這件事傳到學校，想買我的東西，在我們班的樣板上，經常發生什麼事。有好事，有壞事，有樂趣，有奇怪事，你們周圍一定有很多新鮮事。現在，我們把我們學校的新鮮事告訴大家吧。

校園那些事作文 篇56

校園生活是由純真幼稚的故事串成的美麗珠鏈。在這串珠鏈中，有一件事我至今還沒忘記，那是發生在6（三）班時候的一件事——一場拔河比賽。

比賽前，孫老師經過精挑細選終於挑出了15名大力士，他們個個力大無比。而我們的對手，也經過認真挑選，選出了15名勇士，個個身材高大魁梧。

準備好了，我們來到了操場上。一條黃色的大粗繩子，中間繫着一條紅布，放在操場上。操場上有3條線，紅布放在中間的線上，哪一方把紅布拉過靠近自己那邊的線上，哪一方就勝了。

“預備”裁判員唐老師一聲令下，大力士們都抓緊了繩子，調整好了姿勢。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，個個面紅耳赤，都使盡了吃奶的勁。紅布起初向我們這面移動，慢慢地又移向了對方。此時，啦啦隊都在為自己班的大力士加油。特別是我們班的隊員，個個滿腔激情：“加油！加油！”漸漸地，漸漸地紅布開始向我們這邊移。快看，我們班勝利了！

要笑就笑到最後，我們滿懷信心進入下一場的比賽。可是繩子好像故意跟我們做對，直接跑到了對方那邊。可能由於某種原因，儘管我們竭盡了全力，但還是失敗了。雖然失敗了，但我們還是很開心！

這件事讓我久久沒能忘懷，校園的生活在我心中變得更加多姿多彩！

校園那些事作文 篇57

塑膠跑道慢慢地向前延伸，幾根白色的線條在紅色地面上是那樣的顯眼。陽光靜靜地照着大地，可它並沒有給寒冷的天氣帶來温暖。刺骨的寒風颳着臉頰，我們卻熱血沸騰。

這節體育課，我們要進行一場和603班的友誼拔河賽。即使是友誼賽，我們雙方都很激動，躍躍欲試。同學們紛紛地商量着對策，有的拿起麻繩試試怎樣才能握得牢，有的調着繩中紅布的位置，有的腦袋湊在一起輕聲交談着……很快，比賽開始了！兩場男孩比，一場女孩比。全班都必須參加。參加完男生比賽後，我們女生就要上場了。我十分緊張，雙手緊緊握住麻繩，鞋子和前面的同學相互抵住，靜靜滴等待比賽開始。不一會兒，一聲洪亮的哨聲響起來了。我沒有絲毫遲疑，迅速握住繩子，向後拼命地倒去。我的手上陣陣火辣辣的疼感，額頭上也沁出幾顆汗珠，眼看勝利的天平正向我們傾斜，我受到了莫大的鼓舞，不顧手上的疼痛，臉漲得通紅，喘着氣，竭力往後一使勁兒，頓時一陣輕鬆——我們贏了！操場上彷彿有幾滴晶瑩，不知是不是我們揮灑下的汗珠。

生活中，有太多太多值得我們去拼搏的了！現在六上的學習生活已接近尾聲，但願我們在考場上也能有如此的拼搏精神，揮灑自己的汗水和發揮我們的智慧！

校園那些事作文 篇58

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。就讓我拿起手中的筆，描繪出我五彩斑斕的校園生活吧！

“馬尾辮”不見了

坐在我前面的是一個女生，大大的眼睛，扎着一個馬尾辮，馬尾辮上還有一個漂亮的蝴蝶結，蠻好看的！可是，她的馬尾辮經常不經過我的同意，就肆意入侵我的“領土”，在我的課桌上掃來掃去，真是煩人呀！有時還會打翻我的水杯，弄得我的課桌一片狼藉。每當這時，我都會恨得牙癢癢，恨不能把她的馬尾辮一剪子剪掉。可看到她滿臉真誠的歉意，我只好原諒她了。可是時間長了，我的耐心沒了，憤怒的小火苗卻在與日俱增。

一次在課堂上，我正聽得津津有味，馬尾辮又來擾亂我的思緒，怎麼辦？我突發奇想，悄悄捏起了她幾根頭髮，用夾子夾在了課桌上。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們紛紛站了起來。突然“哎喲”一聲尖叫，那聲音顫顫的，想是很疼。“你——”她回過頭，狠狠地瞪着我，眼裏滿是淚水。我卻幸災樂禍地笑起來。

第二天一大早，我驚奇地發現坐在我前面的她，竟變成了齊耳短髮，馬尾辮和蝴蝶結都不見了。不知怎麼，一股深深的歉意湧上了我的心頭……

我“過關”了

“叮鈴鈴”，隨着上課鈴聲響起，便有人大叫：“悲慘世界啊！”還有人指着鈴聲大喊：“哀樂，哀樂！”因為這節課老師要檢查同學們的背誦詩詞的情況。一共30首詩詞呀，怎麼可能全背過呢？

老師走進了教室，神態很嚴肅呀，這更令我忐忑不安。“大家做好準備，我從30首詩詞中隨機抽查，有背不過的，哼——”就這樣，一場檢查背誦的電影拉開了序幕。我偷偷環視了一下四周，發現同學們神態各異：有的將手放在兩膝間使勁地搓着；有的臉色凝重，似乎在發抖；有的嘴裏唸唸有詞，一副臨時抱佛腳的滑稽模樣；還有的神態自若，一副胸有成竹的樣子……同學們一個個輪流走到講台前，接受老師的檢查。回來時，有人笑容燦爛，有人垂頭喪氣，有人氣定神閒，有人僥倖過關……呀！下一個輪到我了！老師示意我過去，頓時，我的心提到了嗓子眼上，忐忑不安地走了過去。老師翻看着詩詞目錄，命令道：“背《水調歌頭 明月幾時有》”“水調歌頭 明月幾時有。蘇軾——”我的大腦裏一片空白，剛開了一個頭就卡住了，手心裏直冒冷汗。老師看看我，微微笑道：“別緊張，老師相信你能背過。深呼吸，重新背。”聽了老師的話，我有了信心，靜下心來重新背，真的準確地背下來了。我更自信了，接着又順利背了三首。老師滿意地點點頭：“很不錯！再檢查最後一首——《白雪歌送武判官歸京》。”我一下懵了：“30首詩詞中就這一首詩最長，我就這一首沒背過，不會這麼背吧！”就在這千鈞一髮之際，“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師説：“就檢查到這裏吧，恭喜你，你過關了！”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊，短短的幾分鐘，我的小心臟就像做了一次過山車，起起落落，悲喜交加，太刺激了吧！我不禁暗暗感歎：“老師啊，您不僅是在檢查我們的詩詞背誦，更是在培養我們良好的心理素質呀！”

一場無硝煙的戰爭

期會考試的戰鬥打響了，而我就是一個手持鋼筆的戰士。雪白的卷子落到我的眼前，是我最頭疼的一門學科——數學。它像一個凶神惡煞的敵人對我發出無聲的蔑笑。我可不當懦夫，絕不能不戰而屈。我抖擻精神，準備打一場硬仗了。時間在絞盡腦汁中悄悄溜走，眼看時間還有10分鐘就要交俊了，我還有最後兩道題沒做呢！我的大腦在做高速運轉，終於在最後一秒，把這份題畫上了句號。

下了考場，我迫不及待向老師對答案。那兩道最難的題，我竟然都做對了。“yes！”我興奮地大叫一聲，做出一個酷酷的勝利手勢！我終於在這次無硝煙的戰爭中取得了勝利！

這就是我的校園生活！既豐富多彩又妙趣橫生，像一串串跳動的音符。譜寫出了一首歡快的校園協奏曲！

校園那些事作文 篇59

多姿多彩的七年級生活已成了我們每天不可缺少的一部分。轉眼間，我已是一位六年級的七年級生了，在五年的生活中有許多事至今都讓我記憶猶新。

我們班在年級中不是最出彩的，但也不是表現最差的，唯一的優點就是團結，不服輸。記得我們在四年級元旦的撥河比賽中，在最後的關頭頂住壓力，以2：0拿到了冠軍。可能至今它都是最令我們驕傲的，我們不會忘記賽前沒有任何老師看好時我們失落的神情，也不會忘記我們刻苦訓練時磨破的雙手，更不會忘記我們咬緊牙關，在整齊的口號聲中面對強大對手時的不屈不撓、頑強拼搏……正是這些，才讓我們站上了第一的位置，或許它分量很輕，但是在我心裏卻非同尋常，因為它讓我體會到了團結的力量是多麼強大。

相比這件事，下面這件帶給我的思考和教育意義就更深了。

去年九月份，我們班迎來了一年一度的大隊委改選。我應該算是我們班這些榮譽的常客了，但是這次我卻以一票之差落後於一位語文小組長。我難以接受，幾天都打不起精神來。爸爸瞭解了事情的原委後，開導我：“失敗是成功之母呀，哪個人一生不經歷一些風浪？我們不僅要贏得起也得輸得起，要用平常心來面對這一路上的點點滴滴，這樣才能擁有一個快樂的人生。”

通過這件事後，我不再糾結於這些小事，而是努力改變自己的心態和處理事情的方法，與同學相處也更加友善。

我永遠不會忘記我七年級生活的一點一滴，它們將會成為我一生中寶貴的財富。

校園那些事作文 篇60

我的課餘生活豐富多彩，五花八門，但我最喜歡的還是下象棋。

今天中午，我早早地做完作業，愁着沒事幹呢，突然我的目光落在了一副象棋上，我想：“何不借棋消愁呢？”於是一場“爸弟大戰”開始了。

紅先黑後，這是下象棋的規矩。於是，爸爸不慌不忙地將“炮”移到了“兵”後面，哎呀！他想吃我的“兵！我立刻把“馬”一頂，準備給他當頭一棒。爸爸一看局勢不妙，也將“馬”迎了上來。真不知螳螂捕蟬，黃雀在後，“機會來了！”於是急性子的我就隨便走了一個棋子。“耶！我吃了你的“兵”！”爸爸歡呼雀躍。“什麼？”我揉了揉眼睛，仔細一看，原來我的“兵”向前走了一步，越過了保護線，爸爸的“炮”就理所當然轟死了“兵”。由於粗心，我剛開始就丟了一個“兵”，我的信心大減，每走一個棋子都感覺很不自信，很快就敗下陣來。

在中場休息時，我找到了自信的感覺，第二盤時，我踩“炮”，吃“馬”，殺“將”，不緊不慢地一步步回擊了爸爸。第三盤，我士氣高漲，而爸爸像瀉了氣的皮球。最終，我以2：1擊敗了爸爸，這時，我百般興奮，那高興的味兒呀，別提了。

那一刻，我真正讀懂了細心、耐心和信心！

校園那些事作文 篇61

剛剛踏入十一的校門，我便發現了許多與眾不同的地方：偌大的校園，疾走的同學，美麗的綠化……就在這充滿神奇的地方，發生了許多我從未遇見過的新鮮事。

就在最近，校園裏有一個十分受歡迎的詞語：道歉。隨着“道歉日”的來臨，這個詞可謂是遍佈了整個校園。“道歉石”，“道歉卡”，就連路邊的樹木都變成了“道歉石投放處”，大家都遵守“説聲道歉很美”的口號把自己心中那些平日裏想説卻開不了口的話語通過各種方式表達了出來。

説起道歉日，那就有一件必須知道的事——道歉日的來臨。原來在幾年前一個晚上施工隊為了趕工栽樹，工作到很晚，影響到了宿舍樓同學們的休息。所以第二天學校公開向同學們賠禮道歉，而從此學校也將那天定為了學校的“道歉日”，鼓勵和支持大家把心底的道歉説出來。但同時這件事也十分令我這個新生感到好奇，畢竟，學校對學生道歉，這件事也的確令人費解。畢竟在國小時，就算學校或者老師做錯了什麼事，也只會找各種理由搪塞過去，同學們也得不到任何正當理由和道歉，甚至還有可能被老師批評，完全沒有道歉可言。就這點而言，十一和許多學校有了不同。十一會把發生過的許多事作為例子來教育大家，指導我們，為我們的精神世界添上新的一筆，讓我們感受到前所未有的道歉後的釋懷和開心。

“道歉日”是個有趣有意義的節日，它並不是一個單純的日子，更像是一顆種子種在我們的心裏，讓道歉的種子開花結果，讓每個人的心結一個個解開，讓道歉的每句話都變得很美，讓每一對和好如初的朋友重新開始新的友情。

“道歉日”，多麼新鮮、多麼有價值的日子！一句話包含着一個道理，如果學校能有更多這樣的日子，校園會變得更加美好，這個社會會變得更加和諧。

校園那些事作文 篇62

“蝸牛加油，蝸牛必勝！”只見教室後面同學的畫板上爬滿了蝸牛，蝸牛跑步比賽正式拉開了帷幕。

蝸牛運動員們各個伸長了脖子，扭着身子，好像十分費力。慢慢地挪動着笨重的身子，奮力向終點“衝”去。它們的身下留下了一條條透明的黏液，這是它們行進的軌跡。這場大賽的“主持人”激動地喊着：“最後10釐米衝刺了！加油，加油，加油！”這些蝸牛像世界選手一般奮力衝刺，啊！還有最後3釐米了。蝸牛們像完全變了身似的，好像脱離了笨重的蝸牛殼，像脱韁的野馬，離弦的箭一般向終點爬去。“這隻脖子兩邊有花紋的蝸牛暫列第一，第一名獎勵新鮮樹葉一片。”這些蝸牛好像聽懂了我們的話語，更加努力了。我好像看透了它們的心思，它們想快點衝刺，得到樹葉獎勵。那隻脖子上帶有花紋的蝸牛終於爬上了畫板的頂，它成為了比賽的冠軍。它驕傲的爬到了我們的手上，獨享一片鮮嫩的樹葉。不久樹葉上就出現了一個又一個的小洞，冠軍蝸牛一副心滿意足的樣子。

蝸牛奧林匹克運動會短跑比賽結束了，但整個教室仍然一片沸騰。感謝蝸牛運動員給我們帶來的歡樂，我們把它們放到了花園中休息，期待着下一個校園新鮮事的到來！

校園那些事作文 篇63

愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。——冰心

步入温謦而友愛的回憶裏。小浪是我們班一個調皮搗亂的壞小子，十句話裏就有八句話是髒話，所以同學們都不太喜歡和他説話、和他們，更多的是喜歡整他。本以為這樣他就老實了，沒想到他越來越不規範自己的行為舉止，惹得我們只有用揍他的方式來解決問題。但有一個人，無論小浪做太多的事情都從斤斤計較，都是禮讓小浪，他就是小好。

