【優秀】老師，我想對您説作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的老師，我想對您説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師，我想對您説作文1

老師，我想對您説許多話，卻一直沒有勇氣對您説，今天，我借這次寫作文的機會，向您一吐為快。

老師，我為了我們的成長，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的'身旁，語重心長的給我們講道理，而我們卻不肯聽您的話，情急之下，您只好發了火……

老師，您為了我們的學習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。

老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個奮發向上的少先隊員。

老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意。

老師，我想對您説作文2

嚴老師，您知道嗎？在校園中的您，實在是令我又愛又怕。

有一天上語文課時，我正在回答您提的問題，而且回答得很流利，語言也組織得十分優美。在得到了您的`表揚時，我的心裏美滋滋的，比喝了蜜還甜。這時的我，學得你可愛極了，覺得你就像我的媽媽一樣，那麼和藹、那麼慈祥、親切、平易近人。

可這個星期一的早晨，當我看見您那麼狠狠地懲罰、批評沒有完成家庭作業的同學時，我覺得你頓時變得那麼兇狠，我們的距離又遠了不少。雖然，我知道您是為了我們更自覺地學習，可是您的行為實在令我十分懼怕，令人毛骨悚然，不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那麼平易近人。

嚴老師，我想對您説：老師啊，我希望對一些沒有按時完成家庭作業的同學，儘量給他們講道理，而不是批評、懲罰對待。我相信，同學們在您的諄諄教導下一定能夠茁壯成長。

老師，我想對您説作文3

麻老師，有些話我已經埋在心底很久了，我想對您説：“老師媽媽，我愛您！”我從未忘記過您對我無微不至的照顧，至今，我還清楚地記得那件事。

記得那天，我們像平常一樣上着語文課，您在評講練習冊的習題，當您講到用“如果……就……”造句時，同學們爭先恐後地舉手，生怕不是您心中的那個“幸運兒”，我也不例外，高高地舉起了右手，心裏不停地默唸着：選我吧！選我吧！結果，我就是“幸運兒”之一，被您抽中了！我站起來大聲地説：“如果我生病了，媽媽就會很着急。”您邊點頭邊微笑着説：“如果你生病了，我也很着急！”霎時，一股暖流湧上我的心頭，那麼輕，那麼暖，那麼柔。也許這是您的一句無心之語，卻讓我體會到了您對我媽媽般的無微不至的照顧和關懷，深深地觸動了我內心最柔軟的地方。每每想起這一幕，我的.心頭都會充斥着濃濃的幸福。

在我馬虎、冒冒失失的時候，您不是嚴厲地批評我，而是像媽媽一樣温柔地鼓勵我改正缺點，克服困難。

古人常説：“愛人者，人恆愛之。”正因為您是愛我們的，所以我們也熱愛您！希望全班四十八朵花兒都能在您的栽培下茁壯成長！老師媽媽，我愛您！我們愛您！

老師，我想對您説作文4

親愛的老師，您好！在我的心裏有很多話想和您説，但一直沒有機會。只能把它變成靜靜的文字。

老師，您就像一位慈祥的母親。不但教我們知識，還教我們做人。我們也在您細心地滋潤下茁壯成長。

老師，您就像一盞燈，讓黑暗中的心靈走向光明。我們有不會或不理解的問題時，您都會細心地給我們講解，直到我們聽懂了為止。雖然有時您會發脾氣，卻是為我們的調皮操心。

老師，您像燈塔，為我們引領正確的人生目標。您教導我們為人之道：不斤斤計較，不與他人比財富。

老師，您在我們心裏是偉大的，是美好的。老師，是您，讓我們在這四年裏快快樂樂地成長，是您，傳授給我們知識，教給我們做人的.道理。

假如我是一位詩人，我會用優美的詩句來讚美您；假如我是一位畫家，我要用我最美麗的顏色來描繪您；假如我是歌手，我將用最動聽的歌聲來讚頌您。

可是，我知道任何形式都不能充分地表達我對您的尊敬和愛戴，就讓我真誠地説一聲：老師，您辛苦了，我永遠愛您！

老師，我想對您説作文5

有道是師恩重於泰山，昔日如雲，您對我的恩情又乞是泰山可以睥睨的，那恩情應當猶如濤濤江水氾濫，一番不可收拾。

這三年來老師你對我甚至對每一位同學都關愛備至，每當有同學受傷您聽到後，不管手頭上有多重要的事情都會義無反顧的'衝出去給那位受傷的同學包紮傷口，這體現了您的善良。

記得有一次外面下着傾盆大雨，而您卻生了病，但你依舊堅持來為我們上課，我們當時看到您時無不想説：老師您不用這樣，要保護好自己的身體。可是這三年來沒有一堂課您這體現了您的敬業。

