(熱門)我的同學作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的同學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學作文1

記得有一次，我和她去書店買書的路上，遇到了一個年紀跟我爺爺一樣老的乞丐，他穿得很破爛，而且身上有種很難聞的味道，我突然感到一陣噁心。那個乞丐好像發現我在看他，他就説：小姑娘，給點錢吧，我一天沒吃東西了，可憐可憐我吧！"我想：就知道你會來這招。我連忙要拉着小莉走。可小莉居然蹲下來掏錢給他，我拉了拉小莉，我怕她上當。（因為我們那兒很多人是靠這吃飯的）小莉明白我的意思，可她就是不聽還説：幫助他人，快樂自己嘛！"她不但自己給錢還要我拿錢給他，説："你也給點錢嘛，老爺爺很可憐的。"我極不情願的把我買書的錢給了他。那位乞丐説："2位好心的姑娘，你們會有好報的。"我嘟起嘴巴輕輕地説了一句："虛情家假意！"這句話恰恰被小莉聽見了，她説："你不要把社會上的人都看成壞人，有些人是真的是生活所迫才當了乞丐的，我們不要把他們當成大惡人好嗎？""好了拉，服了你了。"

我們兩隻小手又緊緊地握在了一起。

她就是我的好友陳雅莉。

”大象伯伯聽見了，連忙走過去，先用鼻子把老虎捲起來，用力地把它扔出去，老虎一下子無影無蹤了？“50，49，48。我的同學飯吃完了，我也吃飽了，但是那深深的愛永遠沒有結束，永遠，永遠......。“媽媽，要把它們扔掉嗎！有的.切鹹肉，有的剝豌豆。老師，如果我是您。開始做燈籠了，我先擺出一個五角星的樣子，媽媽用鐵絲將相通的孔繫上；

我的同學作文2

我有一個令人印象深刻的同學，他是我們班的“淘氣鬼”子非。

他上課會化身成一名“脱口秀成員”，經常打斷老師的講課；下課也會繼續分享自己的笑話，讓我們哈哈大笑，卻惹得老師怒髮衝冠。

“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的，一雙細長黑亮的.大眼睛時刻展示着他的調皮。他雖然是男生，但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚，一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多麼喜歡講笑話。

有一次上語文課，同學們都在認真聽講，只有他在跟同桌悄悄地講笑話，兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了，竟然傳到了老師的耳朵裏。只見老師放下了書，把頭扭了過來，用他那燈泡般的直瞪着他們。霎時，全班噤若寒蟬，只有子非彷彿沒有看見，還在説話。老師向他們走了過來，冷冰冰地盯着他們，他的同桌十分緊張，可子飛還是在講。即使在旁邊，我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終於，老師爆發了，只見他怒髮衝冠，對着他們叫道：“你們兩個還想不想上課了！啊？”看到老師的樣子，他們兩個迅速地站了起來，“老師對不起，我不是故意跟他講話的。”子非的同桌麗一臉委屈地説道，老師聽後明顯沒有那麼生氣了。但是子非還是一副無所謂的樣子，彷彿老師是空氣似的，嘴裏仍然在自言自語，只聽他慢悠悠、不慌不忙地説：“小貝貝哦，小貝貝哦！”同時還站了起來，説完後又迅速坐了下去，讓我們想笑卻又不敢笑

子非為什麼會有這樣的表現呢？這是一個祕密，“淘氣鬼”其實是“星星的孩子”。也就是我們常説的自閉症，我希望他能恢復健康，認真學習，融入到我們的班集體中來。

我的同學作文3

我有一位同學，他可是我們班的小忙人。

他個子不高，長着一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛衝着同學們“傻”笑。

他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衞生委員到多功能廳集合”，他二話不説：放下手裏的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衞生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶着我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手裏的'學習便去幫你，語文課代表掌管着六個小組的作業本，下午老師佈置了作業，第二天早上他便拿着筆紀錄着作業上交的情況，在我看來他就像是一個多管閒事的老頭。