記得上個星期五。小浪帶了一把水槍，他正在射擊目標。忽然他看見了我，想射我。但他有所顧忌，我有打小報告的習慣，自然而然不敢射我。小浪膽子也真夠大的，以駿馬奔跑似的速度在教室裏掃射了三圈，就一些溜了。他們都很生氣，説:"雲澤，你難道不去寫小報告嗎？""哦，等我有時間在説。"這時，在看我前桌小好，臉上不僅有水，桌上的試卷也不願意地洗了一下"澡"。"小好，要不要我幫你出氣呀！老師就在班公室，你和我去舉報小浪唄"。我得意地説着。小好去冷笑着説:"雲澤，收好你那顆所為的好心吧！"我憤怒地説道:"你活該被欺負，小浪做的事不對，難道我不應該打小報告嗎？"

小好説:"你打不打小報告，我管不了。小浪雖然調皮，愛説髒話，但他的內心是善良的。我們平時不怎麼關心他、幫助他，他很孤獨，就是想引起我們的注意，讓我們知道感覺到他的存在。雲澤，難道你在平時不觀察，只是為了打小報告而打小報告嗎？友愛是解決一切矛盾的好辦法…"

小好的一翻話讓我打消了打小報告的事。大家也在有意識地轉移話題，誰也沒提小浪的事。

小好卻不見了。我只看見小好在操場上跟小浪在説什麼似的。事後同學們跟變了一個樣似的。自動地去和小浪説話，教小浪解題，陪小浪嬉戲。小浪漸漸地變乖巧了，也跟大家道了歉。

可是我還是對小浪有偏見。他主動請教我，教他學習歷史的方法。我卻很生氣地説:"去，去，我還忙着吃零食。"小好卻突然冒出了一段話:"既然我們班的歷史抗霸不願透露學習祕籍。小浪，你可以去請教歷史老師呀！人家雲澤不是天天纏着歷史老師嗎？你也可以效仿呀！"小浪沒説什麼，抱着籃球往操場去了。

下午快到吃飯時間了，我的躍躍欲試想衝進食堂飽餐一頓。可一摸飯卡，居然不在了。忽然想起飯卡中午回家時放桌子上了。無奈，餓着了，只好在教室裏做作業了。這時小浪抱着籃球進了教室。小浪氣喘吁吁地説:"雲澤，你還不去吃飯嗎？平時吃飯你最積極了，今天怎麼了。"我尷尬地説:"飯…卡…在家裏，飯卡在家裏唄！"小浪説:"哦！我把我的飯卡給你吃，我打球打了累，不想吃。"”謝謝，對不起。你向我請教問題的時候我不該做起那高高在上的樣子。"我臉紅地説。"沒事的，是我做得不對，我不該在你吃零食時打擾你。"小浪微笑着説。

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。就像小好所説那樣，友愛是解決一切予盾的好辦法。

校園那些事作文 篇64

在我們看似平靜的校園生活中，其實還暗藏着許許多多温暖的友愛，他們就像天上的星星一樣數也數不清。雖然這對於剛上七年級的我來説不算什麼，可是那些事總讓我記憶猶新......

那是在一個課間的時候，我真該做一道數學題，可是這題並非想象中那樣簡單，我絞盡腦汁也沒有想出來，這時，我看同桌也在寫這道題，看他一副胸有成竹的樣子，我拍拍他問道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會”。“行啊，沒問題。”他笑笑説道，於是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然後又教了我另一種解題方法，還對我説哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計到放學我還是想不出來。”我由衷的説，“客氣啥，同學之間相互幫助是應該的，其實，這類題也是別人給我講過的。”他不好意思的撓了撓頭。雖然只是一道題，卻體現出了同學之間相互幫助，互相友愛的偉大情操，我以後也應該多去幫助他人，樹立友好的學習風尚。

還有一次，那是一個陰沉沉的天，我們剛上完第四節課，外面就下起了雨，我卻沒有帶傘，本以為一會雨就會停，誰知這雨好像要跟我作對，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書包剛衝進雨中還沒被冰涼的雨點淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來是一個院裏住的女同學，她説，她遠遠看見我沒打傘準備往雨中衝，就趕緊跑了過來，幸好趕得及給我打上傘。我衝她笑了笑，趕忙説，謝謝，於是我們倆共同撐着一把傘向家走去，離她家越來越近但是我家還沒到，她對我説，“你把傘拿走吧。”“為什麼呀，你家還沒到呀？”我不解的問。“沒事，你打吧，我還有兩件帶帽子的衣服呢，而且我家幾分鐘就到了。”不等説完，她就戴上帽子衝進了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望着她那漸行漸遠的模糊身影，心頭不禁湧起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這麼善良，竟然可以為了他人，做出這麼大的‘犧牲”，而不圖回報，我要向她學習，學習她那種無私奉獻，樂於助人的精神，並且在我的眼裏，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛和金子般的心靈。

贈人玫瑰，手有餘香，同學之間就應該互相幫助，相親相愛，多給與才能收穫意想不到的友愛，讓我們攜起手來，讓友愛在校園這個大家庭中不斷昇華。

校園那些事作文 篇65

我相信每個人都會有難忘的事，這件事可能是傷心的，可能是喜悦的，也可能是生氣的。我就來講講校園難忘的一件事吧！

“叮零零！”這節課是音樂課，我可喜歡音樂課了，並不是我喜歡音樂，而是我喜歡老師給我們看電視的節目！但今天的事情好像並不妙。我們又像往常一樣排好隊伍來到音樂教室，過了一會兒老師就開始講課，但在打節拍的時候，我們一次又一次的失敗，讓老師有些生氣，一簇簇火苗湧上了老師的心頭。於是我們開始小心翼翼的唱歌，生怕出現一絲差錯。“嗒嗒嗒嗒！”整齊的聲音使老師有些滿意，但最後一聲，也不知從誰那裏傳來，“嘀！”聲音響亮清脆，一陣沉默。

老師發火了，臉紅得如蘋果一般，手指向了梅朵，“站到後面去”，梅朵有些驚慌失措，臉白得都像紙一樣了。有些同學又七嘴八舌的説是王詩琪，這也對她打擊非常大，總之場面亂哄哄的。王詩琪又對大家做出驚奇的表情：“我我沒有説呀？”她顯得有些語無倫次。我什麼話也沒説，只是把頭看向梅朵，又看向王詩琪，就這樣來回看。“是王詩琪！”周亦欣的聲音堅定極了，似乎心裏正為梅朵打抱不平。就是這一説，王詩琪的眼圈就紅了，眼淚正在她的眼裏打轉，禁不住就落了下來，她不時用兩手擦淚，不一會兒臉上就一塊紅，一塊白了。可能是受王詩琪的影響，梅朵也跟着哭了，眼淚湧出了眼眶。我心中所想雖然也像周亦欣説的一樣，但誰也沒有證據説明確實是王詩琪做的。就這樣哭哭啼啼，接下來的音樂課該怎麼上？我不禁歎了口氣！

今天的音樂課讓我懂得了：即使一個人犯了錯，但沒有證據，依然不能肯定就是她。這件事真讓我難忘。

校園那些事作文 篇66

我們的校園生活，猶如多姿多彩的萬花筒，為我們展示出了一個五彩繽紛的世界。你聽，比賽的哨聲響了！4×100米的接力跑比賽正式開始了。我們班的四名運動員代表個個笑容滿面、神采奕奕，顯示出一副信心十足的樣子。我們班的女生們拼命地為他們喊加油。可這些男生竟如此的不爭氣，首次戰敗。女生們氣壞了。女生們的喉嚨都喊啞了，可男生還是敗下陣來，真是的！再看看那邊“戰敗”的男生們，竟然擺出一副高傲的樣子，可能是因為我們班的同學拿的名次太多了吧，所以即使拿不到這個名次也無所謂。我心想：“你們輸了，倒還有理！”出乎我們所有人意料的是男生們竟然一起放開了山風呼嘯般奔放的嗓子，為女生4×100米的接力跑比賽大喊加油呢！男生們粗粗的嗓音和我們女生尖尖的嗓音混在一起，顯得我們班那麼團結與努力。

此時此刻，我覺得這加油聲就是世界上最雄壯的音樂，它將我們心連着心，成為一支催人奮進的歌。女生們受到了很大的鼓舞，一鼓作氣，打了一個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢——噢——我們贏了，我們勝利了！”前面的懊喪和埋怨頃刻間無影無蹤，取而代之的是歡呼雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們共同奮鬥的目標。今天，我們又一次達到了目標，怎麼能不高興、不激動呢？

你再瞧！我們班課堂上的氣氛怎麼這樣熱烈呢？原來正在上的是妙趣橫生的數學課。數學老師提問的時間到了。同學們照例活躍地思索着：這一步似乎多餘了吧？不，答案絕對不會就這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另僻捷經呢……思索片刻後，一雙雙手接二連三地舉了起來，有經常大大咧咧的小夥，也有文文靜靜的姑娘，她們此時此刻好像全都換了一個人似的，膽大而又心細地提出了一個個巧妙的問題。

“鈴鈴鈴……”誒？怎麼下課了？時間過得真快呀！當然，下課以後，老師的身旁總少不了圍上一羣愛動腦筋的學生。“我特別喜歡、願意到六二班來上課，因為同學們肯動腦筋，愛思考……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以為自豪的評價！“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一杯酒，一生情……”是誰在這樣充滿情感地在唱那首《朋友》呢？又是誰伴着《朋友》的旋律邁開了輕盈的舞步？是我們，是我們這一羣快樂的小精靈啊！這是我們班的班歌呀！回顧起我們一起走過的日子，朋友的一句祝福，一句問候，一次理解，一次關懷……一次的一次，還有身在挫折中朋友給予我們的鼓勵、支持、幫助……都在我們的內心深處根深蒂固了。願我們的友誼天長地久，亙古不變！

來吧，來到這裏，緊張、疲勞便會雲消霧散，你知道嗎？我們既會學習也會生活！時間如流水一般飛快地流逝着。我們的校園生活也在不斷的成長中變換着不同的色彩，歡樂、苦惱也隨之而來，但是，我們愛在校園的生活，因為它是如火與詩一般的優雅與美麗。我們的校園生活像月亮，也有陰晴圓缺，也有悲歡離合；校園生活如萬花筒，展示出一個絢麗多彩的世界……

校園那些事作文 篇67

當我一進入11號學校的大門，我就發現了許多不同的地方：大校園，快速移動的同學，美麗的綠色。在這個神奇的地方，發生了許多我從未見過的新事物。

就在最近，校園裏有一個非常流行的詞：道歉。隨着“道歉日”的到來，這個詞已經傳遍了整個校園。“道歉石”、“道歉卡”甚至路邊的樹都成了“道歉石安置點”。每個人都遵守“道歉很美”的口號，用各種方式表達心中那些他通常想説但卻無法開口的話。

説到道歉日，有一件事你必須知道：——道歉日就要到了。原來，幾年前的一個晚上，施工隊為了趕去植樹而工作到很晚，這影響了宿舍樓裏的其他學生。所以第二天學校向學生們公開道歉，從那以後學校把那天定為學校的“道歉日”，以鼓勵和支持每個人表達他們由衷的歉意。但同時，這也讓我的新生好奇。畢竟，學校向學生道歉了，這實在令人費解。畢竟，在國小，即使學校或老師做錯了什麼，他們只會找各種理由搪塞，學生得不到任何正當的理由和道歉，甚至可能被老師批評，根本沒有道歉。在這方面，11與許多學校不同。第十一屆大會將會以許多已經發生的事件為例，教育每個人，引導我們，給我們的精神世界增添新的色彩，並在一次前所未有的道歉後讓我們感到寬慰和快樂。

“道歉日”是一個有趣而有意義的節日。這不是簡單的一天。它更像是種在我們心中的種子。它讓道歉的種子開花結果，讓每個人的心一顆接一顆地開放，讓道歉的每一句話都變得美麗，讓每一對下定決心的朋友開始新的友誼。

“道歉日”，多麼新鮮和有價值的一天！一言以蔽之，如果學校能有更多這樣的日子，校園會變得更好，社會會變得更和諧。

校園那些事作文 篇68

學校像遊樂園，歡樂無限，學校的樹上有很多昆蟲，昆蟲在我們下課的時候都在唱歌，讓學校更熱鬧了。

上體育課時，老師教我用呼拉圈當跳繩，還教我們跑步，我們跑得很快，像豹一樣快。有一次老師教我們拋球很好玩，我們把球拋來拋去，我拋球拋得很準，有的同學都會丟到其他同學，大家笑成一團。

有一次，我們班的男生找到兩隻甲蟲。我們學校的後山很好玩，那裏有個沙坑，我們會去那裏撿葉子，我們撿了一堆葉子灑在天空，就像綠色和紅色的雪飄下來，就是在撿葉子的時候發現那兩隻甲蟲，接着就把它們放回樹上，讓它們回家。後山還有蒲公英，風一吹就像紙飛機，飄啊飄，我把它丟到天空，慢慢的飄下來，好漂亮，後山很好玩。

最近一年級常常要打針，那天要打針時，一年六班有一個男生他一直笑其他人，後來他哭得最大聲，哭到保健室都要垮了，我都嚇壞了，輪到我了，我好緊張，幸好不痛不癢，我沒跟他一樣哭了。

我喜歡上學，學校很好玩，這幾天我們班停課，我在家裏好無聊，希望趕快回去學校。

校園那些事作文 篇69

明天，我願走出籬外，踏着青春的鼓點，帶着少年人的驕傲，面向大海，在春暖花開的季節，告訴世界我的幸福，演繹一段跌宕的校園組曲。

——題記

序曲：軍歌嘹亮

雖然只有兩天，但我們如小鳥投入密林歡鳴;如魚兒躍入深水暢遊。帶着稚氣，帶着憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，一聲集合號，一身綠軍裝。此起彼伏的“立正、稍息、向右轉、齊步走”;整齊劃一的正步走踏地聲;綠茵場上，匍匐前進的我們流汗不流淚;夜間拉練;整個城市為我們而沸騰，我們將我們的歌聲，我們的歡笑，我們的志氣，我們的理想在桑梓的上空傳揚!驕陽下，我們英姿颯爽;暴雨中，我們身影挺拔。如軍號般嘹亮，如軍鼓般有力，我們在心底吶喊：校園讓我很堅強!

