【推薦】記事的作文彙總六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的記事的作文6篇，歡迎大家分享。

記事的作文 篇1

前蘇聯的著名作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話説得一點兒也沒錯，甚至在我看來，可以成為真理。在班中，同學們常常拿我做例子。老師也拿我的文章讀，因為我的作文寫的好，會發生這一切的只在於一個根本——書。我愛書，愛到不顧一切，可你不要以為我天生就是一個讀書迷。

小時候，我不會自願地去讀書，至多，也是為了讓媽媽滿足我的要求心不在焉，裝模作樣翻幾頁而已。最終，幼兒園老師在課堂上所講的一些話我聽不太懂，雖然並不深奧，可我聽得卻還是很迷茫。當我一次次與媽媽説這件事時，媽媽總會不厭其煩，一本正經地對我説：“想要聽得懂，一定要看完那些書。”我卻不以為然地走開了。直到有一天……

那天，由於家中停電了，媽媽準備到飯店裏買一些熟菜，我不失時機地對媽媽死纏爛打説我也要去時，媽媽狠狠瞪了我一下，我知趣地走開了。我機械地要打開電視時，我猛地想起“停電了”，我像霜打的茄子——焉頭焉腦地走開了。突然，我發現了一本《一千零一夜》的書，是一千零一個故事嗎？為了滿足我的好奇心，我試探着打開那本書，立刻，我被故事中曲折有趣的故事情節吸引住了。我一邊看，一邊想：世上居然會有看過許多文章而念念不忘的人，我一定要找到她。

一個下午，我一直沉浸在這本書中，彷彿我一會兒是美麗的山魯左德一會兒又是倒黴的商人，一會兒是善良的孔達王子，一會兒又是淘氣的阿拉丁，一會兒是……當我眼睛感到有些酸脹時，我合上書，深吸一口氣，轉身離開書桌，發現媽媽奇蹟般地出現在餐桌前；媽媽會心地我一笑，彷彿在説：“書的震撼力大吧！”

現在的我，已嗜書如命，現在的我，能在課堂上與老師對答如流，現在的我，作文水平蒸蒸日上，現在的我……

書是我成長道路上的一個轉折點，也就是因為有了這個轉折點，使我成了一位成熟、穩重的學生。

記事的作文 篇2

人人都誇我長得帥，可美中不足是，我的額頭上有一條大疤。提起它，我就想起一個人。

那還是我讀幼兒園時候的事。一天下午，保姆王阿姨接我放學回家。剛到小區，我便從單車上跳下來，急不可待地往家裏跑去。最近，我學會了一個高難動作——螃蟹跑。正當我的意地秀我的“特技”時，一塊磚頭把我絆倒。此時的我，真像一隻螃蟹一樣摔倒在台階上。

一陣劇痛從腦門上傳開。我用手一摸，好多血啊！我嚇得“哇”一聲大哭起來：“我不要死！我不要死！……。”正在這時候，一個熟悉的身影衝過來。只見他迅速從懷裏掏出一塊紙巾，麻利地捂住我的傷口，然後二話不説，抱起我就往小區門外跑去。由於我很胖，他抱得很吃力，邊跑邊大口地喘氣。淚光中我辨認出，他是小區的保安陳叔叔。

我只記得，他把我抱上了一輛的士，飛速向醫院奔去。一路上，他緊緊地摟着我，不停地安慰我……當爸爸媽媽趕到醫院的時候，我正在大口吃着陳叔叔為我買的麪包呢，頭上纏着厚厚的紗布。爸爸看着陳叔叔身上被我抹得一塊塊的血漬，忙掏出一疊錢，表示感謝。陳叔叔只從中抽出300元錢，其它錢他無論如何都不收。原來剛才的醫藥費是陳叔叔墊付的。

陳叔叔早就不在我們小區工作了。我只記得當年他話語不多，並不引人注意。每當我們在小區搞惡作劇時，他也只是笑着勸誡我們，從不大聲呵斥。陳叔叔，雖然您的職業平凡，但您的人格很偉大！我想您回來！

記事的作文 篇3

暑假裏，我回到了故鄉，回到曾經聽雨的地方。

清晨，正下着迷迷濛濛的細雨，走在鄉間的小路上，感受着久違的鄉間氣息，心中感覺到無比的舒暢。

穿過鄉間小道，來到一座亭子裏。雨漸漸地大了起來，乃至傾盆大雨，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰，雨勢驟減，輕柔地泌進你的心，如同暖春時節的清風一般。

人總是喜歡當心中充滿了感歎之時坐下來聽雨。垂老的志士有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的美人有“雨下黃葉樹，燈下白髮人”的幽怨；相愛的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓昨夜又東風，深巷明朝賣杏花”的遐想……