還有就是每次考試後，您發現有同學退步了，您及時的把那位退步的同學叫到辦公室與他談論心聲尋找原因，幫助同學找回信心，這更是恰巧體現了您的和藹。

老師我只想對您説：“謝謝您！這三年來如果沒有您的幫助我們又何嘗能擁有這三年與您共同渡過的美好時光和那份無以為報的恩情！”

老師，我想對您説作文6

夜深了，老師的窗口亮着燈光，那是老師在燈光下，為我們認真地備課，批改作業。

上課了，為了我們能掌握課本的知識，老師，您是那樣的層層誘導，深入淺出，引人入勝。

望着滿園成長的花朵，看着競相開放的`鮮花，那裏傾注了多少園丁的心血？那坦克付出了多少園丁的辛勞?為了我們的明天，老師，您是那樣勤勤懇懇，無怨無悔。老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！”

今天，我已是四年級的學生了，從一個無知的孩童走到了今天。老師是您一步一步扶我過來的。從我開始學aoe起，您總是那麼親切，和藹。當我遇到難題時您是那樣諄諄教誨，誨人不倦。我進步了，您為我高興，我退步了，您不呵斥，不教訓，您用激勵的眼光，用鼓舞鞭策的語氣使我上進。我每一次成績的提高都離不開您。在這裏，老師，我想對您説：“老師，我謝謝您！”

老師，您是辛勤的園丁，您是通往知識之海的船伕。一代代嬌子走向社會，成為了祖國的棟樑。人們學説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，我想對您説：“老師，我長大了要像您那樣勤奮努力東於奉獻，為祖國美好的將來，貢獻自己的力量。用自己的行動來報答您！”

老師，我想對您説作文7

老師，我想對您説，我也許是班上成績最差的，但我卻是最想努力的那一個。

每當您拿着課本沉重的.走進教室時，我就明白——班上這次考試成績又不理想了，您站在講台上生氣的望着我們，一言不發，過了許久您才説：“這次考試不及格的自覺站，讓我看看到底是誰在拖我們班的後腿！”於是我很不情願的站了起來，但我並不恨您，因為在我心裏更多的是自責與後悔，自責當初考前的不認真，後悔考試時的太粗心。考完以後，我拿着這張試卷，望着那一個個紅叉，心中不禁有一個念頭——我不能再這樣頹廢下去，我應該振作起來！

老師，我想對您説，或許現在我還不夠好，但我會努力，直到讓自己不再進入不及格的行列，老師，請相信我！我相信在接下來的日子裏，時間會給我答案。

老師，我想對您説作文8

老師您辛苦了，這是我最想對您説的話。您白天為我們的學習、生活操心，黑夜時又要為我們批改作業，實在是太辛苦了。

我記起有一次和同學鬧彆扭，您知道後就把我們叫來，語重心長的給我講道理。你説：“同學在一起是緣分。大千世界，人海茫茫，偏偏你和他成了同學，要一起學習生活六年，難道不是緣分嗎？”我使勁點點頭，表示認同。老師接着説：“所以，你們要像兄弟姐妹一樣好好相處，給童年留下美好的回憶。”然後，你讓我們彼此檢討一下自己的問題，再握握手。我們倆在你苦口婆心的勸説下終於和好了，你又忙着去為同學們批改作業了，老師可真辛苦呀！

一天下午，我有一道題不會做，於是就問老師，老師急忙跑過來為我解答，你給我把所有的方法都講了一遍，我恍然大悟，這道題我終於會做了。您看這道題有點難，就去講台上給全班同學們講了一遍。

那天放學時，一陣陣晚風吹過，太陽像一個被媽媽叫回家吃飯的'孩子，在西邊緩緩落下了。別人都很開心，只有我不開心，因為我覺得老師太辛苦、太不容易了，這時我腦海中又浮現老師為我們批改作業的畫面。