可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。

一天早上，氣温很低下着大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開後，他便拿着工具急匆匆地向外走去；西北風夾着雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻乾的很起勁，不多一會他負則的片區掃完了，他應該去休息了——可是他並沒這麼做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。

這時，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊着我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫着拿進教室。

這時，我看到了一個身影、一個並不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低温下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脱下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑。

他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢——對了！你們知道他是誰嗎？

我的同學作文4

個子不高，一雙炯炯有神的大眼似乎會説話，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的頭髮似瀑布一樣披在肩上，她就是我的好朋友一一呂昕桐。

呂昕桐是班裏公認的優等生，因為她能寫出一手好字。看，方方正正，橫平豎直，撇折舒展。翻開她的作業本，就好像是欣賞藝術品，不大不小，不偏不倚，一手蠅頭小字令人讚不絕口，這可都是她這幾年堅持不懈努力練字的成果。

呂昕桐愛練字，只要一有空閒，就會拿出練字本，在上面認真地描摹着。有時我拉她出去玩，她就説：“別急，我先練完這一頁！”老師讓我們做課堂作業，我潦潦草草就做好了，拉着呂昕桐就想往外跑。只見她把我的手拉開，又拿起筆寫了起來。我低下頭探了探，不禁大吃一驚，整整齊齊的字出現在我的眼前，橫是那麼的平，像是用尺子畫的一樣平整；豎是那麼直，像滑梯，可以讓你飛上雲霄。每個筆畫都有明顯的起筆、收筆之勢，比打印的還好看，讓人一見就生愛慕之心。再看看我的字，七歪八拐的.“龍飛鳳舞”，讓我不禁臉紅了。我也認真把我的字重新寫了一次，功夫不負有心人，第二天我和呂昕桐一樣，都被老師表揚了。

不管作業多還是少，呂昕桐至始至終都是認真對待，從不會應付了事，而且有時候默寫和抄寫時，如果有塗塗改改的地方，她就不滿意了，會從頭到尾再寫一次，直到滿意為止。

這就是我的好朋友一一呂昕桐，我學習的好榜樣！

我的同學作文5

生活中總有值得我們敬佩的人。有不畏嚴寒酷暑，默默工作的清潔工人；有見義勇為，智鬥歹徒的無名叔叔；有自食其力，賣唱為生的殘疾青年……而我最敬佩的就是她……

她，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴能説會道，長長的頭髮被一頂可愛的帽子壓在了頭皮上。這就是我們班美麗可愛的小組長——王雨昕。

王雨昕是小組長，所以有許多事情要去做。有一天放學後，她讓我幫忙批改作業。當我看到王雨昕在批改董肖宇的`作業時，寫了一行批語：您雖然全對了，但是字實在是不敢恭維。字就像人的臉一樣，難道你讓別人看到你的字時，就認為您不是一個帥哥嗎？我一看，心想：董肖宇如果看到這樣的評語，臉都會羞紅的。

她批改作業一絲不苟，就連蜜蜂的“蜜”字寫錯了，她都能發現。一位同學把“蜜”寫成了“密”，她一眼就看出來了。她不禁能夠找出作業中的錯別字，就連一個使用不恰當的標點符號，也都逃不過她的“法眼”呢。

當然，她也有遇到困難的時候。但是，她總是自己想辦法解決。假如她遇到了不會寫的語句和字，她就自己上網查資料或是自己查字典，從不讓爸爸媽媽操心。你看她在學校認真懂事的樣子，可真恐怖。

我敬佩她，因為她認真、一絲不苟的精神，值得我學習。

我的同學作文6

一米四分米，有點兒胖的小瑩是我的好朋友，她也是我的同班同學。小瑩長着一頭烏黑髮亮的頭髮，經常用黑橡皮筋扎着一條馬尾辮。她的臉蛋橢圓形的，上面掛着兩條濃濃的“月牙眉”，眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下面長着一個高鼻子，鼻樑上還架着一副粉紅色的近視眼鏡呢！她，可酷愛看書了!

