【精品】公開課作文300字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的公開課作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

公開課作文300字 篇1

好悲慘，公開課竟沒有幾個人在舉手，只有老師在“自圓其説”，無奈地“對牛彈琴”，一副恨鐵不成鋼的望着我們，期盼着有“敢死隊隊員”。可是，還是讓老師失望了。每個人身上閃爍着“金色”，因為我們信奉“沉默是金”。

每一次上課，幾乎都是這樣“熬”過來，每一個同學都希望有“勇士”站出來，説出答案，而這位“勇士”卻常常是老師。這使想起了一句歌詞“週末午夜連天氣都很美，何必躲在家裏發黴”。現在是，老師一提在是，老師一提問題，每個人都在座位上“發黴”。

我常常在想：是什麼使我們在課堂上“全軍覆沒”呢？怕自己回答錯誤之後，眾人的`嘲笑，老師的指責，使自己下不了台，無法放下沉重的驕傲包袱。儘管老師經常勸我們放下，而我們卻又心甘情願的的揹着它。也常常會出現僥倖心理：我只要把頭埋的低一點，老師就不會發現我，也不會點我的名讓我回答問題了。”就是這些壞東西在作怪，使我們越來越放不開，甚至產生自卑情緒，“我肯定不會，還是讓會的同學説去吧。”這樣日復一日，由國小低年級的舉手高潮逐漸衰落下去，甚至快要死亡了。

公開課作文300字 篇2

明天我校有特級教師來，每個年級選出三個優秀的班過來聽課。有我們班哎，榮幸啊！哈哈......

今天蔣老師特地過來演練一遍。正式開始了："上課！""起立""同學......""今天我們來學習22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一説完，同學們跟個"縮頭烏龜"似的，各個不敢舉手。"沒事，膽大一點兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵我們道。可同學們還不敢舉手。"這樣吧，我講個笑話給你們先放鬆一下，從前......"哈哈......大家笑的前仰後翻，笑的'上氣不接下氣，笑的......

"好了，現在我們能開始了嗎？""能"全班同學大聲説道。老師所提問的問題，同學們都爭先恐後的舉手。課在快要結束時，老師又講了一個笑話，惹的全班又再一次的鬨堂大笑。一節課就這麼在歡聲笑語中愉快的度過......

最後，祝我們班在明天的公開課上，取的好成績。

公開課作文300字 篇3

今天我們下午的第二節應該是數學的，但是聽説下午的第二節變成英語課時，我一下子就開心的不得了，因為上英語課時老師會發笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！

該上英語課了，我們拿着英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進階梯教室就有許多的老師坐在後面。有的身穿粉色棉襖、有的身穿皮大衣，還有的.身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。

開 始上公開課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個小笑臉，這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的時候老師讓我們做了一個遊戲，那就是猜一猜。這個遊 戲的規則是一個同學站在另一個同學的身後，站在後面的那個同學可以隨便拿一張圖片讓另一個同學猜，其他同學要用手式表示告訴他這是什麼動物，如果他猜對了 就可以得到一個小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡單的單詞。我們還寫了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母，可是我總覺得寫字母沒意思，所以不是太想寫。

就這樣英語公開課很快就結束了，我真想對老師説：“我愛英語公開課。”

公開課作文300字 篇4

星期五上午，我們學校開展家長公開課活動。孫老師説：“我們上好公開課，還要再開一個小型家長會。

早晨，我興高采烈地去上學了，到了校門口，媽媽説：“我先不進去，等別的媽媽來了再進去吧。 ”我説：“OK！”然後我就穿過馬路，穿過“森林”，走過1號、2號和3號教學樓，一直走到教室門口，然後跟平常一樣認真早讀。

過一會兒，我們去5號樓報告廳上我們的公開課。我回頭向後面看了一眼，好多好多家長坐在後面。開始上課了，張老師説：“同學們，我們要學搭配可能性。”我坐端正，不説話。張老師提了好多問題，我基本上都會，也都舉手了。但有一兩個問題我有點聽不懂。張老師的課講得很生動，我們聚精會神，聽得很仔細、認真。我覺得有一點不習慣，因為媽媽們坐在後面聽課，我很緊張。怕自己站起來插蠟燭，就鬧笑話了。

這節公開課我學會了如何計算可能性，增長了新的知識，也讓媽媽看到了我上課時的`真實表現。但上課的時候，我偶爾還是有點跑神了，真不應該。

我喜歡上公開課。