背景樂：米蘭頌

“老師窗前有一盆米蘭，淡雅又芬芳……”每當唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟着發熱……考試考好了，老師到底掩飾不住笑意，卻故意板着臉説：“臭美吧，下次還考這麼多才真行呢!”砸了，老師恨鐵不成鋼地説重了兩句，見你淚水開始在眼中打轉，又心疼得好言相勸，安慰鼓勵。學校搞活動，表現出色了，老師會由衷地讚一句：“你真行!”緊接着又加一句：“可別影響學習!”老師，彷彿總是澆我們冷水，可我們卻總覺得冷過之後會升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾着，有時可怕，但更多是可愛，一如米蘭頌中的對比與變奏，反覆之間更顯大氣和深厚。如大提琴般深沉，如薩克斯般醇厚，我們在心底詠歎：校園讓我們更温暖!

主旋律:青春舞曲

熱情的旋律，歡快的樂曲久久徜徉在校園上空，飛揚在校園的每個角落。演講台上，我們激情洋溢，指點江山;考場內，我們恣意馳騁，揮斥方遒;在火紅的5月，我們踏上青春的舞台，放飛心中的歌;在金色的10月，我們衝向生機勃勃的操場，爆發生命的活力;在銀白的12月，我們握起畫筆，蹬上雪靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。即使是在最平凡的日子裏，同學一個暖暖的笑臉，朋友一陣爽朗的笑聲，也能去散心中的陰翳，送你一片豔陽天!如絲竹般悠揚，如琴聲般歡樂，我們在心底歡歌：校園讓我們更自信，更快樂!

尾聲：香檳波爾卡

時光荏苒，白駒過隙，初夏來臨，我們將與校園悄悄作別。我希望在我離開之際，能像施特勞斯的《香檳波爾卡》收束時那樣，一聲香檳開啟的希望之聲，温柔而清亮，留給校園，屬於我的記憶!如木琴般清脆，如架子鼓般喧鬧，我在心底承諾：校園讓我更燦爛，我也要讓校園因我而更加輝煌!

奏一首校園組曲，奏響我的幸福!

校園那些事作文 篇70

從國小升入國中，對新學校充滿了新鮮感與滿滿的陌生。一切都從零開始，新同學、新老師、新環境…。在此之間發生了很多新鮮而又有趣的事情。

課程變得豐富了，其中我最感興趣的就非機器人莫屬了，這個技術課程很考驗動手能力和同學之間的合作。機器人教室中擺放了許多作品，都令我歎為觀止，櫃子中和桌子上都擺放了許多零件，各個大小不一，但主要是以樂高為主。

開始上課了，我和我的組員先分工，我們把一樣或差不多的零件分類擺放，再按照老師發的説明書拼出主體；也就是一輛車，並把一個可以和電腦連接的主板安上。做完這些，老師開始講解編程，這是我從沒有接觸過的，可是聽完以後，我頓時茅塞頓開；看起來複雜，其實卻非常簡單，只要理解每個小程序的作用就行了。

老師又一一介紹了必不可少的傳感器，它們都很重要，有觸碰傳感器、紅外線傳感器、顏色傳感器等等，每個傳感器的作用都各不相同，能使機器人多一項功能，只需用電線連接上主板就行了。看啊，多麼新鮮！

到基礎知識都學完後，老師允許我們自己創意製作，我和兩個組員打算製作一輛遙控車，具體需要用兩個觸碰傳感器連接，我把它們固定在一個架子上，可以充當遙控器了。我繼續開始編程，一個觸碰傳感器控制方向左，另一個控制方向右，兩個一起按就可以實現直行了，在我們的努力下，第一個作品出現了，而且非常成功，和我一開始預想的一樣，實在是太有趣了。

校園中的新鮮事物還有很多，都需要你去發現，去實踐，你就可以感受到其中的樂趣。

校園那些事作文 篇71

叮鈴鈴！小鳥唱着歌，小花張開笑臉。我們正在等着美術老師來上課。

美術課是我們最喜歡的課，它不像語文課、數學課要寫很多字，我們正説着要畫什麼畫，突然，美術老師走了進來，説：“今天我們不畫畫，我們來玩陶泥。”老師教我們做一張誇張的臉。老師一步一步地教我們做，我們一步一步地學，終於到做的時候了，我立馬開始做，我先在方陶泥上切了一小塊，用來做眼睛、鼻子、嘴巴，我開始做眼睛，我切了一小塊陶泥搓成兩個小圓，貼在臉的正上方，兩隻又大又圓的眼睛做好了，然後做鼻子，把上面弄細，接着把下面弄寬，一個鼻子也做好了！再就是做嘴巴，把剩下的陶泥搓成兩條細長的長條，嘴巴做好了。最後因為陶泥沒了，我用棕色彩泥當作耳朵，為了讓這張臉更有藝術氣息，我只做了一隻耳朵。

我拿上去給老師看，5分優秀！太好了！

我喜歡美術課，真希望下次美術課也能玩陶泥！

校園那些事作文 篇72

雖然外面天氣晴朗，但外面卻空無一人，所有同學都待在教室裏，幾個膽子大點兒的不時探出頭片外看去。這是發生了什麼事？

事情是這樣的：有一隻流浪狗在一面圍牆的破洞下鑽進了學校，然後穿過密密叢叢的竹林，在一大一小兩個花壇中間，和操場靠近花壇中的空地轉悠。老師怕小狗會咬到我們，於是老師便把我們像趕鴨子一樣趕回了教室，還把一支捕狗隊請來捉拿這隻惹事生非的野狗。

於是，人狗大戰開始了。你瞧，一隻黑黃相間大狗唰得一聲躥出去，捕狗隊當然緊追不捨。但狗帶着他們繞了一圈又一圈。他們似乎並不着急，可我們已經不耐煩了，三三兩兩地議論起來：“那捕狗隊怎麼這麼不中用，連一隻狗都抓不住。”

當他們捕到狗，得意揚揚回去的時候，我看見那隻可憐的狗被裝在尼龍袋裏，徒勞地掙扎。唉，它可真倒黴！

校園那些事作文 篇73

“噔噔噔……”一串急促的腳步聲在藝術樓內響起，“咚！”我撞開了一間教室門，走了進去……

在剛開學時，我還不是很習慣十一學校的特色“走班制”，那是走班制對我來説還真是一件新鮮事。

第一週我去藝術樓上攝影課，我穿過人羣，在龐大的學校裏尋找着上課地點。“啊！就七分鐘了！”我心中大叫“不好！”“六分鐘……五分鐘……”時間在我的錶盤裏飛逝，剛才還在身旁穿梭的同學大部分都已無影無蹤，好像已經找到了自己的“歸屬”，只有幾個人還在來回尋找。大粒大粒的汗珠從我的頭上流下，我邁着沉重的步伐奔向四周，眼神中帶着渴望和一絲絕望，直到我看到眼前出現了三個大字：藝術樓，我彷彿漂泊的遊子找到了自己的歸屬一樣衝進了大樓。我再一看課表：403，我又一看手錶，竟然只有兩分鐘不到了，我的臉色煞白：“電梯！電梯！你在哪啊？”我繞了三個圈子，又像熱鍋上的螞蟻胡亂走了一通，但連電梯的影子都沒看到，卻發現身邊一排排樓梯好像正朝我冷笑，彷彿在説：“來啊！有本事爬樓梯啊！“

我深吸了一口氣，胡亂地擦了擦頭上的汗水，兩個箭步就衝上了樓梯，我渾渾噩噩地一直向上跑，似乎我已經感覺不到雙腳的痠麻和疼痛，身體不受控制的只知道向上狂奔。直到我眼前閃過了一個數字“5”我才停下了飛奔的腳步，才想起教室在四樓，我只好有向下跑了一層。

我不管三七二十一，看到了一扇門，門口門牌有一個三：“應該是這裏沒錯了！”“噔噔噔……咚！”我撞開的門走了進去，老師正好剛開始上課，我心中的大石頭可算是放了下來。

“大家都是來上話劇課的吧！”老師的話一出口，我的心又是一緊：“我不是來上攝影課的嗎？難道我走錯了！”我又從剛做熱的椅子上一骨碌爬了起來，拽起書包，邁開大步就衝出教室去看門牌。一看門牌，心中一沉門牌上竟是“413”，我又走錯了……

那次“囧途”仍在我腦海裏揮之不去，這新鮮的“走班”真是驚心動魄與尷尬啊！

校園那些事作文 篇74

在十一學校這個美麗的地方，有趣的事情真是不少！選課、走班、遊學、社團……有許多我聞所未聞的事情。我來到這裏後也是發現了一些有趣的新鮮事！

第一件新鮮事是在加入社團時發生的。那天我們在食堂門口處看見社團招新，感到好奇，就報了一兩個社團。幾天後我拉着我的好朋友去參加了一個社團的活動。剛一推開門我就驚呆了，屋裏真是“雞飛狗跳”，熱鬧非凡！好一會我們才適應過來，原來社團內部有更細緻的分組，同學們正忙着報名呢！我也加入到熱火朝天的談論中，學校的氛圍真是給我們一種在自己家裏的感覺。

新鮮事還有學校的各種活動。前幾天剛好是學校的“道歉日，雖然我沒怎麼了解這個活動的來龍去脈，但我還是決定去看熱鬧。這個活動的地點在食堂門外，一排長長的桌子上擺滿了各種物品。咦？怎麼會有顏料？我疑惑的走上前去，問了問站在長桌後的學姐：“學姐，這是幹什麼用的呀？”學姐耐心的解釋道：“這些顏料是用來塗道歉石的，你可以把石頭塗上顏色，放在杏樹下向他人道歉。你想試試嗎？”我點點頭，躍躍欲試地説：“好啊好啊！”學姐幫我拿了一塊石頭和一隻筆，我接過來，看了看旁邊同學的作品，小心翼翼的蘸上藍色的顏料，在石頭上塗抹起來，“只有藍色未免有些單調”，我塗了一半，想了想，又塗上一些綠色，一會我又在中間塗上了一些紅色和黃色，還用兩色調成的一點紫色裝飾了邊緣，現在我手裏的石頭可謂是五彩斑斕了。我滿意地把它放下交給學姐，學姐笑呵呵地説：“國小妹，你塗得還真是好看呦！”“謝謝姐姐！”我把燦爛的笑容回報給姐姐。拿起姐姐給我的道歉卡，準備給我需要道歉的朋友寫點什麼，這時才發現，我的手上不知什麼時候已經沾滿了各色的顏料。姐姐囑咐我不要擔心，説多洗幾遍手，顏料會自然脱落，我謝過她開心的笑着走開了，不知在銀杏樹下看到這塊彩石的你是否也笑得如此燦爛呢。

十一學校，是我們温暖的家。在這個大家庭裏，總能發現不少新鮮事。我們在這些事情中明白一個個道理，幸福快樂的成長。在這個家裏，也定會發現更多更有趣的新鮮事。

校園那些事作文 篇75

校園裏每天都有許多的歡樂和悲傷，期中新鮮事也不例外。我們班就有一件新鮮事，要不要聽聽？

那是一節自習課，同學們端端正正的坐在座位上。老師走進教室，對大家愛説“今天我們進行一次考試……”老師的話還沒説完，同學們就打開書本，抓緊最後一點時間複習，學習差的更是一個個提心吊膽。

“這次考試沒有試卷，非常特殊，請大家做好準備。”班主任老師提醒道。

“啊！”同學們個個張大了嘴巴，不知道老師葫蘆裏買的是什麼藥。幾秒鐘過後，教師裏像炸了鍋似的，“哎，沒試卷怎麼考”

“老師想考什麼呀？”

“下面請同學們排好隊，繞教室走一圈。”老師邊説便神祕的笑着。同學們更是丈二和尚摸不着頭腦，但師命難違，“走就走吧，聽老師的，再説上體育課也不是沒走過。”於是，大家都邁開八字步，滿不在乎似的。

同學們索然不知道老師要幹什麼，但還是排着整齊的隊伍，慢慢走着。只見小麗走到教室的一角，把倒在地上的幾把掃帚扶了起來，放的整整齊齊，曉東不以為然的説“多管閒事，老師又沒讓扶。”小芳把掉在地上的三角板放回了講台上。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，他倆也真是的。

繞着教室一圈，同學們做回原位。老師笑着説“我宣佈，今天小麗和小芳同學獲得滿分！”大家滿腹狐疑，不滿的嚷道：“為什麼呀？”“憑什麼他們得滿分？”老師似乎猜透了大家的心思，馬上解釋道“今天考試，許多同學對教室裏橫七豎八的笤帚視而不見，而小麗和小芳兩位同學，面對地上的掃帚和掉在地上的三角板，馬上想到他們應該怎麼做，所以他倆獲得這次考試的滿分！”

聽了我的敍述，你們覺得沒有考卷的考試新鮮嗎？你們的校園裏有沒有新鮮的事，快和我一起分享吧！

校園那些事作文 篇76

校園裏，我看着一草一木，一沙一石，往事立刻漂浮在我的記憶裏面。

有一天，天氣稍冷，冰還沒有化，天藍藍的，天上的白雲好像一塊塊棉花糖，白白的雪鋪滿了整片大地。

課間的時候，我們班同學一起打雪仗，有男生有女生。

突然，陳姿如拿了一個很大的雪球向我打來，正好打中了我的鼻子。我的鼻子流血特別多。原英浩説：“還看着幹啥，趕緊扶他上樓。”然後，原英浩和張洹雨給我扶到樓上去。上樓後還幫我洗了臉，在鼻子裏還塞了紙堵上。

過了三節課，我的鼻血終於止住了。之後陳姿如向我道了歉，我也原諒了她。

天還是那樣的藍，雲還是那樣的白，雪還是那樣的純潔，風還是那樣的涼爽，樹還是那樣的綠，人們的心情還是那樣的好！

歲月像刻在石碑上的字，揮之不去；歲月像一首歌，裏面唱着我們的喜怒哀樂；歲月像永遠不凋零的鮮花，永遠鮮豔，永遠是最絢麗的；歲月它像風、像雨，像雪在天地裏盡情地揮灑歡樂，不時會讓我們回想起來這些精彩的一幕。