坐在亭子裏，感受着與大自然之間的親近。雨打在瓦片上，發出清脆悦耳的聲音，不禁感到心曠神怡。脱去外套，站在雨中，卻發現有一種古怪的韻調，似乎在以我牴觸，我不禁想問我自己：“我是誰？我還是曾經的那個我嗎？”確實，小時候，無憂無慮，可長大以後，才發現學業的繁重與來自於生活的壓力。我回到故鄉，才發現，與自己相約的竟是一個隔絕了時空的“自我”。但值得慶幸的是，在這裏，我找到了曾經的“我”，那個無憂無慮的，不曾被約束的“我”！

一個假日，除了曾經的“我”，我不曾有收穫。雨依舊在下，就像我真實的心跳……

記事的作文 篇4

魔術是神奇的！魔術是不可思議的！魔術是百看不厭的！下面我就帶着你們去魔術世界裏看一下吧！

魔術師首先手心朝下，接着用食指和拇指撐起橡皮筋，然後把另一個橡皮筋放在手的弧口處，最後用手指撐起橡皮筋。當時，魔術師想把橡皮筋給分開。我心裏想：“不可能能分開吧”

結果他成功了。觀眾們有的大呼小叫，有的説：再來一個！還有的説魔術是假的。

我感覺魔術真是太神奇啦！

記事的作文 篇5

我這個人呀，就是愛笑。看書時如果看到稍微有趣的情節，我會笑得喘不過氣來；吃飯時如果別人講了個笑話，我會笑得把飯噴出來；走路坐車時若是看到有的人的外形、裝飾、或言語與眾不同，會衝着人家不停地笑，弄得人家莫名其妙(當然，我這笑可不是嘲笑)；有時甚至挨批評的時候也笑……同學叫我“笑娃娃”，老師説我“整天就知道嘻嘻哈哈”，爸爸媽媽“罵”我“沒心沒肺”。

愛笑是我的一大特點，但要説是我的優點還是缺點，我有時就比較糊塗。比如，有時同學把我的鋼筆弄丟了，提心吊膽地向我道歉，我卻對他笑着説：“這有什麼!沒關係，。大家都説我寬洪大量；有時，同學不小心把我的鼻子碰出了血，挺疼的，而我還在笑，安慰那個同學説：“沒本，一會兒就好。”大家都説我堅強；有時，我考試沒考好，很難過。但過了一會兒，又會聽到我的笑聲，我説：“這次沒考好，不是還有下次嗎?下次要考好!”同學們都説我酒脱……這時，我就覺得笑是我的優點，大家也都喜歡聽我的笑聲，看我的笑臉。

可是，有時……

一次我們正上外語課。老師讓我起來讀課文，偏巧那天我沒帶外語書，同桌趕緊把她的書遞給了我。我接過一看，哎呀，這書可真叫破，光是一頁就被撕了好兒個口子，簡直成了碎紙條。我一邊手忙腳亂地拼那些紙條，一邊讀課文，可是剛剛讀了一句，就忍不住笑了出來，因為我拼錯r行，我越笑越思笑，這樣一來，立刻招來了同學們不解、埋怨的目光以及老師的產厲的.話語：“武劣梅，請你安睜點，這是在上課。”我立刻忍住笑，清清楚楚地把課文讀完，坐在了位子上一股委曲之情山然而生。我想笑笑，知道不應該有這種想法，但我笑不出來了，心底有個小聲音在替自己辯解，：“我又不是故意的，我本來就愛笑嗎，老師幹嘛要發那麼大的火?”下了課，老師找到我，對我説：“剛才我的火氣是大了點，但你是班於部，上課隨便笑鬧，你説對嗎?”我低下了頭，對老師説：“我以後再也不笑了。”“哦?’老師笑了一這樣做也不對，生活中不能沒有笑聲，但笑也要選擇時間、地點、場合，該笑的時候就笑，不該笑的時候就不要笑。我們喜歡那個天真、活潑、無優無慮的武雪梅，可不喜’歡，上課隨便笑鬧，破壞紀律的武雪梅呀：”“哈哈……”我們都笑了，老師的笑是鼓勵的笑，我的笑卻是悔過的笑。

啊!我碩了，笑也不能是隨便笑的，人們喜歡聽健康的笑聲，卻不喜歡聽無聊的笑聲。我要把愛笑完完全全變為我的一大優點，真正成為活潑的我，成為文明的我。

願大家都愛笑，讓我們的生活中到處充滿健康愉快的笑聲。

哈哈哈……

記事的作文 篇6

每個人都有一位自己喜歡的老師當然我也有以為自己喜歡的老師他是一位男老師他姓王同學們都很喜歡他我更是喜歡這位老師我以前總是認為男老師比女老師很可我錯了記得有一次我數學作業做錯了一道題老是叫到了我的名字我本以為老師一定會打罵我一頓可完全出乎我的意料他居然親切和藹的又給我講了一遍這是我才明白原來男老師一點也不狠我很開心心想着我一定要好好學習長大來報答這位王老師當然我希望所有的人都不要看不起男老師因為有時候男老師比女老師還要好也要聽老師的話因為不管什麼老師説什麼永遠都是為他的學生們好。記住我的活永遠是對的。