老師教我學寫字作文
陝西省安康市培新國小五年級5班 張湛 提起寫字,你一定要會説:誰不會寫呀?可是要寫出一手漂亮的字可並不是一件易容的事兒。在我們班,同學們都稱我是“小小書法家”。其實,説到我的字,離不開王老師的精心培養。她教我寫字的事兒就像昨天才發生似的,令我記憶猶新。
王老師剛剛接觸我們班時,我的鋼筆字寫得非常難看。王老師發現我的字東倒西歪,簡直太差勁兒了,心裏非常着急。
課後,她把我拉到她旁邊,重語心長地説:“張湛呀,字,是人的招牌,練不好是不行的呀!你知道這次考試丟分的主要原因嗎?”我挺納悶,搖了搖頭。王老師温和地説:“是因為你的字寫得太差了,你看橫豎都擠到一塊,連筆畫都看不清了,所以整個卷面亂七八糟的,到處都是紅叉。”我聽了,低着頭,聲音小得像蚊子哼哼似的:“嗯,我知道了,我以後一定好好寫字。”王老師接下來教我寫字的基本要求:寫字的時候一定要注意姿勢正確,注意頓筆,更重要的是要多寫多練……
從那以後,我每天都堅持練一張鋼筆字。她也經常指出我寫字的毛病。這樣在老師的'細心指導下,我很快掌握了寫字的基本要領。
有一段時間,作業特別多。我覺得練字十分枯燥,就練得潦潦草草,有時還故意拖拉不練。王老師知道後,語重心長地對我説:“世上無難事,只怕苦心人。練一手漂亮的鋼筆字,要長年累月的練才行呢!你知道著名書法家王羲之嗎?他就是靠堅持不懈的苦練才成為一代大書法家的。在他家門前有一個水池,年少的王羲之時常獨自習字,他從池裏取水研墨、洗筆和刷硯,長年累月下來,竟使一池清水為之變黑……”我聽了,羞愧地低下了頭。從此,無論作業有多少,我都擠出時間來練字。“功夫不負有心人”我的字逐漸變漂亮了,為了不斷激勵我前進,王老師還經常把我寫的字貼到展示台上讓同學們學習呢!
如果不是王老師的細心教導,我的字就不會寫得這麼好!
我真感謝王老師呀!
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