它代表我們童年的純真和美好。

讓我把同學的情誼珍存在心裏。

校園時我們的天堂。

往事如風、如雨、如雪，在我的心底盡情地歡顏歌舞，歡聲笑語。

校園那些事作文 篇77

在校園裏發生過無數次的事情，有的讓我記憶猶新，有的過了一天我便不記得了。然而有一件事在我的腦海中就像刻在石頭上一樣，久久不能忘懷。

每次升國旗的時候，學校主任都會講，“不要亂扔垃圾，見到垃圾要把它撿起來，養成良好的衞生習慣。”然而這麼簡單的事情許多學生卻做不到，這是為什麼呢？我到現在也沒弄明白。那一天，我和我的好朋友劉浩瀚一起下樓，忽然，我看見他撿起一個東西，定睛一看是一張紙，再看，是一張廢紙！我奇怪了，忽然我想起了升旗時主任講的話：見到垃圾主動撿起來。原來他一直都是這樣去做的，我不由地被他感動了，“見到垃圾主動撿起來”這句話久久迴盪在我的心中，久久不見消失，散去。

是啊！“見到垃圾主動撿起來”是每個學生都應該做的，也是每個學生都能做到的，然而，這每個學生都能做到的卻只有少數學生做到了，雖然只是撿垃圾的一件小事，然而它依然是一種美德，我們每個人都應該把它發揚光大。

校園那些事作文 篇78

校園是我們快樂的天地，我們在這裏學習，遊戲，我們在這裏度過了許多歡樂時光。當然，也會發生許多事情，開心的，難過的，後悔的，煩惱的……我就經歷過一件令我難忘的事情。

我記得一次上體育課，體育老師讓男生比賽跑兩圈，女生比賽跑兩圈。比賽開始了，第一輪男生先比賽跑，第二輪女生比賽跑。男生比賽跑的時候，張書樂跑第一名，我跑第五名，第二圈的時候，大家都以為跑一圈，只有我和石家華跑兩圈，我加緊的往前衝，最後我第一個跑到終點，石佳華第二個跑到終點，盧孟可第三個跑到終點。然後女生開始了，第一圈和第二圈都是趙千千跑第一名，袁雨佳跑第二，王俊清跑第三。比賽結束了，體育老師宣佈男生和女生的前三名。我是男生裏跑第一名。女生第一名是趙千千。

這就是我難忘的一節體育課。

校園那些事作文 篇79

今日，是開學的第一天，我興高采烈地趕到了院校。

一踏入學校門，我便發覺院校的的外貌就煥然一新！有新朋噴塗的門，好看的公告板，新噴的宣傳詞。運動場的體育器械也都噴了新的漆料，越來越全新的了，看見真舒服。

滿懷開心的情緒，我趕到班裏坐下來，見到在教室的一角，有一輛垃圾車。垃圾車分三層。豎的那格能夠放掃把，橫的第一層是能夠放垃圾箱的，第二層是放水桶的。那樣真棒，之後這種東西就能整理得井然有序了。

在過道一角有一台家校通電話。要是有校章，就可以通電話。電話的底色是翠綠色的，耳機是黑的，這些按鍵銀燦燦的。擁有這一電話，之後我有哪些着急的事就可以和父母聯絡了。你看看，多便捷啊！

書籍是人類發展的台階。在這裏學年裏，在教室的一角，有一台書籍櫃，那邊有很多很多書，全是學生們無私奉獻出去的。老師説多看書，語言表達能力才會提升 。

在那麼舒適的自然環境裏學習培訓，大家覺得真幸福。

校園那些事作文 篇80

這周亦是寧靜而安逸的一週，正如窗外那如絲如線的小雨，淅淅瀝瀝貫穿首尾。而在這輕緩之中卻也藴着些急促與爭先恐後，它們和諧地編織在一起，妙不可言！

一大早來到學校，卻看到黑板上密密麻麻的今日任務。“哦！”我不禁尖叫出聲，座下皆是一片無奈的神情。驚訝過後，我便迅速地把任務進行主次劃分及時間安排。不得不説，日復一日地如此訓練，就算我在知識上一無所獲，但在分類安排的思維上也絕對會成為一神人。而如此龐大的工作量，同學們如何能按時完成呢——老師自不會讓你擔心。在學習小組中“小A，快去寫……”的聲音可真是此起彼伏，不絕於耳。再説，老師手中的零食也會驅使着你滿懷激情地向她的“魔爪”奔去。

“語文課代表來了！”同學們條件反射地抬起頭來，語文老師的魅力尤為不可小覷，一觸及她的任務，同學們便無一倖免地都“趨之若鶩，孜孜以求”。以至於語文課代表的回頭率堪稱百分百。同學們瞪大眼睛緊緊地鎖定她粉筆下的字，忽然，“又有課文背了！”不知是誰喊了一聲，頓時一陣騷動。同學們紛紛拿出語文書背誦着，一個愣神間，已有同學向老師的辦公室跑去，我自也是不甘示弱，片刻後也瀟灑地衝出教室，然而剛邁出教室門，卻見語文高老師悠閒地走過，後方，如潮水般的同學們挪着小碎步緊跟其後，我愣了半晌，直嚥下兩口唾沫才接受了眼前的事實，隨即也跟了上去。我邊默揹着，邊給背完者一個羨慕的眼神。終於到我了，我壓下心緒，頭腦與嘴脣飛速運動着，總算背完了。

我長吁一口氣後，便饒有興趣地觀察起來，只見背完的一列，個個滿面紅光，如沐春風；而沒背完的一列，個個面如灰土，如臨大敵，真是有趣得很。再看仔細些，發現準備背誦的時刻才是最煎熬的。有的緊閉雙眼，不停唸叨着；有的腳下不停地挪動，雙眼望着天；有的緊盯着書本，恨不能直接把文字倒入腦中；還有的捂着雙耳，眉頭緊鎖。不過最終究竟是“尋尋覓覓，戰戰兢兢，歡歡喜喜回班”，還是“尋尋覓覓，戰戰兢兢，悽悽慘慘慼戚”，就要看他們自己的`造化了。不知不覺，他們成了一道積極的風景線。外班的同學有的感歎，有的驚訝，有的心生嚮往。

不得不承認，我為能有幸成為這風景線中的一員而慶幸，為我能這樣忙忙碌碌而喜悦，因為這使我感到充實，無比的充實，這是隻有汲取知識才能感知到的快樂。就這樣一天天地積累，一天天的鍛鍊，在不經意間，你面對考題時會多了一份從容，多了幾分靈感，就像窗外小而密的細雨，你或許不以為意，但它一天的持續，使得窗外早已變成了一片水鏡般的天地。

校園那些事作文 篇81

新學期又開始了，這個學期還有一件令我十分開心的事——我換新同桌啦！

剛開學幾天，老師空出一節課的時間給我們互換同桌。有的同學十分緊張，彷彿生怕換到自己不理想的同桌；有的同學則異常興奮，在隊伍中與同學交流自己希望坐到的同桌；有的同學憧憬着怎麼與新同桌交往。我的心裏像揣着一隻，不，一窩的小兔子一樣怦怦亂跳，心想：不會和鄭意坐吧，不會的，他可能跟可晴一起坐吧，那麼以勒？跟他做可能性不大，塗伯特？應該是吧……

突然，老師的聲音把我從沉思中拉了回來，“可晴，你跟鄭意坐，姝汨和維博坐……”我身邊的同學都找到了新的同桌，而我還是沒有找到合適的同桌，老師的目光在男生羣中看了又看，想了又想，最終決定讓我和塗伯特坐在一起。

塗伯特是我一次也沒有坐過的同桌。他比以前的同桌都好。脾氣一般，上課也不會打擾我。一個西瓜頭，不大不小的眼睛下面是一張能説會道的嘴巴。塗伯特還喜歡踢足球，體育課上總會看見他在足球場上的身影，講起足球來也是頭頭是道。總的來説，他是個不錯的同桌。

“海內存知己，天涯若比鄰”希望我能夠和塗伯特建立起深厚的友誼！

校園那些事作文 篇82

你們知道我在學校幹什麼嗎？玩遊戲？對咯，我們在學校裏可好玩了，每到下課都充滿了歡聲笑語。

下課了，我們在寬闊的操場上玩了起來。我跟方孝陽説：“我們去操場上玩抓人吧。”“好呀，我們再一起去找些人吧，人多更好玩。”接着我和方孝陽去叫了很多的好朋友，我們來用黑白配來決定，最後是丁希澤來抓。

我跑着跑着遇見了方念喬，我和方念喬悄悄地説：“我被他抓到後，我再抓你，你再抓別人。”她笑着點點頭,説：“好。”我們就按我説的來，但你們猜猜方念喬抓了誰？沒錯，方念喬抓了我，我用九牛二虎之力，再次找到了方念喬，我一邊跑一邊對她喊道：“你不要跑，我馬上就能抓到你了。”接着我用力一跳就抓到了方念喬，我忍不住哈哈大笑：“你被我抓到了吧！。”我一説完就飛快地跑了起來。

我們玩的很開心，校園樂趣多。

校園那些事作文 篇83

這學期，由於老師將我們的紀律放得很鬆，前兩天我們班便趁此機會在科學課上鬧翻天了，讓老師忍不住勃然大怒。

上星期四，班主任剛一走，班上就像一個炸彈一樣炸開了。班上同學有的在講話，有的在畫畫，有的在班上亂跑借東西，還有的竟然打起來了，根本不把講台上的科學老師放在眼裏。在老師開始講課之前，當天的值日生還可以維持紀律，可以用一些東西發出很大的聲音來震懾他們。可老師講課時，不能這樣維持紀律了，所以同學們鑽這個空子，大開“説”戒。科學老師不停地停下來強調紀律，同學們不知是真害怕還是好奇，聲音一響説話聲就停了下來，但沒過三秒鐘，班上又吵了起來。

突然有一個同學喊：“張老師來了。”同學們立馬坐好，班級裏瞬間鴉雀無聲，大家斂聲屏氣，等待着老師的到來，可老師並沒來。第二次，那個同學又説老師來了，老師還是沒有出現。等到第三次他喊的時候，沒有同學做出變化了，就是亂作一團。可老師真的來了。

張老師伸頭一看，發現班上鬧哄哄的很惱火，將幾個鬧得最歡的人叫到外面訓斥了他們一頓，還讓他們抄課文，再也沒有人敢説話了。這學期的科學課“爆炸”風波終於過去了。

現在我們都知道了，我們一定要努力改正我們身上不好的習慣，做個優秀的好少年。

校園那些事作文 篇84

在我們可愛的校園裏，每天都有新鮮事。回想這幾年的校園生活，真是多姿多彩。下面我就給你説説我們校園的事情吧！

在一個風和日麗、萬里無雲的下午，我校為慶祝“六一”兒童節，開展了家鄉美食烹飪大賽，我們班接着還進行了大食會。

家鄉美食烹飪大賽開始了，我們班井井有條地排隊到一樓大堂參加比賽。到了大堂我和我的隊友小李一起去品嚐美食了。哇，美食多得令我眼花繚亂，香味令我口水直流三千尺了。有炸棒腿，有咖喱魚蛋，有鬆糕……應有盡有。

最精彩的是一（1）班的食物了。他們班有黃澄澄的雞翅，有美觀又好吃的大蛋糕，有可愛又可口的小蛋糕，有五彩繽紛的水果沙拉。我的口水情不自禁地流了下來。可惜天公不做美——沒票不準吃。唉，只能在家做白日夢了。

還有一個免費吃的班級，那就是二（2）班了。他們班有泡椒鳳爪，有泡黃瓜，有炸餅……我也在那兒掃蕩了一整碗呢！那個泡黃瓜吃起來有點酸，又有一點甜，吃起來很爽口。

最讓我流連忘返的食物是——咖喱魚蛋。咖喱魚蛋的“皮膚”是金黃色又帶一點綠色的。吃起來滑滑的，嫩嫩的。

不知不覺，家鄉美食烹飪大賽結束了，同學們回到教室進行大食會了。

同學們把桌子圍成了一個方形，把自己帶來的食物都放在了桌子上，許多同學都帶來了西瓜，都交給了老師來切。有的同學帶來了薯條，有的同學帶來了餅乾，有的同學帶來了煎餃，有的同學帶來了棉花糖……老師讓我們自由品嚐美食：有些同學離開座位，去品嚐別人的食物，有些同學在講台上邊講故事邊吃西瓜，真是玩得太盡情了。

誰也不知道，校園裏明天會發生怎麼樣精彩的事，會讓你意想不到。

校園那些事作文 篇85

中學生活意味着新的目標和無限可能，也意味着無盡的挑戰。

——題記

金秋九月，我們滿懷希望跨進國中校園，我們的校園生活會怎樣度過，是平淡無奇抑或是精彩紛呈？中學，我來了！

班長·演講

學校為我們的發展提供了多種機會。剛來到國中，班主任就把我叫到辦公室，讓我擔當班長重任。驚喜來的太突然，我有點不知所措。既然老師讓我當班長，説明老師相信我，正因如此，我才要更加努力治理好班級，做好榜樣！這不，班長的活來了，學校演講比賽竟讓我上場。時間緊，任務重。於是我利用好時間夜以繼日地背誦，哪怕一分鐘都不放鬆。白天與時間賽跑，夜晚與星星做伴。雖然最後比賽的成績不太好，但也是一種鍛鍊，讓我成長很多。

“核桃案”“猴王”

那天晚自習後，偌大的學校已經沒有了什麼人，當我值日倒完垃圾後，猛地發現地上竟然有核桃皮。我頓時火冒三丈，不得不把核桃皮又扔進垃圾桶。是誰在學校吃核桃還亂扔垃圾？我一定要找到‘兇手’！”機會終於來了，在一堂課上，我無意間發現自稱“猴王”的同學在桌子下偷偷摸摸地夾核桃，時不時看看老師的動靜，再以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴裏，人證物證齊在，作為班長決不允許這種風氣繼續蔓延，於是我如實告訴老師。“核桃案”終於水落石出，“猴王”自然也少不了一頓責罵。

歷史挑戰

期會考試成績出來後，真是“幾家歡喜幾家愁”。而我，恰巧屬於後者。看着考砸的歷史和地理，我的心裏像被一塊大石頭堵住了一般，刺眼的70多分和鮮紅的錯號深深刺痛着我的心。我不願相信又不得不相信。隨之而來的是朋友的震驚、老師的失望，我把頭深深埋進臂彎。面對一些人的嘲諷，我只是毫不在意，依舊專心背書，但心裏還是很不服氣。於是我每天晚上又增加了做歷史這一項工作。我明白一次沒考好不是很大的問題，但這是一次挑戰，我不能被打倒！下一次考試，我要讓老師和同學對我刮目相待。

