校園夥伴作文

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　　校園夥伴作文1

清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們來到校園裏。當熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲就響遍校園，每個人的臉上都洋溢着笑容，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光、一種活力向我們湧來。

樹兒隨風搖擺，花兒向我們微笑，我們的校園煥然一新。你看，教學樓是去年剛裝修的，每間教室佈置得井井有條，每天教室都打掃得乾乾淨淨。桌子裏的書、練習本都擺放得整整齊齊的。中午、課間有的同學在教室裏探討數學難題，有時在討論難題時，都有一股不肯認輸的勁。有的同學覺得做錯了題，邊做邊哭，這些同學其實是最棒的，他們在學校裏真是學到了不少知識。

我校又新修了一棟綜合樓，設有舞蹈室、美術室、電腦室、實驗室、圖書室、多媒體教室、夢想教室等。我最喜歡舞蹈了，我們每次練習舞蹈，這些小隊員們不怕苦不怕累，每次練習長達一小時左右。有一次，那是去年，為了迎接元旦匯演，每個班要完成兩個舞蹈節目，在兩個星期完成兩個節目，實在有點難，雙休兩天組織隊員們練習，上午練習三個小時，下午練習兩個小時，我們的手腳都不想動了，我們的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福。而有的同學像個小孩，每次學會一個舞蹈是那麼高興，心裏樂開了花！在那次匯演中我班還得了第一名呢。

在校園的一角，有一次，我們四年級同學正在懸浮地板上做傳球遊戲，那動作輕快、敏捷、快速，一個接一個不停地循環着傳球接球，而有的在打羽毛球，白色的羽毛球，紅色的球拍，使的活動場地充滿了陽光和活力，有的同學可以連打十幾個，而有的剛學會打羽毛球是多麼開心，多麼快樂！就在這時我班的鐘佳薪同學正要接球時，往前一衝，頭猛撞在籃球鐵架上，他撞得頭破血流，當時女生都嚇壞了，他用力用手捂住傷口，手被染紅了，萬翔給了他一個手絹，讓他捂住傷口，手絹也染紅了。佘曾榮、鄧志遠、盧曉龍等幾位同學準備扶他上醫院，這時，老師迅速趕來，揹着他趕快上醫院治傷，我想這些男生平時看不出，一旦遇到突發事件，他們是那麼鎮定，遇事不慌張，他們互相幫助，相互關心，這種愛和關心沒有終點，一個班級、一所學校滿是善良的人，温暖的手，真誠的心，不離不棄，師生之間、學生之間的深情，這愛心温暖了整個校園。

温暖的集體是大家創造的，同學們總是默默無聞地為班級做貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品，有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到集體的團結，感到集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖！

我們班的同學辦事能力強着呢！去年冬季運動會上，一個個小運動員鼓足了勁，他們頑強拼搏發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利，本次運動會取得了第一名，這是大家的`共同努力和奮力拼搏的結果。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體，是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮的更加美麗、更加動人。同學們我們繼續在充滿陽光的世界裏快樂成長。

　　校園夥伴作文2

時光荏苒，日月如梭。素什錦年，稍縱即逝。在這個温暖而又使人心情恬靜的春季，我們又回到了校園這個神聖的地方。

碧空如洗，一縷縷温和的陽光調皮地從白雲中投射出來，照在各種事物上，形成美好的陰影。透着陽光，一切事物都變得格外清晰。微風輕輕吹過，拂過臉頰是多麼的柔和啊。

常青樹的葉子翠綠如玉，即使是光禿禿的樹幹在它們旁邊也絲毫不顯寂寞，陽光照在他們身上的陰影使他們變得高大威武，無形為校園增加了幾分莊嚴。教學樓的轉角處也有美麗的風景線，嫩黃色和淺粉色的小花依偎在一叢叢的小草旁邊。

陽光又偷偷地經過教學樓旁邊那一排排葱鬱的松樹，透過窗户照進教室裏，停留在窗邊的小植物，停留在靠窗同學的作業本上，停留在黑板上，不一會兒又悄悄地溜到了別的地方去了，但歡聲笑語卻一直停留在我們的教室裏。

聽着老師在講台上講解着課文的聲音，看着同學們回答問題時認真的神態，聞着書本上印刷的油墨氣息，在這樣安靜愉悦的環境中上課，是多麼幸福的一件事啊。

“這個問題哪個同學會?”唰唰唰的，同學們舉起他們的手，都急着搶答。當同學們異口同聲地説出同一個答案時，站在講台上的老師不禁露出了欣慰的笑容，顯得如此温柔。

課堂中突然發出一陣充滿善意的笑，原來是老師叫起一個同學回答問題，而那位同學卻答得驢頭不對馬嘴，惹來老師無奈又好笑的神情，同學看了老師那無奈的神色不禁笑了起來，那個回答問題的學生也不好意思地撓了撓頭，憨憨的笑了笑。

伴着下課鈴的響起，同學們將自己桌面上的書整理好，便去做自己的事了。女生三五成羣的湊在一起，聊着最近發生在自己身上的事情，男生紮成一堆兒研究難題，偶爾還會有老師幫助他們分析難題。老師還組織了“結對子”活動，讓成績好的學生幫助遇到問題不懂的學生，在課間這短短的十分鐘，幫助他們解決了許多難題，彼此相視一笑，這種景象形成了一幅透明感強烈的水彩畫。

大課間，同學們拿着運動器材，互相照着自己的好夥伴玩耍。看，那兩個女生正在比賽跳繩，她倆的實力可謂不分上下，你跳編花，我跳雙搖，分數在增加，但一直不變的是她們臉上各自洋溢着的燦爛笑容。跳長繩，打羽毛球，投沙包，跑步，踢毽子……我們每天都強健着自己的身體，陽光照射在每個人的身上，彷彿也受到了同學們愉悦情緒的感染。

最有趣的要數在籃球場上打籃球的同學了，一邊運着球一邊抵擋身邊的球員，在三分線外投了個三分球彼此歡呼不已，在旁邊圍觀的同學無不稱讚叫好。打籃球還考驗着隊員之間的默契能力，你把球傳給我，我把球傳給他，無需多言，只需一個手勢甚至是一個眼神，彼此就能知道對方的意思。

“哎呀!”正打着籃球的同學發出一聲懊惱，對手運着球，就在他要把籃球得到手時，對手卻發了個烏龍球，他丟失了一個好機會，神色懊惱不已，同伴們拍拍他的肩膀，“沒事，我們還有時間可以扳回這一局。”

不論最後輸贏，他們都會給彼此一個擁抱。在初春，他們卻出了滿頭的汗，矯健的身影給在場的每個人都留下了深刻的印象。

課堂上我們爭分奪秒，課間時我們互幫互助。夕陽下，太陽從西邊落下，把周圍的天空和白雲都染成紅色和橙色。走廊上，同學們揹着書包走出校門，對這老師同學説着再見。明天，校園依舊會是生機勃勃的。

在這個温暖而又恬靜的春季，我們又回到了校園這個神聖的地方，我們在校園中成長，像是毛毛蟲蜕變為蝴蝶的時期。我們深知，只有經歷過苦難過後，我們才能成長。享受當下的時光吧我們會變得更加成熟耀眼。在這個充滿陽光的校園裏，讓我們奮力成長!