老師，我決心好好學習，天天向上，長大做一個對祖國有用的人，不辜負你對我的期望。

老師，我想對您説作文9

我已是個六年級的學生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師説幾句真心話如有冒犯請多多原諒。老師們你知道為什麼每次上課同學們都那麼無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力。

其實主要原因還是＂歸功＂於你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室裏走出來，班主任就拿着一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用説一定是上語文課。在上課時因為同學們還在想這節是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什麼我們都沒聽進去。你卻大發雷霆的罵我們，搞的'師生都很不愉快。

您再想想如果給我們上了體育課不僅同學們喜歡，您也能在同學面前樹立一個好形象。還不止這些，在課程表上的思品勞動文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，彷彿那課程表只是做個擺設。

如果遇到上級領導下來，您們包括校長都臨時抱後腳動員全校師生打掃除。遇到那些領導的提問您們告訴學生只挑好的説。俗話説的好，行的正不怕別人説這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳着個臉每次來上課時總是在在教室裏走來走去，讓同學怕怕的。還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什麼全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽。

老師，我想對您説作文10

再過幾個月我就要離開我的母校，離開我親愛的老師了。當我提起筆來，心中便湧起千言萬語。啊，敬愛的李老師，我有多少心裏話想對您説……

李老師，我先從您的眼睛開始説吧。您的眼睛是那麼深沉，那麼明亮，哦，您的.眼睛還會説話！記得嗎？李老師，那次您在上語文課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝我看了一眼，目光落在了書包上。那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的卡片。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我説：“何雨飛，你怎麼做起小動作來啦！”我的臉立刻火辣辣的，於是規規矩矩地放好手，認真地聽起課來。老師，您那飽含豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的腦海裏。

李老師，讓我接着説您的嘴巴吧。您的嘴稜角分明，説話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《地震中的父與子》這篇課文，您那飽含深情的聲音中，充滿了對文章中父親的敬佩。我們也被感染了，不少同學的眼圈都紅了。

李老師，我的心裏話説完了。這是我用心和滿腔的愛匯成的話語。這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心，一片熾熱的愛！

老師，我想對您説作文11

老師，我想對您説，我是多麼喜歡現在的學習生活啊。

上學期我剛轉學。開學第一天，新學校的一切都是那麼陌生。我邊找自己教室邊打量其他班級，其它教室的門上都掛了集體照，唯獨我們班沒有，不知道同學們什麼樣？

我站在空蕩的教室裏，非常想念以前的老師和同學，連調皮的同桌在我的回憶裏也變得聰明、可愛。這時候，老師您來了，穿了一條水果色連衣裙，微笑着牽起我的手説：“歡迎你，薛安琪，老師帶你參觀我們的教室。這排櫃子是放書包的，這是你的座位，還有這裏，我們就等你來拍集體照了！”您陽光般的'微笑、温暖的手、親切的話語一下子讓我不再擔心。

第一次摸底考試我的成績不理想，讓我忐忑不安。您把我叫到辦公室，摸着我的頭説：“安琪，不要緊，也許是因為教材的差異，老師相信你，通過努力一定會、趕上來的。”我聽了您的話，暗暗下決心，一定要好好用功，爭取下次考個理想的成績。期末考試，我三門課都在90分以上，我很開心，我發現老師您更開心。

這學期，您鼓勵我們建立一個植物角，我選了一盤小小的蝴蝶蘭帶到教室，希望它能像我一樣在這個温暖的集體裏快樂地成長，使我們的教室更加春意盎然。

老師，我在這裏想對您説，我永遠愛您！

老師，我想對您説作文12

時間可過的真快呀，轉眼間我都三年級了，老師我要感謝您！

上課的時候，您時刻看着我們的精神狀態。有一次，有一個同學趴在桌上被您看見了，您並沒有批評他，只是走過去用手摸着他的頭，並小聲地問道：“是不是身體不舒服啊？”那同學點了點頭，您看見了就立即帶她去醫務室，您的舉動讓我們都很感動。