校園生活是一段充滿挑戰的人生旅程。每一次勇敢搏擊，都會讓我們成長；每一次不放棄的堅忍，都會讓我們越挫越勇；每一次多滋多味的經歷，都讓我們聽到喜悦的聲音！

校園那些事作文 篇86

星期四，我們學校進行了年級段長跑比賽。每個班級都選出6名同學參賽，我也是其中一個。

我懷着既緊張又激動的心情來到了操場參加長跑比賽，比賽開始了，只聽老師一聲槍響，我使出了全身吃奶的力氣拼命的往前跑，前二圈我跑的還挺快，到了後來，越跑越沒力氣，好像腳上被綁上了千斤重的石頭，邁也邁不開。這時，我多想放棄啊。可是，當我聽到老師和同學們都在為我們喊加油聲時，我在心裏暗暗地對自己説：加油，一定要堅持到底。終於跑到了終點，雖然成績不理想，得了第十名，但我相信只要平時堅持鍛鍊，以後一定能獲得更好的成績。

校園那些事作文 篇87

今天是星期天，一大早我就起牀去學校了，因為今天是我們學校第十九屆運動會開幕。

到了學校，我們排好隊去運動會場地。雖然一路上飄着濛濛細雨，但是同學們的勁頭都很足，一路上都興致勃勃地討論着誰能得冠軍。我也期待着自己能夠獲得好成績，因為我也是實心球的運動員之一。

到了場地，開幕儀式過後，比賽就一輪輪激烈地開始了。雖然還沒輪到我，但是聽着場地上此起彼伏的加油吶喊聲，我感到了前所未有的緊張。等了很久，終於，實心球的比賽開始了。我先到場地點了名，然後排隊等待，我是第四個，前面的選手發揮得都不錯，這讓我感到了壓力。輪到我了，我先拿起了第一個球，把它夾在脖子那裏，深吸一口氣，然後一鼓作氣，使勁扔了出去，一看，只有四米多，我不氣餒，緊接着拿起第二個球，咬緊牙關往前扔，這次扔了五米，最後一個球了，我平復了一下心情，拿好球用盡所有的力氣扔了出去，可是還是隻有五米。我的成績沒有超過前面幾位選手，頓時覺得有點沮喪，媽媽過來安慰我，説：“別灰心，盡了自己最大的努力就行了，下個學期還可以參加的。”我聽了，默默地點了點頭。

這次運動會我雖然沒有取得很好的成績，但是今後我一定會努力鍛鍊，爭取在下屆運動會有出色的表現。

校園那些事作文 篇88

今天，我們學校開了第18屆運動會，運動員們都發揮出了自己的水平。讓我們一起去看看吧！

首先是開幕式，運動員們都踏着整齊的步伐走在運動場上。雖然下着小雨，但是我們的步伐還是很整齊。

接着就是運動比賽了。第一個比賽的是60米跑步。運動員們如一隻只雄鷹，在賽場上你追我趕的跑着。第二個是立定跳遠。運動員們用那健壯的腿，一個比一個跳得好。最激烈的要數壘球了。那些運動員們用着以前練過的成果，加上那堅定的目標，一個比一個扔的遠。好像有一個巨大的任務在等着他們完成。

這次的運動會十分有聲有色。相信運動員們一定能賽出風采來。加油！

校園那些事作文 篇89

10月22日下午，學校請來一位中國著名的兒童作家董宏猷叔叔給我們講座。他以幽默風趣的形式使我們明白了寫作的方法，同學們邊聽邊捧腹大笑，教室裏傳來一片片的歡笑聲。後來，學校舉行了售書活動。同學們排着長長的隊伍，像一條長長的列車，耐心等待着董叔叔給我們簽名並留念。拿到簽名的同學，個個臉上都笑開了花。

大家都非常積極地參與售書活動。體現了我們愛書、喜歡看書的好習慣。讓書陪伴我們一起開心快樂地成長。

校園那些事作文 篇90

在這個五彩繽紛的校園裏，有着許多美好的生活片段。例如：

拔河賽

哨子一響，比賽開始了，我班和三班的運動員個個精神抖擻，待發已久的勢頭一下子迸發，霎時人聲鼎沸，只聽得一片“加油、加油”的呼喊聲，觀眾比運動員還要緊張，拳頭捏緊，恨不得上前幫一把，嗓子都喊啞了，看見運動員氣力不濟，又不能拉一下，急得手舞足蹈，團團亂轉。至於場上的運動員，全身的青筋都現了出來，臉紅脖子粗，汗水濕透了衣服，腳趾曾破了，手掌被繩子勒出了紅印與血泡，就是不肯鬆一下勁。粗大的麻繩一會兒移過來，一會兒又移過去。僵持了許久，終於，繩子上的紅布慢慢地向我班的一邊移過來了，運動員趁此勢頭，一鼓作氣，終於把繩子再拔過了一些，贏了這場比賽。場上的歡呼聲掩蓋了歎息聲，勝利的歡容掩蓋了懊喪之色。無論勝敗，比賽都證明了我們的團結，我們的力量。

捐款活動

在這個星期裏，校長向我們講述了校園裏面的一些生活貧困的同學，同學們聽了這些痛苦的辛酸的人生經歷，都滿眶熱淚。於是，校園裏一下子開展了“扶貧助困捐款”活動。因為同學們明白“一方有難，八方支援”的道理。每個同學伸出了援助之手，友誼之手，1元，2元，2.5元，3元┅┅微小的款漸漸變成了一筆可觀的數字。我班的王明捐出了35元，張燕捐出了20元，張謇捐了100元，平時省儉的馮潔，竟也捐出了18元。其他的同學紛紛把零用錢慷慨拿出來，送到有困難的同學手裏。一股股的暖流在校園裏迴盪着，湧動着。

┅┅

校園裏的生活多姿多彩，我們每天都沉浸其中，那些小小的不愉快，小小的挫折，都消融在温暖的大家庭裏。我們盡情地享受我們的學生時代，我們的黃金時代。

校園那些事作文 篇91

我們不也正是一團星雲嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

——題記

一聽！

哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧着不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們説得出口！”好一陣脣槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮鬥的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？

二瞧！

我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索着：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小夥，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎麼下課了！時間過得真快！”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一羣愛思考的學生……“我特別願意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

三唱！

“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱着《趁你還年輕》？是誰伴着《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的週末晚會。請來吧，來到這裏，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換着色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……

校園那些事作文 篇92

天空湛藍如洗，太陽透過雲層，陽光閃耀在潔白的雲裏——

我伸了伸懶腰，期待發生在班裏的新鮮事。

認親記

最近班裏的女生開始神經錯亂，也包括我，不管自己是男是女就瞎認親：有一個“四眼妹妹”（其實就是我啦~），還有一個“草菇姐姐”——梅~，我還有一個老婆——喬，我老婆還有一個老公——振，我還有一位親家，一位外甥，一個女兒，一個妹妹……

數學課

唉，一看課代表從辦公室回來，就知道又是一節數學課，難受啊…“鈴--”上課了，老師“春光明媚”的臉上帶着一絲深沉——這節課測試。

經過一番鬥爭，幾個男生大膽的交了卷“創，上來！”創灰溜溜的走上了講台，“這道題都錯，笨死了啊！100個俯卧撐！”（偷笑ing），“俊，上來！這道題都講了多少遍了？200個俯卧撐！”“……”

耀眼的光芒逐漸減弱，讓我們永遠保留，珍藏這份純真——

校園那些事作文 篇93

當我踏進校門的第一步，就意味我着要接受風雨的洗禮，在經歷風雨的過程中，也一步一步地成長……

9月1日 星期二 陰

今天，我終於邁進了中學的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷着不安的心情，走進學校，我知道，進入國中就意味要脱離對父母的依靠，什麼事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望着快點放學，因為眼前的這一切，對我來説都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。

10月18日 星期四 雨

經過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那麼陌生了。但是，事情總有不如意的時候……

同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬説我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，衝出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走着，腦海中不斷地浮現出剛才發生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等着我回去解釋了。我擦乾淚水，重新回到教室。我明白，不管發生什麼事，我總得面對。

剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小女孩了……

12月22日 星期五 晴

一個學期下來，我的收穫很大，我已經可以脱離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經過一個學期的學習，我取得了優異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看着老師和同學們滿意的笑容，我心裏暖暖的，我會心地笑了。

後記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我並沒有放棄追求。未來會發生什麼事情，還是一個未知數，但我會繼續追求我心目中的完美，給我的國中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。

校園那些事作文 篇94

——朋友説，經常回憶痛苦的人，只會讓自己在痛苦中陷得更痛苦，那麼，就讓我們經常回憶一些快樂的往事吧。

一個人的記憶裏總會有自己最深刻的一幕，有痛苦的記憶，也有快樂的記憶。最近一段時間，可能是心緒太繁雜，總會有許多不開心的事情纏繞。為驅走這些不開心，現在就命令自己來把曾經的開心事用回憶的方式記錄下來。

偶遇鄭海霞

初入校門時，正是女籃在世界上風光一時的時節。也許是受了女籃的影響，也許是自己天性愛玩，沒幾天，我一個女孩子家就和班裏幾個經常打籃球的男生成了哥們兒，一起在籃球場上馳騁。那一天，當我放下手中籃球剛回到宿舍沒多久，林州的那幾個小子就推開女生宿舍門在走廊裏大喊我的名字，我探頭出來，其中一個帶着幾分神祕壓低聲音告訴我：“你猜我們看見誰啦？”沒等我問，他就按捺不住心裏的欣喜：“鄭海霞！”“是嗎？”七年級聽他這麼説，我似信非信地隨口問了一句。“真的！”見我不太相信的樣子，他有點着急了。比劃着給我講在籃球場時鄭海霞路過他們身邊往校家屬樓走去時的情狀。看他們着急的樣子我有點相信了，就問他：“那鄭海霞往哪去了？咱們找找她唄！”一聽説要找鄭海霞，一米八幾的大小夥忽然間有點害羞了，居然對我説：“那，你帶隊，我們去！”哈哈，我知道這哥們兒屬於內向型的人，別看打起籃球來總是一副生龍活虎的樣子，私底下説起話來，卻總帶有幾分的羞澀。

於是，我隨手拿了一個筆記本後就和他們幾個下樓去找鄭海霞。可能是我們太激動了，就在我們順着學校的道路往家屬樓嘰嘰喳喳地奔去的當兒，身邊很快又聚攏起來更多的同學，一干子人馬簇擁着我來到學校家屬樓的一座樓前傻眼了。因為誰也不知道鄭海霞到底在哪幢樓裏，上了幾樓！我們只能站在樓下傻乎乎地望着眼前的幾座樓乾着急。幸運的是，就在我們傻等的份上，一位老先生從樓道里走了出來，我忙上前去詢問他。也是歪打正着，老先生恰好就知道鄭海霞的住處，很爽利地告訴了我們。幾乎沒費什麼勁兒，我們就來到了鄭海霞的房門前。接下來的情況就是我們叩開了鄭海霞的家門，因為人多，鄭海霞的小屋坐不下人數眾多的我們，在樓道上她邊和我們簡單地聊了幾句邊接過我們遞過來的筆記本一一簽上自己的大名。

拿到鄭海霞簽名的本子，我們幾個興奮之情溢於言表。誰也想不到鄭海霞會在我們學校居住，從那天起，我發現，林州的那幾個哥們兒，打起籃球來更來勁兒啦！哈哈！

誤入男生宿舍

來到學校兩週後，因為宿舍需要重新調整，管理我們生活的王老師那天不知道什麼事情沒在，於是一位姓郜的老教授臨時接了班。在課堂上老教授拿了調整名單開始大聲宣佈誰誰誰幾個人一組進入幾樓幾號宿舍。先是宣讀女生名單，聽着教授一溜水的人名，我始終沒有聽到自己的名字，就在我鬱悶着的當兒，男生宿舍名單開始宣讀了，終於，我在一堆男生名字後面聽到了老教授的安排：馮愷、康永輝、劉。。。。。。不等老教授唸完，教室裏已經是笑聲一片啦！我站起來大聲對老頭抗議：教授，我不是男生呀！這時候的老教授一手扶着眼鏡，一手捏著名單，看着我吃驚地張開了嘴巴：啊？馮愷是個女生？同學們再次爆笑。

晚上，下了晚自習，宿舍樓前，幾個熟悉的男生看見我大喊：哥們兒，你是我們宿舍的人呀！怎麼進了女生宿舍！更有男生在樓上打開窗户大念木蘭辭：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？惹得知情同學哈哈大笑。

鬥雞軍訓中

調換過宿舍不久後，我們就開始了軍訓。因為天性愛動，學校裏我幾乎一刻都不得閒過，幾分鐘的課堂休息時間裏，我總要充分利用起來玩一些同學們不常玩的運動項目：玩豎牆根——雙腳挨着牆，頭朝下，兩手撐地，或者直接來個朝後彎腰，再努力走動。這些絕活兒除了豎牆根少數男生還會玩，女生一般是不玩的。那時的女生看見個個都是咋舌，沒有誰敢和我比一下誰豎牆根時間長，誰彎腰時間更久。那天因為下雨，軍訓安排進了禮堂裏。女生在禮堂的台子上面由一位姓周的教官帶隊，男生在台階下面由另一位教官帶隊指導。

一套動作下來，同學們都有點累了，正步走過後，教官宣佈休息十分鐘。那個時候我精力似乎永遠充沛，不甘心安安靜靜地休息，搬起一隻腳要和一位女生玩鬥雞。可惜那位女生不經鬥，三招沒過，她便鬆開了緊抓褲筒的手。一連幾個女生都是如此，男生們見我們鬥得有趣，也開始圍攏過來看熱鬧。終於，班裏那個塊頭最大的女生站了出來，她一出場，同學們開始鬨笑，有人就預言：馮愷你這次輸定了，洪娜比你高半頭呢，你們別鬥啦！正在興頭上的其他同學哪裏肯依？連連表示要鬥下去，就連訓導我們的周教官也哈哈笑着表示支持我們的鬥雞，我焉有不鬥下去的道理？於是，我瞅着機會，就像一隻鬥志昂揚的鐵將軍一樣朝着人高馬大的洪娜衝了過去。只用了一招，嘿嘿，我的對手就仰面朝天“咕咚”一聲倒在了禮堂的台子上。在同學們的喝彩聲裏我趕忙去扶摔倒在地的洪娜。誰也沒想到我與洪娜之間的鬥雞會結束得如此之快，用句小説裏的話説就是“戰鬥結束在電光火石之間”。