我記得有一次，老師在課堂上説：“下堂課要寫一篇關於景的作文，請同學們準備好。”

“鈴鈴鈴”下課了，同學們似乎都忘了寫作這件事，像一窩蜂似的全部都跑到操場上玩去了。

我發現課室裏只剩下小瑩獨自坐在座位上。我走過去一看，原來小瑩正張着她那雙水汪汪的大眼睛，專心致志地看着《同步作文》。我輕輕地拍了拍小瑩的肩膀，小瑩還在津津有味地看着書，似乎被書裏的.內容迷住了，並不理會我。我出於無奈，只好説：“小瑩，你不想下去玩嗎？”小瑩忽然抖了一下，似乎被我嚇了一跳，一會兒才回過神來，説：“不去了。”我很納悶，心想：看書多悶！下去玩會兒不更好！

後來上課了。老師問我們:"準備好作文題材了嗎？現在開始寫。”老師剛説完，我們就開始動筆寫了。我看了一下作文題目，覺得無從下筆，而小瑩呢?她在下課時準備好了題材，根本不用想就寫出了文章。後來老師評了作文後，小瑩的文章全班最好，這就是看書的好處啊！

小瑩是個愛看書的班長，我也要向她學習！

我的同學作文7

我是一名普普通通的九年級學生，在我們班級裏一共有四十多位同學，每個同學的興趣愛好都不一樣，都有自己的特長，而我總覺得跟他們對比自己一無是處。看到班級上很多同學都通過自己的努力獲得了不少的獎狀和獎項，而自己兩手空空，一點成就感也沒有。但我真的很佩服那些不僅學習成績好，各項活動都拔尖的同學，明明是一樣的年紀，學一樣的知識，這差距這麼就那麼大呢？

拿我的同桌來説，她家庭情況都很好，從小就學習畫畫，班級上的黑板報都是她負責的，每次評獎班級都能獲獎。身高身材都好，對人也非常友善、平易近人，會幫你分擔一些苦惱，有什麼好玩有趣的事情也能第一時間想到你。試問，跟這樣的同學呆在一起誰能不喜歡？

還有我們的英語課代表，她雖然長相併不是很出眾，但她唱歌好聽，寫得一手好字，英語成績也好，老師們都喜歡她，跟她也有很多共同的話題。不像我，一遇到老師就像躲避，不敢直視老師，總覺得老師身上有一種威嚴存在，令人不敢靠近，有一種只可遠觀而不可近距離交談的錯覺。

幸好我跟她們都成為了很好的同學，在這寶貴的.三件裏我們一起經歷過很多場考試、分享過自己的興趣愛好、坐在一起談天説地的暢聊着以後的生活……

同學身上有很多有點值得我們去學習，以他們為榜樣，作為我們人生路上的方向牌，努力提高自己、完善自己。

我的同學作文8

來到國中也有三個多月了同學關係與由陌生到非常熟悉，彼此也有了一定的瞭解性格不同各有所長。

落筆前，我深思許久，畢竟有特色的同學太多，想來想去發現有一個人吸引了我的思緒。

他的眼睛較小，微粗且稍淡的眉毛，兩端向上揚起。皮膚較黑，身高大概164釐米，健壯的小腿，一看就是熱愛運動，且體育不錯的同學。

他是一個負責的人。身為班幹部，在需要他時他都會盡職盡責。無論是體育課的領隊，還是下午大課間的`領跑，我都能感受到他認真與嚴格。一次跑操，排在前頭的女同學一直在講話，併發出大笑聲，他在旁邊，一次提醒，一次警告，絲毫沒有寬容一詞。在他面前無論男女，人人平等。