下課的時候，同學們都在盡情的玩，只有您在那認真的'批改作業，有時，幾個調皮的同學把作業本弄得很亂，您還是坐在那改作業，就好像看不見一樣，還是努力的工作着。

午休的時候，您讓我們閉目養神，而您呢？卻要為我們下午要上的課備課。放學的時候，有些同學走了，但是您還在那兒陪着一些還沒有家長來接的同學，並且認真指導他們的作業。

老師，我要感謝您，您像一級級台階，讓我們邁入成功的大門；您像一支蠟燭，為我們照亮成長的道路；您像一片大海，你讓我們在知識的海洋中盡情遊玩。

老師，我想對您説：“我愛您！”

老師，我想對您説作文13

您剛到我們班時，我有些驚訝，您那麼年輕，怎麼接替教學經驗比您豐富的王老師呢？

當時不單我一個人這麼想，班上所有的同學都這麼想，我們都帶着這個問號，與您一起走進國小四年級的課堂。

您給我們上第一節語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的`腦海中。從那一刻起，我們便對您產生了好感。我們懷着對您的期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地瞭解了您這位大朋友。

您來到我們班後，不僅讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的課外時間輔導我們寫作文。我們交上去的作文您全都認真地批改了，還給我們每個人寫了不同的評語。從評語讓我們瞭解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補不足，這就是我們作文水平提升的原因。

您對我們的付出終於有了回報。在您教導我們的這些日子裏，我們的語文成績提高了不少。

您就像一棵大樹，而我們是您樹下的小草。我們不斷成長着，知識在腦海中增添了許多。

我想對您説一聲：“老師，謝謝您！”

老師，我想對您説作文14

時光匆匆，一轉眼我已經四年級了，我卻一直忘不了去年發生的事。

那是一次再普通不過的數學考試，因為前一次的考試我取得了100分，便飄飄然了，甚至覺得這單元知識點那麼簡單，100分不在話下！早在考試前，好友發現了我的問題並告誡我：“驕兵必敗喲！”我懷疑他嫉妒我才這麼説的，並沒有放在心上。

開始考試了，剛做到填空題就遇到一隻攔路虎，我便開始琢磨。思考了很久，我還是沒有想出來，只好先把下面的題做完。做完後，時間已經不多了，我幾乎要抓狂了，突然想到一個方法：抄答案。事到如今只好這樣了，趁您不注意，我便偷偷瞧了同桌的試卷。當我寫下答案時，試卷好像在責問：你還有良知嗎？來不及後悔，結束的鈴聲響起，最終我又如願以償考了100分。再次面對老師誇獎和同學羨慕的.眼光，心裏卻不是滋味，只有我才知道那並不是我真正的分數！我曾多次想到您那兒去自首，可又畏縮了，因為如果這樣做的話，遇到的將會是訓斥和嘲笑。因此有一段時間我經常在您的辦公室前轉來轉去，只是最終沒有下定決心。

事情雖然過去了很久，可我還是難以忘懷。趁這個機會，我想對您説：“老師，我錯了！我要做個誠信的孩子，不要虛假的成績！”

老師，我想對您説作文15

唐老師，您像辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭，點燃自己，照亮我們前方的道路。

我特別喜歡唐老師您講的課。還記得二年級時的一節課嗎？那是一節品德課，談到夢想。您就問：“你們的夢想是什麼？”那時，我們不懂夢想是什麼，您説是自己將來要做的事情。這時，我們都紛紛舉手回答：餘魯陽説她想當一名像唐老師一樣的優秀教師;李博煊説他想當一名科學家;劉旭宸説他想當一名運動員;我説我想當一名軍人......您就問：“為什麼？你為什麼要當軍人呢？”我説：“為國家奉獻，像唐老師一樣。”這時，您就笑了，説了好多關於國家奉獻的故事。

我特別喜歡唐老師您和我們做遊戲時。那是一次“六一兒童節”，我們班玩的遊戲是矇眼擊鼓。先轉三圈，然後矇眼睛走去擊鼓。我們規定擊中的給吃的.。唐老師您來玩時，我們為您加油！為您打氣。結果，您果然打中了！那一刻，我們笑得多麼開心！

唐老師，您上課時有嚴肅，有温柔;在課外遊戲中，您有愛，有笑。您在課上講的內容，我牢記;您在活動上的歡樂，我牢記。無論怎麼説，唐老師，感謝您五年的陪伴與教誨，謝謝您！