也就是從那天開始，我被同學們戲稱“小辣椒”，開始名揚校內。而我，卻再也不和同學們玩鬥雞了，因為，在扶起倒地的洪娜時，我發現她的嘴巴里滲出了絲絲的血跡。原來，我那招過於勇猛，她倒地時猝不及防，牙齒把嘴脣磕破了。

校園那些事作文 篇95

時間就像一隻斷了線的風箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪迴。剎那間，六年的學習生涯時間即將過去了，在一個將要踏入社會的孩子眼中，世界還是那麼的渺小，國小的學習生活還是那麼耐人尋味。可是歲月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它幹了，人生也好像一場夢一樣破滅了。身處國小六年級的我，還沒來得及細細品味着五年的酸甜苦辣，轉眼間，六年級又半年多過去了。時光就像風兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經的點點滴滴，絲絲毫毫……

上學的第一季——多事惹了“傷”身之禍。回憶往事，歷歷在目。上國小啦！我上國小嘞。這一天，我早早地，便翻身起牀，因為我馬上就要成為國小一年級的學生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識的大家一起上晚自習。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領神會的點點頭。老師走後沒多久，不祥的事兒發生了：兩個男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個女生對我翻了翻眼白，嘟喃着説我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的幹部，不用説也得管呀！可就在這時，教室的門手把“哧溜溜“地一轉，朱老師破門而入，把我逮了個正着，一頓臭罵後，抓着我們上了講台蹲馬步，氣了個滿臉通紅。我並不覺得我有錯，不過，多事這個壞毛病我是一定要改改啦！

期末倒計時——再現搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉眼間，馬上又到了六年級上學期的期末了。作為我們畢業班的學生，大家都緊張地複習着，可誰知天下了個“蛋”到了我頭上，委屈的我差點哭出來。午飯後，我正從容地複習語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給捲到上面去了。我手足無措的看着去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個被我拉下來啦！我失落地想哭，因為，大家都罵罵咧咧地指責我呢！後來，我才知道，原來是分班以前的同學在窗口邊和我們玩的時候不小心把窗簾捲起來了，害得我背了個“黑鍋”。早知道我就不那麼多手啦！我這才知道，原來我的壞習慣這麼多……

再過半年我就要離開我的校園了，離開我的國小生涯了。可是，我忘不了在國小生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點點滴滴……

悠揚、動聽的歌聲在空氣中隨風飄蕩着，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活着，這悠悠的音符時時刻刻的繚繞在我的心間，放鬆着我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表着我們每時每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱着絕倫的歌，我們永遠不會忘記。

我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室裏，我們可以滔滔不絕的説出與眾不同的獨特想法，大膽地説出自己領悟到的知識與內容，響亮的回答老師提出的問題，把學習到的知識時時刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點記在腦子裏。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發自內心的讚賞，為了讓那花壇裏的幾棵大樹也讚許地為我們學到的知識點贊、點頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一隻只在空中飛舞的蝴蝶承載着讚揚與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學習着！

我們喜歡課前的三分鐘，因為在那三分鐘裏，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時時刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們為那一首首動聽的歌謠感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講着自己的見聞，訴説着一個個引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；我們一起討論着難題來提高彼此的成績，當那個難題被解決時會有一種莫名的神聖感，讓自己的知識更加的充實與扎。看，有的人依在走廊欄杆上，憑藉着欄杆眺望着操場上同學們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊着天；有的在“書吧”，遨遊在書的海洋裏，享受着最美好的時光。

時間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換着原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風飄來。但是，我們還是愛校園生活，因為它是有着詩一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個奇妙的萬花筒，在我們眼前展現出一個五彩繽紛的世界……

校園那些事作文 篇96

週三，天空灰濛濛的，但這並不能影響我們興高采烈的心情，因為，昨天是首屆“星海快樂日”!

上午，簡短的開幕儀式過後，同學們便迫不及待地來到了活動區域。老師組織我們玩起了遊戲。

第一個遊戲是蘿蔔蹲，遊戲的規則早就被我們熟記於心，老師一聲令下，我們開始了首輪比拼。“紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲完黃蘿蔔蹲……“這樣的聲音響遍整個校園每個角落。第二個遊戲是“喊數抱團”。全班同學一起參與遊戲。老師喊出一個數字，同學們要根據數字抱在一起，人數不符合老師所説的數字則整組淘汰。我們都感覺到了緊張，緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個遊戲是“各位好漢請抱拳”。一場嘴皮子的挑戰開始了，我們像唸經似的説來説去。一不靈活，很不幸，你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅，這個遊戲規則很難懂，一些同學暈暈乎乎地玩了一會兒，但也玩得很開心。此時，整個校園像快樂的樂園，讓我們沉浸在了無窮的快樂中。

午飯過後，天空下起了濛濛細雨，讓整個星海校園更加富有詩情畫意。我們的燒烤遊園會也隨之開始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤麪筋一個勁兒地誘惑着我們，還同學們帶來分享的各式各樣的零食，使我們大飽口福。

晚上，我們全校同學坐在操場上，津津有味地看着露天電影，同學們並沒有因為天氣的寒冷而跑神。精彩的時候鼓掌，興奮時候就歡呼，心疼的時候也不禁濕了眼眶……

快樂的時光總是短暫的，“星海快樂日”就這麼美好地度過了。那些精彩的瞬間會永遠刻在我的記憶裏!

校園那些事作文 篇97

校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育着生物生活；校園生活如肥沃的土地養育着植物生長；校園生活如同燦爛的陽光，照耀出一個美好的未來。校園生活，每次回憶起來都是那麼有滋有味。

美麗的一角

回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿了整個角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見底，連裏面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細瞧一瞧，那活潑可愛的小魚在水裏游來游去，那場面温馨極了。再到遠處看看，還有學生倚在樹下看書呢！

貼近圖書館

貼近圖書館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多麼煥然一新，輕輕地走進圖書室。那五彩的椅子，潔白的桌子，光滑的書櫃，整齊排放的書物，讓人看一眼就愛上了讀書。書的種類有許多，如：名著，課外推薦的好書，珍藏書物等等。書的欄項分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書物。圖書館很靜，靜到什麼程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學習，在那美麗的閲讀室裏閲讀的話，我想你一定會從那刻始愛上閲讀的。

校園生活，萬分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當然不能忘記呀！

校園那些事作文 篇98

有人説過：“中學生的生活太無趣，大學生的生活太成熟，只有國小生的生活最豐富。”的確如此，國小生活就像一盤怪味豆兒，充滿了酸甜苦辣！

苦

自從步入六年級的學習生涯之後，我就沒怎麼睡過好覺。大大小小的競賽、堆積如山的作業壓得我喘不過氣來。哎，現在同學們的競爭那麼激烈，人人都在向着實驗中學衝刺呢！我不努力是不行的。每當月亮升上天空，與我相伴的不是牀，而是父母的鼾聲和一摞摞的書啊！伸了個懶腰，喝一口苦苦的咖啡，還是接着學吧！

酸

老師出去聽課了，今天要比平時更加遵守紀律，不能犯錯呀，不然老師回來要挨批評的！整整一個上午，我都沒有多説一句話，只是坐在教室裏一言不發。下午，老師回來了讓我們彙報一下上午的情況，我心裏那個樂啊！就知道老師會這樣問，幸好我早有防範。就在我得意洋洋時，一位同學站起來説：“老師，第一大組的同學今天特別吵（我就坐在第一組）。”什麼?什麼?第一大組吵，可是不包括我呀！有沒有搞錯！？我就這樣被牽扯進來了，也太冤枉了吧，嗚嗚我就是跳進黃河也起不清了啊。

辣

已經九點多鐘了。我趴在台燈下，咬着筆頭，又把那道題看了一遍。哎，老師出的題目也太難了吧！彎彎多，數字大，怎麼做呀。這時，爸爸走了過來，我眼前一亮，和不問問爸爸呢？爸爸不愧是爸爸，三下五除二就做了出來。當他正要給我講清解題思路時，我卻趕緊溜之大吉，聽這個不是浪費時間嘛。第二天我自信滿滿地把作業交給了老師，老師滿意的笑了，為我打上了一個大大的勾，上課了，老師捧着作業走了進來，説：“昨天的作業，陸欣宇做得很好，現在，讓她來給我們講講吧！”我磨磨蹭蹭地站了，臉上火辣辣的燒着，心撲騰撲騰地跳着，暗暗埋怨自己：哎，你為什麼不自己動腦筋，讓爸爸幫你做呢？而且還不聽他的解題思路？我恨不得找個地縫鑽進去。

甜

今天天氣真晴朗！太棒了，今天作業全部提前完成，該背的課文也已全部背出！真希望老師來抽背一下，要不隨便來個什麼測驗也行，好讓我發揮一下。今天的表現連老師都刮目相看了呢！

校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦後便是那絲絲的醇香與甘甜。快樂才是校園的主旋律！在這酸甜苦辣中，我發現自己成長了！濛濛細雨吹打着我的花季夢，天空中會有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園裏，處處都有淡淡的痕跡，無論走到哪裏，都是那麼温暖。因為這裏是我的快樂天堂！

校園那些事作文 篇99

夢中的鐘聲叮叮噹噹，交織着寒窗六載的夢，時光如流沙，在這夢中逃離指尖。隱約記得，校園生活的點滴，如星辰，細細碎碎，點亮了我童年的天穹。

“男左女右”

五年級時的回憶，歡樂多多。當時，我們換了個數學老師，而我們又難以在一時之間改了在數學課上嗨皮的本性，於是。

那是一節數學課，我戴着新手錶。同桌不知何時發現了我左腕上的手錶，不斷打手語暗示我，把手錶戴到右手腕。我迷迷糊糊照做後，又有點莫名其妙，為什麼啊？幹嘛把手錶戴到右手去？“為什麼？”我壓低聲音問同桌。他用一種“連這個也不知道”的眼神瞟了我一眼，又繼續盯着黑板，從牙縫中擠出聲音：“我媽説的。”“啊？”我有點懵。見我沒有聽清，他乾脆把頭一扭：“我媽説男孩子手錶戴左手，女孩子手錶戴右手，男左女右嘛！”我一聽，一下子樂了，捂着嘴，無聲地笑着，卻笑得翻天覆地。等我斂住了笑，數學老師不知已經瞪了我多久了。我忽然意識到了事情的嚴重性，不禁毛骨悚然。“宇涵！罰抄這道應用題三十遍！”老師。她點我同桌的名字？我低着頭，用眼角餘光瞥了眼同桌，他的臉苦得像黃蓮。呵呵，“男左女右”。

“笑魔”童鞋

此人乃我們班的“奇鳥”也。“笑魔”的名聲，是老師從我的作文中摘下的，加以封號童鞋，從此，“笑魔”童鞋的名號在我們班傳開了。

某次上課，幽默的語文老師林老開了個玩笑，死氣沉沉的班級在笑聲中活躍了過來。待大家的笑聲告一段落時，“笑魔”童鞋又發作了，瘋狂地笑了起來。那笑聲一會兒低沉得像笛鳴，一會兒尖鋭得像救護車聲。他邊笑還邊抽搐，在幾秒內，抽搐範圍從臉部肌肉擴大到了全身。一陣笑聲下來，全班的同學都面面相覷，驚魂未定。唉！這“笑魔”童鞋，非把我們一班的人都嚇成後天性心臟病不可。

當然嘍，我們嚴厲的數學老師是壓制“笑魔”童鞋發作的靈丹妙藥。

一年又一年的夏天，我們歡聚，而今年夏天，我們卻要分離。漸行漸遠的寒窗生活與校園二三事被我們聚攏，裝進歲月之酒，來年相聚，一醉方休。

校園那些事作文 篇100

仁川鎮中心國小——是我學習和成長的搖籃。仁川鎮中心國小——是一座歷史悠久、風景優美的學校。哦，我愛我的母校。

當你高高興興地走進校園時，首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學樓，是一個香港愛國人士投資而建的。我們的校園生活非常活潑緊張，同時也豐富多彩，令人着迷。

我清清楚楚地記得在二年級時，就迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風味的室外繪畫課，我們來到了升旗台下，四個一堆，五個一羣地圍在一起畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像，但是同學們看着自己第一次室外寫生“作品”都特別地開心、快樂。

歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，四季輪迴。剎那間，我已成為六年級的學生了。在2015的教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着美麗的白帆，四周環繞着綠樹紅牆……”聽着熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接着，同學們爭先恐後地上台表演了小品、相聲、講故事等節目。每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

我還清清楚楚的記着前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天，我正在教室裏做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，排練時還有點醜態百出。但經過幾天的排練，我們都把這些內容和動作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞台上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：“金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……”精彩的表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。通過這次的表演，又讓我明白了台上一分鐘，台下十年功的道理。哦，我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮中心國小的美麗的校園，更愛豐富多彩的校園生活。

校園那些事作文 篇101

高盛實驗國小是我學習和成長的搖籃，是一所歷史悠久、風景優美的學校。

一進校園，首先映入我眼簾的是一尊名為“瑞星”的雕像，四周鮮花環繞，彷彿哨兵在守護着“瑞星”。

我們的校園生活很緊張，但也很豐富多彩，令人着迷。

大二的時候，我愛上了畫畫。有一門繪畫課我忘不了。這是室外繪畫課。我們來到升旗台上，四組五組圍着畫我們感興趣的東西。雖然畫的不是很像，但是學生們很高興看到他們的第一張户外素描。

今年教師節，我班和班幹部組織了一次教師活動。首先，我們唱起了“讓我們蕩槳，小船推開波浪，水面映出美麗的白帆，四周綠樹紅牆。”聽着熟悉的旋律，老師們都露出會心的微笑。然後，學生們衝到舞台上表演小品、歌曲、故事等節目。每個節目都表達了學生對老師的尊重。

最近的一場演出，至今讓我難忘。有一天，我在教室裏做作業，突然老師讓我和幾個同學一起參加《提升高想象力》的背誦彩排。剛開始我們沒怎麼記得對方，有時候還有點醜。經過幾天的排練，我們徹底記住了所有這些內容和動作。到正式演出的時候，舞台上響起了幾十個學生整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新校區的星星在閃耀，精彩的演出贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了台上一分鐘，台下十年的道理。

我愛美麗的校園，我愛多彩的校園生活。

校園那些事作文 篇102

10月13日是少先隊建隊60週年紀念日，那天，我校舉行了隆重的慶祝活動。

慶祝活動開始了，我的心情格外喜悦。我們全體同學激動地唱着國歌，鮮豔的五星紅旗徐徐上升在天空中飄揚。一年級的同學在國旗下光榮地掛上了紅領巾，他們大聲地宣誓：“要好好學習，天天向上，不怕困難，勇創於新，完善自我。時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥！”二年級同學接過了神聖的隊旗，成立了一個個中隊。