他是一個堅持不懈的人。每週末，班級都有一個體能訓練。簡單説，就是在中心公園跑步。第一次我去參加時，剛開始滿懷期待的，但一圈下來就累得夠嗆，再加上後面還有兩圈，我心情簡直到了低谷，都不由自主地感歎道：“這是什麼魔鬼訓練，誰能堅持下來呀？”但他卻做到了。每次訓練的名單上都有他的名字，他或許是我們班唯一一個堅持了那麼久的人。讓他堅持下去的力量，不知是對運動的熱愛，還是為備戰校運動會，但更多的還是他那堅持的心吧。

不敢説他有多好，但他的負責與堅持是我之前從未在學生身上見過的。

這就是我的同學，一個讓我十分敬佩的人。

我的同學作文9

恐龍是滅絕的物種，但在我們班，有一隻可愛的小“恐龍”。

圓圓的臉，小咪咪的眼睛，戴着一副金絲眼鏡，似乎那裏全是知識。一張小嘴，總有一大堆傻話冒出來。因為他有點傻，像古代的動物，大家都給他起了個外號叫“恐龍”——。

有一次，我埋頭苦幹。突然，他拍了拍我的.肩膀，漫不經心地説：“樑瀟，你怎麼吃漢堡包？”我笑得連筆都動不了，捂着肚子笑。這時，他拍了拍腦袋，恍然大悟：“哦，不，不，漢堡怎麼寫？”但是我笑得無法呼吸，所以無法回答他的問題。説了這麼多廢話，我就不怎麼理他了。但是有一件事改變了我對他的態度。

5.12汶川地震，學校組織了一次捐款活動，同學們都積極捐款，我也捐了200元。這時，我看到了“恐龍”捐錢的身影。我暗自心想：不知道這次恐龍捐了多少錢。他肯定最多捐了100塊，哈哈，我肯定比他捐的多。想着想着，我會意地笑了。最後，老師不得不報告捐款的數額。當老師彙報：“方玲同學，500元。”我驚呆了。沒想到天真可愛的“恐龍”在捐款活動中獻出了自己的大愛！我轉過身，温和地問他：“喂，你為什麼捐這麼多？”捐一點點表達心意就好。”他突然嚴肅起來，扶了扶眼鏡，一本正經地説，“汶川發生了這麼大的地震，人多可憐啊！我認為我們應該盡力幫助他們.“雖然只有短短的幾句話，卻深深打動了我。

這是我的同學，一隻天真可愛的小恐龍。

我的同學作文10

我們班有50多人，每個人的性格和脾氣都不一樣，學習成績和學習態度也不一樣。今天，讓我來談談我們班的學生。

大家大概都有一些這樣的學生，很聰明，很忠誠，很善良。但他們不愛學習，調皮搗蛋，每次都是老師懲罰必不可少的。我有一些這樣的學生。今天我主要講講肖恩。聽名字，你一定以為自己一定是三好學生，但事實並非如此。我的同學肖恩是一個非常聰明的同學。每次老師佈置手工作業，總是以不同的方式給我們驚喜。他動手能力特別強，老師們都感歎他的'異想天開。不僅如此，在大多數學生眼裏，肖恩是一個非常忠誠的人。有一次，下課後，肖恩借了另一個同學的書。這個同學不厭其煩的直接把書扔給肖恩。沒想到他力氣很大，扔在黑板上砸了。老師發現後，肖恩一個人扛了下來。老師只懲罰了肖恩，另一個同學問肖恩為什麼保護他，肖恩卻説，罰我一個人。如果老師知道，你就不會年年都是好學生。另外，我們不是故意的。如果你故意殺了我，我就不會保護你。從此大家都知道肖恩是個特殊的學生。

肖恩仍然是一個非常善良的學生。有一次學校舉行募捐，肖恩把自己一個月的零花錢都捐了。每個人都非常驚訝和欽佩。

但就是這麼聰明善良又忠誠的同學，他就是不愛學習。主要科目成績在班裏比較低。我每天調皮搗蛋，不急着跳上跳下。父母幾乎每週都會被邀請一次，根本不在乎。我們班的許多學生打賭説，如果張亮能靜下心來學習，他的成績一定會名列前茅。