接下來是精彩的文藝演出，兩條雄偉的“中國龍”在舞台上上下舞動，左右飛舞，精彩極了：一羣同學們表演了跆拳道，他們踢腿、出拳、虎虎有力……節目多姿多彩，讓我們看得眼花繚亂。

隊慶活動最後在歡樂的氣氛中結束了。今年的隊慶節真令人難忘啊！

校園那些事作文 篇103

最近，學校推廣普通話，還展開一系列普通話的活動。它不但是校園的語言，而且還是讓你能走遍天下的語言。

一放學我興沖沖地跑回家，找到爺爺和奶奶，“快快快，您們都去坐在沙發上。”“怎麼了？”他們一頭霧水地問。“我來教您們普通話，跟我説‘鞋子’”。他們讀作了“茄子”。爸爸媽媽聽了開懷大笑；接着我又説了一個詞語，是“膠捲”，他們讀成了“蛋卷”，這下可好了，把媽媽的眼淚也笑出來了；奶奶還後知後覺地問“怎麼了，難道讀錯了？”再接着我教他們讀翹舌音，“fāshēng”他們讀成了“fāsēng。”“pǐncháng”他們讀成了“pǐncáng”。把翹舌音説成了平舌音是我們舟山人的毛病。

既然，普通話對我們這麼重要，那麼學好普通話人人有責，讓我們一起來行動吧！

校園那些事作文 篇104

星期三下午，我們們學校舉辦了一個“跳蚤”書市的活動。有的小朋友拿來了自己的零用錢和自己最心愛的書，都非常踴躍的來參加這次活動。

到了下午的第一節課，活動正式開始了，同學們一組一組的排着整齊的隊伍興高采烈地走向操場。

哇！頓時發現學校的操場上變成了書的海洋，看見那些書別提我有多興奮啦。我一下子挑了三本書，分別是：《神機妙算》、《地球之迷》、《淘氣包馬小跳》。回到教室，我迫不及待地看了起來，發覺同學們都看的津津有味，特別認真。

書能給我們帶來智慧，也能給我們帶來快樂。希望這樣的活動能夠繼續延續下去。

校園那些事作文 篇105

國慶是一個令人值得紀念的日子。因此，學校給我們準備了一次有趣的活動一遊園會。

在活動開始前，我們班的同學在一起準備遊園活動。我和郭婧楠以及劉雅丹一起發遊園卷，羅玉凡和朱儁一起畫畫，準備遊 園活動。每一個班級都有一個遊戲，我們班的遊戲是‘’水上吹珠‘’。

遊園活動終於來到了。我們馬上在本班排起了長長的隊伍。 到彭錚時，他吹了很久都沒有放棄，周圍的同學都不厭其煩時，最終他終於吹了過去。是啊，只要我們堅持不懈丶永不放棄，就一定會成功！當我玩‘’盲人擊鼓‘’時，在心中不斷叫：大膽往前走，不用怕！結果，我真的贏了。是啊，只要有勇氣，不怕困難，就一定會成功。

啊，有趣的遊園會，真希望還能再有。

校園那些事作文 篇106

在這個丹桂飄香的季節，最令孩子們開心的，應屬秋遊活動了。今天，孩子們早早地來到了學校，整裝待發。八點左右，大家有序地上了車，一路歡聲笑語不斷。

錢塘的秋遊，有一個傳統項目——大手拉小手，去超市購物。我們一年級小朋友在六年級的大哥哥、大姐姐的關心、照顧下，也都能在半個小時內完成了購買任務，大家買了麪包、蛋糕、水、水果等。

很快，我們來到了動物園。“海獅表演”、“大象表演”、“山羊轉圈”、“黑熊騎車”……這些節目把孩子們深深地吸引了。尤其是動物明星“小海獅”，它時而在水中穿梭，時而頂球、接球，時而翻兩個跟頭，最後還跳上一段“芭蕾舞”，有趣的表演贏得了小朋友的陣陣掌聲。孩子們的喝彩聲、鼓掌聲響徹整個場館。

校園那些事作文 篇107

校園生活是什麼樣的？我想，肯定有人説：“是無趣的，是煎熬的……”但我認為，只要我們仔細觀察，就會發現，其實，校園生活還是十分有趣的。畢竟生活不是缺少美，而是缺少發現並感受美的眼睛。

鏡頭一

某天一節下課，我正在預習下節歷史課的內容，無意間看見數學科副代表正一臉壞笑地拿出一瓶502膠水。他邊忍着即將爆發的笑聲，邊把膠水蓋打開，然後不懷好意地在前桌女生面前晃了晃。那位女生看着他的舉動，先是一愣，而後一驚，然後像明白了什麼似的，被嚇得臉色也泛起了蒼白，對他尖叫道：“啊——你，你不要過來，你不要過來！”她一邊驚聲尖叫着，一邊慌忙地後退。可他仍然不罷休，反而“越戰越勇”，一邊獰笑着，發出魔性的笑聲，一邊奮力追趕那位倒黴的女生……

可是最後，倒黴的不是那位女生，而是他，他被罰寫了一份700字的反思，也算是他自作自受了。

這是我們校園生活的日常玩笑，瞎鬧總是要付出相應的代價。

鏡頭二

自從因為嚇人被罰後，數學科副代表自是消停了一段時間，但是“江山易改，本性難移”，很快他又開始不安分了。

一天班會課，我剛回到教室，就發現本來一塵不染的黑板，被寫滿了“阿茲卡班”（哈利·波特中的人物）幾個字。班長看到後，大為震怒，大吼道：“誰寫的，快給我站出來！誰！？”只見他滿臉通紅，好似一頭髮怒的老虎。這時，數學科副代表卻氣定神閒地站了起來，還一副很坦然的樣子。班長於是讓他把黑板上的字寫100遍（這是氣話），沒想到他當了真，真的寫了100遍。但是因為他寫最後一遍時加寫了“萬歲”兩字，結果被罰寫1000遍……

第二天，我們便看見他的手像抽筋了一樣哆嗦了一整天。

這是我們校園生活的喜，調皮而詼諧。

鏡頭三

又是一節下課，我正百無聊賴地坐在位子上發呆，無意中發現數學科正代表和同桌倆人手上各拿着一份《思維體操》殺氣騰騰地看着對方，對視幾秒後，便同時俯身刷起題來。我聚精會神地看着他們比賽，兩分鐘後數學科正代表就翻頁了，可她同桌還在第一頁“苦戰”。正數表“越戰越勇”，接連突破好幾道題，但是卻在一道應用題上止步不前，這時，她的同桌也寫到了這題，托腮思考着……

正在這膠着狀態時，科代表忽然猶如醍醐灌頂一般，飛快地寫下了答案，可她同桌卻依然在苦苦思考着。她碰了一下同桌的胳膊肘，得意地向他使着眼色。而他則一臉驚訝地説：“你……你寫完了？”她得意地點了點頭，喜悦之情溢於言表。她同桌則不屑又不服地説：“那就對對答案吧！”她翻開答案，眼前的答案令她大吃一驚，因為兩個答案相差很大。“哈哈，錯了吧！”她同桌幸災樂禍地説道。她不服輸地看看前面的答案，結果前面的題兩人都全對，從而成了平局。隨着上課鈴聲的響起，他們倆不甘心地瞪了對方一眼，便不歡而散了。

這是我們校園生活的角逐與歡笑，看似火藥味十足，卻從未傷及我們的友誼。

生活中總是交織着苦與樂，苦與樂交織出了生活的協奏曲。我的校園生活也是如此，學習的苦誰也免不了，但也因了點點滴滴的歡笑，而變得多姿多彩！

校園那些事作文 篇108

對於校園,我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人説，學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別説校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得在學校是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學校裏能認識許許多多的同學和老師，下課，中午休息還可以和同學們玩遊戲，有困難的時候同學還會拔刀相助。

記得那是一個爽晴的日子。下午的體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼開心的事情啊!

正想着，下課的鈴聲響了。大家都衝上了樓，(在樓上)我沒有瓶子，該怎麼辦呢?左右為難時，看到我們班的同學拿着一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，我幫你灌水，順便喝口。”我説，他説：“不行。”我不願再多問一句。“哼!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳説中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留餘香。

校園那些事作文 篇109

一個小祕密，或你撿到一個錢包，還給了失主，也是樂於助人。

我的同桌就佷搞笑，有一次下午，我們上科學和品社，我們上科學，要上完的時候，我同桌就把他前面在學校裏我們都會發生一些有趣的事，比如：發現的品社書拿走了，因為張藝騰(我同桌前面的那個人)把他的書包放在了地上，我同桌就趁機可乘，就把他書包裏的品社書拿走了，等要上課的時候，張藝騰要拿書的時候，書卻沒了，他就問：“誰拿了我的書”，我同桌就笑了，張藝騰這就反應過來了。

還有一次我的同桌把張藝騰的水瓶給放到他旁邊的那個人的書桌裏去，那個人還沒有發覺，張藝騰要喝水的時候，水瓶卻沒了他想一定是我同桌，然後就跟他要，他説：“還我水瓶”我同桌説：“我沒有”，我説：“應為我也不知道這事，”我就看見黃凱拿着個水瓶，我説：“那是不是你的水瓶呀？”他説：“是”然後他就拿走了。我同桌説：“那個水瓶是我拿走的。然後我告訴我的同桌不能隨意拿別人的東西，做人要講誠信。

校園那些事作文 篇110

這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎着一個塑料袋，一手籠着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的?

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎?”他們説：“不，!”“那為什麼這樣做暱?”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，説：“不告訴你。這是個祕密!”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼!我漠不關心地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地説：“謝謝你!小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我説：“這是個祕密!”哎!怎麼大家都這個樣子?

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。

校園那些事作文 篇111

學校就是一個城堡，我愛城堡，更愛城堡裏的生活。——題記

齊心協力

談到齊心協力，我不得不説的是自從住宿以來，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學習，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺……我們會一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來，我的學習成績有所提高，我又不會的題都會和她們説，他們都會很熱心的來教我，她們有不會的，我也會很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協力。後來，我們的成績都有了很大的飛躍。

男子氣概

説實話，其實我還是挺喜歡我們班的男同學的，因為他們確實幫了我們女孩子不少。上體育課時，老師教我們排隊出操喊口號，其實聽上去我們班的口號挺響亮的，可真正的有99。9%都是男同學的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術操的時候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒有一點的聲音，説實在的，如果沒有我們班的這些男同學，我們這個團結的班級是根本就組織不起來的。

慈善捐款

慈善捐款其實捐的是愛心，善心，而不是所謂的資金。前兩個星期我校舉行了慈善捐款的活動，令我欣慰的是老師剛説完要捐款的事，同學們就踴躍的在我這裏捐款，雖然捐的不是很多，但是同學們的心意我已經領到了，我真的很開心。慈善捐款活動持續了5天，有的同學省吃儉用，用自己的零花錢來捐款，有的同學連續捐了兩三次，這些事情在別人看來是件很小的事情，可是在我看來其實是一件很重要的事情，因為，這樣可以無條件的體現出同學們的善心和愛心。

校園生活令我憧憬，令我熱愛比。學校就是一個城堡，我就是城堡裏的那位公主，在城堡裏養尊處優。

校園那些事作文 篇112

盛夏的陽光真像火燙的辣椒水，坦蕩蕩的街上，沒有一塊蔭涼地。雄壯巍峨的山峯被夏日的驕陽鍍上了一層金色，更顯得峻峭，壯觀！

點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

蒼穹的雨，一絲一絲地飄着，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悦的情趣，覓尋着秋的奧祕。靠近東窗，坐着一個年輕的解放軍戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹着他那健壯而勻稱的身軀。

他那白中透紅的清秀的面孔，像塗了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視着充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握着腰間的小槍。

月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛裏還透露出一股靈秀的神采。 點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發着光。

校園那些事作文 篇113

今天是星期一，又是一個星期上學以來的第一天。一進校園，我就急忙跨進了我愛如家裏的教室，可是，當我一走進去，就趕到了氣氛的不對勁，以往我們的教室只要老師不在，同學們講話的講話，吃零食的吃零食，撕紙條的撕紙條，唱歌的唱歌真可謂我們班級説得好聽一點是豐富多彩瞬息萬變，説的難聽一點就是“喪心病狂神經病院”。可是今天怎麼回事呢，怎麼班裏突然之間變得這麼安靜呢？是不是發生什麼事了呢？於是我連忙坐到位置上。

突然，同桌小倫拍了拍我奇怪的説：“小藝，今天你可不能調皮了哦。”“為什麼呀？”我疑惑不解的問道。“今天有一位音樂老師要來教我們最不喜歡的音樂。

呢！”“那又怎樣。”我故意放大聲音，不屑一顧的説。小倫急忙捂住我的嘴巴，小聲説：“哎呀，你別這麼大聲嘛，我還想説，老莫（我們班的班主任）告訴我們這個老師還是校長的親戚呢？”“啊？”只見小倫點了點頭，於是我便安靜的拿出書來閲讀了。

不一會兒，就有一個大約19歲，披着長髮，捧着一堆紙，穿着一件粉色裙子的美麗少女走進我們的教室，面帶微笑地對我們説：“同學們好，很高興能在這節課教大家音樂，我是小葉老師。”“老師好——”同學們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑，然後給我們每個人發了一張歌詞説：“今天我來教大家唱一首北京東路的日子，先聽我唱”“啪啪啪啪”台下同學們接二連三的掌聲響起。老師依舊是微笑着，做了一個停止的手勢，全班竟然奇蹟般的馬上安靜了，接着，老師優美的聲音在教師響起“開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使”同學們靜靜聆聽着歌曲，老師的聲音太動聽了，我們好似身臨其境一般聽着聽着，這歌聲在我們依依不捨的情況下遠去了。接着，老師便開始教我們唱，老師教一句，我們便接着唱一句，每個人都是用心的唱，沒有一個人搗亂。就這樣我們學會了這首歌，可是這節課如同有一個時間小偷

悄悄把時間偷走了，我們從未感到過原來時間過得這麼快。“叮鈴鈴”下課鈴響起了。老師臨走前，還是微笑的對我們説：“同學們，很高興能叫你們唱歌，可惜時間不留人，我終究還是要走了，我走後還是希望同學們能愛上音樂，能感受音樂，能知道音樂給我們帶來的快樂哦，同學們加油，拜拜”“老師，再見。”我們全班人齊聲説道。

老師離開了，可是卻通過這節課奇蹟般的讓我們班每個人愛上了音樂。我們從未想過音樂會給人帶來這麼多的快樂，更從未想過只要認真去感受音樂就能聽出每首音樂裏包含的情緒我們真想謝謝老師教我們人生中最重要的一節音樂課

這就是我們班裏發着的一件事，這件事將永遠的銘記在我的心裏。

校園那些事作文 篇114

學校就像一棟充滿歡笑的城堡，到處都是笑臉，笑聲很響亮，像一陣陣的歌聲呢！

每次我的同學李月陽在校園裏遇到我，都會説一些無聊的話要逗我笑，而且他走路都會蹦蹦響，像一隻大象，他是我們班最會搞笑的人，上課的時候，他的聲音像暴龍，他老是説笑話，讓大家上課時笑哈哈。

下課的時候，我學猴子爬欄杆，爬到最高點看下來，哇！我和同學嚇得哇哇叫，奇怪的事發生了，爬欄杆明明很恐怖，我們卻玩得很快樂，我們像是在比賽誰的膽子大。

學校有個地方叫後山，我和好朋友會去那裏玩鬼針草，我們把鬼針草當飛鏢，射來射去，我們假裝自己是忍者，正在練功夫，最後大家身上沾滿鬼針草，都變成刺蝟了。

最近我們一、二年級去户外教學，那裏有很多樂器，我在那裏敲敲打打，那裏最好玩的是閃洞洞，地上有很多洞洞要閃開，如果都沒有掉進洞裏就贏了，那裏還有環保吉他呢！是用紙箱或餅乾盒做成的，只有四條弦或兩條，大家玩得很快樂，也對樂器更熟悉了，我們回到學校以後，還會一直聊户外教學的事呢！

校園那些事作文 篇115

大家好，校園新鮮事欄目又和大家見面了。今天為大家介紹的主題是“六小齡童”老師來我們學校了！我們開心極了，還有一些新鮮事馬上為大家介紹。

星期二那天，張老師神祕的告訴我們，明天下午扮演《西遊記》裏的孫悟空要來我們學校，我們開心極了！這時，周鵬突然説：“六小齡童能上我們這學校嗎？不太可能！”我們頓時鬨堂大笑。時間飛快，轉眼間到了星期三，那天我門排好整齊的隊伍去迎接“美猴王”，我們為了迎接“美猴王”，還做了迎接他的班牌呢！不錯吧。

開始了，“美猴王”將會從我們右手邊走過，激動人心的時刻到了，它隨着掌聲走進來，他和我們的同學握手。他走上台，少先隊員為他戴上紅領巾，送上鮮花。他跟我們開了個玩笑，他説：“有的同學叫他“美猴王”爺爺好，有的叫他六小你好。”逗的我們合不攏嘴。他還説；“扮演豬八戒的演員是誰？別的學校説是劉德華。”然後他和有的同學合影留戀，獎勵小禮品。讓我們非常羨慕。最後也是最激動和人心的時刻，他還為我們表演孫悟空，耍金箍棒。

還有一則新鮮事是在課堂上的一件事。有一次上語文課，顧老師讓我們班的同學給一位老師送東西，而且這位老師我們都認識，顧老師説：“就是張一凡的大的（方言指爸爸）”。我們笑了起來。下一節正好是英語課，張老師説默大的（這裏指大），周鵬説是big，朱涵宇説是father。我們笑了起來。

校園新鮮事欄目到此結束，有興趣請在此觀看！——五《11》班單言語。

校園那些事作文 篇116

今天，我們籃球隊裏發生了一件新鮮事。

終於到星期四了，每個星期四都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從我們學校的籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“歷史紀錄”。

剛上課，我就一副躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常他讓我們圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地……

我們班籃球隊員八個人，正好四人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟着，對方也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，説時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，躲開了他，馬上翻身跳投。就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩地落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破‘歷史紀錄’了。”

就這樣，我留下了這個難以打破的“歷史紀錄”。

這就是今天我們校園裏發生的新鮮事。

校園那些事作文 篇117

校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。

那天，我們帶着自己的鐵環，浩浩蕩蕩的來到了操場上。我們分成三隊，準備進行一場滾鐵環比賽。我很幸運的排在實力最強的第二隊。

隨着一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環比賽正式開始了。我隊的李某某同學，率先衝出起點，另外兩名同學緊隨其後。李某某轉了一圈後，她後面的的同學立即衝了出去，就這樣，一個接着一個，一個接着一個……但輪到和某同學時，不知是太緊張，還是沒有好好練習，剛推出去一兩米，鐵環就不爭氣的倒下了，在我們為和某加油鼓勁的吶喊聲中，她終於推完了全程。

這時，我前面的同學已經衝出去了，我連忙做出推的姿勢，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直砰砰的跳，就像一隻小鹿在心中亂撞。我實在是太緊張了，以至於前面的同學回來了我都不知道，後面的同學提醒了我，我趕緊推着鐵環衝出了起點。

直着推時，還比較平穩，但到拐彎處時，由於有一塊石頭在前面，我來不及躲閃，鐵環就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環，回到了隊伍裏。我想：我的失誤會不會給讓我們隊輸掉比賽呀？要真是那樣，我的腸子都悔青了。

到了最後，老師宣佈了比賽成績：一隊第二名，二隊第一名，三隊第三名。聽了老師的話，我心裏的石頭終於落地了。

校園那些事作文 篇118

那一天，熾熱的太陽毫不猶豫地放射出太陽，把大地烤得滾燙。第三節活動課，同學們都被太陽壓迫着。就連我最喜歡的籃球也吸引不了我，於是我和幾個同學在教室裏聊天。

沒多久，曉曉氣喘吁吁地跑回來，我們都急着問她怎麼回事。她告訴我們，她在植物園裏發現了一隻小貓，這隻小貓大概沒有主人，在對話中一直髮出嬌滴滴的“喵喵”聲。我和同桌聽了曉宇的話，然後跟着曉曉去植物園看了看。我們一到，就聽到一聲清脆的貓叫，趕緊走了過去。我隱約看見一隻白色的小貓在草地上走來走去。現場人很多，但好像沒人有領養的打算。所以，我們想盡一切辦法抓住它。可能是因為人數多。小貓不肯出來。我們終於有了放棄的想法。這時，小貓爬了出來(也許是被我們的愛感動了)，只是伸手去抓。看的人越來越少，小貓終於有了指點的想法。曉曉一直在叫貓。她應該尖叫，而且好像聽懂了曉曉的話。過了一會兒，小貓爬到草地的柵欄上，東張西望。趁它不注意，小玉猛的伸出手抓住了它，哈哈！終於抓到了。它只有手掌大小，上面有一個棕色的心形圖案。很可愛。

上帝保佑我，剛放學，我們就跑到自行車停放處，拿着車跑了出去，小貓

米很好奇。她一直把頭伸出來，但她真的很擔心自己會從自行車上摔下來。回家的路上，小貓要麼無助地看着我，要麼四處張望。她最終會回家的。第一件事，當然是幫她洗熱水澡，洗完澡，她全身就會亮起來，直舔我的手，大概是感謝我吧。

校園裏充滿了新鮮事物，每一秒都會給人無限的驚喜。

校園那些事作文 篇119

那一天，熾熱的太陽毫不猶豫地放射出太陽，把大地烤得滾燙。第三節活動課，同學們都被太陽壓迫着。就連我最喜歡的籃球也吸引不了我，於是我和幾個同學在教室裏聊天。

沒多久，曉曉氣喘吁吁地跑回來，我們都急着問她怎麼回事。她告訴我們，她在植物園裏發現了一隻小貓，這隻小貓大概沒有主人，在對話中一直髮出嬌滴滴的“喵喵”聲。我和同桌聽了曉宇的話，然後跟着曉曉去植物園看了看。我們一到，就聽到一聲清脆的貓叫，趕緊走了過去。我隱約看見一隻白色的小貓在草地上走來走去。現場人很多，但好像沒人有領養的打算。所以，我們想盡一切辦法抓住它。可能是因為人數多。小貓不肯出來。我們終於有了放棄的想法。這時，小貓爬了出來(也許是被我們的愛感動了)，只是伸手去抓。看的人越來越少，小貓終於有了指點的想法。曉曉一直在叫貓。她應該尖叫，而且好像聽懂了曉曉的話。過了一會兒，小貓爬到草地的柵欄上，東張西望。趁它不注意，小玉猛的伸出手抓住了它，哈哈！終於抓到了。它只有手掌大小，上面有一個棕色的心形圖案。很可愛。

上帝保佑我，剛放學，我們就跑到自行車停放處，拿着車跑了出去，小貓咪很好奇。她一直把頭伸出來，但她真的很擔心自己會從自行車上摔下來。回家的路上，小貓要麼無助地看着我，要麼四處張望。她最終會回家的。第一件事，當然是幫她洗熱水澡，洗完澡，她全身就會亮起來，直舔我的手，大概是感謝我吧.

校園裏充滿了新鮮事物，每一秒都會給人無限的驚喜。

校園那些事作文 篇120

今天我和我的同學幺昊明發生一件不愉快的事。在一次英語測驗中，由於我的馬虎成績沒考好，我非常後悔。下課時，同學幺昊明竟然拿這事説我：“冬曉龍大笨蛋，沒長眼，沒嘴，是一個大瞎子。”我非常氣憤，就也説他：“你是一個大豬，你是豬八戒。我永遠不和你做朋友。”他也很生氣，就把我的作業本撕了一頁。我説：“你給我重新寫一頁。”他説：“就不寫。”這樣到老師上課後，我還一直想這件事。

放學後，我把這件事和媽媽説了，媽媽説：“他那樣説你是不對，但是你也不應該和他講一樣的話。你應該和他講道理，讓他明白不應該説如此粗魯的話。你應該原諒他，這樣你以後還可以交到很多朋友。如果像你説的那樣產生矛盾就永遠不做朋友，那以後恐怕你沒有朋友了。”我仔細想了想，認為媽媽説的對。

第二天，我聽了媽媽的話主動與幺昊明認了錯，幺昊明也向我道歉，這樣我們又成了好朋友。

通過這件事我知道了對人要真誠要有一顆寬容的心。這樣我們的朋友就會越來越多，我們和朋友之間的友誼才會更長久。我們的生活才會更豐富多采。

校園那些事作文 篇121

自打我是個“小四眼”，我和眼鏡就形影不離了，它確實讓我看得更清楚，可也給我添了不少麻煩，今天，它又給我惹是生非了！

體育下課鈴打響了，我和同學們紛紛跑回教室。可是，當下一節課上課時，我卻發現眼鏡沒了，我努力的回想着，我匆匆地跑向遊樂場，就像熱鍋上的螞蟻，把我曾去過的地方都找了一遍，連角落縫隙也不放過。可眼鏡的影子也沒看見？這眼鏡剛帶沒幾個星期，如果爸爸媽媽知道了一定不會放過我的。

同學們看見了我的焦急樣，問我發生了什麼是，我一五一十地告訴了他們，同學們議論紛紛、七嘴八舌，有的説在大隊部，有的説在廣播室，還有的説在遊樂場……我按同學們的指點，一一找遍了，可眼鏡還沒找到。

放學後，有的同學甚至還不回家，繼續幫我找，肖老師也來幫助我，正當我垂頭喪氣準備回家時，突然想起了門衞室，我問老伯伯，老伯伯面帶微笑的把眼鏡交給了我。原來是一位熱心的同學，撿到了眼鏡，交給了門衞。

我十分感激幫助我的同學，眼鏡終於失而復得了，我以後再也不會粗心大意了。

校園那些事作文 篇122

學校裏的生活，多姿多彩，有歡學校生活二三事也有悲學校生活二三事。

有一次，上自習課，老師讓王治昊看管班級。誰説話，就把誰的名字記下來，下課後罰抄寫數學公式。

可是，廢話大王張立成忍不住了。他拍拍我，我轉過去看着他。他剛開口，卻又把話吃了下去，我看着他，有點可笑。

正在他無奈之時，突然看見書包裏的那本新本子，眼睛頓時一亮。他連忙從書包中取出這本本字，低頭飛快地寫了起來，然後把本子“飛”給我。我一看，原來是向我請教早上老師發下來一張數學卷子的一道題，我連忙寫上答案，再“飛”回給他。

就這樣，一本班級的“筆頭”聯絡本誕生了。當然，發明人就是張立成。

校園那些事作文 篇123

我已經三年級了，自上學以來，我在學校裏經歷了很多事。有快樂的，有傷心的，其中有兩件事讓我最難忘。

升旗

記得那是一個週一的早晨，火紅的太陽從東方慢慢升起來，温暖的陽光灑滿了美麗的校園。我們全體師生穿着整齊的服裝，排好隊伍，在操場上舉行以“抗震救災”為主題的升旗儀式。

雄壯的國歌響起，鮮豔的五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚。校長為我們介紹了四川災區的地震受災情況。好多人失去了家園，許多孩子失去了父母親人，同學們都難過地流下了眼淚。我們學校的全體師生都為災區羣眾獻了愛心，許多同學捐出了自己的零用錢，有的同學甚至捐出了自己所有的壓歲錢。這一次的升旗儀式，教會了我們要有愛心，要在別人需要幫助時伸出援手，我會銘記在心。

拔河比賽

那是一個春光明媚的午後，我們班和一班展開了一場激烈的拔河比賽。比賽剛開始，操場上一片寂靜，一根又粗又長的麻繩靜靜地躺在操場中央，麻繩中央繫着一條鮮豔的紅絲帶。只聽體育老師高喊一聲：“預備——”兩班參賽同學立即彎下腰拿起麻繩緊緊地握在手裏。哨子一響，操場上立刻沸騰起來。兩班隊員一齊用力，他們咬着牙，臉漲得通紅，大家身體一齊向後仰。啦啦隊的同學高喊着：“加油！加油！”紅絲帶一會兒向我們班移過來一點兒，一會兒又向一班移過去一點兒。過了好一會兒，也分不出勝負，但我們班的隊員都咬緊牙關，齊心協力地堅持着，汗水像小河一樣順着他們的臉頰往下流，我們班拉拉隊員的嗓子都快喊破了。終於，紅絲帶一點一點移到了我們這邊，我們勝利了。通過比賽，我懂得了只要團結一心，堅持不懈，就一定能夠取得勝利。

校園裏的生活，給我留下了許多美好的記憶。

校園那些事作文 篇124

當你邁着輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展

現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悦與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要説：“我的校園生活多姿多彩！”