肖恩是一個心地善良的學生，他有一個聰明的頭腦，但不知道該用什麼。你們班一定有這樣的學生。

我的同學作文11

字，不偏不倚，她正在端正的書寫着，這張面孔就這樣烙在我的心上。

是什麼讓我在這麼多人中記住了她呢？這還要追溯到四年級下學期的時候。

一天下課，不知咋的我就與幾乎沒搭過話的陳涵穎聊起了天兒，無意間，我看見了她寫一半的報紙，我停止了談話，目瞪口呆的注視着報紙上的字，那是怎麼樣的字呀？那字清楚，工整。那長短粗細搭配得當，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，妙筆丹青，令人傾佩。

我望了這些工工整整的'字，嘟囔着；“太好看了，簡直是一件藝術品。！”可就在這時，她卻把剛剛寫過的字給擦了。我驚奇的看着她，她在本子上又一次的寫了一遍。這次字寫的比剛剛的更好看啊！只見她嘴角上揚了30度，到這兒才滿意呢！對於陳涵穎的字，我那是相當的佩服了。

可上課鈴聲一響，我飛奔地回到座位上，看見她剛發下來的本子，我迫不及待的想打開看看。我慢慢的打開本子，本子上的字怎麼樣呢？見書上寫了幾個大字“書寫不過關，重寫！”我看着那大小不一，歪歪扭扭，毫無美感的字，一下子回憶起來，陳涵穎的字，相比之下，我的字簡直是“龍飛鳳舞"呀！你發一下就紅了，頭低到了桌子裏，我恨不得找個地縫鑽進去呢！哎，陳涵穎的字那麼好看，我卻要輪到重寫。真是慚愧，但也是這次事件，讓我知道自己的字要再進步了。也看到了我和她之間的差距。

這就是我的同學，一個寫的字非常完美的女孩一一陳涵穎。

我的同學作文12

她的個子高高的，皮膚像咖啡豆和牛奶，混在一起的，算不上黑，也算不上白，小小的眼睛裏裝了幾份智慧。她大大咧咧的，完全是自來熟。

一次體育課，老師讓我們找伴練習‘二人三足’。這可是難為到我了，我剛轉來不久，班裏也沒什麼熟的人，又不太好意思開口去邀請別人，怎麼辦呢？我還在苦惱之際，突然一聲“嘿”傳到了我的耳邊。我被嚇了一跳，快速轉過頭，她正在笑盈盈地看着我，露出了那對稚氣未脱的虎牙説：“要不要我們倆來練習？”我吞吞吐吐地説：“可……可是我不擅長……”沒等我説完，她就拉着我的袖子説：“哎呀，沒事，你可以練習嘛。”

練習時可真是笑料百出。體育是我的短板，當我們用繩子綁住腿時，她説道：“咱們先邁綁住的腿，然後再邁沒綁住的。”我點點頭。隨着她一聲令下，我緩緩地邁着小碎步向前，而她卻大步流星地走，導致我們節奏對不上，我幾乎都是被拖着走。等到轉彎的時候，我有點急了，跑了一小下，這下可遭了殃，我們一齊摔倒了。我愧疚極了，她卻仰着頭哈哈大笑。她站起來，拍拍褲子上的灰，並拉我起來，説道：“事情總有卡殼的時候，人生也是如此，別介意，別介意。”

比賽的時候，雖然我們練習得很成功，但是我的心裏還是有點小緊張的，老師喊了一聲“開始”，其他組像離弦的箭，向前方跑去，我們很快就落後了。她搭着我肩膀的手鬆了一下，猛衝向前，我勉強能跟上她的速度，我感覺自己像是坐過山車，地面離我的'眼睛一會兒近一會遠，我不停地大喊：“不行了，要摔倒！”可她帶着我拼命衝刺，我們最終取得了第二名的好成績。

這就是我的同學——田羽。她神經大條，但她有着樂觀好強的心，現在，她已經是我心中的榜樣了。

我的同學作文13

我有一個非常要好的朋友，名叫xx，性格開朗，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，不僅學習成績在班裏、年段里名列前茅，而且樂於助人，向有困難的人伸出援助之手。

有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許很多多五顏六色的花朵。走着走着，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，xx見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然後又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，xx也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可xx卻謙虛的`説：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊！

還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱着背彎着腰吃力地拉着一板車菜。xx見了毫不猶疑地衝上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕鬆地爬上了在常人眼裏並不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，xx拍拍有點髒的小手後笑眯眯地向老奶奶揮揮手。

同學們，這就是我那樂於助人的好朋友。她的精神值得我們學習！

我的同學作文14

我的同學叫羅雅惠，是這學期新轉到我們班的一名女同學。她有着好看的瓜子臉，烏黑的頭髮梳成馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒黑葡萄似的，嵌在她那張紅撲撲的小臉上。她是個樂於助人、勤奮好學的學生，而且她能寫一手好字，不管有多忙都會把字寫的工工整整的。

起初，她並沒有引起我的注意，但通過幾件小事，改變了我對她的最初印象。

有一次，我參加完興趣小組回到教室，發現教室裏可安靜了，有的同學正在看書，有的同學正在寫作業，還有的同學正掩書沉思，彷彿在思考什麼疑難問題。我不知道老師佈置的家庭作業是什麼，問周圍的人，大家都忙着做自己的事情，誰都沒有理會我，可把我急壞了。正在這時，羅雅惠用紙條寫上了當天老師佈置的所有該做的作業，還給我把每道題講解了一遍。然後，她又開始聚精會神地做起自己的'作業來了。當時，我特別感激她，不由的增加了幾分好感。

她熱愛學習，學而不厭。老師佈置的每項作業她都會認真地完成。我每次檢查她的作業，羅雅惠總是能又快又好地完成，令我十分敬佩。

這學期我們班有室外衞生區，夏天中午的太陽火辣辣地烤着大地，大家走路都儘可能揀陰涼處，而羅雅惠依然頂着烈日打掃衞生區，總是把衞生區打掃得乾乾淨淨，不留丁點兒垃圾。因此，我們班的衞生區非常乾淨，經常得到大家的稱讚。

通過一些小事，我和她逐漸變成了最要好的朋友，我們經常一起學習，互相幫助。我暗下決心，我一定要學習她的優點，成為一名和她一樣優秀的好學生。

我的同學作文15

從開學到學期將結束，他的衞生習慣實在令人難以接受。座位底下，碎屑滿地，自己的課本成了他虐待的玩物。多次老師教育他，可惜他還是我行我素。他的人黑黑、髒髒、陋習多多，以致常常引起其他同學的反感，不願意與他同桌，最後他只能自己坐。而坐的時候，他從不考慮他的鞋子有多髒就直接踩在椅子上。

我想要是椅子有知覺，定是極其痛苦了。可是，還沒等學期結束，他的椅子已變成缺胳膊少腿的了，桌子呢？那桌面被他生生地分離了唉，可惜了那些桌椅。作業從來都是不寫也不交，就算硬要他寫，他寫的字可以説是**文，總之不是中文。我看了半天還是看不懂，看得我眼神都傷了。不經老師允許，常常離開自己的座位，影響他人上課，可是教育多次，他仍沒有改的意思，作為他的.老師，暈了。上一堂課，要麼他遲到半節，要麼就是借打掃倒垃圾遲遲不歸。唉還有更無語的就是，他居然在有老師上課的情況下，不經老師允許，私自跑出學校。此行為真是害慘當堂上課的老師了。

一不小心，他給你整個洗河身，那就更糟糕了。學校和老師責任負不起啊。也許你會考慮叫家長來，可是此學生的家長不管，電話也打不通了，放任他自由。到哪裏去找他呢？到時候，真會讓人抓狂了。還有太多無語的行徑，讓我不想記起了。